做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇一

在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流,；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。 為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,，特制定以下計劃。

1,、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,，學習基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

3,、注意安全,，學會自我保護。

4,、學習一些簡單的應急方法,，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質(zhì)的食物,。

5,、鍛煉身體，增強體質(zhì),，主動參加體育活動,。

1、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲,。

2,、豐富對自然的認識,，形成有關(guān)事物的基本概念,，了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系，發(fā)展思維能力,。

3,、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運算，度量概念及時空概念,，了解事物之間的相對關(guān)系,。

1、積極主動的參與社會實踐活動,，做力所能及的事情,，樂于參加公益活動。

2,、發(fā)展幼兒的自我評價能力,，給自己,、他人提較為適當?shù)囊蟆?/p>

3、初步學會適當調(diào)節(jié),、控制自己的情緒,，不任性、不發(fā)脾氣,，學會自律和尊重他人,。

4、提高交往能力,，自信,、禮貌地與人交往。

5,、能夠努力做好力所能及的事情,，不怕困難。

6,、知道我國是個多民族國家,，知道幾個主要的少數(shù)民族。

1,、堅持說普通話,，能辯解普通話聲調(diào)、語調(diào)和語氣的不同,，能正確地使用聲調(diào),、語調(diào)，大膽,、準確地使用各種詞匯,。

2、能主動,、熱情,、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經(jīng)歷的事情,。

3,、能主動、積極,、專注地傾聽別人談話,，能理解并執(zhí)行復雜的多重指令。

4,、樂于參與討論和辯論,，敢于發(fā)表不同意見。

5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,，有良好的閱讀習慣,。

6、對認讀漢字感興趣,，掌握基本的書寫姿勢,。

a美術(shù)

1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,，并愿意運用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗,。

2、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行繪畫,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，比較合理地安排畫面。

3,、指導幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動,，美化自己的生活。

4,、學習簡單的扎染,，感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。

5,、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力,，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊,。

6,、調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術(shù)欣賞活動，會欣賞評價自己,、同伴,、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等,。

b,、音樂

1、能積極主動地參與音樂活動,，對音樂有濃厚的興趣,。

2,、能夠準確地運用速度,、力度、情緒來演唱歌曲,，學唱四分音符,。

3、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

4,、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合,；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演,。

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇二

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

我們班的幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較弱,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和實事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)脑黾幼R字量,，并加強1到20的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能交好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最好的,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)實事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育課程,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇三

嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng) 工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關(guān)資料,。

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《xx市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實《xx市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃,，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣、交往習慣,；提高幼兒學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學期工作的重中之重,。

1,、加強班級管理，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務,。

2、認真,、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

3,、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動；積極參加園xx省學前教育專業(yè)委員會申報的十x五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長,。

4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習,、交往習慣，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學,。

1、認真學習園安全教育工作的相關(guān)制度,，積極參加相關(guān)安全教育培訓,。

2、簽訂安全責任書,、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3,、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃、月計劃,、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇四

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

本學期本班幼兒 39人,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，主要在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

1、學前思想預備：通過參觀小學與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的預備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的預備：

(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。

讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;

其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū) 為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。

3)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、社會學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“感恩故事競賽”;積極預備“慶六一”文藝匯演和大班畢業(yè)典禮,。 衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 安全教育工作：

1)堅持每周一上一節(jié)安全教育課,，增強孩子的自我保護意識,。

2)每月開展一個安全教育小主題

a、三月：教孩子如何預防傳染病

b,、四月：如何預防意外傷害以及受傷后該如何處理

c,、五月：使用物品的正確方法

d,、六月：防拐防騙的'教育

1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2)堅持每月及時更換家園欄的文章、圖片,。

3)繼續(xù)利用網(wǎng)絡互動平臺與家長進行溝通,、交流

4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇五

為貫徹落實我園的工作計劃,，迎接州,、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

1,、遵守園里的各項工作制度,，積極參加整治學習和業(yè)務學習，做到不遲到,、不早退,、認真做好教育筆記和教育文摘。

2,、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書,，遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天,、不脫班,、不干私事、服裝整潔,、不穿高跟鞋,，為幼兒做好表率。

