人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教師校本培訓(xùn),，配合學(xué)校開展廉政建設(shè)進(jìn)校園和關(guān)愛留守生活動，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本期工作作以下總結(jié),。

1,、組織xx年校冬運(yùn)會

2、組織兩次送教下鄉(xiāng)和迎接縣送教到我?；顒?/p>

3,、組織教師參加城東北協(xié)作區(qū)的研討活動

4、組織全校教師兩次參加省專家組來我校聽課和講座活動

5,、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測試工作

1,、在短時(shí)間內(nèi)完成了各年級各科教師聘任工作,，做到了超前謀劃，為全校順利開學(xué)作好前期準(zhǔn)備,。

2,、及時(shí)排了課表，做到了開學(xué)第一開就能按新課表,、新作息時(shí)間上課,，按部頒計(jì)劃開齊、開足課程,。

3,、做好了新生報(bào)名及新生、四六年級分班落班工作,。

4,、做好了新生及插班生報(bào)名落班工作。核對了各班人數(shù),，了解各班人數(shù)分布情況,。并配合資料室做好學(xué)生的建檔工作。

5,、教導(dǎo),、教研、教研組,、備課組工作計(jì)劃,，及時(shí)出臺，并按計(jì)劃正常開展活動,。

6,、召開了教研組長、課題組長專題會議,，明確本期的教研工作任務(wù),，教研工作的重點(diǎn)。

7,、強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理

8,、召開了新調(diào)教師和代課教師專題會議，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)的若干規(guī)定,，促進(jìn)教育教學(xué)的有序開展,。

9、語文教研組本期著力進(jìn)行了語文備課改革工作,，期初各備課組長制訂出備課方案,，確定主備人，主持學(xué)習(xí)、交流,、研討工作,。撰寫教案，備課組集體研討后定稿,，然后匯編成冊,，形成《宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)年級語文教研集》，集子里不但有教案,，還有反思,、校內(nèi)公開課的說課稿、備課說課稿,，研討與評課的記錄等等,。這項(xiàng)改革有力地推動了小語課堂教學(xué)改革，為我校的語文教學(xué)研究工作積累了豐富的材料,。

10,、組織了三次教學(xué)檢查，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度,。

11,、冬運(yùn)會如期舉行。通過我們?nèi)熒墓餐?，體育教研組的辛勤準(zhǔn)備,，整個(gè)運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然,，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌,，成為學(xué)校工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是,，運(yùn)動員積極參賽,，頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平,，取得了優(yōu)異成績，也在比賽中體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂,。

12、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測試工作,。

13,、省級課題研究正在按計(jì)劃和方案有序?qū)嵤６啻握匍_課課組專題會議,?！毒W(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用》組織了系列活動：舉行了第四屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文比賽和第二屆教師博客比賽。同時(shí)編制了第五期、第六期《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)作選》,。通過幾年努力課題研究如期完成,，申報(bào)結(jié)題材料已經(jīng)按期上報(bào)。

14,、語數(shù)英教研組精心地組織了送教下鄉(xiāng)活動,。這次送教三節(jié)課：語文邵雙梅、數(shù)學(xué)唐小亮和英語教師楊華娟所授課,，受到了所到程嶺,、洲頭等幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待,，讓送課和聽課的教師倍受啟發(fā),，頗具感悟，取得了良好的社會效益,。也體現(xiàn)出了我校年青教師的豐采,，同時(shí)促進(jìn)了校際之間的交流。

針對上述問題,，后階段我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)備講批輔工作,，特別要加強(qiáng)聽課、備課,、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查,，并將檢查結(jié)果公布于眾。

(2)加強(qiáng)以聽課,、評課為主的教研活動,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測的力度。

(4)繼續(xù)開展“四十歲以上教師的經(jīng)驗(yàn)交流活動”,，提高教師的教育教學(xué)水平,。

在過去的一學(xué)期里，我們教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)一心,，開拓進(jìn)取,，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，認(rèn)真開展豐富多彩的校本教研活動,。盡管如此,，我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點(diǎn)xx的同時(shí),，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃xx的工作，我們要進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，勤奮工作，創(chuàng)造實(shí)小新的輝煌!

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

小學(xué)教研工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)局黨委提出的“站在高起點(diǎn),瞄準(zhǔn)大目標(biāo)”的.要求，按照“夯實(shí)基礎(chǔ),、注重創(chuàng)新,、生動活潑、全面發(fā)展”的教研思路,，進(jìn)一步樹立為基層,、為教師服務(wù)的意識,以校本教研為主陣地，以百名教師下鄉(xiāng)支教為契機(jī),面向基層,，突出特色,，力爭教學(xué)改革取得新突破。

一,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，完善教學(xué)評價(jià)制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)管理,，改革評價(jià)。

進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)中心”觀念,，深入課堂聽課,、評課，深入教研組參加專題研討活動,，及時(shí)了解教學(xué)第一線信息,，幫助教師解決課改實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。落實(shí)《即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評估,，優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)備實(shí)在教案,，上扎實(shí)而有趣的課,，布置適量而有針對性的作業(yè)，做到提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān),。開展適用、高效的備課和分層次,、有針對性布置作業(yè)的評選活動,。從本學(xué)期開始，在小學(xué)一,、三年級的部分學(xué)科進(jìn)行備課改革實(shí)驗(yàn),。通過對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試、各科競賽和能力習(xí)慣的綜合評價(jià),，評選即墨市小學(xué)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)單位。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，因此,，在教改中一方面要抓好過程性評價(jià)，如課堂反饋,、作業(yè)檢查,、單元測評、期中檢測,，建立學(xué)生成長檔案等,。另一方面要抓好階段性測評，如期末檢測,、考級達(dá)標(biāo)活動等,。要克服單純追求分?jǐn)?shù)的傾向，推行學(xué)生自愿申請二次考試制度和教學(xué)成績評價(jià)等級制度,。

打好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、從本學(xué)期開始,，全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢,、正確的握筆運(yùn)筆入手，落實(shí)好“三個(gè)一”;切實(shí)抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣,、專心聽講的習(xí)慣,、課堂提問習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、繼續(xù)開展大閱讀活動,，開展古詩文誦背等活動,為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累。從寫字,、閱讀,、背誦、計(jì)算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)興趣抓起,。11-12月全市進(jìn)行能力抽測,。

從學(xué)期初開始,，根據(jù)《即墨市首屆小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典古詩文精粹誦背活動方案》的要求，在全市小學(xué)生中開展古詩文誦背活動;10月下旬各小學(xué)以班,、校為單位舉行古詩文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行舉行古詩文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩文誦背活動成果展示暨表彰大會。

3,、07年5月,，舉行語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合等四科學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生競

爭意識,，抓好后進(jìn)生,，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生,。

二,、以教研活動為載體,指導(dǎo)教師教學(xué)，為教學(xué)工作服務(wù),促進(jìn)全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高,。

1,、深入基層開展區(qū)域性教研活動，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,。

06—07學(xué)年度,，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮他們的骨干作用,，深入村級小學(xué),，聽課、研究,、評課,、交流，搞好校本教研活動,，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來,，開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動。一是今年11月和07年4月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會,。二是組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)及課改試點(diǎn)單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教,，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳送教改信息,。三是組織校際之間開展教學(xué)改革“手拉手”活動,，讓校與校之間同臺授課，相互切磋,，相互促進(jìn),，共同提高,。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開放日活動，為廣大農(nóng)村小學(xué)教師,，尤其是村級小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,。

2、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮名師模范作用。

繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模,、即墨名師通濟(jì)小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。爭取每個(gè)單位都有實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校、班級和教師,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)推廣。

3,、開展冬季教學(xué)大練兵活動,，舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動。

繼續(xù)搞好每兩年一屆的即墨市小學(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長氛圍,06年10月將組織好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動,。

