光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以總書記"三個代表"的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱,，個別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高。

三,、主要任務(wù)目標：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃,。結(jié)合本學(xué)科特點,、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標,、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作。

2,、進一步加大教研,、教科研力度，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實施“互助教學(xué)模式”，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力,。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實驗,，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實施 “學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗,，不斷和拓展，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動手實踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機會,、條件。

3,、深入課堂教學(xué),，強化過程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,。

4、教師人人能堅持使用普通話教學(xué),。

5,、各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文,。

6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平,，強化表演的技能技巧,。

7、開展周歌競賽活動,，每班每周選好,、唱好一支歌。

8,、堅持校本培訓(xùn),，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高,。

四、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強化內(nèi)部管理。認真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標準,，嚴格按國家的部頒計劃,，開齊開全課程，開足課時,，嚴格按表上課,。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,，切實掌握新大綱。開好每一科課程,，使所開課程真正做到“上課表,，進課堂”,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》,，備教法,，備學(xué)生，備媒體,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬備課手冊,、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析),、有情感目標,、認知目標、能力目標,、有教學(xué)重難點,、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備,、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。

3,、認真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標準,，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運用無論從目標、要求,，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的，蘊含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準,，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師共同認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準,，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向,，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動發(fā)展,。

4、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐,，獨立思考，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順“減負”與“增效”的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機會，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、各位教師要加強基本功訓(xùn)練,，人人用標準的普通話進行教學(xué)。

7,、完善機制,，營造教科研氛圍。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機制,，營造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱,、科研能力低的實際,，建立科學(xué)的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標,，一改過去重精神,、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo),，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì),。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的“神秘化”等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進課堂”三部曲，用實踐進行教育科研的可行性和實效性,。

8,、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實驗》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié),，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題,，在課題組展開討論,、論證,。

9、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴,、實,、高、細,、新,、活”的管理方針，落實各項教科研活動,。

10,、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課,、課前說課,、聽評課活動，促進備課,，講課質(zhì)量的提高。

11,、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動,，激勵教師積極進取,，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。

12,、加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置,、有檢查、有記載,、有總結(jié)通報,、有兌現(xiàn),、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報,、驗收,、消號制,。

13、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象。學(xué)校要準確掌握情況,，及時反饋，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想為指針,，堅持黨的教育方針,，全面實施常州市教育科學(xué)“__”發(fā)展規(guī)劃,，進一步深化素質(zhì)教育,，堅持與時俱進,，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想,，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)實奮進，開拓進取,，不斷提高我校教師的教科研水平,，為學(xué)校管理決策服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù),。

二、主要任務(wù)：

1,、做好新課題的申報工作。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫,，爭取申報成功省級課題;為新課題做好先行研究工作,，促進學(xué)校主課題研究上一個新臺階。

2,、加強課題組工作，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長在課題研究中的作用,。

3,、抓好校本培訓(xùn)，扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動;為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，讓教師在學(xué)習(xí)中成長,。

三、具體措施：

1,、回顧：

——我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計,，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究,，以次促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上，找準切入點,，為學(xué)校以德載智,，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石，所以,，提出了“以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，和諧師生關(guān)系的實踐研究”

這一新課題思想，本學(xué)期主要要完成新課題的申報計劃和先行研究實施意見,。為保證課題研究真正落到實處,，首先將加強教科工作的組織與管理，形成多層次,、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò),。進一步健全“學(xué)校——教科室——課題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作,，重點放在“專項調(diào)查分析、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開展做好先行準備;密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學(xué),，甚至融于教學(xué),，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實際問題服務(wù)。

2,、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級梯隊,，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機會;對已經(jīng)工作幾年，但還未成熟的青年教師,，我們也要搭建平臺,，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當然,，對一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù)。

展望：

——營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,。

(1)對參加工作不滿3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長,。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀看錄像、邀請市內(nèi)外專家來校作專題講座,，為本校課題研究工作提供指導(dǎo),。

(3)鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,，不斷學(xué)習(xí)和充電,。對學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí)，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進全校教師學(xué)習(xí),。

(4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動,，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進的教育理論文章，提供給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平,。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動,，邀請專家老師指導(dǎo)修改，為教師發(fā)展搭建平臺,。同時也為學(xué)校新課題資料做好積累工作,。

3、回顧：

——為調(diào)動廣大教師的教科研積極性,，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎勵辦法,，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度,，鼓勵教師積極參與課題研究,。

展望：

——進一步完善教科研考核制度，加大考核力度,，激勵廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進行認真細致,、客觀公正的評估,，對課題研究積極認真主動者，評出等級獎加以不同程度的獎勵,。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進”,。

四、具體工作安排：

9月份：

1,、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃,。

2、撰寫并申報學(xué)?！癬_”新課題,制定本學(xué)期課題研究實施意見,。

3、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上,，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃,。

