總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)生課程總結(jié)萬(wàn)能結(jié)尾 大學(xué)生課程總結(jié)篇一

得到了教師們的高度評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，教學(xué)反思,，用新課程理念及要求自我評(píng)價(jià)過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，感悟點(diǎn)頗多,，目的是提高自我以后的教學(xué)實(shí)踐潛力,，使自我的教學(xué)活動(dòng)貼合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，使自我的教學(xué)更高效,。

新課程新在哪關(guān)在＂新＂上,，新課程理念，新課程資料,，新教學(xué)組織安排,，新評(píng)價(jià)等，明白新課程的特點(diǎn),，更好理解新課程改革.,。

新課程的特點(diǎn)

（1）教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）新課改革目標(biāo)：精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)資料,，增強(qiáng)與社會(huì)提高,、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，拓展視野,，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄,、頑強(qiáng)的意志,，構(gòu)成用心健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的潛力,、職業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃潛力,；正確認(rèn)識(shí)自我，尊重他人,，學(xué)會(huì)交流與合作,，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性,，初步面向世界的視野和與其他國(guó)家,、民族交往的潛力。

（3）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：課程中所有學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi),，同樣的進(jìn)度,、學(xué)習(xí)同樣的資料，還要求到達(dá)同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法,，為最大限度地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求。

（4）新課程的實(shí)施：立足的角度,，具體落實(shí)新課標(biāo),，借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在新課改的實(shí)施過(guò)程中,，要注意學(xué)生的知,、情、意的全面發(fā)展,；不僅僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能的發(fā)展,，同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng),。在學(xué)與教的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位,，教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué),，教服務(wù)于學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出尊重和滿(mǎn)足不一樣學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段,，引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí),，掌握最基本的知識(shí)和技能，構(gòu)成用心的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（5）新課程的評(píng)價(jià)

結(jié)合教師與學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，結(jié)合書(shū)面考試、口頭表達(dá),、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等評(píng)價(jià)形式,，使學(xué)生能及時(shí)了解到自我的提高程度,。完善的評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,，學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流,，有利于學(xué)生對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)的充滿(mǎn)興趣,。

我透過(guò)學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和具體方面的體會(huì),，新課程為學(xué)生帶給了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。透過(guò)新課程的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課程的性質(zhì)、基本理念,、設(shè)計(jì)思路,、課程目標(biāo)有了全面的了解，明確了新課程改革的目標(biāo)和方向,。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué),，不論是從知識(shí)上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善，我們?cè)谛抡n程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn),。

大學(xué)生課程總結(jié)萬(wàn)能結(jié)尾 大學(xué)生課程總結(jié)篇二

談中國(guó)貨幣史,，有太多的東西可說(shuō)了，因?yàn)橹袊?guó)貨幣史長(zhǎng)達(dá)五千年之久,，可謂博大精深啊,，要是面面俱到的話(huà)，完全能夠?qū)懸槐緯?shū)了,，我不是專(zhuān)門(mén)研究這方面問(wèn)題的專(zhuān)家,，我就談?wù)勔恍┳晕业母邢氚伞?/p>

自從學(xué)習(xí)貨幣金融學(xué)這門(mén)課程以來(lái)，感觸很深,，接觸了一些以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西,，例如：納斯達(dá)克、前美聯(lián)儲(chǔ),、華爾街……還有一些名人,，原先什么事情不是無(wú)緣無(wú)故就發(fā)生的，也不是我們表面看到的那樣，每件事背后都有一些經(jīng)濟(jì)因素制約著,。還有一些對(duì)于我來(lái)說(shuō)不可思議的事情,。中國(guó)貨幣史的歷史也深深的吸引了我。

最近在看《中國(guó)貨幣史》這本書(shū),，其中有一個(gè)小故事給我留下了深刻的印象,，我暫且給這個(gè)小故事命名為“傳奇”?！痢聊痢痢翝M(mǎn)山遍野生長(zhǎng)著一種落葉喬木——構(gòu)樹(shù),，其枝葉繁茂，生命力旺盛,，因葉上布滿(mǎn)細(xì)細(xì)的茸毛去油污力強(qiáng),，所以從古到今常被村民摘來(lái)洗碗擦鍋。正所謂“平凡的生命背后有傳奇”,，人們絕對(duì)想不到,，北宋時(shí)，“洗碗布”被開(kāi)發(fā)成了紙幣,，在不經(jīng)意間創(chuàng)造了一段顯赫的貨幣歷史,。

