光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

輔導(dǎo)員下學(xué)期工作計(jì)劃安排篇一

微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲清涼,，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去,，又一個(gè)學(xué)期即將開始了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了必須的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,；在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，而且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高,；在游戲方面,，幼兒喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,、“小商店”，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，也有了必須的規(guī)則意識(shí),。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇,、吳俊杰等,，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中,，如和好朋友一齊玩，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快,；我們還要將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往,，則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,，注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中,。二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，透過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主,、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說(shuō)敢做,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二、本學(xué)期教育目標(biāo)：

（一）生活

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲,、鞋子,，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并構(gòu)成安全感,、信賴感,。

5,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。

6、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西,，明白不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能理解同伴或老師的批評(píng)和推薦,。

（二）運(yùn)動(dòng)

1、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較用心地參加各類體育游戲活動(dòng),，并能克服必須的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

（三）學(xué)習(xí)

1,、明白自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址,，明白父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到高興，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3,、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象,。

4,、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，明白這天,、明天,。后天。學(xué)習(xí)目測(cè),，認(rèn)識(shí)多種基本圖形,。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開始之后數(shù),。

5,、在老師的幫忙下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事，并樂(lè)于參加表演,。

6,、喜歡并較用心的參加音樂(lè)、美工活動(dòng),，能初步感受,、喜愛生活、環(huán)境中的美,。

（四）游戲

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓，明白幼兒園的玩具是大家的,，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩。

2,、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，能在群眾面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

三、具體工作與措施：

（一）完善常規(guī)管理

1,、加強(qiáng)安全保健教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,，孩子的安全、身體健康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題,。安全教育要從小事入手,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕。在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的狀況要及時(shí)的提醒和教育幼兒,。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒,，也要教給他們自我保護(hù)的方法。

2,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

在悉心照顧幼兒生活的同時(shí),，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高,。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理潛力方面的訓(xùn)練,，如：疊衣服、潛力強(qiáng)的幼兒能夠疊被子等,，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,。在班中制定值日生，在要求自己的同時(shí),，做老師和保育員的“小幫手”,，做其他小朋友的榜樣,，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確,。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要持續(xù)一致性，用心主動(dòng),、互相配合,。

（二）班級(jí)的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境,、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的資料，自然角,，環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長(zhǎng)。主題開展的時(shí)候,，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始,，透過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開展的主題活動(dòng)資料,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

2,、區(qū)域游戲

區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的,，幼兒也有充分的自主選取機(jī)會(huì)，是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探索的過(guò)程,，能夠滿足幼兒個(gè)性化需求,，對(duì)個(gè)性潛能開發(fā)具有獨(dú)特的作用，我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)狀況及水平,，調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料,，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育,，開發(fā)孩子的潛能,。

3、主角游戲

主角游戲是幼兒按照自己的意愿扮演主角,，透過(guò)模仿和想象,，獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng),。在游戲中允許幼兒自由選取,，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選取的游戲才是真正快樂(lè)的游戲。注重加強(qiáng)主角游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,，學(xué)習(xí)自己選取、分配主角,。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的潛力,，與人合作的潛力，自制玩具的潛力,。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。

4、科研活動(dòng)

繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動(dòng)的開展,，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情,、關(guān)懷營(yíng)造的環(huán)境中,。引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參與活動(dòng)，能配合課題組的活動(dòng),，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,，家長(zhǎng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過(guò)交流溝通,，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，開展形式多樣的家園活動(dòng)。

（三）教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境,、自然環(huán)境,，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn)，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,，選取有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法,，拓展幼兒觀察、操作、思考,、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間,，幫忙幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)資料和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度、潛力和習(xí)慣,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，透過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

1、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性

教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件,，引導(dǎo)幼兒“生活,、學(xué)習(xí)、做人”,。

2,、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)

在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),，用心引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng),，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展，帶給有價(jià)值的操作材料,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況有針對(duì)性的教學(xué),，提高幼兒的綜合素質(zhì)

我們班的孩子有調(diào)皮好動(dòng)的,，有文靜內(nèi)向的。透過(guò)小班一學(xué)年的觀察,、評(píng)估,、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo),，選取教育資料；針對(duì)不同的教育資料,，確定教育形式和方法,；針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,，科學(xué)合理地組織各方面的教育資料,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,，做到教育資料和教育手段的結(jié)合,。綜合思考各種教育因素，構(gòu)成合理的,、有機(jī)聯(lián)系的教育體系，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,。

4,、深入開展游戲活動(dòng)的研究

在深入開展主題活動(dòng)的同時(shí)，注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織,。以主角游戲?yàn)橹?，樹立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念,，把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動(dòng)區(qū)的主題資料,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、活動(dòng)規(guī)則的建立。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展空間,。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料,、帶給一些半成品與廢舊,、自然材料，家園合作，師生共同收集,。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),，并在活動(dòng)中做到觀察了解在前、介入游戲在后,，透過(guò)觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖,，做出正確的評(píng)價(jià)。

1,、每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

2,、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，豐富家長(zhǎng)園地資料,，讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,，而不是看看就能夠了。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合,，共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè)。

4,、透過(guò)家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),、方法，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行家庭教育,。

5,、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。

輔導(dǎo)員下學(xué)期工作計(jì)劃安排篇二

能大膽、自信的在群眾面前表演,，愉快地群眾中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn),，動(dòng)手潛力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時(shí)光、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

