總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

在感慨時間匆匆的同時,，我細細盤點一下我這一年來的工作：

在開學(xué)初，我對全冊教材的地位,，每個單元的知識點,，重、難點提前進行閱讀和研究,，做到心中明確,，再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元)。主備人設(shè)計好初案后,，在每周一上午的第二三節(jié)課進行集體備課,。在集體研課的過程中，大家暢所欲言,，集思廣益,，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。由主備人作好記錄,，進行修改后完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱，實現(xiàn)資源共享,。個人自行下載使用,，并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進行二次備課，最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，我將集體備課內(nèi)容融會貫通，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況,，對教研內(nèi)容進行修改補充，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

在集體精研形成定案后,，我們每月進行一次觀摩研討,，做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。課后我們及時進行議課,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

本學(xué)期，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評,。

方向比速度更重要，如果方向錯了,，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍，與自己的目標(biāo)越來越遠,。所以,，我們也經(jīng)常反思，經(jīng)?；仡?，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進步,。在每一節(jié)課后，我不斷地反思自己的教學(xué)行為,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實踐研究中,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使工作更高效,、更科學(xué),。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強,，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件,。因此，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍，擺正心態(tài),，教書育人,。同時，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章,，即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)，認真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄,，欣賞精彩片斷，進行剖析,，及時寫好講評意見,，真正做到學(xué)有所得。

總之,，一學(xué)期來,，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長,，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí),、學(xué)人之長,、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,，積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時總結(jié)經(jīng)驗,，在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功的同時,，也讓我自身更加成熟!

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)。以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案,。在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,。在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,。在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),。同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距,，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,。

2,、對知識點的檢查落實不到位,。

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4,、采取措施，加強訓(xùn)練,，落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

屈指算來,，我已度過了28年的教學(xué)生涯,。在這28年中，在這28中我取得過一些成績,，但也遇到過很多困難,，接受了很多失敗的教訓(xùn),，為了在今后的教育教學(xué)工作中能取得更多的成績，為我國的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻,，現(xiàn)在就這些年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

多年來,，我擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),。不斷加強師德修養(yǎng)，完善自己的人格,，增強自己的人格魅力,，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：教師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理,，而在于他對于人的態(tài)度,，對學(xué)生對未來公民的態(tài)度，能為人表率,，在于他有高度的道德水平,。我堅持從小事做起，真正做到為人師表,，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師的主要工作當(dāng)然是教學(xué),，五年來我一直從事語文教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，讓教學(xué)充滿知識性和趣味性,，提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。,，對自己的教學(xué)促進很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。讓我受益最大的是每年的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

在多年的教學(xué)生涯中我曾多次擔(dān)任班主任工作,，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，也是我對自己的考驗和超越。班主任工作瑣細復(fù)雜,，非常辛苦,，但是看到學(xué)生每天的進步和成長我覺得無比欣慰，這種自豪感是我工作的動力,。五年的班主任工作讓我深深的認識到除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，與家長多做溝通,，這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。

人們常說：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水。當(dāng)今社會是信息高速發(fā)展的社會,，知識在不斷地更新變化,，教師不能滿足于已有的知識水平，必須要有長流不息的活水,，因此,，再學(xué)習(xí)終身教育是非常有必要的。為了提高自己的專業(yè)知識水平,，我積極參加了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，同時我積極參加自學(xué)考試，提高了自身的素養(yǎng),。積極參加普通話培訓(xùn),，達到二級乙等水平。積極參加縣里組織的有關(guān)課改的會議和培訓(xùn),。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作，社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為有責(zé)任感的教育工作者,，在今后的教育工作中我會不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期的教學(xué)生涯與其說是教學(xué),，不如說是我自身學(xué)習(xí)與收獲的一個過程,。我所教的是三年級

作文班2班和3班，共有29名學(xué)生,，課程內(nèi)容共分為十五講,，歷時四個月。短暫的工作生涯我的工作

總結(jié)如下：

作文教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，了解三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點;課前多次修改ppt及

