作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園六一兒童節(jié)教案大班篇一

1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

2．能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目,。

3．體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5．愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

1．準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙,、毛線、糨糊,、抹布,。

2．操作材料，教學(xué)掛圖。

知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目,。

審美元素：

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂(lè),。“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日,。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)美好的心情,。

1．通過(guò)談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

2．引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié),。

引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖,。

3．幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng),。

（２）幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助,。

4．教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,，欣賞自己的作品。

5．幼兒唱歌,、跳舞,、做游戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日,。

（１）教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲,。

（２）教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物,，并祝幼兒節(jié)日快樂(lè)！

幼兒園六一兒童節(jié)教案大班篇二

1,、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。

2,、鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。

3,、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情,。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段,。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>

3、紙,、筆,。

1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂(lè),。

（1）昨天是什么日子？這天你過(guò)得怎么樣,？

（2）討論：為什么覺(jué)得快樂(lè)？你都做了哪些事,？（幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲,、有許多好吃的東西等）

2,、講述別人的快樂(lè),。

（2）你看到誰(shuí)很快樂(lè),，他在做什么？

3,、講述最感興趣或最高興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么,？

4、用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè),。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂(lè),，讓我們把它畫(huà)下來(lái)吧！

（2）幼兒作畫(huà),，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái),。（播放歌曲“快樂(lè)的六一”）

（3）把先畫(huà)好的作品張貼在展板上,，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

（4）集體欣賞,，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品,。

孩子們都非常開(kāi)心、活躍,，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

幼兒園六一兒童節(jié)教案大班篇三

1,、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂(lè)句。

2,、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法,。

3,、在熟悉歌曲的'基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

5,、愿意積極參加活動(dòng),。

鋼琴

一、律動(dòng)：《好朋友》,、《我來(lái)請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》,、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》,、《摘果子》,、《夏天的雷雨》,。

二、練聲：《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》,、《泥娃娃》,、《蝴蝶》。

三,、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1,、教師彈奏歌曲過(guò)門(mén),，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍,。

2,、那我們跟著鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱,、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好,，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小朋友到前面來(lái)演唱了。

3,、請(qǐng)部分幼兒到前面來(lái)演唱,。

四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1,、請(qǐng)幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱,。

2、請(qǐng)幼兒想一想,，并仿編新歌曲,。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲,。

5,、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師：孩子們真棒,，真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!

4,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂(lè)舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶們聽(tīng)，他們一定會(huì)很喜歡你們的,?；顒?dòng)結(jié)束,。

每當(dāng)六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，許多幼兒園都顯得格外忙碌,、緊張，平常的作息時(shí)間,、上下班和教學(xué)秩序都被打破了,，孩子們?cè)绯鐾須w，教師們廢寢忘食,，都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，筆者認(rèn)為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動(dòng)時(shí)有幾點(diǎn)是應(yīng)該引起注意并改進(jìn)的,。

一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作,。從一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期來(lái)看,，“六一”活動(dòng)只是教育、教學(xué)工作中一項(xiàng)重要活動(dòng),，而大量的,、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定，進(jìn)行日常的教育與教學(xué),，這是基礎(chǔ)和根本，不可取代,。如果抓了節(jié)日活動(dòng),，忽視或影響了正常的教育,、教學(xué),，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜,。

二是不能增加幼兒負(fù)擔(dān),。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小,，身體承受力弱，采取過(guò)多占用幼兒休息時(shí)間,，強(qiáng)化訓(xùn)練等做法會(huì)使幼兒過(guò)度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康,。

三是節(jié)日活動(dòng)要豐富多彩,、靈活多樣,。文娛演出活動(dòng)只是節(jié)日活動(dòng)的一種形式,，不是唯一的形式。不同的幼兒園,、不同的班級(jí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動(dòng)方式,。只要是有益于幼兒身心健康的活動(dòng)，都是好的形式,、好的活動(dòng),。

幼兒園六一兒童節(jié)教案大班篇四

本班的幼兒對(duì)歌曲很感興趣，所以我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng),，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞?！傲乱蝗諆和?jié)”即將來(lái)臨,。讓幼兒通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,，在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上,，也能給他們帶來(lái)幸福。

1,、學(xué)會(huì)用輕松,、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情,。

2,、喜歡和同伴參加活動(dòng),，感受節(jié)日的氣氛。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、通過(guò)聽(tīng),、唱、奏,、舞等音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5,、能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《快樂(lè)的六一》;圖譜拼接卡

