時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇一

教育學(xué)生關(guān)心身邊的環(huán)保事業(yè),，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒?，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,。

1、宣傳淺顯的環(huán)保知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保行為,。

上好隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的環(huán)保知識(shí)教育,，并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中思,，思后做，關(guān)注環(huán)保,，了解環(huán)保的小知識(shí),。

2、從“我”做起

通過(guò)言傳和身教,，挖掘各門(mén)學(xué)科的環(huán)保因子,，傳達(dá)給學(xué)生“環(huán)保關(guān)系大家,，我們齊齊來(lái)努力”的思想。相信并尊重學(xué)生的自主能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)“我”的環(huán)保熱情,。

3、從小事做起

我們做不了環(huán)保大事,，但可以努力把環(huán)保小事做好,，更重要的是堅(jiān)持把環(huán)保小事做下去。主要有以下幾方面：

（1）教育保持周圍環(huán)境的整潔,，不亂扔垃圾,，更不扔電池等有害物質(zhì)。每天值日生登記檢查,，每周評(píng)選出“衛(wèi)生之星”,，對(duì)講衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）倡導(dǎo)“節(jié)約”行為,。節(jié)約紙張,，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；節(jié)約水,，洗手開(kāi)小水,，用后關(guān)好；提倡帶水壺到學(xué)校打水喝,，少喝飲料,，既少了塑料瓶又省了錢。

（3）在班內(nèi)設(shè)立廢品回收箱,，回收廢紙廢瓶子,，定期處理，賣得的錢購(gòu)置班內(nèi)用品以及班級(jí)事務(wù)支出,。

（4）課后引導(dǎo)學(xué)生觀察校園環(huán)境以及其他學(xué)生的行為習(xí)慣,，班會(huì)課討論所見(jiàn)所聞，讓學(xué)生思考環(huán)保的重要性以及如何環(huán)保,。

4,、寓環(huán)保教育于課外活動(dòng)中

通過(guò)多種形式的課外活動(dòng)來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容，把環(huán)境教育滲透其中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí),，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。如：學(xué)了《清澈的湖水》后,，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況寫(xiě)寫(xiě)自己外出參觀游覽時(shí)是怎樣保護(hù)環(huán)境的,，班級(jí)共同制定一份綠色宣言，自己動(dòng)手制作一些護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),，如給校園花壇,、草坪制作環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)護(hù)環(huán)境,！不要攀折花木！在室內(nèi)可以張貼,。

九月份：

1.制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃及有關(guān)活動(dòng)方案,。

2. 用好校本教材《環(huán)境與人》，定時(shí)開(kāi)展課堂教學(xué),。

3. 明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容,。

十月份：

1. 廣泛開(kāi)展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。

2. 與各科教師配合在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,。

3. 開(kāi)展環(huán)保小畫(huà)活動(dòng)。

6. 班級(jí)月環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選,。

十一月份：

1. 組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2. 環(huán)保小衛(wèi)士利用一切可用時(shí)機(jī),，向家人宣傳護(hù)綠意識(shí)與清除白色污染意識(shí)。

3. 班級(jí)月環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選,。

4. 給親人發(fā)出“請(qǐng)不吃野生動(dòng)物”環(huán)保信,。

十二月份：

1. 組織學(xué)生自制環(huán)保小畫(huà)活動(dòng)。

2. “自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評(píng)比,。

3. 班級(jí)月環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選,。

元月份：

1. 評(píng)比班級(jí)月環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。

2. 制定“寒假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃,。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇二

我現(xiàn)任三年級(jí)三班的班主任,，我班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中女生27人,，男生30人,；而本學(xué)區(qū)的學(xué)生只有25人，是個(gè)流動(dòng)性比較大的集體,。因此，在教育工作上重復(fù)性就比較大,，每次有學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出（平均每個(gè)學(xué)期有五個(gè)左右）,，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重組，讓學(xué)生適應(yīng)我們的集體,，我也要不斷地熟悉他們,。

從思想方面來(lái)看，孩子們都有著一顆善良,、天真無(wú)邪的心靈,。女孩子們比較團(tuán)結(jié)友愛(ài)，喜歡在一起商量,、解決問(wèn)題,，幫助班級(jí)出主意,，幫助老師做一些力所能及的事。男孩子們則有部分表現(xiàn)得比較燥動(dòng),、貪玩,，脾氣較沖動(dòng)，容易出一些安全事故,。

