總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇一

師德師風(fēng)建設(shè),，不同于法律,，它是以善惡,、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會,、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題,。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人,，以德育人,。師者，不光要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸,，用心體會,，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會敬重這樣的老師,，愿意上他的課。

作為一名年青教師,，學(xué)生本來就比較與我親近,，但仍有學(xué)生不會主動與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之,。剛開始我的心情很急躁,，不知道怎么辦,，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后,，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如,，有時候?qū)W生做題作錯了,，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時,，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手,，我也沒多在意,，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了,，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會……這以后我一改以往的作風(fēng),，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體,，并在生活游戲中,，教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了,，我的宿舍是我們交流談心的密室,，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!

當(dāng)然，教師的道德和作風(fēng),，是在一點一滴中體現(xiàn)的,。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天,，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行的了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法,，受外界的影響也更大,，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生?

我認(rèn)為,，要教育好學(xué)生,，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒,，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科,，尊敬老師，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學(xué)生,，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣,，有時是一時管不住自己,，并不是真的想要犯錯誤。有一次在上課的時候,，我要求每個學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來,，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對這樣的情況,，我是該停下進(jìn)度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他,，全班同學(xué)肯定會群起而攻之，對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來,，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,，下課的時候他就會把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳驗樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生,，并努力說這是一個玩笑。果然,，在下課的時候,，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好,，而想藏了別人的,，我那些話使他知道自己錯了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!

也許這是件小事,，可是我們作為一名教育工作者,，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng),，首先嚴(yán)格自律,，時刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,，絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實我們的教育就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!我,，一位平凡的小學(xué)教師,，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦,，使我們的教育更添色彩!

在將來的教育工作中,，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈,，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,。

我要力爭做一名無愧于人民的教師,。

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇二

我從事教育工作三十多年來，在教育教學(xué)工作中,，我的體會是：“用心靈贏得心靈,，是教育的最高境界?！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神，我把教育工作當(dāng)作了一個用愛心,、耐心,、關(guān)心、細(xì)心,、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近,、感激、尊重和愛戴的偉大工程,，不斷地在實踐中探索,，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人,。我的主要做法有以下幾點：

一,、用愛心感染學(xué)生。

愛心是具體的,，瑣碎的,，我每天總是早早到校，巡視教室,，看看學(xué)生有沒有到齊,，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,，遇到天冷或天熱的時候,，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。天氣不好學(xué)生中午不能回家,，我就給孩子買飯,。有些孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,，我總是主動幫她們補課,。我認(rèn)為，作為教師,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn),。幾十年來,，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果,。

二,、用激勵激發(fā)潛能。

在教學(xué)的具體工作中，注重運用激勵機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教室后墻設(shè)立了一個“我最棒”專欄,，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星,，一周一小評,，“小星星”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評,，在每個學(xué)期結(jié)束時,，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀,，以表揚鼓勵,。正因為如此，孩子們有了明確的.追求目標(biāo),，培養(yǎng)了集體主義精神,，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了,，班風(fēng)更好了,，學(xué)風(fēng)更濃了。

三,、用制度培養(yǎng)習(xí)慣,。

多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ),。第一,、我利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,，使他們了解懂得各項規(guī)范要求,，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二,、讓學(xué)生成為班級的主人,，積極參與到班級管理中來。我在班級充分發(fā)揮小干部的作用,，促使孩子們自我約束,，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。就拿現(xiàn)在的一年級來說吧,，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員,，早讀,、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然,，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo),。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利地得到開展。第三,、充分利用課余時間及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育,。用文明禮貌月對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,，進(jìn)行感恩教育……。通過一系列教育活動,，教會孩子學(xué)習(xí)怎樣做人,。

四、用責(zé)任做好紐帶,。

教師是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的細(xì)節(jié),。作為班主任總是有意地向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點,。如性格、愛好教育教學(xué)成績等,，以博得學(xué)生對科任老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教。同時我與科任老師密切配合,，經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