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來(lái)的喜氣氣氛,。

學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作,。

一、談話引入

二,、幼兒完整欣賞歌曲《快樂(lè)的六一》感受歌曲歡快,、喜慶的氣氛。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,，說(shuō)說(shuō)歌里唱了些什么。

2,、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

3,、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,，注意切分音符,。

三、學(xué)唱新歌

1,、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)伴奏,，用“啦”哼唱整首歌曲

四、完整演唱歌]曲,，幼兒可自己做動(dòng)作隨樂(lè)演唱,。

引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂(lè)隊(duì)，體驗(yàn)合作交流帶來(lái)的樂(lè)趣,。

在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)的六一》,，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)的開(kāi)始我通過(guò)談話讓幼兒回憶過(guò)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣,。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂(lè)的六一”上,。通過(guò)歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏,。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲,，第一段可用齊唱,，第二段用領(lǐng)唱,。第一部分幼兒唱得活潑,、跳躍,，表現(xiàn)出小朋友過(guò)節(jié)時(shí)來(lái)到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地的喜悅心情。第二段歌詞說(shuō)的是幼兒過(guò)節(jié)的活動(dòng),，由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快,。第二次演唱時(shí)再加上對(duì)唱的形式，要唱得更活潑,、歡快、熱情些,，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏,。因此，學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn),。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展小朋友體會(huì)了節(jié)日的愉快心情也加深了對(duì)“六一”兒童節(jié)的理解。

幼兒園六一兒童節(jié)教案大班篇五

1,、讓幼兒在積極參與表演活動(dòng)、玩大型玩具,、社會(huì)體驗(yàn)中,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)兒童節(jié)的快樂(lè),。

2、培養(yǎng)幼兒的合作,、交往能力,。

3、感受幫助他人,，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人,、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感,。

4、愿意與同伴分享,、交流，感覺(jué)節(jié)日的氣氛,。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

6、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

20xx年5月29日——5月31日

幼兒園,、城南公園、福利院

幼兒園全體幼兒,、教職員工

1、以年級(jí)為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備：選擇音樂(lè),，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點(diǎn)，富有童趣,，有特色的節(jié)目。

2、做好各項(xiàng)后勤保障工作(如會(huì)場(chǎng)布置,、服裝、道具制作等),。

3、聯(lián)系場(chǎng)地(城南公園,、福利院)。

4,、各班對(duì)幼兒做好安全,、文明、紀(jì)律,、衛(wèi)生等教育。

5,、各班主班老師寫(xiě)好六一活動(dòng)方案和安全預(yù)案,。

負(fù)責(zé)人安排：

活動(dòng)總監(jiān)：

園內(nèi)場(chǎng)地布置：

外出場(chǎng)地聯(lián)系：

座位安排：

服裝道具：

后勤保障：

會(huì)場(chǎng)秩序：各班老師

錄像：

拍照：

音響：

主持：

安全：

園內(nèi)活動(dòng)

(一)園長(zhǎng)致詞

(二)升國(guó)旗

(三)演出

1、大合唱：陽(yáng)光樂(lè)園六一的歌表演者：全體師生

園外活動(dòng)

(一)游城南公園

托,、大班幼兒于5月30日,，小、中班幼兒于5月31日游城南公園,。

具體項(xiàng)目：蜜蜂樂(lè)園、自控飛碟,、火車,、雙人樂(lè)園。

(各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點(diǎn)選擇游樂(lè)設(shè)施,，確保安全,，具體安排見(jiàn)各班活動(dòng)方案,。)

(二)走進(jìn)福利院

大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進(jìn)福利院，與福利院的孩子一起慶六一,。

(大班老師在活動(dòng)前給幼兒作好各種思想、物質(zhì),、精神準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，具體安排見(jiàn)大班活動(dòng)方案。)

其它注意事項(xiàng)

1,、本次外出活動(dòng),，全體教職工在組織幼兒活動(dòng)的同時(shí)要高度關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題,。

2,、在保證幼兒玩好吃好的同時(shí),，教育提醒幼兒保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔,，將食物,、玩具等的包裝袋及時(shí)扔進(jìn)垃圾箱,，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

《兒童節(jié)》這個(gè)單元,，孩子們還是非常感興趣的,，積極性也比較高,，只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),，不止能夠鍛煉孩子的自理能力,，還能從小教育孩子做自己力所能及的事,，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。