從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),，百分之八十的孩子都還是比較聰明的，他們各有所長(zhǎng),，但基本上都能找出自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì),。如陳小龍這個(gè)孩子雖然成績(jī)不怎么樣，但在數(shù)學(xué)上的邏輯思維能力還是挺強(qiáng)的,，如果在上課時(shí)能注意力集中一些會(huì)取得很好的成績(jī),。愛(ài)學(xué)習(xí)、肯動(dòng)腦,、不怕吃苦的像蔡啟航,、張?jiān)荨㈢姛ㄣ?、張之晨等,，他們積極向上，給伙伴們起了很好的帶頭作用,。孩子們?cè)谡Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上還是能比較應(yīng)用自如,，可自從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后，他們覺(jué)得很難,，上學(xué)期期末考試及格率才是百分之六十八,，因此很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上開(kāi)始的興致勃勃到失去興趣和信心，情況比較糟糕,。

本來(lái)有意結(jié)合學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況在學(xué)生中創(chuàng)設(shè)一種愛(ài)英語(yǔ),、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)習(xí)在這種濃厚的氛圍中得到益處,，形成一種面對(duì)困難積極向上的精神面貌，但本學(xué)期則結(jié)合實(shí)際情況,，抓學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生形成一種平靜的心理，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，從書(shū)中找到樂(lè)趣,，組織學(xué)生常到班級(jí)的“圖書(shū)角”中走一走，看一看，現(xiàn)在學(xué)生的思想較穩(wěn)定,，班級(jí)正呈現(xiàn)出一種文明的風(fēng)氣,。

1、總體的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。孩子們對(duì)感興趣的課比較認(rèn)真,，但如果覺(jué)得難，無(wú)興趣的課就會(huì)非常地不認(rèn)真,，甚至個(gè)別男孩子喜歡在課堂上插嘴,、隨意下座位，使課堂秩序被擾亂,，因此學(xué)習(xí)的成果收獲不大,。

2、學(xué)生的自私心理比較嚴(yán)重,。這點(diǎn)在男孩子身上表現(xiàn)得特別嚴(yán)重,。孩子們都是以自我為中心，容不下別人的一毛病,，只要是稍不利于自己的事就會(huì)很不高興,，心胸比較狹小。

3,、個(gè)別孩子的個(gè)性比較突出,，存在一定的心理問(wèn)題。如韋杰哺這個(gè)孩子由于家庭中的教育不是非打即罵,，因此孩子在學(xué)校就會(huì)把在家里所受到的委屈發(fā)泄到同學(xué)的身上,，他可以把一年多以前的一個(gè)小矛盾用作欺負(fù)同學(xué)的理由。在班級(jí)里造成了不良的影響,。

1,、利用班隊(duì)會(huì)，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展一些班隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)中受到教育,。

2、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。每天老師都對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真,、舉止文明、作業(yè)認(rèn)真工整的學(xué)生頒發(fā)喜報(bào),，與家長(zhǎng)共同配合教育孩子,。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中積極爭(zhēng)取,，取得了一定的成效,，如粟夢(mèng)龍這個(gè)孩子原來(lái)成績(jī)較差，但現(xiàn)在上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成得比以前認(rèn)真多了,，所以在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步,。

3、對(duì)個(gè)別生進(jìn)行單獨(dú)的談話,，了解孩子的心理,。如徐永存這個(gè)孩子是個(gè)非常聰明的孩子，可是由于家庭離異的原因,，使得他處于一種無(wú)人管教的狀態(tài),，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)不做作業(yè)，任何事情表現(xiàn)得都非常地不認(rèn)真,。我知道他很想自己的媽媽,，每次談起媽媽，他都很興奮,。我對(duì)他說(shuō)：“只要你聽(tīng)話,，媽媽會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的?！边@時(shí)他就會(huì)補(bǔ)作業(yè),，把學(xué)習(xí)補(bǔ)上。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇三

