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焊接學(xué)生頂崗周記篇一

公司各位領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)課：

我很榮幸地成為深圳巨濤機(jī)械設(shè)備有限公司中的一員，懷著美好的希望和從零開始的心態(tài),，開始了我職業(yè)的征程,。

為了讓我更快地了解公司、適應(yīng)工作,，公司于4月6日對我進(jìn)行了新員工入職崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司企業(yè)精神,、用人機(jī)制,、質(zhì)量方向、歷史沿革,、企業(yè)文化,、公司組織機(jī)構(gòu),、員工規(guī)章制度、各部門相關(guān)責(zé)任和自身經(jīng)驗的傳授,、安全,、管理體系等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。另外,，我更希望能夠?qū)W習(xí)一些專業(yè)知識,。

經(jīng)過培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程,，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化,、企業(yè)現(xiàn)狀。通過這次培訓(xùn),，使我受益非淺,、深有體會。

首先,，培訓(xùn)讓我更好的了解了公司的企業(yè)文化,，企業(yè)精神。

使我從宏觀上了解公司的各大部門及其主要

職能,，為以后聯(lián)系工作,，提高工作效率做好了鋪墊。公司為我詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化,。讓我深切感受公司的工作氛圍,、人際交往既激情又放松。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識,，放松是因為良好的工作氛圍與熱誠的人際交往,，讓我感到滿足。

其次,，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識,。

作為未來工程師職務(wù)，無論是學(xué)校學(xué)習(xí)的知識,，還是社會實踐的經(jīng)驗,，都是不夠的。在此,，我加入這個行業(yè),，對自己是個鍛煉與挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn),，是我的第一次工作培訓(xùn),，受益匪淺。通過培訓(xùn)，我大致了解了我在公司的主要工作任務(wù),，比如項目投標(biāo)、項目管理,、管線和結(jié)構(gòu)設(shè)計,、辦公室其他工作以及臨時任務(wù)，我對工作流程以有了大致的了解,。

再次,，學(xué)習(xí)了公司員工管理制度、安全管理與管理體系方面

我系統(tǒng)了解到公司員工規(guī)章制度,，制度制定全面,，描述具體，能夠迅速掌握其章程規(guī)范;同時,，也大致學(xué)習(xí)了安全方面與公司管理體系方面的知識,，特別是在工廠的一些人員安全等。希望以后在實際工作后務(wù)必注意到的問題,，使安全管理更加規(guī)范,。

這次培訓(xùn)中我了解到對每一職能部門員工提到的要求，那就是盡職盡責(zé),、互惠互助,、務(wù)實穩(wěn)重，將工作做到最好,。

第二周

海工部的實習(xí)

4月11號公司安排我到深圳海工部現(xiàn)場實習(xí),，很高興能來到海工實習(xí)，因為這里是現(xiàn)場能理論和實踐相結(jié)合,。

當(dāng)然場地作業(yè)安全是最重要的,，進(jìn)入場地必須帶安全帽，穿勞保鞋和衣服,，不要靠近危險和試壓區(qū)域,，嚴(yán)禁站在工作的龍門吊下。

上午李明智李老師給我講解了我的培養(yǎng)方向和實習(xí)內(nèi)容,，并且結(jié)合去年的《西江油田合并項目平臺改造項目》給我分析了工以后的工作方向和任務(wù),。看到厚厚的標(biāo)書讓我想到了完成一個任務(wù)的艱巨,，在看技術(shù)標(biāo)書的過程中我大致懂得了標(biāo)書的內(nèi)容,，主要有投標(biāo)函、項目組織機(jī)構(gòu),、工作范圍,、執(zhí)行計劃、通用程序、hse管理體系,、質(zhì)量管理體系巨濤公司資質(zhì)文件,、巨濤公司提供材料清單和聯(lián)系人。

由于海工部是制造場地,，我每天都要實地參觀,，先大體了解我們g3倉庫擁有的設(shè)備和場地。海工部一共有三個車間分別是制造車間,、試壓車間和涂裝車間,。制造車間是管材切割組合法蘭焊接等作業(yè)場地，內(nèi)有一臺3t的龍門吊,，試壓車間是產(chǎn)品的試驗壓力區(qū)閑人不得靠近,，涂裝車間是容器管線等涂裝的地方，工作場地上主要有兩臺10t的龍門吊和一臺20t的龍門吊,，卷板機(jī)和各種板材管材,，倉庫有各種法蘭、吊環(huán),、鋼纜,、切割機(jī)、各種電焊機(jī)等等,。李老師帶我走場地并詳細(xì)講解了各種設(shè)備的使用方法和保護(hù)措施,，各種零件的加工方法和過程。李老師還具體講解了施工轉(zhuǎn)移單的內(nèi)容和要求,，以及出海應(yīng)該注意的事項,。

