“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

評選活動方案篇一

為貫徹落實《建湖縣中小學質量提升三年行動計劃》,，進一步深化課堂教學改革，努力構建高效課堂教學模式,，切實打造學科教學品牌,，更新教師教學理念，轉變教師教學方式和學生學習方式,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，全面提高教學質量,。

領導小組組長：z

領導小組副組長：z

領導小組成員：z

1,、活動范圍：周一至周五的全校各班級課堂。

2,、活動方式：由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據(jù)“優(yōu)課評選參考條件”（見附錄）結合各班同學的個性意見,，利用每周星期六下午活動課時間對所有學科（含技能學科）任課老師一周來的課堂教學情況進行評比，每個班每周評選出1節(jié)優(yōu)課,，在每周一的升旗儀式后,，由學習班委將上一周評出的結果投進司令臺上的投票箱。

1,、在每周一的升旗儀式后由教務員統(tǒng)計后將結果發(fā)到指定郵箱（z,，密碼z）并張榜公布。

2,、按學期統(tǒng)計各班優(yōu)課評選情況,，對獲得優(yōu)課次數(shù)比較多（按不同年級和學科統(tǒng)計）的教師進行一定的物質獎勵。

附錄：優(yōu)課評選參考條件

1,、教師語言清晰,、普通話比較標準,，親和力好。

2,、注重培養(yǎng)學生解決問題的方法,，更注重培養(yǎng)學生分工合作的意識和能力。

3,、條理清楚,，邏輯嚴密，能充分激發(fā)學生的學習欲望和學習的好奇心,。

4,、課堂活動恰當，設問合理,，靈活處理課堂生成的問題,。

5、充分發(fā)揮學生主體作用,，讓學生做課堂的主人,。

z省岡上高級中學

每班每周一節(jié)優(yōu)質課評選活動投票表

一、推薦評審（評審小組由學習班委牽頭,，具體人員包括班委會,、團支部成員，各學科課代表,，要求10人以上,。）

評委姓名 推薦優(yōu)課 評委姓名 推薦優(yōu)課

評選活動方案篇二

一、評選原則：遵循“客觀公正,、實事求是,、全面考核、注重實績”的原則,，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況,，以及職員的工作表現(xiàn)和工作成果。

二,、考核對象：全體職員(不含公司總經(jīng)理),。

三、考評組織：

考評小組成員由等同志組成,?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結果等,，人事行政部具體組織實施考評工作,。

四、考評方法：

(一)考評前,，要求全體人員撰寫年度工作總結,，作為年終考核,、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。

(二)職員年度綜合考評,。

結合考慮職員工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況,，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%,。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分x60%+綜合表現(xiàn)考評得分x40%,。

1、工作業(yè)績考評內容：即《20_年度目標管理考核辦法》,。

2,、綜合表現(xiàn)考評內容。主要考核職員工作態(tài)度(15%),、工作能力(25%),、忠誠度(15分)、團隊精神(15%),、創(chuàng)造性(15%),、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：職員年終考評表)。

3,、綜合表現(xiàn)考評權重,。職員自評占10%，互評占20%,，直接上級評價占40%,，總經(jīng)理評價占30%。

4,、匯算計分,。人事行政部根據(jù)相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。

(三)公布考評結果,，發(fā)放年終獎,。

考評結果為a者，全額發(fā)放年終考評獎;考評結果為b者,，發(fā)放年終考評獎的90%;考評結果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%;考評結果為d者,，不予發(fā)放年終考評獎,。

五、相關的事項規(guī)定：

(一)考評結果將作為職員崗位聘任,、評先評優(yōu),、獎勵等方面的依據(jù)。

(二)年終綜合考評后,，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎,，并確定具體金額,。

(三)對被評為先進職員、優(yōu)秀職員,、明星職員的,，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額,。

(四)對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀職員,、明星職員的，經(jīng)公司研究決定,，可優(yōu)先晉升,、加薪。

(五)在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻,、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的職員,，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。

六,、時間安排：

(一)1月15日前,，撰寫個人述職，完成職員自評,、互評,。

(二)1月20日前，公司組織考評工作,，人事行政部匯算計分,，考評組審核評定并公布考評結果。

七,、其他事項,。

(一)各職員在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成,，對未完成的工作應在春節(jié)前加以落實,，努力做到今年任務圓滿完成。