教學(xué)計(jì)劃制定：

1,、班級(jí)情況分析：興趣,、習(xí)慣、能力（參考期末考試情況分析和五年級(jí)金鑰匙）,，兩極分化問(wèn)題,。這是制定教學(xué)措施的重要依據(jù)。

2,、教材分析以及全冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)難點(diǎn)字詞句積累,，從積累到應(yīng)用認(rèn)真寫(xiě)字、及時(shí)檢查作業(yè)中的錯(cuò)別字應(yīng)用閱讀閱讀體驗(yàn)和閱讀感受學(xué)習(xí)寫(xiě)閱讀提綱和心得筆記學(xué)會(huì)閱讀方法,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣跳躍式閱讀和線性閱讀瀏覽和精讀的配合古文的學(xué)習(xí)習(xí)作體會(huì)寫(xiě)作樂(lè)趣,，養(yǎng)成修改的習(xí)慣習(xí)作要做到真實(shí)、有中心,、有層次內(nèi)容具體,、語(yǔ)言生動(dòng)練習(xí)給習(xí)作寫(xiě)評(píng)語(yǔ)習(xí)作要詳略分明綜合性學(xué)習(xí)制定小組活動(dòng)計(jì)劃組織好三個(gè)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)為單元做個(gè)人小結(jié)對(duì)小結(jié)的評(píng)價(jià)

3、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)第三學(xué)段目標(biāo)和本冊(cè)教材要求制定,?？梢苑职鍓K寫(xiě)但不要分成三個(gè)維度的板塊。（包括課堂教學(xué)目標(biāo)）

（一）識(shí)字與寫(xiě)字1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè),，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

2．硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊,，有一定的速度,。

3．能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美感,。有條件的學(xué)生初步嘗試常用書(shū)法的連筆寫(xiě)法,。

（二）閱讀1．能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字,。

3．能借助詞典閱讀,，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩,。

（務(wù)必帶字典或詞典進(jìn)課堂,，教師可以推薦）4．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會(huì)其表達(dá)效果,。

5．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,。

學(xué)習(xí)寫(xiě)比較詳細(xì)的提綱筆記或者畫(huà)情節(jié)曲線。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷。（學(xué)習(xí)判斷性閱讀和比較式閱讀）6．閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解列數(shù)字、作比較的方法以及舉實(shí)例,、打比方的方法,。

7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概,，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景,、人物、細(xì)節(jié),，說(shuō)出自己的喜歡,、憎惡、崇敬,、向往,、同情等感受,。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意,，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感,。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),，向往和追求美好的理想。閱讀古文,，通過(guò)朗讀和與現(xiàn)代文比較,，理解大意,，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,。

8．學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面,，根據(jù)需要搜集信息,。

學(xué)習(xí)手指幫助快速閱讀,、跳躍式閱讀。

9．在理解課文的過(guò)程中,，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào),、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。

10．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）,。

11．利用圖書(shū)館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字,。

（三）習(xí)作1．懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材。

3．能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述。

做到字斟句酌,，學(xué)習(xí)使用不同風(fēng)格的語(yǔ)言、詳略得當(dāng),。

4．學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記（心得筆記）和常見(jiàn)應(yīng)用文,。

5．能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6．修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔,。

繼續(xù)綜合運(yùn)用四年級(jí)學(xué)過(guò)的修改標(biāo)準(zhǔn)、修改方法和修改符號(hào)以及本學(xué)期的補(bǔ)充進(jìn)行修改,。學(xué)習(xí)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，會(huì)用寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的方法,。降低習(xí)作中的錯(cuò)別字率。

7．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右,。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

（四）口語(yǔ)實(shí)際1．與人交流能尊重,、理解對(duì)方,。

2．樂(lè)于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3．聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。

4．表達(dá)要有條理,，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。

5．能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備,，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。

會(huì)寫(xiě)發(fā)言提綱6．在交際中注意語(yǔ)言美,，抵制不文明的語(yǔ)言。

（五）綜合性學(xué)習(xí)1．為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題,，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,。

2．策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié),。

制定小組活動(dòng)計(jì)劃，明確分工和職責(zé),。

3．對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,，或電視,、電影中的故事和形象，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

4．初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法,。學(xué)習(xí)使用目錄和網(wǎng)上查找輸入關(guān)鍵詞的方法查找資料。

