心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)地震演練心得體會(huì) 地震演練心得體會(huì)字篇一

?? 下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了,。下午三點(diǎn)二十五分,，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭,、躲在桌子下面,。十秒鐘過去了,，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散,，迅速?zèng)_出教室,，在樓梯上我|||們自覺排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn),，這才松了一口氣,。

?? 在這次演練中，我獲得了許多知識(shí),，比如：在地震來臨時(shí)我們不要先急于往外跑,，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊,，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震,。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲,，沒有重視起來,。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候,，過程就是這樣的,，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的,。

?? 地震教育要從娃娃抓起,，通過教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭,，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作,。

?? 每一次,，當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨，我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱,，生命變得那么的短暫而寶貴,，在災(zāi)難來臨時(shí)，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中,，但后一秒你便會(huì)覺得心如刀絞,，因?yàn)闉?zāi)難，悲泣代替笑語,；因?yàn)闉?zāi)難,，廢墟取代高樓；因?yàn)闉?zāi)難,，有無數(shù)的人失去生命,，災(zāi)難，在人們還沒來得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢(mèng),。有些生命就如含苞待放的花朵,，在它還沒來得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無情的“魔鬼”所扼殺了。

?? 我們無法阻止災(zāi)難的來臨,，可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來的損失,，5月12日為防震減災(zāi)日，在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng),，當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中,，忽然哨子響起來了，同學(xué)們立即起身,，一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓,，就如一條長(zhǎng)龍奔向操場(chǎng)，在短短的幾分鐘內(nèi),，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng),，一個(gè)個(gè)神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中,，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇,，經(jīng)過老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度，這次演練取得成功,。

?? 這雖然僅是一次演練,，卻是我們成長(zhǎng)中的一束陽光，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn),，每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”,，在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”。

?? 在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震,，一座座高樓大廈,，一個(gè)個(gè)美好家園，無數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有,，當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象,，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎？與之相比的是日本地震,，它同樣給予每一位人們震驚,，因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果,，這難道不值得引起我們的深思嗎,？

?? 在地震之際，四川人民表現(xiàn)的是驚慌失措,，而日本人民則是沉著冷靜,，有著這樣的心態(tài),，就是因?yàn)槿毡咀⒅貙?duì)人們防震減災(zāi)的意識(shí)，他們懂得如何在災(zāi)難面前表現(xiàn)得臨危不亂,，如何讓自己有機(jī)會(huì)生存,。日本重視每一次的演練活動(dòng)，因?yàn)榭匆淮畏勒饻p災(zāi)的演練都了自身的經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一滴的累積讓他們能夠在災(zāi)難中多一份安全的保障,，也許我們會(huì)認(rèn)為日本位于頻繁的地震地帶才需注重，我們生活在安全地帶沒必要顧及太多,，可是,，災(zāi)難的形式多樣，水災(zāi),、火災(zāi),、泥石流等災(zāi)害都對(duì)我們的生命構(gòu)成重大威脅，災(zāi)難不會(huì)向我們敲響警鐘,，只有自己才是保護(hù)自已永遠(yuǎn)的`天使,。所以懂得如何防震減災(zāi)是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

?? 不把演練當(dāng)成一種形式,，而是把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式,，不抱學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是看成一份責(zé)任,，只有這樣,，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章,。

有關(guān)地震演練心得體會(huì) 地震演練心得體會(huì)字篇二

?? 為提高我校廣大師生對(duì)地震來臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識(shí),，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識(shí)和自我保護(hù)能力,，并于20xx年10月開展了一次模擬5—6級(jí)地震的地震防震演習(xí),。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識(shí),，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,，同時(shí)也借此檢測(cè)我校對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力,。

?? 下午三點(diǎn)整,，隨著演習(xí)總指揮熊校長(zhǎng)"地震演習(xí)開始"的命令，"嗚……,！"一聲尖利的警報(bào)突然拉響,，"地震了"正在教室上課的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笓]下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭,，閉著眼快速往各自的桌子下鉆,。兩分鐘后,，一聲長(zhǎng)鳴的哨音傳來，"主震結(jié)束",，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室,。整個(gè)過程只用2分37秒，雖然短暫,，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺,。

?? 這次演習(xí)活動(dòng)開展得十分成功，在演習(xí)過程中,，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù),，這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生,，也懂得如何與他人默契,。真希望學(xué)校多開展類似的活動(dòng)。如果汶川那里早開展這樣的活動(dòng),，災(zāi)難也不會(huì)這么慘,！

?? 地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物,、地面,、山體等自然物的破壞，海嘯,、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害,。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,，比直接災(zāi)害還要大,。

?? “5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害,；前一段時(shí)間,，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力,。為了防止遭受類似災(zāi)害,，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí),，提高自救能力,，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線,，確保師生生命安全,，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí),。

?? 這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義,，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí),，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,；在室內(nèi)遭遇地震時(shí),，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離,；在樓上發(fā)生地震時(shí),，千萬不要跳—樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上,。另外,，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危,，要服從老師的指揮,，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性,。

?? 這次地震逃生演習(xí),，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性,。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊,。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí),，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力,，能在災(zāi)難來臨之際,，減少傷亡。地震逃生演習(xí),、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作,。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),，向?qū)W生們講述地震和防,、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

?? 我還想到了,，學(xué)校發(fā)生地震時(shí),，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移,、撤離的路線和場(chǎng)地,；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,，保護(hù)師生的生命安全。

?? 地震演練心得體會(huì)范文3