4,、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評選活動

為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評選活動,。本次教學(xué)能手評選活動要求組織嚴(yán)密,，透明度高。評選工作計(jì)劃分初評和復(fù)評兩個(gè)階段,，初評按積分辦法進(jìn)行,，初評結(jié)果在各單位進(jìn)行公示。在復(fù)評中成立評委會,，采取審查證件和集中講課的辦法進(jìn)行,。整個(gè)評選過程要做到公正、公平,、公開,，使評選活動起到提高教師的教學(xué)能力、水平的作用和激勵教師的作用,。

5,、層層選拔，有計(jì)劃的組織上好公開課

本學(xué)期共舉行公開課19節(jié),，均安排在11月份,，分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)結(jié)合，其中：語文4節(jié),，數(shù)學(xué)4節(jié),，英語3節(jié),，品德3節(jié)，科學(xué)2節(jié),，綜合實(shí)踐3節(jié),。

三、以各種培訓(xùn)為途徑,，認(rèn)真搞好新教材的掌握和使用工作,。

師資水平的高低在課改實(shí)驗(yàn)中起著關(guān)鍵的作用。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級教材培訓(xùn)工作,。教研室將利用寒暑假進(jìn)行幾次大型的集中培訓(xùn),，通過請專家做輔導(dǎo)報(bào)告，組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動,促進(jìn)教師盡快地掌握新教材,用好新教材,。學(xué)期中將定期對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),，采取集體備課、集中聽課,、任務(wù)性說課,、參與式評課、分析教學(xué)案例,、討論教學(xué)中遇到的實(shí)際問題等形式,，把培訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進(jìn)行。我們還將對全市未參加新課程標(biāo)準(zhǔn)考試的教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考試,。每月至少要自行組織一至兩次培訓(xùn)活動,，要注重培訓(xùn)的實(shí)效。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)及時(shí)總結(jié)與反思,，建立健全實(shí)驗(yàn)檔案,，為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗(yàn)。06年9月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班,。

四,、搞好課題研究，促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展,。

1,、加大專題研究力度，不斷總結(jié)研究成果,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固,、完善和推廣過去的教研成果，對現(xiàn)在承擔(dān)實(shí)驗(yàn)的國家,、省,、市級教研課題，加大研究力度,，爭取早日結(jié)題,。

在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上,，今年要結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)進(jìn)行以下幾個(gè)專題的研究：

自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;

學(xué)生評價(jià)問題的研究;

中高年級閱讀教學(xué)的研究;

開展研究性學(xué)習(xí)活動的研究;

小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項(xiàng)能力的研究;

低年級生活化作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。

小學(xué)英語教育有效性的研究

2、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)研究,，探討各學(xué)科教學(xué)銜接,。

06—07學(xué)年度，我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略,，明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點(diǎn),。面向全體，尊重差異,，進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以激發(fā)興趣為動力，以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心,，以學(xué)會學(xué)習(xí)貫穿全過程,。在05年召開小學(xué)低年級和幼兒教育教學(xué)銜接研討會的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接問題,舉行即墨市小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接研討會。

四,、深化教研職能改革,，做好教學(xué)管理、研究,、指導(dǎo),、服務(wù)工作。

1,、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用,。

06-07學(xué)年度，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任——小學(xué)校長組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò),。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學(xué)校教研組構(gòu)成的四級教研網(wǎng)絡(luò)體系,，發(fā)揮7個(gè)教研聯(lián)組的作用，逐步形成由教研員牽頭,，以聯(lián)組組長為中堅(jiān),，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干，以廣大教師為主體的教研隊(duì)伍,。

2,、開展菜單式的教研活動，服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)

繼續(xù)堅(jiān)持菜單式教研活動形式,，在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點(diǎn)或急需解決的問題,，教研室根據(jù)全市教研活動安排,，有計(jì)劃地給予指導(dǎo)和幫助，做到服務(wù)基層,、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)。今年將在備課改革,，閱讀與作文教學(xué),，教材的使用等方面進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo)。

五,、推廣典型,，打造即墨教育名牌。

在上學(xué)年召開山東省小學(xué)語文課題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我們主要舉行好以下活動：

1.承辦青島市小學(xué)語文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場會,。

2.評選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標(biāo)兵學(xué)校。

3.繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)四小閱讀評價(jià)實(shí)驗(yàn),，力爭在更高層次推廣,。

附：06—07學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點(diǎn)工作具體安排

八月：

1、參加青島市級以上各科教材培訓(xùn),。

2,、組織部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試。

3,、制定新學(xué)期教研計(jì)劃,。

4、參加青島市教研員培訓(xùn)會,。

九月：

1,、開學(xué)情況檢查

2、下發(fā)教研計(jì)劃;下發(fā)基本功和能手評選通知

3,、舉行六科共10次教材培訓(xùn)

4,、到三個(gè)鎮(zhèn)研究教材使用情況

4、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽

5,、參加青島市作文走進(jìn)生活研討會

十月：

1,、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽，下旬全市決賽公布結(jié)果,。

2,、到三個(gè)片進(jìn)行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項(xiàng)能力培養(yǎng)研討活動

3、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

4,、參加全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課

5,、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

6、青島市小學(xué)英語教育有效性開題會

7、青島市小學(xué)英語第七屆農(nóng)村教學(xué)研討會

8,、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題,。

9、上報(bào)即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評選申請表

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排,，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深化開展教學(xué)探討，仔細(xì)搞好教學(xué)探討,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)老師,、學(xué)生共同發(fā)展。

二,、基本狀況分析

理科組共有老師18人,，其中專職老師18人，中青年女老師占總數(shù)的60%,，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課老師占50%，市級優(yōu)質(zhì)課老師占30%,，勤學(xué)好問是理科組的強(qiáng)勢,，刻苦鉆研是他們一貫的作風(fēng)，正因?yàn)槿绱?，再加上市級?yōu)質(zhì)課老師的帶動,，我校理科組的教研正朝有效、有序化發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討,，提高課堂教學(xué)效率，形成老師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍,。

2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不變更,，教改就將流于形式,。所以老師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

4、搞好教法,、學(xué)法探討,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實(shí)力

5、依據(jù)各年級段的學(xué)生特點(diǎn),，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

6、實(shí)行集體備課制度,，切實(shí)有效的運(yùn)用“三生”課堂教學(xué)理念教學(xué),。

四、詳細(xì)工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高相識,。

1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將接著圍繞“利用優(yōu)課,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及促進(jìn)新型教學(xué)模式運(yùn)用”這一主題綻開探討,，激勵組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主培育新型教學(xué)模式,，主動為推動素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上,，組織老師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教化教學(xué)論文,。激勵組內(nèi)老師參與各級各類論文大賽及發(fā)表論文。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、接著加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動,。

強(qiáng)化每周一次的教研活動,。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討,，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的探討和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),，剛好反思實(shí)踐過程中的得與失。每周實(shí)行一次集體學(xué)習(xí)探討,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時(shí)間,、定地點(diǎn),。

2、推行聽課制度

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗(yàn)課,，主動開展備課組內(nèi)相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動,，共同探討真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和實(shí)力,，逐步變更老師內(nèi)在的一些觀念,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。）對檢查狀況進(jìn)行分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作,。

4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化資源的運(yùn)用

利用遠(yuǎn)程教化資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開拓了一個(gè)嶄新領(lǐng)域,。既豐富了學(xué)問又更新了學(xué)習(xí)方式,，在學(xué)問方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,。

5、充分利用“班班通”資源,，提高課堂教學(xué)效率,。

（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效,。

主動開展學(xué)校教研組活動,，每周星期三開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年老師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常?；?。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開放的課堂”,，老師間相互聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)老師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié),。

2、教研活動專題化,。針對教研組的詳細(xì)問題,，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法,，集思廣益,、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲,。

五,、詳細(xì)措施：

1、接著深化課堂教學(xué)探討,，推動課堂教學(xué)改革,。通過每周一次的全組教學(xué)研討，全組老師參加溝通,，授課老師剛好反思,，再綻開網(wǎng)上探討的集體備課形式，加快課改速度,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、扎實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

