心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)家訪心得體會篇一

近年來,，隨著社會的發(fā)展，家訪也逐漸成為了小學(xué)教育中不可或缺的環(huán)節(jié),。家訪并不僅僅是老師到學(xué)生家中，去了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況,，更是一次穩(wěn)定教育關(guān)系以及促進教育進步的交流,。在這次家訪中,，我深切感受到了家訪的意義。

第二段： 家訪中的收獲

在家訪中,，我認識了不少孩子的家長。與家長的交流,，我了解到了孩子在家庭中的生活和成長狀態(tài),，也從家長那里得到了許多啟發(fā)和建議,，這都對我今后的教育工作產(chǎn)生了積極的影響。同時,，我也看到了家長們對孩子的期望和鼓勵，其中一些家長細致入微的關(guān)注讓我不禁感嘆，一個好的家庭是孩子成功的一大關(guān)鍵,。

第三段：了解學(xué)生的成長

家訪也是一次了解學(xué)生成長的機會。在孩子家中,，我更多的是觀察孩子的情況,，了解孩子在家庭中以及與父母之間的相處情況,。這讓我對孩子的性格、習(xí)慣,、興趣愛好等有了更多的了解，進一步幫助我制定個性化的教育方案,。

第四段：促進教育進步

在家訪中,，我學(xué)到的知識和經(jīng)驗也很多,。家長們分享的理念,、教育方法等幫助我更好的思考和完成我的教育工作,。同時,，也為我提供了一個了解教育現(xiàn)象的平臺，讓我更深刻的認識到了教師的責(zé)任和使命,。

第五段： 總結(jié)家訪體會

家訪是一次獨特的教育實踐活動，既為教師提供了一個了解孩子和家庭的機會,，也提供了一個促進教育進步的平臺,。在家訪中,，我深刻感到了教育需要老師和家長的共同努力，家庭的重要性以及個性化教育的重要性,。我相信，在今后的教育工作中,，我會不斷努力,，為每一個孩子的成長奉獻綿薄之力,。

小學(xué)家訪心得體會篇二

家訪是學(xué)校與家庭之間的橋梁，是了解學(xué)生在家庭環(huán)境中教育情況的重要途徑,。在家訪中,，我有幸與一位學(xué)生的家長親密交流,，深入了解到家庭對孩子教育的關(guān)注和重視。家訪帶給我的不僅是對學(xué)生家庭情況的了解,，更是深入思考教育的意義和方法。通過這次家訪,，我不僅受益匪淺,，更為自己的教育工作找到了一種更為有效的方法,。

第一段：家訪報告的目的和重要性

家訪是一種加深學(xué)校與家庭聯(lián)系的方式,，通過與家長面對面交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的教育情況,，以便更好地開展教育工作,。家訪不僅可以讓家長更加了解學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo),，也可以讓教師了解學(xué)生在家庭中的品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭氛圍等方面的情況,，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

第二段：家訪中的收獲與感悟

通過家訪,，我了解到這位學(xué)生在家庭中得到了足夠的關(guān)愛和教育,，父母為了孩子能有一個更好的成長環(huán)境犧牲了很多自己的時間和精力,。在交流過程中，父母向我詳細介紹了孩子的優(yōu)點和不足,，并尋求我的指導(dǎo)和幫助。作為教師，我感到一種責(zé)任和使命感,，要為這個家庭付出更多的工作和智慧。

第三段：通過家訪改善教育工作

家訪讓我有機會與家長面對面交流,，了解他們對教育的期待和需求,。在這個過程中,，我也向家長介紹了學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，并尋求他們的合作和支持,。我從家長那里獲得了許多有益的建議和意見,，對我職業(yè)生涯中的教育工作起到了積極的推動作用,。

第四段：加強學(xué)校與家庭的合作

家訪也讓我明白了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系對學(xué)生的成長至關(guān)重要。只有學(xué)校與家庭的緊密合作,，才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。因此,，我將繼續(xù)加強與家長的溝通與交流,，建立更加良好的師生家庭關(guān)系,，促進學(xué)校與家庭的共同發(fā)展,。

第五段：總結(jié)家訪心得體會

通過這次家訪，我深刻體會到了學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系的重要性,。作為教師，我們不能只把教育的責(zé)任和義務(wù)局限在學(xué)校中,，還要關(guān)注學(xué)生在家庭中的成長情況。家訪帶給我的不僅是了解學(xué)生家庭情況的機會，更是對教育工作的思考和反思,。在今后的教育工作中,，我將繼續(xù)加強與家長的合作與溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量,。

通過這次家訪，我對家長們的付出和孩子們的成長有了更深刻的認識,。家訪不僅讓我更了解學(xué)生家庭的情況,，也提醒了我教育的意義和個別化教育的重要性,。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長提供更好的教育,。

小學(xué)家訪心得體會篇三

近日，我參加了一次小學(xué)體育家訪活動,，深入了解了小學(xué)教師在體育教育中的重要作用,。這次家訪給我留下了深刻的印象,，讓我對小學(xué)體育教育有了更全面、更深入的認識,。以下是我對此次小學(xué)體育家訪的心得體會,。

首先,，我了解到了小學(xué)體育教師的辛勤付出。在家訪活動中,，我走進了幾位小學(xué)體育教師的家庭，目睹了他們的平時生活,。家訪時,，我看到了他們起早貪黑為學(xué)生備課,、批改作業(yè)的身影,，也看到了他們教書育人的激情和耐心,。我被教師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)活動場地、準(zhǔn)備道具的付出所感動,，他們傾注了大量的心血才讓學(xué)生在體育運動中收獲歡笑和成長,。

