我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇一

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來,。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色,，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等五育并舉,，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色,。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木,，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫),、書法作品,、攝影、小制作,、工藝品等,，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們能有一間藝術(shù)展廳,，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的,。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課,，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ),，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品,，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品,，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品,。通過本課的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來,。教師語言生動(dòng),，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整,，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考,，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn),，講解清晰透徹,，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間,，學(xué)生作評(píng)豐富多樣,，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。

總之,， 此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念,，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭使自己做的更好。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇二

今年3月24日,，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué),、臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校及臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),。一天下來，感觸頗多,，心里的想法也比較多,。

早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué),，盡管一路的顛簸使我暈眩,，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美,。據(jù)了解,，臨沭實(shí)小始建于1976年，是臨沭唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué),，在辦學(xué)育人方面有自己的特色,。在臨沭實(shí)小，我們先觀看了一段介紹學(xué)校的錄像,，又聆聽校長對(duì)學(xué)校對(duì)介紹,，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對(duì)教室及各展覽室,。在臨沭實(shí)小中,，我感觸較深的兩個(gè)地方：

一是校長對(duì)學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校,，經(jīng)過沉淀,，必定會(huì)有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施,。首先,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起,，創(chuàng)建了“三輕輕,，四不要”，即：腳步輕輕,、說話輕輕,、動(dòng)作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩,、不要吃零食,，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí),，那么制度形同虛設(shè),。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等,，形成一整套完善的管理,、評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次,，抓課堂落實(shí),。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面,，并深受歡迎,。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂,、高校課堂,。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，讓課堂重歸樸實(shí),，而不是變成通向功名利祿的工具。

二是對(duì)成果展示的感悟,。如果說有良好的制度,，并有完善的實(shí)施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事,。在參觀學(xué)校的資料室時(shí),，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點(diǎn)參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù),。教師們的認(rèn)真書寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真,，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影,。

在臨沭實(shí)小,，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用,、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接,。

如果用水果作比喻，臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿,，既美觀又大方,，那么臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一感覺,。臨沂西郊和臨沂實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖名不同,，但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo),，所以在校園整體感覺上差不多,。由于在西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校逗留的時(shí)間較長，所以印象就深刻了些,。

邁進(jìn)校門,，放眼望去,，偌大的塑膠體育場橫亙?cè)谘矍啊Ｋ闹艿慕虒W(xué)樓,、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩,。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動(dòng)取消,，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動(dòng)的錄像,，而后聆聽了王清群校長“以人為本、同享教育”的報(bào)告,，最后參觀了兩處校所,。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深：

一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的,，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺,。

二是對(duì)校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個(gè)方面,。試想有嚴(yán)格的制度和評(píng)價(jià)模式,，若有違犯嚴(yán)懲不貸。又有優(yōu)厚的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和溫情的關(guān)懷,，亦有自身價(jià)值的體現(xiàn),。一個(gè)人所有的積極性焉能便不被調(diào)動(dòng)起來

一天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào),。為收獲而欣喜!

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇三

今年暑假7月25日-8月12日,，我有幸參加了市師資培訓(xùn)中心組織的初中英語教師口語培訓(xùn)，來自英國,、澳大利亞,、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語培訓(xùn)讓我感動(dòng)和感觸的地方很多,，下面我談?wù)劷o我的一些感受,。

一、 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我們提前一天到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到,，第二天早上9:00中開班儀式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,，石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發(fā)言,，給予我們支持和鼓勵(lì),。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束,，每個(gè)環(huán)節(jié)都安排的井井有條,，每個(gè)細(xì)節(jié)都做得非常到位，我們非常感謝他們對(duì)我們培訓(xùn)所付出的一切。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上,，市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式,。看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，更增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的信心,。

二、 教師良好的職業(yè)精神和學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度

1,、 教師們良好的職業(yè)精神

首先教師們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，無論天氣多么炎熱,，他們從沒遲到過一次,，給我們所有學(xué)員樹立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方,。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣,，我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣服，而教師們依然穿著長袖,、長褲,、皮鞋，我們就問老師：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我們?cè)趫龅拿總€(gè)學(xué)員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動(dòng),。第三,、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心,、細(xì)致的一遍又一遍地講解,，直到你全部弄明白為止。

