總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任反思工作總結(jié)篇一

今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一210班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了，在過去的一年里,，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,?？墒牵陬I(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,，在職責(zé)心的推動(dòng)下,，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自我的方向。抱著進(jìn)取的思想,，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是很好,，但我一向在努力,。下頭就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛晕业捏w會(huì),。

一“他山之石,，能夠攻玉”

解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;收集一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想,，能幫忙我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù),，令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，并且將其中一些能指導(dǎo)自我工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫忙極大,。

二教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,，不能只是下命令，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,，在其他任課教師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有本事,，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自我主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自我總結(jié)班級(jí)的情景,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，要善于引導(dǎo)他們,。

三做好學(xué)生思想工作

1在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情景我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，此刻的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情景,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最終盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響團(tuán)體的情景下充分展現(xiàn)自我的潛力與本事,，以到達(dá)讓同學(xué)們感受到在團(tuán)體生活,、學(xué)習(xí)是歡樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自我應(yīng)有的位置,。

2做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要教師來開導(dǎo)的學(xué)生,，教師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫忙與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，并且每一次犯錯(cuò)后總是能給自我找很多的借口,，對(duì)待這樣的學(xué)生,，教師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí),，教師要控制自我的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自我冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和，思路清晰,，談話往往能到達(dá)很好的效果,。

四協(xié)調(diào)好與科任教師、家長(zhǎng)的關(guān)系

班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的提高,。在這一點(diǎn)上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一齊吃飯的機(jī)會(huì)和科任教師進(jìn)行交流，整體情景如何哪些學(xué)生提高了,，退步了哪些學(xué)生違反紀(jì)律有什么見解和看法發(fā)現(xiàn)問題和情景我也靈活處理,，讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長(zhǎng)的局限性，開家長(zhǎng)會(huì)不大現(xiàn)實(shí),，所以我們平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系只能經(jīng)過電話或路上碰面,。每次我爭(zhēng)取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長(zhǎng)了解自我的孩子最近的情景，并期望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,，一齊努力把孩子培養(yǎng)好,。異常是后進(jìn)生，更是與其家長(zhǎng)聯(lián)系頻繁,，期望他們能夠有所改善,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

五存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),，但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，我還需要向各位教師請(qǐng)教,，在下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

以上我主要談了自我在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我十分明白,，自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自我的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊,。

班主任反思工作總結(jié)篇二

高三一開始，我就帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)地學(xué)情分析,，明確本班的奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo),，確立高三意識(shí)，做到人人自知,，人人有方向,，奠定高三一年的發(fā)展方向和基本路線。

在制定目標(biāo)的同時(shí),，還讓學(xué)生明確,，為了完成目標(biāo)，我們必須擁有什么樣的班級(jí)氛圍,，而且這種氛圍不容破壞,。我們必須建立的師生關(guān)系、生生關(guān)系,、家校關(guān)系是什么樣的,。這些都為本學(xué)年班級(jí)發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí),，我注重從以下三個(gè)方面來營(yíng)造班級(jí)良好氛圍,。

第一、抓時(shí)間,。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力,，時(shí)間是生命線。就我班學(xué)生而言,，抓住了時(shí)間,，也就抓好的紀(jì)律。因?yàn)槟壳鞍鄡?nèi)沒有不學(xué)之人,，沒有學(xué)不會(huì)之人,，沒有不想學(xué)不愿學(xué)之人。于是抓好時(shí)間便抓住了整個(gè)癥結(jié),。我要求學(xué)生早上7：00必須到校,，全班學(xué)生能達(dá)成共識(shí)，執(zhí)行到位,。

第二,、抓班委。經(jīng)過高二一年的培養(yǎng),，我班成功地培養(yǎng)了幾個(gè)有能力,、有威望的班干。進(jìn)入高三后,，張娟,，丁娟，占敏,、羅掌等學(xué)生干部不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，工作更加主動(dòng)積極。品學(xué)兼優(yōu)的他們能夠在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面起到帶頭作用,，成為班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”,。

第三、抓學(xué)風(fēng),。學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵在于一個(gè)字：“問”,。本學(xué)年在高二的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)指導(dǎo),，第一表現(xiàn)就是學(xué)生“問”的積極性極高,。一開學(xué)我首先給學(xué)生明確：高三，不問問題你死定了,！不問,，無題可問，是學(xué)習(xí)的膚淺,，是思考的不深入,。有題不敢問，是心理的不自信,，是心理上的消極,。在這一思想的指導(dǎo)下，學(xué)生們問問題的人數(shù)激增,，六門學(xué)科,，每下課，教師都要被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,，無形中營(yíng)造了濃郁的學(xué)風(fēng),。