4、為“師陶杯”,、省教育學(xué)會論文評比組稿,。

5、為全體教師明確課題研究的真正意義,，組織一次講座,。

6、下發(fā)教研計劃以及資料,，正常學(xué)校教研活動,。

10月份：

1、新課題申報書上報區(qū)教研室備案,。

2,、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽。

3,、開展課題先行調(diào)查研究,。

11月份：

1、組織青年教師進行案例評析活動,，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析,。

2、開展課題先行研究,。

12月份：

1,、完成教科工作總結(jié)。

4,、完成各級課題研究階段總結(jié),。

5、各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料,，教科室進行資料歸檔,。

__年1月份：

1,、對全校教師進行教科工作考核。

2,、評選“校級教科先進”,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想：

為繼續(xù)貫徹落實新課程思想,，實施素質(zhì)教育,，更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力，我校堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，注重豐富學(xué)生的知識,、情感、價值觀等方面的體驗,，以展現(xiàn)新課程的多種形式和魅力,。堅持以“創(chuàng)新、實踐,、發(fā)展”為主線，立足于探索的開放性課堂,，探索多種途徑,，使課程的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合,，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。

二,、教研重點：

1,、認真學(xué)習(xí)課程標準和各種教學(xué)理論，端正教學(xué)思想,，更新教學(xué)觀念,，及時了解新的教學(xué)動態(tài)。

2,、積極投身于教改,，努力改變不合理的教學(xué)模式和方法，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇教學(xué)策略。

3,、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,，開展綜合實踐活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

4、積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果,。

5、引導(dǎo)鼓勵教師不斷反思教育,、教學(xué)行為,，剖析教學(xué)中的得失,，及時總結(jié),，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“課例評析”,、“課改論文”等,，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來，努力做“反思的實踐者”,。

6,、積極探索課堂教學(xué)評價的改革。

三,、具體教研,、科研工作安排：

九月份：

1、制定學(xué)校,、班級教研工作計劃,。

2、綜合實踐教師指導(dǎo)小隊的成員制定活動計劃,，撰寫活動方案,。

3、李海霞老師組織全體科學(xué)教師教材培訓(xùn),。

4,、參加綜合實踐活動課程案例評比。

十月份

1,、集體備課,，組織教師上示范課。

2,、為科學(xué)課題網(wǎng)站提供資源信息,。

3、五—六年級學(xué)生選派代表參加“家鄉(xiāng)的驕傲”手抄報設(shè)計比賽,。

十一月份

1,、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。

十二月份

1,、集體備課,，綜合實踐活動現(xiàn)場觀摩,。

2、準備科學(xué)課題結(jié)題,。

3,、組織綜合實踐論文的評比活動。

一月份

1,、總結(jié)經(jīng)驗,，教師共同探討、交流,。

2,、對部分四年級學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)進行調(diào)研。

3,、參加綜合實踐活動案例評比,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇四

為適應(yīng)當前教育改革的需要，加大教研力度,，進一步提高我校的教學(xué)水評,，現(xiàn)制定教研計劃如下：

首先，提高全體教師對教研工作的認識,，要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要,，全面推進素質(zhì)教育，要進一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高我校的教研水平,，必須堅持“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，規(guī)范管理,，提高認識”的工作方針，以教育教研為先導(dǎo),，抓好教育管理的規(guī)范化建設(shè),，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收,。

第二,，學(xué)校繼續(xù)推行“個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”的教學(xué)研究模式,，低起點、嚴要求、高標準,。教研活動從聽課,、評課入手，提倡跟蹤聽課,，一課一得,。充分利用“空中課堂”這個聽課、評課的陣地,。

第三,，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo),，以提高質(zhì)量為重點的觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課,，聽課,，評課制度,，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理,，保證管理的有效實施，定期組織教師進行探討和比賽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距,，克服教學(xué)中存在的問題，加強后進生的輔導(dǎo),，各任課教師要根據(jù)班級情況制定轉(zhuǎn)化后進生計劃,，做到教育，管理有的放矢,，輔導(dǎo)后進生要耐心細致,，因材施教，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，努力探索轉(zhuǎn)化后進生的新方法,，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進步。

第四,，根據(jù)上級要求及本校實際,，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度,。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去,，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，進行參觀培訓(xùn)等。并寫出有價值的經(jīng)驗材料。

第五,，學(xué)校將選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點培養(yǎng)對象,，選派有經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力強的老師作為指導(dǎo)教師,。青年教師要以老教師為榜樣,， 虛心學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和好的教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)校的指導(dǎo)下確立項目和課題,，搞好教學(xué)實驗,。

第六，認真落實“減負”精神,，理解減負的意義,，轉(zhuǎn)化教育觀念，擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負的關(guān)系,，從根本上搞清素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵,。在新教育形式下，重新認識教育規(guī)律,，總結(jié)當代兒童的心理活動規(guī)律,，向課堂要質(zhì)量。堅決杜絕灌輸式,、重復(fù)式教學(xué)方法,，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。

第七,，抓好薄弱年級的教學(xué)工作，聯(lián)系各班實際召開家長會,，做好家長工作,，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況,，制定科學(xué),、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高,。

