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2023年教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 15:25:57
2023年教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得(12篇)
時(shí)間:2023-03-29 15:25:57     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇一

一,、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生 ,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面:

我熱愛(ài)自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績(jī):輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),,我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào),,為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。 “進(jìn)無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語(yǔ)言平緩,,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng),??荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇二

一學(xué)期來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,得到同事們的幫助,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué),,能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)

一、努力提高思想德道水平,,端正自身工作態(tài)度

熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),,自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量,,進(jìn)行自我教育,,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,,教風(fēng)良好,,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),,努力提高自身理論素質(zhì)

作為語(yǔ)文教師,,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí),。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高,。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,,積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì),、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì)、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),,并通過(guò)上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),,給自己充電,,主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí),,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能,,加強(qiáng)理論素養(yǎng),。

三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,,搞好常規(guī)教學(xué)

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,,扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識(shí)的同時(shí),,還要備人,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸,,基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,,對(duì)癥下藥,。

2,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,,力求讓學(xué)生“感興趣”,,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),,采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,,在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),,提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,積極性,。提高教學(xué)效率,,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),,轉(zhuǎn)變思想,,不斷探索,收到很好的效果,。教學(xué)之余,,我積極探索,積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),,不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。將語(yǔ)文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,,通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,,為了提高學(xué)生的作文水平,,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,,講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

考試,、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測(cè)驗(yàn),,各次測(cè)試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決,。做好月考和單元測(cè)試的批改,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,認(rèn)真總結(jié)工作,,虛心向?qū)W習(xí)。

四,、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,,還注重教學(xué)反思,,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,,隨時(shí)總結(jié),,撰寫(xiě)教學(xué)反思,,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,,探索教學(xué)方法。

五,、存在的不足

這學(xué)期的教學(xué),實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績(jī)。但還有一些不足,。由于參加工作時(shí)間較短,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。

六,、下學(xué)期設(shè)想

教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,下學(xué)期,,我將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,,爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力,不斷自我提高,,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文水平,,將會(huì)有更理想的成績(jī)。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,都將繼續(xù)努力,多問(wèn),,多想,,多學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步,。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇三

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神,在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,,深刻地從人生觀、價(jià)值觀,、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),,通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí),變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育,,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn),我有如下一些認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下:

1,、學(xué)習(xí)貫徹精神,感到教育的責(zé)任重大,,任重而道遠(yuǎn),,必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育,踏踏實(shí)實(shí)育人才,,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革,、發(fā)展,、質(zhì)量”的目標(biāo),在工作中不斷學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,,不斷創(chuàng)新,重視教育的過(guò)程管理,,把工作落到實(shí)處,,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育,。老師們說(shuō):“教師的工作是育人的工作,,一名合格的老師,必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念,,才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生,,感染學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,,形成良好的心理品質(zhì),。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生,,讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)?!薄皩W(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所,,教師是播種文明的使者,在一切教學(xué)活動(dòng)中,,教師都要做到文明從教,?!薄坝藶楸?,是學(xué)校辦學(xué)的宗旨,,是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。只要我們廣大教師熱愛(ài)學(xué)生,,言傳身教,,為人師表,,教書(shū)育人,,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德,、智,、體美等,就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),?!薄?/p>

2、教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作,,是關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái),,系民族興衰和國(guó)家存亡。要克服工作中的急躁情緒,,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心,,特別對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì),,用發(fā)展的眼光看人,樹(shù)立學(xué)生的自信心,,精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天,。“作為教師,,用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,,開(kāi)啟他們沉重的心扉,責(zé)無(wú)旁貸,,任重道遠(yuǎn),?!薄皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn),,更有堪為人師的人格和品德,,有著對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)?!薄敖處熢诮虝?huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),,還要讓學(xué)生知道先相信你自己,然后別人才會(huì)相信你,?!薄?/p>

3、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng),。樹(shù)立良好的師德形象,,對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情,、以理樹(shù)人”,,用心育人。

教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn),。育人單憑熱情和干勁是不夠的,,還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師,,就要有默默的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,,像“春蠶”吐盡青絲,,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),,獻(xiàn)給學(xué)生,。大家認(rèn)為:“一粒種子,要經(jīng)過(guò)春天的播種,,夏天的澆灌,,秋天的收割,還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯,。教育學(xué)生也是一樣,,如果只是播下了目標(biāo),不再繼續(xù)澆水,,不去收割,,那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?!薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情,,多創(chuàng)造一些體驗(yàn),,多賦予一些憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知,、洞察和至愛(ài),,帶著人格的魅力和靈性,像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能,,潛移默化,,潤(rùn)物無(wú)聲,讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài),?!薄?/p>

