人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)語文考試反思篇一

期中考試過后,，又進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段,，但語文考試給我的教訓(xùn)卻要成為一個激勵我前行的事例，不能忘記,。下面是關(guān)于小學(xué)語文考試反思300字,，歡迎閱讀。

前些天,，我們班考了個語文考試,。當(dāng)時是在中午，老師來個出其不意,、趁人之危,。

不過很快，卷子發(fā)下來了,。我們?nèi)嗑尤贿B一個95分的人都沒有,。這個我們都很驚訝。

我一直在反思,，為什么這次考不好,，最后得出了結(jié)論，如下：

1：我們考試時,，總會粗心大意忘做題,。

2：也是最重要的一點，我們做的時候很慢,，雖然有些人做的很快,。但是，做的慢的人,，畢竟還是做的慢,，有好些人，作文沒寫完,，就被別人搶去交了,。(這一點我很同情)

3：我們做題總不認(rèn)真,，老是做錯，可以說,，全班統(tǒng)計下來,。肯定是錯的多,，對的少,。

4：想想，我們總是做完題就不管了,，一般都是不檢查,。能檢查的又有幾人呢?就算會檢查也不會認(rèn)真檢查啊。

5：還有啊,，我們寫作的時候,，總是寫不完整，會寫的不好,，少得可憐,。又不會在寫之前仔細(xì)想想。

這些只是少許,，我想 ,，我們班的人應(yīng)該比我更清楚，為什么會考不好吧,。

語文考試成績沒有我預(yù)測的好,，也沒有上次考的好，看著自己做的卷子,，才知道有很多題是自己不認(rèn)真,、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯別字,。這些都與我平時上課沒有認(rèn)真聽講,，基礎(chǔ)知識沒有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒有寫好,，內(nèi)容太簡單,，字?jǐn)?shù)也太少。

今后我會在作文上多下功夫,，多看些優(yōu)秀作文,，增加閱讀量，提高寫作能力,。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。其次，我還要加強(qiáng)語文的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

小學(xué)語文考試反思篇二

時光飛逝，半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了,，期中考試也順利結(jié)束了,，看著學(xué)生的成績，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報,！這讓我感到很欣慰,，也看到了更大的希望！逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題的情況,，我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。

1,、本次測試學(xué)生的卷面書寫不夠端正,，在平時的學(xué)習(xí)中我們重視了這方面的訓(xùn)練,，但學(xué)生的書寫還不夠規(guī)范、不夠整潔,。主要表現(xiàn)在閱讀題中,，很多學(xué)生沒有寫答，而是直接寫答案,。在句型轉(zhuǎn)換題時,，結(jié)束時沒有句號。

2,、在這次考試中所體現(xiàn)出來的基礎(chǔ)知識不夠扎實,。總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，因此在第一題畫出正確的讀音時，很多同學(xué)拿不準(zhǔn)字的讀音,。在今后還需要多給學(xué)生讀書的時間,，培養(yǎng)他們認(rèn)真仔細(xì)的讀書好習(xí)慣，并且要求讀準(zhǔn)課文中的每個字,。師生都該踏踏實實走好每一步,，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容,。

3,、本此考試句型轉(zhuǎn)換中，大部分同學(xué)能完成的很好,，但是還有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生失分較多,，師往往在教學(xué)中都是籠統(tǒng)的傳授知識，沒有落實到個人,。我想以后多注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生這方面的練習(xí)與指導(dǎo),，以便能綜合性的提高。

4,、在閱讀中,，概括文章主要內(nèi)容失分最多，主要是對這一類型的練習(xí)做的太少,，還有師在教學(xué)中過多的是傳授書本的知識,，而沒有教給學(xué)生方法，因此全班在這題有一大半學(xué)生扣了2分,。還有在閱讀中有些成績好的學(xué)生還漏題,，這明顯是粗心、不仔細(xì)。要改變這種狀況,，關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題和掌握閱讀方法及技巧,。教師在一朝一夕的教學(xué)過程中點點滴滴的進(jìn)行滲透，重視閱讀教學(xué)這一綜合能力的培養(yǎng),。

5,、在習(xí)作方面，有些同學(xué)不能正確把握習(xí)作的要求,，語言貧乏,。故今后要對各種題型講解具體。

的好習(xí)慣,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生,，要多單獨輔導(dǎo),，與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫、檢查習(xí)慣

新課程首次將學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為目標(biāo)之一,。這樣安排不但說明了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，更是為了學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。我們在試卷中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生書寫不夠認(rèn)真,，學(xué)生沒有寫好字的意識,。