（六）自我評(píng)價(jià)

1,、學(xué)習(xí)作單元小結(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣,，學(xué)會(huì)方法。

2,、時(shí)常注意學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

3,、互相交流單元小結(jié)，提高單元小結(jié)的質(zhì)量,。

4、教學(xué)措施：

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、市區(qū)教學(xué)工作重點(diǎn),、校本教研以及本班學(xué)生情況制定。要具體,、特點(diǎn)鮮明、有操作性,。市重點(diǎn)：“課堂教學(xué)效益年”區(qū)工作重點(diǎn)：在區(qū)“聚焦有效課堂,，品味細(xì)節(jié)精彩”主題下，開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,。追求語(yǔ)文課堂教學(xué)“簡(jiǎn)單語(yǔ)文——快樂(lè)語(yǔ)文”。把提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽(tīng)講習(xí)慣,、寫(xiě)字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）作為兩條主線,，齊頭并進(jìn)，有效促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

5,、習(xí)作計(jì)劃和綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要制定詳細(xì)。有些結(jié)合,，有些單列。

周次內(nèi)容實(shí)踐活動(dòng)及準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)容要求修改要求指導(dǎo)要點(diǎn)大體周次單元主題內(nèi)容提前開(kāi)展的活動(dòng)以及準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)容（規(guī)定還是選擇）對(duì)本次習(xí)作的基本（最低限度的）要求：真實(shí),、中心突出、描寫(xiě)具體等,。應(yīng)用文另作規(guī)定,。

突出單元習(xí)作修改方面的要求（金鑰匙）,，如本單元沒(méi)有具體要求就繼續(xù)鞏固以前的要求,。

寫(xiě)前根據(jù)習(xí)作內(nèi)容和特點(diǎn)從哪些方面給與具體指導(dǎo),。

寫(xiě)后對(duì)習(xí)作和評(píng)語(yǔ)提出意見(jiàn)。

1馬（可以寫(xiě)其他）搜集關(guān)繪畫(huà),、攝影,、郵票,、雕塑,、音樂(lè)等藝術(shù)作品,。單元開(kāi)始前布置搜集任務(wù),，提前

1、2天做好準(zhǔn)備,。

主要內(nèi)容：介紹作品要求條理清楚，描寫(xiě)具體,。

1、自己修改

2,、交換批改（p9頁(yè)）只要求寫(xiě)出整體印象。

讀寫(xiě)結(jié)合《天馬》的寫(xiě)作方法,。

背景介紹感受5變化某一地方的變化,；父母小時(shí)候和我現(xiàn)在的對(duì)比（食物,、玩具、書(shū),、住房、娛樂(lè)等）；單元開(kāi)始布置任務(wù),。學(xué)校同學(xué)一日的零花錢。買哪些東西通過(guò)幾十年的事實(shí)對(duì)比寫(xiě)出某一方面變化。

1,、消滅錯(cuò)別字。

2,、寫(xiě)出主要優(yōu)缺點(diǎn)。

3,、寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)p32頁(yè)金鑰匙寫(xiě)前選好主題（有內(nèi)容可寫(xiě)）讀寫(xiě)結(jié)合寫(xiě)后針對(duì)內(nèi)容和評(píng)語(yǔ)進(jìn)行講評(píng)。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇四

高中物理是普通高中科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一門(mén)基礎(chǔ)課程,，與九年義務(wù)教育課程相銜接，只在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

高中物理課程學(xué)習(xí)有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)和技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;發(fā)展探索自然,，理解自然的興趣與熱情;認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化,，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響,，為學(xué)生終身發(fā)展,，形成科學(xué)世界觀,，發(fā)展觀打好基礎(chǔ)。

(一)課程總目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)領(lǐng)域,。學(xué)習(xí)全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用,。

2操作領(lǐng)域方面,。培養(yǎng)學(xué)生觀察,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ季S能力,，自學(xué)能力，初步學(xué)會(huì)科學(xué)的研究物理問(wèn)題，尋找物理規(guī)律的方法,。

3情意領(lǐng)域方面。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?？头щy，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于探索，積極進(jìn)取的精神,。

(二)課程具體目標(biāo)