“洗碗布”的蛻變：以楮為券的“貨幣年代”

構(gòu)樹(shù)，是常見(jiàn)的本土樹(shù)種,，古名楮,。構(gòu)樹(shù)不僅僅樹(shù)葉去污力強(qiáng)，并且其樹(shù)皮加工成的楮紙,，白度,、平滑度、緊密度及吸墨性都不錯(cuò),，于是“人們砍枝剝皮,，用作造紙?jiān)稀保扑螘r(shí)代,，作為“洗碗布”的構(gòu)樹(shù)已開(kāi)始華麗蛻變,，許多名貴紙張都是以楮紙?jiān)偌庸ぶ瞥伞?/p>

從唐朝開(kāi)始，××成為××的造紙中心,，巴蜀學(xué)者譚繼和告訴記者,，“這在元代著的《簽紙譜》中有記載”。當(dāng)時(shí),，不僅僅牧××上滿(mǎn)山遍野生長(zhǎng)著這種落葉喬木,，甚至田間地里也開(kāi)始廣種構(gòu)樹(shù)。

宋代,，民間造紙業(yè)十分發(fā)達(dá),，作坊遍布全國(guó)各地，尤以四川×中和場(chǎng)一帶生產(chǎn)的楮紙名聞天下。

可是,，這些內(nèi)因并不證明××必須會(huì)成為世界上最早紙幣的誕生地,，在譚繼和看來(lái)，起決定作用的是外部因素——當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)的繁榮,、造紙術(shù)發(fā)達(dá)的支撐,、雕版印刷術(shù)的推動(dòng)，以及四川人的智慧,。

據(jù)史料記載，北宋初年,，宋太祖趙匡胤為戰(zhàn)爭(zhēng)籌款,，將四川鑄造的大批銅錢(qián)調(diào)運(yùn)出川，使得川蜀銅錢(qián)奇缺,。民間交易多用鐵錢(qián),，攜帶成了一個(gè)大問(wèn)題。鐵錢(qián)的價(jià)值與銅錢(qián)比,，基本上是1：10比率,。同樣一樁買(mǎi)賣(mài)，使用鐵錢(qián)交易,，其個(gè)數(shù)要比銅錢(qián)多數(shù)倍,，清點(diǎn)、保存,、運(yùn)輸上的負(fù)擔(dān)難以承受,。據(jù)記載，當(dāng)時(shí)買(mǎi)一匹布,，需要鐵錢(qián)約兩萬(wàn)文,，重達(dá)500斤，不得不用車(chē)來(lái)裝載,。

商人要來(lái)川做生意,，四川商人要出川交易，都務(wù)必?cái)y帶沉甸甸的超多錢(qián)幣,，千辛萬(wàn)苦地奔走在崎嶇險(xiǎn)峻的蜀道上,，長(zhǎng)久下去似乎不是辦法。于是,，聰明的四川人一拍腦子,，辦法有了！[由整理]公元十世紀(jì)末,，××地區(qū)第一次出現(xiàn)了“交子鋪”,，一種用楮紙刻印的票據(jù)——交子也由此產(chǎn)生。交子用鋼版印刷，版畫(huà)圖案精美,，三色套印,，上有密碼、圖案,、圖章等印記,。

交子鋪：發(fā)行“存折”的“銀行”

據(jù)考證，最初的交子鋪,，是代客商保管錢(qián)幣的店鋪,。客商將自我的超多金屬錢(qián)幣存入交子鋪中,，交子鋪則寫(xiě)給客商一張票據(jù)作為憑證,，這張票據(jù)就是“交子”。

這種流通于民間的紙券,，雖然也使用印信做記號(hào),，并有暗號(hào)題寫(xiě)，但由于分散發(fā)行,、缺乏信用,，印制十分簡(jiǎn)單，很難到達(dá)防偽的目的,，冒領(lǐng)之事時(shí)有發(fā)生,。此后，一些富商聯(lián)合起來(lái),，以他們的財(cái)產(chǎn)作為信用保證,，正式發(fā)行了“私交子”。私交子用紅,、黑兩種顏色印刷,，以復(fù)雜的圖案和秘密記號(hào)來(lái)到達(dá)防偽的目的?？蛻?hù)向交子鋪交納現(xiàn)錢(qián),，交子鋪將錢(qián)的數(shù)量用手工填寫(xiě)在紙券上發(fā)給客戶(hù)。這種書(shū)寫(xiě)面額的交子,，在當(dāng)時(shí)有點(diǎn)“存折”的味道,，成為提取銅錢(qián)的佐證。