其次,，家訪還讓我深刻認識到了小學(xué)體育教育的重要性。通常情況下,，人們可能會認為小學(xué)體育只是簡單的運動游戲，不夠重要,。然而,，在家訪活動中,，我看到了小學(xué)體育教師們不斷努力的結(jié)果。他們?yōu)閷W(xué)生們創(chuàng)造了豐富多樣的體育活動,，不僅提高了學(xué)生們的體質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊合作精神和競爭意識,。我明白了體育教育不僅僅是為了鍛煉身體,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

第三，我在家訪中感受到了家校合作在體育教育中的重要性,。在一次家訪中，我和一位小學(xué)體育教師談到了家庭對于學(xué)生體育鍛煉的重要性,。教師告訴我，家庭的支持和參與是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵因素,。因此，教師們積極鼓勵學(xué)生和家長一起參加體育活動,。他們定期組織運動會,、家庭拓展活動等，讓家長和學(xué)生共同感受身體鍛煉的樂趣和價值,。這讓我深刻理解到,，家庭的支持與學(xué)校的配合相輔相成,，為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。

此外,，我還了解到小學(xué)體育教育存在一些問題需要解決,。在一次家訪中,，我聽到了一位小學(xué)體育教師為學(xué)生們購買體育器材的困惑。他告訴我,，學(xué)校對體育器材的投入一直不夠,，導(dǎo)致學(xué)生體育活動的品質(zhì)無法得到很好的保證,。這讓我意識到，小學(xué)體育教育的發(fā)展需要更多的資源投入和政策的支持,。只有這樣，才能讓學(xué)生們享受到更好的體育教育,。

最后,，通過家訪，我也明白了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)對于小學(xué)體育教育的重要性,。教師要掌握專業(yè)知識，靈活運用各種教學(xué)方法,，為學(xué)生提供多樣化的體育訓(xùn)練。家訪中的教師們向我展示了他們的教學(xué)計劃和課堂實踐,，我見證了他們的教學(xué)技能和經(jīng)驗,。他們的付出和努力讓我激發(fā)了對教師職業(yè)的尊重和敬意,。

通過本次小學(xué)體育家訪活動，我對小學(xué)體育教育有了更加全面的認識,。我深刻感受到了小學(xué)體育教師的辛勤付出以及他們對學(xué)生成長的重要作用,。我明白了小學(xué)體育教育的重要性和家庭的支持，在未來的教育工作中,，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和意識，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的條件和機會,。同時,，我也認識到了小學(xué)體育教育仍然存在一些問題,，希望政府和學(xué)校能夠加大對于體育教育的投入和支持，為學(xué)生提供更好的體育教育環(huán)境,?？傊?，這次小學(xué)體育家訪讓我受益匪淺，對教育事業(yè)充滿了更多的熱情和動力,。

小學(xué)家訪心得體會篇四

又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣,，好冷！第一站是楊軒家,，他的家在廟山小區(qū),。十二點的時候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長作了交流,。其實楊軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌,，個性惹人喜愛,，尤其是教音樂的黎老師,，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了。但是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,，聽講總是愛走神，主要是自制力太差,，對自我的`要求不高。就他的狀況,，與他的家長進行了溝通,。主要是期望家長能夠給他請一個家教，多幫忙管管孩子,。家長也表示認同。

楊x家里開了一個社區(qū)醫(yī)務(wù)室,，就在他自我家的一樓,。楊軒總是在二樓做作業(yè),，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧,！離開時，我也對他的家長提出給楊軒創(chuàng)造一個好一點的環(huán)境的推薦,。楊軒的媽媽非要請我們?nèi)γ娴木茦浅燥?，好容易才推辭掉,。

驅(qū)車直往江x，路上,，飄過了x結(jié)婚時請客的酒店，她提議進那里去吃飯,，遭到了我和夏老師的一致反對,，我們是“羨慕嫉妒恨”,，怕她勾起了完美的回憶。呵呵,！

到了江夏后,，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東,，她們倆很是替我節(jié)約，只點了幾個小菜,，但是那魚頭和排骨,，還有那豆腐,，確實是很好吃的。江夏家訪的第一站,，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃,！

小學(xué)家訪心得體會篇五

住在劉世龍隔壁小區(qū)的是王冠達,，這將是我們這天最后的行程,。

聯(lián)系上王冠達的父親時，只有他一人在家,，他的媽媽還在上班,，而王冠達則去了親戚家,。上了6樓,，進門時，_執(zhí)意要我走前面,，不明白為什么,。進門后才明白,，他的家里養(yǎng)著一只小狗，_原先是害怕他家的小狗啊!呵呵!

王冠達的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好,，每次考試的成績都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親，他的父親也十分清楚,。我講了上次背書的事情，那次背《看戲》,，全班只有他一個人能夠背下來,，于是他成了“背書檢查員”,，十分高興。每一天顛前顛后的找同學(xué)檢查,，儼然是一個十分十分大的官呢!

為什么孩子在那次會跟平時像變了一個人一樣?就是因為鼓勵!在學(xué)校時里，只要孩子表現(xiàn)得好,，我會毫不吝嗇我的表揚我的鼓勵。那么在家里,，也多么期望家長能多給孩子一些鼓勵,，少一些責(zé)罵;多一些表揚,，少一些批評。

家長們,，你全心的鼓勵,，將是孩子燦爛的微笑!