1知識(shí)與技能。學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu),，相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念和規(guī)律了解物理學(xué)的基本概念和思想;認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的作用地位，掌握實(shí)驗(yàn)的技能會(huì)使用一些基本實(shí)驗(yàn)儀器能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn);了解物理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程以及與其他學(xué)科的用用;能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題,。

2過(guò)程與方法。經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義;通過(guò)概念，規(guī)律的學(xué)習(xí)過(guò)程,，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn),，物理模型和物理工具在物理發(fā)展中的應(yīng)用,，作用;能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，努力解決自己遇到的問(wèn)題,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力;參加實(shí)踐活動(dòng),，嘗試發(fā)表自己的見(jiàn)解,，嘗試運(yùn)用物理原理自己解釋;具有質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力,，分析，解決問(wèn)題能力和交流,，合作能力。

3情感態(tài)度價(jià)值觀,。能領(lǐng)略自然界的奇妙和和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲;有參與科技活動(dòng)的熱情,，有將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和實(shí)踐的意識(shí);具有堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神;關(guān)心國(guó)內(nèi)外的科技發(fā)展現(xiàn)狀,。

1選用教材：人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)物理必修1

2具體內(nèi)容

走進(jìn)物理課堂之前

物理學(xué)與人類文明

第一章運(yùn)動(dòng)的描述

第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究

第三章相互作用

第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律

3各章節(jié)課時(shí)安排表

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇五

良好的開(kāi)端等于成功的一半。新學(xué)期,，新的班集體,，為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際，研究制定本班20xx年新學(xué)期工作計(jì)劃：

1,、首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣,，上好第一節(jié)班會(huì)。

2,、組織開(kāi)好第一次,、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議,。考察,、選好擬任班級(jí)干部的人選，激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí),，塑造良好的個(gè)人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作,。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

3,、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn),，開(kāi)展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè),。在班級(jí)明確值日生工作,，并責(zé)任到人，實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間,、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一,。

6,、多深入學(xué)生，做到“三勤”,，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況,、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好,、個(gè)性等等,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué),。

7、配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài),，及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況，協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃,，有問(wèn)題及時(shí)處理。

8,、在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹(shù)立良好的班風(fēng),。

9、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”，上網(wǎng)吧,、帶bp機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象,。

1、發(fā)揮班主任的核心作用,，組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透,，發(fā)揮課堂陣地作用,。

2,、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,，突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位。

3,、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。

4,、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。

1,、深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作,。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化,。

2、實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制,，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。

3,、嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間,，杜絕通校生私自出校,。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇六

學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不僅要掌握語(yǔ)法規(guī)則，積累大量詞匯,，而且要能夠使用該語(yǔ)言,，做到“聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)”四會(huì)并舉,。通過(guò)對(duì)本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使學(xué)員掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)及基本語(yǔ)言技能，培養(yǎng)學(xué)員口頭表達(dá)的能力,、正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)的能力,。

根據(jù)課本教材進(jìn)行教學(xué)，階段側(cè)重,。在教學(xué)中以文章主題為統(tǒng)領(lǐng)，幫助學(xué)員掌握文中詞匯,、語(yǔ)法項(xiàng)目及語(yǔ)言功能表達(dá)；利用課后練習(xí),、作業(yè)及作文使學(xué)員復(fù)用所學(xué)單詞,、語(yǔ)法知識(shí),；讓學(xué)員就課文主題及難點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)答和討論，培養(yǎng)學(xué)員口頭表達(dá)的能力,；全面深刻地分析文章，豐富學(xué)員的社會(huì)文化知識(shí),。靈活教學(xué)，配合磁帶,、掛圖等。

第一學(xué)年（132-136學(xué)時(shí)） 第一學(xué)期

教學(xué)課時(shí)：64-68 課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)發(fā)音及單詞拼讀，常用詞匯,，簡(jiǎn)單造句，聽(tīng)力

教學(xué)目標(biāo)：使零基礎(chǔ)學(xué)員入門(mén)英語(yǔ)學(xué)習(xí),，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)會(huì)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)發(fā)音及單詞拼讀,。重點(diǎn)掌握300左右常用詞匯及對(duì)話用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，如問(wèn)好,，介紹朋友，談?wù)撎鞖獾?。能進(jìn)行簡(jiǎn)單造句，初步培養(yǎng)聽(tīng)力,。

