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昆蟲記讀書心得300字 昆蟲記讀書心得300字四年級(jí)篇一

拿到手,，書也包裝得不錯(cuò)，相當(dāng)?shù)淖屑?xì),，本套書一共10冊(cè),，分別是：《蟬》、《胡蜂》,、《蟋蟀》,、《螳螂》、《蝗蟲》,、《蝎子》,、《花金龜》、《神天?！?、《圣甲蟲》、《蜘蛛》,，我拿到是《天?！贰Ｕ媸怯幸馑?，小時(shí)候我們也會(huì)經(jīng)?？吹竭@種昆蟲，現(xiàn)在反而越來越少見了,。

對(duì)于城里的孩子們,，高高的高樓建筑，很少的草地,，只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤,。在我們小的時(shí)候，這種小動(dòng)物也是很多的,，對(duì)于小動(dòng)物我也是憑自己的喜好,，有時(shí)見到某些小動(dòng)物們很害怕。對(duì)于動(dòng)物的生活習(xí)性可能更不了解,，只知道玩樂?，F(xiàn)在童年已過,，但是對(duì)于讀書學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚，我們只有通過自己努力學(xué)習(xí),，可以在孩子問我們知識(shí)時(shí)不至于答不上來，也讓孩子在自然中與動(dòng)物和諧相處，了解小生物的點(diǎn)滴生活,。打開書一看,，看看天牛的樣子,，原來天牛有這么多好玩有趣的故事。

本書從天牛的成長,，從幼蟲,、住宿、生活習(xí)性、成長過程,，每一個(gè)過程都進(jìn)行了詳細(xì)的描述,，語言非常生動(dòng),，而且寫得非常有意思，把看似強(qiáng)大的天牛從幼蟲到成蟲的過程寫得很清楚,。天牛小時(shí)候住在橡樹上,，每天都吃著木屑子生活，它們?cè)谙饦渖洗蚨?，破壞能力很?qiáng),，天敵有著鳥類等。每天天牛的幼蟲都在木頭上打洞,，為它們的成蟲做準(zhǔn)備,，過上另一種生活。當(dāng)它們渡過了一個(gè)冬季,，終于安然成了另一幅模樣,，有著長長兩節(jié)的觸角,，像極了會(huì)唱京戲的.,，然后可以振翅高飛,，過上新的一種生活,。

本書寫法語言特別流暢,，以第一人稱所寫,，沒有深?yuàn)W的文字,，讓人一讀下來就覺得輕松,，而且寫法以擬人的角度出發(fā),，描述動(dòng)物時(shí)維妙維肖,，以及很多彩色照片,，而且都非常清楚,。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長起來的,。我相信孩子一定會(huì)很喜歡,，從認(rèn)識(shí)昆蟲入手,，對(duì)它們的生活習(xí)性的了解，以及它們生長的環(huán)境，比我們那時(shí)所知道的要全面的多。讓孩子多讀書,，就有如插上一對(duì)翅膀,，讓孩子熱愛書，學(xué)會(huì)觀察生物,，熱愛自然!

昆蟲記讀書心得300字5

昆蟲記讀書心得300字 昆蟲記讀書心得300字四年級(jí)篇二

你見過昆蟲嗎?你見過各種各樣的昆蟲嗎?如果你看過《昆蟲記》就一定想象得出來它們的樣子。

《昆蟲記》的作者是法布爾,，他從小就喜歡觀察昆蟲,，只要有時(shí)間他一定和昆蟲在一起,。這本書就是他多年觀察的記錄。

書里講了許多昆蟲,，常見的，不常見的,，比如蝸牛,、蝴蝶,、螢火蟲,、七星瓢蟲,、毛毛蟲等,。作者詳細(xì)介紹了這些昆蟲的習(xí)性。比如螢火蟲喜歡吃蝸牛,，它首先給蝸牛打一針“麻醉”,，等蝸牛暈倒了再不慌不忙地吃掉它,。

同學(xué)們，昆蟲世界非常有趣,，讓我們也多觀察昆蟲、多觀察世界吧!

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昆蟲記讀書心得300字 昆蟲記讀書心得300字四年級(jí)篇三

法布爾以妙筆寫成《昆蟲記》,，譽(yù)滿全球,，這部巨著在法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位,，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性,。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用大部分散文的形式記錄下來，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭,，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù),，蟲性,、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí),、趣味,、美感和思想的文學(xué)形態(tài),，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價(jià)值的巨制鴻篇,，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。

第一次接觸《昆蟲記》,，是老師布置的課外閱讀任務(wù),，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時(shí)沒了興趣,，但是才讀了一點(diǎn),，不知怎么的它就吸引了我,。這是一部描述昆蟲們生育、勞作,、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字,，清新自然;幽默的敘述,，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,，多么奇異、有趣的故事啊!

法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影,，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來,，讓我感到了他們的存在,。在這之前,，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜]時(shí)間也沒精力去觀察它們了,、解它們，想象著他們十分和睦美好,，不會(huì)有一地爭吵或是斗毆,，但是自從看了《昆蟲記》,，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩c死,，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似,。他跟我們?nèi)祟愐粯?，又善良的食草性昆蟲,，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般,，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲世界,。

《昆蟲記》中對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上,，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對(duì)前來乞討的蟬,。那蟬則伸著爪子,，唔,，對(duì)不起，是伸著手,。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴,，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上,，這就是蟬的形象,。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖,。

更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫：如在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一,，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下,，紋絲不動(dòng),，高高掛在籠頂,，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量,。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛,，操起正常姿勢(shì)走一走,，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對(duì)昆蟲的描寫,，真是細(xì)致入微,。

試問一下,，那個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對(duì)上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫,，這也正是法布爾的成功之處。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí),，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn),、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,，螢的捕食過程,，狼珠是怎樣獵食的,，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù),、分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng),。這一次,，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精神的內(nèi)涵,。

我嘆服那神秘的大自然,，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察,。

《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,，是獨(dú)自的，安靜的,，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛,。我仰起了頭,，這一刻，我非常想仰起我的頭,，像仰望星空一樣，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘,。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情,，更蘊(yùn)涵著追求真理,、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中,，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣,，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),，既不添加什么，也不忽略什么”,。做任何事情都要堅(jiān)持不懈,，即使條件艱苦,，也要為了理想而不斷奮斗。

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