總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教研活動總結(jié)簡短 教研活動總結(jié)和收獲篇一

1,、教師觀念較以前有了很大轉(zhuǎn)變，課堂設(shè)計新穎,，學(xué)生容易接受，能按教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù),。

2、選取的教學(xué)問題具有典型性,、有效性、注意揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,，合理適用教學(xué)手段。

3,、創(chuàng)設(shè)情境及時，呈現(xiàn)的問題具有探索與思考的價值,，教師能給每個學(xué)生提供平等的參與機會，并能組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，主動探索解決問題，鼓勵學(xué)生有不同的解法與思考,，及時引導(dǎo)學(xué)生掌握基本方法。

4,、練習(xí)容量適當(dāng)，有針對性,、開放性，反饋及時,。

5,、學(xué)習(xí)活動方面，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動,，有探索和創(chuàng)新意識。教師能組織全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,，采用動手實踐、討論交流等方式組織學(xué)生參與活動,，學(xué)生參與活動的時間充分。

6,、課堂氣氛方面，教師教態(tài)自然,，能尊重學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見,，鼓勵學(xué)生回答問題，學(xué)習(xí)進程張弛有度,，課堂活躍有序，師生,、生生間能平等交流。

1,、老師在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面方法上不夠科學(xué)。

2,、討論問題時有的老師給學(xué)生留的時間過少只停留在形式上的合作學(xué)習(xí),。

3,、有的教師新舊知識聯(lián)系不太緊密,，設(shè)計教學(xué)不能考慮學(xué)生的已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，以及前后知識的銜接,。課堂缺乏深度和廣度,。

4、有的教師過渡語銜接不自然,，思維不清晰，教學(xué)層次安排不合理,。重難點把握不準(zhǔn)確,。

5,、有的教師在教學(xué)中時間安排欠合理，沒有給學(xué)生留作業(yè)時間,。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要貫穿于每一個年級,，對于每一個年級應(yīng)該有不同的要求，達(dá)到循序漸進,，步步深入。要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面采用科學(xué)可行的教學(xué)方法,，從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

2,、教師要多方面挖掘教材，改進教學(xué)方法,，并注意改進教學(xué)理念，年輕教師要注重鍛煉自身的教學(xué)基本功和科學(xué)處理教材的能力,。

3、探究性學(xué)習(xí)的實效性有待于探究,，小組合作學(xué)習(xí)還要在教學(xué)實踐中多摸索總結(jié)。

4,、教師要有積極創(chuàng)新的思維,，努力提高自己的駕馭課堂能力。語言要精煉,，表達(dá)要準(zhǔn)確。

5,、、練習(xí)題的設(shè)計選取要多貼近學(xué)生日常生活中身邊的事物,，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決分析實際問題的能力。

6,、學(xué)生能說的、會說的老師不要包辦代替,，課堂中要注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

總之,，本次交流學(xué)習(xí)活動,，真正起到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的,。相信在以后的教學(xué)中，老師的教和學(xué)生的將會實現(xiàn)雙贏,。

教研活動總結(jié)簡短 教研活動總結(jié)和收獲篇二

時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教案規(guī)范，備課充分,。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步,。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求,，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)年一節(jié)公開課,。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動,，生生互動，組織互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%,。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動,。例如區(qū)體育運動會、健美操比賽,、足球賽、科技活動比賽,、跳繩比賽等活動。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時,，任勞任怨，努力完成任務(wù),。

當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處,，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜,，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜,，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度,，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性,。

2、教研組教師都比較年輕,，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊,，思路狹窄，造成看法不夠全面,，想法不夠深入。要讓老師們走出去,，多參觀、多學(xué)習(xí),，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中,，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下,，我們綜合組的工作會更上一層樓。

教研活動總結(jié)簡短 教研活動總結(jié)和收獲篇三

為了促進我校進一步深化教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也為了營造全校教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平,。經(jīng)學(xué)校集體研究決定，本學(xué)期各教研組活動在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排下,，以“公開課”為教研平臺，全校廣大教師全員參與的形式開展活動,。通過廣大教師親自參與聽、評課,，絕大部分教師感到開展這樣的活動，是較為成功的,，起到了公開示范作用，廣大教師們在教學(xué)各個方面都感受到很大的震撼和啟示,。在此，對本期教研活動作如下總結(jié),。

旨在探索各科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效果。

1,、每組推薦二名以上教師,，參與做課活動,。

2、教研組從九月至十二月份,，組織十八名教師講授公開課。

3,、授課教師從教材、教法及學(xué)生的學(xué)法,、教學(xué)過程給聽課教師進行說課。

4,、參加聽課的所有教師逐人發(fā)言，共同交流,，以期達(dá)到取長補短,、教學(xué)相長,。

5、活動之后,，學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)，形成材料,，發(fā)放各教研組學(xué)習(xí)。