高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題,、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦。所以非常有必要對(duì)高三學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育,。

12月模擬考試后,，由于試卷難度的差異，很多同學(xué)的年級(jí)排名落后了很多,，于是痛哭流涕,、意志消沉甚至對(duì)前途失去希望。我及時(shí)以主題班會(huì)的形式,，開展挫折教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的,；挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志,，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折,，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階。同學(xué)們堅(jiān)持住了,，果然在全市的第一次聯(lián)考中打了個(gè)漂亮的翻身仗,。比如我班學(xué)生曾花，該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，隨著高考的臨近，狀態(tài)逐漸不平穩(wěn),，在一次模擬考試中,，只考了405分，一下子她便失去了學(xué)習(xí)的信心,，我及時(shí)找她,，與她暢談人生的得與失，告訴她高考前三個(gè)月,，只要堅(jiān)持下去,，成績(jī)一定會(huì)有所飛躍，果不其然,，她及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，重新調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變學(xué)習(xí)方法,，最終在高考時(shí)考入了廣西工學(xué)院,。

班主任反思工作總結(jié)篇三

從開學(xué)初的接手三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任4班的班主任。不覺,，一個(gè)學(xué)期就這么過去了,。初當(dāng)班主任，只覺得事務(wù)繁雜,，讓人感覺有些疲憊?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作好好梳理一下,，為來年做好準(zhǔn)備,。

一、行為習(xí)慣方面,。

衡量一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀,、是否文明。主要還是看班級(jí)孩子的行為習(xí)慣怎樣,。三（4）班是個(gè)男生占絕大多數(shù)的班級(jí),，又處在特別好動(dòng)的年齡，活潑有余,，安靜不足,。

感覺很努力了，一學(xué)期那流動(dòng)紅旗就沒流到我們班級(jí)來過,。每次看到別的班級(jí)領(lǐng)紅旗,，小家伙們也很羨慕?？删褪寝D(zhuǎn)化不了行動(dòng),，有行動(dòng)也堅(jiān)持不了幾天，又開始滴滴答答扣分,，紅旗就一次次不來,。有了追求紅旗的愿望，如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的努力,，以此不斷規(guī)范自己的行為,，是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

另外,，作業(yè)習(xí)慣還有待加強(qiáng),。從接班開始，施行家校聯(lián)系本,。培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識(shí),，而不是每天追著爸爸媽媽問作業(yè)是什么。一學(xué)期下來了,，還有個(gè)別學(xué)生作業(yè)會(huì)不做或者少做,。我想與班級(jí)留守兒童多有關(guān)，下學(xué)期，還是要繼續(xù)和家長(zhǎng),，哪怕是爺爺奶奶加強(qiáng)聯(lián)系,。家校攜手，培養(yǎng)好學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),、及時(shí)上交作業(yè)的習(xí)慣,。

二、繼續(xù)開展各種活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生不斷向上,。

本學(xué)期，和學(xué)生一起開展了“中秋慶?；顒?dòng)”,、“我想當(dāng)班長(zhǎng)”“每周五評(píng)選紅點(diǎn)”“比比看誰進(jìn)步了”等活動(dòng)。使學(xué)生明確“每一點(diǎn)努力都值得珍惜,，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓人感動(dòng)”,。使每個(gè)學(xué)生感覺到自身的重要性，老師和同伴都會(huì)及時(shí)關(guān)注的溫馨,?？鞓返膶W(xué)習(xí)，努力的成長(zhǎng),?；A(chǔ)差不要緊，咱們除了比成績(jī),，還可以比進(jìn)步,，比為班級(jí)做了多少事。

每天的晨會(huì),，從下半學(xué)期起,。由副班長(zhǎng)主持，其他孩子輪流跟班級(jí)孩子分享有趣的故事,、猜字謎等活動(dòng),。中午由紀(jì)律委員督促大家安靜自習(xí)，完成教師布置的任務(wù),，或者自由閱讀,。

管理的最終目的，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我管理,。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的,，1人管幾十人。

