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違反校紀(jì)校規(guī)檢討書 違反學(xué)校紀(jì)律的檢討書篇一

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀(jì)律的錯誤行為,，首先是我思想紀(jì)律性太淺薄，在做出錯誤之前沒有清楚地認(rèn)識到自己所作所為的不良后果,。以為是一種無關(guān)緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為,，給學(xué)校管理帶來了巨大影響和損失,。

其次，我的安全觀念不強,，對自己紀(jì)律要求不嚴(yán)格,，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍,，一旦出事,，將造成非常嚴(yán)重的影響。

其三，我目前思想還不夠成熟,，對自己的各方面約束能力都還欠缺,，態(tài)度輕浮。

雖然客觀上我年紀(jì)不小,，但歸根結(jié)底,，此次錯誤是我主觀方面的紀(jì)律性不足，促成了我這次錯誤,。

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，破壞公物,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個宿舍的同學(xué),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性，系的紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任行為,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，但是一個良好的環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯誤中應(yīng)負(fù)的不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受老師的監(jiān)督,。

對不起!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),，遵守學(xué)校紀(jì)律。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識,，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反校紀(jì)校規(guī)檢討書 違反學(xué)校紀(jì)律的檢討書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：

我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差,，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時候聽歌,，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學(xué)習(xí),。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律,，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制,，影響了教師的工作,。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。

同時,，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們,、我的父母的殷切期望。的歌曲,，我浪費了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個大好機會,，是對父母的嚴(yán)重不孝順,。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評和教育,，我感到自己是那么的無知,，悔恨到了極點。

此外,，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí),，是對其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時真的罪大惡極,，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢,。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中,，抽出時間來批評教育我,。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞。

而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱,，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書,。首先，關(guān)于我的上課聽歌,。我不遵守紀(jì)律,，不是一個可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力,，在課堂上沒有任何借口,，沒有任何理由來做小動作！我只有認(rèn)真思考人生,，認(rèn)真做好每一件事情,。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了,。

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反校紀(jì)校規(guī)檢討書 違反學(xué)校紀(jì)律的檢討書篇三

尊敬的老師：

我是xx大學(xué)xx學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)xx級的一名學(xué)生,，我叫。今天,，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,，以因在參加本學(xué)期期末考試的統(tǒng)計學(xué)考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認(rèn)識和承諾。

嚴(yán)格的考試制度,，嚴(yán)肅的考場紀(jì)律,，三令五申的考試規(guī)范的傳達(dá)，終究在我這里沒有得到良好的貫徹,。關(guān)于在本次統(tǒng)計學(xué)考試中發(fā)生的事件,，我深感抱歉并十分的懊悔。在此,，很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師,，對不起,。同時，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實具體的陳述,，以表達(dá)我的自我認(rèn)識和真切的悔改之意,。我原本也是踏實肯干的學(xué)生,，從沒有任何不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期因課業(yè)繁多,，與此同時,，需要備考準(zhǔn)備的學(xué)科也很多,。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒有做好充分及時的復(fù)習(xí)備考工作,，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學(xué)習(xí)起來感到較為困難的一門學(xué)科,，許多概念性及技巧性問題難以掌握,，為這一門學(xué)科,，心中一直也很是憂慮。因此,，為了防止掛科的情況發(fā)生,，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理,。

此次行為的動機,，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致的。在考試的過程中,，起初,，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒,，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀(jì)律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒,，情急之下的我卻依然沒有認(rèn)識到自己已經(jīng)犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴(yán)重性,。最終,，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子,，考試就意味著不再繼續(xù),，面對當(dāng)時的境況，我情緒也很激動,，過于沖動的我心中滿是抱怨,，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈,。大錯已鑄成,，我只能后悔的承擔(dān)后果。

事后,，經(jīng)過很長時間的沉默和思考,，我開始深深的意識到,，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭,，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關(guān)而從此放任自己,，繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和發(fā)展,，那么，后果是極其嚴(yán)重的,，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤,。

因此，通過這件事,，在深感懊悔的同時,，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時,，這在我今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激,。

此外,，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學(xué)來說是一個惡劣的錯誤示范,。假若時日一長,，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧,，不負(fù)責(zé)任的思想和行為方式蔚然成風(fēng),，那無疑是對考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊。

目無紀(jì)律觀念,，為所欲為的不良風(fēng)氣,，我們每個人的學(xué)習(xí)，成才將無從談起,。因此,，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。