(二)職員在年終考評測評中應秉著實事求是,、客觀公正,、認真負責的態(tài)度，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn),，做到不隨意應付,，不弄虛作假。部門對職員的考評也應做到客觀,、公正,。

評選活動方案篇三

一、評選原則：遵循“客觀公正、實事求是,、全面考核,、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況,，以及職員的工作表現(xiàn)和工作成果,。

二、考核對象：全體職員(不含公司總經(jīng)理),。

三,、考評組織：

考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作,、審核考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作,。

四,、考評方法：

(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結,，作為年終考核,、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。

(二)職員年度綜合考評,。

結合考慮職員工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況,，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%,。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分x60%+綜合表現(xiàn)考評得分x40%,。

1、工作業(yè)績考評內容：即《20_年度目標管理考核辦法》,。

2,、綜合表現(xiàn)考評內容。主要考核職員工作態(tài)度(15%),、工作能力(25%),、忠誠度(15分)、團隊精神(15%),、創(chuàng)造性(15%),、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：職員年終考評表)。

3,、綜合表現(xiàn)考評權重,。職員自評占10%，互評占20%,，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。

4,、匯算計分,。人事行政部根據(jù)相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。

(三)公布考評結果,，發(fā)放年終獎,。

考評結果為a者，全額發(fā)放年終考評獎;考評結果為b者,，發(fā)放年終考評獎的90%;考評結果為c者,，發(fā)放年終考評獎的60%;考評結果為d者，不予發(fā)放年終考評獎,。

五,、相關的事項規(guī)定：

(一)考評結果將作為職員崗位聘任、評先評優(yōu),、獎勵等方面的依據(jù),。

(二)年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎,，并確定具體金額,。

(三)對被評為先進職員、優(yōu)秀職員,、明星職員的,，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額,。

(四)對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀職員,、明星職員的，經(jīng)公司研究決定,，可優(yōu)先晉升,、加薪。

(五)在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻,、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的職員,，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。

六,、時間安排：

(一)1月15日前,，撰寫個人述職，完成職員自評,、互評,。

(二)1月20日前，公司組織考評工作,，人事行政部匯算計分,，考評組審核評定并公布考評結果,。

七、其他事項,。

(一)各職員在對一年來的工作進行認真總結的同時,，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節(jié)前加以落實,，努力做到今年任務圓滿完成,。

(二)職員在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正,、認真負責的態(tài)度,，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應付,，不弄虛作假,。部門對職員的考評也應做到客觀、公正,。

評選活動方案篇四

通過“美德少年”的評選表彰活動,，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德,、弘揚美德,、踐行美德，從自我做起,，培養(yǎng)良好習慣,，強化自身素質。用行動關愛社會,，關愛學校,，關愛他人，做一個有道德,、有品位的人,。

全校在校學生

1、遵紀守法,，舉止文明,，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩,，主動向老師問好;關心集體,，團結同學，樂于助人;樂觀向上,，自尊自信,，勇于創(chuàng)新。

2,、學習勤奮,，成績顯著;興趣廣泛,、學有所長;積極參加學校組織的活動。

3,、遵守上下課紀律,，上下樓秩序;遵守公共交通秩序,，愛護公物,，維護學校形象。

4,、愛護環(huán)境,，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐,，自覺排隊,，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習慣,。

5,、孝敬父母，尊重長輩,，鄰里和睦;勤儉節(jié)約,，艱苦樸素;學會自理，常做家務,。在家給父母老人倒一杯水,、端一碗飯，每周與父母老人談一次心,。

第一步:宣傳發(fā)動:學校公布,、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動,。

第二步:評選

1,、美德少年每學期評選一次。

2,、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦,，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名,，八年級10名,，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料,，(材料要求不低于600字,，事跡真實可靠、表述準確貼切,、條理清晰分明,。)填寫“美德少年”申報表,，上交政教處。

3,、政教處負責確定學校美德少年候選人,。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定,。

4,、當選“美德少年”的學生，學校頒發(fā)證書,、獎牌,，獎品。照相留念,，載人校史,。

1、高度重視,，保證質量,。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺,。各年級,、各班切實加強組織，精心安排,，真正選出我校誠實守信,、孝老愛親、勤奮好學,、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生,，使美德少年成為全校學生的楷模。