小學(xué)家訪心得體會3

小學(xué)家訪心得體會篇六

20xx年10月29日,，我校組織全體教師利用周六參加“課外訪萬家”活動,。吃完早飯,，我和萬老師來到距離學(xué)校不到2公里的小悟鄉(xiāng)黃灣村家訪,。這次家訪活動讓我感慨良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一,，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念,。我們耐心地向?qū)W生家長講述學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施,、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況，及時地向家長反饋學(xué)生在校的生活,、學(xué)習(xí)情況，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育各方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識,，讓家長能夠主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手做好學(xué)生的教育工作,。給學(xué)生以積極的鼓勵和正確的引導(dǎo)，達到共同教育學(xué)生的目的,，完成教育學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、成長的重任。第二,、全面地認識學(xué)生。我們了解了很多在學(xué)校生活中看不出來的東西,，認識了更真實,、更全面的學(xué)生,。例如有些同學(xué)在校沉默寡言，可在家里卻很活潑好動，而有些正好相反,。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管,，但走進他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷、家庭背景之后,，便覺得可以更好地把握他們的心理,，了解他們的想法,，在以后的教育教學(xué)工作中更好把握了。

第三,、培養(yǎng)了感情。家訪增進了教師與家長之間的感情,，掌握了學(xué)生在家的生活,、學(xué)習(xí)情況，及時地了解了家長的想法,、學(xué)生的動態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作提供了幫助,。在家訪結(jié)束時,，有的家長要我們留下來吃飯，有的家長要贈送一些家里的土特產(chǎn),。我們堅守原則，自覺婉拒,。我們的付出微不足道,，但是家長們的熱情讓我們十分感動。

第一,，留守學(xué)生家庭教育缺失,。走訪的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱,，很多留守兒童是由爺爺、奶奶或者是外公,、外婆代為管教，使得他們的心理懶散,、行為放縱、學(xué)習(xí)成績差,、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷,，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難,。有些家長認為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了，出了問題就去找學(xué)校,，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴重忽視了家庭教育的`重要性,。

第二,，家長溺愛助長學(xué)生不健康心理,。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱,，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃,、愛挑穿,，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、行為習(xí)慣,、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，認為分數(shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍,，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉,。種.種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利,，缺乏家長的理解和支持。

第三,，家訪的做法有待改進。家訪時間短,，任務(wù)重,，很難做到面面俱到,，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改進,。讓家訪真正成為一項長期的,、有實效的民心工程,。

總之,，家訪的目是及時地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題,，教育孩子更好地健康成長。家訪讓我受益匪淺,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。全面廣泛地聽取了家長和社會的一些意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平,，有計劃地搞好教學(xué)管理，有目標(biāo)地搞好因材施教,。一方面，我們通過家訪了解一些隱性的問題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手,，進一步加強對學(xué)生的教育管理，解決在教育教學(xué)中的一些困惑,。另一方面，我覺得自己身上的擔(dān)子更重了,，我們要更加重視孩子的行為、思想,、生理,、心理和能力培養(yǎng)的教育,，我們要加強家長和學(xué)校之間的密切聯(lián)系,，同時也應(yīng)該注重學(xué)生的個性培養(yǎng)。真正達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響一所學(xué)校,，波及整個社會”的教育效果。讓家訪的效果落到實處,，讓學(xué)生成為真正的受益者。

小學(xué)家訪心得體會篇七

暑期,，是小學(xué)生放松心情的季節(jié),，也是與家人共度美好時光的時刻。今年的暑假,，我參加了學(xué)校組織的暑期家訪活動，這是我第一次參與,，給我留下了深刻的印象,。通過家訪,，我不僅更加了解了同學(xué)們的家庭背景，還增進了與同學(xué)及其家長之間的了解和溝通,。下面我將結(jié)合自己的體驗,，分享我對這次家訪的心得體會,。

在家訪之前，我為這次活動做了很多準(zhǔn)備,。我首先調(diào)查了同學(xué)們的家庭住址和他們的家庭背景情況。然后,，我查找了一些資料,，了解了有關(guān)家庭教育的知識,，并制定了家訪的提綱。在與同學(xué)和家長見面之前,，我花了一些時間整理了訪問過程中需要說的話,，并學(xué)會了一些與他們交流的技巧。準(zhǔn)備充分,，讓我更加自信而且對這次家訪充滿期待。

家訪的開始給我留下了深刻的印象,。當(dāng)我走進同學(xué)的家時,，我被他們的熱情和友好所感動,。他們家的環(huán)境非常整潔溫馨，而且同學(xué)的父母也非常親切,。在與他們的交談中,，我了解到同學(xué)們的家庭對他們的教育非常注重,，鼓勵他們積極參與各種的興趣班和活動。這使我能夠更深入地了解同學(xué)們的興趣愛好以及他們在人際交往方面的表現(xiàn),。

與同學(xué)們和他們的家人交流過程中,，我不僅加深了與他們的了解,，還更加清楚地了解到自己的不足之處,。通過與其他同學(xué)家的家訪，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的家庭教育方式與自己的家庭教育方式有所不同,。他們的父母設(shè)計了各種有趣的學(xué)習(xí)計劃,，并鼓勵他們培養(yǎng)更多的興趣愛好,。而我在家庭教育方面,，更多的是追求成績,，缺乏對興趣愛好的培養(yǎng),。這讓我深感自己在家庭教育中的錯誤，也讓我意識到了培養(yǎng)興趣愛好的重要性,。

家訪的最后，我感受到了與同學(xué)及其家長之間的深厚情誼,。經(jīng)過一段時間的交流之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的家人都非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長,。他們不僅積極配合學(xué)校的各項工作，還會根據(jù)孩子的需要提供積極的幫助和支持,。這讓我更加明確了家庭與學(xué)校的重要性,，也讓我堅定了自己要更加努力學(xué)習(xí)的決心,。