三,、班級(jí)近況,。

學(xué)生們依然頑皮，但已初顯有序。教師不在場(chǎng),，也能安靜做好自己的事,。隊(duì)列時(shí)，大部分學(xué)生都能做到快靜齊,，偶有頑劣者,，還想趁機(jī)搗亂。好幾個(gè)皮孩子都領(lǐng)了自己的任務(wù),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,，為了管好別人，不得不先約束約束自己,。

學(xué)生間差異很大,，有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì),。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)手,，爭(zhēng)取讓部分學(xué)生能有所進(jìn)步。從認(rèn)真聽好每節(jié)課,，做好每次作業(yè)入手,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。

黑板報(bào)是學(xué)生們的強(qiáng)項(xiàng),，一次次得獎(jiǎng),，讓他們很自豪。體育節(jié)活動(dòng)中拿到了3張獎(jiǎng)狀,，一個(gè)個(gè)也樂不可,。

班主任反思工作總結(jié)篇四

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,。所以在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一齊明時(shí)間,，定任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,，我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力,。“青春我做主,，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo),，同時(shí)又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的進(jìn)取性,。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。

每到九年級(jí),，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

一是健全,、完善評(píng)估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班團(tuán)體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自我的意志,，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成,。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成。

二,、班級(jí)常規(guī)工作

九年級(jí)是初中的最終一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。應(yīng)對(duì)中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，所以最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望,，相信自我,，我能行。

學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐,，所以在學(xué)期初必須要制定自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且必須要堅(jiān)持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對(duì)學(xué)生中的提高,、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站,。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切,。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

(1)出自興趣需要進(jìn)取主動(dòng)去學(xué)。

(2)加強(qiáng)自我管理,、提高自我約束本事,。

(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑,。

(二)抓提高效率,，促學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,。對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑,。方法有：不妨給自我定一些時(shí)間限制,。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。要注意勞逸結(jié)合,，注意選好題，千萬不能見題就做,，往往會(huì)事倍功半,。要調(diào)整好情緒，樹立自信心,，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注，還需主動(dòng),，更須注意整理,，在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲,，在收獲中成長(zhǎng),，在競(jìng)爭(zhēng)中提高!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感,。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。經(jīng)過實(shí)踐,，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自我能解決,，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng),。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們,。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略。

毋庸回避,，此刻學(xué)生的自我管理本事很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自我的毅力來堅(jiān)持,，所以就要采取必須的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自我的機(jī)會(huì)。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理本事的提高,，可是沒辦法，十分時(shí)期,，就得有十分策略,。

班主任反思工作總結(jié)篇五

隨著新年鐘聲的臨近,，忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要畫上句號(hào)了。這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來說可謂是即辛苦又充滿了挑戰(zhàn),，本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(jí)的教育教學(xué)工作,，對(duì)于剛剛送走畢業(yè)班的我來說，看到那些單純,、幼稚的小孩子真的是很不適應(yīng),。但作為一名教師我知道我必須盡快的去適應(yīng)他們，融入到他們中,，這樣才能更好的開展工作,。

對(duì)于班主任來說工作是不分大小，不分繁瑣的,。但作為一年級(jí)的班主任,，你就更加知道什么是辛苦，什么是勞累了,。但我下定決心,，不論如何，我有信心能將著普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

本學(xué)期我接手的孩子們可謂是比較復(fù)雜,，農(nóng)村來市寄讀在別人家的占了一半左右，而且男孩子是女孩子的一倍還要多,。這些剛剛離開家,，剛剛邁進(jìn)學(xué)校大門的孩子年齡小，自控能力差,，紀(jì)律十分渙散,。有的個(gè)性猶如一匹自由慣了的小野馬，隨心所欲,。為了能夠讓他們盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，我決心先從抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,。首先我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育,，如文明禮貌、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、校園安全,、課間紀(jì)律等等都做了細(xì)致明確的要求,。然后,，在進(jìn)行訓(xùn)練，不厭其煩的反復(fù)強(qiáng)調(diào),。例如書本的擺放,、上課的坐姿、進(jìn)出教學(xué)樓的要求,，堂堂課間把他們送出教室,，上課的時(shí)候再整隊(duì)接進(jìn)教室……對(duì)做的好的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于做不好的孩子也不是只是批評(píng),，而是耐心細(xì)致的去糾正,，真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。在日常學(xué)習(xí)中,，更是時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，認(rèn)真聽課的孩子給一個(gè)小紅花、認(rèn)真完成作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)小蘋果,、上課時(shí)積極舉手發(fā)言的評(píng)為好學(xué)小天使,。總之想辦法培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過不懈的努力,，通過這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)的絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。