五,、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是,，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)與學(xué)生說到請家長時,，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因,，原來在孩子心目中,，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長,，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥,，重者還要被打,，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮,，我試著改變策略,，當(dāng)孩子進(jìn)步了，就打電話通知家長;當(dāng)孩子做了好人好事,，成績有了

進(jìn)步時,，我頒發(fā)喜報告知家長。我把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵,。我本著少懲罰,、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥,、多交談;少命令,、多引導(dǎo)的談話機(jī)制，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂地成長，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂,。對于班內(nèi)的“差生”,，我始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心,。通過不同的方式和有益的活動,，讓他們每一個人都有展示自己的機(jī)會?？吹揭稽c點進(jìn)步,，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光,。

六,、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)抓好班級建設(shè)的同時，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù),。

在教學(xué)中,，潛心研究教材、教法和學(xué)法,。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，真正做到精益求精。在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上,，積極運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。在數(shù)學(xué)課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，精心設(shè)計每一節(jié)課,，學(xué)生們說，上數(shù)學(xué)課,，時間過得特別快,。

有風(fēng)雨就有陽光，我的班級管理嚴(yán)謹(jǐn),，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色,。在多年的錘煉當(dāng)中,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的教師,。20__年_月受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”,。所帶的班級多次被評為“文明班級”,。班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心,，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇三

“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中、四中全會精神,，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,，務(wù)實重干，踏實勤奮,，開拓創(chuàng)新,，積極改革，銳意進(jìn)取,，以愛心促進(jìn)教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來,。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個好教師并非易事。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會到以下幾點：

一,、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他,。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意，針對留守兒童越來越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),，我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康,、茁壯成長,。

二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L,，引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換,，與家長達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

三,、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的境界。

屈指算來,，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計，有的成了獨當(dāng)一面的廠長,，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力,。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表,。

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇四

德是教師的立師之本,，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心,。在當(dāng)前形勢下,，學(xué)校教師隊伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè),，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，增強(qiáng)法治觀念與民主意識,。我正是這么要求自己的。本學(xué)期,，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走一批可愛的孩子,。

一,、政治思想方面

我能加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，,持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》,，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事并開展討論,有良好的職業(yè)道德和高尚的敬業(yè)精神,能團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極向上,開拓進(jìn)取,有良好的教師形象，能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。我有堅定的政治信念,有先進(jìn)的教育思想和奉獻(xiàn)精神,能不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高.經(jīng)常帶病上班，與同事們步調(diào)一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,相互支持;能嚴(yán)于律己,尊重他人,挑好幼兒園這一攤子的工作,，敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表.更加主動地,獨立的,大膽的,創(chuàng)新的開展各項工作,。教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛,，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個人濳能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動,。唯獨從心里發(fā)出來的,，才能達(dá)到心的深處?！蔽覀儽仨氂眯膩韺Υ恳晃缓⒆?。另外，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高,。孩子喜歡模仿,，尤其喜歡模仿教師的一言一行,，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對象,，我們直接面對的是純潔無邪的孩子,，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上,。

在幼兒園管理工作中,，我把全部精力都放在了幼兒工作上，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，對幼兒園的工作有計劃地進(jìn)行,，把很多事情考慮在前，使得幼兒園工作順利完成,。我每月順利完成了收費工作,，順利的發(fā)放里課本，幼兒們進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)生活,。我組織學(xué)生參加特長班學(xué)習(xí),，使得參加特長班學(xué)習(xí)的人數(shù)不斷增加，幼兒園其他的配套設(shè)施也基本完成,，淘汰了一些破爛不干凈的碗,，購買了衛(wèi)生用品和生活用品，我都是找到物美價廉的買為學(xué)校盡量節(jié)省開支,。我自己動手維修被子床單工作,，為學(xué)校盡量節(jié)省開資。我把預(yù)防流行病工作作為十分重要工作來抓,，多次召開園里老師會議,，采取措施進(jìn)行防控。我親自對到校的學(xué)生進(jìn)行手足口的檢查并做好記錄;向家長,、幼兒進(jìn)行預(yù)防知識的宣傳工作;親自做好教室,、臥室的衛(wèi)生和消毒工作，敦促老師們常洗,、晾,、曬被單和被子，對碗,、匙,、杯消毒。

