光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班幼兒班級工作計劃 幼兒班級工作計劃小班篇一

1.積極為幼兒營造輕松,、快樂的游戲學習生活氛圍，合理地布置安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快活動。

2.開展豐富多彩的體育活動,，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展跳大繩、小繩,、花樣拍球,、轉呼啦圈等訓練活動，多動員家長在家和幼兒一起練習,重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,。

3.利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性,。

4.開展幼小銜接的準備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、等活動，教師要做到提前備課,，課前準備好教具,。

二、班級常規(guī)工作

良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。我們三位老師嚴格按幼兒園的要求最好常規(guī)工作,。

三,、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

我們將全力認真完成衛(wèi)生工作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。配合保健室做好傳染病的預防工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣，包括進餐習慣,、用眼 習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

每天保證所有幼兒都在教師的視線內，緊抓安全線,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

三、家長工作

重視,、有效的開展家長工作,，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系,，了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，取得家長的配合，使家園教育步調一致,，虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展,，鼓勵家長參與我們的教育工作。

新學期,，新的希望,，我們三位老師以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

大班幼兒班級工作計劃 幼兒班級工作計劃小班篇二

通過小班一年的學習,，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，能主動學習,，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等,。

我班現(xiàn)有幼兒41人,，男孩20人，女孩21人,。其中有3人新入園幼兒,1名插班生,。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把工作做好，特制定本學期的工作計劃：

(一)健康：

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒穩(wěn)定,。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣,，懂得良好生活習慣與健康的關系,，初步具有生活自理能力。

3,、有初步的安全和健康知識,，知道關心和保護自己。

4,、能積極參加體育活動,。

(二)語言：

1、有禮貌的與老師,、同伴談話、交流,。

2,、能認真地傾聽他人說話，有良好的傾聽習慣,。

3,、能清楚的說出自己想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

(三)社會：

1,、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、樂意與人交往，禮貌,、大方,、對人友好。

3,、知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動。

4,、樂于接受任務,，努力做好力所能及的事情。

5、愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),。

(四)科學：

1、有好奇心,，能大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2、喜歡觀察,，樂于動手動腦,、發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3,、理解生活中的簡單數(shù)學關系,，能用簡單的分類、比較,、推理等方法探索事物,。

4、愿意與同伴共同探究,，能用適當?shù)姆绞奖磉_各自的發(fā)現(xiàn),，并互相交流。

5,、喜歡動植物,，親近大自然，關心周圍的生活環(huán)境,。

(五)藝術

1,、能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)自己的感受與體驗,。

3,、樂于與同伴一起娛樂、表演,、創(chuàng)作,。

1、保育工作：每天為幼兒測試體溫,，并在體溫記錄表上認真記錄,，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄,，做好清潔、通風工作,，預防手足口病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境,。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間,，堅持不遲到,，不隨意請假。

2,、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,。召開家長會,，讓家長了解教師的工作情況，并理解,、支持和配合我們的工作,。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,，了解孩子不入園的原因,。通過學校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好"家園共育"欄目,，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

以上計劃我會認真,、細致的落實,，更好的開展新學期的工作。

大班幼兒班級工作計劃 幼兒班級工作計劃小班篇三

愉快的暑假一轉眼就結束了,，我們班可愛的小寶貝們都升入了xx班,。本學期,，我班插班生三位，我班孩子的人數(shù)為39名,，女生18名,、男生21名。其中,，新插班的男生危笑,、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出陌生,、膽怯的反應,，但經(jīng)過了老師的耐心幫助，很快的融入到新的集體中,。

經(jīng)過了一學年的溝通和交流,，與家長之間的默契也越來越深厚，老師和家長的關系猶如朋友般親切,，為了孩子健康的成長都在一起努力著,。在上學年xx部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己，愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,，積極參加集體活動,，感受到了參加活動的樂趣。他們還熱愛xx自然,，對身邊的事物充滿了興趣,，有一定感受美的能力，同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高,。孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。