第八,，認真組織好月考、期末,、期中考試,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師搞好試卷分析,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇五

為了全面貫徹“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本，改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的教育工作方針,，牢牢把握“和諧,、管理、質(zhì)量,、發(fā)展”四大主題,，努力實施素質(zhì)教育深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，本學(xué)期結(jié)合六盤山鎮(zhèn)教委教研工作要點,，以加強安全為出發(fā)點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以促進學(xué)校教師和學(xué)生發(fā)展為根本,，努力提高課堂教學(xué)效果，制定了大莊小學(xué)本學(xué)期教研工作計劃,。

(1)狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)貫。教師為先導(dǎo),，學(xué)生為主體,，實施精細化的管理，才能使教育教學(xué)工作沿著制度化,、規(guī)范化,、和諧化的方向不斷地向前邁進,。因此,，學(xué)校常規(guī)工作是教學(xué)工作的載體，是學(xué)校進行教學(xué)管理和教師開展教學(xué)工作的依據(jù),，我們一定要抓實,、抓細、抓嚴,、抓出特色,。

(2)進一步規(guī)范“現(xiàn)代遠程教育”管理，積極引導(dǎo)教師利用遠教資源提高課堂效果,，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅實的基礎(chǔ),。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,。切實做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作,。各科任教師要樹立轉(zhuǎn)化一個后進生和

培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的思想，繼續(xù)落實后進生轉(zhuǎn)化”工作,。輔導(dǎo)要重點幫扶后進生,，盡量滿足優(yōu)等生。以個別交談、檢查作業(yè),、家校聯(lián)系等多種方式,，全面了解后進生的`具體情況，分析原因采取有效措施,，鼓勵幫助他們在不同層面上得到不同的發(fā)展,。

(4)開展教學(xué)反思及質(zhì)量分析活動，反思自己的得失,，分析存在的不足,，取長補短，虛心學(xué)習(xí),。

(5)實行教師輪流聽課制度,，指導(dǎo)培訓(xùn)教師采用模式一、二授課,，發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢,。

(6)積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，探討新的教學(xué)方法,。堅持“以人為本,，服務(wù)于人”的教學(xué)理念，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，，批改好學(xué)生作業(yè),。

(7)合理利用“早自習(xí)”,、“課余時間”對學(xué)生進行輔導(dǎo)，讓他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案,，嘗試改革小課題研究,，立足課堂教學(xué)，開展遠程研修磨課活動,，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機制,，積極開展社團活動，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),，促進教師的專業(yè)化成長,。

二、努力目標

力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型,、科研型的教師,，能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破,，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽,，能使自己的課題成果得到認證和推廣,，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研水平再上一個臺階。

三,、工作重點

(一)開展首屆讀書節(jié)活動,，進一步提升書香校園的內(nèi)涵。

1,、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式,。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點,、熱點文章,，在周三之前發(fā)個人，其他老師在周末之前瀏覽評論完成,。另外,，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動,。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書,。另外，雙周我們還要進行集體教研,，集體教研時間除了開展活動外,，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下,，大家集思廣益,，靠大家的智慧促進我們教研活動的提高。同時同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進行,。

2,、從9月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動啟動,。以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程,，形成讀書氛圍,，促進校園文化?；顒臃秩齻€階段:第一階段,，啟動準備階段。(9月中旬——下旬);第二階段,，活動實施階段(10月——11月);第三階段,，評比展示階段,。(12月初)。

(二)落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。

1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面,，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室,，大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究,，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達;課外拓展;口語與習(xí)作;語文實踐活動;單元總結(jié),，檢測課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組,，要深入解讀整組教材,，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計,。這項工作開學(xué)就著手備,，在10月底完成。

2,、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。我們要認真貫徹落實xx省《關(guān)于認真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)工作的意見》要求，一,、二年級不布置書面家庭作業(yè),，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做,。忌死抄死背,，忌機械、重復(fù)作業(yè),，注重積累性,、實踐性、應(yīng)用性作業(yè),。我們要向課堂要質(zhì)量,，竭力避免課上不練課下補得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴格控制不多于一小時,。組內(nèi)進行不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進程,，做練習(xí),，如形近字,、易錯字、仿詞造句,，詞語歸類,、擴詞、多音字等,。②家庭作業(yè)要全面一些,，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持,。自主練或創(chuàng)新選一本,，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次,，都要有指導(dǎo),，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高,。④讀書筆記,。讀書筆記怎么寫，每個年級要有不同的要求,，不要都是摘錄,。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐,、讀書交流的,，演講比賽的口語交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負擔(dān)。

3,、結(jié)合學(xué)校教研計劃,，每個年級組團隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課,，多思考,，提前為視導(dǎo)做準備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩,。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1,、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累,。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝,，效果比上學(xué)期要好,，但還是感覺老師的重視程度不夠,，班級之間差異大。厚積薄發(fā),，平時多讓孩子背一點,，就會在語言表達中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目,，最少20篇,，多多益善，在目錄上標注出來,，這是必須要背過的,，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進行補充。檢查的時候,，采用集體誦和個人誦相結(jié)合,。另外，我們要在課堂上加強學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo),。

