光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目的與要求

要求學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三.教材簡(jiǎn)要分析

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)共十個(gè)單元，每單元設(shè)計(jì)一個(gè)話題,，并以此為中心,，通過語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、功能項(xiàng)目為主線展開,，采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)方式,，以循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)，有目的地做事。新教材中設(shè)計(jì)了許多活動(dòng),，如填寫問卷,、調(diào)查、訪談,、書信,、郵件往來等，使學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中更好地體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流,，同時(shí)增加了學(xué)生在課堂上的互動(dòng),，為任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造了條件。

同一話題隨著學(xué)習(xí)的深入,，內(nèi)容不斷充實(shí),，通過“滾動(dòng)”呈現(xiàn)學(xué)習(xí)，不斷深化,。如提建議話題,，在七年級(jí)出現(xiàn)，在本教材unit8也“滾動(dòng)”呈現(xiàn),支持話題的“任務(wù)”,、“活動(dòng)”也不斷“升級(jí)”,，伴隨語(yǔ)言學(xué)習(xí)不斷從“低級(jí)”走向“高級(jí)”，貫穿于教材始終,。 此外,，教材中每個(gè)單元設(shè)計(jì)的 pair work、group work,、survey及game為課堂活動(dòng)提供了豐富的資源,。

每個(gè)單元以一個(gè)話題為中心，分設(shè)section a,，section b和self check三個(gè)部分,，自成一體，又相互照應(yīng)：section a是單元基本語(yǔ)言內(nèi)容的呈現(xiàn),，section b是語(yǔ)言知識(shí)的擴(kuò)展,、深化與運(yùn)用，是section a的延伸,。section a與section b是實(shí)現(xiàn)單元話題的主要載體,。兩部分在教材中都有明確的要求。self check是將單元基礎(chǔ)詞匯,、詞語(yǔ)用法,、語(yǔ)言運(yùn)用等進(jìn)行提煉，供學(xué)生了解、檢查對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,。

本冊(cè)主要內(nèi)容是 健康與急救,、could、should的用法,、時(shí)間狀語(yǔ)從句、用過去式學(xué)會(huì)講故事,、復(fù)習(xí)鞏固比較級(jí)和最高級(jí),、和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

四,、教學(xué)手段和措施,。

(一)、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。 要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單,、最基本,、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型,、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

(二),、努力建立融洽的師生關(guān)系。

樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

(三),、積極創(chuàng)造語(yǔ)言情景。

八年級(jí)英語(yǔ)這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。

初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

以提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，積極圍繞教學(xué)、教研開展工作,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，打造高效課堂,，打造我區(qū)特色教師和教學(xué)研究特色學(xué)科,，加強(qiáng)課題研究，創(chuàng)新教研形式,，努力提高全區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作

1.以教研室機(jī)構(gòu)重設(shè)為契機(jī),，轉(zhuǎn)變自身職能,，轉(zhuǎn)變教研方式,，把提高學(xué)校校本教研的實(shí)效、強(qiáng)化教師的教研意識(shí)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)指向由指導(dǎo)個(gè)體轉(zhuǎn)向群體和全體的轉(zhuǎn)變,，通過個(gè)體間互動(dòng)促進(jìn)共同成長(zhǎng)。本著自愿和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則,，成立區(qū)域內(nèi)教研合作共同體,，加強(qiáng)校際間(共同體)和校內(nèi)教研組織建設(shè)及聯(lián)系，通過共同體的教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升,，使學(xué)校教研組發(fā)展成為研究型、學(xué)術(shù)型的學(xué)習(xí)型組織,。

本學(xué)期教研室將擬定下發(fā)《學(xué)校教研組織或者教研合作共同體教研指導(dǎo)意見》，學(xué)校要制定教研組織或教研共同體教研制度,，實(shí)行項(xiàng)目制,、明確規(guī)劃、制定規(guī)劃,、研究常態(tài)化;校要制定發(fā)展規(guī)劃,，兼顧群體與個(gè)體，有明確的方向,，行動(dòng)路徑明晰,，責(zé)任分工到位，靈活組合,、利用好網(wǎng)絡(luò);學(xué)校自由結(jié)合,，制定中心學(xué)校，推薦出各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人,。通過共同體的教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升，研究員幫助教研組織制定發(fā)展規(guī)劃,，以此引領(lǐng)教師共同成長(zhǎng),。

2.抓好常規(guī)管理，深化課堂改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

講易錯(cuò)易漏易混點(diǎn)”、“學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，講了學(xué)生也不會(huì)的不講,，學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講”，最大限度提高教學(xué)效益,。落實(shí)課堂之外的“三布置三不布置”原則,。做到布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展,、提高能力的作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè),，不布置懲罰性作業(yè)，不布置超過學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè),，真正做到輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量。要重視訓(xùn)練與考試,，訓(xùn)練與考試是鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，提升學(xué)科能力和考試能力的有效手段。要建立和完善“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——單元過關(guān)——模塊達(dá)標(biāo)——終結(jié)提高”的訓(xùn)練流程,，采取錯(cuò)題重考,、滿分卷、每日一題,、小短卷測(cè)試,、個(gè)別性作業(yè)等形式彌補(bǔ)考試中暴露的問題，以使訓(xùn)練與考試效益最大化,。