1,、教師重視程度高。

開展以“公開課”促教研的活動,，是學(xué)校采取的一項舉措，全校廣大教師重視程度高,。不管是老教師,，還是年輕教師,，不管是聽課還是評課,，大家從思想上、行動上,，都非常重視這次活動，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí),、交流及提升教學(xué)能力的機會。

2,、備課充分、設(shè)計科學(xué),。

授課教師在上“公開課”的備課過程中，都精心選材,，巧妙科學(xué)設(shè)計，深入鉆研授課內(nèi)容,，作了大量充分的準(zhǔn)備。

在備課中,，教師能夠積極大膽改變原有的教學(xué)思路，力求使自己的授課有所突破,、有所創(chuàng)新；教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是貫徹新課改理念上有較大進步，教學(xué)雙邊關(guān)系進一步趨向合理,，師生關(guān)系逐步和諧，教學(xué)民主得到了體現(xiàn),；課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進一步的優(yōu)化,，在一定程度上改變了過去一些不合理的地方,；他們都非常注重研究教材教法,，把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學(xué)生。

3,、教師課堂駕馭能力強，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

授課老師在整個課堂的組織中不慌不忙、松弛有度,、放收自如，表現(xiàn)出過強的課堂駕馭能力,；教學(xué)的整個程序的設(shè)計安排科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理,，具有很強的針對性；教育思想觀點科學(xué),、正確,，教學(xué)目的明確,，主次分明，重點突出,；注重用問題引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過不同形式來完成老師的問題,，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考、合作探討,、展現(xiàn)自我,、口頭表達(dá)等能力,。表現(xiàn)出很強的駕御課堂能力,。

4、現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實現(xiàn)了有機整合,。

本次活動的每一節(jié)公開課都能體現(xiàn)一點，就是盡可能使用課件,，課件的展示如果比較得體、師生的互動就會融洽,；如果不會使用課件，也盡可能利用現(xiàn)有的教學(xué)輔助手段,，把課堂呈現(xiàn)出現(xiàn)代的教學(xué)氣息。

5,、教學(xué)構(gòu)思新穎。

通過首尾呼應(yīng)富有感染力的音樂引課,，營造了較為和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，首尾音樂使學(xué)生在輕松、愉快中求知,，活躍了學(xué)生的課堂氣氛。

6,、能夠還課堂于學(xué)生，真正體現(xiàn)了教師的導(dǎo)演角色和學(xué)生的演員角色,，教師只是給學(xué)生提供展示才華的平臺。

7,、學(xué)校對參與做課教師進行課堂考核評價,，從中評選出一等獎教師王學(xué)武,、任學(xué)琴,、蘇順琴；二等獎教師張鳳梅,、李金花；三等獎教師楊秀珍,、王淑霞，頒發(fā)證書和獎品,。

教研活動總結(jié)簡短 教研活動總結(jié)和收獲篇四

通過本學(xué)期幼兒園體育教研組的研討和活動，使我園的體育特色進一步有了提高,，老師們了解更多的有關(guān)幼兒體育活動方面的知識，在組織幼兒的體育活動中,，如何科學(xué)合理的安排整個活動過程，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,，影響到幼兒體育活動的成效。如何讓幼兒開心的玩耍,，自由的玩耍，無拘無束的玩耍,，在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂,。

游戲的規(guī)則也很簡單，一般不帶有限制性,，有的規(guī)則是從游戲的內(nèi)容中引申出來的。幼兒對游戲的結(jié)果不太注意,，沒有較強的勝負(fù)意識,，所以游戲結(jié)束時一般是皆大歡喜,。小班的體育活動則更注重游戲的趣味性和參與性。

體力逐漸增強,，動作比以前顯得靈活、協(xié)調(diào),，空間知覺有了一定的發(fā)展，注意力也比較集中,，具有一定的自我控制能力，初步學(xué)會了與同伴友好合作,，集體觀念有所增強。因此,，中班的體育活動的內(nèi)容開始復(fù)雜,。幼兒喜歡情節(jié)較復(fù)雜的和活動量教大的追逐性活動,。中班的老師在觀摩了專業(yè)體育老師授課后都有了明顯的進步和提高,。

因此，大班幼兒體育活動的動作難度較大,，動作增多，內(nèi)容更加豐富,，游戲的活動量也增大。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動,。在本學(xué)期的五段式戶外體育活動和大班年級體能大循環(huán)中，無論是老師還是孩子都獲益匪淺,。孩子們從外出觀摩學(xué)習(xí),，到園內(nèi)的多次體育研討,，到劃分場地、規(guī)劃路線圖,，確定活動規(guī)則。各個體育區(qū)域應(yīng)該投放哪些材料以及老師們應(yīng)該如何指導(dǎo)都做了充分的準(zhǔn)備工作,。孩子就充分體現(xiàn)了是體育活動的主人，自己做體育進區(qū)計劃,，活動中體現(xiàn)了孩子們可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，不怕困難，敢于挑戰(zhàn),。懂得保護自己和規(guī)避危險。也能遵守活動的玩法,，有一定的規(guī)則意識。在活動中老師充當(dāng)了支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,，活動打破班級的界限，孩子學(xué)會與他人溝通,、合作、交往,。同伴之間相互學(xué)習(xí)、相互影響,。大班的孩子在本學(xué)期收獲了前所未有的快樂。