我參觀了j803項目的hz32-3立管更換這項工程的零件制作過程，每個巨大的部件都是由一個一個小零件組成的,，小零件的尺寸材料等要求直接影響到工程的質(zhì)量問題,。期間我看到了半自動切割機(jī)、龍門吊床,、氧炔焊,、卷板機(jī)等場地設(shè)備的使用過程，并向場地的工人師傅請教問題,。在現(xiàn)場我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊的力量,，一個人再有能力也完成不了一項工程，就切割鋼板這么一項任務(wù)至少需要三個配合默契的工人師傅,。不管是焊工還是管道工,、磨工、噴漆工都要相互協(xié)作完成任務(wù),。

建議：我看見有的工人工作積極性不高,，公司可以適當(dāng)?shù)膶λ麄冏餍┆剟詈桶参浚蚁嘈潘麄兊姆e極性和責(zé)任性會突出的。

第三四周

海工部magcobar項目的參與

很高興來到208項目部辦公室,，潘工剛投標(biāo)中了一個大項目,，很高興我能參與進(jìn)來，相信在項目中我能收獲許多,。22日中午我跟著潘工到了赤灣現(xiàn)場參觀項目的施工地點,，了解了此項目的大致實施方法、布局安排和完工日期,。

在接下來兩周內(nèi)我具體參與magcobar項目,，做材料統(tǒng)計的輔助工作和圖紙的cad處理,。剛拿到那個電子表格對其中的英文表示很模糊,，完全不知道從哪里下手，我邊查詞典邊請教潘工邊統(tǒng)計,，70張圖紙,，開始對我來說工作量確實很大。在統(tǒng)計材料過程中我認(rèn)識到了管材的分類,、各種閥的英文簡稱,、法蘭的種類及代號、雙頭螺栓的種類及代號,、墊片,、大小頭等項目中的材料。統(tǒng)計工作是需要耐心和細(xì)心的,，稍微一點模糊統(tǒng)計的就完全不對,。就拿studs來說，它不僅尺寸規(guī)

格上有幾種,，同種尺寸的又有rf,、rtj、ff等幾類,。

在cad標(biāo)注中我認(rèn)識到了同種標(biāo)注要有一定規(guī)范,，管線段跟現(xiàn)場焊接點要分別標(biāo)出，每張圖紙對應(yīng)一個編號,，每段管線和每個零件對應(yīng)一個編號,，到目前為止我還在處理圖紙的過程中，我邊學(xué)習(xí)邊工作,，邊發(fā)現(xiàn)問題邊解決問題,。這兩周內(nèi)我學(xué)會了cad圖紙的處理和制作，相信這項技能在以后的工作中能處理和解決一般問題,，相信在以后工作和學(xué)習(xí)中會做的更好,。

本月總結(jié)

一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，豐富而又忙碌的一月，感受到了許許多多在學(xué)校永遠(yuǎn)無法理解和體會的東西,，公司的企業(yè)文化,，機(jī)械生產(chǎn)的過程，與有經(jīng)驗的工人溝通,，請教導(dǎo)師,，設(shè)計與實踐的結(jié)合….. 一切都是那么的新奇，一切都和想象中有那么大的差距,。在公司的這個月我學(xué)到了很多東西不管是從人際交往還是從理論向?qū)嵺`的結(jié)合,。從校園走向職場需要的不僅僅是知識還需要正確的心態(tài)。

也讓我也體會出專業(yè)知識的重要性,，跟加深刻的了解了我的專業(yè),，理解了學(xué)習(xí)與實踐的重要性同時發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的方面，懂得了設(shè)計需要堅持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，了解了機(jī)械設(shè)備與設(shè)計處理在各個方面的有機(jī)結(jié)合,，同時想要成為一個優(yōu)秀的工程師需要更多更高的素質(zhì)，需要更寬廣的視野和更敏銳的洞察力,，對我的要求依然很多很多,。我的路也依然還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

焊接學(xué)生頂崗周記篇二

20__年9月15日，我在鼎城九中進(jìn)行為期一個月的教育實習(xí)活動,，實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查。一階段來,，在熊教授,，鼎城九中校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),。

教學(xué)實習(xí)中,，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)正確,。剛到鼎城九中時，在第一周,，我在學(xué)校的安排下,，開始熟悉九中,、高一110班的情況，并隨班聽課,，作好聽課筆記,。在帶隊教授與指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材,、大綱,，寫出四課詳細(xì)完整的教案。首先經(jīng)帶隊教授審閱后,，進(jìn)行試講,。再交給指導(dǎo)教師審閱，在指導(dǎo)教師同意簽字后上臺講課,，講課后指導(dǎo)老師給予了很高的評價,。