2,、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué),、善思的良好學(xué)風(fēng),。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂坐姿,、聽課,、發(fā)言,、作業(yè)格式、寫字,、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng),。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn),、寫字教學(xué)、作文,、口語交際,、朗讀等多個方面評價，希望發(fā)揮老師們的智慧,，積極探索,。

3、結(jié)合讀書會課程,，制定班級首屆讀書節(jié)方案,，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目,，建立好班級圖書角,，懸掛讀書名言等,，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享,，達到海量閱讀,。活動期間有落實有檢查,。評比展示階段將組織閱讀明星,、書香少年、書香家庭,、班級的一系列的評選活動和班級展示活動,。

4、加強寫字教學(xué)研究,。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘,，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來,。

5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來,。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動,，利用多種語文資源,，把語文和生活實踐結(jié)合起來。多組織語文實踐活動,，活動情況上傳個人博客,，形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評,。

(四)改革小課題研究,，保證課題研究質(zhì)量，多出成果,。

改革小課題研究,。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查,。課題不僅要看材料,，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家,、省市區(qū)級課題要深入研究,，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐認真撰寫申報方案,，兩周內(nèi)完成,，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱,。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。為期一年,，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié),，材料評選，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報告,，述職結(jié)題,。注意幾點:

1。計劃中要分析研究背景,，明確研究目標,、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等,，要細化,，分條寫清楚或詳細敘述。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗,，再加上自己的思索,，使課題更充實，更有價值,。

2,。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果,。

3,。小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范,，要精選,。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料,，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化,。

三、具體教研工作:

1,、9月份為教學(xué)常規(guī)活動月,，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標和創(chuàng)新活動方案,，參加征文評選,。。

2、讀書節(jié)活動,，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動,，體現(xiàn)班級特色。

3,、加強課題研究,。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，深入研究，有前測,、案例分析,、研究成果等成型的東西。

4,、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想,，活動過程材料，學(xué)生的成果展示,。

5,、本學(xué)期老師們在班里多組織語文實踐活動，如讀書交流會,、講故事比賽,、演講比賽、辯論會,、課本劇等,，高年級課放手讓學(xué)生負責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺,。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練,，以此促進學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客,。

四,、主要工作安排

九月份:1、新課標和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí),。

2,、課堂教學(xué)模式研究。

3,、首屆讀書節(jié)啟動,。

十月份:1,、遠程研修集體磨課。

2,、教學(xué)視導(dǎo)迎查,。

十一月份:1、班級讀書節(jié)活動,。

2,、讀書節(jié)活動評選展示。

十二份:1,、單項測評,。

2、優(yōu)秀小課題評選,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見,，堅持以生為本的理念,，以推進課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新教材為載體,，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，抓好校本教研,，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、教研目標和任務(wù)

我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù),、科學(xué)五門學(xué)科,。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則,，既安排課堂實踐,，又有理論學(xué)習(xí)。

1,、各教師立足本學(xué)科陣地,，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強教學(xué)方法研究,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益,，使學(xué)生全面,、全員,、全程、主動參與教學(xué)過程,，促進其綜合素質(zhì)的提高,。

2、根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,，并多撰寫論文和教學(xué)體會,，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣,、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表,。

3、英語教師團結(jié)合作,，發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo),，做好學(xué)校的形象工作。

4,、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標：

(1)英語教師要密切配合,，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的訓(xùn)練,，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績,。同時，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材,，因地制宜,，特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

(2)《品德與生活》,、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位,。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,，進一步探研"趣--情--理--行--恒"五字教學(xué)法,，既堅持引以為趣、動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法,，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動,，可舉行如"比思想,，見行動"等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會,、適應(yīng)社會的素質(zhì),，要求面向全體，培養(yǎng)社會主義合格公民,。教學(xué)中要注重思想政治教育,，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調(diào)查活動,，以增強學(xué)生觀察社會,、適應(yīng)社會的能力，做到理論聯(lián)系實際,。

(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀,、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,，多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗，激發(fā)學(xué)生了解自然,、探研自然的興趣。

(4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高應(yīng)用能力。

(5)科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念,，深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行，面與點共進,。要認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

三,、具體措施

1,、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實際的工作計劃,，確立工作目標,，扎實地開展教學(xué)、教研與特色,、特長教育等工作,。

2、各教師認真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱,、教材,，制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力,，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、效益觀,，以新觀念實施新教材,。

3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,，"以學(xué)生為本"落實教研活動,。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導(dǎo)，做到上課目標明確,，重點突出,，實效性高;本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標評課,，討論有重點,、有主題。

4,、各教師應(yīng)加強自身素質(zhì)培養(yǎng),，積級參加進修，加強理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),。

5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,，認真上好,、準備好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期初有計劃,，期終有小結(jié),，活動有實績。