二,、教學(xué)方面

作為一名教師,，師德最重要還要體現(xiàn)在教育教學(xué)上，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)工作中,，堅持以德治教,以德育人;努力把學(xué)生把培養(yǎng)成社會有用之才,。我根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。根據(jù)減負(fù)的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對幼兒的工作,，我力求做到耐心,、細(xì)心、有愛心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、健康,，讓幼兒在學(xué)校能輕松愉快的成長,。我還結(jié)合學(xué)生實際創(chuàng)建一種“玩、說,、認(rèn),、寫、記”的“五學(xué)日記法”學(xué)習(xí)方法,。就是先帶領(lǐng)孩子做一個游戲,，讓孩子說說，教師把孩子說的話用漢字寫在黑板上讓孩子認(rèn)字,，然后叫孩子上臺在漢字的上面把拼音寫出來,，最后把這個句子像寫日記樣寫在本子上。這種集玩與樂,，說和寫,，認(rèn)加記的學(xué)習(xí)方法很受孩子們的喜歡。

今后,，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇五

一,、過程落實,，成效顯著,。

1、形式多樣,，過程落實,。

這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出,、務(wù)求實效,、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,，觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利,、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值,。對學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心,、有耐心,、有細(xì)心、有恒心,。對有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止，要率先垂范,，落實在自己的行動上等等,。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會,，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了教師加強(qiáng)思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，明確努力方向,，開展自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論

的基礎(chǔ)上，撰寫了學(xué)習(xí)體會文章,。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來,，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù),，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育

2、注重評價,，落實行動,。

在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)納入教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，查找自身不足,，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法,，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

二、統(tǒng)一部署,，精心組織,。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長為組長的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會議,，制定計劃，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,，做到制度落實,、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項活動落到實處,。

2、制訂培訓(xùn)計劃,。為制定出一份切實可行的計劃,，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實際需要,，精心策劃，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實效性,，制定了我校教師暑師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,，對培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三,、內(nèi)容豐富,，注重實效。

1,、學(xué)習(xí)文件,，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，首先校長作了動員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了上級關(guān)于師德學(xué)習(xí)的文件，同時以年級組為單位發(fā)放了《閃光燈紅燭》和《秦皇島市中小學(xué)師德教育報告會專輯材料》,。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施,。

2、聽取報告,，感人肺腑,。組織全體教師觀看《秦皇島市中小學(xué)師德教育報告會專輯》，老師們被作報告的老師的感人故事深深地打動了。他們的事跡感人肺腑,，動人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚。

通過這次培訓(xùn),，使我校全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識,。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。

總體來說，這一次師德培訓(xùn)取得了極大的成功,，相信在以后的歲月中,，師德培訓(xùn)還將會繼續(xù)下去。師德對學(xué)生的影響實在是太大了,。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對是不一樣的,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。以后的道路要怎么走，誰也無法知曉,。不過師德培訓(xùn)將會長期的堅持下去,，師德是最重要的!

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇六

本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等多種方式,，使我們提高了對師德師風(fēng)的認(rèn)識，現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

本學(xué)期我能認(rèn)真的參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，按要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，并按要求記好了學(xué)習(xí)筆記,，完成了個人論文、自查報告,、心得體會,、工作反思、教育隨筆,、教育案例等內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí)，我能嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校的各種集體活動，支持并配合其它部門開展好各種活動,。

二、在實際工作中體現(xiàn)高尚的師德,。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，我負(fù)責(zé)的是德育工作，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在日常的教育教學(xué)工作中,，我熱愛每一個學(xué)生,，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生,，和學(xué)生一起活動,、游戲，建立了民主平等,、親密的師生關(guān)系,，爭做學(xué)生的良師益友,。此外，我也很尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力,，每次開展活動時都放手讓學(xué)生參與,，讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。愛學(xué)生的同時我也嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對他們的缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個少先隊輔導(dǎo)員，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的綜合素質(zhì)正在逐步提高,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,，才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。今后我會更加努力的學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代的教育思想來武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，通過豐富多彩的少先隊活動讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇七