針對學(xué)校實(shí)際狀況,，仔細(xì)開展提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求提優(yōu)工作有安排,、有內(nèi)容,、定時(shí)間、有實(shí)效,，補(bǔ)差工作有對象,、有措施、有提高,。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長,，我們安排將每個(gè)年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo),。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。努力改進(jìn)探討活動的形式,，注意提高教研實(shí)效,，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到探討專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強(qiáng)評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高探討含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系,、評價(jià)指標(biāo)及其評價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用。

4,、仔細(xì)重視抓好教科研,。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐,?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報(bào)備案。根據(jù)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)探討,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

5,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、反思,、教學(xué)論文的指標(biāo),。加強(qiáng)青年老師的指導(dǎo)和培育。

6,、發(fā)揮名師作用,。對己獲得市、區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干稱號的老師,，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的一些做法，等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座,，起到傳,、幫、帶作用,。從而培育和造就更多的名老師,，并不失時(shí)機(jī)向上級主管部門舉薦學(xué)科教學(xué)能手，推動老師隊(duì)伍建設(shè),。

六,、活動支配

九月

1、制定溝通各種安排

2,、學(xué)教學(xué)常規(guī)

3,、月工作自查

十月

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、開展數(shù)學(xué)教研組活動

3,、智力競賽

4、優(yōu)質(zhì)課講課活動

5,、月工作自查

十一月

1,、組織期中考試

2、開展老師講課,、評課,、說課活動

3、校內(nèi)評比專題論文

4,、月工作自查

十二月

1,、組織老師學(xué)習(xí)課改理念

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、接著開展聽課,、評課活動

4、月工作自查

元月

1,、寫好各學(xué)科復(fù)習(xí)安排

2,、教研活動,，集體備課

3、寫各種總結(jié)

七,、教研支配

雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20__-20__年秋（理科）

教研活動支配

月份

周次

學(xué)科

主講人

活動形式

探討專題

負(fù)責(zé)人

地點(diǎn)

九月

2

理

安排通過

“三生”課堂教化理念

辦公室

2

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

3

理

理論學(xué)習(xí)

《新學(xué)期如何開展教學(xué)工作》

辦公室

4

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

實(shí)行課內(nèi)比教學(xué)活動.

十月

5

理

理論學(xué)習(xí)

《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》

辦公室

6

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

7

理

理論學(xué)習(xí)

如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

8

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

接著開展課內(nèi)比教學(xué)活動

十一月

9

理

理論學(xué)習(xí)

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

10

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

11

美術(shù)

錄像課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

12

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

1.實(shí)行期中考試2.做好打算迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查

十二月

13

理

理論學(xué)習(xí)

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

14

科學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

15

美術(shù)

錄像課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

16

數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

1.做好打算迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評比活動

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

深入貫徹落實(shí)《山東省素質(zhì)教育實(shí)施方案》,，全面推進(jìn)“和美校園幸福教育”建設(shè)，以“泰安樹標(biāo)桿,，全省當(dāng)示范,，全國爭先進(jìn)”為目標(biāo)，以提升質(zhì)量為核心,，科學(xué)傳承,、合理借鑒、有效融合,、積極創(chuàng)新,，發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、科研引領(lǐng),、資源開發(fā)、經(jīng)驗(yàn)推廣,、教學(xué)服務(wù)的教研職能,，強(qiáng)力“推進(jìn)教學(xué)管理、課堂改革,、教育技術(shù)現(xiàn)代化”三大重點(diǎn)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育,。

1,、深入實(shí)施“和美校園幸福教育”建設(shè)，建設(shè)一批“幸福教育示范學(xué)?！?。

2、課堂教學(xué)改革推進(jìn)有舉措,。以“三四四三”高效課堂為載體,，全面構(gòu)建“一科一模”,。

3,、課程建設(shè)有新進(jìn)展。探索國家課程校本化,、師本化,、生本化的實(shí)施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系?！傲睂W(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理有效對接。

4,、教學(xué)管理有新突破,。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)不同層級學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細(xì)化,、品質(zhì)化。

5,、教學(xué)質(zhì)量階段性監(jiān)（檢）測診斷及推進(jìn)機(jī)制建設(shè)有新進(jìn)展,，教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制日趨完善，試行增值評價(jià)方案,。

6,、教學(xué)研究有新突破。實(shí)施教研,、考研,、題研精細(xì)化提升工程；強(qiáng)化立體教學(xué)視導(dǎo),，教研工作的針對性,、實(shí)效性進(jìn)一步提升。

7,、教育技術(shù)現(xiàn)代化有新發(fā)展,。著力加強(qiáng)“三通兩平臺”管理與使用，微課資源庫的充實(shí)完善,，微課元素在課堂中的應(yīng)用?，F(xiàn)代管理技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用。

8,、學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新成效,，薄弱學(xué)校改薄創(chuàng)優(yōu)有新進(jìn)展。

9,、教學(xué)質(zhì)量全面提升,。小學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；初中抓好提升，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源,；高中實(shí)施好“三年一體化”研究,，加強(qiáng)高考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究，2016年高考再創(chuàng)優(yōu)異成績,；體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn),。

10,、市教研室自身管理與建設(shè)取得新突破，建立學(xué)習(xí)型組織,，全面提升教研素質(zhì)與教研水平,。

（一）抓好課程建設(shè)，持續(xù)提升課程實(shí)施水平

1,、引領(lǐng)學(xué)校完善三級課程體系建設(shè),。加強(qiáng)課程實(shí)施能力指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路,，提升課程開設(shè)質(zhì)量,，提升音樂、美術(shù),、體育課程的實(shí)施水平,。全面落實(shí)省定地方課程開設(shè)，切實(shí)解決地方課程開設(shè)低效問題,。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程的校本化研究,，解決校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象,。

2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè),。堅(jiān)持課程開發(fā)與綜合實(shí)踐活動和社團(tuán)活動的有機(jī)結(jié)合,，探索校本課程開設(shè)的實(shí)施辦法，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量,；加強(qiáng)國家課程校本化,、生本化研究與實(shí)踐，組織開展課程資源評優(yōu)活動,，推動學(xué)校課程的特色化,、個(gè)性化發(fā)展，打造一批精品學(xué)校課程,，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。

3、開展課程實(shí)施水平評估,。以省課程實(shí)施水平評價(jià)為依托,，加強(qiáng)課程實(shí)施過程管理，加大對課程實(shí)施薄弱環(huán)節(jié)的檢查評估和指導(dǎo)改進(jìn)力度,，推動課程實(shí)施水平不斷提升,。小學(xué)、初中重點(diǎn)關(guān)注國家課程方案的落實(shí)，關(guān)注地方課程開設(shè)和校本課程開發(fā)建設(shè),，關(guān)注綜合實(shí)踐活動課程的開課效果,。高中重點(diǎn)放在規(guī)范課程設(shè)置、完善選課走班,、提升教學(xué)的質(zhì)量與效益上,。注重教學(xué)資料檔案的規(guī)范與建設(shè)，注重課程實(shí)施典型經(jīng)驗(yàn)的挖掘,、提升和推廣。

（二）實(shí)施“三四四三”高效課堂,，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

實(shí)施有效教學(xué),，打造高效課堂。針對學(xué)科,、學(xué)段特點(diǎn),，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ),，深入研究“自主學(xué)習(xí),、合作探究、精講點(diǎn)撥,、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，構(gòu)建“三四四三”高效課堂?！叭乃娜敝溉齻€(gè)階段,、四個(gè)環(huán)節(jié)、四種課型,、課堂三清,。三個(gè)階段指課前預(yù)習(xí)延伸、課內(nèi)學(xué)習(xí)探究,、課后復(fù)習(xí)鞏固,，四個(gè)環(huán)節(jié)指課內(nèi)學(xué)習(xí)探究中“自主學(xué)習(xí)-合作探究-精講點(diǎn)撥-檢測鞏固”，四種課型指各學(xué)科立足學(xué)科實(shí)際和特點(diǎn),，依據(jù)不同學(xué)段教學(xué)要求,，設(shè)計(jì)出4種基本課型的操作模式（新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評課），課堂三清指向課堂堂堂清的三大措施,，“課前清楚,、課堂結(jié)清、課后理清”。以學(xué)科通模為基礎(chǔ),，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、知識水平及接受能力,，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型,。