四,、主要工作,、活動安排

1,、加強聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),，并要進行客觀地評課,。

2、在教學(xué)中,，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫經(jīng)驗論文,，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高,。

3,、強化繼續(xù)教育，增強自身素質(zhì),。(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,，在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié)，積累經(jīng)驗,，教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記,、勤于反思、勤寫體會,。(2)充分運用用遠教資源于工作,、學(xué)習(xí)中，并做好記錄,，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇,。(3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,，還可以走出去,、請進來，多向他人學(xué)習(xí),。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強對課堂的常規(guī)檢查,，從備課、上課,、布置與輔導(dǎo)作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生著手,，把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況,，靈活應(yīng)用各種先進的教學(xué)方法,，恰當選擇并使用先進的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔",，努力做到事半功倍,。

5、每個單周三進行集體教研活動,，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，看教學(xué)錄相，組織聽課評課,，撰寫論文,，交流論文，工作總結(jié)等,。

6,、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作,、學(xué)習(xí)中,，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表,，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇,。

7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇八

指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時俱進、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點：

一、認真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。以課程改革為契機,，堅持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。課改年級要在前期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗;其他年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動,。

2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究,。教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強集體備課,，做到精誠團結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度,，催長骨干，積極推進名師工程,。

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場遠程培訓(xùn)講座,，寫一篇心得體會，上一堂公開課;在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè),。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇九

一,、教研組基本情況

涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、實踐與創(chuàng)新,、科學(xué)(自然)

分管領(lǐng)導(dǎo)：__

組長：__

成員：__

本組共有成員12名,，其中信息2人、科學(xué)6人,、實踐與創(chuàng)新2人,、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大部分教師經(jīng)驗豐富,，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著,。都能認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

二、指導(dǎo)思想及工作目標

指導(dǎo)思想：以教研為工作重點,，提高信息,、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念,，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者,，又是教學(xué)行為的研究者。

三,、工作目標

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段,，掌握和運用信息技術(shù),，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施工作,。

四,、具體措施

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,，加深理解,，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。

2,、以教學(xué)為主,，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力,。

3,、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題,。

4、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,，不斷地提高學(xué)生的參賽水平,，擴大學(xué)校的知名度,。

5、利用學(xué)校網(wǎng)站,，加強電子備課建設(shè),，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng),。加強互相聽課,、評課。

6,、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,，認真搞好教學(xué)“六認真”工作，努力完成教導(dǎo)處下達的教學(xué)指標,。

7,、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。

五、教研活動進度安排

三,、教研工作具體安排

九月

1,、開學(xué)準備工作、備兩周新課,。

2,、制定教研組計劃、個人工作計劃,。

3,、科學(xué)課堂教學(xué)觀摩9.15御小。

4,、信息技術(shù)課教研活動,，新教材培訓(xùn)。9.20(成小)

5,、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計劃相關(guān)內(nèi)容,。

十月

1、各組集體備課,，相同學(xué)科共同研究,，處理好教材中疑難問題。

2,、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準備工作,。

3、開展好“學(xué)帶,、骨干,、青年教師”教學(xué)互動活動,。

4、學(xué)校行政,、教研組長學(xué)帶,、骨干聽隨堂課。

十一月

1,、開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計比賽活動,。

2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討(實小)11.8日8：30

3,、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討(進修校)11.23

4,、科學(xué)科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動,，何霞上校內(nèi)研討課。

十二月

1,、請課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

2、參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的教研活動,。

3,、調(diào)整教學(xué)進度，學(xué)月末結(jié)束新課,，組織好復(fù)習(xí),。

4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作,。

一月

1,、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,。

2,、做好期末結(jié)束工作。

3,、全面檢查教師集體備課,、電子備課情況。

4,、做好期末電教常規(guī)檢查工作,。

5、做好電教設(shè)備歸還登記工作,。

6,、搞好期末考試質(zhì)量分析。

7,、完成期末教學(xué)論文,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十

指導(dǎo)思想：

以市研訓(xùn)中心,、學(xué)校工作計劃及《河濱小學(xué)三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，加強科學(xué)課課堂教學(xué)的實踐研究,，規(guī)范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個臺階,。

加強教學(xué)常規(guī)管理

繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實，扎實有效地開展教育教學(xué)工作,。要加強課堂常規(guī)管理,，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運用,，自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中,，實現(xiàn)全面育人目標!

