時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇一
我班學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動來動去,坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,,樂觀,,積極向上,有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,,早晨能主動向老師“問早”,,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,,興趣高,,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,,都是家長的“心頭肉”,,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點,;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,不能謙讓,,不會關(guān)心他人,,但是通過我的教育,,如講故事,,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,,團結(jié)小朋友,,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,,并會關(guān)心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問題,,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。
我加強了做操的力度,,在做操時時,要求幼兒動作正確,、合拍,,姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,,注重提高個別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,,繼續(xù)加強了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,,引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,,為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,,建立起平等、民主,、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動中,運用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,,如“我喜歡,,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。
為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力,?!叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能,。
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,,積極探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向,、氣溫、動植物及人們的變化,,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,,并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇二
我班學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動來動去,,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,,樂觀,,積極向上,有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,,早晨能主動向老師“問早”,,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,,興趣高,,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,,不能謙讓,不會關(guān)心他人,,但是通過我的教育,,如講故事,談話等,,使小朋友知道了要尊重長輩,,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,并會關(guān)心班級體,,能主動為班集體做些力所能及的事等等,,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
我加強了做操的力度,,在做操時時,,要求幼兒動作正確、合拍,,姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,,注重提高個別幼兒的能力,,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,,建立起平等,、民主、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動中,,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,,加強師幼互動,,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,,如“我喜歡,,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。
為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力,?!叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的.勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,,提高了勞動技能。
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動物的變化,,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向,、氣溫,、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理,,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇三
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,,圍饒這一特色,,我們開展了一系列的美術(shù)活動,并取得了可喜成績,,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。
這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,,以鼓勵孩子大膽畫為重點,營造良好的美術(shù)氛圍,。
孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),,這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線,、面,,鼓勵他們自己動手畫,并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,,動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對線描畫的理解也越來越深,,畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,,他們的技能技巧有了明顯的提高。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境,,鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點,、線,、形來裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,,一次次經(jīng)驗的積累,他們的畫面越來越豐富,,繪畫技法也越來越細膩了,。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中,,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),,孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時,,他們會給他們穿上各種圖案的衣服,;畫房子、汽車,、輪船,、大樹、動物時也有了漂亮的圖案,,作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。
孩子們畫畫有了較大的進步,,但還存在一些不足,主要表現(xiàn)在:
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。
2,、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,,接受美的熏陶,,走上藝術(shù)的人生。