2,、 學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真,。

看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真,。來自我們石嘴山

市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅(jiān)持早到晚歸,，不曠一節(jié)課，一直堅(jiān)持到最后,。課堂上積極發(fā)言,、參與討論，最后都學(xué)有所獲,。

三,、 新穎的教學(xué)方法

外籍教師們每節(jié)課都事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，形式多樣,，方法靈活,。有英文歌曲,、蘇格蘭舞蹈、講故事,、看電影、辯論,、各種游戲,、異國的風(fēng)土人情(如：婚禮)等，所有這些活動(dòng)都讓我們感到輕松愉快,。通過這些活動(dòng),，讓我們對(duì)英國有了更進(jìn)一步的了解，也掌握了一些新的教學(xué)方法,，今后可以用在自己的教學(xué)當(dāng)中,，豐富自己的教學(xué)方法和手段。

四,、 良好的師生關(guān)系

經(jīng)過近半個(gè)月的培訓(xùn),，我們不但了解到國外英語教學(xué)情況，還與外國朋友結(jié)下了深厚的友誼,。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃,，介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情，也更進(jìn)一步的了解了英國人的一些日常生活,。

通過這次培訓(xùn)使我對(duì)自己和自己的教學(xué)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，今后我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),，改正自己的不足,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己知識(shí)面,，不斷地更新自己的知識(shí),，努力使自己能更上時(shí)代的步伐，做一個(gè)合格的人民教師,。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇四

5月27日一大早,，我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長和部分小學(xué)校長在區(qū)教育局教研室的帶領(lǐng)下，前往茌平政法希望小學(xué),、臨清大辛莊小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。兩所農(nóng)村小學(xué)到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來，親眼目睹了兩所小學(xué)平凡之中的偉大,。我的心靈被深深地震撼了,。那里的校長、老師,、學(xué)生感動(dòng)著我們,。他們是農(nóng)村教育的旗幟,，為各學(xué)校樹立了榜樣。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景,，也更堅(jiān)定了我們辦好像城里一樣,，甚至比城里學(xué)校更好的優(yōu)質(zhì)教育的信心和決心。

一,、深刻美好的印象

1,、學(xué)校印象

兩所學(xué)校 在綠樹掩映之中，四周農(nóng)房田野,，環(huán)境優(yōu)美,。校園內(nèi)干凈整潔，花圃里的溫馨提示,，精美的剪紙,、布帖、手抄報(bào)展板,，樓道內(nèi)墻壁上的科普小知識(shí),，教學(xué)樓拐角處的讀書吧，走廊內(nèi)的名人,、名著便覽,、書法知識(shí)等布置得 井然有序、美觀醒目,。處處洋溢著濃郁的文化氣息,。孩子們?cè)谶@和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染，進(jìn)行著潤物細(xì)無聲的熏陶教育,。大課間師生一起跑步健身,，金棒舞、武術(shù)操,、太極扇,、詩文誦讀等展現(xiàn)著學(xué)生活力四射、自信開朗的陽光少年形象,。整個(gè)校園充滿了濃厚的育人氛圍,。

2、校長印象

一個(gè)好學(xué)校必定有一個(gè)好校長,。張桂姐和范春玲校長就是好校長,。她們都已年過半百,，站在老師們中間,，你認(rèn)不出她們是校長。但通過接觸和聽取報(bào)告,，才深切感受到樸實(shí),、干練的她們?yōu)榻逃裏o私奉獻(xiàn)的精神和無窮的人格魅力,。她們懷著對(duì)農(nóng)村教育的赤誠,，對(duì)農(nóng)村孩子的摯愛，奉獻(xiàn)了青春,，傾注了全部的心血,。她們有思想，有遠(yuǎn)見卓識(shí),，有開拓創(chuàng)新精神,。政法希望小學(xué)“突出主題，特色鮮明”的辦學(xué)理念,，大辛莊小學(xué)“為每一個(gè)孩子提供一生值得回憶的教育”的辦學(xué)理念都突出了以人為本的思想,。圍繞這一中心,，兩位校長率先垂范,，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)持之以恒辛勤耕耘。她們?cè)谌w老師面前樹立了一面旗幟,，做了一個(gè)榜樣,，她們以校為家，來得最早,，走得最晚,，她們把老師看做自己的親人、家人,。以情感染人,。范校長講到學(xué)校管理時(shí)動(dòng)情地說“我們學(xué)校有完善的制度，但我們卻從沒有用過制度去管人,?！彼齻兪窃谟米约旱娜烁聍攘δ哿苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。張桂姐校長常說的一句話是“累,，樂之;苦,，愛之。把平凡的事情干好就是不平凡”她們的言談,、事跡讓人感動(dòng),。臨別大辛莊，我對(duì)范校長說“有你這樣一位好校長,，這里的孩子真幸福!”如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長,，好老師，也許有一天馮明才主任所說 “讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀!”會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。