教案;晚上睡前不斷設(shè)想上課時可能會遇到的情況,。但俗話說得好“實踐出真知”,，真正進入教學(xué)模式，面對個性各異的學(xué)生我才真正體會到作為一名教師做再多的準(zhǔn)備都是應(yīng)該的,。

3激發(fā)興趣：在自認為做了充分準(zhǔn)備和認真對待的前提下,，我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們并不是很“領(lǐng)情”,。尤其是周六下午的2班，由于上課時間在下午,，再加上天氣不斷變熱,，同學(xué)的上課情緒時好時壞，很不穩(wěn)定,。這讓我在備感挫敗的同時意識到,，要讓別人接受你的東西，首先要讓他對你所傳授的知識感興趣,。針對這一點在后期的教學(xué)過程中我設(shè)置了諸多的獎勵和激勵方式,，包括獎品、比賽,、課堂展示等,。事實證明這些方式很好的帶動了學(xué)生的參與熱情，而他們較高的投入度也換來了

作文水平的提高,。

寫作過程中直接關(guān)系到學(xué)生對

作文結(jié)構(gòu)的把握,。因此,，不論是在分析課本

范文時，還是習(xí)作練習(xí)前,，我都有意識地教他們列提綱,。雖然學(xué)生一開始對這一點很排斥，但在各種激勵方式的刺激下,，大多數(shù)同學(xué)都能獨立完成提綱,。因此，避免了

作文結(jié)構(gòu)不完整,、不嚴(yán)謹?shù)葐栴}的出現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)的提醒后，才開始意識到這關(guān)系到每個孩子的安全問題,，也開始與每位家長開展了良好的溝通,。

3學(xué)生提升狀況層次不齊：由于入學(xué)時學(xué)生水平就各不相同,，而且有較大差異,，在授課過程中，我采取的針對性提問與輔導(dǎo)方式取得了一定的成效,，但并不明顯,。尤其是部分成績較差的學(xué)生，本身對學(xué)習(xí)缺乏耐心,，加之語文又是靠細工才能出好活的科目,，久而久之他們就會產(chǎn)生惰性。對于這一狀況我采取的獎勵措施對他們有所幫助,，但這種提升方法并不能持久有效,。

新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對中年級的習(xí)作明確提出了一下階段性目標(biāo)：多寫多練多留心周圍事物，樂于書面表達,，增強習(xí)作的自信心;能不拘形式地寫下見聞,、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,、最受感動的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句。培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力成為提高

寫作能力的重要基礎(chǔ),，另一方面增加學(xué)生的閱讀量也成為教師必須要考慮到的,。

經(jīng)過兩年多的教學(xué)摸索，已經(jīng)確立自己獨特的歷史教學(xué)風(fēng)格,，形成了輕松,、幽默、風(fēng)趣,、親和的教學(xué)風(fēng)格與課堂氣瘋,，獲得了大部分學(xué)生的承認與喜愛，適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的心理需要,，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)堅持此風(fēng)格，努力做到嚴(yán)謹與幽默,、嚴(yán)肅與活躍并重,；

作為一位年輕的歷史教師，對歷史教材的把握不好,，歷史知識明顯匱乏,，在課堂教學(xué)上的時間、精力投入明顯不足,，在課堂上不能以自己廣博的歷史知識與較高的專業(yè)素養(yǎng)吸引和感動自己的學(xué)生,，在以后的工作中,，要養(yǎng)成每天閱讀歷史書籍與歷史材料的習(xí)慣，做到對世界歷史與中國歷史典故與故事了如指掌,、應(yīng)用自如,。

課堂效果不好，備課不充分,、上課不專心,，課堂沒有亮點，課堂各環(huán)節(jié)比較混亂,，不能絲絲入扣,、吸引學(xué)生，在以后的課堂教學(xué)中,，要做到充分備課(堅持聽趙老師的課,、認真閱讀教材與教參、查閱網(wǎng)絡(luò)資料,、認真書寫詳案),，花更多的時間與精力做歷史課件，提高課件的整體質(zhì)量與水平,，以備以后長期的循環(huán)使用,，形成自己特色的教學(xué)程序（歷史名人堂、歷史課件,、歷史學(xué)案,、課堂練習(xí)四位一體的獨特教學(xué)方式）。盡全力治療困擾自己很久的咽炎,，保護好自己的嗓子,。