我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，提高師德水平,，認(rèn)真、扎實,、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會__大會議精神,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長王金鳳為組長,，教導(dǎo)主任劉子輝,，教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”,。一年來,，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：

一是熱愛學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四,、不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動

為了進(jìn)一步提高教師的師德師能建設(shè),，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié),。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動,，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰,、模范教師徐愛惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2,、開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動,。

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實際情況，以及工作中存在的問題,，進(jìn)行十查十看：

一查貫徹黨的教育方針情況,，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人,，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺,、歧視、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為;三查為人師表,、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,、向?qū)W生或家長索要財物,、擅自收費、補課等以教謀私問題;四查遵守社會公德情況,，看是否有賭博,、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象;五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,，或語言不文明,，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為;看是否有語言不文明、衣著不得體,、言行不檢點行為;六查關(guān)心集體,、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行;七查工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況,，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守,、有令不行,、有禁不止的行為;八查階段性重點工作，看有無在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;九查教育科研文風(fēng),，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為;十查課堂實效,，看是否存在隨意調(diào)課,、遲到、早退,，課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象,。

全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合工作實際,，積極開展“十查十看”活動,，從思想和行為上進(jìn)行反思，深刻剖析自身,，建立整改方案,，落實整改措施，明確今后的努力方向,。

3,、開展“四比兩優(yōu)一滿意”活動

在教師中開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn),、比業(yè)績,，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良,，讓學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”活動,，推進(jìn)“學(xué)創(chuàng)”活動深入開展。

比修養(yǎng),，促進(jìn)言行舉止規(guī)范學(xué)校在教師中開展社會公德,、家庭美德和職業(yè)道德教育活動,，禁止不符合禮儀規(guī)范的行為,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生;加強(qiáng)日常工作中的語言訓(xùn)練,，在會議,、教學(xué)過程中,，嚴(yán)格要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,，講文明用語,。經(jīng)過互學(xué)互比互促,，全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,，收到良好成效,。

比學(xué)習(xí)，加快綜合素質(zhì)提升,。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制,，堅持每周學(xué)習(xí)日制度，采用個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，保證每位教師每周學(xué)習(xí)時間不少于5小時,，規(guī)定 “三字一畫”每周有練習(xí)，理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記,，使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化,、學(xué)習(xí)方式多樣化、素質(zhì)提升制度化,，有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

比奉獻(xiàn)，搞好服務(wù)溫暖人心,。倡導(dǎo)教師結(jié)對幫扶困難生,，對困難學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上幫困助學(xué)，在思想上引導(dǎo)教育,，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵,，并定期走訪困難學(xué)生家庭，不斷增強(qiáng)教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的責(zé)任感,。比業(yè)績,，提高教育教學(xué)成效。開學(xué)以來，學(xué)校舉辦比武課,、導(dǎo)學(xué)案編寫,、說課、優(yōu)秀論文評比,、“弘揚教師精神，爭當(dāng)玉田名師”征文和演講等一系列比賽,，提高教師的基本教學(xué)技能技巧,。針對不同學(xué)科特點，組織各教研組開展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動,。通過這些活動,，教師教學(xué)能力水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升,。

爭師德優(yōu)秀,，展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵教師爭做教學(xué)能手,、教研能手,、教改能手及師德模范、學(xué)生最滿意教師,，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采,。

創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良，提升教育質(zhì)量水平,。學(xué)校教務(wù)處,、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評課等活動，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情,，樹立課改為先的觀念,，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。德育處圍繞班級管理和小組合作建設(shè)的難點重點,，開展了研討和典型交流。辦公室召開黨員座談會,，讓黨員想辦法,，拿主意，出實招,，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻(xiàn)策,，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)工作總結(jié)。

讓家長滿意,，增強(qiáng)家校溝通配合,。學(xué)校為切實發(fā)揮家長會的作用，決定在11月中旬開展一次家校聯(lián)誼會，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系,。要求科任教師掛鉤班級,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的平時溝通交流