3,、教師印象

參觀中，無論是課堂教學(xué),，還是課下交流,，聽取匯報(bào),，都展現(xiàn)了兩所小學(xué)教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念、豐厚的文化底蘊(yùn),、精湛的教育教學(xué)藝術(shù),，以及合作交流、共享互贏的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。展示了他們自信開朗,、積極向上風(fēng)采。這兩所學(xué)校和我們一樣存在著師資嚴(yán)重短缺,，教師工作超負(fù)荷的現(xiàn)狀,。例如：大辛莊小學(xué)學(xué)生816名，教師32名,，其中有臨近退休的老教師8名,。但他們樂業(yè)、敬業(yè),，雖苦尤樂,。這讓我們心中油然而生敬意。他們用自己的行動(dòng)詮釋著教育的崇高和神圣,，他們用師魂造福一方百姓,。

4、學(xué)生有印象

參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但大辛莊孩子齊誦的兩句話仍在我的耳邊回響,。“我們是一群農(nóng)村的孩子,，我們不是最優(yōu)秀的,，但我們是最努力的;我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最聰明的,，但我們是最自信的,。”孩子們自信的風(fēng)采,，陽光的心態(tài),，發(fā)自內(nèi)心的快樂幸福都寫在燦爛的臉上，流淌在他們清澈透明的眸子里,。我深深感受到:這所學(xué)校已教給孩子終生享用的財(cái)富,，留給了孩子童年最美好的回憶。這是他們辦學(xué)理念最真實(shí)的體現(xiàn),。

二,、幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)體會(huì)

1、一個(gè)好校長,，一個(gè)富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是成就一所好學(xué)校的前提,。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感;多渠道進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本,。學(xué)校硬件設(shè)施固然重要，但人才是辦好教育的關(guān)鍵因素,。

3,、立足實(shí)際，發(fā)揮教師特長,，綜合利用身邊各種教育資源開發(fā)學(xué)校特色課程是活校之路,。

三、今后工作的打算

1,、把師德建設(shè)放在首位,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2,、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鋪路搭橋,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

3,、繼續(xù)打造高效課堂。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,、評(píng)課,、交流、共享,、互贏,，解放教師，超越時(shí)空限制,。

4,、扎實(shí)推進(jìn)“振興閱讀工程”。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)指導(dǎo),。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇五

我們當(dāng)老師的，平時(shí)的工作是繁忙的,，有時(shí)甚至是枯燥乏味的,，交際圈也是很局限的，交往頻繁最高的就是稚嫩而又純潔的學(xué)生,，這樣周而復(fù)始的過著,，時(shí)間長了，我們敏銳的思維難免也萎縮了些,。

前不久得到消息,，學(xué)校要面臨跨越式發(fā)展,，這激動(dòng)人心的消息傳遍了校園的每一個(gè)角落，寧靜的學(xué)校一下歡快了起來,，每一位老師,，每一位學(xué)生，都?xì)g欣鼓舞,，甚至校園了的每一顆花草也變得鮮艷,、翠綠了許多，因?yàn)檫@個(gè)好消息,，我們二小人已盼望了八年之久,，八年的等待我們付出的太多，讓我們等得太辛苦了,，為了這一天我們堅(jiān)守的太久,，遭受的委屈、心酸太多,，在得到好消息的那一刻,，所有的感受都迸發(fā)了出來，這種感受是無法言表的,，也是無法運(yùn)用文字來形容的,。唯一的感受是教育是神圣的，把這神圣的事業(yè)要做的在輝煌些,，太難了,，太無奈。

