時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一學期計劃 高一學生學期計劃篇一

立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程,，這旅程的盡頭就有一個成功在等待,，來慶賀你努力的結(jié)果?！?作為一個高中學生，應(yīng)該學會把握時代的脈博,，面向未來,，立振興祖國之志，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想,。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游,、奮斗成才的強大動力,，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績,。

初,、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性,。初中所學過的知識,，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是,，跟初中比較起來,，高中各學科在知識廣度,、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此,，認識高,、初中在學習內(nèi)容、學習方法等方面有什么不同,，做好思想準備,，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學習,，是非常必要的,。相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，我們要有足夠的思想準備,，要以新的、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程,。

中學生應(yīng)該德、智,、體,、美全面發(fā)展。就學科學習來說,，也要全面發(fā)展,。語文、英語作為語言文字的基本工具,，數(shù)學作為運算的基本工具,，首先必須學好；物理、化學,、生物,、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),，也要努力學好,；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀,、人生觀,，歷史、地理知識以及音樂,、美術(shù)等藝術(shù)科目,，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,，都是不可缺少的,。

成功的學問家，都有著迷地讀書的特點,?！白x書破萬卷，下筆如有神,?！弊鳛橹袑W生，讀書,，首先要讀好課本,，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

(1)正確使用課本

課本,，是教與學的根據(jù),。要學習好各個學科,，必須重視并學會閱讀課本,。有些同學不知道應(yīng)該怎樣使用課本,，往往只是在課后從書本中找出解題的公式,，把習題做出來,，就以為是讀了課本了,。這種用書的方法,，在高中是決不可行的,。在不同的學習環(huán)節(jié)中,，都要閱讀課本，但有不同的要求,。在上課前,，最好先預(yù)習課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來,，課堂上認真聽明白它。預(yù)習是為了使聽課心中有數(shù),，提高聽課效率,。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文,。課后復(fù)習,，是消化階段，是自己進行深入理解,、分析綜合的積極思維過程,，必須及時地、仔細地,、逐字逐句地閱讀課本,，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手,，積極消化,。最后，在學完每章之后,，還應(yīng)把整章課文再閱讀,，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,，有系統(tǒng)地掌握它,。這是一種知識歸納。

(2)廣泛的課外閱讀

除了精讀課本外,，為了開拓自己的視野,，培養(yǎng)自學能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀,，特別是科普書籍和報刊,。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外,，一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊,，從閱讀中知道有這么一回事,，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面,，活躍你的思維,。

高一學期計劃 高一學生學期計劃篇二

古語有云“凡事預(yù)則立你，不預(yù)則廢”。對于處于高中階段的高一的學生來說,，預(yù),，即是提前規(guī)劃，提早做準備,。

高一的同學們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏,，順利地完成了初中的學業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,，成為一名高中學生,。與初中相比，高中的學習有一些新的特點：一,、知識量大;二,、學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強,，需要掌握大量的科學概念,、公式、定理,、定律;三,、綜合性、系統(tǒng)性強,，要理解或解決一個問題,，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會手忙腳亂、丟三落四,，本來能學好的東西也學不好,，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn),，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費,。

每個同學的具體情況不同,，學習計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

首先是黃金時間來記憶,。同學們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率,。一般而言,，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午,、下午都有課程安排學習比較緊張,，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習,。而每天如果不能保證7—8小時睡眠,，記憶效果也會降低。

然后,，要尊重自己生物鐘,。由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午,，還有的同學感覺晚上學習效率最高,。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,，就會取得事半功倍的效果。

第三,，學習要有時間限制,。為了提高效率，在制定計劃時,，要適當給自己“壓力”,，對每一科目的預(yù)習和復(fù)習要做到三限制：即限定時間、限定速度,、限定準確率,。這種目標明確，有壓力的學習,，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習效率。同時,，每學習完一部分時,，都有一種輕松感、愉悅感,，會更充滿信心地復(fù)習下去,。