二：幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品,。

4、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要,、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂(lè)意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的資料,。

3,、喜歡看電視、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

b美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

三：工作措施及重點(diǎn)

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作潛力,，交往潛力,、組織潛力和動(dòng)手潛力。另外,，我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),，主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦潛力。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料,，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀察記錄,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角,，發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會(huì),，做社會(huì)真正的主人。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來(lái)的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育,，同時(shí)也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)光用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面,，我們一向本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，透過(guò)家訪、電訪,、通信,、應(yīng)對(duì)面交流、交互平臺(tái),、家長(zhǎng)開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)光,，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題資料,，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),。向家長(zhǎng)介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長(zhǎng)，便于快速,、有效,、及時(shí)的溝通。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)光里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。繼續(xù)開展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng),。

5、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂(lè)化特色,。用音樂(lè)代替琴聲,，讓幼兒在快樂(lè)音樂(lè)聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時(shí),，在離園活動(dòng)中,，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動(dòng),。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維，提高對(duì)數(shù)概念的理解,。在聽聽說(shuō)說(shuō)中進(jìn)行德育教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝,。

輔導(dǎo)員下學(xué)期工作計(jì)劃安排篇三

新的一年,、新的學(xué)期、新的起點(diǎn),，這個(gè)學(xué)期我依然帶道橋1110,、道橋1111、市政1114三個(gè)班。如何才能有效管理好學(xué)生和班級(jí)工作,，也是需要我在今后的工作中不斷摸索,、總結(jié)和完善的。對(duì)我的工作方法也提出了新的要求,。因此,，制定一個(gè)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，是新學(xué)期開展輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ),。

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，用自己優(yōu)良的思想、品行,、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念,，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則,。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾?，養(yǎng)成良好的安全意識(shí),。

1.落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制,。貼近學(xué)生的生活狀況,，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

2.提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前,，及時(shí)了解返校情況,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作,。

1.加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

2.堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,。

3.定期組織各班舉行心理班會(huì),、心理話劇等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況,，預(yù)防心理疾病,。

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理,，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化。

1.要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象,。

2.建立健全通報(bào)機(jī),。

輔導(dǎo)員下學(xué)期工作計(jì)劃安排篇四

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。通過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1. 幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散;

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

語(yǔ)言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.通過(guò)歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的,、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,，知道如何從音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng),。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6.培養(yǎng)

幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會(huì)

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。

1.二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間,。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境,。

4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過(guò)實(shí)施,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng),。

輔導(dǎo)員下學(xué)期工作計(jì)劃安排篇五

新學(xué)期又到來(lái)了!中四班本學(xué)期臨來(lái)了一些新生,，本班共有30名幼兒，男孩18名，女孩12名,。1/3家長(zhǎng)接的，。2/3車接車送幼兒，與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)很少，大部分是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的,，板橋住的比較多,，大部分是農(nóng)村幼兒。由于都是新生,，一開始大部分孩子自理能力比較弱，有個(gè)別孩子有哭鬧現(xiàn)象，不愿意上幼兒園。通過(guò)兩個(gè)多星期的培養(yǎng)，個(gè)別孩子一會(huì)自己動(dòng)手穿衣服,，大部分孩子可以正確的穿對(duì)鞋子;在吃飯方面，個(gè)個(gè)都像小老虎,，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話,、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓孩子在生活當(dāng)中多多鍛煉,，更快的成長(zhǎng)。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園,，養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣，可以按時(shí)到園上課,，在上課時(shí),，幼兒可以安靜地坐下來(lái)跟老師來(lái)做游戲，但是有一部分孩子還是少言寡語(yǔ)，不喜歡與同伴一起做游戲，也沒(méi)有舉手回答問(wèn)題的興趣,。在這部分老生可以帶動(dòng)少言寡語(yǔ)的新生。午睡方面,，通過(guò)在老師幫助下,，孩子有了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)知道穿脫衣服,，將鞋子擺整齊,，被子蓋好的良好習(xí)慣。只有個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象,。最近早晚溫差較大,，有的孩子體質(zhì)弱，有咳嗽感冒的幼兒,，我們都特別關(guān)注,，給幼兒多喝水，給幼兒吃藥,。這些孩子當(dāng)中通過(guò)幾節(jié)手工課,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動(dòng)手能力較差,，在動(dòng)手能力方面要多加強(qiáng)，給孩子機(jī)會(huì),。有的孩子膽小不說(shuō)話,，要多給機(jī)會(huì)讓他們多說(shuō),，提高語(yǔ)言方面,。

二、保育計(jì)劃

1,、入廁：要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對(duì),，

3、養(yǎng)成良好的課堂秩序,，積極參與集體活動(dòng);

4,、從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神;

5、引導(dǎo)他們做人誠(chéng)實(shí),，不說(shuō)謊,。

6、開展有組織有目的的戶外活動(dòng);

7,、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒;

8,、與幼兒個(gè)別談話;

10、使幼兒愿意與你做朋友,。

其次安全工作：

2,、每天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,，檢查幼兒有無(wú)異物放到嘴里。

3,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,，亂跑、遵守教室常規(guī);

4,、戶外活動(dòng)要有組織,，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)

三,、教育教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的新老生特點(diǎn)以及個(gè)性差異,，有目的地開展一些集體活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、班級(jí)的凝聚力,，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高各方面的能力,。促進(jìn)有身心和諧發(fā)展。