心得體會是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

糾四風(fēng)教師心得體會篇一

同時,，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實(shí)際進(jìn)行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”總要求的理解,，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價值追求,、著力解決形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識,、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會：

一,、開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動十分必要,、意義非凡

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和緊迫性,，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨,、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動,，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，從思想上、政治上,、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè),，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線,，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署,，向建成更高水平小康社會的美好目標(biāo)奮進(jìn),，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。

正如x指出的那樣“新形勢下,，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，……打鐵還需自身硬,。我們的責(zé)任,，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨,、從嚴(yán)治黨,，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾,，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。”因此,，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來,，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之中，結(jié)合主觀世界的改造,，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù),，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行,。學(xué)習(xí)反四風(fēng)心得體會范文

二,、教育實(shí)踐活動貴在力見實(shí)效，下功夫查擺和整改存在的突出問題

當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在著形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn),。“四風(fēng)”繼續(xù)蔓延,，積重難返,，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線,，是群眾深惡痛絕,、反映最強(qiáng)烈的問題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù),，可以說號脈很準(zhǔn),，對癥下藥，切中要害,。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次,、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致,，存在程度也有差別,，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”。

對此，我們必須端正認(rèn)識,，克服“與己無關(guān)”思想和畏難情緒,，不左右觀望、消極對待,，切實(shí)做到：橫不攀豎不比,，老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子,，在查擺自身問題,、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題,、認(rèn)清自我中接受教育,、獲得提高。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，更應(yīng)該自覺利用教育實(shí)踐活動這個契機(jī),，把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見,，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng),。總之,，開展教育實(shí)踐活動,，掃除“四風(fēng)”積弊，必須深入扎實(shí),，不走過場,，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義,。這對我們的政治責(zé)任感,、對我們的黨性觀念是一次非常實(shí)際的檢驗(yàn)。

三,、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育實(shí)踐活動中率先垂范,，發(fā)揮示范帶頭作用

改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾,，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以制定八項(xiàng)具體舉措樹立了求真務(wù)實(shí)的形象,，用實(shí)際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，中央政治局又走在前頭,，x和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實(shí)際、深入基層,、深入群眾,，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲,。這些行動，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范,、樹立了榜樣,。在教育實(shí)踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者,、監(jiān)督者,、推進(jìn)者，更是參與者,，負(fù)有重大責(zé)任,。我們務(wù)必要警醒起來、行動起來,，當(dāng)好開展教育實(shí)踐活動帶頭人,、領(lǐng)頭雁。

一是要在學(xué)習(xí)上帶頭,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好《論群眾路線—重要論述選編》,、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》等規(guī)定文件,，全面準(zhǔn)確掌握中央精神，以此指導(dǎo)活動的開展,。

二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭,，真正把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題,，用嚴(yán)格的尺子衡量自己,，進(jìn)行深刻的自我剖析,，深挖根源,，分清是非，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

三是要在發(fā)揚(yáng)民主,、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器,，讓黨員和群眾向我們聚焦,，幫我們查找問題、揭短亮丑,，用群眾的評判照鏡子,，找準(zhǔn)作風(fēng)之弊、行為之垢的靶子,。四是在明確整改方向,、邊學(xué)邊改,、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題,，正視自己身上的毛病,，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心,，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際行動和成效提高自己,，帶動和取信于群眾。

糾四風(fēng)教師心得體會篇二

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動計(jì)劃安排,，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了x在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的重要講話精神,，使自己從思想上再一次深刻認(rèn)識到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本理論，加深了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”總要求的理解,，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價值追求,、著力解決形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識,、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會：

一,、開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要性

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，是黨的十八大作出的重大決策部署，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和緊迫性,，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨,、執(zhí)政為民的要求，對于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),，促進(jìn)黨員干部求真務(wù)實(shí)、清正廉潔,，具有極其重要的作用,。開展這一活動，是從思想上,、政治上,、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅(jiān)持黨的群眾路線,，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進(jìn)性,、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署,，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要,。x強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,，集中解決形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,。我們要對作風(fēng)之弊,、行為之垢來一次大排查、大檢修,、大掃除”,。

“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)，只有狠剎“四風(fēng)”,、逐步掃除“四風(fēng)”,，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位,。因此,，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之中,，結(jié)合主觀世界的改造,，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去,，把“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求踐之于行,。