家訪的心得體會,，讓我獲得了很多收獲。我發(fā)現(xiàn),，通過與同學(xué)和他們家人的接觸，我不僅增加了與人交流的能力,，還收獲了友誼。同時，我也認識到了自己存在的不足之處,，比如在家庭教育方面的不足。這次家訪讓我更加明確了自己的目標(biāo),，我要通過改變自己的行為方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，更加注重興趣的培養(yǎng),，同時加強與家庭教育之間的聯(lián)系,。我相信,，通過這次家訪的學(xué)習(xí)和收獲,，我將能夠在新的學(xué)期中取得更好的成績,。

小學(xué)家訪心得體會篇八

家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用,。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持,，同時還加深了教師與家長的感情,。此次家訪,，是學(xué)校統(tǒng)一安排的一次大家訪,。

7月8日早晨開完會后，我深入了一年級等學(xué)生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片,，感情親切融洽,，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨,，我們的工作就能得心應(yīng)手嗎,？我懷著一份忐忑和一種心中涌現(xiàn)出各種美好的愿望的矛盾心理向?qū)W生家進發(fā),。想象著與家長的親切交談的各種畫面,?？僧?dāng)我與家長取得聯(lián)系之后,，心中不免產(chǎn)生了許多失望和無奈,，大部分家長的忙碌讓我深深地體會到：每一個家庭生計是最重要的，對孩子的家庭教育是第二位的,，作為教師，我們無法替孩子選擇父母,，選擇家庭，我們只能選擇面對不同的家庭,，面對不同的家長，我們只能選擇不同的教育方式,，對孩子多一份關(guān)心,，多一份鼓勵。

學(xué)生陳紅的家長對我的到來,，感到十分意外,，但很高興。陳紅家是做雜貨生意的,，盡管很忙,，家長還是坐下來同我進行了交談,。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引,，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的,。面對面促膝暢談,，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,，最后我說到：“我們牛場小學(xué)辦得紅紅火火，學(xué)校本期為學(xué)生更換了舊桌椅,，學(xué)生坐上了嶄新的新式的課桌椅，教師內(nèi)裝上了多媒體設(shè)備,，老師可以利用現(xiàn)代的科技手段給學(xué)生進行上課，學(xué)生學(xué)習(xí)知識不再是枯燥無味了,。但近幾年,，進城務(wù)工人員多，造成班級容量很大,，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解,，對于我們學(xué)校的發(fā)展,、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！蓖鹾５募议L說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校,，就是放心,，我知道本學(xué)期“六.一”兒童節(jié)，學(xué)校還免費為孩子提供中餐,，我孩子還特意給我留了一個雞蛋呢！我還聽說,，家住得比較遠的學(xué)生，學(xué)校還提供了中餐,，孩子不用跑遠路回家吃中午飯,，你們這是在辦人民滿意的教育,，牛場小學(xué)是我們滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作,?！?/p>

王臻是個普通的孩子，普通得連他的爸爸都沒有足夠的自信,。面對我的到來,，他爸爸問我們：“是不是我兒子在學(xué)校出了什么事情了？”我馬上解釋說：“你不要誤會,，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情,，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境,。”聽到這里,，他爸爸媽媽才露出笑容,。

然后,，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)：這是個基礎(chǔ)比較差的孩子，貪玩,，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā),。盡管近期有所好轉(zhuǎn),，但是,，家庭作業(yè)只要有一點難度就不做。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長表示十分愿意與老師配合,，但也說出了自己的困難：孩子爸爸的工作性質(zhì)決定了他沒有時間照顧孩子，因為劉飛爸爸是木匠,，長時間早出晚歸,，媽媽在孩子的心目中威信不高，兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣又不是太好,，每天回到家里，第一件事情不是完成當(dāng)天的作業(yè),，而是與小朋友一起玩耍,，直到天黑才回家吃晚飯,，吃完了又開始看電視，直到睡覺,。因此,，他的家庭作業(yè)總要打折扣,。家長盼望老師對他的孩子嚴加管教,。

隨后,，走訪了李先磊家爸媽擁有兩個店鋪，是做建材生意的,，蔣貴德家是做飲食生意的，我去時兩家父母都很忙，顧客特別多,，家長沒有時間接待我,，我只好大體講明來意,，匯報孩子期末成績,，然后我就離開了,。

這次家訪,，我了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了,。我們沒辦法選擇家長,，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的,。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限,。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了,。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí),、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性,。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺,，但會教他們做人的道理，家長說的多,，做的少,。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳,。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo),。還有少數(shù)家長本身文化程度低,，對自己的子女從小又過于溺愛,；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了,，有些家庭已出現(xiàn)了不會管,、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生,，我和家長促膝談心,，用一分為二地觀點分析學(xué)生,，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié),，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量,、探討教育措施，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合。在家訪中,，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)家長對老師有很多的話要說,，但是平時卻難以有機會坐在一起來交流。家長們的很多想法對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的,，教師一些建議對家長知道孩子的學(xué)習(xí)也很有幫助，所以我深深的體會到了加強家校聯(lián)系的重要性,。家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求,。在家訪中,，我經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話,，只聽老師的話,，老師管得嚴一點沒事的,。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上,。可憐天下父母心,，讓家長放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項工作。教育需要學(xué)校,、家庭,、社會的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),。通過此次家訪,，我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育,，真正達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的`教育效果。

小學(xué)家訪心得體會篇九

家庭是孩子成長的溫床,，家庭教育對于孩子的發(fā)展起著舉足輕重的作用。為了更好地了解和支持學(xué)生的家庭背景,，學(xué)校在暑期開展了小學(xué)暑期家訪活動,。作為一名小學(xué)教師，我十分期待這次家訪,，希望通過這個機會能夠更加全面地了解每位學(xué)生的家庭環(huán)境和教育背景,。