實習(xí)期間，我能快速準(zhǔn)確地掌握和熟悉全班情況,，工作積極主動,，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中,，我能制定切實可行的教育工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度,、作息時間,，能很好的組織平常的班級活動，而且我能盡心盡責(zé),，每天晚自習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行了查寢,，和寄宿生談心，和學(xué)生相處十分溶洽,，學(xué)校每日評分名列前矛,。我還從原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，讓我受益不少,。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。讓我欣慰的是，實習(xí)結(jié)束,，我收到了學(xué)生贈送的圍巾和手套,，很溫暖，而且教育實習(xí)期間,，高一年級進(jìn)行了期中考試,，我班的歷史總成績在平行班級中排名第一,，收到了相當(dāng)好的效果。

在此,，我衷心的向幫助我的熊教授與九中的老師們表示感謝與敬意!

焊接學(xué)生頂崗周記篇三

銷售表面看似輕松簡單的工作,，實則背后還是要花相當(dāng)大的心思和功夫在其中。要記住價格,，熟背線路等,，不過這些都是為了提供更好更專業(yè)的服務(wù)給客戶，是給公司帶來利潤的前哨,，小小的職務(wù)發(fā)揮大大的作用,。以下總結(jié)了幾點實習(xí)中懂得的道理：

一.廣泛認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種理論知識

書到用時方恨少。在工作中許多實踐性的操作,，都需要寬泛的理論知識支撐,。所以，上課期間我們應(yīng)該抓住這大好時光,，廣泛地學(xué)習(xí)各種理論知識,，更重要的是汲取一些理念性的文化。

二.踏入社會之前,，應(yīng)努力鍛煉自身的基本能力

在工作的各個環(huán)節(jié)中,，我時常需要與客戶交流以及對上級進(jìn)行信息的反饋，其次,，工作中的一些環(huán)節(jié)也必須要與共事的人解釋以及表達(dá)清楚,。而在此時自身的語言組織與表達(dá)能力則非常的重要，因為這體現(xiàn)出了個人的基本能力,。因此,，應(yīng)該努力鍛煉自己的溝通、表達(dá)和合作能力,，因為踏入社會之際,，便有了一個可以讓自己展現(xiàn)能力的平臺。

三.實習(xí)期間,，不要放棄任何一次提高專業(yè)技能的機(jī)會

實習(xí)期間,，除了了解公司概況情況以外，還要牢記一些專業(yè)信息,。比如是旅游的線路安排,、酒店、門票等等,。在后面的工作中漸漸發(fā)現(xiàn),，牢記這些信息也是提高了自己的工作效率，因為時間有限,，不可能每每想起才去翻看筆記本或者向他人咨詢,，只有變成自己的東西才能在工作中運用好并且迅速反應(yīng),。才能給客戶展現(xiàn)自己專業(yè)的一面，這也是我們實習(xí)生需要具備的最基本的專業(yè)素質(zhì),。

四.待人處事的態(tài)度以及團(tuán)隊合作的重要性

這次實習(xí)于我而言,，是踏入了社會，也實質(zhì)性的接觸到了一些陌生的群體,。我們所接觸到的人性格,、品質(zhì)、性情,、做事做人的風(fēng)格都是不同的,。在公司的同事雖然我們年紀(jì)相仿，但卻感覺他們很成熟,，很專業(yè),，很可靠的感覺，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。教會了我很多事情,，使我體會到：一定要勇于推銷自己，將自己的才能展現(xiàn)出來,。我也深深體會到團(tuán)隊合作的重要性,，在工作中，我不是一個個體,，而是一個團(tuán)隊中的一份子,，只有與同事間相互配合,，相互信任,，真誠交流，才能令工作開展得更加順利,。

五.自身存在的不足

社會與學(xué)校里很是不同,。一進(jìn)入崗位，我就意識到,，公司雖然沒有老套的規(guī)矩,，但卻有著不可違反的規(guī)定，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己,，但有時候我也會存在著一點散漫,。而對工作領(lǐng)域的一些流程并不是很了解，導(dǎo)致有時候考慮問題不是很全面,，也由于本身的粗心,，總是會有小失誤，但這些是完全可以避免甚至根本不會出現(xiàn)的,，但我的確不是一個很細(xì)心的人,，希望自己以后可以在學(xué)習(xí)和工作中改善,。也由于平時缺乏必要的社會實踐環(huán)節(jié)，在實習(xí)的環(huán)節(jié)中需要有較長的適應(yīng)期,，沒能把自身的心態(tài)及時地調(diào)整過來,。對于校外實習(xí)，我們經(jīng)歷了新鮮,，迷惘,，熱情，挫折,，疲倦以及蛻變,。最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再做,，現(xiàn)在是邊做邊學(xué),。