有一句古話“字如人面”，我們培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。本次測查試卷中的很多題目其實是考查學(xué)生學(xué)習(xí)語文的態(tài)度,、方法,、習(xí)慣，從而教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，在良好習(xí)慣的引領(lǐng)下,，為其終身發(fā)展服務(wù)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

“情感朗讀”、“閱讀”是語文學(xué)習(xí)的靈魂,?！伴喿x短文”歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活,，需要靜下心來,，讀兩到三遍方能知道出題者的用意。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本,，同時要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。例如“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各年段的閱讀要求進(jìn)行,。教師教給學(xué)生“動筆”的方法，只有方法掌握了,，才有可能養(yǎng)成動筆的習(xí)慣,。好的閱讀習(xí)慣，有助于閱讀能力的提高,。在平常的教學(xué)中,，一定要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

3,、增加閱讀量,，提高寫作能力

為此，在今后的工作中,，我更要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷地改進(jìn)工作方法。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取，一定能在小學(xué)語文教學(xué)的征程中取得更大的成績,，擁有更為輝煌的明天,。

小學(xué)語文考試反思篇三

1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個人，一個完整的人,，一個明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦,？認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因,；

第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

小學(xué)語文考試反思篇四

讓人緊張的考試過后,，大家都爭論著明天的考試分?jǐn)?shù)，有的說自己能考100,，有的說自己能考98以上,，有的說自己能考95以上。

考試前老師一遍一遍講題,，我有的時候沒有再認(rèn)真聽課,。考試的時候我翻翻試卷有的我會做,，但是還有我不會做的,，開始考試了，我把答案馬馬虎虎的填了上去,，我寫完了,，有的時候我在那里面玩，玩完了沒意思才在那里檢查,，馬馬虎虎的檢查了一遍,，沒發(fā)現(xiàn)錯題,，就在那里翻翻試卷，翻了幾次考試就結(jié)束了,，我感覺自己能考100分,，就在那里看課外書。

老師回來了,，先讓我們把課外書收了起來,，老師拿起卷子，就給我們講,，老師講一個題的時候,，我給錯了，有一道簡單題錯了,，唉我真是恨死我了,。

下次我一定認(rèn)真檢查，仔細(xì)審題,，要考到95以上,，加油!

小學(xué)語文考試反思篇五

本學(xué)期小學(xué)語文二年級期中試卷主要由“按音序排列大寫字母”、“給帶點的字詞選擇正確讀音”,、“看拼音寫漢字”,、“按要求填空”、“把詞語補(bǔ)充完整”,、“給加點詞語換詞使句子意思不變”,、“按課文內(nèi)容填空”、“看圖活用字詞句”,、“閱讀理解”九大部分組成,。

試卷能緊緊圍繞教材出題，但有八分的題是去年教材中的內(nèi)容,，由于編者與時俱進(jìn)對課文內(nèi)容進(jìn)行了改動,，出題人不知情，導(dǎo)致學(xué)生無法作答,?？傮w上沒有出現(xiàn)偏題怪題，多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)習(xí)語文的信心,。

現(xiàn)對學(xué)生答題情況分析、歸納,、總結(jié)如下幾點：

1,、“按音序排列大寫字母”一題中，失分率較高,，原因是學(xué)生漢語拼音字母表沒掌握好,，平時這樣的練習(xí)做的少,。我認(rèn)為會熟練背誦字母表，熟記大字字母,，在實際學(xué)習(xí)中會用音序查字法查字典即可,，所以忽視了這一方面的訓(xùn)練，疏不知熟練掌握大寫字母的先后順序是提高查字典速度的有效方法,。

2,、“給帶點的字詞選擇正確讀音”一題中，“鄰居”的“鄰”和“臟水”的“臟”有失分現(xiàn)象,，主要原因還是學(xué)生的前后鼻音,、平翹舌音分辨不清。,。

3,、“看拼音寫漢字”一題中，“困難”一詞出錯率較高,，把“困”寫成“因”者居多,。另外，根據(jù)答題情況看,，學(xué)生寫字不規(guī)范是較嚴(yán)重的問題,，今后應(yīng)特別注意。

4,、“按要求填空”中,，“279元”的大寫有同學(xué)個別字沒掌握準(zhǔn)確，多筆少筆現(xiàn)象嚴(yán)重,。

6、從“給加點詞語換詞,，使句子意思不變”一題中,，不難看出，學(xué)生對于詞語的理解還是有問題,，比如“大海就展現(xiàn)在它們面前”一句中,，給“展現(xiàn)”換詞，有的同學(xué)竟然不知道可以換成“出現(xiàn)”,，緣于平時讀書少,，積累的詞語少。這就要求教師在平時的教學(xué)中要加強(qiáng)詞語的訓(xùn)練,，提高對詞語的理解能力,。