二、落實(shí)新課程,，努力提高教學(xué)效果

一年級(jí)作為孩子們進(jìn)入知識(shí)殿堂的第一步,，是尤為重要的，正如要建筑高樓大廈必須打好堅(jiān)實(shí)的地基一樣,。因此在學(xué)期出我對(duì)班級(jí)學(xué)情進(jìn)行了調(diào)查與分析,，結(jié)果孩子們的個(gè)性差異很大，甚至有的孩子一點(diǎn)學(xué)前教育都沒有,，入學(xué)時(shí)連自己的名字都寫不對(duì),。那么如何讓孩子們學(xué)有興趣、學(xué)有方法,，盡快的縮短學(xué)生之間的差異呢？我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了完善,。

1,、自身素質(zhì)的提高

積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，爭(zhēng)取用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到平時(shí)自己的教學(xué)中,，教學(xué)中注重以學(xué)生為中體，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流探究,，注重尊重學(xué)生的需要，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時(shí)間內(nèi)，我虛心的聽取了同年段各位老師的課,，以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法,，自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教,。值得慶幸的是,，這個(gè)學(xué)期市師訓(xùn)處組織了市級(jí)的小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)，我聆聽了多個(gè)團(tuán)隊(duì)的教研論壇和幾位優(yōu)秀的骨干教師的優(yōu)質(zhì)課,，真是收益頗多,。更有幸的是參加了本區(qū)的教研論壇活動(dòng)，使自己的業(yè)務(wù)水平得以更大的提高,。

2,、充分利用各種資源，備好每一節(jié)課,。

我認(rèn)為上好課的關(guān)鍵是把課備好,，備透。所以本學(xué)期我加大了備課的力度,。首先,，我對(duì)課標(biāo)進(jìn)行了研讀，它是我們教學(xué)的一個(gè)重要的標(biāo)尺,。然后就是深入的去領(lǐng)悟教材,、挖掘教材，對(duì)所教知識(shí)做到心中有數(shù),，并充分的利用這個(gè)載體,。把握好教學(xué)中的重難點(diǎn)。利用各種資源,，為自己上課做好準(zhǔn)備,。同時(shí)我還經(jīng)常的上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄等等與同年組的老師進(jìn)行資源共享，這樣大大提高了本年組的教學(xué)效果。

三,、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們班級(jí)的三十個(gè)孩子,，可謂是個(gè)性差異性很大,，智力和接受能力也各不相同，面對(duì)孩子們的差距,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。平時(shí)教學(xué)中我將教學(xué)要求彈性設(shè)計(jì)，學(xué)優(yōu)生對(duì)生字要會(huì)識(shí)并知意,，要積累課文中的好詞佳句,，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，而對(duì)于學(xué)困生只讓他們學(xué)會(huì)本課生字,，循序漸進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)提高,。利用各種休息時(shí)間對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，并建立幫扶小組,，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，使其相互幫助，相互進(jìn)步,。我堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)困生,，以平等的心態(tài)去教育他們，給他們以更多的愛護(hù)和關(guān)心,，相信每個(gè)學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，建立自信心,。同時(shí),，與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。雖然還有些不如意的地方,，但我不會(huì)放棄，我將繼續(xù)努力,。

教育家朱永新說過：只有愛,，才能贏得愛，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也會(huì)愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生,，學(xué)生也才會(huì)愛你,?？傊诮逃@塊沃土上,，我將踏踏實(shí)實(shí)地盡我所能，平凡地工作,、默默地奉獻(xiàn)著,，要讓愛的甘霖滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。

班主任反思工作總結(jié)篇六

班級(jí)總體概況：初二一班共有學(xué)生55人,，其中男同學(xué)28人女同學(xué)27人,。這些同學(xué)中體育生10人、外出務(wù)工子女21人,、下崗職工子女14人,、家庭離異7人。這個(gè)群體五花八門,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，本身素質(zhì)低、家庭環(huán)境差,。不守紀(jì)律,、不學(xué)習(xí)、不聽講,、不完成作業(yè),、不干值日的同學(xué)就多。