2,、加強宣傳,，營造氛圍。各班要充分運用主題班會,、黑板報等各種載體,，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚,。

評選活動方案篇五

1、辦公室整體布置優(yōu)雅,。

2,、辦公室地面干凈整潔，無塵土,、水漬和雜物,。

3,、墻壁、天花板無蛛網(wǎng),、污跡和腳印,，無亂寫亂畫。

4,、門窗,、玻璃、電扇,、電燈,、辦公桌面干凈整潔，無塵土和污垢,。

6、保持室內空氣清新,、流通,。

7、衛(wèi)生工具擺放整齊,，紙簍套袋,，每日清理。

1,、必須有值日安排,，責任落實到人。

2,、堅持每天打掃衛(wèi)生,。評選活動方案

3、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，自覺搞好個人及室內衛(wèi)生,。

4、注意節(jié)約能源,，離開要將燈,、熱水器關閉。

一,、衛(wèi)生評比由校領導評比,。

二、每周定期檢查一次,，將評比結果記錄在案并在公告欄公示,。

三、檢查內容及方法采用扣分累積的辦法,。

1,、辦公室整體衛(wèi)生20分

2,、辦公室布置10分

3、教材,、作業(yè)本等辦公用品是否擺放整齊20分

4,、桌面、臺面,、地面衛(wèi)生20分

5,、衛(wèi)生工具、雜物及垃圾堆放情況20分

6,、衛(wèi)生習慣和節(jié)能意識10分

據(jù)評比組打分,，得分在90分以上為“示范辦公室”,。每次評比結束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵,。

請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣,，保持潔凈優(yōu)雅的辦公環(huán)境,，使我校的校容校貌更加優(yōu)美怡人。

評選活動方案篇六

引發(fā)少兒讀者對閱讀的興趣,，鼓勵他們多讀書,，讀好書，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，通過多學校語文科組課題活動的參加,，加強他們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，增強他們的民族認同感和培養(yǎng)他們的民族自豪感,。

全校學生,。

每年期末進行評選、表彰,。

1.有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2.積極參加學校、鎮(zhèn)或市組織的閱讀,、征文活動,，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向學校圖書室,、班級圖書角借閱書籍,，能寫較為具體、真實,、生動的讀書筆記,。

3.堅持誦讀《小學語文課程標準(20xx版)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫15首以上;中年段學生能背誦50首以上,，默寫25首以上高年段學生能背誦70首以上,，默寫35首以上。

4.讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字,，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字,，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“課外閱讀手冊”;能自覺參加學校的閱讀考級活動，積極參加市,、學校,、班級組織的各種讀書、征文活動,，能在學校,、鎮(zhèn)、市級以上征文比賽中獲獎者優(yōu)先,。

1.每學期評選一次,，根據(jù)各班推薦和語文老師推選出若干名“閱讀之星”，給予獎勵,，頒發(fā)獎狀,。

2.各班要做好宣傳發(fā)動工作，號召學生都參與到“閱讀之星”評選之中,。

3.評選堅持公平、公正,、公開的原則,。

4.語文老師做好對推薦學生的復評工作(要求得獎的學生提供獎狀、閱讀考級證書或課外閱讀手冊等資料),。

評選活動方案篇七

家庭是孩子的畢生學校,，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長,，是家長和教育工作者共同的職責,。為進一步推動我校家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化學天生長環(huán)境,，根據(jù)研究決定自本年度開始,，每學年在全校展開一次優(yōu)秀家長評選活動。旨在通過這一活動的展開,，修建真正關注孩子健康成長,、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念,，把握科學有效的教育方法,，在家庭和教育機構間架設起溝通交換的橋梁，推動全校素質教育工作健康發(fā)展,，讓廣大學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者,。

1,、關愛孩子，尊重孩子,。

（1）能夠真正走進孩子的內心,，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯(lián)系,，經(jīng)常以同等的姿態(tài)與孩子進行溝通交換,。

（2）關注孩子在德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，不片面尋求孩子的考試成績,，鼓勵支持孩子參加課外愛好學習，做到學有所長,、全面發(fā)展,。

（3）重視孩子的缺點和錯誤，范文寫作 及時予以糾正,，引導孩子做正確的事,，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗魯,。