4、在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀,,不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀,,關(guān)注細(xì)節(jié),、追求和諧的教育價(jià)值觀,確保教育各項(xiàng)任務(wù),、工作目標(biāo)順利完成,。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作,,上好每一節(jié)課,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),讓孩子全面發(fā)展,,全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),。

但也存在著一定的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

一是聯(lián)系群眾不夠密切,。在工作實(shí)踐中,,有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對(duì)待群眾的智慧和能力,不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,。

二是不能大膽開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。在日常工作實(shí)踐中,對(duì)于出現(xiàn)的工作問(wèn)題和漏洞,,總是檢討自己的時(shí)候多,,說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多,具體到個(gè)人的少,。

三,、工作上的積極主動(dòng)性

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò),但是有時(shí)有一定依賴性,。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示,,我不用先急著干,,以免做得不好,反招來(lái)非議,。還有一方面,,在教學(xué)上,逐漸缺乏創(chuàng)新精神,,對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,,害怕失敗,。

四、工作作風(fēng)

工作很熱情,,但耐持久性不夠強(qiáng),,工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),,有時(shí)就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,。總想在工作中找到捷徑,,急于求成,,最好不要花費(fèi)太多的時(shí)間,對(duì)問(wèn)題有時(shí)不能作深層次思考,,處理方法簡(jiǎn)單,。

下一步整改措施

今后,自己一定從思想上,、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事,,改正問(wèn)題和不足,努力干好工作,,爭(zhēng)取新的成績(jī),,具體是做到“五心”:

1、政治上要忠心,。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,,扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去

2、教育教學(xué)要有雄心,。做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高工作水平,切實(shí)以過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作,,并且要不斷更新教育工作理念,,工作要積極,、主動(dòng),勤動(dòng)腦,,多研究,,力求工作上創(chuàng)新,有新突破,。

3,、面對(duì)群眾要有良心:要強(qiáng)化服務(wù),時(shí)刻牢記黨的宗旨,。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位,,把人民愿意不愿意、高興不高興,,作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

4,、對(duì)待工作要專心。要做一行,、愛(ài)一行,、專一行,,,嚴(yán)格要求自己,。對(duì)所兼任的教育工作,要更大力度投入時(shí)間和精力,,不斷鉆研特殊案例對(duì)策,,同時(shí),要善于分析,、總結(jié),,并同班主任工作結(jié)合起來(lái),真正做到使學(xué)生身心健康地成長(zhǎng),,使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

5,、提高能力要虛心,。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí),向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),,不斷提高自己的工作水平,。

總之,要始終保持共產(chǎn)黨員與時(shí)俱進(jìn),,開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自醒,、自覺(jué),、自勵(lì),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,做好各項(xiàng)工作,。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇四

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、 思想工作方面

俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,,做好防治宣傳工作。

二,、 教育工作方面

這學(xué)期,,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,,本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇五

緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭,回顧一學(xué)期的工作,,想說(shuō)的真是太多太多,。本學(xué)期我擔(dān)任理科兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,,絲毫不敢放松自己,。而且理科學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄,需要探索的東西多,教學(xué)任務(wù)繁重,。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力很多收獲,,也有一些不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、 學(xué)生基本情況:

1,、 基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,綜合做題能力較差,,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié),。

2、 知識(shí)面比較狹窄,,知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多,。

3、 學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,,不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4,、 上課注意力容易分散,,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

5,、 深入研究思考少,,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動(dòng),,不愛(ài)動(dòng)腦,、動(dòng)手。

6,、 有時(shí)易灰心,,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7,、 寫(xiě)作缺乏文采和思想的深度,。