3,、關(guān)心熱愛孩子,，尊重孩子，堅持正面教育,。

1,、開學第一個月，根據(jù)本班幼兒的具體情況,，以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點，制定切實可行的生活學習制度,。全班同志作到教育一致性,、一貫性,。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手,，飯后插嘴,、手，按時入睡,、按時起床,，安靜進餐、排隊喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2,、本學期剛進入大班,，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

3,、熱情接待家長,，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪,、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系，互相配合,、協(xié)調(diào)一致進行教育,，并能幫助家長解決后顧之憂。

4,、通過游戲活動,、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體,、講禮貌,、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲,，使孩子學會與人交往；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動,、愛集體,、愛幫助別人的良好行為；通過散步,、觀察,、講故事等活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民等良好品質(zhì),。

5,、結(jié)合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃,，認真上好每一節(jié)課,，組織各類游戲活動。

1,、堅持做好晨,、午檢，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如：整理用具,、玩具,、整理床鋪、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣,。

3、養(yǎng)成飯前,、便后洗手,，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣,。

4,、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動,。

5,、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗,；毛巾口杯每天清洗,，每星期消毒兩次。

1,、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,，防止丟失。

2,、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),，認真執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作,，并認真配合其他老師做好教學工作,。

3、管理好班上用具及幼兒物品,，建立教玩具,、圖書及班級財產(chǎn)登記,，避免丟失損壞。

三月份：

四月份：

五月份：

六月份：

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇六

以《幼兒園教育指導綱要》為理論指導,，以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準繩,，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡”工作重點,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

1.繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習與貫徹落實,，不斷更新教師的教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。

2.以校園文化建設為主線,，致力提升園所形象，精心打造校園環(huán)境,，積極營造民主開放的教學氛圍,、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團隊氛圍,。

3.優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強安全工作、德育工作,、家園合作，加強幼兒文明習慣及良好行為習慣的培養(yǎng),，促進幼兒健康發(fā)展,。

4.加強教研工作的計劃性和實效性,，從教師的實際情況出發(fā)，采用合理的形式和方法,，以解決實際問題為契機,，提升教研活動的質(zhì)量。

5.根據(jù)新園發(fā)展的需要,，積極做好美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作，以省優(yōu)質(zhì)園標準合理添置教玩具,，做好硬件的創(chuàng)設提檔工作,，不斷優(yōu)化辦園條件。

6.積極與中心協(xié)調(diào),，做好教師的培訓工作,，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃，利用好本園太倉市學科帶頭人,、校骨干教師的資源,，開展“代教”活動，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀,、兒童觀,，帶動青年教師得到發(fā)展。

7.面對80%都是新瀏河人的家長群體,，要正面,、積極地做好各項家長工作，從家訪工作入手,，盡量取得家長的信任和配合,，從而做好班級保教工作。

⒈加強教師職業(yè)道德建設,，做好教職工心理和思想的指導,、協(xié)調(diào)。要求從園長,、副園長到教師,、保育員都要克服倦怠意識，要加強責任意識,，切實提高工作效率,。加強園所管理，調(diào)整,、完善各項工作制度,，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性，對工作人員的工作給予正面,、客觀的評價,，不斷提升工作質(zhì)量,。

⒉以幼教中心規(guī)章制度為準，從本園實際情況出發(fā),，針對新園的不同狀況,，進一步完善園所管理規(guī)章制度，科學優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),，更具人性化,，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價標準,，尊重教師的個體差異,，促進每個教師在原有基礎上的提高。

⒊堅持依法辦園,，完善民主管理制度,，定期召開園務會議，參與中心的教代會,，發(fā)揮黨員教師,、團員教師、工會委員的積極作用,，調(diào)動教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，實現(xiàn)科學管理促園所提升的局面,。

⒋加強校園文化建設，在課程實踐中,，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念,，并以此為基準，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍,，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎,。

⒈明確自己的角色

幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合，所以我們要明確自己的身份,，明確自己的職責,。

首先，班級管理工作要科學,、合理,。幼兒的個性活潑、好動,，我們要改掉以往強制性的模式,，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法，利用各種資源進行輔助,，來幫助幼兒盡快地適應幼兒園的生活和學習,，比如,，利用一些繪本故事,、情境游戲等，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、行為習慣,。其次，教育教學工作要適宜,、有效,。調(diào)整以往“完成教學任務”的想法，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念,，將幼兒的學習活動與游戲、與生活緊密結(jié)合起來,，不要把集體活動孤立出來,，可以降低難度，但是要盡量提升效度,。最后,，“兩教一保”的配備模式,，就是要我們形成一個和諧的小團隊,，大家要有一致的目標，要有比較一致的管理方法,，大家要默契配合,、互幫互助，要有一顆包容的心共同去做好各項工作,，尤其是家長工作,。