不久,，當(dāng)我們從這個(gè)好消息沉浸下來后,，默然發(fā)現(xiàn)這個(gè)好消息的背后還有太多的工作需要我們?nèi)プ觥Ｃ鎸?duì)搬遷,，我們要有怎樣超前辦學(xué)的建設(shè)思路,，我們的育人怎樣滲透到學(xué)校的每個(gè)角落，我們軟實(shí)力上的高效課堂怎樣來打造,。面對(duì)這一個(gè)個(gè)問題,，我們的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，早有打算,，不會(huì)我們就去學(xué),，不懂我們就去請(qǐng)教，一來豐富我們的視野,，激活我們已塵封的創(chuàng)意思維,，二來為后期發(fā)展出謀劃策，奠定基礎(chǔ)。

四月十五日,，我們一行三十人,，懷著遠(yuǎn)大的憧憬，坐上顛簸的汽車駛向我們?nèi)〗?jīng)的目的地——,。蜿蜒的山路,，長途驅(qū)駛，坐在里面暈暈欲睡,，很難受,，為了緩解癥狀，除了欣賞窗外的美景,，聽取同事們的笑話,，就在猜想教育到底有多前衛(wèi)，他們的超前原因可能是這個(gè)小縣很有錢,，學(xué)校設(shè)計(jì)的和園林一樣,，所需要的硬件肯定是應(yīng)有盡有，小班教學(xué),，教師的待遇肯定也不錯(cuò),，要不然哪有心情專注教育，奉獻(xiàn)教育呀,，要么就是徒有虛名,。經(jīng)過近乎六個(gè)小時(shí)的車程終于到了xx縣城，心想到了這個(gè)新鮮的地方,，要好好美餐一頓,， 到了地方我大失所望,，才十點(diǎn),，夜生活剛剛開始的時(shí)間，這個(gè)縣城已是漆黑一片,，閉戶休息了,，我們團(tuán)隊(duì)找了好半天，才找到一個(gè)小小的夜市,，湊合吃了點(diǎn)不太合胃口的便飯,，沒辦法只有休息，說實(shí)話也是累了,。

十六號(hào)的早上八點(diǎn)鐘,，在教育局督導(dǎo)室主任的安排下，我們依次參觀了,，xx中學(xué),，xx初中、xx小學(xué),、中心校和xx幼兒園,。參觀完后我的第一個(gè)感觸是我來時(shí)的猜想錯(cuò)了,，這個(gè)坐落在關(guān)中平原上的小縣城，經(jīng)濟(jì)是欠發(fā)達(dá)的,，辦學(xué)名氣確實(shí)名不虛傳,，它的事實(shí)已向我證明了它的實(shí)力。

當(dāng)我看到xx小學(xué)那科學(xué)合理的布局,，園林般綠化的校園環(huán)境;xx中學(xué)那超大的運(yùn)動(dòng)場,，造型優(yōu)美的雕塑，尤其是xx幼兒園的教學(xué)樓設(shè)計(jì)的更新穎美觀,、別致大方,，再加上中央空調(diào)，高當(dāng)?shù)霓k公區(qū),，更能顯現(xiàn)出教育硬件設(shè)施的豪華,、氣派，讓我對(duì)頓生好感,，感受到了新時(shí)代學(xué)校建設(shè)的氣息,，不禁讓我聯(lián)想到我們學(xué)校將來發(fā)展的愿景，將會(huì)擁有市域內(nèi)一流的規(guī)劃布局,、風(fēng)格獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì),、舒適的辦公設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場以及園林般的校園環(huán)境,。這個(gè)不富裕的小縣城在教育上能這樣大手臂的投資,，那真是尊重教育，重視教育,，把教育當(dāng)頭等大事在做,，政府的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的，相信我們旬陽縣的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)有讓我們默然起敬的那一天,。