第二段：家庭環(huán)境的了解

在家庭中，我首先了解到孩子們的生活環(huán)境,。有些家庭住在繁華的城市中心,，生活條件良好,，孩子們享受著現(xiàn)代化的便利。而有些孩子家住在邊遠的農(nóng)村,，條件相對簡陋,。然而,，這些孩子們的家庭都十分溫馨和融洽。他們的父母雖然身份各異,，有的是農(nóng)民，有的是工人,，但他們對孩子們的教育態(tài)度非常重視,，都希望孩子們能夠接受更好的教育,。

第三段：教育背景的了解

通過家庭訪問，我還了解到了孩子們的教育背景,。有的孩子從小學(xué)習(xí)壓力就很大,，他們的家長對于學(xué)習(xí)成績有很高的期望,，希望孩子們能夠取得好成績，進入好的中學(xué),。而有的家庭則更加注重孩子們的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)成績,，也注重孩子們的興趣培養(yǎng)和品德教育,。對于教師來說,，了解每個孩子的教育背景有助于我們更好地針對性地教育孩子,，滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。

第四段：家長關(guān)系的了解

通過家庭訪問,，我還發(fā)現(xiàn)了孩子們與父母之間的關(guān)系。有一些家庭非常和諧,，父母對孩子們的教養(yǎng)方式得當(dāng),，跟孩子們保持著良好的溝通和親密的關(guān)系,。而有些家庭則存在一些問題，父母忙于工作,，很少有時間陪伴孩子。這些情況讓我更加明白了作為老師的責(zé)任,，我們不僅要教育孩子們，還要與父母一起共同關(guān)心孩子的成長,。

第五段：對家庭教育的思考

通過小學(xué)暑期家訪活動,，我深刻體會到了家庭教育的重要性。良好的家庭環(huán)境和關(guān)系對孩子的發(fā)展起著決定性的作用,。作為教育工作者，我們應(yīng)該更加了解每個學(xué)生的家庭背景,，傾聽孩子們的心聲,，關(guān)注他們的情感需求，努力為他們的成長提供有力的支持,。同時,，我們還應(yīng)該加強與家長間的聯(lián)系與溝通，共同促進孩子的全面發(fā)展,。

總結(jié)：

通過小學(xué)暑期家訪活動,，我深刻認識到家庭教育的重要性,。每個孩子都有其獨特的家庭背景和教育環(huán)境，我們不能一概而論,，需要因材施教，個性化地對待每位學(xué)生,。與家長的良好溝通和合作也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。希望在未來的教育工作中,，我能更好地理解每個學(xué)生的家庭背景，與家長共同努力，助力孩子們成長,。

小學(xué)家訪心得體會篇十

家訪作為學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系紐帶，對于促進學(xué)校與家長之間的溝通交流起著重要的作用,。近日，我參與了小學(xué)簡短家訪活動,，通過與家長面對面的交流，我深刻地體會到了家訪的意義與價值。以下是我對這次家訪的心得與體會,。

首先，家訪能夠增進學(xué)校與家庭之間的互動交流,。在這次家訪中,，我發(fā)現(xiàn)家長們對學(xué)校方面的事務(wù)十分關(guān)心,，他們熱切地詢問了課程安排,、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生表現(xiàn)等方面的情況,。同時,，家長們也向我表達了他們的期待和建議,。這種即時的互動交流使得學(xué)校能夠更好地了解家長們對學(xué)校工作的態(tài)度和意見,，從而及時調(diào)整學(xué)校工作的重點和方向。

其次,，通過家訪，我進一步認識到了每個學(xué)生家庭的特點和需求,。家訪不僅是與家長溝通交流的機會,，更是了解學(xué)生家庭背景的窗口,。我記得有一次去一位學(xué)生家里時,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭環(huán)境十分簡陋,，但是他們對孩子的教育非常重視。這讓我更加明白了家庭對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響并產(chǎn)生了更多關(guān)于如何幫助這個學(xué)生的思考,。而對于另外一位學(xué)生的家庭來說，他們非常注重學(xué)生的興趣培養(yǎng),，我在家訪中看到了學(xué)生的成果展示,，也和家長們討論了如何更好地支持他的興趣愛好,。通過這些了解,，我能夠更準(zhǔn)確地制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和關(guān)注點，以更好地滿足家庭和學(xué)生的需求,。

此外，家訪也給我提供了更多了解學(xué)生的機會,。在學(xué)校里,，我們常常只見到學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，而通過家訪,，我有機會進一步了解學(xué)生在家中的生活情況和學(xué)習(xí)狀態(tài),。有一次,，我去一位學(xué)生家里時，她的父母向我展示了她的繪畫作品和她的學(xué)習(xí)筆記,。通過這些作品,，我看到了她的才華和努力,，也更加肯定了她的潛力,。而在其他家庭,，我則觀察到了一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題，例如睡眠不足或者過度依賴家長等,。這些觀察讓我可以及時了解到學(xué)生的問題,，并采取相應(yīng)的措施進行干預(yù)和指導(dǎo)。

最后,，家訪也讓我更好地提升了自己的責(zé)任心和溝通能力。在家訪過程中,，我要做好與家長交流的準(zhǔn)備工作,，同時要維護好學(xué)校和家長之間的關(guān)系。我必須時刻保持自己的專業(yè)形象和態(tài)度,，對待家長們的提問和建議要恰如其分地回應(yīng),。同時,，我也要向家長們傳達學(xué)校的工作要求和期望,，并與他們建立起密切的聯(lián)系,，以便及時溝通學(xué)校教育方針和政策的變動,。