(一)做好保育工作是開展各項活動的基礎,。

1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng)，并加強孩子的獨立性,，有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣;有自我保護的簡單和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為,。樂意與人交往并有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現(xiàn)象,，增進對環(huán)境的認識,，并逐步形成正確的態(tài)度。有初步的觀察,、注意,、記憶、思維和操作的能力,。

2.具有有益的過去和求知欲,。喜歡講普通話，具有傾聽,、表達能力,，有初步的非文字閱讀能力。對幼兒文學作品感興趣,。喜愛藝術活動,，具有初步感受和表現(xiàn)生活美、自然美,、藝術美的情趣,。

3.加強值日生意識以及責任感，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒,，使幼兒懂得應輕拿,，輕放玩具、桌椅,，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具，積極,、認真地參與集體教育活動等行為規(guī)則,。

4.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母,，愛老師，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,，學會問候,，道別等禮貌用語;有獨立活動意識，在眾人面前表現(xiàn)xx方,。

5.根據(jù)中班上學期體育活動的目標,，積極組織幼兒鍛煉身體，做各種體育游戲,，充分發(fā)揮幼兒園的場地,，確保幼兒戶外活動時間。并每月舉行一項體育技能比賽,。

6.強化環(huán)保和節(jié)儉意識,，廢舊物品循環(huán)利用,，教育幼兒節(jié)約水、電等資源,，保持身邊環(huán)境衛(wèi)生,、整潔美觀，養(yǎng)成良好的收拾習慣,。

7.結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”,、“春節(jié)”等節(jié)日,，開展一系列的相關活動。在日常生活中滲透感恩教育,，讓孩子學會感恩,，懂得感恩，感受到感恩的快樂,。

(二)關注課改,，開展好主題活動

1.我們三位保教人員將在各項活動中，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，培養(yǎng)幼兒的主體意識,。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關系和活動氛圍，為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機會,。在課堂活動中,，我們要鼓勵孩子積極探索、動手操作,、互相交流自己的想法,、生活經(jīng)驗。有計劃,、有彈性地安排一日活動,，多留給孩子自主選擇的空間和時間，鼓勵幼兒多問：為什么?引導幼兒多說一說：你想認識什么?想學什么本領,。

2.在主題活動中,，我們將從孩子的興趣點出發(fā)適，選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內容開展主題活動,，我們計劃本學期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動,。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作，參觀討論與交流等系列活動,。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力,。通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往。注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享。

4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題,，創(chuàng)設更換環(huán)境布置,，讓幼兒在環(huán)境中學習。并根據(jù)課程,，不斷豐富區(qū)角材料,。在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃,、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，使每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，做環(huán)境的主人。

(三)開展好課題的研究,。

本學期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設置,。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質的智力活動,，它需要幼兒調動其注意,、觀察、想象,、分析,、推斷、預測等能力的全面參

與,，充分調動其學習語言,、文字的積極性，在反復的視,、聽刺激中促進幼兒語言能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，形成積極,、主動、自信的優(yōu)良品質和健康的個性,。同時通過閱讀課程的設置,，能夠很好的發(fā)揮各個領域的有效結合,，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領域的學習。

(四)密切家園聯(lián)系,，充分挖掘家庭教育資源促進家園互動,。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念，只有家園配合才能達到更好的教育效果,，我們將時刻以微笑面對每一位家長,，以真心、誠心和責任心對待每一位家長,，贏得家長的信任,，與家長之間建立良好的關系。

(1)及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,，促進家園共育。

(2)利用家長來園時間,，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況,，在初步的生活、衛(wèi)生習慣,、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合,。

(3)本著一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒,、家長為先的宗旨,。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒,、家長高高興興的來幼兒園,，又高高興興的離開幼兒園。

(4)定時定期更換家園欄,、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁,。

(5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同，注重個別教育,。

(6)每周定期進行家園雙向反饋,，及時了解并調整保教計劃。

(7)尊重,、信任和理解每一位家長,，充分調動其積極性和主動性，挖掘家庭教育資源,，通過家長會,，為家長們交流教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細致、更周到,，使家長能理解我們,、滿意我們、支持我們,。

(8)加強本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調并充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使之對班級保教工作獻計獻策。

