在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)教師檢討書 小學(xué)教師檢討書自我反省篇一

首先誠摯地說聲對不起,。我作為一名從教多年的小學(xué)教師,，忽視學(xué)校的各項規(guī)章制度，辜負了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對我的信任,。

這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試,，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時光學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識，需要認(rèn)真,、嚴(yán)肅對待,。

回顧我的錯誤經(jīng)過,，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案,。然而,，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾暎瑖?yán)重地忽略了這次考試的價值與意義,，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生,。

現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了,。我知道自己錯了,，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級學(xué)生成績,，想著自己的工作業(yè)績提升,。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義,，損害了學(xué)生的利益,。三，沒有能夠以一顆平和,、淡定的心態(tài)對待工作,、面對人生。

經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮,，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯誤,，深刻認(rèn)識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤,。為此,，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實實,、勤勤懇懇得工作,，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況,。

總的來說,，這次錯誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的,，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師檢討書 小學(xué)教師檢討書自我反省篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討,，我作為一名小學(xué)教師,，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進度計劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè),，未及時批改作業(yè),，作為一名教師這就是一種不負責(zé)任的行為，本人為自己這種不負責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴(yán)重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤,，我對錯誤的全面認(rèn)識如下： 首先，作為一名年輕的人民教師,，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足,，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn),。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,，在大多數(shù)情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正,、不上進才犯下的,。我這種對工作“不重視、不專心,，不嚴(yán)謹(jǐn)”恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng),。而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度面對自己的工作,。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠,、偷懶,、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題,，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn),。

教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學(xué)生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生,。身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認(rèn)真的教案是一個老師上好一節(jié)課的前提和保障,，像我這種不認(rèn)真?zhèn)浣贪傅男袨?，就是對教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應(yīng)該認(rèn)真去批改學(xué)生的作業(yè),，查出學(xué)生的不足,，從而“對癥下藥”,，才能提高學(xué)生的成績。學(xué)生既然認(rèn)真的完成了作業(yè),，我們不認(rèn)真的去批改就發(fā)現(xiàn)不了錯誤,，就會使學(xué)生錯下去，也許就會一直錯下去,。不批改作業(yè)的行為就是對學(xué)生不負責(zé)任,，對家長不負責(zé)任，甚至對教師這份職業(yè)不負責(zé)任,，就是一種教學(xué)方面的誤區(qū),，就必須更改。

經(jīng)過我自己的深刻反思認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想,，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī),，改正方面將做到以下幾點：

1,、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案,，鉆研教材,，力爭上好每一堂課;

2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);

3,、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度,。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤,。比較我的錯誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位,、不端正。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤,，并且能做一名合格的教師,，以后我會積極關(guān)注及幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解,，在學(xué)習(xí)和生活上,，多多幫助學(xué)生。

做好一名小學(xué)教師,，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,。提高完善，努力把教育工作做得更扎實,、更好,、更出色,。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生,，所以必須對自己提出高的道德要求,，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時批改作業(yè),，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦,，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則,，為人師表!篇三：教師工作失職檢討書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

此時的我心中是無比地懊悔,、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來,，到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中,。我作為一名已從教20xx年教師，居然做出違反了教育法規(guī)的行為,，私自讓學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,，我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤，更使我羞愧難當(dāng),。而我罔顧學(xué)生的年齡特征,，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責(zé)所能概括的,。作為一名教師這就是一種極端不負責(zé)任的行為,，本人應(yīng)為自己這種不負責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯誤都是因為本人對教育工作認(rèn)識不到位導(dǎo)致的工作失誤,，我對錯誤的全面認(rèn)識如下：

一,、問題嚴(yán)重性的認(rèn)識

這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學(xué)校帶來了惡劣的影響,，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣,。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩,，耽誤你們的寶貴時間;但更為嚴(yán)重的是我無視教育法規(guī),，不尊重孩子的年齡特征，急功近利,，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來提高孩子的學(xué)業(yè),。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育，又回到了以前的應(yīng)該教育中,。

不利于孩子的長遠的發(fā)展,。是一種急功近利的行為,。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。