針對(duì)這種情景我采取了如下措施：

一,、進(jìn)一步規(guī)范養(yǎng)成教育：

1,。重溫學(xué)生手冊(cè)

本學(xué)期我又接過了這個(gè)班，看到同學(xué)們各方面變化很大,，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣班級(jí)活動(dòng)進(jìn)取性高,、主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生的天真活潑,、單純也少了,。部分同學(xué)拖拖拉拉、紀(jì)律散漫,，課堂上和教師頂撞等,。所以，利用班會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間重新學(xué)習(xí)了淄博三中“學(xué)生手冊(cè),、校本規(guī)范”專項(xiàng)治理之一,、之二及本學(xué)期下達(dá)的之三”學(xué)生違紀(jì)處分條例、淄博三中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三十條,、一日常規(guī)三十條等,。讓每一個(gè)學(xué)生逐條逐句的理解其內(nèi)涵、外延，落實(shí)在行動(dòng)上,，如有違紀(jì)照章處理,。

2。重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部

采取辦法是推薦和自薦兩種方式,。在我的動(dòng)員下,，全班同學(xué)進(jìn)取參與班干部競(jìng)選，愿當(dāng)班干部的同學(xué)精心準(zhǔn)備了競(jìng)選宣言,。題目是《假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)》就要拿出一整套的《治班方案》資料包括為什么要當(dāng)班干部?怎樣搞好班里的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生禮貌監(jiān)督,、課外活動(dòng)等;如何團(tuán)結(jié)同學(xué)一道開拓進(jìn)取?怎樣為同學(xué)排憂解難,、辦實(shí)事?如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)?他們?cè)诟?jìng)選班會(huì)上,，人人發(fā)表就職演說,，最終同學(xué)根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言情景無記名投票評(píng)選出7名班委干部。他們?cè)诠ぷ髦蟹止げ环旨?、各?fù)其責(zé),。他們職責(zé)心強(qiáng)、團(tuán)體觀念強(qiáng),、模范帶頭作用起得好,。正如一名同學(xué)在就職演講中所說：“干部干部，就是先干一步,。我認(rèn)為人生的意義不在于馬到成功,。而在于不斷求索、奮力求成,。每一件有意義的事都需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的信念去完成,。這樣的生活才會(huì)更加充實(shí)、意志更堅(jiān)強(qiáng),?！彼囊环挷┑昧巳嗤瑢W(xué)的熱烈掌聲，競(jìng)選為班長(zhǎng),。

經(jīng)過上述形式選出課代表,、小組長(zhǎng)。他們每一天都十分負(fù)責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè),。小組長(zhǎng)都盡心盡責(zé)的負(fù)責(zé)好每一天的值日,。由于，班委,、小組長(zhǎng)帶頭作用好,，班級(jí)同學(xué)每一天很早干完值日,。6：55準(zhǔn)時(shí)早自習(xí)。除了體育生和個(gè)別同學(xué)感冒打針來晚外,，沒有遲到現(xiàn)象,。

3。以身作則

要求學(xué)生做到的,，班主任教師首先要做到,。教育學(xué)生不僅僅靠教師的說教更需要靠教師以身作則，用自我的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。我要求學(xué)生6：55上早自習(xí),，而我6：30必須趕到學(xué)校,，6：45準(zhǔn)時(shí)站在教室門口迎接學(xué)生的到來，天天如此,、風(fēng)雨無阻,。我平時(shí)在學(xué)校里、班級(jí)里是看到地面上有塑料袋,、廢紙隨時(shí)撿起來,，時(shí)間久了，學(xué)生也跟著撿,。平時(shí)教室地面上很少有字紙,、塑料袋、果皮等小垃圾,。久而久之,，習(xí)慣成自然，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,。平時(shí)課桌上要求不要放過多的書,。上什么課拿什么書、做什么筆記;學(xué)生都按規(guī)定執(zhí)行,。

4,。進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育：

每周一的升旗儀式教育學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真的行注目禮，教育學(xué)生當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,，仿佛你想到了些什么,、什么。,。利用班會(huì)時(shí)間向他們進(jìn)行愛班,、愛校教育。教育學(xué)生你此刻是中學(xué)生了要注意自我的言行舉止,、儀表儀容,，要做到自尊自愛,、愛護(hù)學(xué)校的一草一木、愛護(hù)班級(jí)的課桌椅等,。

5,。班級(jí)文化建設(shè)