以最快的速度提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，盡快成長為廣受學(xué)生喜愛的歷史教師,。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

教學(xué)是實習(xí)的重點,，在開始教學(xué)實習(xí)前，我先對要實習(xí)的班級進行了了解,，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）,。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。在聽課過程中,，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式,。

在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習(xí)的特點,，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的能力,。就如授人以魚，不如授人以漁的說法,。同時,，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備,，認真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上,，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對,。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點,。很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合,，給了我巨大的鼓勵,，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責(zé)地堅持去聽,，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)建議,，并且肯定了我的亮點,，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我的'教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。我認為自己也還存在不少缺陷,，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點,，忽略了給學(xué)生思考得時間,。

上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,，基本本年級所有數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄,，和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。還請其他老師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課,，他們也給出了許多寶貴的意見。

經(jīng)歷了四個多月的實習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這段時間里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時,，作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，爭取認真完成我們的實習(xí)任務(wù)。

教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在,！

xx分隊 xx中學(xué) 歷史 劉xx

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1,、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上下班,，不遲到,，不早退，不曠工,。

5．培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6、"進無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

下半年起,，我擔(dān)任了高一三個教學(xué)班的英語教學(xué)工作,。一年來,，對教學(xué)工作有了新的體會。現(xiàn)將本學(xué)期的英語教學(xué)工作做如下總結(jié)：

高一新學(xué)期伊始,，通過找學(xué)生問話了解情況,，測單詞量小測驗等等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在困難,。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時,，在課堂上從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué),。

1,、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是個別后進生,，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求,，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.備課

課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案,。既備教材，又備學(xué)生,，針對學(xué)生分析,、概括、表達能力差的特點,，設(shè)計好教學(xué)方法,。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,，為使教學(xué)生動,，

不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,，使其達到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

2.上課

每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，讓學(xué)生多動手,，多動口、,，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂。

3.聽課

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時也聽其他老師的課,。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

4.作業(yè)和輔導(dǎo)

作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點放在連詞造句,、閱讀理解等;

批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價。

5.其他方面

(1)把握教學(xué)進度,，合理安排時間,，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系,，溝通,，互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

(2)為加強自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí),，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。

(3)努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。

(4)利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，口語操練時,，我充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。在本學(xué)期，我們針對學(xué)生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題,，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識進行造句,，即提高了學(xué)生的造句能力，同時也進一步鞏固了上單元的知識,，一舉兩得,，也受到了學(xué)生的熱烈歡迎。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事,、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。以前的教學(xué)工作,，我在這方面做得還是比較到位的。但是,，因為比較嚴(yán)肅,，學(xué)生參與不足，無意間形成了“自己的”課堂,，本學(xué)期后半期,，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大,。

這一學(xué)年來,，本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認識了之后,，積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”,。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏模哉n堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不是負擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,，上課時盡量結(jié)合時事、熱點,，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí),，讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文,。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣,，效率就提不高,。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學(xué)期來,，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點,，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：

1.提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記,、文化教育,、社會、史地,、科技,、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材,。

3.體裁多樣化。包括說明文,、記敘文,、議論文、應(yīng)用文等,。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，本人任教初一級（7-12）六個班的歷史課,，同時負責(zé)第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作。本學(xué)期里,，本人遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，為人師表,，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂教，責(zé)任心和責(zé)任感強,。服從工作安排,、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、樂于助人、團結(jié)協(xié)作,，人際關(guān)系和諧融洽,。自始至終虛心學(xué)習(xí)、認真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，以勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

由于本人非歷史專業(yè),，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難,。為了適應(yīng)歷史科教學(xué)，本人注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真學(xué)習(xí)了解考綱要求,，自始至終虛心學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,，經(jīng)常聽歷史科各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，認真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，注重反思及經(jīng)驗積累，及時進行課后反思,。

我認真參加集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，然后根據(jù)要求，提前一周備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查閱大量資料,，虛心向科組同事請教各課的重難點以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

