在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
初中《愛(ài)的教育》讀書心得篇一
《愛(ài)的教育》這本書全身散發(fā)著深厚而濃郁的愛(ài)的味道,，讓人不想放開(kāi),。這是一本可以洗滌心靈的一本書,，這本書講述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所寫下的日記,，從中透視出他日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，從那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……使人讀后猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》文字樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié),，沒(méi)有引人入勝的懸念,，卻令我感動(dòng)到想哭,。
不論是誰(shuí)，在他心靈深處都有那一片凈土,，那片土地上,，栽種著一朵心靈之花。只要心中有愛(ài),，心靈之花就會(huì)因此而綻放出絢爛的花朵,。
我憶起那一個(gè)雨天，你拿著傘久久佇立在學(xué)校門口,，如雕塑般一動(dòng)也不動(dòng),。放學(xué)了，我背起那并不是很重的書包急忙向校門口跑去,，奔跑間,，眼睛不斷的掃視人群,，搜索著什么。突然,，我在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了你,，止不住的欣喜攀上我的面頰，如爬墻虎似的在臉上散布開(kāi)來(lái),。我興沖沖的跑向你,，你沒(méi)有說(shuō)話，可是我卻發(fā)現(xiàn)你眼里那掩飾不住的溫柔,，你一手接過(guò)書包,，一手牽著我，傘傾向我,，讓我感到頭頂飄過(guò)了那么一抹深藍(lán),，陣陣暖意從你那溫暖的大手里傳來(lái)，讓我心頭頓時(shí)一暖,。我伸手想拿過(guò)書包,，不經(jīng)意間觸碰到你的手，我愣了,，與那只溫暖的手形成鮮明的對(duì)比,，這只，涼的那么刺骨,，我這才憶起,，從出來(lái)就看見(jiàn)你一直把那只手放在口袋里，原來(lái)是為了我,，淚水頓時(shí)涌了上來(lái),，充滿了整個(gè)眼眶，還不時(shí)的向外溢出,，背上的書包也驟然間變得沉重起來(lái),。
雨，依舊在下著,，打在我那原本就已被淚水打濕的臉上,，使我分不清現(xiàn)在臉上液體到底是雨水還是淚水，我只感到心已被一種叫做父愛(ài)的情感所充溢著,。
又如初中的那第一個(gè)朋友,，你猶如春天新生的孩子,，臉上還帶著些許的稚嫩,，不過(guò)也正因這樣，我也才會(huì)被你的天真與純真所吸引,，因?yàn)槟憧瓷先ナ悄敲吹募儩?，其?shí)你不知道，每當(dāng)我看到你時(shí),，不論之前多么糟糕的心情都會(huì)瞬間好起來(lái),。
那時(shí)，一種叫做友愛(ài)的情感在心頭彌漫開(kāi)來(lái),。
回想著,，心靈之花已在心中盛開(kāi)，香氣彌散心中,，我頓時(shí)感到一陣說(shuō)不出的舒暢,。
愛(ài)到花開(kāi)。
初中《愛(ài)的教育》讀書心得篇二
寒假里,，我讀了一本書叫《愛(ài)的教育》,這本書是一個(gè)名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫的日記,。書的封面并不怎么吸引我，但是里面的內(nèi)容卻深深的吸引了我,。當(dāng)我讀到好友卡隆這篇時(shí),，覺(jué)得卡隆太可愛(ài)了!
卡隆是安利柯的好朋友，是個(gè)勇敢,，正義的男孩,。他是火車司機(jī)的兒子，小時(shí)候病了兩年,，所以上學(xué)比較晚,。他在班里身材最高，力氣最大,，能一手舉起一張椅子,。讀到這的時(shí)候我總覺(jué)得他就像超人super man!他總是熱心的去幫助身邊的人，認(rèn)識(shí)的,，不認(rèn)識(shí)的,，他都會(huì)去幫助別人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢,，站在大街上哭時(shí),，他就把自己的錢給了他。他非常愛(ài)他的母親,，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙,、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親,。這是一個(gè)多么有愛(ài)心的孩子啊!但是別人怎么跟他開(kāi)玩笑都可以,，就是不能說(shuō)他說(shuō)謊，那他就會(huì)立刻翻臉，我想肯定是因?yàn)樗莻€(gè)從來(lái)都不說(shuō)謊的孩子吧!所以,，他不能容忍別人懷疑他的真心,。從他經(jīng)常為他人打抱不平的洪亮的聲音里，就可以感覺(jué)到那聲音是從他高貴而真誠(chéng)的肺腑里發(fā)出來(lái)的,。 這本書中我最崇拜的人就是卡隆,，他善解人意，樂(lè)于幫助同學(xué),，充滿智慧和正義感,。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
書中不僅有見(jiàn)義勇為的卡隆,，還有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西;傲慢無(wú)禮的諾琵斯;樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”;意志堅(jiān)強(qiáng)的斯帶蒂??這讓我覺(jué)得這本書很有意義，正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴,，他才
可以明白這個(gè)世界處處充滿愛(ài),。而這種愛(ài)的情感又表現(xiàn)的極為寬泛，不僅讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間深厚的友誼,，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)??還有如何去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，愛(ài)鄰里，愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)生活，愛(ài)和平等等,。
讀了《愛(ài)的教育》,，現(xiàn)在我明白了，什么是愛(ài)?愛(ài)就是盡自己所能,，努力幫助別人,。愛(ài)的表達(dá)有很多種：在父母疲勞時(shí)，為父母泡上一杯茶;給平日辛苦的老師一個(gè)敬禮;為爺爺奶奶端洗腳水;與同學(xué),、小伙伴分享快樂(lè)......怎么樣,，小伙伴們!聽(tīng)我說(shuō)了這么多是不是也特別想去看看這本書呢?或許這就是一本好書的魔力吧!希望小朋友們都多多去讀書，讀好書!