二、精心組織,,做好第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)按《考試說(shuō)明》所列的考點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,做到:1. 針對(duì)性(準(zhǔn))2. 系統(tǒng)性(全)3. 及時(shí)性(新)4. 指導(dǎo)性(導(dǎo))5. 實(shí)戰(zhàn)性(練),。每一個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí),又按照以下步驟進(jìn)行:第一步,,考點(diǎn)剖析,,這一步重在幫助學(xué)生了解某考點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)和能力層級(jí)、命題方式,、試題特點(diǎn),、考試重點(diǎn)、改革動(dòng)向等;第二步,,知識(shí)梳理,,這一步指在對(duì)某一考點(diǎn)進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上,圍繞考查的重點(diǎn),,對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面梳理,,有機(jī)整合;第三步,典型例析,,這一步是由“考點(diǎn)剖析” “知識(shí)梳理” 進(jìn)而與高考接軌的重要一步,。選用近年特別是09、20__年全國(guó)統(tǒng)一考試及新課改特別是寧夏海南省市語(yǔ)文高考卷涉及本考點(diǎn)的試題作為典型題例,,進(jìn)行解析,。第四步,新題演練,,從這一步開(kāi)始,,進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段。在這一階段的練習(xí)中,,薈萃各套試卷中與本考點(diǎn)相應(yīng)的題目進(jìn)行分項(xiàng)集中訓(xùn)練,。第五步,同步練習(xí),,這一步圍繞某個(gè)考點(diǎn)設(shè)計(jì)若干高考仿真題,,讓學(xué)生面對(duì)新的情境獨(dú)立完成題目,以鞏固復(fù)習(xí)成果,,檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用知識(shí),、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

三,、具體作法

(一),、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,,高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,,而且到高三,各學(xué)科大量的做題,,勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面,。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境,,學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)、營(yíng)造民主課堂,。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué),給他們精神鼓勵(lì),,讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生,,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),,耐心的講解以此打動(dòng)他們,激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,,收到良好效果 ,。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

(三),、.提高效率,上好講評(píng)課

進(jìn)入高三,,面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重,、時(shí)間緊等一系列困難,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,,但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),,提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,,有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間,、講技巧,、富有針對(duì)性;講評(píng)后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),,注意深化鞏固,,突出實(shí)效性。

其次,,講清試題的角度,,即是怎樣來(lái)考的,如,,試題自身是給一篇社科短文選擇題,,實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,文章的主要內(nèi)容的,。再如,,以變換了的種.種說(shuō)法,考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中,,以句間關(guān)系的理解,,考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)

第三、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法:語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四,,糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言,要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,,為何錯(cuò),,哪些學(xué)生錯(cuò),有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對(duì)于學(xué)生而言,,要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,,并改正,掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五,,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容,、某種角度,,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個(gè)角度考,。同樣的要補(bǔ)充,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣,,即可以以一定的量的重復(fù),加上一定的變化,,來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,,做到練一些題,通曉某一類題,。對(duì)于學(xué)生而言,,還可以自選課外題,以拓展對(duì)某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識(shí),。另外,還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,,保護(hù)學(xué)生的自尊心,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距,,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),,鼓起勇氣,樹(shù)立信心,。批評(píng),、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人,,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

(四),、瞄準(zhǔn)高考,,狠抓常規(guī),注重平時(shí)積累

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)特別注重積累的學(xué)科,,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作:每天積累成語(yǔ)5個(gè),,病句2個(gè);每個(gè)月除月考外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng),,通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種能力同時(shí)發(fā)展,。

(五)、深入研究考試大綱,重視信息的溝通

1,、在高三開(kāi)始,,細(xì)致研究分析語(yǔ)文考試說(shuō)明,,準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),,并且及時(shí)加以落實(shí)。

2、在教學(xué)中,除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外,,還注意和同事研究學(xué)習(xí),,從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、等教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

(六),、分析學(xué)生每次考試情況,對(duì)癥下藥,。

每次考試之后,,我們都認(rèn)真分析,,找出薄弱環(huán)節(jié),,與學(xué)生交流,弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面:文言文翻譯,、詩(shī)歌鑒賞,、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題,,還有作文。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,,在教學(xué)中注重過(guò)程管理,從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù):力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處,,細(xì)化內(nèi)容,。序化訓(xùn)練。深化輔導(dǎo),。力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處

(七),、專項(xiàng)復(fù)習(xí),狠抓薄弱環(huán)節(jié),。

1.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長(zhǎng)短線結(jié)合,,對(duì)字音、字形,、詞語(yǔ),、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后,穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中,,進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目,做到短平快,,盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2.復(fù)習(xí)文言文,我們把大綱規(guī)定背誦的文言文和詩(shī)歌歸攏在一起,,印發(fā)給學(xué)生,。師生共同歸納大綱要求掌握的120個(gè)實(shí)詞、18個(gè)虛詞的意義和用法,。精選淺顯有趣的文言文給學(xué)生閱讀翻譯,。