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，窗臺(tái)上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭,、菊花,、仙客來等。前黑板上方懸掛著國(guó)旗,，兩側(cè)是班級(jí)獎(jiǎng)狀,。北面墻壁“學(xué)無止境、寧?kù)o致遠(yuǎn)”,、“勤于探索,、勇于拼搏”。后黑板上是“歡樂學(xué)習(xí),、放飛夢(mèng)想”,，八個(gè)大字。后黑板左側(cè)展示窗貼著學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、提高之星,、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的照片，右側(cè)是“衛(wèi)生角”,。南面墻壁張貼了中國(guó)地圖,、世界地圖、八榮八恥,，讓學(xué)生時(shí)刻賞閱祖國(guó)的大好河山,，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀。整個(gè)教室構(gòu)成了面面墻壁會(huì)說話的育人功能,。半學(xué)期辦黑板報(bào)4次,。黑板上經(jīng)常表?yè)P(yáng)在各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事等。增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

6,。班級(jí)衛(wèi)生

衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級(jí)的每一個(gè)角落安排得有條不紊。哪個(gè)地方放打掃用具;哪個(gè)地方是廢舊回收處;哪個(gè)地方是喝水處,。每一天的地面堅(jiān)持清潔干凈,、桌面整齊。自行車每一天都有專人擺放,。周五大掃除分工精細(xì)：誰提水,、誰打掃地面、誰清理衛(wèi)生死角等負(fù)責(zé)到人,。人人參與班級(jí)管理并在打掃完畢后班委同學(xué)留下一齊評(píng)比一二三等獎(jiǎng),。周一登到黑板前面右側(cè)的評(píng)比欄上,。看哪個(gè)組紅花最多,、小紅旗最多,、學(xué)期末總評(píng)發(fā)獎(jiǎng)。

7,。組織紀(jì)律

8,。規(guī)范兩操

課間操要求同學(xué)三人一對(duì)跑齊，,、全部穿校服,、做操動(dòng)作要規(guī)范到位，領(lǐng)操員以身作則做表率,。眼保健操動(dòng)作到位,。

9。規(guī)范班會(huì)：

半學(xué)期來,，班會(huì)采取了班委提前開會(huì)，各個(gè)班委匯報(bào)上周班級(jí)的各項(xiàng)情景,，班長(zhǎng)記錄,，班會(huì)上根據(jù)上周情景有輪流值的班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，并提出不足之處和本周的改善措施,。各科課代表總結(jié)上周同學(xué)不交作業(yè)的次數(shù),，最終有班主任根據(jù)班主任例會(huì)情景進(jìn)行總結(jié)。每周的班會(huì)起到了檢查督促的作用,。

10,。助人為樂：

平時(shí)有班委帶頭給班級(jí)比較困難的同學(xué)捐獻(xiàn)本子、鋼筆,，鉛筆盒,、尺子等，幫同學(xué)湊錢買書包,，校服,，中午買飯等。丁濤,、張新,、劉政君等同學(xué)他們的學(xué)習(xí)用具、校服,、書包幾乎都是同學(xué)湊錢買的,。充分體現(xiàn)出同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助。

二,、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

班級(jí)中同學(xué)的基礎(chǔ)差,、底子薄但他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性高,。本學(xué)期采取措施：

1。樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、提高之星

月考后讓這些同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)找出學(xué)習(xí)方法,。考試差的同學(xué)總結(jié)本次差的原因,，找出不足,，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí),、課堂上如何聽講,，怎樣合作學(xué)習(xí)、一幫一,、一對(duì)紅,，手拉手、結(jié)對(duì)子,。成績(jī)好的檢查成績(jī)差的,，使一部分差生不容易掉隊(duì)。掀起了一股“比,、學(xué),、趕、幫,、超”愛拼才會(huì)贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。他們的口號(hào)是：相信自我必須能行，只要付出肯定能贏,。月考成績(jī)大多數(shù)學(xué)科都比較好,。

三、班級(jí)差生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

差生后進(jìn)生是班級(jí)的消極因素,，影響面大,，破壞性強(qiáng)。針對(duì)這種情景班主任以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，在“細(xì)”字上下功夫,。課余時(shí)間找他們談心，幫忙他們一齊分析自身潛力,，幫忙他們樹立信心,，鼓勵(lì)他們參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴提高哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問題的回答都及時(shí)給與鼓勵(lì),、讓他們覺得我能行。他們逐漸認(rèn)識(shí)到只要努力就有收獲,。我對(duì)待差生做到了曉之以理,，動(dòng)之以情并取得了滿意的效果,。