（三）以課題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作

1,、扎實(shí)做好課題研究工作,。以《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育發(fā)展研究》課題為抓手，做好相關(guān)子課題研究,，重點(diǎn)做好城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育媒介的現(xiàn)代化研究：一個(gè)是教育手段的現(xiàn)代化,，一個(gè)是教育內(nèi)容的現(xiàn)代化。教育手段的現(xiàn)代化就是開放性信息化條件下的教學(xué),；教育內(nèi)容的現(xiàn)代化就是要優(yōu)化課程體系,。加強(qiáng)教育理念的現(xiàn)代化研究：一個(gè)是教師現(xiàn)代化，一個(gè)是教育方式的人本化,。加強(qiáng)教育管理的現(xiàn)代化研究：一個(gè)是現(xiàn)代學(xué)校制度的建立,，一個(gè)是現(xiàn)代學(xué)校文化的構(gòu)建。開展好“微型課題”研究,，引導(dǎo)做好影響學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量“關(guān)鍵要素”小課題研究并組織好評選工作,。

2、持續(xù)做好主題班會系列化推進(jìn)工作,。在總結(jié)近五年泰安市新道德教育主題班會評選展示的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)舉辦主題班會觀摩、評比活動,，推動我市主題班會向主題系列化發(fā)展,，使主題班會成為對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育、鍛煉班主任隊(duì)伍的重要渠道和途徑,。

（四）嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障

1、抓好“三位一體”（檢查,、指導(dǎo),、評估）的教學(xué)視導(dǎo)。突出“指導(dǎo)”,，抓好教學(xué)調(diào)研,。以薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科為調(diào)研重點(diǎn),，把送課與調(diào)研相結(jié)合,，幫助薄弱學(xué)校提升管理水平,、教學(xué)質(zhì)量。凸顯“檢查”,，實(shí)施好動態(tài)巡查,。把開學(xué)、期中檢測等重要節(jié)點(diǎn)納入動態(tài)監(jiān)管范圍,，深入學(xué)校不定期巡查,。落實(shí)“評價(jià)”，組織好常規(guī)視導(dǎo),。實(shí)行推門聽課式視導(dǎo)方式,，落實(shí)教育局各學(xué)段教育教學(xué)評估方案。

2,、定期召開教學(xué)調(diào)度會,。以教研員論壇、校長論壇等活動為載體,，加強(qiáng)交流，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會,，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，調(diào)整工作思路,，改進(jìn)工作措施,。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理調(diào)度,。

（1）,、校際聯(lián)動機(jī)制。完善校際交流網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)做好校際干部交流工作,；實(shí)施校際、片區(qū)集體備課策略,，開展試題命制,、學(xué)科研討、考試分析,、高考備考,、專題研討等活動。

（2）,、資源共享機(jī)制,。組建中小學(xué)期中、期末試題命題組,，高考模擬命題組,、階段考試命題組,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

（3）,、過程管理機(jī)制,。強(qiáng)化三個(gè)學(xué)段是一個(gè)整體的意識，做好學(xué)段銜接,。強(qiáng)化每個(gè)學(xué)段三年,、六年是一個(gè)整體，各年級,、各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和能力訓(xùn)練做到循序漸進(jìn),。突出高三一輪、二輪,、三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)過程,，統(tǒng)籌考慮，通盤安排,，計(jì)劃目標(biāo)超前設(shè)計(jì),，實(shí)施過程扎實(shí)高效。實(shí)施好與學(xué)制調(diào)整相應(yīng)的課程培訓(xùn)工作,。

（4）,、信息反饋機(jī)制。嚴(yán)格視導(dǎo)管理,，確保視導(dǎo)實(shí)效,。嚴(yán)格考試管理，做到試題命制“零錯(cuò)誤,、零修改”,，抓好考試過程跟蹤介入監(jiān)管工作，教研員包片包校,，組織好閱卷,、數(shù)據(jù)分析等工作，做好考試后續(xù)跟蹤分析工作,。

（五）健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)（檢）測機(jī)制

1,、健全教育教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步完善以縣為主的教育質(zhì)量管理體系,。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測中心的職能作用,，建立定期抽測制度，規(guī)范落實(shí)好期中考試,、期末考試,、高三模擬考試、學(xué)業(yè)水平考試等為節(jié)點(diǎn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤制度,，實(shí)現(xiàn)對每一名學(xué)生每一個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r的個(gè)性化分析與矯正,，建立一級保一級的質(zhì)量保證體系,；加強(qiáng)試題研究，強(qiáng)化對高考,、初中學(xué)業(yè)考試試題的分析,，準(zhǔn)確把握試題的特點(diǎn)、考查方式,、考查思路與考查方向,，把握命題規(guī)律、命題角度和命題趨勢,，提高命題質(zhì)量,，保證監(jiān)測的信度和效度；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的分析評估,，發(fā)揮監(jiān)測結(jié)果對學(xué)生學(xué)習(xí),、教師教學(xué)、學(xué)校管理的引領(lǐng)和調(diào)控功能,。完善以“抽測”為平臺的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評估體系,，引導(dǎo)學(xué)校培優(yōu)促尖，不斷完善抽測的方式與方法,，并適度加大抽測成績在教學(xué)評估中的比重,。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量自我管理,。引領(lǐng)各學(xué)校進(jìn)一步端正認(rèn)識，明確責(zé)任,，建立嚴(yán)格的考試管理機(jī)制,，制定科學(xué)的考試管理辦法，明確考試的范圍與類別,，規(guī)范考試的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)以“純教風(fēng)、正考風(fēng),、濃學(xué)風(fēng)”為內(nèi)容的“三風(fēng)”建設(shè),，確保檢測過程真實(shí)，檢測結(jié)果可信,，檢測分析有效,。重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更要關(guān)注學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣,、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)評價(jià)機(jī)制的科學(xué)與完善,。

3,、完善教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步完善高中,、初中和小學(xué)《教育教學(xué)工作評估方案》,，科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目，細(xì)化評估記分標(biāo)準(zhǔn),，完善教育質(zhì)量和課程實(shí)施水平評估體系,，加大對課程開設(shè)、課程實(shí)施,、課程管理,、課程評價(jià)等的檢查指導(dǎo)力度，不斷強(qiáng)化對學(xué)校的辦學(xué)水平,、課程實(shí)施水平,、教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行跟蹤管理，每學(xué)年進(jìn)行1—2次全面的評估,，將結(jié)果直接納入對學(xué)校的評價(jià),。

（六）優(yōu)化備考方式，進(jìn)一步提高高考備考工作的科學(xué)化水平

1,、加大高三教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)力度,。集中視導(dǎo)與教研員個(gè)體調(diào)研相結(jié)合，切實(shí)解決起點(diǎn)偏高,、難度偏大等問題,，把“夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)適難度,、突出主體”的備考思路,，貫穿于高三復(fù)習(xí)的全過程。及時(shí)召開視導(dǎo)反饋會,，研究解決視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題,。