本學(xué)期取得的.成績:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動,,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,,使主題活動開展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),,排序,、推理,、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演,。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,,貼人、占四角,、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,,而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,,不光是在班務(wù)會上的溝通,,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,,對孩子的關(guān)心,,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,,就是因為我們有高度地責(zé)任心,。我們班的家長才很滿意,。
開學(xué)伊始,,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認真對待每一位幼兒的家長,,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,,解決家長的后顧之憂,,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過半個月到一個月的觀察,。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,,我這塊石頭總算落地了,,沒想到,,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。
俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,,這對我們來說是莫大的鼓勵!
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇四
仿佛彈指一揮間,,大班下學(xué)期就接近尾聲了,。本學(xué)期,,我們較順利地完成了英語教學(xué)任務(wù),,小朋友們的英語學(xué)習(xí)能力及口語表達能力有了較大的提高,,同時我們還注意幫助幼兒學(xué)以致用,,將英語融入到孩子們學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)中,,如英語小廣播,、文明小衛(wèi)士,、國旗下講話等,大大激發(fā)了幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣,,充分鍛煉了他們的口語表達能力,。
單詞卡和圖片卡是我們根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的高頻詞而自制的,,也是英語教學(xué)中常用的教學(xué)策略,,通過教學(xué)活動,、晨間對話、區(qū)域活動等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固,,反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片,,幫助幼兒鞏固對已學(xué)單詞的認識和掌握,。同時,,運用直觀的單詞卡引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)同韻詞,如:出示fun,,sun,,gun,pun等單詞卡,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的后綴都是相同的un,并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音,,然后再進行整體拼讀,,幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握單詞拼讀的`方法,。
瑞德英語有與教學(xué)內(nèi)容相配套的游戲光碟,,光碟中有各種有趣的英語游戲,如:音樂拼圖,、大比拼,、魔法棒等等,孩子們對這些游戲都非常感興趣,,每當(dāng)進行這些游戲時,,他們都積極舉手參與,即使是最調(diào)皮的孩子這時也搶著說:letmetry,!希望能進行白板游戲,。而在游戲的過程中,幼兒的聽力和判斷能力也得到了提高,,如音樂拼圖游戲,,就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音,,然后判斷應(yīng)該選哪一個字母,而且游戲還隨著時間的推移不斷加大難度,,由最初的尋找第一個字母逐漸發(fā)展為尋找中間的,、最后的,乃至整個單詞全空,,要幼兒根據(jù)發(fā)音和圖片把整個單詞的字母全部找出來,,并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的游戲,有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情,,幫助他們掌握了一些基本的單詞拼讀技巧和方法,,提高了他們傾聽能力。
本學(xué)期,我們組織幼兒積極參加了各項活動,,如:在英語小廣播活動中,,孩子們都能夠用中英文雙語進行播報英語小廣播的內(nèi)容;在文明小衛(wèi)士的活動中,,我們引導(dǎo)幼兒用中英文對來院的家長,、老師和小朋友進行問好和歡迎,所有的小朋友都能積極參與,、良好完成,;畢業(yè)匯報演出活動中,我們組織幼兒排練了英語童話劇《白雪公主》,,劇中的角色,、臺詞等孩子們都詮釋、完成得較好,。通過這一系列的活動開展,,較好地幫助幼兒把英語運用到實踐中,從而提高了幼兒的英語的應(yīng)用能力,。
英語活動的順利開展離不開家長的配合.我們除了在家院聯(lián)系欄里公布教學(xué)活動內(nèi)容外.還在我院網(wǎng)站上公布英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以便工作較忙的家長可以了解我們學(xué)習(xí)的進程和內(nèi)容,在家里督促孩子進行復(fù)習(xí)和鞏固,。而每當(dāng)孩子進行了有關(guān)英語的各項活動時,,如:英語小廣播、文明小衛(wèi)士,、國旗下的講話等,,我們都會拍下照片或視頻發(fā)到網(wǎng)站,及時讓家長們觀看和了解,,從而也大大地激發(fā)了幼兒的參與熱情和積極性,,更好地得到家長的支持和配合。
一個學(xué)期下來,,雖然無論從內(nèi)容,、還是從教學(xué)方面來看,感覺都比較難,,挑戰(zhàn)性非常強,,但我們還是較好地完成了英語活動內(nèi)容,使孩子們整體的英語水平都有了較大的提高,,以后我們將繼續(xù)努力爭取在新學(xué)年把工作做得更好,。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇五
進入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,。
本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實實地做好各項工作,。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識,,認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),關(guān)心時事,、了解時政,、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會,,努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),,團結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。
在主題活動、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐老師作為年級組長,,能以身作則,,凡事想在前,做在前,,努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作,,使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周老師作為一名年輕老師,,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,,敢說、敢做,,勤于思考,,勇于創(chuàng)新,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上,,都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),,另一方面又是班集體的組織者和管理者,,在各項工作中,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,,達成班級管理中的各項共識,,認真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,,樂于奉獻,。
1、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,,為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的'生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),,了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對學(xué)校有直觀的認識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包,。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,,下午背回家去,自己整理書包,。培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇六
