人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查篇一

1,、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義

2,、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、 安全工作的重要性

a、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。

b,、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、 學(xué)生討論。2,、 集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3) 財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報(bào)警。

(4) 飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品

3,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識,。人們常說：安全工作重于泰山,。小朋友們接下來你們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一,、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時,，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故

第二，做好勞動活動時的安全,。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的,。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動場地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,，注意交通安全,。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員;不坐三無車輛;過馬路時做到一停,、二看、三通過,，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

1,、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)

學(xué)過世界歷史的人都知道,，在上個世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使xx萬人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),，3600萬人喪失生命,。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下

1998年以來,，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起,，每7分鐘有1人死亡

出示掛圖：交通事故圖

2、聽完老師介紹的資料,，看完掛圖以后,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué),，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物,。

3、認(rèn)交通警示牌

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,，不買三無過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師,。

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走,，危險(xiǎn)游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方,，

食品衛(wèi)生有講究,，三無產(chǎn)品不上當(dāng)。

第五,，要遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì)，按時作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買,、收藏,、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全,。

第六,，注意增強(qiáng)防火防盜意識，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報(bào)告老師,。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查篇二

圍繞學(xué)?！痢痢痢聊旯ぷ饕c(diǎn),，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，強(qiáng)化班風(fēng),，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)特色,，為把我校建設(shè)成為全國千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任,、有能力的班干隊(duì)伍。

2,、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度,。

3、抓好班級“文明禮儀”教育活動,。

4,、提升班級養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

5,、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。

6,、重視班級學(xué)生心理健康教育,。

7、重視班級活動開展,，爭創(chuàng)校級活動之星,。

1、班干選拔采取民主與集中的原則,，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動,。

2,、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范,。

3,、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

1,、建立后進(jìn)生的教育檔案,。

2、注重后進(jìn)生的心理健康教育,。

3,、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動的機(jī)制，搭建家校教育平臺,。

4,、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高,。

5,、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長與進(jìn)步,。

1,、起草并制訂班級文明禮儀實(shí)施方案。

2,、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度,。

3、開展文明禮儀晚講教育活動,。

4,、組編文明禮儀教育材料。

5,、開展班級“文明星”的評比工作,。

堅(jiān)持晚講活動豐富多彩，發(fā)揮晚講,、班會育人陣地的作用,。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作,。

2,、抓好兩操工作。

3,、抓好學(xué)生“出入證”管理工作,。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作,。

1,、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧,，控制不良侵害。

2,、注意交通安全,，小心防范為主。

3,、抓好學(xué)生矛盾化解工作,。

4、抓好學(xué)生防水,、防電,、防火、防盜的管理工作,。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查篇三

以國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要為指導(dǎo),，深入貫徹新教育精神,，緊扣“率先、創(chuàng)新,、優(yōu)質(zhì),、品牌”的發(fā)展主題，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校,，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅(jiān)持科研興校,，抓實(shí)校本教研,，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅(jiān)持特色立校,，創(chuàng)新教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

──在鞏固學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上,，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究和課題實(shí)驗(yàn),，在求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量上做文章。

──立足“實(shí)際,、實(shí)在,、實(shí)效”的工作作風(fēng),，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理水平，通過管理求實(shí)效,，通過管理出成績,。

──加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平,，打造一支更加高效,、進(jìn)取、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,。

──加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精,、細(xì)、實(shí),，確保課程實(shí)施科學(xué)高效,。

──加強(qiáng)校本教研實(shí)、效,、新,，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

──加強(qiáng)新教育實(shí)驗(yàn)，確保學(xué)校新教育工作在同類學(xué)校中保持領(lǐng)先位置,。

堅(jiān)定不移的深入推進(jìn)“新教育”,，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校頭等大事去做，成立新教育研究室,，建立新教育研究工作制度,，確立新教育發(fā)展規(guī)劃，申報(bào)新教育研究課題,，組織全員參與實(shí)驗(yàn),，今年在已實(shí)施的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、午讀,、暮省”上再做深入研究,，使其運(yùn)行更科學(xué)，更具特色,。

在此基礎(chǔ)上開始在教師專業(yè)發(fā)展,，構(gòu)筑理想課堂上出思路，做文章,。將新教育“六大行動”,，逐步貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的整個過程中，逐一實(shí)現(xiàn)新教育“四個改變”：改變學(xué)生的生存狀態(tài),，改變教師的行走方式,，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式,。

繼續(xù)強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡,，弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養(yǎng),。學(xué)校于9月份開展“師德建設(shè)教育月”活動,，組織師德演講比賽，引導(dǎo)和激勵廣大教職工敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn),。

要求每學(xué)期每個教師至少讀一部教育名著；至少訂閱一本教育教學(xué)刊物,；老教師要達(dá)到8000字左右的學(xué)習(xí)筆記,；40歲以下教師的學(xué)習(xí)筆記要在1。5萬字以上,，每人至少寫一篇不少于3000字的讀書感悟,；學(xué)校每年x月份和x月份兩次組織教師閱讀成果展示匯報(bào)會，結(jié)果按一定比例納入教師工作考核,。