2、加強(qiáng)備考工作的研究,。重視優(yōu)秀生培養(yǎng)和特長生的指導(dǎo),，加強(qiáng)自主招生研究，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),，切實(shí)發(fā)揮好備課組長的帶頭作用,；加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，研究各輪次復(fù)習(xí)特點(diǎn)與策略,，研究新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、練習(xí)課效益的提高,；發(fā)揮學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，加強(qiáng)歷屆高考試題以及復(fù)習(xí)內(nèi)容的重組、整合,、模擬試題的研究,，做好研究信息發(fā)布與成果推廣工作；精心組織好高三模擬考試組織與網(wǎng)上閱卷和質(zhì)量分析工作,，召開備考工作質(zhì)量分析會,；做好二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題和三輪復(fù)習(xí)回扣提綱、模擬試題的研制工作,；加強(qiáng)備考工作的精細(xì)管理,，切實(shí)抓好以階段檢測、問題查擺,、整改方案的制定與落實(shí)等環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量階段性推進(jìn)機(jī)制的落實(shí),；進(jìn)一步抓好分類推進(jìn)工作，實(shí)行學(xué)生學(xué)科發(fā)展揚(yáng)長補(bǔ)弱任課教師責(zé)任制,、組建優(yōu)秀生虛擬班等經(jīng)驗(yàn)做法,；以階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、分析整改為抓手,，加強(qiáng)高三教學(xué)質(zhì)量的過程管理,。

（七）深入開展教學(xué)研究活動，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性

1,、繼續(xù)實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度,。加強(qiáng)薄弱學(xué)校跟蹤介入指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)施教研員蹲點(diǎn)調(diào)研制度,，實(shí)施“一托二”教研幫扶工程,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)能力較薄弱的學(xué)校一學(xué)期基本改變現(xiàn)狀,，一學(xué)年“兩率”明顯提升,。繼續(xù)推進(jìn)對口幫扶學(xué)校教研交流力度，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)校,、薄弱學(xué)校共同發(fā)展,。

2、扎實(shí)開展集體備課活動,。積極嘗試以“區(qū)域性集體備課,，參與式互動討論”為抓手的集體備課形式。各學(xué)段由市教研員牽頭,，骨干教師參與,，定期組織集體備課,。繼續(xù)做好初中學(xué)業(yè)考試科目復(fù)習(xí)教學(xué)的專題集體備課，不斷提高集體備課質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，資源共用，循環(huán)使用,，螺旋式提升,。

3、推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化,。積極做好微課制作與使用的培訓(xùn)工作,。指導(dǎo)教師制作微課程視頻并運(yùn)用于課堂實(shí)踐，配合“三四四三”高效課堂建設(shè),，探索微課用于課堂教學(xué)的方式,。豐富微課程資源，建立微課資源庫,。強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)中電子白板使用頻度的提高。借助教育部,、教育廳學(xué)校管理平臺,，建立學(xué)校教學(xué)管理平臺，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)代化,。引智借力,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的推廣使用，豐富課程資源,。

（八）加強(qiáng)教研室自身建設(shè),，實(shí)現(xiàn)工作引領(lǐng)的新突破

1、加強(qiáng)“六個(gè)中心”建設(shè),。抓好課程研究,、課程建設(shè)、課程實(shí)施與評價(jià),，把教研室建成課程改革研究中心,；抓好教材分析、教法學(xué)法指導(dǎo),、教師的集體備課,、教學(xué)研討等工作，把教研室建設(shè)成教學(xué)研究指導(dǎo)中心,；抓好考試命題與評價(jià)研究,，把教研室建成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心；抓好信息的收集整理分析工作，把教研室建設(shè)成行政決策參謀中心,；幫助學(xué)校謀劃發(fā)展思路,，設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施好課程改革與建設(shè),，把教研室建設(shè)成學(xué)校發(fā)展服務(wù)中心,；抓好教學(xué)典型和經(jīng)驗(yàn)推動，以活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，培植教學(xué)研究專家,、課堂教學(xué)名家、學(xué)校管理大家,，把教研室建設(shè)成為教師成長引領(lǐng)中心,。

2、加強(qiáng)自身鍛造,，提升引領(lǐng)水平,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新,，舉辦“教研論壇”,，把教研室建設(shè)成為學(xué)習(xí)型科室，構(gòu)筑教研室的“人才高地”,。在教研員中深入開展“五個(gè)一工程”,。每人主持或參與一個(gè)科研課題的研究，每月讀一本理論書籍,，每年撰寫一篇以上質(zhì)量較高的論文,，每年舉行一次專題報(bào)告會，每年推出一批有影響的學(xué)科骨干教師,。進(jìn)一步完善兼職教研員工作制度,，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高他們的研究能力和指導(dǎo)水平,，形成自己的專家引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),，努力建設(shè)一支專兼職結(jié)合的、有思想,、有能力的教研員隊(duì)伍,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

我組五位教師對工作樂于奉獻(xiàn)，勤于鉆研,，勇于創(chuàng)新,，均有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，能用英語進(jìn)行簡單的交流,。但由于同學(xué)班額大，同學(xué)之間存在一定的差異,，還需要教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師生間的交流，力爭使每一個(gè)同學(xué)都有不同程度地收獲,，為他們以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),！

以學(xué)校總體工作為依據(jù),，以新課程規(guī)范為教研導(dǎo)向,，以提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)綜合英語運(yùn)用能力為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)的有效性”為教研主題,，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)與研究,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象,，使我校英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階,。

1、同學(xué)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；

2,、“有效”的英語課堂教學(xué)

１、新修訂的`《英語新課程規(guī)范》和教材教法,；

２,、“有效”的英語課堂教學(xué)；

３,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識；

4,、《給教師的建議》《教你如何賞識小朋友》等轉(zhuǎn)變教育觀念書籍,；

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神,。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,，提高自身的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,，一起學(xué)習(xí)討論,，一起進(jìn)步，并做好教研記錄,。

2,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

３,、樹立“問題即課題”的意識,，加強(qiáng)研究交流；

４,、開發(fā)課程資源,，拓寬英語渠道。

九月份：

學(xué)習(xí)課程規(guī)范和教材,，制度各年級教學(xué)計(jì)劃,。

集體備課unit1mynewteachers。

討論并制定本教研組教研活動計(jì)劃,。

加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

本學(xué)年,認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省,、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持 “先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

突出一個(gè)中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個(gè)重點(diǎn):一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),二是以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”:一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究,。

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃,。開齊,、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,加強(qiáng)對音樂,、美術(shù),、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動時(shí)間,。

2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

3,、面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益,。

1、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu)。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好階段性檢測,及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大,、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。

2,、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3,、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)2017年小學(xué)教研工作計(jì)劃2017年小學(xué)教研工作計(jì)劃,。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí),、進(jìn)度超前,、著眼反思”。

5,、課堂重效益,。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),著力構(gòu)建高效課堂,深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。

6,、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到精選,、精練、精批,、精評,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾,、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究、教育科研,提高研究實(shí)效,。

1,、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動,扎實(shí)推進(jìn)校本教研,。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng),全面提高我鎮(zhèn)師資水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動,、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動。

3,、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,引進(jìn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強(qiáng)教研組織建設(shè),進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),深入學(xué)校,服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能,促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

6、加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距,推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

7,、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,并要求有好的名次,論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,站回自己應(yīng)站的位置。

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭二,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見,促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課,、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀,、研,、寫,、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的`不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動開展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時(shí)代性,、針對性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化,有競賽、交流,、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進(jìn)來的方式,與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,加強(qiáng)校際間的互動交流,使教師在互動中達(dá)成共識,相互促進(jìn),共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動,在活動時(shí)把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,心得體會1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研計(jì)劃,組織教研活動,真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié),。

二月 三月

1,、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開教師會議,了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

4,、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月,、十月

1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、深入課堂,繼續(xù)開展課題研究,實(shí)施兩階段兩反思,。

十一月 十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動,全校性公開教。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,

3,、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣,、活,、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性,、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī),，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。我們的'研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開始,，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。然后通過以點(diǎn)帶面,，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來,，通過觀課、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動,，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上,，取得了一定的成績，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理,，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長趙金?？傤I(lǐng)全局,，副校長梁滿懷直接分管，教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。開學(xué)初,，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,，學(xué)校統(tǒng)一安排，蓮~山從資金,、人力,、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日,。

2.在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動,，并在日常工作中,，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊,、登陸,、使用；上傳,、下載文章及論壇的使用等,。

3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料,，做到有的放矢,，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄,，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性。

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下,，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。