提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強理論學(xué)習(xí),，組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標準》,，提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué),，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀,，嘗試以自評,、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、鉆研教材,，理解、掌握編者的意圖,，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念,。在科學(xué)課的目標設(shè)計要有用教材教的意識，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材留下的空間,，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,，既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育,。

3,、積極開展有效、有序的教學(xué)研究活動,。教師的成長離不開教學(xué)研究,，教師個人的`自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量,。對在教育教學(xué)過程中普遍遇到的問題,、困難或者困惑，請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論,，進行深層次的思考和探索,，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體。

4,、加強實驗管理,。對于教學(xué)實驗器材要加強管理，保證清潔完好,，不得隨意亂放,。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載，并簡要記錄實驗過程,。

本學(xué)期主要工作

1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃;

2,、 組織學(xué)生參加電腦制作活動;

3,、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽;

4、參加市科學(xué)教師研訓(xùn)一體化“研,、訓(xùn),、評”單項技能比賽;

5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動 ;

6,、參加市“教海探行”征文評選活動;

7,、學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實際,，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標,，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標準》,，深化課堂教學(xué)改革,，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點,，依靠教師,，服務(wù)學(xué)生，全面推進有效教學(xué),，著力探尋“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

二,、工作重點

1,、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理,。

2,、抓實“六認真”，實施高效教學(xué),。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實落實“生本教育”。

3,、主題教研,，提升教師素質(zhì)。

4,、關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長。

三,、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍,，使學(xué)生樂于自學(xué),。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極,、主動地參與自學(xué)活動。

2,、抓好學(xué)生的寫字教育,。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機,，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,，使學(xué)生樂學(xué)求美。

(二)抓實“六認真”，實施高效教學(xué),。

1,、抓實備課。創(chuàng)新集體備課,，突出一個“透”字：吃透課標,，吃透教材，吃透教法,，吃透學(xué)法,，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生,，心中有教材,，手中有方法。提倡“個人初備,、集體統(tǒng)備,、個人再備”的備課流程。

2,、抓實上課,。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個“活”字,。要創(chuàng)建生活的課堂,，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂,。倡導(dǎo)先學(xué)后教,，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。用興趣來賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活,，學(xué)生思維活,，教學(xué)方法活，知識生成活,。

3,、抓實訓(xùn)練。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，突出一個“精”字,。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決;口頭能解決的，決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編,、精改,、精評”。堅持“有發(fā)必收,，有收必批，有錯必糾，有練必評”,，提高練習(xí)的有效性。

(三)主題教研,，提升教師素質(zhì),。

1、以課題研究推進教研活動,。

結(jié)合本校國家級,、省級主課題，圍繞課題為研究目標,，教師根據(jù)課題認真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐,，同時不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文,。

2,、以多種形式扎實教研活動。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組,、備課組為平臺,，組織教研。通過課題研討,、“同課異構(gòu),，一課多上”、“沙龍研討”,、“課例剖析”,、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū),，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論,，在教研組、備課組磨課,、說課,、上課,、研討、反思等環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)實效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí),，在實踐中學(xué)習(xí),。

(四)關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長,。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，組織好師徒結(jié)隊,，經(jīng)常互相聽課評課,。

2.加強年級組之間的集體備課,、加強校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,，提高我校語文教研的實效性,。

3.組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材,、獨立備課,、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十二

20__年,，是我市落實科教興市和人才強市戰(zhàn)略，實現(xiàn)規(guī)劃,，建設(shè)教育強市目標,，推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵年。為進一步做好教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研在課改中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，進一步促進我市的教育教學(xué)改革深入發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定以下工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：20__年,，我市教研工作要以黨的“xx屆三中全會”為指導(dǎo),，高舉科學(xué)發(fā)展旗幟,，堅持構(gòu)建和諧教科研，切實履行“研究,、服務(wù),、指導(dǎo)”職能,，努力開創(chuàng)我市教科研工作的新局面。

二,、主要任務(wù)：本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任務(wù),。

1、全面實施素質(zhì)教育,，分層次推進基礎(chǔ)教育課程改革;

2,、指導(dǎo)、引領(lǐng)全市的教科研工作順利進行;

3,、抓好片區(qū)(校本)研訓(xùn);

4,、深入開展課題研究，研發(fā)“養(yǎng)成教育”地方課程;

5,、努力打造一支觀念新,、業(yè)務(wù)強、能吃苦,、講奉獻,、重合作的教研隊伍。

三,、主要工作：

(一)基礎(chǔ)教育課程改革

1,、繼續(xù)發(fā)揮新課程實驗專家組和學(xué)科指導(dǎo)組作用，深入學(xué)校,，調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;

2,、進一步深化課堂教學(xué)改革,，探索和構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式。

3,、組織教學(xué)能手評選,、新課程團體賽、送教下鄉(xiāng)等活動,，促進課改向縱深層次發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成新的教學(xué)模式;

4,、繼續(xù)做好新課程的跟蹤和滾動培訓(xùn)工作,，改進培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)績效;

5,、繼續(xù)做好普通高中新課程實驗的模塊考試工作;

6,、做好普通高中新課程實驗評價的研究，特別是普通高中新課程實驗高考方案的研究,。

(二)片區(qū)(校本)研訓(xùn)

1,、建立健全校本研訓(xùn)組織,，完善教研網(wǎng)絡(luò);

2、繼續(xù)抓好普通高中新課程實驗片際教研活動,，提升水平,，使之長久開展下去;

3、建立市直學(xué)校校際教研組,。市直12所公辦學(xué)校和民辦學(xué)校按按學(xué)段學(xué)科聯(lián)合組建校際教研組織,，集中制訂計劃，集中開展活動;