據(jù)史料記載,，四川民風(fēng)淳樸,，當(dāng)時(shí)的交子鋪信譽(yù)普遍較好。之后,，一些商人發(fā)現(xiàn),，在購(gòu)買(mǎi)貨物的時(shí)候,，不必每次都拿著交子去鋪里提錢(qián)，再把現(xiàn)錢(qián)支付給對(duì)方,，而只需直接將自我的必須數(shù)額的“交子”票據(jù)交給對(duì)方就行了,。賣(mài)方拿到交子，既能夠隨時(shí)去鋪?zhàn)犹徨X(qián),，也能夠把交子用作自我購(gòu)貨時(shí)的支付手段,。這樣一來(lái)，交子在市場(chǎng)中開(kāi)始流通,，成了最早的“山寨貨幣”,。

中國(guó)古代貨幣在構(gòu)成和發(fā)展的過(guò)程中，先后經(jīng)歷了五次重大的演變：自然貨幣向人工貨幣的演變,、由雜亂形狀向統(tǒng)一形狀的演變,、由地方鑄幣向中央鑄幣的演變、由文書(shū)重量向通寶,、××的演變,、金屬貨幣向紙幣“交子”的演變,。中國(guó)從春秋時(shí)期進(jìn)入金屬鑄幣階段到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已確立布幣,，刀貨，蟻鼻錢(qián),，環(huán)錢(qián)四大貨幣體系,。以后又經(jīng)歷了秦、唐,、漢,、魏晉南北朝，直到1948年12月1日,，中國(guó)人民銀行成立并發(fā)行第一套人民幣,。從洗碗布到交子，只是這些歷史中的一部分,，中國(guó)貨幣史繁榮昌盛,，經(jīng)久不衰。中國(guó)是最早使用貨幣的國(guó)家,，中國(guó)也是最早使用紙幣的國(guó)家,，中國(guó)貨幣史像中華禮貌一樣經(jīng)歷的五千年，真的有太多的可閱,，可學(xué)習(xí)的地方了,。

大學(xué)生課程總結(jié)萬(wàn)能結(jié)尾 大學(xué)生課程總結(jié)篇三

談中國(guó)貨幣史，有太多的東西可說(shuō)了,，因?yàn)橹袊?guó)貨幣史長(zhǎng)達(dá)五千年之久,，可謂博大精深啊,，要是面面俱到的話(huà)，完全能夠?qū)懸槐緯?shū)了,，我不是專(zhuān)門(mén)研究這方面問(wèn)題的專(zhuān)家,，我就談?wù)勔恍┳晕业母邢氚伞?/p>

自從學(xué)習(xí)貨幣金融學(xué)這門(mén)課程以來(lái)，感觸很深,，接觸了一些以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西,，例如：納斯達(dá)克、前美聯(lián)儲(chǔ),、華爾街……還有一些名人,，原先什么事情不是無(wú)緣無(wú)故就發(fā)生的，也不是我們表面看到的那樣,，每件事背后都有一些經(jīng)濟(jì)因素制約著,。還有一些對(duì)于我來(lái)說(shuō)不可思議的事情。中國(guó)貨幣史的歷史也深深的吸引了我,。

最近在看《中國(guó)貨幣史》這本書(shū),，其中有一個(gè)小故事給我留下了深刻的印象，我暫且給這個(gè)小故事命名為“傳奇”,?！痢聊痢痢翝M(mǎn)山遍野生長(zhǎng)著一種落葉喬木——構(gòu)樹(shù)，其枝葉繁茂,，生命力旺盛,，因葉上布滿(mǎn)細(xì)細(xì)的茸毛去油污力強(qiáng)，所以從古到今常被村民摘來(lái)洗碗擦鍋,。正所謂“平凡的生命背后有傳奇”,，人們絕對(duì)想不到，北宋時(shí),，“洗碗布”被開(kāi)發(fā)成了紙幣,，在不經(jīng)意間創(chuàng)造了一段顯赫的貨幣歷史。

“洗碗布”的蛻變：以楮為券的“貨幣年代”

構(gòu)樹(shù),，是常見(jiàn)的本土樹(shù)種,，古名楮。構(gòu)樹(shù)不僅僅樹(shù)葉去污力強(qiáng),，并且其樹(shù)皮加工成的楮紙,，白度、平滑度,、緊密度及吸墨性都不錯(cuò),，于是“人們砍枝剝皮，用作造紙?jiān)稀?，唐宋時(shí)代,，作為“洗碗布”的構(gòu)樹(shù)已開(kāi)始華麗蛻變,，許多名貴紙張都是以楮紙?jiān)偌庸ぶ瞥伞?/p>