7、“按課文內(nèi)容填空”一題中,，除教材改動后的一小題學(xué)生不知道外,，其他答得較好,，個別學(xué)生不細(xì)心丟了分。

8,、“仔細(xì)看圖活用字詞句”一題,，第三小題，大部分學(xué)生能夠抓住美景來寫,，但是想象還是不夠豐富,，詞語貧乏，標(biāo)點符號使用不是很恰當(dāng),。在審題方面還缺少技巧,，抓不住關(guān)鍵詞語。

9,、“閱讀理解”一題做得都很不錯,，就是“劃寫小猴看見地上有香蕉皮是怎么做的句子”有丟題的現(xiàn)象。

總的來說,，本張試題考查內(nèi)容全面,，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，試題難易適度，對優(yōu)等生,、中等生,、差等生都有所兼顧，適用于不同層次學(xué)生的考查,。其次,，試題站在人文的高度，立足于學(xué)生的發(fā)展,，改變試題枯燥,、毫無生機(jī)的要求,讓學(xué)生興趣十足、信心百倍地投入到考試中,告訴孩子們語文無處不在,，語文如此可愛,。

在對本套試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們認(rèn)為需要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫,，在教學(xué)中,，教師首先應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、觀察,、思考,、動手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益非淺,；其次要豐富學(xué)生的積累,，擴(kuò)大知識面，增加閱讀量,；最后就是要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,，要在實踐中學(xué)習(xí)語文,，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心,，把語文真正運用于生活。

小學(xué)語文考試反思篇六

1,、對上課老師擴(kuò)展的詞語關(guān)注度不夠,，導(dǎo)致自己在某些字音字形上仍然有拿不準(zhǔn)的情況,。

2、文言虛詞掌握不熟練,，復(fù)習(xí)不到位,。

3、文言文句子翻譯不夠規(guī)范,，應(yīng)注意句子中的重點詞語,。

4、課文背誦準(zhǔn)確性不好,，背誦有背記錯誤的情況,。

另外我的作文也出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的問題，我沒能突出我的中心,，而且文體沒有把握好,，寫的四不像，通過老師對作文的講評,，有了對高中作文的初步認(rèn)識,，會在接下來的作文中注意改變。

在發(fā)現(xiàn)問題的同時,，我發(fā)現(xiàn)我在文言實詞及理解上掌握較好,，把握住了三級跳上練過的'題目，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持,。改正缺點，把握住長處,，在下一檢測中取得進(jìn)步,！

小學(xué)語文考試反思篇七

前幾天，是我們六年級的一?？荚?，當(dāng)時我就感覺自己不會考好，有很多題以前沒有做過,，看著就不會,。

那次考完試之后,，右眼皮一直在跳，別人都說只要右眼皮跳,，那就說明要有壞事發(fā)生,，果然壞事真的發(fā)生了，今天試卷就給批出來了,，滿分120分,，才考了80.9分，這下我真的完了,，發(fā)下試卷后,，和別人一對比，感覺自己考的很差,，都不知道回家后應(yīng)該怎么交代,。

這張試卷對我來說是比較難的，我的試卷中,，有很多題做錯了,，有的還不用改錯，我就自己把這些做錯的,，做了歸類,，看看為什么錯。

1,、課外知識很一般,，學(xué)過的都忘了。我們現(xiàn)在是六年級的學(xué)生,，1-6年級學(xué)的東西,，都得再過一遍，自己的記憶力很差,，不過一年變會記不住幾個,，自己也不預(yù)習(xí)，使現(xiàn)在把學(xué)過的都忘了,。

2,、不仔細(xì)看要求。有的題,，就是因為沒有看清要求,，才會錯的，雖然減的分很少,，但是一兩分的成績,，也會有很大的差距，這讓自己的分?jǐn)?shù)減少。

3,、該背過的東西沒有背熟,。這張試卷上有二十分的冀教版背誦題，雖然之前背過一部分,，但有的已經(jīng)不熟了,，有一些重點課文沒有背過。

4,、寫錯字?，F(xiàn)在雖然大了，但還是減少不了寫錯字,，每個字扣得分很少,，但是積累起來，確是一個很大的數(shù)目,，有的錯字是因為自己忘了,，才不會寫，有的是記錯了,。

十一號還有一次升學(xué)畢業(yè)考試,，也沒有很多的時間復(fù)習(xí)，但是我一定要全力以赴,，不能再犯同樣的錯誤,，要好好的復(fù)習(xí)，把自己背過的,、學(xué)會的靈活運用,。