看點(diǎn)不光局限在硬件設(shè)備上,，關(guān)鍵是在各學(xué)校的校園文化建設(shè)上，看點(diǎn)多,，特點(diǎn)突出,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是學(xué)校文化建設(shè)主題鮮明，內(nèi)涵豐富,。所參觀的幾所學(xué)校,，有縣城的，有農(nóng)村的,，盡管地域不同,，情況各異，但是每所的校園文化建設(shè)都有一個(gè)鮮明的主題，其內(nèi)涵豐富,，別致新穎,。比如xx中學(xué)“育一片林，成萬種材”,、槐芽小學(xué)的“立志,、勵(lì)志”的辦學(xué)思想。二是校園文化建設(shè)體系成熟,，貫穿始末,。所參觀的每一所學(xué)校都能做到一區(qū)一主題，一樓一主題,，一層一主題,，整體優(yōu)化，動(dòng)態(tài)平衡,，選擇整合,，形成體系，參透到學(xué)校的每一個(gè)角落,，讓學(xué)校的每一角落都說話,，都育人，都是校園文化的載體,。如xx幼兒園教學(xué)樓的一樓以淺藍(lán)色為主色調(diào),，以“自然、生命”為主題,，二樓以粉色主色調(diào),，以“民風(fēng)、傳承”為主題;再如xx中學(xué)校園,。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇六

參加“”瑞安市首屆校長任職資格培訓(xùn)班以來,，我們分別去了龍港四小、新紀(jì)元學(xué)校,、泰順和溫州育英等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，期間我們參觀了校園風(fēng)貌，聆聽了學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹,，學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗(yàn),，我切實(shí)感受到了這幾所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：

一,、特色辦學(xué)引發(fā)新思考,。

20xx年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團(tuán)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，聽取了陳廣東校長的報(bào)告,，我深感受益匪淺,，體會(huì)良多。給我留下印象最深的就是雖然學(xué)校有77個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生很多,，但能通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌,。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié),，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育,、英語教育等學(xué)校品牌,，這所學(xué)校無疑是成功的學(xué)校，形成了自己的特色,，打響了自己的品牌,。由此我想到，學(xué)校其實(shí)只需要打造一個(gè)特色品牌就可以成就一方新天地,，像我們一提“尊重教育”,，馬上就想到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué);一說“寓言教學(xué)”就會(huì)想起紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樣，它們就是有了特色,，而我們眾多學(xué)校其實(shí)是沒有什么特色的,，如何特色辦學(xué)和怎樣特色辦學(xué)將成為今后我們思考和追求的話題。

二,、校園文化感受高品位,。

考察溫州育英學(xué)校的時(shí)候，我們都感受到一種高品位的文化享受,，小校園,，“大文化”。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中,，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè),，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這所學(xué)校處處都有教育功能,，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì),，該學(xué)校利用一切可以利用的空間，學(xué)生書吧,、生化實(shí)驗(yàn)室,、學(xué)校菜園、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地等讓我們記憶猶新,。李校長的《育英賦》,，正副校長一個(gè)寫詞一個(gè)譜曲寫校歌,，校長如此有才，也讓我印象深刻,。我想,，校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念,，做一個(gè)讀書人,，文化人;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師,，育名生,，辦名校。反觀自己的學(xué)校,，感覺校園文化建設(shè)方面的缺乏,，這也是下階段我要努力的目標(biāo)。

雖然考察時(shí)間很短暫,，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的,、是長遠(yuǎn)的。感謝王老師和進(jìn)修學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)開闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念,、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì),，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思,、學(xué)有所獲。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇七

4月11日,，我們五年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到安吉縣鳳凰山中心小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),，受益匪淺。

12日早上到鳳凰山小學(xué)時(shí),，迎接我們的是學(xué)生代表,，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹,，他們那流利的語言,，良好的精神風(fēng)貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊,。

鳳凰山小學(xué)的規(guī)模并不是很大,，一走進(jìn)校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息,。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動(dòng)的剪影以及學(xué)校所取得的成績,。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示,。走進(jìn)每個(gè)教室,，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個(gè)角落,，每面墻壁都分成了固定的板塊,，每個(gè)板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容，比如中隊(duì)角,、心愿樹,、行為規(guī)范記錄表、學(xué)生風(fēng)采展示欄等,，真正做到每一面墻壁都會(huì)說話,。

接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：

一,、老師不是坐著聽課,，而是可以在教室里隨意走動(dòng)，隨時(shí)觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)及展示情況,。

二,、聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動(dòng)。他們把學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí),，通過課前自學(xué)、課前分工,、課中的小展示和大展示,、小結(jié)、當(dāng)堂測試這六個(gè)環(huán)節(jié),，真正做到把課堂還給學(xué)生,。整個(gè)課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成,，在這期間,，學(xué)生始終處于一種主動(dòng)、積極的心態(tài),，學(xué)生由原來的被動(dòng)聽講變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)者,、研究者、參與者,，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己,，敢說、能說,、投入專注,，課堂氛圍民主、寬松,、和諧,、競爭合作,。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注,，使學(xué)生的展示,、交流范圍大大增加，學(xué)生獨(dú)立思考,、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分,。課堂中反映出學(xué)生陽光、自信,、大膽,、溝通表達(dá)、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng),。