初中《愛(ài)的教育》讀書心得篇三
寒假里,，老師推薦了一本《愛(ài)的教育》讓我們閱讀,。我看了這本書后，深深地感受到“愛(ài)”是什么：“愛(ài)”有父母之愛(ài),、老師的愛(ài),、同學(xué)的愛(ài),，還有對(duì)祖國(guó)的愛(ài);愛(ài)無(wú)處不在，在平凡的生活中讓人感到溫暖,。
《愛(ài)的教育》這本書采用了日記的形式,，講述了一件件事情,。它是以一名意大利四年級(jí)的小學(xué)生安利柯的口吻來(lái)描述的,，他對(duì)每一件事情、每個(gè)人物的觀察都很細(xì)致,，描寫很生動(dòng),、很具體。這些對(duì)我寫作文有很大的幫助,，我要多向他學(xué)習(xí),，觀察生活中的小事，盡可能把它描寫出來(lái),，讓人看得懂,、看得明白。
書中講述到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，讓我很感動(dòng)：一位女老師得了重病,，病魔一直在吞噬她的生命，她如果停課休養(yǎng),，好好治病,，也是可以治好的?？伤龕?ài)孩子,，離不開(kāi)孩子們，情愿跟大家在一起,，直到最后一天,。這讓我想到我的老師們，她們對(duì)我們也是傾注了無(wú)限的愛(ài),。比如我的語(yǔ)文老師——陳老師,，記得剛上三年級(jí)時(shí)，有篇作文的題目是《秋天》,，這里是南方,，秋天景色的變化不明顯，我們都不知道怎樣來(lái)描寫;陳老師細(xì)心地找來(lái)了秋天的圖片,，詳細(xì)地講解秋天季節(jié)的特點(diǎn),，引導(dǎo)我們觀察，教我們?nèi)绾稳胧秩ッ鑼?，把句子表達(dá)通順,，把作文寫好,。再如我的英語(yǔ)老師——葉老師，三年級(jí)時(shí),，我們沒(méi)有掌握好學(xué)英語(yǔ)的方法,，以至于全班的英語(yǔ)成績(jī)不太理想;升四年級(jí)了，葉老師狠抓我們的英語(yǔ)成績(jī),，他每天放學(xué)不辭辛苦地守在教室門口,，讓我們留下來(lái)背英語(yǔ)單詞，練習(xí)口語(yǔ),，課堂上對(duì)偷懶的同學(xué)毫不客氣地批評(píng),，同學(xué)們都說(shuō)他很“討厭”、很“兇”,，而正是這些“討厭”,、“兇”體現(xiàn)了對(duì)我們的“愛(ài)”，讓我們?nèi)ふ疫m合自己的學(xué)習(xí)方法,，這學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高,。
書中還描寫了一個(gè)叫德羅西的人物，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，每次都是全班第一,，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就像做游戲一樣簡(jiǎn)單容易，毫不費(fèi)力,。我很羨慕他,，希望每次也能得到班級(jí)第一，可是我沒(méi)有他那超強(qiáng)的記憶力,，只有多讀書,，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不懂的,，不會(huì)的,，要向老師請(qǐng)教，多動(dòng)腦筋思考,，也許我也能考到班級(jí)第一,，我要以德羅西為榜樣，努力前行!
