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初二政治教學(xué)計劃 初二政治教學(xué)計劃教學(xué)重點與難點篇一
本學(xué)期我擔任初二年級五個班的政治課教學(xué)工作,，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般,，學(xué)生自身對政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式,，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際,，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃,，初二政治教學(xué)計劃。
1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。
2、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。
3,、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件,。
4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。
第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。
第三,、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的`手段。
第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎(chǔ)上,，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合,，通過課文中所設(shè)置的各種欄目,，對學(xué)生進行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。
１,、認真鉆研課程標準，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來,，
２,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。
３,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。
４,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué),。
５,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學(xué),。
６,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周完成第三,、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)
第十周復(fù)習(xí)檢測
第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周完成第九課教學(xué)
第十六周時政復(fù)習(xí)
第十七至十九周復(fù)習(xí)
第二十周期末考試
劉慶溪李愛軍李曉芬
初二政治教學(xué)計劃 初二政治教學(xué)計劃教學(xué)重點與難點篇二
本學(xué)期,，本人擔任初二級六個班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。
作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。
在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！
初二政治教學(xué)計劃 初二政治教學(xué)計劃教學(xué)重點與難點篇三
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我擔任初二年級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看,，學(xué)生整體水平一般,，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式,，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,，首先應(yīng)針對學(xué)生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際,，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃,。
1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。
2,、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。
3,、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件,。
4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。
第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。
第三,、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
二,、主要教學(xué)措施和教改思路：
針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性,，并在此基礎(chǔ)上，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一,，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目,，對學(xué)生進行必要的心理和生理的訓(xùn)練,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
１,、認真鉆研課程標準,，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來，
２,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,，,。
３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備,，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。
４、充分利用實物演示,、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課,，進行情景教學(xué),。
５、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學(xué)。
６,、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三,、教學(xué)進度表
第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周完成第三,、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周完成第五,、六課教學(xué)任務(wù)
第十周復(fù)習(xí)檢測
第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周完成第九課教學(xué)
第十六周時政復(fù)習(xí)
第十七至十九周復(fù)習(xí)
第二十周期末考試
