體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

地震演練心得體會(huì)400字 地震演練心得體會(huì)1000字篇一

我們無法阻止災(zāi)難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來的損失，5月12日為防震減災(zāi)日，在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng),，當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中,，忽然哨子響起來了,，同學(xué)們立即起身,，一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓，就如一條長龍奔向操場,，在短短的幾分鐘內(nèi),，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情在重,，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇,，經(jīng)過老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度,，這次演練取得成功。

這雖然僅是一次演練,，卻是我們成長中的一束陽光,，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn)，每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”,，在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”,。

在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震，一座座高樓大廈,，一個(gè)個(gè)美好家園,，無數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有，當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象,，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是日本地震,，它同樣給予每一位人們震驚，因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人,，同樣的原因造成不同的后果,，這難道不值得引起我們的深思嗎?

在地震之際，四川人民表現(xiàn)的是驚慌失措,，而日本人民則是沉著冷靜,，有著這樣的心態(tài)，就是因?yàn)槿毡咀⒅貙?duì)人們防震減災(zāi)的意識(shí),，他們懂得如何在災(zāi)難面前表現(xiàn)得臨危不亂,，如何讓自己有機(jī)會(huì)生存。日本重視每一次的演練活動(dòng),，因?yàn)榭匆淮畏勒饻p災(zāi)的演練都了自身的經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一滴的累積讓他們能夠在災(zāi)難中多一份安全的保障，也許我們會(huì)認(rèn)為日本位于頻繁的地震地帶才需注重,，我們生活在安全地帶沒必要顧及太多,，可是，災(zāi)難的形式多樣,，水災(zāi),、火災(zāi)、泥石流等災(zāi)害都對(duì)我們的生命構(gòu)成重大威脅,，災(zāi)難不會(huì)向我們敲響警鐘,，只有自己才是保護(hù)自已永遠(yuǎn)的天使,。所以懂得如何防震減災(zāi)是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

不把演練當(dāng)成一種形式,，而是把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式,，不抱學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是看成一份責(zé)任,，只有這樣,，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章,。

地震演習(xí)心得4

地震演練心得體會(huì)400字 地震演練心得體會(huì)1000字篇二

地震是世界上最兇惡的敵人,，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面,、山體等自然物的破壞,，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞,。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害,。有時(shí)候,，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大,。

“5,、12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時(shí)間,，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟,。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害,，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋,。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救能力,，針對(duì)突發(fā)事件情況下,，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全,，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí),。

這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義,，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí),，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,，迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí),，千萬不要跳—樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上,。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過程中,，不能只顧個(gè)人安危,，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定,、有序地疏散到安全地帶的重要性,。

這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多,。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性,。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反,，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊,。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力,，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡,。地震逃生演習(xí),、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

我還想到了,，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷,。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移,、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離,。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的.損失,，保護(hù)師生的生命安全,。

地震演習(xí)心得2

地震演練心得體會(huì)400字 地震演練心得體會(huì)1000字篇三

25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué),。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練,，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。

通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的'應(yīng)變能力,，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。

本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部,，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。

整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn),，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的疏忽。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng),。

四,、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距,。

地震演練心得體會(huì)400字 地震演練心得體會(huì)1000字篇四

為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力,。20__年__月__日上午,，__鎮(zhèn)__小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火,、防震演練”工作檢查,，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生,，但各校整個(gè)演習(xí)過程都能做到快速,、安全、有序,，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下：

一,、準(zhǔn)備充分,，人人重視

這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。

二,、緊張有序,，忙而不亂

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序;責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”,。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下,，在任課教師的引導(dǎo)下,，成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂,，學(xué)生之間,、班級(jí)之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵,。從總體上看,，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好,，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,，敦促學(xué)生加快疏散的速度,。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲,。__小學(xué)不僅有廣播信號(hào),，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào)，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí),。

三、存在不足,，努力方向

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正,。

(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作,。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象,，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢,，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo),、指揮學(xué)生安全有序地撤離,。

(二)是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象,。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度,。

以上兩點(diǎn)不足,，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快,、更有效,，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),，使學(xué)生形成習(xí)慣,，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。

時(shí)間就是生命,，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范,，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

地震演習(xí)心得5

地震演練心得體會(huì)400字 地震演練心得體會(huì)1000字篇五

為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí),，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí)，按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練,。

防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起,、各班自救、組織撤離,、操場整隊(duì),、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場,。人數(shù),、活動(dòng)總結(jié)。

防震演習(xí)中,，同學(xué)們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下,，或跑到教室的墻角,。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中,，所有教師各負(fù)其責(zé),，維護(hù)秩序,，使學(xué)生安全跑到操場,。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員,，教師準(zhǔn)時(shí)到位,，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好,。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,，各班按原來位置站好。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理,、科學(xué),，避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

通過這次演習(xí),，我也了解了一些小知識(shí)：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),，不能跳樓,，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里,，或者躲在桌子下,，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量,。盡量避開玻璃,，地震之后要迅速撤離，以防余震,。如果在操場等室外,，要離開教學(xué)樓、高壓電線,、跑到空曠地帶,。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí),，加油站容易引起大火,、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場所和情境,，采取自救措施,。

我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施,，設(shè)想一下,，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來時(shí),，就會(huì)驚慌失措,，造成更大的人員傷亡，因此,，面對(duì)突如其來的災(zāi)害,，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。