第四，對照計劃反省,。計劃一旦制定,，就要雷打不動地完成,，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上,。如：反省自己,，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次,。這樣做,，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步,。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善,，使其更好地促進學習,。

最后，要公開學習計劃,。少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長,、老師或者同學宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果,，當自己不能堅持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底,，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”。

高一學期計劃 高一學生學期計劃篇三

一,、立志是學習動力的源泉

立志是走向成功的大門,，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待,，來慶賀你努力的結(jié)果,。” 作為一個高中學生,，應(yīng)該學會把握時代的脈博,，面向未來，立振興祖國之志,，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負,，就有力爭上游,、奮斗成才的強大動力,，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績,。

二、跨越好從初中到高中的學習臺階

初,、高中之間,，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學過的知識,，都是高中學習的知識基矗但是,，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度,、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此，認識高,、初中在學習內(nèi)容,、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備,，并主動積極地創(chuàng)造條件,，盡快適應(yīng)各科學習，是非常必要的,。相對初中的學習,，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備,，要以新的,、不同于初中的學習方法，學好高中的課程,。

三,、尋找一套適合自己的學習方法

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合 中學生應(yīng)該德,、智、體,、美全面發(fā)展,。就學科學習來說，也要全面發(fā)展,。語文,、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學作為運算的基本工具,，首先必須學好,；物理、化學,、生物,、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),，也要努力學好,；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀,、人生觀,，歷史、地理知識以及音樂,、美術(shù)等藝術(shù)科目,，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,，都是不可缺少的,。

2.學會讀書 成功的學問家，都有著迷地讀書的特點,?！白x書破萬卷，下筆如有神,?！弊鳛橹袑W生，讀書,，首先要讀好課本,，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

(1)正確使用課本 課本,，是教與學的根據(jù),。要學習好各個學科，必須重視并學會閱讀課本,。有些同學不知道應(yīng)該怎樣使用課本,，往往只是在課后從書本中找出解題的公式,，把習題做出來，就以為是讀了課本了,。這種用書的方法,，在高中是決不可行的。在不同的學習環(huán)節(jié)中,，都要閱讀課本,，但有不同的要求。在上課前,，最好先預(yù)習課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀,，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它,。預(yù)習是為了使聽課心中有數(shù),，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習,，而是閱讀課文,。課后復(fù)習，是消化階段,，是自己進行深入理解,、分析綜合的積極思維過程，必須及時地,、仔細地,、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上,，動腦動手,，積極消化。最后,，在學完每章之后,，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié),，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外,，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學能力,，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀,，特別是科普書籍和報刊,。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外,，一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊,，從閱讀中知道有這么一回事,，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面,，活躍你的.思維,。

受訪老師：第15中學教研處主任柳軍法高一的同學們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學業(yè),，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,，成為一名高中學生。與初中相比,，高中的學習有一些新的特點：①知識量大,；②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強,，需要掌握大量的科學概念,、公式、定理,、定律,；③綜合性、系統(tǒng)性強,，要理解或解決一個問題,，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會手忙腳亂、丟三落四,，本來能學好的東西也學不好,，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn),，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費,。

每個同學的具體情況不同,，學習計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率,。一般而言,，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好,，上午,、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學習,。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低,。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境,、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學習最佳時間在上午,，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高,。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,，就會取得事半功倍的效果。

學習要有時間限制

為了提高效率,，在制定計劃時,，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習和復(fù)習要做到三限制：即限定時間,、限定速度,、限定準確率。這種目標明確,，有壓力的學習,，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習效率,。同時,，每學習完一部分時，都有一種輕松感,、愉悅感,，會更充滿信心地復(fù)習下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定,，就要雷打不動地完成,，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己,，當天的計劃完成了沒有,，明天先干什么？再干什么,？如果完成的好時可獎勵自己一次,；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,，既有約束力又有可*作性,，每天都會感到在進步。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學習情況,，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習,。

公開學習計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長,、老師或者同學宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果,，當自己不能堅持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底,，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”。