3.對(duì)詩(shī)歌鑒賞,我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí):(1)進(jìn)行題型示例,,精選出詩(shī),、詞、曲鑒賞題作為例子,,讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),,消除其神秘感。(2)把詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象,、表現(xiàn)手法等整理出來(lái)作為一般常識(shí)交給學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象,,體會(huì)其思想感情,,把握其表現(xiàn)手法,。(3)歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法,,引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,,注意答題的針對(duì)性和完整性。

4.努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,,盡可能地拓寬學(xué)生的視野,提高讀寫(xiě)能力,。(1)要求學(xué)生買(mǎi)《讀者》《青年文摘》在班級(jí)傳閱,。(2)要求學(xué)生堅(jiān)持摘抄美文并附上自己的感想。這樣,,既提高了學(xué)生的閱讀能力,,又積累了一定的寫(xiě)作素材,為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平奠定基礎(chǔ)。(3)根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,,精選例文,,認(rèn)真研讀揣摩,利用文中材料進(jìn)行仿寫(xiě),,然后對(duì)照原文,比較優(yōu)劣,找出差距,。(4)注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,,認(rèn)真選題,在審題立意,、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),,在卷面,、書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求,。(5)堅(jiān)持每周背一篇高考滿分作文,,在老師跟前過(guò)關(guān)。

四,、教學(xué)體會(huì),。

1、 任何時(shí)候,,都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),,永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),,認(rèn)真敬業(yè)。

2,、 要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,敢于創(chuàng)新,敢于探索,。

3,、 做好自己的本職工作,盡心盡力,。

4,、 不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,,急學(xué)生之所需,,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,,用激情激勵(lì)學(xué)生,,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,,用毅力推動(dòng)學(xué)生,,用創(chuàng)造改變學(xué)生。

5、 教師更要自信,,更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

6,、 放手按計(jì)劃讓學(xué)生讀書(shū),,大量的讀,用真正的作品陶冶學(xué)生,、塑造學(xué)生,。

7、 教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣,。

8,、 教師要善于和學(xué)生溝通。

9,、 教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,理科尖子生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高是個(gè)仍然需要深入研究的課題。

10,、 教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

11、與時(shí)俱進(jìn),,真誠(chéng)做人,,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),,提升素養(yǎng),。

五、努力方向:

1,、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平,,深入研究教材,研究學(xué)生,,研究高考,,立足現(xiàn)在,扎實(shí)努力,,按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,提高教學(xué)效率,。

2、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,,采取具體措施,,力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通,深入學(xué)生內(nèi)心,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

總之,教學(xué)工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語(yǔ)文教師,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成自己的使命,。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇六

我擔(dān)任六年級(jí)下學(xué)期的班主任,,六(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,盡管人數(shù)不多,,可班上的事情不少,,有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,成績(jī)較差,,如張x,、周x,當(dāng)然也有一些好的現(xiàn)象,,如王x,、陳x等學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀;高x誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,、拾金不昧,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。現(xiàn)將六年級(jí)下學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)如下:

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨,、干凈,、舒適的環(huán)境,讓學(xué)生喜歡自己的教室

教室是孩子們學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的地方,,有一個(gè)舒適的環(huán)境,能給孩子們美的熏陶,,潛移默化地去感化他們的思想,。我們六(1)班的教室是x一樓,空間特別大,。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌?,教室后面的圖書(shū)角有孩子們圖書(shū)漂流的圖書(shū),擺得整整齊齊,,而且還有健全的《圖書(shū)借閱制度》,。窗簾都拉得整整齊齊,連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了,。學(xué)生儲(chǔ)物柜上擺滿了花,,都是孩子們自發(fā)帶來(lái)的,有專人負(fù)責(zé)澆水,。地面就不用說(shuō)了,,每天都會(huì)拖得干干凈凈,我還會(huì)定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況,,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,。我們班的學(xué)生都說(shuō):“我們六(1)班的教室是全校最漂亮、最舒服的,?!贝_實(shí)如此,有了一個(gè)好的氛圍,,人的心情也特別好,,我想孩子們也會(huì)和我一樣,愛(ài)這個(gè)班集體,。

二,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我的班規(guī)我做主,,我讓孩子們自己制定班規(guī),。經(jīng)過(guò)集體討論,最終確定了十條班規(guī),。