三,、老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動(dòng)”,，老師只是巡視,，偶爾評(píng)價(jià)一下。

聽課結(jié)束之后,，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運(yùn)用,，詳細(xì)地介紹了鳳凰山小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級(jí)-學(xué)校的評(píng)價(jià)體系都有了更好的了解,。最后跟上課的老師進(jìn)行面對(duì)面的交流,，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答,。

這次安吉之行,，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力,。當(dāng)學(xué)生作為知識(shí)的探究者投入到學(xué)習(xí)中,，他們將以自己的好奇、想象,、智慧和行動(dòng)讓我們?yōu)橹@奇,。這對(duì)我們每一位教師觸動(dòng)都很大，我們將會(huì)取人之長補(bǔ)己之短,，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法,。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇八

近日，中心組織員工觀看了安全警示教育視頻,，觀影后中心主任對(duì)日常工作中的安全管理工作提出新的要求與建議,。觀看完視頻，我深刻的感受到安全對(duì)于電力行業(yè)的重要性,，“安全等于生命”這句話從此深深的刻在腦海里,。

一是安全在我們這個(gè)行業(yè)工作的重中之重,，首先要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享,，喚起我們每位員工對(duì)“違章就是事故,、事故意味死亡”的意識(shí),，做到工作一分鐘,、謹(jǐn)慎一輩子。要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想,、意識(shí),、操控、行為;我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測,、預(yù)知,、預(yù)警、預(yù)報(bào),、預(yù)防”,。

二是要提高我們每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性,、嚴(yán)厲性,，認(rèn)識(shí)到安全工作的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來,，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究,、去管理、去落實(shí),，去全面履職履責(zé),。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度,，要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的.要求,，抓好“人、機(jī),、物,、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為,。

三是一定要做好各種隱患的排查,，防患于未然。要把無事當(dāng)有事,，無中找有,，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致,，一定要有細(xì)之又細(xì),、慎之又慎的心,，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問題視而不見,，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題解決不了,。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的,，舊的問題解決了,，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制,，解決“不得病”的問題,。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全,，首要的是人的本質(zhì)安全,，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo),，樹立正確的防范意識(shí),，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定,，目的是解決保護(hù)自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活,，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作,，不糊弄自己,、不糊弄?jiǎng)e人。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范,，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),、操作過程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范,。要對(duì)照檢查一下自己的工作,，哪些還沒有標(biāo)準(zhǔn)，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了,，再按照標(biāo)注去做,，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn),，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做,，這是一個(gè)長期的、動(dòng)態(tài)的,、習(xí)慣糾正的過程,。

五是要抓住關(guān)鍵。首先是我們的現(xiàn)場工作人員。經(jīng)常在工作現(xiàn)場的人員一定要更加深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場工作中安全的重要性,，所以抓住了現(xiàn)場工作人員的安全意識(shí)也就抓住了現(xiàn)場,、抓住了管理、抓住了規(guī)范,。所以平時(shí)對(duì)經(jīng)常在現(xiàn)場工作的人員必須要加強(qiáng)培養(yǎng),，再就是我們的新工人、老工人和骨干員工的相互作用,。老員工存在冒險(xiǎn)主義,，憑著老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣違章作業(yè),，淡薄安全意識(shí),，新員工安全操作技能低，工作不規(guī)范,，這些都是需要我們注意的。

總之,，事故用血的教訓(xùn)喚起每名員工重視安全,、保護(hù)生命的意識(shí)，教育每名員工不能違章,，不能圖僥幸,、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn),、按照規(guī)范,，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全?！鞍踩褪敲?，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同,，做到全員共知共享,。我們要通過實(shí)實(shí)在在的例子使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己,，是為了自己家庭幸福,，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故,，也要把事故當(dāng)作自己的教訓(xùn),，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴,，警示高懸,，從自我做起，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)，推進(jìn)整個(gè)公司的安全發(fā)展,。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇九