這次實習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們從傳統(tǒng)的被動接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué);從死記硬背的模式中脫離出來,，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力,。掌握自學(xué)的方法,，學(xué)會條理、耐心,、使工作,、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,，邏輯性規(guī)范,、明確。我認(rèn)為這難得的一個月,，讓我懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律,。同時我們也變得成熟和獨立，相信不論遇到怎樣的情況與境遇都要學(xué)會坦然面對,，這將是以后工作和學(xué)習(xí)中的一筆巨大財富,。為今后打下了堅實的基礎(chǔ)。

焊接學(xué)生頂崗周記篇四

一.師生溝通

1,、孩子們的表現(xiàn)

來到這里,，也許是初為人師，也許是自己的熱情,，也許是很少見到過年輕的剛畢業(yè)老師,，孩子們出奇的喜歡我們，在課間是追著我們,，要和我們一起玩,，在課堂上積極踴躍的表現(xiàn),，在課下我們不斷的受到孩子們送來的賀卡，畫,，書簽,。。,。讓當(dāng)了孩子們幾年班主任的教師由衷的羨慕與嫉妒我們,。毫不夸張的說，在校園里,，我們所到之處都會讓孩子們特別的興奮與激動,，會主動的跑到我們前面，主動的和我們玩,。

教了很多年學(xué)的老師說,，你們來了帶來了青春，帶來了活力,，帶來了蓬勃,，同時帶來了和孩子們相處的新的方式，以前孩子們在和老師打交道的時間很少,，對老師是避而躲遠(yuǎn),，現(xiàn)在對你們真是太熱情了。在上課之余,，我也在思考這個問題,，為什么孩子們對我們這么的熱情，對自己的班主任卻是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。同時也在暗暗地觀察班主任與孩子們的溝通方式和溝通的技巧,。

2、分析原因

在經(jīng)過幾個月的觀察中我明白了,，班主任們對于孩子們總是呵斥,，斥責(zé)，打罵,，一言堂，封建制,，總之,，就是班主任說一就是一，不許有反抗,，班主任總是站在自己的角度去思考問題,，不會換位思考，不會站在學(xué)生的角度去思考,，不會去提學(xué)生著想,，不會去和孩子們溝通,，他們所進(jìn)行的溝通時單方面的，但是在我的課堂上,，我常常會問大家,，你們喜歡這首我教的歌嗎，你們喜歡我上課的方式嗎,，你們可以接受我講禮儀的方式嗎,，你們呢想要學(xué)習(xí)什么樣的歌曲，我需要為你們做什么來提高我們的課堂的效率等等,，在我的課堂上始終是一個雙向的溝通與交流,，在我明白孩子們的心中所想時，我實時的調(diào)整計劃,，調(diào)整教學(xué)的方案,，以便去適應(yīng)孩子們，因為我覺得教與學(xué)是在師生相互溝通中進(jìn)行的,成功的教育,取決于多種因素,一個重要的因素就是教師與學(xué)生之間的溝通質(zhì)量,。良好的師生關(guān)系是產(chǎn)生教育效果的首要條件,只有加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,師生情感和諧融洽,學(xué)生才能“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道,學(xué)其道”,。

我想到我們在專科時學(xué)習(xí)的溝通學(xué),，溝通是信息從發(fā)送者到接收者的傳遞過程,而信息則是接收者所理解的信息,。因此，在溝通中,，師生之間溝通中,，雙方都有權(quán)利來表達(dá)的自己的意見，思想,，對方也要認(rèn)真的傾聽,，從而達(dá)到信息的交流和傳遞的效果在溝通的經(jīng)典原則中。

一,、是坦白的講出來你內(nèi)心的感受,、感情、痛苦,、想法和期望,，但絕對不是批評、責(zé)備,、抱怨,、攻擊。

二,、不批評,、不責(zé)備、不抱怨、不攻擊,、不說教批評,、責(zé)備、抱怨,、攻擊這些都是溝通的劊子手,，只會使事情惡化。

三,、互相尊重只有給予對方尊重才有溝通,，若對方不尊重你時，你也要適當(dāng)?shù)恼埱髮Ψ降淖鹬?，否則難溝通,，

四，緒中不要溝通,，尤其是不能夠做決定情緒中的溝通常常無好話,，既理不清，也講不明;尤其在情緒中,，很容易沖動而失去理性,，如：吵的不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女,、對峙已久的上司下屬,，尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動性的"決定",，這很容易讓事情不可挽回,，令人后悔!

五、理性的溝通,，不理性不要溝通不理性只有爭執(zhí)的份,，不會有結(jié)果，更不可能有好結(jié)果,，所以,，這種溝通無濟(jì)于事。