玩,，是愉快的,，是沒有負(fù)擔(dān)的，學(xué)習(xí)就是玩樂,，玩樂就是學(xué)習(xí)，多棒的一件事,。玩, 是孩子的天性，孩子是在玩耍中長大的,。玩，兒可以放松身心,，使腦子得到積極的休息,，有利于下一步的學(xué)習(xí),。進行身體活動，特別是戶外活動,，使人得到充分的氧氣，腦子就更具活力,。尤其對于孩子來說,，玩，也是學(xué)習(xí),。小朋友們一起玩耍，可以互相學(xué)習(xí)優(yōu)點,，可以學(xué)習(xí)怎樣與人相處，提高交往能力,，可以促進身心健康發(fā)展,。體育活動能夠關(guān)注孩子的興趣,、愛好,、發(fā)展孩子的特長。

下學(xué)期我們體育組的努力方向是：小班組也爭取能把體能循環(huán)給搞起來,，讓小班的孩子也嘗試一些新鮮的體育活動。中班組則也開始接觸戶外體育區(qū)域活動,，從開始幾個基本區(qū)到慢慢像大班靠攏。大班組則要把戶外體育區(qū)域活動當(dāng)成常態(tài)來進行,。讓孩子們在玩耍中收獲健康，在玩耍中收獲快樂,，在玩耍中收獲成長。

任何一種教學(xué)都有其目標(biāo),，我們必須在事前將小朋友欲達(dá)到的目標(biāo)做一個妥善的安排，再以引導(dǎo)方式讓小朋友循序漸進的達(dá)到原訂的目標(biāo),，而且幼兒體育活動不是漫無目的的追,、跑,，而在目標(biāo)的設(shè)定上必須以幼兒為主,、必須在幼兒的能力所及和生活境遇中做設(shè)計,，也就是必須給他能發(fā)展的練習(xí)。成功的體育活動 是符合幼兒年齡特點的體育教學(xué)活動應(yīng)該是游戲化的,，科學(xué)化的，整體化的,，活動中幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、創(chuàng)造力,、想象力,、愉快的情感體驗等都得到發(fā)展,。

教研活動總結(jié)簡短 教研活動總結(jié)和收獲篇五

小學(xué)雙語教研組十一月份教研工作小結(jié) 這一個月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的指導(dǎo)下，我小學(xué)雙語組圓滿的完成了計劃內(nèi)及計劃外的工作。主要工作如下：

1,、 為了提高各位老師們在課堂上授課效果，本月我教研組與11月x日特地安排品德老師進行集體備課,，由哈迪夏老師主講。要求該學(xué)科老師必須參加集體備課,，互相學(xué)習(xí)交流從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過集體備課后該老師們的課上的都很成功,。

2、本月按照計劃11月x日由我校電腦老師葉爾江為全體民族教師們進行電腦培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的是如何制作表格。老師們學(xué)的都很認(rèn)真,，每一位老師都做了詳細(xì)的筆記,，為以后熟練的運用電腦制作表格奠定了基礎(chǔ),。本周四由我教研組組織開展的以熱愛祖國為主題的雙語講故事大賽落下帷幕,，本次活動中同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色，達(dá)到了通過本次活動提高同學(xué)們學(xué)習(xí)漢語的積極性的目的,。

3、11月x日根據(jù)教研室的安排全體雙語教師參加沙吾列老師就如何正確書寫教案的教研活動,，在會上沙吾列老師詳細(xì)的介紹了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們就書寫教案所制定的規(guī)定，和自己的一些看法并和老師們進行了熱烈的討論,。

4,、11月x日本周根據(jù)學(xué)校安排由我校雙語教研組開展家長開放日活動，在本次活動中我校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)的介紹了我?，F(xiàn)狀。通過本次活動學(xué)生家長們對學(xué)校有了進一步的了解,，通過和班主任的交流得知同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，表示大力支持學(xué)校的各項工作,，將積極配合各科老師開張工作。

通過這一個月的活動不僅讓孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)雙語的重要性 ,。也讓老師們更深一步地認(rèn)識到了作為一名雙語老師肩負(fù)的責(zé)任,。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，克服不足，強化細(xì)節(jié),，夯實基礎(chǔ)，著力提高教師的素質(zhì)和實戰(zhàn)能力,，著力營造教研氛圍，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，推進我校教學(xué)工作向著更高、更快,、更強的方向發(fā)展,。