本學(xué)期,,為了培養(yǎng)幼兒語言表達,,首先我從最基礎(chǔ)的`知識入手,讓他們認真傾聽別人說的話,,怎樣學(xué)會說普通話;再跟師配合回答家庭住址,、成員、介紹自己,、老師,、學(xué)校,回答中口齒清晰,、語言和聲調(diào)準(zhǔn)確;隨后在鼓勵他們相互學(xué)習(xí)說普通話,。
在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,,加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音,。
讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,,數(shù)量詞、代詞,,學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,,還,非常等)和連接詞(和,,跟,,同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用,。
不打斷別人的話,。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,,較連貫地表達自己的意思,,在平時老師和幾個小朋友談話時,應(yīng)該用輪流的方式談話,,不搶著講,,不亂插嘴,這樣提高幼兒語言交往能力,。
后表達講述的習(xí)慣,,我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,,我時常多與學(xué)生活動在一起,教他們說完整的話,,內(nèi)容要連貫,,條例要清楚,和別人交談要自然大方,,語言文明,,別人說話要認真聽,不隨意打斷別人的話,。在平時的語言教學(xué)中,我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng),,把平時學(xué)習(xí)的古詩,、兒歌、故事每天都要進行復(fù)習(xí)鞏固,,已怕幼兒的遺忘,。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言,我平時用集體,、指名,、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示,,展前總要先說一些介紹自己,、內(nèi)容題目的詞句,再讓他們大膽地,、流暢地講述老師教過的故事,,隨后在相互評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,,現(xiàn)在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我,。
我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,在生動活潑的操作實踐中動腦,、動嘴,、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力??傊?,生活中離不開語言,,要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言,老師要更新教育方法,,讓他們多走進自然,、多接觸人類、多走向社會共同交流,,才能使幼兒的語言表達步步上升,。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇七
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期很快就要結(jié)束了,。細細回憶這學(xué)期的工作,,深深感到一分耕耘一份收獲。2018下學(xué)期幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)如下,,快隨小編一起來了解下,。
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期很快就要結(jié)束了,。細細回憶這學(xué)期的工作,,深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里,,他們一天天在成長不斷在進步,,讓我感覺到自己是幸福的,幼教職業(yè)是最光榮的事業(yè),。
以下是我?guī)О嗟囊恍w會:
一,、思想方面。
1,、加強學(xué)習(xí),,我把主要精力放在本職工作上,嚴格要求自己,,面對一個班集體,,我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),,讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,,具備健康的生活能力,具備健康的生活能力,。
2,、嚴格班級治理,首先從思想,、行動上嚴格要求孩子們的班級紀(jì)律和思想教育工作,。努力做到認真、負責(zé),、敬業(yè),、積極向上,。保持健康快樂的精神狀態(tài)。同時,,也要樹立一顆童心,,愛心,愛心,,堅持正面教育工作原則,,耐心細心做好他們教育工作。
3,、利用好家園聯(lián)系手冊,,聽取家長的意見和要求,并溝通好校內(nèi)外的情況,,不斷改進工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,爭取家長的理解,、支持與幫助,。幫助家長具備正確的教育觀、知識觀,,明確幼兒期教育中心是個性能力的培養(yǎng),。讓家長認同我們的`教育宗旨、目標(biāo)和教育形式,,并支持參與學(xué)校的教育活動。我們的工作得到了家長的配合和支持,,同時家長們也給予我們充分的定,,這將更加激勵了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的比較順利,,收到了較好的效果,,并得到了家長的認可。
二,、教育教學(xué)工作,。
由于初次接觸教育行業(yè),有很多都需要自己去摸索,,學(xué)習(xí),。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好課,,備好每一節(jié)課,。自己動手做教具。了解幼兒原有的知識,、他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,。多看對業(yè)務(wù),心理學(xué)有關(guān)的書籍,,不斷擴展知識面,,為教育內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),更好的因材施教,,因人施教,。
3、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、 內(nèi)容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天各項活動的活動時間,提供幼兒活動材料,,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。
本學(xué)期,我擔(dān)任實驗班的英語,、語言,、寫字等教學(xué)工作。
對于英語上里面包含字母及發(fā)音教學(xué),,日常用語,,及情景對話,還有有趣的兒歌,,教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物,,皆進入生活。所以在生活中會要求學(xué)生們學(xué)以致用。不僅僅是在課堂上說英文,,下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡單的英語對話,,因為是實驗班馬上就要上小學(xué),培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要的,。
在語言教學(xué)上,,內(nèi)容主要是講故事為主,每個故事都蘊含了一定的教育意義,,對孩子的成長也會有幫助,,多閱讀一些故事可以鍛煉孩子的閱讀能力,而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯,,平時的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境,,培養(yǎng)孩子們有感情的朗讀,用較連貫,,完整的話回答老師提出的問題,,語言的學(xué)習(xí)就是要多看多讀,多講,,學(xué)習(xí)中我們會舉行講故事比賽為每個孩子提供展示自己的平臺,。同時也有寫字練習(xí),首先我們都要求寫得漂亮,。會認會讀,。回寫,。
三,、認識不足,努力進步,。
記得曾經(jīng)有人說過:“一個有事業(yè)心和使命感的教師,,應(yīng)理作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。雖然在教學(xué)中有時會遇到困難,每天還要接送娃娃車,,但是看到孩子們在輕松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲。感到所有的付出都是值得的,。
通過本學(xué)期的工作,,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多學(xué),、多試才能把工作做的更好,才能不愧與每一位求知的孩子,。所謂“養(yǎng)不教,,父之過。教不嚴,,師之惰,。所以我堅信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,,其次,,自我評價,是每天進步一點點的動力,。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,,對于我來說,不斷提高自己的教學(xué)水平,,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!
1.
幼兒園大班下學(xué)期個人工作總結(jié)
2.
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)
3.
幼兒園大班組下學(xué)期安全工作總結(jié)
4.
幼兒園大班下學(xué)期班級工作總結(jié)
5.
幼兒園大班下學(xué)期德育工作總結(jié)
6.