1.網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離,，使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行,、與專家的在線交流、探討,。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷,、資源共享,、共同提高的目的。本學(xué)期以來,，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案,，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例,、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭取多出成績。2019小學(xué)教研工作計(jì)劃如下,，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下。

一,、指導(dǎo)思想：

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新凸人文,、學(xué)習(xí)實(shí)踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下,，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，為實(shí)小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ),。

二、工作要點(diǎn)：

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。一年級課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);非課改年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念、新教法教老教材,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),，努力讓家長積極參與評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價(jià)、來自家長的信息等,，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

4、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭取多出成績,。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級立項(xiàng),。

5、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開展評課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

(二)、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的'養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

(三)、加大力度,，催長骨干,，積極推進(jìn)名師工程。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,，寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會,。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評優(yōu),。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動,，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校,。其次，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動,。(時(shí)間學(xué)校另定)

三,、本學(xué)期主要工作安排二月份：

1.制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。

2.組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！眲訂T會。

3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,，號召青年語文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

三月份1.組織語文教師參加立項(xiàng)課題研究會,。2. 參加新課改專題研討會。3. “每人一課”活動開始啟動,。(重點(diǎn)在高段)4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動。

四月份：1.組織1-2年級聽寫比賽,。2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動,。3. 開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。4. “每人一課”活動(重點(diǎn)在低段),。

五月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查,。2.3-6年級現(xiàn)場作文比賽。3.“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動,。4.申報(bào)課題立項(xiàng),。

六月份：1.新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。2. 教學(xué)常規(guī)檢查,。3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。4.組織教師寫總結(jié)、論文,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

根據(jù)市,、縣教研室教學(xué)工作安排，將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實(shí)到具體的行動中,。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化研究為重點(diǎn),，以“智慧課堂”活動為載體，深入研究課堂教學(xué),，努力創(chuàng)新教研工作方式,，營造教師積極參加教研活動的氛圍，使教研工作為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù),。

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加大教研教改力度，開展各類教師培訓(xùn)活動,，促進(jìn)教師整體專業(yè)素質(zhì)的提升,。

（一）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，逐步打造“智慧課堂”

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，分學(xué)科、分年段開展好此項(xiàng)活動,。通過活動對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論,，將一些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，達(dá)到提高教師素質(zhì),，打造“智慧課堂”,，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

2,、組織召開研討會，制訂新的“智慧課堂”方案,，為實(shí)現(xiàn)智慧課堂的常態(tài)化,，達(dá)到全體參與，全面推進(jìn),，召開“智慧課堂”研討會,。

（二）繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)加強(qiáng)“師徒結(jié)對”活動

1,、以“師徒結(jié)對”為陣地,，開展新老教師幫扶活動，繼續(xù)強(qiáng)化青年教師以及新教師培訓(xùn)工作,。通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短,，給青年教師提供學(xué)習(xí)提高的平臺，促進(jìn)青年教師在教學(xué)技能,、教學(xué)方法上不斷提高,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以“課堂陣地”為依托,，推動課程改革,，促進(jìn)新教師不斷更新教學(xué)理念，使他們在教學(xué)技能,、教學(xué)方法,、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高。本學(xué)期,，力求每一位青年教師至少上一次校級公開課,。引導(dǎo)青年教師建立書香人生，加快青年教師成長的步伐,。

（三）繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起,，定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

2,、在全校開展交流活動,，使廣大教師中的一些“新、特,、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。

3,、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù),。

4、繼續(xù)開展“研討課”和“推門課”活動,，加強(qiáng)級段之間的相互聽課,，要求每位青年教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，高級職稱的老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。坦然交流,，取長補(bǔ)短，共同提高,，各備課組要在同年級同課時(shí)上多研討,，相互切磋交流。

5,、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取“走出去”與“請進(jìn)來”的方式，外出參觀,，聘請專家講座,，開闊視野,，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

6,、繼續(xù)抓好“結(jié)對學(xué)?！钡?幫扶活動,。本學(xué)期,，我們還和甌北振興民辦學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系,。我們通過開展校際之間的交流與合作,，拓展教研渠道,，優(yōu)化教研力量,，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補(bǔ),、共同發(fā)展的教研環(huán)境,，增強(qiáng)教研工作的針對性和有效性，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的'整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。

2、做好申報(bào)德育方面的市xx規(guī)劃課題工作,。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎并力爭獲獎,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作,。

（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

2,、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動,。

3,、鼓勵教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

5、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

（二）加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué),、英語、體育,、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級小課題，以及新立項(xiàng)的省xx規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)xx規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組建設(shè)研究”,。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究,，并積極申報(bào)市xx規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

1,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作,。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作,。

2、開通立項(xiàng)課題組群博客,，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進(jìn)行電子化管理；同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用,，對研究中的問題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流。

（三）提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評比,、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐摹咐?，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)xx規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中開發(fā)xx文化資源的研究”課題成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎,。

（四）獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識,，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

以市研訓(xùn)中心,、學(xué)校工作計(jì)劃及《河濱小學(xué)三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,，規(guī)范課程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺階,。

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí),，扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕一切教學(xué)事故，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用,，自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中,，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)！

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀,，嘗試以自評,、互評等多種評價(jià)形式，建構(gòu)多元化評價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、鉆研教材,，理解、掌握編者的意圖,，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念,。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)要有用教材教的意識，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材留下的空間,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,，既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育,。

3、積極開展有效,、有序的教學(xué)研究活動,。教師的成長離不開教學(xué)研究，教師個(gè)人的自我反思,、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量,。對在教育教學(xué)過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑,，請校^領(lǐng)`導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論,，進(jìn)行深層次的思考和探索，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“務(wù)實(shí),、高效,、誠信、求真”的工作思想,，堅(jiān)持以深化課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點(diǎn),，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，以課堂教學(xué)改革為契機(jī),，全面落實(shí)上級工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念,，提高教研質(zhì)量,，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、研風(fēng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié),。

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì),。深入研究教材，加強(qiáng)集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間,、班級之間的'差距,。加強(qiáng)五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，研究制定本組的教研計(jì)劃,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時(shí)安排調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,。

2,、抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,，進(jìn)一步提高我組教師理論修養(yǎng),，增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3,、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體,，通過教育教學(xué),，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思,，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研,。在集體備課中，我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式,，即：個(gè)人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教,。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課,、評課”活動,，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動,，以教促研,，增強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高。

4,、以有效教學(xué)活動為契機(jī),，大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備,。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo),，制定適合個(gè)人成長的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。在工作中鍛煉自己,，提高自己,，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準(zhǔn)備。

5,、開展“陽光讀書”活動,，做書香型、學(xué)習(xí)型個(gè)人,。

結(jié)合教育局“打造書香校園,，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動,，啟迪教育智慧,，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。

6,、開展豐富多彩的活動,，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

為配合學(xué)校的“六,、一”文藝匯演,，我組教師將會積極行動起來，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去,。

教研活動配檔表

三月：1,、 學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計(jì)劃

2,、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動計(jì)劃

3,、 各年級教材重難點(diǎn)分析及教法研究，制定教學(xué)工作計(jì)劃

4,、 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1,、教研組長執(zhí)教觀摩課

2、 開展“陽光讀書”活動,，人人讀一本教育名著,。

3、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動,，人人上好一節(jié)課,。

4、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1,、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2,、 大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備

3,、 集體備課unit 5 how much is it,？

六月：1、參加“六,、一”文藝會演

2,、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

3、五年級學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

新學(xué)期開始了,，面對以往的教學(xué)成績,，我們低年級組教師決定一切從零做起，以新的面貌迎接新的學(xué)期,，決心在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教研活動任務(wù)。為能使教研活動開展得有聲有色,，特制定本學(xué)期的教研活動計(jì)劃,，以下是本組的教研活動計(jì)劃：