良好習(xí)慣是健康人格之基,。一個(gè)學(xué)生如果有一個(gè)良好的習(xí)慣,,上課坐得端端正正,作業(yè)寫(xiě)得工工整整,,書(shū)本都能擺得整整齊齊,,那么他的注意力就很集中,學(xué)習(xí)效果也就好,。如果總是馬馬虎虎,、隨隨便便,習(xí)慣不好,,成績(jī)也難提高了,。一個(gè)班級(jí)想有一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),就一定要加強(qiáng)常規(guī)教育,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,為此我扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,,對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。從坐、立,、臥,、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣,、按時(shí)作息的習(xí)慣,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣,,但還是有進(jìn)步的,。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,關(guān)注學(xué)生的心理健康

這是六年級(jí)下學(xué)期班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。六年級(jí)下學(xué)期學(xué)生正處于人生中重要的時(shí)期,,我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,,讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、關(guān)心身邊的事,從我做起,、從身邊的小事做起,,正確認(rèn)識(shí)自我,建立正確的人生觀,,培養(yǎng)高尚的情操,。

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,是一種潛移默化的過(guò)程,。每次班會(huì)課我嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃都利用一些典型的事例,、故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我認(rèn)為一個(gè)人一定要有一顆感恩的心,,一定要學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人,。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點(diǎn)就是以自我為中心,從不會(huì)站在別人的角度上為別人去思考,。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩,,用一顆感恩的心面對(duì)學(xué)校、面對(duì)父母,。家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候我就讓每一位學(xué)生給來(lái)聽(tīng)課的爸爸或媽媽買(mǎi)一瓶飲料,,送一杯熱水。感恩節(jié)的時(shí)候讓孩子們給父母寫(xiě)一封感恩信,,通過(guò)點(diǎn)滴的小事去感化學(xué)生,,讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)、有一個(gè)健康的靈魂,、有一顆感恩的心,。

四、有效利用集體活動(dòng),,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)我們六(1)班是一個(gè)家,,在這里學(xué)習(xí),不僅僅只是個(gè)人的進(jìn)步,,更要班級(jí)的進(jìn)步,。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)中,我讓26個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“小班主任”,,管理班級(jí)一周,,向同學(xué)發(fā)布誰(shuí)做了好事,是小雷鋒,。定期組織班干部公開(kāi)競(jìng)選,,他們特別開(kāi)心,連徐夢(mèng)雪值日的一周,,他也會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,。在平時(shí),,我還會(huì)帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等,每到課間我就會(huì)和他們一起玩玩,,讓他們分組比賽,。讓他們體會(huì)到這些運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,也開(kāi)發(fā)智力,,豐富他們的業(yè)余生活,。在學(xué)校組織的跳繩比賽、太極拳比賽,、隊(duì)列比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大隊(duì)委班干部競(jìng)選等等活動(dòng)中,,我都帶領(lǐng)他們積極參加,,在這些活動(dòng)中,他們也取得了很好的成績(jī),。

五,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們樹(shù)立信心,,體驗(yàn)成功

學(xué)困生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,,另一方面,也是主要的方面,,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。“冰凍三尺非一日之寒”,,要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍,。的確,,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,,老師主動(dòng)與學(xué)困生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,,他們是知道的、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良友、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

七,、加強(qiáng)紀(jì)律教育,,樹(shù)立文明班風(fēng)

歷來(lái)每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律,都在積極營(yíng)造有條不紊的班級(jí)秩序,。在這方面,,我也在不斷探索,希望能找到一個(gè)行之有效的方法來(lái)管理好班上的紀(jì)律?,F(xiàn)實(shí)中,,我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),讓班干部發(fā)揮作用,,嚴(yán)格要求班干部要以身作則,,要在其他學(xué)生中樹(shù)立威信,要起模范帶頭的作用,,同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,,并隨時(shí)做好記錄,及時(shí)向老師反饋,。了解情況后,,我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,,努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表?yè)P(yáng),,“那樣做”反而受到老師的批評(píng)。六年級(jí)下學(xué)期以來(lái),,全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好,。