4,、提升校本研訓(xùn)質(zhì)量,。各縣(市、區(qū))學(xué)校要在“個人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、專項培訓(xùn)”的基本模式基礎(chǔ)上,，結(jié)合縣情,、校情形成各自的特色;

5、繼續(xù)加強對農(nóng)村遠教的教研工作,，關(guān)注和研究光盤教學(xué),，利用遠教資料，提高備課和教學(xué)質(zhì)量,。

(三)教學(xué)管理

1,、督促各級各類學(xué)校建立新的教學(xué)常規(guī)，完善各項教學(xué)管理制度,，提升管理水平,，使之更適應(yīng)課改要求;

2、做好各項檢查和對縣(市,、區(qū)),、市直學(xué)校的評估工作。

(四)課題研究

1,、重點進行“加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究,，研發(fā)義教、幼教階段地方課程;

2,、開展初,、高中教學(xué)銜接專題研究，尋找大面積提高高中質(zhì)量的有效途徑;

3,、對普通高中新課程實驗省級課題進行檢查;

4,、做好通用技術(shù)課開設(shè)的研究;

5、繼續(xù)抓好市教研室組織的課題“問題解決教學(xué)法”和“學(xué)思維活動課程實驗”的深入研究,。

(五)高三備考

1,、要圍繞“保四爭三”的總體目標，確定工作目標和工作重點;

2,、分析研究高考試題的特點和改革趨勢,，加強對試題內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式的研究，注重總結(jié)梳理先進學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗,，提高高三備考的針對性和有效性,，提高教研活動的質(zhì)量;

3、做好兩次模擬考試的考務(wù),、分析,、反饋工作，做好一?？荚嚨姆治鰰?。

(六)自身建設(shè)

1、完善教研工作機制,，創(chuàng)新開展片區(qū)教研,、校際教研，使之規(guī)范化,、常態(tài)化;

2,、進一步調(diào)動和發(fā)揮縣(區(qū))教研隊伍在全市性教研工作項目中的`專業(yè)作用，參與主持全市性的教學(xué)管理工作項目,，共同促進教研發(fā)展;

3,、努力提高教研員自身素質(zhì)，提升教研員駕馭各項工作的能力;

4,、組織教研員就如何聽評課,、如何開展教研活動、課題研究,、質(zhì)量分析,、備考指導(dǎo)進行專題學(xué)習(xí)和研討;

5、嘗試運用網(wǎng)絡(luò)或視頻開展教研活動,。

(七)其它方面：

23,、繼續(xù)辦好《__教育》;

24、修訂地方教材,，進一步開發(fā)校本課程,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十三

為全面實施素質(zhì)教育，深入推進素質(zhì)教育,，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點，結(jié)合我校教育發(fā)展實際,，特制定本學(xué)期教研工作計劃,。

本學(xué)期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計劃,，以深入推進素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，以教學(xué)精致化管理為保障,，改革創(chuàng)新，提升教研品質(zhì),，創(chuàng)建特色學(xué)校,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化,、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗,。

1,、加強教研組建設(shè)，打造具有研究意識,、勇于迎接挑戰(zhàn),，積極向上的教師集體。

2,、積極開展教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師教育教學(xué)水平,、促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一)完善教研組織和教研機制

1,、嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上,。

3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、加強與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補短,，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

(二)強力推進教育信息化

x年，學(xué)校教育管理云平臺和個人云空間的建設(shè)與應(yīng)用，使我們切實感受到現(xiàn)代化教學(xué)的好處,，“運用光榮,，閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心。

x年以來,，我校在縣教體局的規(guī)劃建設(shè)下,，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，為我校開展教學(xué)教研活動提供了便利,，提高了工作效率。

x年我們?nèi)詫⒅攸c通過云平臺來推進教學(xué)信息化,。要加強云平臺的應(yīng)用建設(shè),，積極利用現(xiàn)有條件，通過教學(xué)常規(guī)材料電子化,、家校聯(lián)系信息化,、教研會議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮教育信息化的作用,。要以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手,，加強云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平,。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決,，推進的整體規(guī)劃和具體措施的科學(xué)性、可操作性還要進一步研究,。

(三)突出高效課堂的構(gòu)建

教學(xué)工作的主陣地是課堂,，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動,，突出抓好四個方面的工作,。

1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評比的引領(lǐng)作用,。認真組織參加各級小學(xué)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，要通過參與比賽、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師,，提高課堂效益,。

2、積極探索,，科學(xué)改革,。繼續(xù)鼓勵各教師進行以“先學(xué)后教,、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型,。要抓住時機,，對課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)驗及時總結(jié)提升。鼓勵各位教師大膽創(chuàng)新,，突破常規(guī),，在課堂研究上做有效的嘗試，通過創(chuàng)新,，提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。

3,、典型引領(lǐng),。充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用,，推動高效課堂的研究和實踐,，切實提高課堂教學(xué)效率,。

