當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力,，并動(dòng)員家長,，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來,，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情，愛說愛笑,，積極向上,，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的.,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

音樂：

本學(xué)期的音樂活動(dòng)共有以下內(nèi)容：《我上幼兒園》《粉刷匠》《不倒翁》《泥娃娃》等,。幼兒對(duì)這些歌曲、都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感,、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受,。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,，然后教師再加以指導(dǎo)。

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后主動(dòng)漱口,。

2、對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、不說臟話,，愛護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾,。

3、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了成績,，在成績中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,，也感覺到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，希望以后的工作會(huì)更出色,。

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力,、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力、觀察能力,、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

通過教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的,。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析使我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好!

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與同伴交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5,，對(duì)人比較有禮貌了，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且也喜歡幫助他人,。

1、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

這學(xué)期我擔(dān)任花朵二班的陪班老師,，從事語言,，健康，美術(shù)及手工的教學(xué),?；旧隙歼_(dá)到了目標(biāo),。

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng),。

4,，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

1,，喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往,。

3,，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,，能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫10個(gè),，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種線段感受圖畫的美,，喜歡參與折紙與泥工,。

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)

,。

１,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

２、提高自身理論科研水平.

3本學(xué)期我們3位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，我通過教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我有什么需要改進(jìn)的地方,，請(qǐng)老師們即時(shí)提出意見,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

一、情況分析

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與同伴交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5，對(duì)人比較有禮貌了,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且也喜歡幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任花朵二班的陪班老師，從事語言,，健康,，美術(shù)及手工的教學(xué)?；旧隙歼_(dá)到了目標(biāo),。

(1)健康領(lǐng)域

1，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3，知道必要的安全保健常識(shí),，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng)。

4,，有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(2)語言領(lǐng)域

1,，喜歡語言活動(dòng),，能有禮貌地用語言與人交往。

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫10個(gè)，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(3)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種線段感受圖畫的美,，喜歡參與折紙與泥工。

三,、存在不足與努力方向

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

四,、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2、提高自身理論科研水平.

3,、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

3本學(xué)期我們3位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，我通過教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)老師們即時(shí)提出意見,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

一,、教育教學(xué)方面：

已經(jīng)讀過一個(gè)學(xué)期我們班的幼兒，剛開學(xué)時(shí)還有很多幼兒會(huì)哭鬧,，這就需要我們老師的愛心和耐心來對(duì)待每位幼兒,，讓他們能感受到幼兒的母愛，感到幼兒園就是我們的家,。等幼兒適應(yīng)后,，教師就進(jìn)行教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)所教的兒歌。讓幼兒喜歡來上幼兒園,，喜歡學(xué)習(xí)教師所教的本領(lǐng),，并能每天都高高興興的上幼兒園,。教幼兒學(xué)習(xí)唱兒歌，讓幼兒喜歡唱歌,，并能回家唱歌給爸爸媽媽聽。讓家長也能知道幼兒的學(xué)習(xí)程度,，讓家長能放心的把幼兒托付給教師,。

二、自理能力方面：

在開學(xué)初我班幼兒尿褲子的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，幼兒都是在尿褲子以后才跟教師講：老師,，我尿出來了。經(jīng)過教師的耐心教導(dǎo),，現(xiàn)在幼兒尿褲子的現(xiàn)在幾乎沒有了,，想小便的幼兒都會(huì)提早跟老師講。在吃飯時(shí),，剛開始幼兒吃飯的速度很慢,，都要老師喂，都要老師提醒,?？涩F(xiàn)在大部分幼兒不需教師喂，不需教師提醒,，都能自己主動(dòng)把飯菜吃完,，而且速度也有進(jìn)步，比以前快了很多,。以前擦臉時(shí)都是要老師擦,，現(xiàn)在自己都會(huì)把小臉擦的干干凈凈。以前小便時(shí),，很多幼兒都要教師幫忙脫褲子,，現(xiàn)在會(huì)自己去小便，并會(huì)自己去洗手了,。進(jìn)午睡室睡覺時(shí),，以前都是教師幫忙脫衣服、褲,、鞋子,，經(jīng)過教師的細(xì)心教導(dǎo)，幼兒現(xiàn)在進(jìn)午睡室都會(huì)很自覺的脫衣服,、褲子,、鞋子，并自己上床蓋好被子睡覺,。幼兒有這么大的進(jìn)步,，讓我們教師感到很高興,。

三、保育方面：

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，去觀察他們每天的情緒變化。每天老師都要摸摸,，抱抱幼兒,，用動(dòng)作去表達(dá)老師對(duì)他們的愛，讓他們?cè)谝粋€(gè)溫馨又快樂的生活環(huán)境中成長,。教師每天要對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng),，還要保持教室各個(gè)角落的衛(wèi)生。教師還要每天對(duì)教室里的桌子,、椅子進(jìn)行消毒,，放學(xué)后對(duì)整個(gè)教室進(jìn)行消毒。杜絕所有細(xì)菌和病毒的流傳,，為幼兒營造一個(gè)舒適,、干凈、又衛(wèi)生的良好生活環(huán)境,。

四,、家長工作方面：

幼兒的進(jìn)步能有這么大，一方是老師的細(xì)心教導(dǎo),，另一方面也需要家長與老師的配合,。教師還會(huì)通過家園聯(lián)系讓家長了解幼兒在幼兒園里吃的食物和水果。教師還會(huì)經(jīng)常跟家長了解幼兒在家時(shí)的生活情況,，也會(huì)跟家長交流幼兒在幼兒園里的生活情況,。很多家長都會(huì)主動(dòng)打電話跟教師請(qǐng)假，減輕教師的工作,。教師會(huì)向家長公布自己的聯(lián)系方式,，讓家長能多與老師溝通幼兒的情況。跟家長溝通,，請(qǐng)家長按時(shí)完成教師布置給幼兒的作業(yè),，讓教師了解在家時(shí)的學(xué)習(xí)情況。

以上是我對(duì)本班的各項(xiàng)工作總結(jié),，我覺得我班幼兒自理能力進(jìn)步不錯(cuò),。在下個(gè)學(xué)期，我們老師會(huì)更加努力,，加強(qiáng)幼兒不足的方面,。讓家長和領(lǐng)導(dǎo)都能放心、滿意!