(三)教研工作

1.根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃,，結合主題活動目標,，指定年段工作計劃、班級工作計劃,、周計劃和課題計劃,。

2.認真參加園內、年段教研活動及課題組教研活動,，做好筆記專心傾聽,、吸取知識經(jīng)驗，并積極思考,，大膽發(fā)言,，共同討論。

3.教研中,，作好保育員的指導工作,，明確每周的工作重點，使班級工作更具條理,，使三教人員配合更協(xié)調密切

4.進一步領會《幼兒園教育指導綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神,，做好課改實驗工作。

9月份：

1.熱情接待每一位孩子,，安頓幼兒情緒,，請家長做好孩子的思想工作，鼓勵他們高高興興來幼兒園,。

2.對孩子進行禮貌教育,，重點提醒孩子來園時，主動向園里的每一位老師問好,。

3.做好個別新生的插班工作,。在學習活動及生活活動中教師多指導新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡,。并根據(jù)主題創(chuàng)設,、布置環(huán)境。

4.激發(fā)幼兒學習早操的興趣,，在體育活動中抽出時間指導幼兒學習早操,、隊列變化,、律動。

6.到孩子的家中家訪,，完成新生的家訪工作。

7.創(chuàng)設自然角,。

8.學《指南》系列活動——0-3歲早教講座,。

9.開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列主題活動教育,。

10月份：

1.組織秋游活動

2.完善班級的自然角,，參加園內評比。

3.對孩子進行愛國主義教育,。

4.課題研究情況交流,。

5.開展“重陽節(jié)”、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動,。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座,。

11月份：

1.交流班級特色及開展情況。

2.討論課題小組小結課題進展情況及下階段研究內容,。

3.請家長召開全園家長會,。

4.豐富班級區(qū)角材料，參加園內評比,，并加強孩子入?yún)^(qū)規(guī)則,。

5.幼兒衛(wèi)生知識講座。

12月份：

1.開展0-3早教親子活動,。

2.開展迎新年系列活動,。

3.家長開放日。

4.豐富主題環(huán)境,，參與評比活動,。

5.召開家長委員會。

6.參加市多元智能教學觀摩研討活動,。

7.準備“迎新年”活動,。

一月份：

1.配合園部做好班級財產清點。

2.閉園式,。

大班幼兒班級工作計劃 幼兒班級工作計劃小班篇四

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展群眾備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

1、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體如下：

(1)用心借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自我教學實踐相結合,，同時，用心參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、用心探索,、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體資料有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與,，構成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(劉露、張雨)

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際狀況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利),、音樂(江平),、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作(由付金紅,、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調整計劃,，改善教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上建立班級特色，如繪畫,、、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自我的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)透過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

(3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點抓常規(guī)訓練,。

3、早操的編排和訓練,。

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育。

6制定教科研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃。(中旬公開課開始)

十月份

1,、結合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2,、幼兒體操比賽(暫定)

3,、區(qū)教師七項技能比賽

4、組織老師學習甲流及手足口病預防知

5,、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)

6、建立兩操,、兩欄評比表,。(分發(fā)流動紅旗)

十一月份：

1、繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作

3、抽查月計劃,、總結完成狀況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運動會”

十二月份：

1,、慶元旦活動。

2,、學期匯報課(家長開放日)

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4、復習,，做好學期考核準備

5,、學期考核

一月份：

1、擬訂學期總結

2,、學期總結座談會

3,、優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質公開課評比

大班幼兒班級工作計劃 幼兒班級工作計劃小班篇五

我們會定期召開的安全工作例會,，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案,，另一方面日常安全管理工作不放松,，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。在戶外活動時確保有兩位教師在場,，即使在室內活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。嚴格執(zhí)行《綱要》中有關衛(wèi)生保健的規(guī)定,，堅持預防為主,、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識,，扎實開展各項安全防范工作,，有效保障幼兒園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定,。