八、安全教育,,常抓不懈

在教書(shū)育人的同時(shí),,學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視,。在日常教學(xué)中,,我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。除了認(rèn)真與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)外,,我時(shí)時(shí)處處都記得要跟學(xué)生講安全,。及時(shí)向?qū)W生宣傳安全知識(shí),讓學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí),。我們班的學(xué)生多是x的,,上學(xué),,放學(xué)要過(guò)x省道,我有效利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育,,教育他們遵守路隊(duì)紀(jì)律,,專心過(guò)路,走斑馬線,,并與家長(zhǎng)溝通,,有時(shí)間就接送,確保平安,。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參教意識(shí),只有老師,、家長(zhǎng)一起發(fā)揮教育作用,,才會(huì)增強(qiáng)教育效果,才會(huì)更好促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂(lè),、發(fā)展地成長(zhǎng)。因此,,我在工作之余,,努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,,或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,,我進(jìn)行了多次家訪,家訪過(guò)后,,明顯的感覺(jué)就是學(xué)生變了,,變得乖了、變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了,、變得有進(jìn)步了。

新的時(shí)代向我們提出了新的要求,,新教育向我們提出新的理念,,在十八年的班主任崗位上,我深深體會(huì)到:只有不斷學(xué)習(xí),,才能做一個(gè)稱職的班主任,。做一名陽(yáng)光型班主任,創(chuàng)建陽(yáng)光班級(jí),讓陽(yáng)光照亮孩子們的美好前程,,是我班主任工作追求的目標(biāo),,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。今后我將加倍努力,。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇七

在20_年里,我對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。以下是我這一年的個(gè)人工作總結(jié):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)年,,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)年來(lái),,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,,寫(xiě)出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以,,本學(xué)年,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),,讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),,我明白,,工作再苦,、再累,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),,并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四,、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足,。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢,。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),,有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五,、繼往開(kāi)來(lái),,開(kāi)創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的需要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己,。在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,,一份秋實(shí),,在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,沉甸甸的情感。在新的學(xué)年,,我將繼續(xù)努力,,在教育工作上勤勤懇懇,付出我的真心和熱情,,希望在來(lái)年有更大的收獲和進(jìn)步!

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇八

光陰似箭,,一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?;厥走@一學(xué)期所走過(guò)的路,,雖然很艱辛,但更多的是欣喜,、是快樂(lè),、是成熟。我是學(xué)??h級(jí)美術(shù)骨干教師,,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任,。于是,,我把壓力化作動(dòng)力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的,,也是這樣做的,。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐,,并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下:

一,、日常的幫扶工作:

本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,,如約完成了如下任務(wù),。

1、做到了每個(gè)月幫助陳老師備一節(jié)課,,檢查一次教案,,真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。

2,、做到了每個(gè)月聽(tīng)陳老師一節(jié)美術(shù)課,,并給出其做出詳盡的講評(píng),以便幫助陳老師提高,。

3,、做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,起到了示范,、牽引的作用,。

4,、指導(dǎo)陳老師進(jìn)行教案教學(xué)情況,,認(rèn)真教案寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,做好教案的整理收集,。

二、取得的成績(jī):

工夫不符有心人,,在本人的幫助,,陳穎老師的積極努力下,陳老師的《神鳥(niǎo)變樹(shù)》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索?!蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、反思,,積極主動(dòng)的幫助陳老師,力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的'總結(jié)體會(huì),。說(shuō)是幫扶,其實(shí)是共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。幾年來(lái),我教學(xué)水平的進(jìn)步,,教學(xué)成績(jī)的取得,,都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一如既往的支持我,、幫助我,我又一次整理好行囊,,積蓄力量,,向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇九

今學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)七班語(yǔ)文教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,,只是專心研究書(shū)本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),,學(xué)生易接受。

一方面,,農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng),,說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的普通話教學(xué),,同學(xué)們還不能適應(yīng),。而用廣州話教學(xué),又削弱語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)的功能。另一方面,,七班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少。因此,,講得太深,,沒(méi)有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授『安塞腰鼓』的時(shí)候,,這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解安塞腰鼓”,,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到一半的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想,。相反,,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,,對(duì)學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好語(yǔ)文,,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無(wú)法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些文化生活故事,,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對(duì)不能忽視,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),,不能操之過(guò)急,,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好,。

語(yǔ)文是語(yǔ)言,。困此,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時(shí),,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭(zhēng)

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇十

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,,我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多,。一年來(lái),我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛(ài)社會(huì)主義,關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),,關(guān)心國(guó)家大事,,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,,少先隊(duì)部門(mén)是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén),,它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大,、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn),。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我,把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上,,也取得了較好的成績(jī)和效果,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。