幼兒園大班下學(xué)期保教工作總結(jié)
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇八
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,,我們開展了一系列的美術(shù)活動,,并取得了可喜成績,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。
這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,,以鼓勵孩子大膽畫為重點,,營造良好的美術(shù)氛圍。
孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),,這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線,、面,,鼓勵他們自己動手畫,并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,,動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對線描畫的理解也越來越深,,畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,,他們的技能技巧有了明顯的提高。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,,鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點,、線、形來裝飾畫面,,在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,一次次經(jīng)驗的積累,,他們的`畫面越來越豐富,,繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,,體驗創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),,孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,,畫面也更豐富了:畫小朋友時,,他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子,、汽車,、輪船、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案,,作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。
孩子們畫畫有了較大的進步,但還存在一些不足,,主要表現(xiàn)在:
1,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2,、幼兒的評價能力有待加強,。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,,走上藝術(shù)的人生。
本學(xué)期取得的成績:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,,提高了幼兒的自我意識,,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),排序,、推理,、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,,貼人,、占四角、切西瓜,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,,而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,,就是因為我們有高度地責(zé)任心,。我們班的家長才很滿意。
開學(xué)伊始,,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,,解決家長的后顧之憂,,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況,。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,,我這塊石頭總算落地了,,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。
俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了,。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵,!
幼兒園大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期幼兒園大班保教工作計劃下學(xué)期篇九
伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期很快就要結(jié)束了。細細回憶這學(xué)期的工作,,深深感到一分耕耘一份收獲,。在和孩子們相處的日子里,,他們一天天在成長不斷在進步,,讓我感覺到自己是幸福的,,幼教職業(yè)是最光榮的事業(yè),。
以下是我?guī)О嗟囊恍w會:
一,、思想方面,。
1、加強學(xué)習(xí),,我把主要精力放在本職工作上,,嚴格要求自己,面對一個班集體,,我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,,具備健康的生活能力,,具備健康的生活能力。
2,、嚴格班級治理,,首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀(jì)律和思想教育工作,。努力做到認真,、負責(zé)、敬業(yè),、積極向上,。保持健康快樂的精神狀態(tài)。同時,,也要樹立一顆童心,,愛心,愛心,,堅持正面教育工作原則,,耐心細心做好他們教育工作。
3,、利用好家園聯(lián)系手冊,,聽取家長的意見和要求,并溝通好校內(nèi)外的情況,,不斷改進工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,爭取家長的理解,、支持與幫助,。幫助家長具備正確的教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育中心是個性能力的培養(yǎng),。讓家長認同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和教育形式,并支持參與學(xué)校的教育活動,。我們的工作得到了家長的配合和支持,,同時家長們也給予我們充分的定,這將更加激勵了我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展的比較順利,,收到了較好的效果,并得到了家長的認可,。
二,、教育教學(xué)工作。
由于初次接觸教育行業(yè),,有很多都需要自己去摸索,,學(xué)習(xí)。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是要上好課,,備好每一節(jié)課。自己動手做教具,。了解幼兒原有的知識,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,。多看對業(yè)務(wù),,心理學(xué)有關(guān)的書籍,不斷擴展知識面,,為教育內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),,更好的因材施教,,因人施教。
3,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、 內(nèi)容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項活動的活動時間,,提供幼兒活動材料,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。
本學(xué)期,,我擔(dān)任實驗班的英語、語言,、寫字等教學(xué)工作,。
對于英語上里面包含字母及發(fā)音教學(xué),日常用語,,及情景對話,,還有有趣的兒歌,教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物,,皆進入生活,。所以在生活中會要求學(xué)生們學(xué)以致用。不僅僅是在課堂上說英文,,下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡單的英語對話,,因為是實驗班馬上就要上小學(xué),培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要的,。
在語言教學(xué)上,,內(nèi)容主要是講故事為主,每個故事都蘊含了一定的教育意義,,對孩子的成長也會有幫助,,多閱讀一些故事可以鍛煉孩子的閱讀能力,而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯,,平時的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境,,培養(yǎng)孩子們有感情的朗讀,用較連貫,,完整的話回答老師提出的問題,,語言的學(xué)習(xí)就是要多看多讀,多講,,學(xué)習(xí)中我們會舉行講故事比賽為每個孩子提供展示自己的平臺,。同時也有寫字練習(xí),,首先我們都要求寫得漂亮。會認會讀,?;貙憽?/p>
三,、認識不足,,努力進步。
記得曾經(jīng)有人說過:“一個有事業(yè)心和使命感的教師,,應(yīng)理作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在教學(xué)中有時會遇到困難,,每天還要接送娃娃車,,但是看到孩子們在輕松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,。感到所有的付出都是值得的,。
通過本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,,我深刻認識到:只有在之后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多學(xué),、多試才能把工作做的更好,,才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教,,父之過,。教不嚴,師之惰,。所以我堅信沒有教不好的學(xué)生,,只有不會教的老師,其次,,自我評價,,是每天進步一點點的動力。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,,對于我來說,,不斷提高自己的教學(xué)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!