二、著力查找和整改突出問題,，自覺接受群眾監(jiān)督

當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在的“四風(fēng)”問題,，從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來,，到群眾中去”的群眾路線,，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題,。對此,，我們必須端正認(rèn)識，利用此次教育實(shí)踐活動為契機(jī),，充分依托群眾,、發(fā)動群眾,，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督,。把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中,，虛心聽取群眾的心聲和意見，不斷查找自身問題,、尋找差距中認(rèn)清自我,，在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育,、獲得提高,。

三、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動中示范帶頭作用

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來,，x和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實(shí)際,、深入基層、深入群眾,，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲,。這些行動，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范,、樹立了榜樣,。在教育實(shí)踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者,、監(jiān)督者,、推進(jìn)者，更是參與者,，要做好開展教育實(shí)踐活動示范帶頭作用,。

作為教育工作戰(zhàn)線上一名老師，應(yīng)該緊緊把握住教育實(shí)踐活動這個契機(jī),，把自己置于群眾的監(jiān)督中,，不走過場，帶頭學(xué)習(xí)理論,，虛心聽取群眾的意見和建議,，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)。

教師整治四風(fēng)心得體會4

糾四風(fēng)教師心得體會篇三

新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)整體提高,，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識,，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友,。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長,，直接關(guān)系到國家和民族的未來,。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題,，降低了教師在人民心目中的形象,，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，提升師德,、規(guī)范師行,、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù),。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋,。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”,，也可謂“枝繁葉茂”,，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來,，本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，為人師表,，模范地遵守社會公德,，時時處處嚴(yán)格要求自己,，教書育人,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié),、尊重同事,，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平,，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定,、思想健康、品德優(yōu)秀,、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師,。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本,。教師是落實(shí)以德治國方略,、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍,。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,，教師的責(zé)任更加重大了,，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了,。加強(qiáng)師德建設(shè),，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),。作為第一線教育工作者,，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多,。因此重塑自我,，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會,，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一,、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn),，擁護(hù)黨的改革開放政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人,，甘于奉獻(xiàn),。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德,、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎,，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn),。

第三,，有工作責(zé)任心，安于本職工作,，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神,。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

第四，心態(tài)平和,，在單位,，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于奉獻(xiàn),，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作,。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革，明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關(guān)系。

第五,，要自信,、自愛,、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生,。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情,，得體的衣著,、溫暖的笑容、文雅的談吐,、對周圍人的關(guān)心,、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè),，即使受了委屈也不會一味地抱怨,。廉潔從教,，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè),、淡泊名利、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新"的美好形象。

第六,，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生,，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展,，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么,。文章堅(jiān)持走群眾路線,，整治四風(fēng)活動心得體會 教師適用。更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處事的原則,。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍,，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。所以,，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力,，都必須“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新”,，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真查擺，努力提高,，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破,。

書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”,，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。”

為人師,，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé),。所以,，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,，是一項(xiàng)需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù),。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德,、規(guī)范師行,、造就師才、強(qiáng)化師能”,，使自己無愧于人民教師的光榮稱號,，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

教師整治四風(fēng)心得體會5

糾四風(fēng)教師心得體會篇四

反“四風(fēng)”,就是堅(jiān)決反對干部群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在這個新的發(fā)展戰(zhàn)略中,，“四”即“四風(fēng)”建設(shè)是基礎(chǔ)和政治保障,，具有十分重要的意義?！八娘L(fēng)”建設(shè)中,，學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是理論聯(lián)系實(shí)際,，政風(fēng)建設(shè)的核心是求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系群眾,，會風(fēng)建設(shè)的核心是精簡高效,。而“四風(fēng)”建設(shè)的實(shí)質(zhì)正是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和廉政能力,。

我作為一名教師,，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大,。師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會,，整個國家,，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求,，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,，教師時時要做好表率,。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌,。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要,。

思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生,。

反“四風(fēng)”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的,，是人民群眾所渴望的。反“四風(fēng)”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義,，發(fā)揮了起積極向上的作用,，是我們黨開展工作的一項(xiàng)重要武器。本人有決心在教研這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師整治四風(fēng)心得體會3