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

我們班有34名幼兒,，有十幾個(gè)幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，入園后能較快適應(yīng)這里的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如：洪韋博,、方銘琪,、詹雅君，等能很快與同伴交往,。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活,，覺得很不適應(yīng)，如劉梓悅,、李欣怡,、張?jiān)娡?，等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止,、要回家、逃跑,、不吃早,、午點(diǎn)等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,，特別是劉梓悅和張?jiān)娡┟刻靵頃r(shí)要哄許久,，中午睡覺時(shí)還嚎哭，用什么辦法都不行,，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,，一個(gè)多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣,。經(jīng)過保教人員的共同教育,，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,，讓他們信任我們,，愿意接近我們，一學(xué)期下來,，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,，安心地游戲、學(xué)習(xí),，行為,、能力方面都有較大的進(jìn)步，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況,。

（一）班級(jí)生活常規(guī)管理

1.來園,。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動(dòng)向老師問好問早,，進(jìn)入冬季后,，經(jīng)過老師的鼓勵(lì),，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了,，但都能堅(jiān)持上學(xué),、自己搬小椅、取玩具,、與父母告別,。

2、飲食活動(dòng),。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng),，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子,，餐具、茶杯,、毛巾等用具定期消毒,，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn),，對(duì)個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。易欣研小朋友從開學(xué)后一直不怎么吃飯，總是把飯往其他小朋友碗里挑,，我們采取循序漸進(jìn)的方法,，剛開始只讓她吃白飯，然后慢慢地給她添少許菜,，再添少許湯,，現(xiàn)在他吃得又多又好。

3,、室外活動(dòng),。經(jīng)常帶幼兒到三樓陽臺(tái)或一樓步行街游戲、散步,、做操,，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令能力,、自控能力,。本學(xué)期組織幼兒到黃岡師專進(jìn)行了一次秋游活動(dòng)，孩子們都高興地玩游戲,，吃零食,，不時(shí)地叫、笑,、跑,、跳，很是開心,。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全,，清點(diǎn)人數(shù)，雖然很辛苦,，但很值得,，活動(dòng)很成功。

4,、離園活動(dòng),。熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊,，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師再見,。

(二)班級(jí)教育管理

（2）語言方面,。教材內(nèi)容方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會(huì)傾聽和簡單的講述,。語言活動(dòng)以故事,、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊(cè)邊聽,，學(xué)會(huì)了講普通話,，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌,、故事,，懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。

（3）社會(huì)方面,。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動(dòng)成果,，注重言傳身教,，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具,、圖書,、茶杯、毛巾,，知道愛護(hù)用具和材料,，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。教育幼兒有困難時(shí)不哭,，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助,。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人,、打人,、罵人的現(xiàn)象減少，唐塘小朋友開學(xué)初會(huì)抓人,，經(jīng)過家園一致教育,，老師監(jiān)督她不留長指甲，該幼兒已有所改變,，但有時(shí)還會(huì)控制不住,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。

(4)藝術(shù)方面,。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫,、手工材料，給幼兒最直觀的范畫,，簡潔明了的講解,，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程,，反映幼兒最好的成果,，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上,，方便家長欣賞比較,，刺激家長幫助進(jìn)步。在唱歌之前,，或給他們講一則有趣的故事,，或帶來喜愛的小客人,，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,，教幼兒學(xué)會(huì)用樂器和動(dòng)作敲出簡單的旋律,，體會(huì)音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享,。我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌,，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌,，讓幼兒喜歡唱，愿意唱,。

2.游戲活動(dòng)管理,。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個(gè)年齡階段,，更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),，上課是短暫的,，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在,。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹鳎谟螒蜻^程中,，老師給予指導(dǎo)甚至加入,，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中,，老師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲,。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題、確定自己的角色,、按自己的意愿表演角色,、進(jìn)行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,，穩(wěn)定游戲主題,，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活,，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的能力,。

3.班級(jí)其它活動(dòng)管理

(1）家園活動(dòng)。開學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),，保教人員工作目標(biāo)，家長應(yīng)配合方面,，家長間也有了相互交流的機(jī)會(huì),；平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題，及時(shí)與其家長聯(lián)系,，共同商議解決教育的方法,，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展；及時(shí)更換家長園地,，讓家長了解每月,、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求,，更好地配合老師進(jìn)行教育,。

（2）家長開放日。本學(xué)期十一月份組織了一次家長開放日,，讓家長了解幼兒在園的一日活動(dòng),。

（3）在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,，通過家園欄,，及時(shí)向家長匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系、交換意見,，取得一致的教育方法,。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系,，做好保教工作,。

2.對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育。

3.幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng),，特別是在穿脫衣服,、自己吃飯方面,。

4、孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，

5、在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)綱要的精神,，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！