綜上所述，小學(xué)簡短家訪為學(xué)校與家庭之間的互動提供了契機,，使得學(xué)校與家長更加緊密地聯(lián)系在了一起,。家訪不僅幫助我們了解到每個學(xué)生家庭的特點和需求,，還提供了了解學(xué)生的機會，并且對于提升我們的責(zé)任心和溝通能力也起到樂趣,。希望以后能有更多的機會參與家訪活動,，為學(xué)生的成長盡一份自己的力量。

小學(xué)家訪心得體會篇十一

家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分,，作為班主任教師,，要搞好教育教學(xué)工作，必須要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍,，到達教育目的。在本學(xué)期暑假期間,，本人結(jié)合我班級的實際狀況,，與本班任課教師,，對全班35名學(xué)生進行了家訪，9名學(xué)生進行了電話溝通,，在家訪中了解到了很多實實在在的問題,，可謂感受頗多。

在家訪過程中,，我不僅僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長,，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,。

本期的家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開始,，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好班級,，如何使學(xué)生用心健康的成長等等，這些都是眼前的問題,。對于我們不僅僅是個挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力,，不斷推敲以外，更要向別的老師請教,，積累經(jīng)驗，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)，爭取做一個稱職的人民教師,。

在家訪中，我們了解到存在的許多問題：

一,、透過家訪,，我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,，與子女的溝通較好,。但也有一部分學(xué)生比較喜歡看電視,，存在必須的驕傲的心態(tài)，有個別優(yōu)生心里承受潛力較弱,。同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時,，缺乏教育學(xué),、心理學(xué)等方面的理論知識,。有的家長對孩子百依百順,，當(dāng)做小皇帝。有的家長對子女太偏愛,，孩子生病了就能夠不做作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。

二,、許多學(xué)生父母外出打工,，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對象,，對癥下藥,，個性是與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，真正做到有的放矢,。

在此次家訪中,，許多家長也給了我們許多的意見和推薦：

一、期望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來,，幫忙自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。

二,、開學(xué)初學(xué)校開展家長座談會活動，家長反映不錯,，家長期望學(xué)校能多開展類似活動，能了解孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)狀況,。

三,、期望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子,。

小學(xué)家訪心得體會篇4

小學(xué)家訪心得體會篇十二

家訪是加強學(xué)校與家庭溝通的一種方式,，通過走進學(xué)生的家庭,，了解家庭的環(huán)境和學(xué)生的成長情況，從而更好地與家長合作,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。我在參與小學(xué)簡短家訪的過程中深有體會，下面將從家訪的重要性,、家訪的目的,、家訪的技巧、家訪中的挑戰(zhàn)以及我的感受等方面進行探討與總結(jié),。

家訪的重要性不言而喻。學(xué)生的家庭環(huán)境是他們的第一課堂,，直接影響著他們的學(xué)習(xí)和成長,。通過家訪，老師能夠直觀地了解學(xué)生的家庭情況,，知曉他們的家庭教育方式,、家庭氛圍和家庭成員的角色等。了解學(xué)生的家庭背景有助于老師更好地指導(dǎo)學(xué)生,，制定適合他們的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，并與家長緊密合作,，共同為學(xué)生的發(fā)展做出努力,。

家訪的目的很多,，但主要是加深和增進學(xué)校和家庭之間的交流與合作。通過家訪,，家長可以更直觀地了解學(xué)校對他們子女的關(guān)注和教育理念,，了解學(xué)校與家庭合作的具體方式,。同樣地,，學(xué)校的老師在家訪中也會更加深入地了解學(xué)生的家庭情況，建立更緊密的關(guān)系,，更加個性化地管理和教育學(xué)生,。通過相互之間的了解和溝通，學(xué)校和家庭能夠共同關(guān)注學(xué)生的需求,，提供更全面的教育服務(wù)。

家訪是一個艱巨的任務(wù)，需要老師具備一定的溝通技巧,。首先,，要在訪問時給家長留足尊重和隱私空間,，不要過于侵入他們的生活,。其次，要善于傾聽,，理解家長對于教育的期望和關(guān)切。再次,，要保持真誠和坦誠的態(tài)度,，與家長進行平等的交流，而不是上升到“教育者”和“被教育者”的關(guān)系,。最后，要學(xué)會適時地給與鼓勵和支持,，即使面對一些困難和問題，也要積極嘗試解決并提出建設(shè)性的意見,。

在家訪中,，我們也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先，時間和精力的投入是一大難題,。家訪需要一定的準(zhǔn)備和計劃，需要考慮到學(xué)生的數(shù)量和家庭的遠近,，以及老師自身的時間安排。其次,，家長的配合程度可能會有所不同,。有些家長對于家訪持開放和積極的態(tài)度,，可以給予耐心合作,；而有些家長可能對于家訪抱有疑慮或防備,，需要老師用更加巧妙的方式爭取他們的合作,。再次,，和諧的家庭環(huán)境并不是每個學(xué)生都能享受的,，有些學(xué)生來自困難的家庭,，需要更多的關(guān)注和幫助,。這些都是我們需要解決的問題，需要在家訪中積極尋找解決辦法,。

在我參與小學(xué)簡短家訪的過程中,，我深深感受到了家訪的重要性和艱巨性,。家訪不僅僅是一種任務(wù),，更是一種體驗,。通過家訪,，我深入了解了學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境,，更加了解了他們的個性特點和需求。同時,，我也與家長建立了更密切的聯(lián)系，建立了更好的合作關(guān)系,。家訪不僅幫助我更好地教育和管理學(xué)生,，也讓我更加深入地體會到了每一個學(xué)生的價值和個性，讓我能夠更加全面地關(guān)注和照顧他們的成長,。