二,、問題的根源的認(rèn)識

我是工作多年的教師,，對于讓學(xué)生訂閱資料，的確沒有增加收入的目的,，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下,，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績有所提高,。眾所周知,，我們東興小學(xué)的教學(xué)成績在近幾年有著明顯的進步，每個老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué),，我們每個老師的壓力是可想而知的,。而我又是不甘于落后，只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面,。在這種思想的左右下,，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料。現(xiàn)在細想起來,，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為,，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為,，是一種不思進取的行為。眾所周知,。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時時在進行的教改,，對孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,，去開發(fā)少年兒童的智慧潛能，培養(yǎng)少年兒童的精神力量,，促進少年兒童生動活潑健康地成長,。而我卻還停滯于過去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù),。不思進取,，不去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨特教學(xué)手段,，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù),。用簡單，懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子,，我的這種行為,，沒有順應(yīng)歷史的發(fā)展,，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé),，所以無論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我,，我都心甘情愿，決無怨言,。

三,、改正的方法和措施

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已認(rèn)識到自己的錯誤,，并決心改掉自己的缺點,，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué),。我的改正如下：

1,、 全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺遵守《教師職

業(yè)道德規(guī)范》，教書育人,，為人師表,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時時組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件,，而我以前卻沒落到實處,，從現(xiàn)在開始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間,，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事,。

2、 努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì),，積極參加各項繼續(xù)教育活動,，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研,、通曉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)學(xué)生實際情況備教材,、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法,，多看看現(xiàn)在的高效課堂,，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。

3,、 多鉆研,，多動腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不

再一味地使用過去的熟悉的教學(xué)方法,，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者,、學(xué)生心理健康的培育者,、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育和幫帶,，使我充分認(rèn)識到了自己錯誤的嚴(yán)重后果,，也進一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。在這里,，也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個歉,，希望大家原諒。同時也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證,，在今后的工作中,，進一步加強責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作,，決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯誤,。

檢討人：

x年xx月xx日

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小學(xué)教師檢討書 小學(xué)教師檢討書自我反省篇三

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

我作為一名小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項規(guī)章制度,。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試,，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時光學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識，需要認(rèn)真,、嚴(yán)肅對待,。

回顧我的錯誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮,，給了學(xué)生考試答案。然而,，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈,、怠慢的情況,，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今,，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了,。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一,，光想著提高自己班級學(xué)生成績,，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義,，損害了學(xué)生的利益,。三，沒有能夠以一顆平和,、淡定的心態(tài)對待工作,、面對人生。

經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮,，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯誤,，深刻認(rèn)識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤,。為此,，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實實,、勤勤懇懇得工作,，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況,。

總的來說,，這次錯誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的,，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇,。

此致!

檢討人：

x年xx月xx日

小學(xué)教師檢討書 小學(xué)教師檢討書自我反省篇四

小學(xué)五,、六年級《品德與社會》(上冊)這兩本書，涵蓋的知識面太廣了,，學(xué)校,、家庭、班級,、個人,、國家、歷史,、地理,、自然、人文,、生物科技,、生態(tài)環(huán)保等相關(guān)知識都有涉及。通過大半學(xué)期的教學(xué)和參加聽課,、評課等一系列活動,，有很多感悟和體會，使自己的教育理念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，收獲頗多,，現(xiàn)作如下反思,。

傳統(tǒng)的課程教學(xué)中，課堂是教師表演的舞臺,，只有教師講學(xué)生聽,，沒有學(xué)生的天地，而如今課程的改革也推動了課堂教學(xué)的改革,，這種一個人在上,，多人端坐的滿堂灌已不復(fù)存在，讓學(xué)生走進課堂,，成為課堂的主人,，在活動中體驗，在動手操作的環(huán)境中做到師生交融,，生生互動,，教學(xué)活動應(yīng)是一種相互交往，在教學(xué)過程中,，強調(diào)師生間的動態(tài)信息,。使學(xué)生在觀察、活動中得到情感的體驗,，正好符合新課標(biāo)中的探究思想--讓學(xué)生在活動中感受,、體驗、探究和領(lǐng)悟,。

教育理念的轉(zhuǎn)變,，也體現(xiàn)在課前的任務(wù)、課堂的活動,、課后的延續(xù)和知識的連續(xù)這樣一個完整過程中,。課堂中的活動應(yīng)是在教師指導(dǎo)或參與下的學(xué)生的自主活動，在活動中激發(fā)學(xué)生的情感,，指導(dǎo)其行為,，給學(xué)生更多的思考和自我感悟的空間，學(xué)生成為教學(xué)過程的主體,。如在《幅員遼闊的祖國》這一課,，我讓學(xué)生親自動手制作了我國三十四個省級行政區(qū)的卡片,，并讓他們自己拼成中華人民共和國的地圖,，這項活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，也讓他們記住了各省區(qū)的名字,，更重要的是,，在這個過程中，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了他們的愛國思想,，這正是《品德與社會》這門課程所要達到的教學(xué)目標(biāo),。