每月我班都重點地開展安全教育活動,，如進行安全逃生演習和進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,，同時進行常規(guī)培訓,。進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。上好安全教育課,。進行衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣，對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育,。如此有計劃地進行,，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊,，包括幼兒上下樓梯,、入廁、午睡,、進餐等各環(huán)節(jié),，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒,，使幼兒形成一定的日常行為習慣,，這也是保證我班幼兒安全的重要條件,。

做為班級教師，我們還把安全教育融入日常生活中,，羅列每日的安全日志,，督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中,、午睡時不玩發(fā)夾等等,，我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室,。此外，我們經(jīng)常對幼兒進行安全教育,，包括安全知識,，安全警報、安全教育等進行宣講,，讓幼兒通過看,、聽進行討論，以提高對安全工作的認識,，全方位宣傳安全工作,。

通過安全活動的主題活動， 我們編排了“小小安全情景劇”,，營造了情景,，真情體驗。通過情境活動,，讓幼兒了解發(fā)生各種危險時,，知道所應該采取的措施。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。在活動中幼兒積極參與活動,學會了學會保護自己的方法.

大班幼兒班級工作計劃 幼兒班級工作計劃小班篇六

《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。所以無論從家長還是教師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害,。家長將幼兒交到教師手里,，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小,，自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負起這個責任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們,，讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家,。就我們各個班級這一“小家”來說：班級安全工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學期我們班的安全工作計劃如下：

首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進行統(tǒng)計歸類,，有以下10點：

1,、早上來園時偶爾有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀,、銳利的鐵片等,。

2、在入廁時間,，往往廁所里比較擁擠,，地面比較滑，容易發(fā)生推擠,、打鬧,、滑到的事故。

3,、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候,，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。

4,、晨間活動和戶外活動時,，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走,。

5,、午睡時，幼兒手里的硬幣,、珠子等都會有發(fā)生危險的可能,。

6、幼兒已經(jīng)大班了,，個子也比較高了,，教室里的插頭,、電燈開關,，幼兒伸手就能夠到。

7,、班級人數(shù)多,，桌椅多，教室空間小,，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險,。

8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè),，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走,，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。

9,、離園時,，幼兒喜歡往教室外面擠。

10,、吃藥安全,，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老師,。

根據(jù)以上我班存在的安全隱患,，為了確保幼兒的安全，特制定班級安全防范措施如下：

1,、晨間來園時,，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回,。

2,、入廁時，盡量避開活動結束時的高峰時間,，等其他班的幼兒上完廁所再進去,。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑,，不推擠,，同時教師也應該進入廁所里面。

3,、用餐前的洗手活動,，教室應該事先組織好，分組進行,，同時教師應該站在教室門口,，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。

4,、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,，圍巾、鞋帶是否系好,，接著檢查運動器械或者玩具是否安全,。

5、幼兒在進入午睡室時,，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室,，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒,。

6,、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標志,。

7,、教師來園及離園時，檢查桌椅,、床,、玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時處理,。幼兒教室里進行自由活動,、區(qū)域活動前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全,。

8,、幼兒完成作業(yè)后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆,，整理好書包,，再進行下個活動。

9,、離園前幾分鐘要組織幼兒進行安靜的小游戲,，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走,。做好交接班工作,，不隨意讓陌生人接幼兒。

10,、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥,，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用,。

11、對幼兒及家長進行安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,。

除此之外,，班級要建立完善的班級常規(guī),，減少安全隱患,。教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,，不閑聊,，不離崗，在戶外活動時,，教師應密切注意幼兒的行動,，每位幼兒都應在教師的視線范圍之內。在幼兒排隊經(jīng)過花壇,、走廊等地方時教師應該轉過身面對幼兒,，提醒幼兒注意安全。同時注意教室里電器及危險物品（消毒液等）的擺放,，不讓幼兒接觸,。教師之間要互相督促，提高警惕,，加強安全意識,。

大班幼兒班級工作計劃 幼兒班級工作計劃小班篇七

本班共有二十名幼兒，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱,。

要求老師們具有高度的責任心,，大家各盡其責，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的'事情,，讓人人都知道，大家進行跟進,。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等），讓當班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度，每天整理好內務,，堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識,、自我服務能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。