總之，小學(xué)簡短家訪是加強家校合作,、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。通過家訪,，學(xué)校和家庭能夠相互了解,、建立聯(lián)系,，共同配合為學(xué)生的成長做出努力。在實踐中,，我們需要充分發(fā)揮自己的溝通技巧，了解和解決家訪中的挑戰(zhàn),，真正把家訪變?yōu)橐淮斡幸饬x的體驗,，從而實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)與家庭期望的良好對接,。

小學(xué)家訪心得體會篇十三

第一段：引入

小學(xué)生家訪是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁,，也是交流溝通的良好機會,。我最近擔(dān)任小學(xué)生家訪團的一員，到許多家庭進行了家訪,。通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多感悟和體會,。

第二段：家訪的意義

家訪是一種深入了解學(xué)生家庭環(huán)境和學(xué)生個性的方式,。通過與家長交流，我們了解到他們的期望,、關(guān)注和問題，從而更好地配合家庭教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展。家訪還能增強學(xué)校與家庭的互信和情感聯(lián)系,，形成積極向上的教育共同體。

第三段：家訪的經(jīng)驗與體會

首先,，我們在家訪中始終保持敬意和禮貌,。尊重家長的意見,，虛心聽取家庭的意見和建議，這樣才能更好地與家庭合作,，共同促使學(xué)生的成長,。其次，我們要注意言談舉止,，講究謙和友善的溝通方式。通過融洽的交流,，我們能夠更好地收集到有關(guān)學(xué)生的信息，從而更好地了解他們的需求,。最后,，我們還要把握好時間,，不給家庭帶來困擾,。在前往家庭之前提前預(yù)約,，并合理安排時間,，盡量不打擾到家庭的正常生活,。

第四段：家訪的收獲

通過小學(xué)生家訪，我受益匪淺,。首先，我深入了解到每個學(xué)生的特點和需求,，了解到他們在家庭中的環(huán)境和教育背景,。這些信息讓我更好地掌握了學(xué)生的教育方針,，為他們提供更有針對性的教育措施。其次,，我也了解到在家庭教育中存在的問題和困惑,。通過與家長的交流，我能夠更好地幫助他們解決疑惑,，提供專業(yè)的建議和參考,。最后，我在家訪中也與家長建立了良好的關(guān)系,，加深了學(xué)校與家庭之間的互信和團結(jié)。

第五段：家訪的努力與未來

小學(xué)生家訪是一項有意義的工作,，但也面臨一些挑戰(zhàn)。我們需要投入更多的時間和精力,，了解每個學(xué)生的特點和需求,，并與家庭一起制定合理的教育方案,。同時,，我們還需要將家訪作為一項長期持續(xù)的工作來推進,，不僅在成績上關(guān)心學(xué)生,，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展,。通過不斷努力，我們可以更好地為學(xué)生和家庭服務(wù),，促進他們共同進步。

總結(jié)：通過小學(xué)生家訪,，我認識到家庭對學(xué)生教育的重要性，也體會到作為教育工作者與家長密切合作的重要性,。在未來的工作中,，我將堅持家訪的原則和方法，認真傾聽家長的聲音,，與家庭攜手共同努力,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

小學(xué)家訪心得體會篇十四

這次家訪后,，我做了認真的反思和總結(jié),。一年級的學(xué)生更需要家長關(guān)注、真誠的鼓勵和熱情的幫助,。我對他們的學(xué)習(xí)和生活有了更深一步的了解，并對家長配合孩子監(jiān)督輔導(dǎo)工作做些思想上的交流,。因為家訪，讓我對每一個學(xué)生的各個方面都有了了解,；因為家訪，我與家長有了更多的溝通,；因為家訪，我尋找到了工作中更多更好的方法,；因為家訪,，家長們對老師的工作多了一些理解與配合，少了一些誤會和責(zé)怨,；也因為家訪,，學(xué)校與家庭，老師與家長將會更好的攜手,，共同為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓孩子們更加茁壯地成長!

小學(xué)家訪心得體會篇十五

近年來,，小學(xué)生家訪活動逐漸成為學(xué)校和家庭的重要環(huán)節(jié)。這一活動的開展旨在增強師生家庭之間的溝通和了解,，促進教師和家長共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。最近,，我參與了一個小學(xué)生家訪的活動,，親身感受到了這一活動的重要性和意義,。在這次家訪中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，小學(xué)生家訪活動有助于加強師生的互動和了解,。在這次家訪中,，我與學(xué)生家長進行了深入的交流,，了解了學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),、興趣愛好等方面的情況。通過與家長的對話,，我了解到一些在課堂上無法觀察到的學(xué)生特點,，例如他們的個性,、習(xí)慣和家庭背景等,。這些信息對我了解學(xué)生的需求和關(guān)注點非常重要,，有助于我更好地進行個性化教學(xué),，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次,，小學(xué)生家訪活動幫助家長更好地了解學(xué)校教育和孩子的學(xué)習(xí)情況。在與家長交流中,，我向他們介紹了學(xué)校的教學(xué)理念,、教育目標(biāo)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并與家長一起探討了如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。家長們也有機會提出自己的意見和建議,，使教師和家長之間的互動更加順暢和有效。這對于學(xué)校和家庭合作共育非常有益，能夠達到共同促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo),。

第三，小學(xué)生家訪活動有助于增強學(xué)生和家長的情感聯(lián)系,。通過家訪,，學(xué)生能夠感受到家長對他們的關(guān)愛和關(guān)注,，有機會與家長互動交流，建立更親密的情感聯(lián)系,。這對于學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要，他們能夠更加自信地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),。同時，家長也能夠更加深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，給予更準(zhǔn)確的支持和幫助,。學(xué)校和家庭之間的情感聯(lián)系可以在很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性,。