教材源于學(xué)生的生活實際，貼近學(xué)生的生活實際,，從學(xué)生熟悉的生活中挖掘和提煉有教育意義的素材,，在學(xué)生最熟悉、最普通的生活情境中呈現(xiàn)問題,，強調(diào)學(xué)生從日常生活中的小事入手,，從班集體中的小事入手，緊抓集體中常見的不良現(xiàn)象,，如在《我們的班集體》一課中,，我們召開了"我的心里話"發(fā)布會，事先要求學(xué)生搜集各自的心里話,，以便于活動的順利進行,，目的在于提升學(xué)生在集體中與人交流、合作的意識和能力,。所以,，"我們選擇一種什么樣的教育，就為孩子選擇了一種什么樣的生活",。

《品德與社會》作為一門綜合性的學(xué)科,，主要將學(xué)生置身于社會生活中，認(rèn)識社會,，了解社會,，同時形成良好的習(xí)慣品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,。它更是讓學(xué)生走進歷史,，在認(rèn)識祖國輝煌歷史的基礎(chǔ)上，了解祖國遭受屈辱和人民頑強抗?fàn)幍氖穼?，進一步增進愛國主義情感,。

但有的時候我還在以我的想法代替學(xué)生的思考，自己的教學(xué)思路還不夠開闊,，沒有多渠道收集資料,、信息，課堂上貼近學(xué)生的生活不夠,。在今后的教學(xué)中,，我將努力做到以下幾點：

一、自覺提高自身素質(zhì),，積極引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會做人

"打鐵先要自身硬",，實施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì),，老師的素質(zhì)主要包括兩個方面：一是自身的專業(yè)知識要扎實,，更新，業(yè)務(wù)能力要提高;二是老師的言行,、修養(yǎng),、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，也是推行素質(zhì)教育的先決條件,，要提高老師素質(zhì)，必須扎扎實實地做到：

1,、堅持學(xué)習(xí),。不但要提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學(xué)科知識,。

2,、勇于反思。老師不但要有淵博深厚的學(xué)科知識,，還要用于反思,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求老師積極參與教學(xué)研究,，結(jié)合實際,，因材施教，勇于實踐,，善于總結(jié),，不斷探索和掌握品社學(xué)科教學(xué)的規(guī)律和方法，有效地推行素質(zhì)教育,。

3,、為人師表。不斷提高自己的道德覺悟水平,，要求學(xué)生做到的,，老師首先做到，如:不遲到,，不早退等,。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率

逐步完善"讀,、議、講,、演,、評"的有效教學(xué)方法，向課堂40分鐘要效率,。

三,、利用好社會大課堂，與社會生活相結(jié)合

理論聯(lián)系實際,，校園小課堂與社會大課堂相結(jié)合,，是小學(xué)品社課推行素質(zhì)教育的重要途徑?？梢杂薪M織地去校外調(diào)查,、采訪、參觀,、詢問,，然后作匯報交流。

總而言之,，通過課后反思把教學(xué)實踐中的"得"與"失"加以總結(jié),，變成自己的教學(xué)經(jīng)驗，這是十分珍貴的財富,。在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷提高自身的整體素質(zhì)，爭取努力上好每一節(jié)《品德與社會》課,，讓孩子們在娛樂中學(xué)到知識,，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。使我們每位教師都能從"教書匠"變成"教育家",。

反思帶來的快樂我感受頗深,，如今嘗到了甜頭。"親其師,，信其道",。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力,，對學(xué)生的教育事半功倍,。愿快樂永伴老師和學(xué)生!!!