九月底,，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和幾位老師有幸到孫柏中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，在歷時(shí)1天的參觀學(xué)習(xí)中,，我們實(shí)地參觀了孫柏中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了孫柏中心小學(xué)的作業(yè)展板,，聽了中心小學(xué)老師的講解展示,。雖然這次學(xué)習(xí)活動(dòng)很快結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念,、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深,。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一,、學(xué)會(huì)布置特色作業(yè)

我們所參觀的孫柏中心小學(xué),，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，把作業(yè)辦出了特色,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等五育并舉,，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧,，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè),。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)還能把制作應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，為廣大百姓服務(wù),，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人,。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè),，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,。

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功,，作業(yè)的成功也在于細(xì)節(jié),。

作為一名品社老師,，我特別看了一下孫柏中心小學(xué)老師們?cè)趺床贾闷飞缱鳂I(yè)?我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時(shí)讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計(jì)師,，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作,，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖,。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長,、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn),。

三、提高自身基本素質(zhì),，做學(xué)生的良師益友,。

教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。在對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，孫柏中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時(shí),，老師們?cè)O(shè)置了“回音壁”“老師我要對(duì)你說”“心靈之約”“老師的建議”等等,，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對(duì)話,。

四、教師要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任,。首先,，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，設(shè)計(jì)作業(yè),、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入,，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們?cè)谟眯?。這樣學(xué)生也會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí),，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。

總之,，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計(jì)有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行!我在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學(xué)生作業(yè)更好,。

走訪小學(xué)心得體會(huì)篇十

現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性,，只有在一個(gè)方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個(gè)道理,，這也就是為什么英語要分為很多種類,。而商務(wù)英語就是英語當(dāng)中的一個(gè)分類，它主要是用于商務(wù)貿(mào)易,。接下來就請(qǐng)北京環(huán)球托業(yè)英語培訓(xùn)中心的老師,，為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語的心得。

1. 商務(wù)英語的特點(diǎn)

與普通英語不同,，商務(wù)英語強(qiáng)調(diào)的是商務(wù)溝通能力,，其追求的目標(biāo)是用最準(zhǔn)確、最清晰的商務(wù)語言來與同事,、老板以及客戶進(jìn)行最有效的溝通和交流,。另外商務(wù)英語還涉及了很多西方的先進(jìn)管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等,?；诖颂帲虅?wù)英語又包含了很多西方人的工作理念,。

商務(wù)英語是英語的一種社會(huì)功能變體,，是專門用途英語中的一個(gè)分支，是英語在商務(wù)場合中的應(yīng)用,。它涉及技術(shù)引進(jìn),、對(duì)外貿(mào)易、招商引資,、對(duì)外勞務(wù)承包與合同,、國際合同、國際金融,、涉外保險(xiǎn),、國際旅游、海外投資,、國際運(yùn)輸?shù)鹊?，人們從事這些活動(dòng)所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語。商務(wù)英語源于普通英語,，并以此為基礎(chǔ),，完全具有普通英語的語言學(xué)特征,，但同時(shí)它又是商務(wù)知識(shí)和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨(dú)特性,。

2. 商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法

2.1 掌握商務(wù)英語語匯句型,，熟悉商務(wù)英語篇章

學(xué)習(xí)商務(wù)英語首先要從英語語言基礎(chǔ)入手，由于商務(wù)英語涉及到英語的聽,、說,、讀、寫,、譯,，商務(wù)英語學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ)。提高聽,、說,、讀、寫,、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語詞匯,、短語、句型和商務(wù)英語習(xí)慣表達(dá)法,。商務(wù)英語學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ),，但對(duì)有關(guān)商務(wù)詞匯、短語,、句型掌握得不多,，對(duì)商務(wù)英語語篇不熟悉，因此,，應(yīng)該先從商務(wù)英語詞匯等方面開始,。

商務(wù)英語有別于普通英語。商務(wù)英語是在買賣商品或服務(wù)的商務(wù)活動(dòng)中使用的各種正式與非正式文件,，或者說，商務(wù)英語主要是商務(wù)應(yīng)用文英語,，說明論證性文章占絕大多數(shù),，如：商務(wù)信函、備忘錄,、商務(wù)報(bào)告,、廣告、合同協(xié)議等,。因此,，商務(wù)英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對(duì)比比較,、過程分析,、說服,、陳列等說明方法來組織構(gòu)建文章的篇章。

