時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒小班班級工作計劃篇一

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。

應(yīng)該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。

2、同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。

3,、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

4,、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。

5,、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。

6,、利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。

7,、根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。

3、定期出好"家園共育"欄目,，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的"鞋子",，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。具體措施 7,、在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

8、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

二、三月份

1,、完善環(huán)境布置。2,、選擇主題教學內(nèi)容,。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4,、建立正常的教學秩序,，開展午間操,、早操活動。5、組織"三八節(jié)"教育活動,。6,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

四月份

1,、開展革命傳統(tǒng)教育活動,。2、開展集體舞比賽,。3,、開展熱愛勞動的主題教育活動。

五月份

1,、加強幼兒的自我服務(wù)能力,。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。3,、組織幼兒健康檢查。4,、開展游泳教學,。5、組織慶"六·一"圖畫比賽,。6,、舉行"第六屆幼兒運動會"。

六月份

1,、組織慶"六·一"游園活動,。2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動,。3,、交流并上交教育教學論文。

七月份

1,、完成整學期的教學內(nèi)容,。2、完成幼兒評語,。3,、完成并交流班務(wù)總結(jié)。4,、游泳達標比賽,。5、做好暑假班工作。

新學期希望大家共同進步,，為幼兒的成長盡職盡責,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒小班班級工作計劃篇二

金秋九月，秋風送爽,。忙碌了一個假期我們將接新小班,。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數(shù)交往能力差,，個性較強,，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,，制定班組計劃如下：

認真貫徹《綱要》精神，在工作中加強實施與反思,，堅持以促進幼兒發(fā)展為中心,，保教合一為原則，班內(nèi)教師齊心協(xié)力,，將創(chuàng)家長滿意服務(wù),，促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。

真誠和諧,、勤奮上進,、樂教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點,，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,，將班級打造為學習勤奮上進,，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

首先在政治思想和工作作風方面：

班組成員以班級利益為重,，在工作中團結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻，加強班組的例會制度,。將每周五作為例會日,，共同制定班組的各項計劃和目標，既是對日常工作進行溝通與反思,、總結(jié),，從而增強團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使,。

加強師德學習,，不斷以高尚的事的標準規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表,。熱愛孩子,，誨人不倦,。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教,。樹立服務(wù)意識,，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化,；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺,；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令,，介紹一些衛(wèi)生保健的`知識。同時豐富家長工作的形式,。如：增加便條,，電話，小型家長會等形式的交流,，以保持家園教育的一致性,，形成家園教育的合力。

認真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導打招呼，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規(guī)進行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動作用,。在工作中要想在前干在前,，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作,。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動,，有目的的開展教育教學活動。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準備材料,，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習慣和一日生活常規(guī),；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實,。加強對幼兒生活的護理，作到常觀察勤動手,，細致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生,。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查,，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責任到人,，杜絕事故的發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面,。首先我們自購了相關(guān)書籍,，通過自學的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題,，制定了教研計劃,。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，力爭通過環(huán)境物化教育目標,，通過故事,、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學習興趣,，通過細致的家長工作保持家園教育的一致性,，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成,。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動的結(jié)合中認識色彩,，選擇色彩涂色,；學習基本的涂色技能三個階段。并通過欣賞生活中的色彩,、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗,。通過各種游戲、工具,、材料,、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣,。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進行創(chuàng)造的喜悅等方法，引導幼兒逐步提高對色彩的感受力,。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗,，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學習專業(yè)理論知識,，才能更好的駕馭這份工作,。因此，我們要利用午休時間交流和分享各自的學習經(jīng)驗和工作中的困惑,，掀起互幫互學之風,，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創(chuàng)新。

總之,，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻,，我班將本著講團結(jié)、講奉獻,、顧大局的精神,，以高度的責任心,、事業(yè)心迎接未來的工作。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒小班班級工作計劃篇三

安全工作是重中之重,，尤其小班的孩子都是新入園的,，安全意識比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識,，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，根據(jù)小班年齡階段特點,，作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班特制定了安全工作計劃。

教育幼兒要遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、刀具、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺,、騰空跳躍等),。

活動時，不能擅自離開集體,，要防走失;不能亂跑,，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓,，要文明,，不擠不撞不推，不打不咬不抓人,，防止造成意外傷害,。

教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不將紙團,、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里,。配以定時巡查,，及時發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場科學處理,，并抓住機會進行安全教育,。

教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門窗處、桌椅間,、物體夾縫中,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷、滑傷,、跌傷,。看見車輛要避讓,，不得一人過馬路,。入園后，不能自己跑出幼兒園,。在園在家不能自己躲起來,，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話,，不吃陌生人的食品,，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子,。

入園進班時,，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下,，要說明來接者的身份,，且要得到家長的確認或委托。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園安全教育活動的必要性,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可以隨意開門,。定期進行疏散逃生演練，加強幼兒自護自救的意識與能力,。

讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，來提高幼兒的安全認知判斷能力。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我們小班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠放在首位,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒小班班級工作計劃篇四

通過上學期的工作的圓滿結(jié)束,，孩子各方面都有長足的進步,。我們對全班幼兒在身體,、認知,、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

社會性方面：禮貌行為有很大的進步,，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,，我們“注重個體差異,、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合,，運用到教育活動中,。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學習習慣方面需要加強要求,。本學期我們以保教結(jié)合為根本,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作,，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展。

本學期中我們將加強孩子身體發(fā)展,，喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球等,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學會折疊整理自己的衣物,。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通,。學會觀察周圍植物的明顯特征特征。喜歡參與種植活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。