本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,、導(dǎo)學(xué)案編寫、公開課,、觀摩課,、示范課、青年教師匯報(bào)課,、作業(yè)布置與批改,、訓(xùn)練與考試、優(yōu)秀生培養(yǎng)與后進(jìn)生補(bǔ)償?shù)汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究,，建立健全教研活動(dòng)制度,，提高校本教研的實(shí)效性，確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.繼續(xù)以個(gè)性化教師培養(yǎng)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，創(chuàng)新開展“個(gè)性化教學(xué)法”與“特色學(xué)科”建設(shè),。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，我們的課堂教學(xué)課堂取得了顯著地成績(jī)，但是作為課程改革的核心環(huán)節(jié)課堂教學(xué)方式還不夠理想,，部分教師的個(gè)性化教學(xué)法和個(gè)性特色課堂還有待于挖掘和完善,，我們將繼續(xù)秉持“讓課堂發(fā)出生命的活力，將課堂作為師生生命有意義的構(gòu)成部分”為基本理念,，以面上推進(jìn),，點(diǎn)上突破為基本工作措施,，將個(gè)性化教學(xué)法和個(gè)性特色課堂建設(shè)深入開展下去。

通過打造團(tuán)隊(duì),、開發(fā)資源,、創(chuàng)新載體、建設(shè)課程,、加強(qiáng)教研,、聚焦課堂、優(yōu)化管理等措施引導(dǎo)學(xué)校開展特色學(xué)科建設(shè),，使英語(yǔ)成為學(xué)校的特色學(xué)科,。

初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

本期要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。本期的重點(diǎn)是對(duì)初中三年來所學(xué)的語(yǔ)法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類,，如：現(xiàn)在完成時(shí),、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等,，難點(diǎn)也是語(yǔ)法和基本句型,，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié)，在練習(xí)和實(shí)踐中開展綜合探究活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，圍繞課題(project)探究活動(dòng)構(gòu)成每個(gè)單元的核心,，讓學(xué)生綜合運(yùn)用在本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),、語(yǔ)言技能，提高用英語(yǔ)獲取信息,、處理信息,、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動(dòng)為線索的對(duì)話,，能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力;同時(shí),，輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融;培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。教材的每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都很技巧,，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識(shí),，靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的習(xí)慣,，又提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)對(duì)話中融入情感態(tài)度和文化意識(shí);在交流中用英語(yǔ)介紹祖國(guó)文化,，加深對(duì)中華民族的理解,。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時(shí)，讓內(nèi)容鮮活,、富有深刻哲理的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高,，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。總之,，通過對(duì)各種任務(wù)活動(dòng)的開展和對(duì)語(yǔ)言的及時(shí)歸納總結(jié),，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)語(yǔ)言功能的認(rèn)識(shí)逐漸由感性上升到理性,，以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的,，最終形成語(yǔ)言技能,。

二、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排

按照教研室統(tǒng)一進(jìn)度執(zhí)行,。

三,、復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

1、提前做好充分的思想準(zhǔn)備,。本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理,，歸納總結(jié),，同時(shí)要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用,，教學(xué)任務(wù)很繁重,，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺,，對(duì)于老師來說也是一個(gè)百日沖刺,。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?jī)，作為教師,，我有義務(wù)和責(zé)任,。

2、做好整體規(guī)劃,，制訂短,、中、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟,。

整個(gè)過程分兩部分進(jìn)行,，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主,，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的歸納和整理,，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪從五月初到中招考試,，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,，做一定的綜合測(cè)試題,，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對(duì),。同時(shí)加大寫作和聽力的訓(xùn)練,。

在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語(yǔ)報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷,，七年級(jí)擬需一至兩周時(shí)間,，八年級(jí)擬需要兩到三周時(shí)間，九年級(jí)擬需要三周時(shí)間,。復(fù)習(xí)中,，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點(diǎn)知識(shí)和短語(yǔ)點(diǎn)出來,，讓學(xué)生們記憶,，同時(shí)講解相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，講語(yǔ)法時(shí)不拘泥于本冊(cè)書或本課書,，要把相關(guān)語(yǔ)關(guān)全部集中講解,，估計(jì)會(huì)在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語(yǔ)報(bào)上相關(guān)的講解,。輔導(dǎo)課以做題為主,，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改,。第二天講評(píng),，同時(shí)講評(píng)英語(yǔ)報(bào)上的試題。聽力和寫作同時(shí)進(jìn)行,，聽力可在講評(píng)時(shí)訓(xùn)練,。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu),。

第一輪結(jié)束以后,，要把整個(gè)初中知識(shí)看作一個(gè)整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)放在寫作和聽力上，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,，上交批改,。對(duì)于一些不會(huì)寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練。

初中畢業(yè)考試是以整個(gè)學(xué)校為單位的較量,。作為一名老教師,，要加強(qiáng)對(duì)同頭科老師的交流，互通信息,，相互切磋,，多探討多商議,，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時(shí),，使整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)水平同步提高,。