2.2 學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力

在學(xué)習(xí)掌握了英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力,。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力,，我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語題材和體裁的口語書面文字,，就商務(wù)英語這種專門用途英語進(jìn)行大量的聽說讀寫譯的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí),，我們必須掌握商務(wù)英語交流談判的能力,，熟悉并掌握商務(wù)英語應(yīng)用文的寫作技能和書面交流、談判,、交易的能力,，學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語口筆譯能力。

2.3 熟悉世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織

學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語不能不了解常見的國際貿(mào)易,、國際經(jīng)濟(jì)組織,。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨于全球化，wto成員國都遵守同樣的國標(biāo)貿(mào)易游戲規(guī)則,，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能,，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如,，只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語還不夠,。有必要了解apec是一個(gè)成員間就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問題進(jìn)行協(xié)商的論壇，它不是一個(gè)政策談判機(jī)構(gòu),。又如wto,，大家都知道它是world trade organization的縮略。但你知道wto與gatt(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問題對(duì)學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語的人來講都有必要掌握,。

2.4 熟悉國際商務(wù)英語有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語及其內(nèi)涵意義

如前文所述,，國際商務(wù)英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域,。對(duì)涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解,，并且對(duì)有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如,，只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫仍不夠,，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程,。marketing mix意思是營銷組合,，那么，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps,。4ps指四個(gè)以p開頭的英語單詞,，即：product,，price，promotion, place,。再例如,，fob、cif分別來自free on board,，cost,，insurance，freight,，只知道它們的意思是離岸價(jià)格和到岸價(jià)格同樣不夠,。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務(wù)和權(quán)利等,。

3. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)心得

3.1 學(xué)外語無捷徑,。

盡管不能否認(rèn)，好的教材,，輔助設(shè)備,，老師，環(huán)境,，以及個(gè)人的恒心乃至天分,，都對(duì)學(xué)好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù),。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學(xué)習(xí)方法,，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識(shí)和專家早就告訴我們：學(xué)外語和學(xué)其他一種技能一樣,，只能靠日積月累,，無論什么方法都一樣。

3.2 "成功"與否取決于具體目地,。

十個(gè)學(xué)外語的人大概就有十種不同的目地,。例如考級(jí)，職稱,，學(xué)分,，工作需要，留學(xué),，進(jìn)入外企，上網(wǎng)瀏覽,，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等,。目的不同，所要投入的時(shí)間和精力也大不相同,。例如對(duì)于一個(gè)受過中等以上教育,，除了"abc"之外基本沒有英語基礎(chǔ)的人,，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時(shí)。要通過英語六級(jí)則需三至五年時(shí)間(依上述條件的不同而異),。若要達(dá)到和自己的母語一樣的水平,，唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí)，天天使用,。

3.3 學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

我感到國內(nèi)目前流行的英語教學(xué)方式太強(qiáng)調(diào)聽，說,，讀,，寫面面俱到的訓(xùn)練。其實(shí)絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有或很少有機(jī)會(huì)"說"和"寫"的,。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半,。因?yàn)閷W(xué)得再好不用很快就忘記了。對(duì)于絕大多數(shù)人來說,，"讀"是唯一有實(shí)際效用,，也是唯一能夠盡快掌握的技能。

3.4 只要有明確的目標(biāo)和興趣,，假以時(shí)日,，任何人都可以學(xué)好一門甚至多門外語。

總而言之,，從我個(gè)人的經(jīng)歷看,，學(xué)好英語主要是興趣和目標(biāo)。這和做任何事沒什么兩樣,。很多人一開始興趣濃厚,，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力,。我開始學(xué)英語的目標(biāo)是讀懂簡寫本的英文小說,，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播,，再后來又想能和外國人自由交談,。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo)。在每一個(gè)目標(biāo)達(dá)到之后,，你都會(huì)有一種成功的樂趣,。如果漫無目的，或者好高鶩遠(yuǎn),，就會(huì)很快感到?jīng)]趣或挫折,。這是大多數(shù)人不能堅(jiān)持下去的根本原因。至于什么教材,，什么方法,，都是些很次要的因素,。其實(shí)這主要是因?yàn)槠溟g斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅(jiān)持下去所至,。因此,，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo)，任何語言都是可以學(xué)好的,。