4,、加強常態(tài)課堂的管理。通過“備課答辯”,、“推門聽課”,、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課,，按照課程改革對課堂教學(xué)的要求,，落實學(xué)生的主體地位，努力實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,，逐步達到教師真實備課,、高效上課，學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

(四)加強師資隊伍建設(shè)

1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,。要重視“十,、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮,，通過專題報告,、執(zhí)教示范課、開展問題研究,、錄制教學(xué)視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

2、加強青年教師培養(yǎng)的力度。要及時創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)機會,，要壓擔(dān)子為其提供鍛煉機會,，要善于搭臺為其提供展示才華的機會，使其盡早成才,。

3,、要認真搞好全員的小學(xué)教師遠程培訓(xùn)活動，要積極配合上級管理,，提高培訓(xùn)效益,，嚴格要求，不但要使教干教師全員受訓(xùn),，而且要步入先進行列,，爭取遠程培訓(xùn)的最大成效。

4,、要加強名師隊伍的培養(yǎng)與使用,。要注重對名師、教學(xué)能手的培養(yǎng),，通過教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)交流、外出學(xué)習(xí),、參加高級別研討會等活動,，使其成為名副其實的學(xué)科帶頭人，青年教師的領(lǐng)路人,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效,、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程,。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

(三)校本教研高標準,、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性、實效性,，研究的空間要基于校本,，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識,，相互促進,，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步。

3,、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標,，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

七、教研工作計劃安排

二月 三月

1,、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容,。

3,、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識。

4,、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月、五月

以遠教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,，制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2,、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思。

十一月 十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動,，全校性公開教。

2,、適時進行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，

3,、并對教研工作進行全面總結(jié),。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十五

一、指導(dǎo)思想：

堅持黨的教育方針,，全面實施常州市教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，進一步深化素質(zhì)教育，堅持與時俱進,，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，為教師的成長服務(wù)”的思想，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)實奮進，開拓進取,，不斷提高我校教師的教科研水平,，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù),。

二,、主要任務(wù)：

1、做好新課題的申報工作,。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫,，爭取申報成功省級課題；為新課題做好先行研究工作,，促進學(xué)校主課題研究上一個新臺階,。

2、加強課題組工作,，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長在課題研究中的作用,。

3、抓好校本培訓(xùn),，扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動,；為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長,。

三,、具體措施：

1、回顧：

——我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計,，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究，以次促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上,，找準切入點，為學(xué)校以德載智,，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石,，所以，提出了“以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，和諧師生關(guān)系的實踐研究”

這一新課題思想,，本學(xué)期主要要完成新課題的申報計劃和先行研究實施意見。為保證課題研究真正落到實處,，首先將加強教科工作的組織與管理,，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò),。進一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,，重點放在“專項調(diào)查分析,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開展做好先行準備,；密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學(xué),，甚至融于教學(xué),，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實際問題服務(wù)。

2,、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級梯隊,，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機會；對已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師,，我們也要搭建平臺,，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路；對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力,；當然,，對一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù)。

展望：

——營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,。

(1)對參加工作不滿3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長,。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀看錄像,、邀請市內(nèi)外專家來校作專題講座,，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)。

(3)鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著,，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,，不斷學(xué)習(xí)和充電。對學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí),，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進全校教師學(xué)習(xí)。

(4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動,，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動,，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進的教育理論文章,，提供給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進教育教學(xué)觀念的更新,，提高教師的教科研水平,。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動，邀請專家老師指導(dǎo)修改,，為教師發(fā)展搭建平臺,。同時也為學(xué)校新課題資料做好積累工作。

3,、回顧：

——為調(diào)動廣大教師的教科研積極性,，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入,，提高獎勵的力度,，鼓勵教師積極參與課題研究。

展望：

——進一步完善教科研考核制度,，加大考核力度,，激勵廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進行認真細致,、客觀公正的評估,，對課題研究積極認真主動者，評出等級獎加以不同程度的獎勵,。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進”,。

四、具體工作安排：

9月份：

1,、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃,。

2、撰寫并申報學(xué)校新課題,制定本學(xué)期課題研究實施意見,。

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃,。

4,、為“師陶杯”、省教育學(xué)會論文評比組稿,。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座,。

6,、下發(fā)教研計劃以及資料，正常學(xué)校教研活動,。

10月份：

1,、新課題申報書上報區(qū)教研室備案。

2,、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

3、開展課題先行調(diào)查研究,。

11月份：

1,、組織青年教師進行案例評析活動，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析,。

2,、開展課題先行研究。

12月份：

1,、完成教科工作總結(jié),。

4、完成各級課題研究階段總結(jié),。

5,、各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料,，教科室進行資料歸檔。

__年1月份：

1,、對全校教師進行教科工作考核,。

2、評選“校級教科先進”,。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、教學(xué)研究工作目標

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次,、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程,。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標準,、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識,，相互促進,，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步。

3,、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃，組織教研活動,，真正做到有計劃,，有實施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。