從唐朝開(kāi)始，××成為××的造紙中心,，巴蜀學(xué)者譚繼和告訴記者,，“這在元代著的《簽紙譜》中有記載”。當(dāng)時(shí),，不僅僅牧××上滿(mǎn)山遍野生長(zhǎng)著這種落葉喬木,，甚至田間地里也開(kāi)始廣種構(gòu)樹(shù)。

宋代,，民間造紙業(yè)十分發(fā)達(dá),，作坊遍布全國(guó)各地，尤以四川×中和場(chǎng)一帶生產(chǎn)的楮紙名聞天下,。

可是,，這些內(nèi)因并不證明××必須會(huì)成為世界上最早紙幣的誕生地，在譚繼和看來(lái),，起決定作用的是外部因素——當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)的繁榮,、造紙術(shù)發(fā)達(dá)的支撐、雕版印刷術(shù)的推動(dòng),，以及四川人的智慧,。

據(jù)史料記載，北宋初年,，宋太祖趙匡胤為戰(zhàn)爭(zhēng)籌款,，將四川鑄造的大批銅錢(qián)調(diào)運(yùn)出川,，使得川蜀銅錢(qián)奇缺,。民間交易多用鐵錢(qián)，攜帶成了一個(gè)大問(wèn)題,。鐵錢(qián)的價(jià)值與銅錢(qián)比,，基本上是1：10比率。同樣一樁買(mǎi)賣(mài),，使用鐵錢(qián)交易,，其個(gè)數(shù)要比銅錢(qián)多數(shù)倍，清點(diǎn),、保存,、運(yùn)輸上的負(fù)擔(dān)難以承受。據(jù)記載,，當(dāng)時(shí)買(mǎi)一匹布,，需要鐵錢(qián)約兩萬(wàn)文，重達(dá)500斤,，不得不用車(chē)來(lái)裝載,。

商人要來(lái)川做生意,，四川商人要出川交易，都務(wù)必?cái)y帶沉甸甸的超多錢(qián)幣,，千辛萬(wàn)苦地奔走在崎嶇險(xiǎn)峻的蜀道上,，長(zhǎng)久下去似乎不是辦法。于是,，聰明的四川人一拍腦子,，辦法有了！[由整理]公元十世紀(jì)末,，××地區(qū)第一次出現(xiàn)了“交子鋪”,，一種用楮紙刻印的票據(jù)——交子也由此產(chǎn)生。交子用鋼版印刷,，版畫(huà)圖案精美,，三色套印，上有密碼,、圖案,、圖章等印記。

交子鋪：發(fā)行“存折”的“銀行”

據(jù)考證,，最初的交子鋪,，是代客商保管錢(qián)幣的店鋪?？蜕虒⒆晕业某嘟饘馘X(qián)幣存入交子鋪中,，交子鋪則寫(xiě)給客商一張票據(jù)作為憑證，這張票據(jù)就是“交子”,。

這種流通于民間的紙券,，雖然也使用印信做記號(hào)，并有暗號(hào)題寫(xiě),，但由于分散發(fā)行,、缺乏信用，印制十分簡(jiǎn)單,，很難到達(dá)防偽的目的,，冒領(lǐng)之事時(shí)有發(fā)生。此后,，一些富商聯(lián)合起來(lái),，以他們的財(cái)產(chǎn)作為信用保證，正式發(fā)行了“私交子”,。私交子用紅,、黑兩種顏色印刷，以復(fù)雜的圖案和秘密記號(hào)來(lái)到達(dá)防偽的目的,?？蛻?hù)向交子鋪交納現(xiàn)錢(qián),，交子鋪將錢(qián)的數(shù)量用手工填寫(xiě)在紙券上發(fā)給客戶(hù)。這種書(shū)寫(xiě)面額的交子,，在當(dāng)時(shí)有點(diǎn)“存折”的味道,，成為提取銅錢(qián)的佐證。