2,、教育觀念正確，教育方法科學,。

（1）重視孩子良好的思想品德教育,，特別是對孩子愛國情操、集體精神,、社會公德的培養(yǎng),，引導孩子構成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動,，增強孩子的自理能力和自立精神。

（3）善于用鼓勵,、啟發(fā)等科學的方法教育引導孩子,，建立信心，進步愛好,，培養(yǎng)孩子主動思考,、勇于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的意志,。

3,、言傳身教，以身示范,，修建良好的家庭環(huán)境,。

（1）酷愛學習，舉止文明,，遵守公德,，敬業(yè)進取，不斷提升個人文化和精神修養(yǎng),，生活情趣健康,，為孩子做好榜樣。

（2）控制調理好孩子在家學習,、文娛和健身等活動時間,，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動,，不放縱孩子無節(jié)制地看電視和玩游戲等,。

（3）夫妻和睦，孝敬老人,，妥善處理好家庭成員,、鄰里之間的關系，人際關系xxxxxx,，使孩子能夠在一個安靜,、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長,。

4、尊重老師,，關心學校,，積極推動家校交換合作。

（1）尊重老師,，不在孩子眼前隨便評價老師的不足,，經(jīng)常與老師聯(lián)系，交換孩子的思想,、學習等情況,，對教學工作提出公道化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動,。引導孩子愛學校,、愛老師、愛學習，處理好孩子,、家長與學校,、老師的關系。

（2）關心學校發(fā)展,，積極宣傳學校的辦學思想,、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動,，及時向學校反映家長,、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策,，不說侵害學校名譽的話,，不做侵害學校利益的事，如對學校管理或老師故意見,，能以正常途徑,，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的名譽和利益,。

（3）主動承當家長的教育責任和義務,，積極支持配合學校,、老師做好孩子的教育工作,，正確對待孩子與同學之間的題目或矛盾,，家長之間關系xxx,。

評選活動方案篇八

“星級黨員”評選活動,，緊緊圍繞“科學發(fā)展奔富路,，優(yōu)質服務當先鋒”主題,，以“推動科學發(fā)展,、促進社會和諧,、服務人民群眾,、加強基層組織”為目標，構建新時期黨員管理的新模式,，加強黨員隊伍先進性,、純潔性建設,，激發(fā)廣大黨員的積極性和主動性,，增強黨員的榮譽感,、責任感、歸屬感，通過黨員帶動家庭共同發(fā)揮作用,，引導廣大黨員群眾在“兩個環(huán)境”建設中當先鋒,、做表率，為加快建成全面小康社會提供堅強的組織保障,。

1、理想信念方面：愛國,、愛黨,、愛家鄉(xiāng)；積極宣傳帶頭執(zhí)行黨在農村的各項方針,、政策,；帶頭支持村里的各項決議,；積極參加村里組織的各項活動。

2,、帶富領富方面：帶頭合法經(jīng)營,、勤勞致富，人均年收入超過當?shù)仄骄?；帶頭掌握新技術,，帶領群眾調整產業(yè)結構，拓寬致富門路,，引導群眾增收致富,；積極為當?shù)匕l(fā)展獻計獻策，尋找促進經(jīng)濟發(fā)展的新途徑,。

3,、服務群眾方面：參加各項公益事業(yè)建設，自覺參與村務管理,；積極參加志愿服務活動,，帶頭認領公益崗位，模范履行承諾,；帶頭幫扶生活困難的貧困黨員和群眾,；積極承擔急難險重的工作任務，主動參與搶險救災等工作,；樂于助人,，積極為群眾辦實事、辦好事,。

4,、和諧穩(wěn)定方面：遵紀守法，遵守社會公德和村規(guī)民約,，家庭成員無違法違紀現(xiàn)象,；積極參與社會治安綜合治理，敢于同各種違法違紀行為作斗爭,；帶頭做群眾思想工作,，維護和諧穩(wěn)定；帶頭搞好鄰里關系,，做到互相關心,、互相幫助、互相謙讓,、和睦相處,。