寒假再開展教師走進(jìn)家庭活動，向家長宣傳教育政策,，及時了解學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望,，力爭做到教師愛學(xué)校、愛學(xué)生,、愛家長,，家長積極配合學(xué)校教育子女，把學(xué)校辦成社會,、家長,、學(xué)生信賴、滿意的學(xué)校,。

4,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力,，結(jié)合實際,，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

六,、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

在教師節(jié)來臨之際,，組織中高年級學(xué)生開展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽,，并進(jìn)行展出;在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí),。

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇八

不知不覺,，一個學(xué)期又過去了。不經(jīng)意間,，孩子們的個頭長高了許多;不經(jīng)意間,，孩子們懂事了很多;不經(jīng)意間,，孩子們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，孩子們悄悄地成長了起來,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證人，最大的感受就是欣喜,。

一,、關(guān)心孩子。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。十來歲孩子的一舉一動,、一笑一顰，足以給你帶來無盡的歡樂,。他們對老師特別熱情,，下課經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后和他們聊聊天,，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他周六去哪里玩了?夸贊他這幾天進(jìn)步了!告訴她星期天作業(yè)完成的很漂亮,，也跟他講昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架很不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果,。

我還覺得,，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛,。經(jīng)常借“假如我是孩子”進(jìn)行換位思考：每當(dāng)孩子犯了錯誤我怒氣升騰的時候,，我就強(qiáng)迫自己去想：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那孩子就是我的孩子,，如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋就變成了可以理解的行為,。對于孩子來說,，表揚的力量是無窮的。平時,，我通過對孩子們的觀察,，將他們的閃光點和一點一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：看某某行動最迅速!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子回家就說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。還是那句話：愛是相互的。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛,。每天上午,、中午時，孩子們都會把自己最喜歡吃的食品放到我的桌子上,，讓我和他們一起分享,。有的孩子會主動提出為我捶打肩膀，那一刻總感覺有了他們,，夫復(fù)何求?今天,，期末考試結(jié)束了，孩子們放學(xué)了,，不舍得走,，說好幾天才能見到我，會想我的,，我頓時感動了,，冉還說：“要是我媽同意，認(rèn)你干媽就好了,?！焙牵阒浪麄冇卸嗫蓯哿税?

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，小學(xué)階段是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)級孩子的特點,，一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。如今班級有很我孩子能主動幫我做事了。

三,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊伍。前段時間,，我家里有事,，有幾天沒來上班，這是我?guī)н@屆學(xué)生唯一的一次請假,，心里有太多的不放心,，怕孩子們不聽代班老師的話，讓老師為難,，所以走時特意細(xì)細(xì)的交代班干部做好自已的工作,。結(jié)果，孩子們真的太爭氣了,，每天班長和學(xué)習(xí)委員都能配合好老師做好班級工作,，晚上的作業(yè)也能做到合理安排。當(dāng)我回來上班時,，孩子們那高興勁,，一聲聲老師我想你了，真真的又讓我激動了一下下,。

四,、加強(qiáng)與家長間的交流,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。

一學(xué)期來，我抽空和學(xué)生的家長進(jìn)行交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。在班級中多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體,，學(xué)會欣賞別人、幫助別人,。午餐的時候,，他們常常搶光我盤中的飯菜，而我對這種事總樂在其中,。他們也把從家里帶來的各種小配菜塞進(jìn)我的嘴里,。我就把這樣的場景通過微信照片發(fā)送給家長。

五,、加強(qiáng)集體凝聚力,。

我經(jīng)常把自己看到的或經(jīng)歷過的事情告訴他們，讓他們明白：每次活動都是集體與集體間的對抗,，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。所以,，我的孩子們現(xiàn)在比以前更懂得寬容，友善,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默地付出，是無法用語言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的苦與樂,。當(dāng)然,，我在班級教學(xué)與管理中還存在很多的不足，今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會更好!

保育師德師風(fēng)個人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個人工作總結(jié)及反思篇九

時間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一學(xué)年來的工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡的努力使他們健康成長,。

四,、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。同時我會加強(qiáng)師德的*,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是秀的教育工作者,。