據(jù)史料記載,，四川民風(fēng)淳樸,，當(dāng)時(shí)的交子鋪信譽(yù)普遍較好。之后,，一些商人發(fā)現(xiàn),，在購(gòu)買(mǎi)貨物的時(shí)候，不必每次都拿著交子去鋪里提錢(qián),，再把現(xiàn)錢(qián)支付給對(duì)方,，而只需直接將自我的必須數(shù)額的“交子”票據(jù)交給對(duì)方就行了。賣(mài)方拿到交子,，既能夠隨時(shí)去鋪?zhàn)犹徨X(qián),，也能夠把交子用作自我購(gòu)貨時(shí)的支付手段。這樣一來(lái),，交子在市場(chǎng)中開(kāi)始流通,，成了最早的“山寨貨幣”。

中國(guó)古代貨幣在構(gòu)成和發(fā)展的過(guò)程中,，先后經(jīng)歷了五次重大的演變：自然貨幣向人工貨幣的演變,、由雜亂形狀向統(tǒng)一形狀的演變、由地方鑄幣向中央鑄幣的演變,、由文書(shū)重量向通寶,、××的演變、金屬貨幣向紙幣“交子”的演變,。中國(guó)從春秋時(shí)期進(jìn)入金屬鑄幣階段到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已確立布幣,，刀貨,，蟻鼻錢(qián),，環(huán)錢(qián)四大貨幣體系。以后又經(jīng)歷了秦,、唐,、漢、魏晉南北朝,，直到1948年12月1日,，中國(guó)人民銀行成立并發(fā)行第一套人民幣。從洗碗布到交子,，只是這些歷史中的一部分,，中國(guó)貨幣史繁榮昌盛,，經(jīng)久不衰。中國(guó)是最早使用貨幣的國(guó)家,，中國(guó)也是最早使用紙幣的國(guó)家,，中國(guó)貨幣史像中華禮貌一樣經(jīng)歷的五千年，真的有太多的可閱,，可學(xué)習(xí)的地方了,。

大學(xué)生課程總結(jié)萬(wàn)能結(jié)尾 大學(xué)生課程總結(jié)篇四

透過(guò)新課程改革通識(shí)培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益非淺,，在知識(shí),、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的這天，沒(méi)有知識(shí)和潛力是不夠的,，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷提高,，應(yīng)叢基礎(chǔ)作起,，從學(xué)生的教育做起,，從課改作起。

得到了教師們的高度評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，教學(xué)反思,，用新課程理念及要求自我評(píng)價(jià)過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，感悟點(diǎn)頗多,，目的是提高自我以后的教學(xué)實(shí)踐潛力,，使自我的教學(xué)活動(dòng)貼合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，使自我的教學(xué)更高效,。

新課程新在哪關(guān)在＂新＂上,，新課程理念，新課程資料,，新教學(xué)組織安排,，新評(píng)價(jià)等，明白新課程的特點(diǎn),，更好理解新課程改革.,。

新課程的特點(diǎn)

（1）教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）新課改革目標(biāo)：精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)資料,，增強(qiáng)與社會(huì)提高,、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，拓展視野,，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志,，構(gòu)成用心健康的生活方式和審美情趣,，初步具有獨(dú)立生活的潛力、職業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃潛力,；正確認(rèn)識(shí)自我，尊重他人,，學(xué)會(huì)交流與合作,，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性,，初步面向世界的視野和與其他國(guó)家,、民族交往的潛力。

（3）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：課程中所有學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi),，同樣的進(jìn)度,、學(xué)習(xí)同樣的資料，還要求到達(dá)同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法,，為最大限度地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求。

（4）新課程的實(shí)施：立足的角度,，具體落實(shí)新課標(biāo),，借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在新課改的實(shí)施過(guò)程中,，要注意學(xué)生的知,、情、意的全面發(fā)展,；不僅僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能的發(fā)展,，同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng),。在學(xué)與教的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位,，教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué),，教服務(wù)于學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出尊重和滿(mǎn)足不一樣學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段,，引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握最基本的知識(shí)和技能，構(gòu)成用心的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（5）新課程的評(píng)價(jià)

結(jié)合教師與學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，結(jié)合書(shū)面考試,、口頭表達(dá),、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等評(píng)價(jià)形式,，使學(xué)生能及時(shí)了解到自我的提高程度,。完善的評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,，學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流,，有利于學(xué)生對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)的充滿(mǎn)興趣,。

我透過(guò)學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和具體方面的體會(huì),，新課程為學(xué)生帶給了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。透過(guò)新課程的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課程的性質(zhì)、基本理念,、設(shè)計(jì)思路,、課程目標(biāo)有了全面的了解，明確了新課程改革的目標(biāo)和方向,。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué),，不論是從知識(shí)上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善，我們?cè)谛抡n程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn),。