《愛(ài)的教育》這本書讓我知道了很多以前不懂的“愛(ài)”,，平時(shí)看起來(lái)“理所當(dāng)然”的事情其實(shí)都是愛(ài)的體現(xiàn),。我也要讓“愛(ài)”展現(xiàn)出來(lái)，愛(ài)我的父母,、老師,、同學(xué)，愛(ài)我們的祖國(guó),，讓生活處處充滿愛(ài),。正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間……
初中《愛(ài)的教育》讀書心得篇四
《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長(zhǎng)的歲月里,，陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng),。可以說(shuō),，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書,。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量，它用愛(ài)打開(kāi)了人的心扉,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，愛(ài)自己，同情人民的一切不幸與苦難,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，我們對(duì)此的態(tài)度可能不同,，但它一定會(huì)引發(fā)了我們對(duì)于愛(ài)的一些思索,。
《愛(ài)的教育》把愛(ài)比成很多東西,，讀《愛(ài)的教育》，使我步入了恩利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,。小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”,。
這一個(gè)個(gè)小故事,，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛(ài),。其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，我們也享受著許多別人的疼愛(ài)、關(guān)心與幫助,。我很希望我們享受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,，也會(huì)付出愛(ài)心給一些需要幫助的人。愛(ài),，不分大小多少,，小到一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱,，大到愛(ài)心捐獻(xiàn),，希望工程，社會(huì)保障……這其中都包含了愛(ài),。但人們常常忽視了愛(ài)的存在,，就如父母的愛(ài)，人們似乎都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,，并不需太多的付出與回報(bào),，甚至還無(wú)形中拒絕著父母的愛(ài)。這樣的人走不了多遠(yuǎn),。
《愛(ài)的教育》以日記的形式講述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情,，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如科列帝的寬容,、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等,。同時(shí)也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛(ài)慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無(wú)恥,、陰險(xiǎn),、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病,。
愛(ài)，像把金鑰匙,，打開(kāi)了人們的心扉;愛(ài),，讓我們奮不顧身地去幫助別人,，不怕?tīng)奚约?愛(ài)，是多么偉大啊!
愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的,，也是容易的,，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài),，那他就是一個(gè)可悲的人,，他并不真正明白愛(ài)。我認(rèn)為愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的,，偉大的力量。愛(ài)是人間最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)升華,。只有愛(ài)，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人,，而教育,，才能使愛(ài)永恒,。我想,，如果每個(gè)人都能體會(huì)到別人付出的愛(ài)，都能對(duì)別人獻(xiàn)出愛(ài),，那么我們社會(huì)將變得幸福安寧,，我們祖國(guó)將繁榮昌盛。
讓我們打開(kāi)博愛(ài)的門,，讓世界充滿愛(ài)!
初中《愛(ài)的教育》讀書心得篇五
愛(ài)是什么?愛(ài)是尊重;愛(ài)是寬容;愛(ài)是信任,。
——題記
無(wú)意中，我翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》這本素質(zhì)教育的經(jīng)典之作,，終于明白了它為何如此受重視和歡迎的原因了,。從他的身上，我體會(huì)了人世間最偉大的情感——愛(ài),。這是一本以日記的形式講述了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小男生在校內(nèi),、校外的所見(jiàn)所聞，并寫成一個(gè)個(gè)感人的小故事,，每個(gè)小故事都能給人以深刻的啟示,，真可謂“小故事大道理”。讓我們?cè)陂喿x時(shí)就好像在愛(ài)的海洋中遨游,。從書中,，你可以體會(huì)到濃濃的師生、父子,、朋友之情,。在書里,，它沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,，它僅向我們展示了人性的善良與純潔。讀它,，我真正體會(huì)到了“海納百川,，有容乃大;記人之長(zhǎng)，忘人之短”“大肚能容,，容天下難容之事”“退一步海闊天空,，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的內(nèi)涵。
生活中,，我們要有一顆包容之心和包容之舉,。如：瓦梯尼因嫉妒班長(zhǎng)代洛西作文拿第一，就用一張寫著‘我不艷羨那個(gè)因?yàn)槔蠋熎亩靡坏泉?jiǎng)的家伙’的紙條準(zhǔn)備嘲弄他,，沒(méi)有想到卻是自食其果,，被他人所嘲笑。結(jié)果,，代洛西卻將那張紙條給撕碎,，甚至?xí)r候還幫助瓦梯尼扣背包扣子，最后,，代洛西的大度,、寬容讓瓦梯尼羞愧，無(wú)地自容……
生活中,，我們要有一顆愛(ài)人之心,。愛(ài)是人世間最偉大的語(yǔ)言。愛(ài)有強(qiáng)大的令人無(wú)法想象的力量,。愛(ài)能消融一切隔膜,，拉近彼此的距離;愛(ài)能滋潤(rùn)天地外物，讓一切迸發(fā)蓬勃生機(jī);愛(ài)能容納執(zhí)拗的敵視,，使人變得更加融洽;愛(ài)能瓦解尖銳的矛盾,，讓世界更加博愛(ài)?？寺逦鞯膵寢屧谌魏卫щy的情況下都不會(huì)讓克洛西輟學(xué),，都要堅(jiān)持讓他繼續(xù)上學(xué)，那是母愛(ài)的表現(xiàn);朱利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān),，幫助父親抄寫公文而使自己的學(xué)習(xí)受到影響,，甚至在親人不理解的情況下都沒(méi)有放棄，那是孝心的體現(xiàn);正是波萊科西那深深的孝心感化了父親;正是代洛西對(duì)克洛西及他父親的關(guān)愛(ài)，讓他父親所感動(dòng),，恢復(fù)了自信……
正是因?yàn)樽髌诽幪庴w現(xiàn)真情,，處處體現(xiàn)了“大愛(ài)”，讓他成為了歷久彌新,、風(fēng)靡世界的名著之一,。讀了它，我感受到了它那無(wú)法抗拒的魅力,，流下了動(dòng)情的淚水——那是因真情而感到的淚水,。