第二學(xué)期：

教學(xué)課時(shí)：64-68 課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)對(duì)話，常用詞匯,，聽(tīng)力，初級(jí)語(yǔ)法,，閱讀與寫(xiě)作

教學(xué)目標(biāo)：掌握較好朗讀技能及簡(jiǎn)單語(yǔ)法,。在前期基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握400左右新詞匯及對(duì)話用語(yǔ)，對(duì)某一話題能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話,，如飲食、體育鍛煉,、日程安排等。培養(yǎng)學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)的能力,，并能較為準(zhǔn)確的回答，鞏固閱讀及書(shū)寫(xiě)能力,。

第二學(xué)年（132-136學(xué)時(shí)） 入學(xué)基礎(chǔ)：已熟練掌握800 左右常用詞匯,，對(duì)問(wèn)好、居住,、服飾、飲食習(xí)慣等常用日常話題能簡(jiǎn)單并有效溝通,；能較準(zhǔn)確聽(tīng)懂課文聽(tīng)力內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí),。能基本看懂150 – 200字左右文章,；

第一學(xué)期

教學(xué)課時(shí)：64-68 課時(shí)

單教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)對(duì)話,，常用詞匯,，聽(tīng)力,，初級(jí)語(yǔ)法,，閱讀與寫(xiě)作

教學(xué)目標(biāo): 掌握300左右新詞匯，逐漸訓(xùn)練口語(yǔ)對(duì)話融會(huì)貫通的能力,；培養(yǎng)理解聽(tīng)力內(nèi)容中心大意，學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)的能力,。鞏固閱讀及書(shū)寫(xiě)能力,。

第二學(xué)期

教學(xué)課時(shí)：64-68 課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)對(duì)話，常用詞匯,，聽(tīng)力,，初級(jí)語(yǔ)法，閱讀與寫(xiě)作

教學(xué)目標(biāo): 掌握400左右詞匯,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和總結(jié)能力，能對(duì)話題展開(kāi)聯(lián)想及表達(dá)。根據(jù)話題和情景進(jìn)行交流,。大致聽(tīng)懂每單元所涉及話題內(nèi)溶，能較準(zhǔn)確地閱讀文章。培養(yǎng)聯(lián)想寫(xiě)作能力,。

第三學(xué)年（132-136學(xué)時(shí)）

入學(xué)基礎(chǔ)：已熟練掌握1600 左右單詞,，能生活常見(jiàn)話題如，購(gòu)物、用餐、旅游、生活計(jì)劃等進(jìn)行談?wù)摬⒔涣鳒贤?；能較準(zhǔn)確聽(tīng)懂比較復(fù)雜內(nèi)容的課文,，掌握一定語(yǔ)法知識(shí),。能基本看懂250 – 350字左右文章,；能獨(dú)立完成100單詞左右話題作文。

第一學(xué)期

教學(xué)課時(shí)：64-68 課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)對(duì)話,，常用詞匯,，聽(tīng)力，語(yǔ)法,，閱讀與寫(xiě)作

教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)較復(fù)雜語(yǔ)法知識(shí)，掌握相關(guān)話題的較復(fù)雜句型和詞匯,，根據(jù)話題和情景進(jìn)行交流,。逐漸能對(duì)某一現(xiàn)象或話題做出簡(jiǎn)要回應(yīng)和評(píng)價(jià),。聽(tīng)懂每單元所涉及話題中心內(nèi)溶，能較準(zhǔn)確地閱讀文章,。培養(yǎng)分類寫(xiě)作能力,。學(xué)習(xí)300左右新詞匯,。

第二學(xué)期

教教學(xué)課時(shí)：64-68 課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)對(duì)話,，常用詞匯,，聽(tīng)力,，語(yǔ)法,，閱讀與寫(xiě)作

教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)較復(fù)雜語(yǔ)法知識(shí),，掌握相關(guān)話題的較復(fù)雜句型和詞匯,，根據(jù)話題和情景進(jìn)行交流,。能對(duì)某一現(xiàn)象或話題做出回應(yīng)和評(píng)價(jià),，逐漸能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。聽(tīng)懂每單元所涉及話題中心內(nèi)溶,，并能抓住意思。能較準(zhǔn)確地閱讀文章,。培養(yǎng)綜合寫(xiě)作能力,。學(xué)習(xí)400左右新詞匯,。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇七