四、半學(xué)期班級(jí)做的具體工作和取得的成績(jī)：

1,。黑板報(bào)4次;大型主題班會(huì)組織了2次;教師節(jié)《紅燭頌》,、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》會(huì)。

2,。廢舊回收變廢為寶：平時(shí)同學(xué)喝水瓶子,、易拉罐、廢本子等,。班級(jí)專門設(shè)了一個(gè)紙袋回收共收入52,。80元。用來購(gòu)買彩色粉筆,、地板擦,、鐵簸箕、花等,。

3,。取得成績(jī)

①秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第一名;精神禮貌班級(jí);廣播操比賽第一名

②體育節(jié)中毽球比賽男女初中級(jí)部均獲第一名。跳繩比賽均獲初中級(jí)部第一名,。拔河比賽級(jí)部女子第一名,。班級(jí)獲優(yōu)勝班團(tuán)體。

五,、存在不足

學(xué)生的學(xué)習(xí)有時(shí)浮躁、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,、有時(shí)作業(yè)收不齊,、有待于進(jìn)一步整頓?？傊?，我覺得班主任要想帶好一個(gè)班團(tuán)體。首先必須熱愛這份工作,，全身心投入其中,。僅有這樣才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形,。僅有這樣才能當(dāng)好孩子王,，使自我的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。

班主任反思工作總結(jié)篇七

四天的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果,，四天的軍訓(xùn)生活也即將成為美好的回憶,。軍訓(xùn)是同學(xué)們一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，軍訓(xùn)是一個(gè)人生難忘的階段 ,。在軍訓(xùn)中,，同學(xué)們吃苦耐勞,，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏,，表現(xiàn)出色,。我很為大家的表現(xiàn)感到驕傲！

訓(xùn)練場(chǎng)上,，驕陽(yáng)烈日,；隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷,；站立軍姿,，滿身大汗；隊(duì)列操練,，步伐規(guī)范,；訓(xùn)練場(chǎng)外，互相幫助,，關(guān)心照顧,，團(tuán)結(jié)友愛；隊(duì)伍雄壯,，口號(hào)聲,，聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿,。軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂,。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì),，磨練了意志,，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，形成了良好紀(jì)律觀念,，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己,。

軍事訓(xùn)練雖然苦,，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”,，方能“增益起所不能”,，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志,。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉,，使我們獲得了新的.人生境界，有了更廣闊的視角。讓我們記住這不平凡的四天,，讓這四天成為我們成長(zhǎng)歷程中光輝的一頁(yè),，照亮我們以后的人生道路。

1,、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去,，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己,，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立集體觀念,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園,。對(duì)學(xué)校老師的要求,，做到令行禁止！

3,、軍訓(xùn)生活是緊張的,，軍訓(xùn)結(jié)束之后的學(xué)習(xí)生活更是緊張的。希望同學(xué)們,，抖擻精神,，迎難而上，把軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學(xué)習(xí)生活中去,。

短暫而難忘的軍訓(xùn)，我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開高中生活的第一步,，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海,，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上,、百折不回，勤學(xué)苦練,、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器。

在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)刻,，我們有一個(gè)共同的感受——這是我們成長(zhǎng)過程中—段難忘的生活,。

讓我再一次：

祝賀大家有這樣一段豐富多彩的軍訓(xùn)生活。

再一次感謝教官這些天來對(duì)我們的教誨,！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！勇往直前！

班主任反思工作總結(jié)篇八

按照《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任老師培訓(xùn)計(jì)劃的通知》精神,，教育部于__年年11月9日正式啟動(dòng)__年年萬名中小學(xué)班主任老師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,，并于11月19日正式開課。我們?cè)輩^(qū)按照教育部和寧夏回族自治區(qū)教育廳的要求,，組織百名中小學(xué)班主任老師按時(shí)參加了這次培訓(xùn)活動(dòng),，通過聆聽教育部陳小婭副部長(zhǎng)的重要講話和魏書生、王曉春,、徐安德,、張紅等幾位專家的講課、輔導(dǎo)和答疑,，使我們感到教育部舉辦的這次萬名中小學(xué)班主任老師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)形式新穎,、內(nèi)容實(shí)在、組織嚴(yán)密,。這次活動(dòng)就向“久旱逢甘雨”一樣滋潤(rùn)著中小學(xué)班主任老師的心田,，解決了壓抑在心里的多年困惑，真是“傳道,，受業(yè),，解惑也！”也使我受益匪淺,。