小學(xué)教師檢討書 小學(xué)教師檢討書自我反省篇五

對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說，作文成了語文教師的一大難題,，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目,。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力,，但常常收效不大,。通過這次學(xué)習(xí),，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗，本人認(rèn)為,，小學(xué)作文有效教學(xué)應(yīng)注重以下幾點,。

一、注重平時積累,。

作文也像語文基礎(chǔ)知識,、閱讀一樣需要積累，比如好詞,、佳句,、精彩片段等。

1,、根據(jù)課文內(nèi)容來積累,。“重視文本”也是新課標(biāo)的要求,，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段,，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí),，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美,，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊,，能夠讓他們有詞可用,、有話可說。比如：在教完《拉薩的天空》這課后,，就為學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊,。

2、通過寫日記來積累,。堅持寫日記是積累材料的最好方式,，也是練筆的最佳途徑。由于日記的內(nèi)容很廣,，可寫聽到的,、可寫看到的、也可寫想到的,?？傊约旱南才范伎蔁o拘無束地表現(xiàn)出來,，這樣就讓學(xué)生有一個自由表達的空間,，也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑椤１热纾好扛阃暌淮未髵叱?，都可讓學(xué)生把當(dāng)時的情景和感受用日記的形式寫出來,。

二,、注重學(xué)以致用，結(jié)合實際及時指導(dǎo),。

小學(xué)生的知識有一定的局限性,，教師結(jié)合課文和生活實際及時指導(dǎo)很重要。大家都知道《在大海中永生》是一篇飽含深情的文章,，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的____”為主題班會活動,。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不管是生離的,，還是死別的)用幾句話描述出來。同學(xué)們踴躍發(fā)言,，其中有一位女同學(xué)是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親!”是啊,，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮現(xiàn)在我的眼前,，記得媽媽要去外出打工的前一天夜晚,，我總跟在她身旁，她出去我跟著,，她睡覺我伴著,，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去,。第二天,，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門,，我連頭也沒梳,，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊,，媽媽也邊跑邊抹淚,。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的,，怎么也睡不著,，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味!這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說真話,、實話,。

三、注重作文的評價,。

教師的評價對學(xué)生十分重要,。評價得當(dāng)，能激勵學(xué)生敢于作文,、樂于作文,，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律,，也不能一棒打死,。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求,，基礎(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞,、一個佳句也應(yīng)該及時表揚,。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”,，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書,，認(rèn)真作好記錄,，教師相信你的作文會更上一層樓!這樣做,，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望,。

總之,，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索,，在教學(xué)實踐中獲得,。

小學(xué)教師檢討書 小學(xué)教師檢討書自我反省篇六

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。因為帶的學(xué)科不是自己本專業(yè),，所以對于教材研究不夠透徹,。

2、教研力度不夠,。多年來只是備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué)，教研力度不夠,。

3,、對于班級管理還缺少得力的方法。三,、下年度工作設(shè)想：

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：

(一)加強自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高,。2、在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

(二)強化責(zé)任,，提高效率,。樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高,。(三)開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

小學(xué)教師檢討書 小學(xué)教師檢討書自我反省篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,。

早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r,，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時,，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長,，以至于把校長您說的話拋在了腦后,。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了,，我打破了自己十一年的記錄,，犯下了錯。在此,，我為自己犯的錯而檢討,，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認(rèn)真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課,，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達,，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時間來看我的檢討,，我作為一名小學(xué)教師，在六年級后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進度而多上了課,，我感到非常慚愧!作為一名教師,，這就是一種不負責(zé)任的行為，我為自己這種不負責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴(yán)重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的,。

另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的六年級學(xué)生的任課教師,，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足,。教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學(xué)生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生,。我保證，今后再不犯類似的錯誤,。經(jīng)過我自己的深刻反思,，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度,，遵守校紀(jì)校規(guī),。今后將做到以下幾點：

1,、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案,，鉆研教材,，力爭上好每一堂課;讓每一個學(xué)生都不掉隊，不必再參加各類補習(xí)班,。

2,、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);

3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度,。

我的工作錯誤已是不爭事實,，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少,，看書,，讀報，電視新聞看的少的問題,。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤,，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度,，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，認(rèn)真輔導(dǎo),，耐心講解,，在學(xué)習(xí)和生活上,，多多幫助學(xué)生。

做好一名小學(xué)教師,，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,，提高完善，努力把教育工作做得更扎實,、更好,、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng),，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生,，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守,，熱愛學(xué)生誨人不倦,，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則,，為人師表!

同時,，我也深深得認(rèn)識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候,，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后,，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況!請領(lǐng)導(dǎo)相信我!

檢討人：

x年xx月xx日