本學(xué)期決定教研活動周一次,，每次活動安排一名教師主講，在授課前要備好課,，教師要寫出教案,、說課材料，聽課教師要寫好聽課記錄,，以教辦常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則為基準(zhǔn),，同時(shí)要寫好評課材料，評課材料要及時(shí),，到位，語言要充分,，體會要深刻,，以此促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，同時(shí)每節(jié)課都要用“先試后導(dǎo),、先練后講”的教學(xué)策略,，充分運(yùn)用嘗試教學(xué)法的教學(xué)模式進(jìn)行授課，以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

我們低年組教研組共有教師10名，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師趙玉粉和張建霞老師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛,、干勁十足、上進(jìn)心極強(qiáng)的徐慧敏和劉勝楠老師,。年輕教師們虛心好學(xué),，能積極投身教研教改，運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識與理念,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,。

1,、全員參與教研活動，做到活動有準(zhǔn)備,，有主題,，有過程，有效果,，有記錄,。

2、構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制,。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極探索“嘗試教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式,，深入課題研究、注重研究過程,、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),，建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒，提高教研組的整體科研水平,。

4,、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課,，提升教研質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)集體備課,，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動,。根據(jù)工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，把新課程的理念,，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，并不斷反思,，不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)心得,、教育敘事、教育案例,。

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，牢固確立“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,，抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,，提高素質(zhì)、課堂上開展自主,，合作,，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課,，備教材,，備學(xué)生。抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，注意學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字,、預(yù)習(xí),、合作等習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),，努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作,。

4、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,。

1,、通過組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí)，開展教研活動,，轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，改革落后的教學(xué)方法，運(yùn)用楊思等新教育理念,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過學(xué)習(xí),、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研教材，根據(jù)低年級語文的學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn),，運(yùn)用生活理念,，構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制。實(shí)施生活化教學(xué),，超文本教學(xué),，提高課堂的質(zhì)量。

2,、以校本研修為載體,，加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力,。積極參與學(xué)校教研課題：根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，確立今后自己的研究課題，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究,，做到有計(jì)劃,，有措施，重過程,，有記錄,，有總結(jié)，并以專題的形式展開交流,。建立自己的科研檔案盒,，做研究型教師。

3,、組織組內(nèi)教師積極參加教研活動,。在活動前，首先確立活動主題,；然后通過查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式,，做好活動準(zhǔn)備；活動中積極參與,，加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問題,，并認(rèn)真做好活動記錄。

4,、本學(xué)期每人上好兩節(jié)教學(xué)研究匯報(bào)課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評課活動,，并多提建議，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。

5,、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,，豐富教學(xué)資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。

6,、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育,，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備,，課堂運(yùn)用好腦、口,、眼,、耳、手,，遵守課堂紀(jì)律,，按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、繼續(xù)探索課外教育活動的多種形式,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。繼續(xù)深入開展學(xué)生課外的探索和嘗試，爭取每個(gè)班都創(chuàng)出自己的特色,。注意資料的搜集和整理,，記錄下學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)教研工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年,，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家,、省、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《x

二,、工作目標(biāo)

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究,。

三,、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,。開齊、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，加強(qiáng)對音樂、美術(shù),、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動時(shí)間,。

2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

3、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益,。

1、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力,，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精,、做細(xì),、做實(shí)、做優(yōu),。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價(jià),。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測,，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。

1,、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假,、大、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式。

2,、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。

3、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

4,、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前,、著眼反思”,。

5、課堂重效益,。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

6、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改，講評到位,，做到精選,、精練、精批,、精評,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾,、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研,，提高研究實(shí)效。

1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作,。通過教師個(gè)人反思,、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，開展好教研活動,、理論學(xué)習(xí)活動，扎實(shí)推進(jìn)校本教研,。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng),，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動,、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動。

3,、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，引進(jìn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué),。

4、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校,，服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

一. 加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期,語數(shù)課改已經(jīng)至五年級,英語至六年級,科學(xué),、思品與社會,、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中,，不是每一個(gè)教師都參與了課改,，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改,，但教學(xué)思想依然沒有全面跟上,。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學(xué)習(xí),，再提高,。

1.加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會，爭取多給一線教師,，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓他們在最短的時(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門,。在校內(nèi),，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán),，集體備課,，共同聽課，導(dǎo)課,。為新上崗老師的課堂把關(guān),，導(dǎo)航。對新上崗教師,，學(xué)校也會給他們壓擔(dān)子,，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì),。

2.有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期,，我們要按照空課的安排，做到提前備課,，熟悉教材;認(rèn)真觀摩,，詳細(xì)記錄;集體討論，總結(jié)反思三個(gè)步驟,。第位教師聽完課后都要認(rèn)真完成空課評課表,。

3.校本教研

同口班教師,，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合,，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際,，立足自我,，立足學(xué)生，立足課堂,，撿最基本，最值得思考研究的小問題(如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助 怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 英語單詞的速記研究 提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì) 背誦課文的小竅門等)。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究內(nèi)容，有全面,，及時(shí)的過程性研究資料,。

校本教研不是空口說白話,，玩游戲打任務(wù),，也不是捕風(fēng)捉影,，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,，我們就本著以小見長,，以解決實(shí)際問題,，教學(xué)困惑為己任,，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。

二.引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1.強(qiáng)化基本功練習(xí) 要求每位教師不分新老，上課一律用普通話。粉筆字要規(guī)范,，美觀,。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇,。(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候,，選出老師們的字展示在櫥窗里,。

2.上一節(jié)示范課

語數(shù)外教師，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi),，展示一節(jié)自己最成功的課,，初中小學(xué)教師要互相聽評。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，多上幾節(jié)研究課,。

4.作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評價(jià),，不要求章章如是,，但一定要改變以往的批閱模式,。不能只寫日期,，寫個(gè)優(yōu)良?？梢援嬓切恰⒃铝痢⑻?、小花等簡筆畫,。作業(yè)要體現(xiàn)層次，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來,，并加以修飾,。教師要做好批改記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)用,。的批改要及時(shí),，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒,。不用寫太多的評語,，甚至都不寫總評，重點(diǎn)是修改和講評,。

5.教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者,，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者,。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，更要認(rèn)真進(jìn)行反思,。每一節(jié)課都會有問題產(chǎn)生,，都會存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思,。一至五年級的各參考書上,，都給我們留下的思考的空間，每上完一節(jié)課,，把值得思考的東西留下來,。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料,，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載,，尋找需要的學(xué)習(xí)資料。

三.深入開展主題活動

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容,，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度,。

1.口算,、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算,、估算時(shí)間,，命名為“口算三分鐘”,。口算內(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排,。每周一的晨讀為口算時(shí)間,。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上,。每次月考或單元過關(guān)考試,，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答。

2.寫字,，誦讀,，課外閱讀活動

(1) 寫字 低年級要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆,。寫字訓(xùn)練不只是語文老師的事,，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語文老師,。包括本子的擺放,、寫字的姿勢、握筆的姿勢,、坐姿,、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離，都要科學(xué)指導(dǎo),，認(rèn)真嚴(yán)格遵守,。學(xué)校會定期舉行學(xué)生寫字比賽。每周完成一頁寫字紙,。

(2) 誦讀 為本年級語文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會背的課文,，熟練朗讀普通課文,。朗讀,、背誦時(shí)，不僅是熟練的問題,，重要的還要注意聲情并茂,，大方，聲音宏亮,，有好的心理素質(zhì),。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內(nèi)容,。周三周五晨讀為語文誦讀時(shí)間,。

(3) 課外閱讀 按上級規(guī)定的課外書目，至少準(zhǔn)備一本,。三年級以上,，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本。(小本本)

3.英語聽、說,、讀,、寫、演訓(xùn)練周二周四為英語晨讀時(shí)間,。各英語教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容,，積極行動，扎實(shí)有效的進(jìn)行,。學(xué)校定期比賽,。