1,、配合學(xué)校德育部門(mén),,大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,,原來(lái)三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子,,學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低,,家庭環(huán)境,、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,,學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了,,學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,,從學(xué)年初,,我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢(shì)下該如何去開(kāi)展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,,根據(jù)學(xué)校的工作意見(jiàn),,在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,,初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施,,成立了少先隊(duì)值日隊(duì),大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作,。但從第一學(xué)期的情況來(lái)看,,效果還不是很大,,學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范,學(xué)校的校風(fēng),、校容還很不理想,。針對(duì)這樣的情況,在第二學(xué)期初,,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),,我制定了城西小學(xué)"文明班(隊(duì))"評(píng)比方案。通過(guò)開(kāi)展"文明班(隊(duì))"的評(píng)比以及將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤,,很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,,使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通,班級(jí)管理的效果有了很大的提高,。"文明班(隊(duì))"評(píng)比情況每天公布,,也促使各班學(xué)生自覺(jué)的互相監(jiān)督,自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓,,我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀,,學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,,少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。

2,、抓好鼓號(hào)隊(duì),、國(guó)旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號(hào)隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓(xùn)練,。在學(xué)期初,我就在三,、四年級(jí)的學(xué)生中開(kāi)始新鼓號(hào)隊(duì)員的挑選工作,,并在學(xué)期中開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練;國(guó)旗隊(duì)方面,由于這學(xué)期按照上級(jí)的要求,,升旗儀式國(guó)旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,,根據(jù)這一精神,在學(xué)期中我對(duì)學(xué)校國(guó)旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建,,在三,、四年級(jí)的學(xué)生中重新挑選新的國(guó)旗隊(duì)員,并帶領(lǐng)新國(guó)旗隊(duì)員按上級(jí)的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,,由天安門(mén)原國(guó)旗班的兩位國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范的訓(xùn)練?;氐綄W(xué)校后,,由于我校要上等級(jí),,各方面的工作都比較多,,沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練,。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六,、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,,在訓(xùn)練過(guò)程中,我對(duì)國(guó)旗隊(duì)員嚴(yán)格要求,,規(guī)范訓(xùn)練,,講究訓(xùn)練質(zhì)量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴(yán)格,、規(guī)范的訓(xùn)練,,新國(guó)旗隊(duì)無(wú)論在精神面貌還是在動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國(guó)旗隊(duì)好了很多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國(guó)旗隊(duì)很高的評(píng)價(jià),。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,,我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,,我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),,通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),,以點(diǎn)帶面,,以優(yōu)帶差,提高班科成績(jī)的合格率,。在課堂教學(xué)中,,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,,這樣一來(lái),,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,,我所擔(dān)任的四年級(jí)英語(yǔ),在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績(jī),,教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求,。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,,針對(duì)不同層次的學(xué)生,,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,,激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇十一

歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。與孩子們從相識(shí)到了解,,這一過(guò)程讓人回味,,看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化,班級(jí)凝聚力在一天天的增強(qiáng),孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高,,我深感欣慰,。本學(xué)期,我按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求,,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,,認(rèn)真開(kāi)展感恩教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為管理,、教育主線,,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上,。

一,、完善班級(jí)干部組織,真正實(shí)行自主管理

六年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉,,通過(guò)自我和他人推薦、自主投票,,學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,,選出了他們信任的班干部,并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),,給他們明確職責(zé),,讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),,這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生的能力,班級(jí)秩序井然,。如讓責(zé)任心強(qiáng),、肯吃苦的__x擔(dān)任衛(wèi)生委員后,他不僅能及時(shí)督促值日生做好值日,,而且每天上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,,使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動(dòng),、成績(jī)優(yōu)秀的__同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,,他不僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對(duì)上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載,而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè),、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,,并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng),、盡職盡責(zé),,不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂,。

二,、班級(jí)布置富有特色,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍

開(kāi)學(xué)初,,我認(rèn)真在班級(jí)布置上下功夫,,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,,期待給學(xué)生布置一種輕松,、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,,從而促進(jìn)班級(jí)和諧,、健康的發(fā)展。在班級(jí)內(nèi)張貼了孩子們的繪畫(huà)和語(yǔ)文手抄報(bào)作品,,每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從孩子們的角度出發(fā),,樹(shù)立他們的自信,培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識(shí),,以求師生團(tuán)結(jié)一心,,合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的六班!