5、文明新風方面：帶頭倡導健康文明的生活方式，積極開展以清垃圾,、清污泥,、清雜草、清路障為主的環(huán)境整治工作,，不占用公共場所,，不亂搭亂建，不亂堆亂倒生活垃圾,，房前屋后整潔衛(wèi)生、綠化美化,；尊敬老人,，孝敬父母；堅決抵制黃,、賭,、毒及非法宗教活動；帶頭除陋習,，樹新風,，弘揚誠實守信的社會風氣。

（一）考核評星,。黨員戶“星級”考評工作由村黨組織具體負責組織實施,，與慶“七一”、年終獎懲相結合,，實行半年一次考評,。考評情況報鎮(zhèn)黨委備案,?？荚u工作按照“黨員群眾測評、評定公示,、組織審查”的程序進行,。即黨員群眾測評：村黨組織適時召開黨員和村民代表會議，按照具體評定內容,、標準,，由黨員、群眾代表對黨員戶現(xiàn)實表現(xiàn)進行測評,；評定公示：黨員戶得星情況在村黨務公開欄內公示5天,，接受群眾監(jiān)督；組織審查：公示后如黨員群眾均沒有異議,，由村黨組織定星上報鎮(zhèn)黨委,。若有不同意見，由村“兩委”調查核實，在征求黨員,、黨員代表意見后確定,。

（二）公開亮星。星級黨員示范戶的牌子由村黨組織指導黨員掛牌,，牌子要懸掛在黨員示范戶大門外醒目的地點,，便于接受群眾監(jiān)督。同時村黨支部可通過廣播,、黨務公開欄,、明白紙等多種形式將黨員示范戶的評星情況進行公示。新發(fā)展的黨員及轉入的黨員應參加當年的“星級”考核評定,。

（三）獎懲樹星,。對于在創(chuàng)建活動中，表現(xiàn)突出的黨員戶,，作為評先評優(yōu)的重要依據(jù),，進行大張旗鼓的宣傳、表彰,。對群眾反映不良,，創(chuàng)建成效不佳的黨員戶，對黨員進行黃牌警告,、誡勉談話,。長期不發(fā)揮作用的，作為不合格黨員的重要依據(jù),，按有關規(guī)定進行組織處理,。

（一）加強組織領導。各黨組織要把“星級黨員”評選活動作為基層黨建工作的重要內容和關鍵環(huán)節(jié)來抓,，落實領導責任和工作責任,。各黨支部（總支）主要負責人為“星級黨員”評選活動的第一責任人，要切實履行職責,，帶頭抓好落實,，要根據(jù)本地實際情況，制定工作計劃,，抓好各環(huán)節(jié)工作任務的落實,。

（二）加強督查指導。鎮(zhèn)黨委將采取召開座談會,、經(jīng)常性督查,、隨機抽查等多種方式，保證黨員的知情權,，調動好黨員群眾參與熱情,，確保評定工作在公開、公正、和諧的氛圍下有序順暢進行,。

（三）加強宣傳引導,。通過多種形式，引導基層黨組織和廣大黨員充分認識實施“星級黨員”評選活動的重大意義,，找準“星級黨員”評選活動與加強基層黨建工作的結合點,，真正使“星級黨員”評選活動成為推動工作的有力抓手，成為推動黨員發(fā)揮先鋒模范作用的長效機制,。

評選活動方案篇九

為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣,，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質，為了讓學生發(fā)揚個性,，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,，弘揚正氣，樹立典型,，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設,。

組長

副組長

成員各班班主任

七,、八年級學生

（一）全能之星

1、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，學習成績名列段前茅（期末成績名列段前50名）。

2,、具備兩個以上校園之星的條件,，且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。

（二）學習之星

1,、學習刻苦,，成績突出，課堂表現(xiàn)優(yōu)異,，在學習方面起模范帶頭作用,。

2、各科學習成績優(yōu)秀,，期末成績名列段前30名,。

3、獲得校級以上學科比賽中獎項（包括獲得小科學家,、小數(shù)學家,、小文學家榮譽稱號）。

（三）文學之星

1、熱愛文學,，有著教好的的文學底蘊和良好的語言組織表達能力,。

2、積極參與學校組織的各類征文和演講比賽,，并在曾在校級以上并獲獎,。

（四）科技之星

1、喜愛科技創(chuàng)造,，有小發(fā)明,、小創(chuàng)造、小制作作品或者有研究性學習,、小課題,、綜合實踐成果、科技小論文獲獎,。

2,、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。

（五）藝術之星

1,、具有良好的藝術修養(yǎng)和審美情趣,，對音樂、書法,、繪畫,、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功,。