四.綜合實(shí)踐活動 每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動。這是一項(xiàng)艱辛又有樂趣,，即增長知識又培訓(xùn)能力的課程,。我們的數(shù)學(xué)、語文,、科學(xué),、思品教中都會有實(shí)踐性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容,。要做到有詳細(xì)的方案,，有活動的跟綜記錄，有活動后的總結(jié)與展示,。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評選活動,。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評選,。每個(gè)學(xué)生要對自己所選的奧運(yùn)之星做出評價(jià),。本次活動即作為一次綜合實(shí)踐活動的引路，也是學(xué)生一次為國驕傲的,，增強(qiáng)國家榮譽(yù)感的好事例,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、主要目標(biāo)

1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。

2,、做好申報(bào)德育方面的市x

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎并力爭獲獎,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

1,、教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高,。

2,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動,。

3,、鼓勵教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點(diǎn)帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

5,、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前,，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué),、英語,、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級小課題,，以及新立項(xiàng)的省x

1、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作,。

2,、開通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用,，對研究中的問題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評比,、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐摹咐?，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)x

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識,，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

附：各月份工作安排

九月份：

1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2.組織參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會”的論文、案例評獎活動,。

3.做好上學(xué)期教科研積極分子評比統(tǒng)計(jì)工作

4,、申報(bào)廣州市“x

十月份：

1,、申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎

2、做好省級和區(qū)級立項(xiàng)課題的開題工作,。

3,、邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

4,、做好數(shù)學(xué)小課題：“分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算練習(xí)設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,。

5、做好廣州市科研統(tǒng)計(jì)工作,。

十一月份：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

2,、在研課題組正常開展教學(xué)研究,。

3、邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

十二月份：

1,、在研課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究。

2,、檢查和落實(shí)各在研課題開展實(shí)驗(yàn)研究情況,。

3、邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

一月份：

1,、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作。

2,、各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。

3、課題研究成果獎勵情況統(tǒng)計(jì)并公示,。

4,、“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比統(tǒng)計(jì)。

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和x

二、主要任務(wù)：

1,、做好新課題的申報(bào)工作,。完善新課題申報(bào)書內(nèi)容的撰寫，爭取申報(bào)成功省級課題;為新課題做好先行研究工作,，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺階,。

2、加強(qiáng)課題組工作,，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長在課題研究中的作用。

3,、抓好校本培訓(xùn),，扎實(shí)開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動;為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，讓教師在學(xué)習(xí)中成長,。

三、具體措施：

1,、回顧：

——我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計(jì),，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究，以次促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，為學(xué)校以德載智,，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石,，所以，提出了“以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，和諧師生關(guān)系的實(shí)踐研究”

這一新課題思想,，本學(xué)期主要要完成新課題的申報(bào)計(jì)劃和先行研究實(shí)施意見。為保證課題研究真正落到實(shí)處,，首先將加強(qiáng)教科工作的組織與管理,，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作，重點(diǎn)放在“專項(xiàng)調(diào)查分析,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開展做好先行準(zhǔn)備;密切教研活動與課題研究的聯(lián)系,，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué),，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題服務(wù),。

2、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級梯隊(duì),，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機(jī)會;對已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺,，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當(dāng)然,，對一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù)。

展望：

——營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍,。

(1)對參加工作不滿3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長,。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀看錄像、邀請市內(nèi)外專家來校作專題講座,，為本校課題研究工作提供指導(dǎo),。

(3)鼓勵廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,，不斷學(xué)習(xí)和充電,。對學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí)，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進(jìn)全校教師學(xué)習(xí),。

(4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動,，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進(jìn)的教育理論文章，提供給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動,，邀請專家老師指導(dǎo)修改,，為教師發(fā)展搭建平臺。同時(shí)也為學(xué)校新課題資料做好積累工作,。

3,、回顧：

——為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎勵辦法,，加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入,，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與課題研究,。

展望：

——進(jìn)一步完善教科研考核制度,，加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末,，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、客觀公正的評估,，對課題研究積極認(rèn)真主動者,，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進(jìn)”,。

四,、具體工作安排：

9月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃,。

2,、撰寫并申報(bào)學(xué)校“x

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計(jì)劃,。

4,、為“師陶杯”、省教育學(xué)會論文評比組稿,。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座,。

6,、下發(fā)教研計(jì)劃以及資料，正常學(xué)校教研活動,。

10月份：

1,、新課題申報(bào)書上報(bào)區(qū)教研室備案,。

2、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

3,、開展課題先行調(diào)查研究。

11月份：

1,、組織青年教師進(jìn)行案例評析活動,，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析。

2,、開展課題先行研究,。

12月份：

1、完成教科工作總結(jié),。

4,、完成各級課題研究階段總結(jié),。

5,、各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔,。

x

1,、對全校教師進(jìn)行教科工作考核。

2,、評選“校級教科先進(jìn)”,。

春光明媚，萬象更新,。這美好的光景,，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī)，新的希望,。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個(gè)緊張,、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展,，制定以下教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以x

二,、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè)，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團(tuán)結(jié),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識薄弱,，個(gè)別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。

三,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。

2,、進(jìn)一步加大教研、教科研力度,，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研 十五 規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施 互助教學(xué)模式 ,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識的能力,。在語文學(xué)科中開展 開放式教學(xué)模式 的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實(shí)施 學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng) 課題的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)和拓展，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會,、條件。

3,、深入課堂教學(xué),，強(qiáng)化過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度,，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力,。

4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué),。

5、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平,，強(qiáng)化表演的技能技巧。

7,、開展周歌競賽活動,，每班每周選好、唱好一支歌,。

8,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高,。

四、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按國家的部頒計(jì)劃,，開齊開全課程，開足課時(shí),，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程,，使所開課程真正做到 上課表，進(jìn)課堂 ,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備媒體,，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬備課手冊,、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有情感目標(biāo),、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。

3,、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運(yùn)用無論從目標(biāo),、要求,，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的,，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國家課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動發(fā)展。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順 減負(fù) 與 增效 的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機(jī)會,，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué),。

7,、完善機(jī)制，營造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機(jī)制，營造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱,、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評估中的硬指標(biāo),，一改過去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì),。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的 神秘化 等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好 更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂 三部曲，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性,。

8,、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié),，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問題,，在課題組展開討論,、論證。

9,、堅(jiān)持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持 嚴(yán),、實(shí)、高,、細(xì),、新、活 的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動,。

10、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開展集體備課,、課前說課、聽評課活動,，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

11,、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動,，激勵教師積極進(jìn)取，逐步向 科研型 創(chuàng)新型 教師邁進(jìn),。

12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn),、有整改意見,。對各教研組開展的活動實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收,、消號制,。

13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室工作計(jì)劃的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，弘揚(yáng)長小精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，為學(xué)生成功奠基,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2,、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，探索教法,，編寫好教案，積極參加各級教研活動,。

3,、課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性,，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,。

5、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

三、工作重點(diǎn)及要求：

1,、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,，限度地提高課堂教學(xué)效果，牢牢把握高效課堂的落實(shí)情況,。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)教研，上好組內(nèi)公開課,，多外出學(xué)習(xí),，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研活動制度，并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。

3,、公開課：要進(jìn)行集體備課,，集思廣益，上公開課老師聽取其余老師建議,，完善教案,，公開課時(shí)，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4、加強(qiáng)教科研方面工作力度,，每學(xué)期定時(shí)上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫,。

5、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取,，搞好教研組的建設(shè),。

6,、科學(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

7,、英語教師要積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真做好本職工作，注重課堂效率,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

8,、正常開展每周五的綜合教研活動,，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭,、相互討論,、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識,，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力,。

好記錄,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)：

1,、科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3,、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4,、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課,，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，

五、實(shí)施辦法：

1,、學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃,，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。

2,、自學(xué)過程中,，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3,、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六

大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

1,、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2,、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的能力。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

4、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法,。

5、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。

6、欣賞兒童熟悉的卡通畫,，提高鑒賞能力,。

7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力,。

1,、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。,。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2,、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1,、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6、教學(xué)手段生動有趣,，運(yùn)用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流,。

8,、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià),，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià),，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系,。

9,、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10,、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11,、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12、 培養(yǎng)學(xué)生的'形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。