無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

如何建立和諧校園的建議篇一

本年度，學(xué)校決定加大推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作,，黨支部開展了建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教育活動(dòng),，作為干部，必須率先垂范,，以身作則,，我代表學(xué)校管理人員，決心積極參加,，努力做到以下四點(diǎn)：

把學(xué)習(xí)作為一種信仰,。

我們知道猶太民族是愛學(xué)習(xí)的民族，把學(xué)習(xí)作為一種信仰,，因此這個(gè)民族產(chǎn)生了恒久的文化定力與創(chuàng)造力，歷經(jīng)磨難最終建國(guó)并讓世界刮目相看,。因此類推到我們一個(gè)小小的學(xué)校中,，要想使一個(gè)學(xué)校煥發(fā)活力，使學(xué)校產(chǎn)生更加恒久的文化定力,，學(xué)校中的人具有無限的創(chuàng)造力,，這首先就需要學(xué)校的組織者和管理者將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的信仰。因此,，作為學(xué)校的管理者首先樹立在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作的理念，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)作為生活的必需,，作為干好事的必需，作為提升做人品位的必需,。

把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任,。

作為學(xué)校的管理者，我們要常懷敬畏感學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任,。因此要有本領(lǐng)恐慌之感，努力地如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí);自加壓力學(xué)習(xí),，把變壓力為動(dòng)力,，克服學(xué)習(xí)的障礙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂;做到學(xué)用結(jié)合,，學(xué)以致用,，不斷用新知識(shí)、新思維來豐富自己,，提升自己,。在開展的各項(xiàng)工作中做到有話語權(quán)——言之成理、論之有據(jù),、思之有成,、破壁有時(shí);通過汲理論之精華、集眾家之所長(zhǎng),、聽民聲之所呼,、定科學(xué)之決策，干出一番造福教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的業(yè)績(jī),，把自己打造成能適應(yīng)瞬息萬變之形勢(shì)，避免本領(lǐng)欠缺之狼狽,，變得自信和從容的干部,。

把學(xué)習(xí)作為一種享受。

梁實(shí)秋說過：“最好的幸福,，非快樂非榮譽(yù),，非財(cái)富，而是心靈之活動(dòng),?！边@種心靈的活動(dòng)，這種無法言表的幸福,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，在反復(fù)的思考中才能真正體會(huì)。因此,，每一名管理者要真正成為一個(gè)幸福教育的踐行者,，把學(xué)習(xí)看做是自己感受最深層次幸福的需要，在學(xué)習(xí)中收獲一次次的感動(dòng),，在感動(dòng)之后洞悉出校園生活的真諦,，在感受教育的幸福中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使自己的校園生活變成一種良性的回返往復(fù)的過程,。

把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種能力,。

學(xué)校管理者學(xué)習(xí)能力的高低，決定著這個(gè)學(xué)校未來的生命力,、競(jìng)爭(zhēng)力,。因此，我們?cè)诮窈蟮纳钪信θサ粜母庠辍⒓惫乃枷?，不把學(xué)習(xí)看做是外在的包裝,、利益的算計(jì)。要把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教育理念和思想,、他山之石,，通過領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)的力量，變成學(xué)校共同的價(jià)值取向,，變成指導(dǎo)教育管理的舉措和策略,。把別人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過改造、揚(yáng)棄,、整合升華為能為本校所用,，為本校學(xué)生和教師服務(wù)的新知識(shí)，成為有大智慧的干部,。

在這里,，讓我對(duì)學(xué)校所有的干部發(fā)出倡議，讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種信仰,，肩負(fù)起這份責(zé)任,，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力，帶領(lǐng)全校教師享受其帶來的幸福吧!

如何建立和諧校園的建議篇二

親愛的同學(xué)們：

為了營(yíng)造整潔,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)“六個(gè)文明”行為養(yǎng)成和道德規(guī)范活動(dòng),。共同創(chuàng)建和諧,、文明的校園環(huán)境,。

現(xiàn)面向全校師生發(fā)出“自帶垃圾下樓,，共創(chuàng)和諧校園”的倡議：

(一)自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地丟拋垃圾,，共建文明優(yōu)美校園,。

(二)保持宿舍樓棟干凈整潔，倡導(dǎo)每一個(gè)宿舍都自備垃圾袋收集垃圾,，外出時(shí)隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內(nèi),。

(三)不向樓道、洗手間,、窗外亂扔垃圾,，自覺養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(四)珍惜勞動(dòng)成果,，從自身做起,，主動(dòng)制止不文明行為，互相監(jiān)督。

學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查,，對(duì)表現(xiàn)好的予以表彰嘉獎(jiǎng),。

習(xí)慣改變一小步，環(huán)境改善一大步,。以上倡議請(qǐng)同學(xué)們共同遵守,，互相提醒，互相監(jiān)督,。

黃河科技學(xué)院后勤集團(tuán)

如何建立和諧校園的建議篇三

親愛的同學(xué)們：

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象的窗口,。“揀起這個(gè)紙團(tuán),你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)閷W(xué)校良好的校園環(huán)境建設(shè)盡一份力吧!從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，展現(xiàn)三岔河一中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,。

在這里，向大家發(fā)出以下建議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,， 不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖,、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,。

五,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電器,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和飲水機(jī)的電源,，節(jié)約每一度電。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。

另外，希望同學(xué)們把廢紙,、廢鐵,、塑料瓶、紙板等可以回收利用的物品放入各班的紙盒中,，我們將用此項(xiàng)收入辦一份屬于我們自己的報(bào)紙!

建議人：_x

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