2,、積極參加校內外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出,。

（六）體育之星

1,、堅持鍛煉身體，積極參加體育活動,，身體健康強壯,。

2、有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球,、排球,、籃球、足球,、田徑等）,。

3、在校級以上的體育比賽中獲得名次,。

（七）道德之星

1,、嚴格遵守法紀法規(guī),、校紀校規(guī)，遵守公共秩序,，有良好的道德品質,。

2、尊敬師長,，孝敬父母,，團結同學，平等待人,。

3,、誠實守信、拾金不昧,、關心集體,，樂于助人。

4,、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,，為維護良好的校園環(huán)境做貢獻。

（八）工作之星

1,、熱愛集體,，能協(xié)助班主任管理班級紀律，是班主任的好幫手,。深受同學們的擁護。

2,、能很好的完成學校布置的任務,，有效協(xié)助學校的日常管理工作。

1,、名額：各班要嚴格把握評選條件,，一個項目一般只限推薦1人。

2,、各班參照評選標準,，采用自我推薦、同學推薦,、班主任推薦或科任老師推薦等方式,，評選出本班的“校園之星”。

3,、被推薦的候選人,，必須將個人簡介（內容包含參選項目的有關榮譽）以電子稿的形式發(fā)到ftp首頁校園之星文件夾，并將榮譽證書的復印件上交到學生工作處以供考評,。截止時間：6月24日,，逾期視主動放棄參賽資格,。

4、最后由“校園之星”評選領導小組根據(jù)候選人的成績,，確定學年度“校園之星”,。

1、學校召開表彰大會,，舉行隆重的頒獎儀式,。

2、在校園網(wǎng)和學校宣傳櫥窗內公布獲獎名單,、照片和先進事跡,。

3、獲獎情況記入學生檔案,。

4,、榮獲學生系列“校園之星”者，可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動,。

5,、作為以后評選“校園之星”及市、區(qū),、校三好學生和優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件,。

評選活動方案篇十

1、思想品德好,。愛國守法,、明禮誠信、團結友愛,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻，遵守《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，具有高尚的思想品質和良好的道德情操,。自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序,，積極參加社會實踐和學校組織的各項活動,；尊敬師長，團結同學,，樂于助人,。

2、學習好,。明確目的,，態(tài)度端正,，勤奮好學，具有良好的學習習慣和科學的學習方法,；在全面提高素質的基礎上,，較好的掌握了各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績優(yōu)良,。

3,、身體好。堅持體育鍛煉,，積極參加課內外文體和科技活動,，有良好的生活和衛(wèi)生情況、健康的心理素質,，社會適應能力較強,，身體健康，《學生體質健康標準》達到良好以上等級,。殘疾學生（須持相關證明）,，能參加力所能及的體育鍛煉。

1,、符合“全面發(fā)展星”有關“思想品德好,、學習好、身體好,、普通話好,、規(guī)范使用漢字好”的基本條件。

2,、熱愛學生干部工作,，堅持原則，關心集體,，熱心為同學服務。熱心社會工作,，責任心強,，積極參加勞動和社會實踐活動，有較強的組織,、綜合協(xié)調和表達能力,。