同時,，我力爭做到與時俱進，不斷學(xué)習(xí),、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式,。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來，我也努力探索更適合學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式,。課前,，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校學(xué)生的實際學(xué)情，設(shè)計出比較合適的學(xué)案,。

除了備教材備學(xué)生之外,，我非常重視備“練習(xí)”，學(xué)生課堂上和課外做的練習(xí),，我都提前備好并且自己提前做好,，同時預(yù)設(shè)學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤，提前準(zhǔn)備好應(yīng)該如何幫學(xué)生解決這些問題,。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。課堂上注重因材施教,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,，根據(jù)學(xué)生的不同層次設(shè)計不同難度的題目讓學(xué)生回答等。除了關(guān)注各個層次的學(xué)生之外,，我盡力做到關(guān)注每個學(xué)習(xí)小組,。一般情況下，我鼓勵學(xué)生主動自主發(fā)言,，但是,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些小組或某些同學(xué)經(jīng)常比較沉默時,，也會想辦法調(diào)動他們參與討論和展示,。

為了及時發(fā)現(xiàn)不足進行改進以提高教學(xué)質(zhì)量，在每節(jié)課教學(xué)完成后及時總結(jié)反思,，找出每一節(jié)課的優(yōu)點和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，同時也及時找出教學(xué)中的不足并進行分析，發(fā)現(xiàn)缺漏及時補足,，然后向其他同事請教改進方法,，力求探索更高效的教學(xué)方法，以達到更好的教學(xué)效果,。

例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)學(xué)生認識：人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭中進行的。然后啟發(fā)學(xué)生思考：如何才能做到人與自然和諧相處,？引導(dǎo)學(xué)生說出：人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處,，做到可持續(xù)的發(fā)展，人類應(yīng)保護大自然,。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，通過圖片展示相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解樓蘭等地的環(huán)境變化,。在“蔡倫改進造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生知道要像蔡倫學(xué)生如何廢物利用,，從而做到節(jié)約能源，保護大自然,。

我經(jīng)常主動去聽科組的同事的課,，積極向他們請教，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式,。在聽課活動中,，我認真詳細的作了筆記，記錄各位同行上課的優(yōu)點,，同時也反思自己上課的一些不足,，適時作出調(diào)整與改進。

總的來說,，這學(xué)期來我更注重提高自身的素質(zhì),，認真鉆研新課標(biāo)要求,，改善課堂教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成自己的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在期末考試中,，本人所任教的班級總平均分第二名，總平均分僅次于第一名0.1分,。

在認真做好歷史教學(xué)工作的同時,，我利用課間操時間及第九節(jié)的時間，認真開展第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，興趣小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨奏曲子,，同時也一起合奏了《歡沁》,，他們都分別在級組的繽紛舞臺以及學(xué)校的文藝晚會中得到鍛煉與展示。例如：方可怡同學(xué)在一b繽紛舞臺中琵琶《金蛇狂舞》,，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二b繽紛舞臺中古箏齊奏《小蘋果》,，大部分隊員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會中出演了節(jié)目《國樂飄香-民族器樂聯(lián)奏》，演奏了《彝族舞曲》,、《小蘋果》,、《賽馬》、《京調(diào)》,、《歡沁》,，深受師生們喜愛好評。在他們表演后,，同學(xué)們經(jīng)常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律,。總的來說,，同學(xué)們在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,，除了提高了樂器演奏水平與表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高,，更重要的是在學(xué)習(xí)與展示過程中找到了動力與自信,，這對他們的學(xué)習(xí)和生活都有十分重大的作用。

由于我是音樂教育專業(yè)畢業(yè)的,，在歷史教學(xué)工作中,，難免存在許多不足，我將繼續(xù)認真學(xué)習(xí),、虛心向同事請教,，不斷提高,。作為音樂教育專業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂專業(yè)，這學(xué)期開展的第二課堂工作對我來說也是重新面對挑戰(zhàn),，我只能是在摸索中開展工作,，工作中仍然存在不足。接下來,，我將繼續(xù)繼續(xù)探索,、繼續(xù)提高。