1,、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū),、收拾等要求,，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī),。

2,、教育教學要求：

本學期以主題教學為主，在常規(guī)教學中進行區(qū)域活動研究,。能集中注意力,，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話,。能表達自己的見解,，喜歡欣賞不同形式的文學作品，積極主動參加文學語言活動,，感受作品的情感基調(diào),。發(fā)展幼兒的觀察力，學習綜合運用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認識,、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走,。引導幼兒進一步了解周圍同伴,，愿意幫助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作,，且隨音樂的改變而改變動作的力度,、速度。引導幼兒初步學習布置畫面,，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣,。

創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動,。求幼兒遵守游戲規(guī)則,，懂得同伴之間要團結(jié)友愛,。組織幼兒秋游及遠足活動,，陶冶幼兒審美情趣。

1,、召開家長會議,，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議,，維護好幼兒園利益,。

2、認真組織春游,、家長開放日和慶“六一”活動,。

3、定期家訪,、寫聯(lián)系冊,，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l,，及時處理好棘手事件,。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，能和老師,、同伴打招呼。說說快樂的春節(jié),，加強幼兒正確洗手,、擦臉的方法，獨立入廁,。通過快樂的分享活動,，體驗與同伴一起做游戲、分享食物,，大家在一起的快樂,。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》,、《這是圓的》,。在老師的鼓勵下學習穿脫折疊、整理自己的衣物,。做好春季傳染病工作,。在老師的幫助下，學會穿衣服和褲子,。加強幼兒的觀察力和口語表達力,，在老師引導下，愿意大膽地說,。

四月份：

初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類,，并能說出自己的理由,，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實踐活動,、半日活動，讓家長了解孩子情況,，增進親子間的情感,。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學習一些撕,、貼,、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序,，嘗試一個一個間隔地排序,。穿脫衣服比賽，增強幼兒的自理能力,。學習手口一致點數(shù),，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少,。開展主題《走在花叢中》,。

六月份：

開展主題《健康寶寶》,，知道自己馬上要升入中班,，要成為哥哥姐姐,，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動,。能將脫下的衣物,、鞋襪整理好，放在固定地方,，初步有整理的意識,。

七月份：

開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作,，幼兒評議表填寫,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒小班班級工作計劃篇五

本學期新生7名，共有幼兒29名,，年齡在3—4,、5歲之間,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈,，學會了做模仿操等,。

2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難,，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

1,、智力能力：學習了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力：學會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學概念：學會比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對分類。

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

（1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒小班班級工作計劃篇六

本班共有幼兒25人,，其中男孩15人，女孩10人,。經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活,，已對幼兒園的環(huán)境、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。

（一）常規(guī)教學工作

１,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

２,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

３,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

４,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

５,、 開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

６、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,， 如"小能手"和"小歌手"等。

７,、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

８,、 加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

（二）班級日常工作：

１、制定各項常規(guī)要求,，認真完成班級中的各項工作,。

２,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

３,、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致,。

４,、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

５,、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

６,、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

（三）家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見。

2,、注重家長工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認真聽取家長的建議,。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

（四）,、具體工作安排

二、三月份

１,、做好幼兒入園工作,。

２、抓好各項常規(guī)工作,。

３,、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動,。

４、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境,。

５,、規(guī)范區(qū)域活動記錄，制作區(qū)域活動記錄表。

四月份

１,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識,。

２,、認真組織幼兒戶外體育活動。

３,、準備六一節(jié)目,。

４、召開家長會,。

五月份

１,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

２,、準備“六一”節(jié)活動,。

3、認真填寫家園聯(lián)系冊,，按時發(fā)放,。

六、七月份

1,、舉行慶六一文藝匯演活動,。

2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3,、期末復(fù)習，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

4,、對幼兒進行暑期安全教育。

5,、做好學期總結(jié),。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒小班班級工作計劃篇七

我班總?cè)藬?shù)25名，其中男生：18名女生：7名 ,。我們班有二名老師,，一起負責孩子的學習，生活,。這個學期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的,，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習慣還比較差,，幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，沒有上課的意識，沒有集體的意識,。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學期的計劃：

玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活習慣,，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則

學習《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時也參考新時代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑,、主動地學習。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點,。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。除了語言，律動仍然作為重點,，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演、創(chuàng)作,。使他們越來越自信,。

這學期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實用小環(huán)境。

接觸與孩子就離不開要接觸家長,，與家長做到相互溝通,，相互信任，互相幫 助才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)保持對家長認真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：

1,、通過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗

2、通過門口的家園聯(lián)系欄,，及時的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等。

3,、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達到家園共育,。

4,、本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。

5,、日常利用家長接送幼兒之機,，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,，增進彼此間的聯(lián)系,。

安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣,。教育幼兒基本的安全知識,，本學期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識。

五

二月：

1,、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新

2、穩(wěn)定新生情緒

3,、幼兒信息的完善

4、第二周課程的開展

5,、健康檔案的上交

6,、消防安全教育

三月：

1、“我愛媽媽”三八主題活動

2,、交通安全教育

3,、小班踏青活動

4、月主題墻創(chuàng)設(shè),、更新

四月：

1,、清明節(jié)主題教育活動

2、森林防火教育

3,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

4,、開展五一主題教育

五月：

1、安全教育：防溺水

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、小班家長開放日活動

六月：

1、慶“六一”主題教育活動

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、暑期安全教育

4、落實各課程活動

5,、上交各類計劃