3、工作積極主動,，認真負責,，富有成效。在各項活動中起模范帶頭作用,，能要求自己,，以身作則,，成績突出。

4,、所在班,、團支部在任期間無違規(guī)、違紀事件

1,、穿戴整潔,、樸素大方，頭發(fā)干凈整潔,、不燙發(fā),、化妝、佩戴首飾,，男生不留長發(fā),，女生不穿超短裙、吊帶背心等,。

2,、進（出）校園下車，騎車按學校指定路線騎行,，并按指定地點擺放整齊,。

3、尊重教職工,，見面行禮或主動問候,。回答師長問話要起立,，接受遞送物品時要起立并用雙手,，給老師提意見態(tài)度誠懇。,。

4,、上、下課起立向老師致敬,，下課時請老師先行,。

5、同學之間團結互助,，正常交往,，真誠相待，不叫（?。┪耆栊跃b號,，發(fā)生矛盾時多做自我批評。

6,、要講普通話,，使用禮貌用語,，態(tài)度和藹。

1,、學習目的明確,，態(tài)度端正，勤奮學習,，具有良好的學習習慣和科學的學習方法,。

2、珍惜時光,，惜時如金,，合理安排課余生活。

3,、專心聽講,，勤于思考，按時獨立完成作業(yè),。

4,、勇于提出學習上的問題，敢于發(fā)表自己的見解,，積極回答老師的提問,。

5、熟練運用普通話,，規(guī)范使用漢字,。

6、各學科總評成績達良好水平（或某一高考學科成績突出）,，體育鍛煉成績達標,。

1、堅持體育鍛煉,，積極參加學校,、班級組織的活動，有良好的生活和衛(wèi)生習慣,，心理和身體健康,。

2、認真做好課間操（早操）,、眼保健操,，不缺勤,。

3,、殘疾學生（須持有相關證明），能積極參加力所能及的體育鍛煉,。

4,、能主動協(xié)助體育老師做好體育課,、運動會、體育節(jié)等活動的組織,、策劃,、裁判等工作。

5,、凡是在校運會,、體育節(jié)各單項第一名者；縣各類體育競賽單項前二名,，團體前二名者,；上饒市級各類體育競賽個人前三名，團體前六名者優(yōu)先評定,。

1,、積極參加學校和班級組織的書畫藝術活動、勞動和社會實踐活動,。

2,、負責的班刊在校級評比中獲兩次二等獎以上。

3,、凡參加縣書畫,、藝術競賽個人第一名（一等獎以上），上饒市個人第三名（二等獎以上）,，省級競賽三等獎以上者優(yōu)先評定,。

1、熱愛文學,，參加文學社團,，積極從事文學創(chuàng)作。

2,、語文總評成績達良好水平,。

3、能熟練運用普通話,，規(guī)范使用漢字,。

1、勤奮學習,，積極參加學校和班級組織的文體活動,，能夠獨立承擔（集體演出任務），師生反映良好,。

2,、積極參加學校組織的興趣小組（音樂、舞蹈、器樂等）活動,，不遲到,、曠課，認真完成鋪導老師布置的學習任務,。

3,、穿戴整潔，樸素大方,，著裝符合中學生標準,。

5、凡參加縣文藝匯演二等獎以上獲得者,，上饒市以上及文藝匯演三等獎以者優(yōu)先評定,。

1、尊敬師長,，尊重父母意見和教導,，經(jīng)常把生活、學習,、思想情況告訴父母,。

2、主動承擔收拾房間,、洗衣,、洗刷餐具等力所能及的家務勞動。

3,、外出和到家時向父母打招呼,，未經(jīng)家長同意，不在外住宿,。

4,、尊敬體貼父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹,。

5,、對父母有意見、有禮貌地提出,，不耍脾氣,，不亂花錢。

1,、有正確的人生觀,，思想進步，信念堅定,。

2,、利益面前不動心,，一學期撿到東西交公累積價值人民幣50元以上。

3,、尊敬師長，團結同學,，能主動幫助他人,。

1、學習目的明確,，勤奮好學,，能夠積極參加學校和班級組織的科技活動。

2,、勤于思考,，善于創(chuàng)新，能夠將所學知識運用到生活和實踐中,，有較強的實踐動手能力,。

3、主動承擔學校布置的研究性學習任務,，并能夠順利地實現(xiàn)研究性學習目標,。

4、能夠進行“小設計,、小發(fā)明,、小制作、小創(chuàng)造”等科技活動,，師生反應良好,。

5、凡參加縣,、市科技創(chuàng)新大賽（如計算機,、實驗操作競賽等）三等獎以上者優(yōu)先評定。

1,、遵守校規(guī)校紀,，熱愛集體，團結同學,。

2,、樂于助人，關心他人的困難,，并盡力給予幫助,。

3、積極參加班級活動,，勇當班主任助手,。

4,、關心愛護同學，鼓勵,、安慰班級“學困生”

1,、各班評選名額不限，學生對照“星”級標準提出申請,，在班會課上作理由陳述,，全班同學投票表決，報政教處審核,，學校同意予以表彰,。

2、學生有違紀行為取消“星”級評比資格,。