班主任老師工作瑣碎繁雜：傳授新知,、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo),、特殊學(xué)生教育,、思想品質(zhì)轉(zhuǎn)化、班級(jí)管理,、組織各項(xiàng)活動(dòng)……班主任老師什么都包辦代替,，占用大量時(shí)間，勞神勞力,，工作成績(jī)也未必優(yōu)異,。形式上為學(xué)生“減負(fù)”，卻為自己加壓,。事實(shí)上,，孩子的各種鍛煉機(jī)會(huì)都被剝奪了,，塑造了時(shí)代的“高分低能”學(xué)生，教師與家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任,。

魏老師尊重學(xué)生,，相信學(xué)生，把機(jī)會(huì)和權(quán)利都下放給學(xué)生,，不僅給自己減壓,，而且，能夠讓學(xué)生盡展自己的才能,。真的是既解放了班主任老師自己,，同時(shí)，也將民主和自由科學(xué)地還給了學(xué)生,，師生自然會(huì)松,、靜、勻,、樂,。

在魏老師成功經(jīng)驗(yàn)的啟迪下，讓我也真誠(chéng),、真心,、真正的相信學(xué)生，讓學(xué)生真實(shí)的成為班級(jí)的主人,，攜手共建松,、靜、勻,、樂的班級(jí)管理平臺(tái),。

今日掃雪，雪多,，任務(wù)重,，孩子們先前還干得積極踴躍?？墒?，后來，就有些累了,，個(gè)別學(xué)生有的開始磨,，有的開始抱怨：“老師，咱班怎么這么多,，比別班分的多，什么時(shí)候能干完,？”此時(shí),，我的腦中不覺想到魏老師的“松、靜、勻,、樂”,。我開心的說：“孩子們，我們撿到大便宜了,！你們不是喜歡玩雪嗎,，我們這不就是在盡情的玩嗎？哪個(gè)班也不會(huì)有我們玩的時(shí)間長(zhǎng),。我們快點(diǎn)把雪堆在一起,，我們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的雪人，如何,？”學(xué)生一聽雪人,，都來了力氣，歡呼好,。一會(huì)功夫就將雪按要求堆成一堆堆了,。一個(gè)個(gè)雪人矗立在教室前，成為校園內(nèi)一道獨(dú)特的風(fēng)景,。

在學(xué)校的電腦上聽完了任小艾老師的講座,，意猶未盡，便把講義復(fù)印了下來,，用的是學(xué)校的打印紙,，就算是損工肥私吧,，可是,，沒有辦法,，家里的電腦沒上網(wǎng)。想回家后,，再細(xì)細(xì)的看,。好的東西就應(yīng)該慢慢的回味。

給我印象最深的是任小艾老師講座中的第三點(diǎn),；抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法,。

通過對(duì)學(xué)校安全工作模塊的學(xué)習(xí),，我了解到了學(xué)校安全工作與我們班主任老師工作的有關(guān)安全的法規(guī)、方針,、政策及要求,，認(rèn)真聽取專家們分析當(dāng)前學(xué)校及學(xué)生在安全方面的問題,，以及如何幫助青少年樹立安全意識(shí)和防范意識(shí),。專家們從實(shí)際案例出發(fā)，針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期班主任老師工作中面臨的“留守兒童”的安全管理,、寄宿學(xué)生的安全管理,、校園暴力的預(yù)防和疏導(dǎo)等等安全問題，提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)解決方案和技巧,，并為班主任老師老師們答疑解難,。這樣的培訓(xùn)就像一盞明燈，指引著我們班主任老師老師前進(jìn)的方向,，使他們不再感到迷茫,。通過學(xué)習(xí)，我不但思想觀念上有很大進(jìn)步,，也對(duì)安全教育的重要意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并掌握了安全教育的法規(guī)文件和相關(guān)知識(shí)。而且能結(jié)合實(shí)際,，把學(xué)到的知識(shí),、方法運(yùn)用到具體工作中,，使我的工作得以更順利,、更有成效地開展學(xué)習(xí),。建成一個(gè)和睦的學(xué)校和班級(jí),。