為貫徹落實(shí) “關(guān)于在中小學(xué)中開(kāi)展有毒物品預(yù)防教育”的精神,，結(jié)合我班學(xué)生的的實(shí)際情況采取多種形式,，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前有毒物品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)有毒物品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感,，把有毒物品預(yù)防教育作為四年級(jí)德育法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離有毒物品”的宣傳主題開(kāi)展活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)生的禁毒意識(shí)和拒絕有毒物品自控能力，能高意識(shí)的區(qū)分好壞,，打造平安班級(jí)，平安校園和創(chuàng)建和諧的家園環(huán)境,。

本年級(jí)把禁毒教育列入班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃中，通過(guò)班會(huì),、校會(huì)、國(guó)旗下講話,、主題隊(duì)會(huì),、黑板報(bào)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,，與學(xué)校法制教育相結(jié)合,，與培養(yǎng)青少年樹(shù)立良好的道德觀相結(jié)合,，做到有毒物品預(yù)防教育工作常抓不懈,，使學(xué)生了解有毒物品基本常識(shí)，無(wú)人參與涉毒,、吸毒的不良行為，不斷增強(qiáng)兒童對(duì)有毒物品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感,。

注重以活動(dòng)為教育載體，在活動(dòng)中落實(shí)有毒物品預(yù)防教育,，收集相關(guān)有毒物品危害和有毒物品泛濫的相關(guān)資料，開(kāi)展形式多樣的有毒物品預(yù)防教育主題班會(huì),。利用學(xué)校邀請(qǐng)司法人員到學(xué)校做報(bào)告的機(jī)會(huì),，以案例分析的形式讓學(xué)生了解有毒物品的危害,。利用禁毒日的機(jī)會(huì)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離有毒物品”為主題的教育課,，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料,，討論分析吸毒的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒,、拒毒意識(shí)使學(xué)生遠(yuǎn)離有毒物品。學(xué)校開(kāi)設(shè)專題講座,，分析吸食有毒物品對(duì)人體的身心影響，在本班甚至校園內(nèi)范圍內(nèi)進(jìn)行有毒物品預(yù)防宣傳教育,。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家紡的時(shí)間依托家庭、村委充分發(fā)揮“三位一體”的合力,，共同監(jiān)督并預(yù)防好有毒物品對(duì)兒童健康的危害。

積極組織本班學(xué)生廣泛開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，做到經(jīng)?；⒁?guī)范化,、有特色、有實(shí)效,、的有毒物品預(yù)防教育活動(dòng),，

1.上好一堂禁毒教育課,。學(xué)校要求各班利用班會(huì),、思想品德課上一節(jié)禁毒教育課。

2.收集資料看宣傳片,。組織全體同學(xué)通過(guò)觀看“拒絕有毒物品、關(guān)愛(ài)未來(lái)”禁毒專題片,，讓學(xué)生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

3.讀好一本關(guān)于禁毒的連環(huán)畫(huà)的書(shū),。要求和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，讓學(xué)生切實(shí)掌握有毒物品知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī),。

4.開(kāi)好一次主題隊(duì)會(huì)。每周利用班隊(duì)活動(dòng)課舉行以“珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離有毒物品”為主題的主題隊(duì)會(huì),，開(kāi)展禁毒討論,，提高防毒,、拒毒意識(shí),。

5.作以“遠(yuǎn)離有毒物品,，關(guān)愛(ài)生命”為主題的演講,。

6.通過(guò)觀看禁毒影片,、出相關(guān)禁毒的黑板報(bào)等形式,。

(1)讀一本禁毒書(shū)籍;

(2)觀看一部禁毒專題教育片;

(3)出一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào);

(4)舉辦一次“珍愛(ài)生命,，拒絕有毒物品”演講比賽或知識(shí)競(jìng)賽;

(5)開(kāi)展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng);