⒉關(guān)注幼兒的行為

觀察是教育的基礎，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進,，把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置。

從幼兒發(fā)展的角度,，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒,、接納幼兒，從而尊重幼兒,、支持幼兒,。有幾個注意點，一是觀察幼兒要有目的性，隨意的瀏覽,、心血來潮的查看,，是缺乏觀察質(zhì)量的，如果是有目的的觀察,，那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,，把觀察與研究結(jié)合起來，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀,。

從教師成長的角度,，觀察是教師開展日常工作的基本活動，一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》,、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標,，參考教學建議，避免主觀臆斷,，而是應該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點,、發(fā)展水平，進而得出比較正確的結(jié)論,，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言,、行為、作品等的能力,。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為,、積累適宜的教育策略，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考,。

⒊調(diào)整課程的內(nèi)容

都說“一日活動皆課程”，但是從一定程度上來說,，我們對課程的理解還是不夠充分和準確的,。所以，一方面,，我們要改善對課程的理解,，本學期，我們先從創(chuàng)設環(huán)境入手,，因為環(huán)境是重要的條件保障,，思考如何去創(chuàng)設豐富的、支持幼兒學習與發(fā)展的環(huán)境,，如何利用好各種資源,，用什么方法呈現(xiàn)等,，讓幼兒與環(huán)境互動起來。另一方面,，課程是“活”的,，是多元的，所以xx幼兒園鼓勵教師進行班本化的嘗試,，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎的,，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊，而是一種智慧的碰撞,，是研修活動重要的陣地,，是優(yōu)化課程的有效方式，值得注意的是,，在課程推進的過程中，配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助,，形成班級特色,。

⒋解決實際的問題

解決實際問題的有效途徑就是教研活動，我們要關(guān)注教研問題的真實性,，不是哪個問題是熱點我們就研究什么,；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性,；我們要關(guān)注教研過程的時效性,，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲，每個老師的積極投入才是有效的,，教研組長承擔的是組織工作,，解決問題并不是靠她一個人，我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物,。同時,，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作，具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究”,。

⒈嚴格幼兒的接送制度，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,，實行全封閉式管理,，利用幼兒接送卡，通過城管協(xié)管,、交警疏導,、保安執(zhí)勤、教師認證等方法筑起幼兒接送的安全防線,，切實保障幼兒在園的安全,。

⒉強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，后勤園長負責園所安全、食堂安全的工作,，保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作,，保健員負責幼兒身體檢查、疾病預防等工作,，從細節(jié)入手,，為幼兒的身心健康奠定基礎。

⒊利用“11.9”等特殊的日子進行幼兒消防逃生演練,，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,，教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進行演練，加強幼兒對安全的認識和自我保護能力的養(yǎng)成,。

⒋嚴格把好“進口關(guān)”,，對食物配送公司進行資質(zhì)考察并簽訂有效合同，每天對菜品進行檢驗,，加強食堂管理,，做好食品留樣工作，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,，并及時進行整改,，盡量做到標準化,。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識，保育員要做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,，以保證幼兒的健康,。

⒈積極利用家訪、家長會,、家長園地,、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑,，建立家長qq群,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活,、游戲情況,，引導家長轉(zhuǎn)變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨,，爭取家長的支持和配合,，通過家校路路通、qq群公告等,，向家長傳達先進的教育理念和正確的引導方法,，從而形成家園溝通良好,、配合默契的局面。

⒉組織家長委員會,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，定期召開有主題的家長委員會會議，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作,，認真聽取家長的合理意見和建議,，不斷完善家園合作機制，大力向家長宣傳我們的辦園理念,，提升幼兒園良好的社會影響力,。

積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務，做到進度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應對,。

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇七

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班,，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期本班幼兒44名，三名新生,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4,、能準確投擲動作，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中

