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最新幼兒小班班級工作計劃表 幼兒園小班班級家長工作計劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 15:43:48
最新幼兒小班班級工作計劃表 幼兒園小班班級家長工作計劃(5篇)
時間:2023-04-05 15:43:48     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒園小班班級家長工作計劃篇一

本學期新生7名,,共有幼兒29名,,年齡在3—4、5歲之間,。通過上學期末的測查及平時的觀察,,我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面有了一定的了解,,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:

身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑,、跳,,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,,學會了做模仿操等,。

2、小肌肉動作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3,、生活能力:幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難,,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Wo意識不強,;季節(jié)變化,,不懂得自行增減衣服,。

1,、智力能力:學習了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,,學會區(qū)分早晨、晚上,,學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力:學會了用短句表達自己的感受,,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,,但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,,但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學概念:學會比較長短,、多少,、高矮;按圖形配對分類,。

1,、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具,、愛護玩具,,不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,,不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,,很少與小朋友一起玩,。

3、情緒情感:喜歡參加集體活動,,并保持愉快的情緒,,喜歡老師和小朋友等。

4,、個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,,洗手時不玩水,,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進餐行為,,細嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口,;能安靜入睡室,,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,,安靜就寢,睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,,確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,,有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

(1)班級衛(wèi)生保健管理:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,,使幼兒在日常生活活動中,,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,,受到科學的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展。

(2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點,,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。

(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式,,確保教育目標和任務的完成,。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,,個別交換意見,,互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學知識、指導方法,,介紹家教經(jīng)驗等,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒園小班班級家長工作計劃篇二

安全工作是重中之重,尤其小班的孩子都是新入園的,,安全意識比較淡薄,。為了培養(yǎng)孩子的安全意識,避免發(fā)生各類安全責任事故,,確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,,根據(jù)小班年齡階段特點,作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,,我們小班特制定了安全工作計劃,。

教育幼兒要遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、刀具,、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、擅自攀爬欄桿陽臺,、騰空跳躍等)。

活動時,,不能擅自離開集體,,要防走失;不能亂跑,防跌傷;同伴間友好相處,,互相謙讓,,要文明,不擠不撞不推,,不打不咬不抓人,,防止造成意外傷害。

教育幼兒,,要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,,進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物及小物件(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺,不將紙團,、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里,。配以定時巡查,及時發(fā)現(xiàn)情況,,快速在現(xiàn)場科學處理,,并抓住機會進行安全教育。

教育幼兒不動插座,、電板,,以防觸電,不將手指放在門窗處,、桌椅間,、物體夾縫中,以防夾傷,,注意不玩水,、火、氣以及消毒物品,,教育幼兒入廁時不推不擠,,以及撞傷,、碰傷、滑傷,、跌傷,。看見車輛要避讓,,不得一人過馬路,。入園后,不能自己跑出幼兒園,。在園在家不能自己躲起來,,讓老師和大人找不到。不與陌生人說話,,不吃陌生人的食品,,不能跟從陌生人離開幼兒園,不坐陌生人的車子,。

入園進班時,,要教育幼兒與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,,離園時必須與老師道別,。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,,特殊情況下,,要說明來接者的身份,且要得到家長的確認或委托,。

向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園安全教育活動的必要性,請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,,及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,不可以隨意開門,。定期進行疏散逃生演練,,加強幼兒自護自救的意識與能力,。

讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,來提高幼兒的安全認知判斷能力,。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕,,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,,孩子到哪,,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),,對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,,提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我們小班制定的安全計劃,,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”,,其安全與健康永遠放在首位,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒園小班班級家長工作計劃篇三

金秋九月,秋風送爽,。忙碌了一個假期我們將接新小班,。通過家訪和家長問卷了解到,我班孩子多數(shù)交往能力差,,個性較強,,而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,,制定班組計劃如下:

認真貫徹《綱要》精神,,在工作中加強實施與反思,堅持以促進幼兒發(fā)展為中心,,保教合一為原則,,班內(nèi)教師齊心協(xié)力,將創(chuàng)家長滿意服務,,促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

真誠和諧、勤奮上進,、樂教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點,,在生活上相互關(guān)心,在工作上相互幫助,,一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,,將班級打造為學習勤奮上進,工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風方面:

班組成員以班級利益為重,,在工作中團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻,,加強班組的例會制度,。將每周五作為例會日,共同制定班組的各項計劃和目標,,既是對日常工作進行溝通與反思,、總結(jié),從而增強團隊意識,,使大家真正做到心往一處想勁往一處使,。

加強師德學習,不斷以高尚的事的標準規(guī)范自己的行為,,真正做到以身立教為人師表,。熱愛孩子,誨人不倦,。在工作中不斷的實踐以德育人,,以德治教。樹立服務意識,,重視家長工作的開展,,加強家長園地的互動性和實效性,內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,,分時設置了你問我答聯(lián)系冊,以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化,;分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺,;家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題(孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題)介紹一些專家文章或開展互動性討論,幫家長歸納出好的育兒方法,;健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令,,介紹一些衛(wèi)生保健的知識。同時豐富家長工作的形式,。如:增加便條,,電話,小型家長會等形式的交流,,以保持家園教育的一致性,,形成家園教育的合力,。

認真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,作到不遲到不早退,,換班提前和領(lǐng)導打招呼,,幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規(guī)進行。