第四，小學(xué)生家訪活動可以促進學(xué)校與社區(qū)的融合,。在這次家訪中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生家庭的社區(qū)資源不足或者存在問題,。通過與家長交流,，我了解到他們的困難和需求,。這激發(fā)了我與社區(qū)合作,，尋找解決問題的辦法和資源的動力,。我與社區(qū)機構(gòu)合作，共同舉辦了一些培訓(xùn)課程和親子活動,，以幫助學(xué)生和家長更好地了解學(xué)校和社區(qū)的資源，并掌握一些實用的生活技能,。

最后,，小學(xué)生家訪活動是一次對教師教育理念和教育方式的反思與檢驗,。通過與家長的交流,，我能夠聽取他們對我的教學(xué)的評價和建議，反思自己的教育方式是否合理和有效,。與家長對話的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方,。這使我能夠更加客觀地審視自己的教育方法,，并進行必要的調(diào)整和改進,，以更好地服務(wù)學(xué)生和家長,。

總之，小學(xué)生家訪活動對于促進師生家庭之間的溝通,，在學(xué)校和家庭之間搭建起一座橋梁，起到了至關(guān)重要的作用。在家訪中,，我們得以共同規(guī)劃和關(guān)注孩子的成長，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。這種互動和合作有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果,，增強家長對學(xué)校工作的理解和支持,，使學(xué)校和家庭的合作更加緊密和和諧,。我相信,，通過家訪這一平臺,，學(xué)校和家庭將共同邁向更加美好的教育未來,。

小學(xué)家訪心得體會篇十六

20__年10月29日,，我校組織全體教師利用周六參加“課外訪萬家”活動,。吃完早飯,，我和萬老師來到距離學(xué)校不到2公里的小悟鄉(xiāng)黃灣村家訪,。這次家訪活動讓我感慨良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、家訪中取得的成就

第一,，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念,。我們耐心地向?qū)W生家長講述學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果,、教學(xué)設(shè)施,、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況，及時地向家長反饋學(xué)生在校的生活,、學(xué)習(xí)情況，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育各方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識,，讓家長能夠主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手做好學(xué)生的教育工作,。給學(xué)生以積極的鼓勵和正確的引導(dǎo)，達到共同教育學(xué)生的目的,，完成教育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、成長的重任,。

第二,、全面地認識學(xué)生。我們了解了很多在學(xué)校生活中看不出來的東西,，認識了更真實、更全面的學(xué)生,。例如有些同學(xué)在校沉默寡言,，可在家里卻很活潑好動,，而有些正好相反。有些有個性的學(xué)生,，本來覺得很難管，但走進他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷、家庭背景之后,，便覺得可以更好地把握他們的心理,，了解他們的想法，在以后的教育教學(xué)工作中更好把握了,。

第三,、培養(yǎng)了感情,。家訪增進了教師與家長之間的感情,，掌握了學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況,，及時地了解了家長的想法、學(xué)生的動態(tài),，為今后的教育教學(xué)工作提供了幫助。在家訪結(jié)束時,，有的家長要我們留下來吃飯，有的家長要贈送一些家里的土特產(chǎn),。我們堅守原則，自覺婉拒,。我們的付出微不足道,，但是家長們的熱情讓我們十分感動。

二,、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

第一,，留守學(xué)生家庭教育缺失,。走訪的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱,，很多留守兒童是由爺爺、奶奶或者是外公,、外婆代為管教,，使得他們的心理懶散,、行為放縱,、學(xué)習(xí)成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷,，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難,。有些家長認為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了,，出了問題就去找學(xué)校,，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴重忽視了家庭教育的重要性,。

第二，家長溺愛助長學(xué)生不健康心理,。有些家長愛子心切,，以至于溺愛和放縱,，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿,，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣,、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認為分數(shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題,，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉,。種.種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利,，缺乏家長的理解和支持,。

第三，家訪的做法有待改進,。家訪時間短,，任務(wù)重，很難做到面面俱到,，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改進,。讓家訪真正成為一項長期的、有實效的民心工程,。

小學(xué)家訪心得體會2

小學(xué)家訪心得體會篇十七

昨晚和x約好,，這天去江夏家訪,。英語夏老師也出差回來了，我們就相約在學(xué)校對面集合,，一齊去江夏幾個同學(xué)的家中家訪,。

武漢的天，說熱就熱,，說冷就冷,，這天就是個性冷的一天，又下著小雨,，我只穿著一件單薄的襯衣,，好冷!第一站是楊軒家,，他的家在廟山小區(qū)。十二點的時候趕到他家,，就楊軒的狀況跟他的.家長作了交流。其實楊軒也是個挺可愛的孩子,，就像電視里的懶羊羊的樣貌,，個性惹人喜愛,，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了,。但是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,，聽講總是愛走神,，主要是自制力太差，對自我的要求不高,。就他的狀況，與他的家長進行了溝通,。主要是期望家長能夠給他請一個家教,，多幫忙管管孩子,。家長也表示認同。

楊軒家里開了一個社區(qū)醫(yī)務(wù)室,，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè),，我分析,，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧!離開時,，我也對他的家長提出給楊軒創(chuàng)造一個好一點的環(huán)境的推薦,。楊軒的媽媽非要請我們?nèi)γ娴木茦浅燥垼萌菀撞磐妻o掉,。

驅(qū)車直往江夏，路上,，飄過了x結(jié)婚時請客的酒店,，她提議進那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對,，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶,。呵呵!到了江夏后,，找到了一家私房菜館,。自然輪到我作東，她們倆很是替我節(jié)約,，只點了幾個小菜,，但是那魚頭和排骨,，還有那豆腐，確實是很好吃的,。江夏家訪的第一站,，讓我感受到：那里的私房菜,，真好吃!