11、懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。

繼續(xù)學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3,、定期填寫好幼兒在園情況。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

7、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪,、qq及博客,。豐富博客內(nèi)容。

三月份

1,、對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學活動，特色教育,。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2,、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設計師”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、家園活動,，春游，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”。慶祝五一勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。

六七月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放,。

給孩子創(chuàng)造一個快樂的童年,，一個美好的童年，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責任,，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務,。留給孩子們一個愉快、幸福的童年,。我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學習生活，讓他們快樂成長,。

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇八

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。本學期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學期本班幼兒36名,，舊生34名,，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（1） 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b 數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學

活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比,；音樂、體育學科的觀摩及評比,；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準備“慶五.一”詩歌,、故事展示會,；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2）對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作：

1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2）堅持每月及時更換“家長園地”,，鼓勵家長參與班級教學,，開展家長助教活動。

3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇九

指導思想以園務計劃為指導,，以《新綱要》為依據(jù),，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破,。

隨著“課程改革”的迅速推進,，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學習力度,，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。 進一步理解新課程的精神實質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點,。定期組織教師學習好的教育論文,，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際,，把理論滲透到實踐中去,。

1、以整合的思路實施課程內(nèi)容

要求教師不單純依賴教材,，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,，并以年級為單位，對教材中的重點,、難點進行探討,，做深入細致的分析，以便更好的把握教材,。

2,、以操作的形式開展游戲活動

教師應更多地提供幼兒探索、操作,、實踐的機會,，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

進一步領(lǐng)會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平,，并以班級為單位,，進行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

措施：

1,、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調(diào)整教學內(nèi)容和指導方式,，注重活動的效益,。

2、創(chuàng)設體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,，使環(huán)境具有以下的特點：

（1）以嘗試為主線,，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點,。

（2）以創(chuàng)新為主線,，打破原有環(huán)境布置的模式。

（3）以互動為主線,，強調(diào)師生互動,，讓墻面會說話。

（4）注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多的自主時間進行學 習,、探索。

1,、開展多種形式的家園活動,，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識。

2,、設立幼兒成長檔案記錄,，及時與家長溝通，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧,、全面的發(fā)展。

3,、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間。積極創(chuàng)設條件,，讓家長認同,、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。

八月份：1,、做好幼兒入園前的各項準備工作。2,、制定九月份教學與游戲計劃,。

九月份：1、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）,。2,、交流、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑,。3、對幼兒進行節(jié)日教育活動,。4,、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。5、參與教科研積分活動,。6,、制定十月份教學與游戲計劃。

十月份：1,、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中,。2、對全園開放區(qū)域活動（大一班：程敏,；大二班：張慧萍）,。3、交流,、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑。4,、參與課題研究活動,。5、對全園開放教學活動（大一班：謝烽,；大二班：張慧萍）,。6、制定十一月份教學與游戲計劃,。7,、參與教科研積分活動。8,、教學案例反思（王蓓）,。9,、與家長交流幼兒成長情況

十一月份：1、參與個案辨析會（程敏,、王蓓）,。2、階段工作總結(jié)（謝烽）,。3,、參與課題研究活動。4,、交流,、探討本月教學計劃中的重點；教學方案中的難點與困惑,。5,、組織教師學習好的教育論文。6,、制定十二月份教學與游戲計劃,。7、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況。

十二月份：1,、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動,。2、參與“教師成長檔案交流”活動,。（張慧萍,、程敏）3、交流,、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑。4,、參與課題研究活動,。5、召開大班級段家長會,。6,、制定20xx年元月份教學與游戲計劃。

20xx年元月份：1,、幼兒能力發(fā)展狀況評估,，填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄。2、做好各種活動資料的總結(jié),、整理,、收集工作。3,、上交各種資料,、表冊。4,、做好幼兒離園的各項工作。

幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇十

現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務計劃如下：

(一)幼兒情況

本班原有幼兒30人,，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生,，平均年齡在4歲左右,。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，為此我很高興,，愿在本學期會有更好的提高。

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自我保護的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

九月份：穩(wěn)定幼兒情緒,，教幼兒認識自己的物品;召開家長會,。

十月份：教師觀摩課，

十一月份：秋季運動會

十二月份：復習本學期所學內(nèi)容;學期末會報活動,。