三,、常規(guī)工作常抓不懈,,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校學(xué)校的每周工作安排,,我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,課陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)道德意識(shí),,從而使學(xué)生愛(ài)護(hù),、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事,。并通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,,讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助,,人人爭(zhēng)先;在生活中做到相親相愛(ài),,情如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,,為班為校爭(zhēng)榮譽(yù),。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,全面提高學(xué)生成績(jī)

本學(xué)期,,我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,通過(guò)多種形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,、積極大膽發(fā)言,,按時(shí)完成作業(yè)。其次,,搞好了提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),,后半學(xué)期采取了有效措施,,使他們有所改變。課堂上多提問(wèn),,個(gè)別輔導(dǎo),和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè),。

五、走進(jìn)學(xué)生心里,,做學(xué)生的良師益友

六年級(jí)的學(xué)生大多都已經(jīng)對(duì)問(wèn)題有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解且不喜歡與人交流,,對(duì)此我覺(jué)得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力,,我給學(xué)生提供了多條交流途徑:可以給我遞紙條,、直接找我、作文日記中和我交流等,。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤我也能客觀對(duì)待,,不會(huì)輕易地責(zé)怪學(xué)生,班級(jí)還有同學(xué)會(huì)經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué),,有的甚至借錢(qián)不還,,我努力開(kāi)導(dǎo)他們并與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,最后不但讓她還了錢(qián)而且還改正了欺負(fù)弱小的習(xí)慣,。對(duì)自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì)主動(dòng)給學(xué)生道歉等,。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”!

總之,回首這一學(xué)期,,有喜有憂,,孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜,而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時(shí),,本人作為一名老師也能清醒地看到自己工作中的不足,,有時(shí)工作缺乏耐心,有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé),,造成一些負(fù)面影響,,離要求還有一定距離,這些將在今后的工作得以改正,。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,,在實(shí)際工作中不斷提高,認(rèn)真搞好班務(wù)工作,。以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教師工作心得感想簡(jiǎn)短 教師工作的心得篇十二

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái),師生的共同壓力更加大了,。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),,同仁們深感肩負(fù)重任,因而更加地努力工作,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,,回顧以往,先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,,即使沒(méi)有涉及到的,,只要和高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì),,上課要實(shí),作業(yè)要精,,補(bǔ)漏要勤,,檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備,。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,,以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),,讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納,,讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,,讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,,主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,教師必須精講,,而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,,不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級(jí),,語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差,,而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此,,我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,,讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性。

一,、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,,而且到高三,,各學(xué)科大量的做題,勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面,。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,,要效率,。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境,,學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二.、營(yíng)造民主課堂,。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué),給他們精神鼓勵(lì),,讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生,,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),,耐心的講解以此打動(dòng)他們,,激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,收到良好效果 ,。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),,以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

三,、.提高效率,,上好講評(píng)課

進(jìn)入高三,面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重,、時(shí)間緊等一系列困難,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,,但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),,提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,,有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間,、講技巧,、富有針對(duì)性;講評(píng)后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),,注意深化鞏固,,突出實(shí)效性。

其次,,講清試題的角度,,即是怎樣來(lái)考的,如,,試題自身是給一篇科技短文選擇題,,實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,文章的主要內(nèi)容的,。再如,,以變換了的種.種說(shuō)法,考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中,,以句間關(guān)系的理解,,考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

第三、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法:語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四,糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言,,要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,為何錯(cuò),,哪些學(xué)生錯(cuò),,有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言,,要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,,并改正,掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五,,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容,、某種角度,,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個(gè)角度考,。同樣的要補(bǔ)充,,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣,,即可以以一定的量的重復(fù),,加上一定的變化,來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,,做到練一些題,,通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言,,還可以自選課外題,,以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí),。另外,還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,,保護(hù)學(xué)生的自尊心,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距,,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),,鼓起勇氣,樹(shù)立信心,。批評(píng),、指責(zé),、揚(yáng)一批人壓一批人,,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng),。

四,、瞄準(zhǔn)高考,,狠抓常規(guī),,注重平時(shí)積累

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)特別注重積累的學(xué)科,,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作:按照高考考綱,,每天積累易讀錯(cuò),、寫(xiě)錯(cuò)的字詞5個(gè),成語(yǔ)1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng),,通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,,使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種能力同時(shí)發(fā)展。

五,、深入研究考試大綱,,重視信息的溝通

1.在高三開(kāi)始,細(xì)致研究分析近三年的語(yǔ)文考試說(shuō)明,,準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),,并且及時(shí)加以落實(shí)。 在教學(xué)中,,除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外,,還注意和同事研究學(xué)習(xí),從教學(xué)方案的設(shè)計(jì),、教學(xué)內(nèi)容,。

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