在立足本崗發(fā)揮作用方面:作為班長首先要一身做則,,發(fā)揮榜樣帶動作用,。在工作中要想在前干在前,對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,,以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作,。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務,學而不厭,,結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動,,有目的的開展教育教學活動。創(chuàng)設環(huán)境,,準備材料,,針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗,在細致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,,良好的生活衛(wèi)生習慣和一日生活常規(guī),;保證幼兒足夠的戶外活動時間,增強體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實,。加強對幼兒生活的護理,作到常觀察勤動手,,細致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生,。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),我班再未來的工作從紫外線燈的管理,,不安全隱患的檢查,,電源的管理,幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責任到人,,杜絕事故的發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點和園所特色,我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面,。首先我們自購了相關(guān)書籍,,通過自學的方式查找相關(guān)理論基礎,結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息,,找出了工作中所要解決的問題,,制定了教研計劃。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,力爭通過環(huán)境物化教育目標,,通過故事,、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學習興趣,,通過細致的家長工作保持家園教育的一致性,,通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步,通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成,。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,,則通過幼兒大膽玩色中感知色彩;在與主題活動的結(jié)合中認識色彩,,選擇色彩涂色,;學習基本的涂色技能三個階段。并通過欣賞生活中的色彩,、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗,。通過各種游戲、工具,、材料,、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣,。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進行創(chuàng)造的喜悅等方法,引導幼兒逐步提高對色彩的感受力,。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗,,在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,在今后的工作中我們只有不斷的學習專業(yè)理論知識,,才能更好的駕馭這份工作,。因此,我們要利用午休時間交流和分享各自的學習經(jīng)驗和工作中的困惑,,掀起互幫互學之風,,使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創(chuàng)新。

總之,,在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻,,我班將本著講團結(jié)、講奉獻,、顧大局的精神,以高度的責任心,、事業(yè)心迎接未來的工作,。

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒園小班班級家長工作計劃篇四

一、班況分析:

新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,,會穿脫衣服;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,,主動參與活動,;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,,促進幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計劃:

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的`一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?,堅持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,,建立起良好的生活,、學習常規(guī),喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標:

(一)健康領(lǐng)域:

1、適應幼兒園的集體生活,,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,,學習洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,;學習坐,、站,、走的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,,認識五官及主要功能,,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,,懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、學習注意傾聽,理解日常用語,;繼續(xù)學習用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要,;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,,并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,,學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域:

1、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,,學習分享,、等待和交流,體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領(lǐng)域:

1,、喜歡操作,、擺弄,能堅持較長時間,,嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,感知事物的特征,學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、在成人的引導下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

七,、每月工作安排,。

三月份:

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,,不抓人,、不咬人,與同伴友好相處,!

四月份:

1,、主題活動:我喜歡的動物

2、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育:他為什么肚子疼,?藥片寶寶的話

五月份:

1、開展主題:“千字文體操比賽”.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1,、 開展慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

七月份:

1,、學期班務總結(jié),、個人工作總結(jié)。

2,、幼兒假期安全教育,。

小班

xx年2月24日

幼兒小班班級工作計劃表 幼兒園小班班級家長工作計劃篇五

隨著新年的到來,迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,,建園十年慶典及參加省級示范園評估,。雖然我們還是一如既往的工作,但如何在保證常規(guī)工作的同時,,圓滿的完成幼兒園的各項活動,,是我們這個學期的工作重點。為了能圓滿的完成,,我園特制定了20xx年幼兒園小班班級工作計劃,。

隨著教育改革的深入,我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,,這主要包括:為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”,。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示,。 從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個地方,,注重空間的運用,,豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),幼兒作品表征的手段,、方法和展示,,增設角色區(qū),為幼兒多提供真實的活動材料,,加強幼兒扮演活動的開展與指導,。

本學期的教育教學工作計劃的主要是主題探究活動,選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,,在文學,、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學,,選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應的活動,從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表,,做到能及時整理和分析觀察記錄,。

1、全語文教育工作計劃:教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字,,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。

2,、數(shù)學教育工作計劃:豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,建立數(shù)學活動區(qū),,為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,,并加強數(shù)學活動的指導。

3,、雙語教育工作計劃:加強日常英語活動的開展,,提高帶班教師英語水平和配班能力。

4,、音樂教育工作計劃:有計劃的進行日常音樂活動,重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究,。

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護理,、健康的精神環(huán)境,,因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,而是班級教師共同的工作,。

1,、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具,、用品等),。

3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水,、進餐,、午睡、大小便增減衣服等),,減少孩子不必要的等待時間,,提高幼兒自我服務(喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,,減少以外傷害,。

4、積極開展戶外活動,,增強幼兒的體質(zhì),,預防疾病的發(fā)生。

5,、在園保健醫(yī)生的指導下,,與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作,。

1,、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務的意識,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2、充分運用家長資源,,開展家長助教活動,,發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去,。

3,、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動,。

4,、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經(jīng)驗,,并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究,。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧,。

6,、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

教師自身首先應該成為一個終身學習者,,不斷地學習,不斷地自我成長,,提高自己的專業(yè)化水平,,才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,,將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡:交流互動,, 反思成長,讀書學習,交流互動,。作為建構(gòu)學習型組織的一分子,,團結(jié)協(xié)作。與時俱進,,決不掉隊,。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,,強化新的教育觀,。推動同事之間、師生之間,、家園之間的交流與互動,。

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