同時,，對于此次事件,，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識和體會在此做一個匯報,，希望能在我知道和反省錯誤的同時,，老師能給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中,，摒棄惡習(xí),，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人,。

對于這件事情所造成的嚴(yán)重后果,，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認(rèn)識：

第一，是我對考試規(guī)章制度以及校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識和重視程度不夠,。在此次考試中，我沒有認(rèn)識到考試的重要性和考場紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，對于考試,，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來達(dá)到我的理想要求,，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育,，同時也辜負(fù)了一直以來期盼我學(xué)業(yè)有成的父母，對我諄諄教誨的老師,，以及在生活中耐心幫助過我同學(xué)朋友,。

正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發(fā)生后,，我將自己封閉起來,，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好,，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中,，是第一個錯誤；在沒有學(xué)好專業(yè)課,，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試,，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤；在考試中被發(fā)現(xiàn)并給予警告時,，我卻與監(jiān)考老師發(fā)生沖撞,，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴(yán)重的錯誤,。

在我犯錯之后,，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的,，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會,，這將是我一生的損失,，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn),，因為我不光傷害了我自己,，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。

在我將得到應(yīng)有的處罰的同時,，我知道自己錯了,，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑,，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯,，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補,。

第二，是我對作弊考試存有僥幸心理,。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質(zhì)性錯誤既然是考試,，就該公平公正的進(jìn)行，發(fā)揮自己的真實水平,，而我思想上的偏離導(dǎo)致了行為上的錯誤,。在這種考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置,，沒有很好的認(rèn)識考試的重要性,。

而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理,，想以虛假的方式來展現(xiàn)自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，這是對自己的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，也摒棄了作為一名大學(xué)生的道德底線,。我在此次考試中不光失去了對自己學(xué)習(xí)成果真實檢驗的機會,，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智,，而犯下了如此大的錯誤,，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘,，以后我會在這個警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，坦率做人，坦誠做事,，完全按照國家所培養(yǎng)的合格,，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力,。

古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒,，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈,，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前,，踏踏實實,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下的錯,。希望老師和同學(xué)在我今后的學(xué)習(xí)生活中隨時給予監(jiān)督,，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會,。

第三,，是我對監(jiān)考老師的回應(yīng)及態(tài)度問題。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是千年遺留下來的傳統(tǒng)美德，卻被我一直忽視了,。老師為了莘莘學(xué)子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春,，這永遠(yuǎn)是一個高尚且不容褻瀆的職業(yè),。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說,，這種魯莽的行為及表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們?nèi)松斜匦薜牡赖聹?zhǔn)則和基本要求,。然而,，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監(jiān)考老師的警告和要求,，我應(yīng)該沒有任何的發(fā)言權(quán),，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措,，我卻沒有及時的認(rèn)識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應(yīng),，反而與老師當(dāng)場發(fā)生沖撞并做出一些過激行為。

此舉完全違背了做學(xué)生的原則,，同時也失去了一名大學(xué)生的道德底線,，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受,，這是對監(jiān)考老師及其工作極不尊重的表現(xiàn),，給老師和同學(xué)們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監(jiān)考工作，也影響了同學(xué)們的正?？荚囍刃?。在此，我還要深深地向老師和同學(xué)表達(dá)一聲我發(fā)自內(nèi)心的誠懇歉意：對不起,。

發(fā)生這件事后,，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,。同時,，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,，以加倍努力的學(xué)習(xí)來為我的專業(yè)和學(xué)校做出積極的影響,，請老師相信。

這件事是我在大學(xué)期間第一次犯下的這樣無知的錯誤,，我也保證這會是最后一次,，像本次的類似事件絕不會在發(fā)生。望老師能念在我是初犯也反省認(rèn)識比較深刻的份上,，從輕處理,。“知錯能改,，善莫大焉”,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤,。

希望老師能夠幫助我,，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力,，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去,，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后,，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),，為社會做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請老師能夠給我這個機會,，讓我拿今后學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)異成績與表現(xiàn)來證明我的決心,。

我希望這發(fā)生的一切只是我學(xué)習(xí)生活中的一個插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯誤,，我會用真誠和努力來面對我的錯誤,，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失,，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此,，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己,。

以上是我對此次錯誤的檢討，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯,，而且有改正決心的態(tài)度上,，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜,，如上所述保證一樣,，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。

簽名：

時間：20xx年**月**日