強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行動態(tài)管理,，分層設(shè)立目標(biāo),，循序推進(jìn)。對剛走上工作崗位的教師和剛調(diào)專業(yè)教師首先進(jìn)行基礎(chǔ)性培訓(xùn),，采取定期進(jìn)行教材教法學(xué)習(xí),、師徒結(jié)對幫教、拉網(wǎng)式聽課指導(dǎo),、比賽展示歷練等方法，促使他們盡快提高,；對已熟悉業(yè)務(wù)工作的教師進(jìn)行提高性培訓(xùn),，主要結(jié)合平時的校本教研，讓他們作為主體領(lǐng)銜展示交流,，增強(qiáng)駕馭課堂和開發(fā)教材的能力,；對業(yè)務(wù)素質(zhì)好、可塑性大的教師進(jìn)行撥尖性培訓(xùn),，重點(diǎn)培養(yǎng),，推薦參加省、市骨干教師培訓(xùn),，優(yōu)先安排參加高層次教育研討活動,，歷練成名師,。

繼續(xù)完善以校長把關(guān)，教導(dǎo)處具體抓,，教研組協(xié)調(diào)實(shí)施的教研管理體系,。堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié),、追求實(shí)效”的教研思想,，在教研內(nèi)容上，以本為本,，本著教研來源于教學(xué),，服務(wù)于教學(xué)的原則，以小型,、多樣的小問題,、小困惑、小課題為切入點(diǎn),，在研究形式上,，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問題，尋找癥結(jié)──研究問題,，實(shí)踐反思──解決問題,，生成提高”的教研模式，進(jìn)行“問題式”的研究實(shí)踐,。

充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，定期開展“每月一研”活動，結(jié)合課堂教學(xué)月,、“同研一堂課”,、“城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研”等活動，搭建相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互交流的平臺，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)教師在踐行中自主研究,，無論課程資源開發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個新的突破,，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再躍上新臺階。

繼續(xù)利用好青年教師的博客教研圈,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化,，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化,，網(wǎng)絡(luò)資源管理制度化。

讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，走近名家,，與教育教學(xué)大師對話，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題,，提高教研工作的針對性和實(shí)效性,。通過互動交流平臺，匯集優(yōu)秀教育資源,，實(shí)現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持,，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查篇四

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲;

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

二、教科研工作

1,、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計(jì)劃，并對活動進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三、家長,、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊”,、“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

四,、管理工作

1,、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、每周五組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5、指導(dǎo)各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計(jì)評論,。

7,、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。

8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料,。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度,。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10、展豐富多樣的教科研工作,。如,，“年段班級競賽活動”等

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查篇五

1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長會議之后,，迅速組織召開行政會和教師會,，精心安排開學(xué)工作，做好開學(xué)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和后勤保障,，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。

2,、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求,，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌,、升掛國旗,、書寫標(biāo)語、換寫黑板報(bào),，營造氣氛,，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。

3,、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,，提前制定好學(xué)校各類工作計(jì)劃。

1,、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表,、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時間表,，教師安排按照先安排,、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)教育教學(xué)工作,。安排專人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書,，按時開學(xué)上課。

2、8月30日學(xué)生開始報(bào)到,，各校要統(tǒng)籌兼顧,，在報(bào)到的同時，將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中,。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時正式開課,，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字,，要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式,。8月31日當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況,，保證每個環(huán)節(jié)不出問題,，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3,、開學(xué)一周內(nèi),，各校每天必須將到校師生數(shù)上報(bào)，每日兩報(bào)(上午,、下午),。

1、各學(xué)校在開學(xué)前要認(rèn)真安排部署安全工作和健康教育工作,，建立健全工作制度,。

2、做好校舍安全排查,。開學(xué)前,，各校要對校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查，電路,、水路,、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防,、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理,，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學(xué),。

3,、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課,，針對不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動,。

4,、加強(qiáng)食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理,，做好食堂清理及消毒,，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作,。

1,、教育局、總支檢查人員將在8月30日,、31日,、9月1日按要求逐項(xiàng)認(rèn)真檢查，檢查的重點(diǎn)是開學(xué)各項(xiàng)工作(教師到崗,、學(xué)生到校,、教師備課、上課,、作業(yè)批改,、辦公、升國旗,、環(huán)境衛(wèi)生)落實(shí)情況,。

2、各校開展開學(xué)工作自查,，并形成書面自查總結(jié)材料,，8月31日上交教育總支。

3,、做好教師讀書考試的各項(xiàng)工作。

開學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查篇六

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識,，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異;

4,、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;

5,、注重過程評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系,?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺性很差。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累,。

鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長,，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

1.每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.堅(jiān)持日測、周測,、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來,。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

第一周-第三周：unit 1-unit 2 階段性檢測

第四周—第五周：unit 3-unit 4 階段性檢測

第六周—第七周：unit 5-unit 6 階段性檢測

第八周-第九周： unit 1-unit 6 期中復(fù)習(xí)階段