(6)每名學(xué)生在家里開(kāi)展一次"不讓有毒物品進(jìn)我家"的宣傳活動(dòng)。 總之,，禁毒工作任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)以高度重視的眼光和責(zé)任感和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，扎實(shí)有效地把這項(xiàng)工作搞好，為鞏固無(wú)毒學(xué)校,，無(wú)毒家園，無(wú)毒社會(huì),，無(wú)毒國(guó)度做出更大的貢獻(xiàn)，讓人類的家園永遠(yuǎn)安寧,，和諧，平安,。

活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐,，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

2,、以課題為抓手,，做好“分級(jí)閱讀”課題研究工作，進(jìn)一步提高孩子的閱讀能力,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以點(diǎn)帶面,，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研,，凸顯我園特色。

三,、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、以《幼兒園教育常規(guī)管理細(xì)則》為準(zhǔn)繩,，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，制定日查周評(píng)細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2、重視對(duì)幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)信箱,，隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。

3,、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》,，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，每月更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄,。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由,、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，力求形成家園教育合力,。

4,、建立家長(zhǎng)、學(xué)校信息平臺(tái),，通過(guò)平臺(tái)形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)機(jī)制，達(dá)到科學(xué)育兒,，領(lǐng)跑全縣的幼教新動(dòng)向。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。2、豐富幼兒戶外活動(dòng),。(1)、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與,。(2),、是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

(例：各年齡班可利用早上晨練的時(shí)間開(kāi)展拍皮球,、跳繩等活動(dòng))

(三)深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1,、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改,，針對(duì)新資源包的使用，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng)、議,、評(píng)活動(dòng),，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，更新觀念,，改善行為,，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要、四多,、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā),、多討論、多肯定,、多表?yè)P(yáng);四少即：少灌輸,、少講授,、少否定,、少批評(píng)。2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。(2)、要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。(3),、要注重活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4),、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

3,、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過(guò)美好的童年。本學(xué)期開(kāi)始,，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為了記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡,，因此,，各位老師要學(xué)會(huì)全身心地投入活動(dòng)，留意觀察孩子在園的每一天,，珍視孩子在園的每一天,，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇,，感受孩子的感受,，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對(duì)話,，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段,。

4,、加強(qiáng)素質(zhì)教育。

(四)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》接軌。

本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以讀書(shū)交流會(huì),、實(shí)驗(yàn)研究課題會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定,，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討,?；顒?dòng)中建立“人人是主持者”的活動(dòng)思路,，每一次活動(dòng)由不同的教師主持,。各教研組也要根據(jù)自己的專題，在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動(dòng)為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，以“問(wèn)”引“答”,，以“問(wèn)”促“疑”,，以“問(wèn)”導(dǎo)“思”,，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo),。每次研討會(huì)前都將以書(shū)面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關(guān)資料,，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流,、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,。每半月一次的研討會(huì)要力求做到：“小”：

重點(diǎn)突出,，目標(biāo)統(tǒng)一;“新”：形式多樣,，方法靈活;“實(shí)”：選題準(zhǔn)確,，層層推進(jìn),，并逐步制度化、系統(tǒng)化,，切實(shí)提高教師們的理論水平,。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量,。

2、聆聽(tīng)窗外聲音――與大師對(duì)話,。

當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放,、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多的歪路,。我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí),、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流,、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。提高教師的教育和研究能力,。

3,、注重教學(xué)反思――與心靈交流。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為,，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。各教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真擬定好月教研計(jì)劃,，把關(guān)工作，促使每次教研有計(jì)劃,、有目的、有效果,。

4,、立足課題研究――與實(shí)踐融合,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識(shí),、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮的過(guò)程,。理論必須在與實(shí)踐的無(wú)數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐,。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題,，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇九

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，學(xué)校會(huì)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的'教育的重要陣地,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

1、基本技能,；

2、邏輯思維能力,；

3、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能夠解決實(shí)際問(wèn)題,，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼,，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě),、讀等綜合能力都得到提高,。

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展,。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園春季班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十

班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng),，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,，男生31名,，女生20名，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生;另外,，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況,，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包,，自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等。

(3)在生活中,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱,，堅(jiān)持性不夠,，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言,，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

1,、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌,、計(jì)算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

帶班教師保育員

園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

(1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

(3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,，有的放矢,，常抓不懈。