演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師讀書演講稿3分鐘 教師讀書演講稿一等獎篇一

對這本《中外教育名文100篇》我是非常喜歡的,，因為現(xiàn)在要買到這類教育的讀物是在連城、在龍巖都不可能的,，就是在福州也是要到專門的教育書店,，才可能買到,，所以可以說,，我們學(xué)校所贈的每一本書，都是值得我們教師珍藏的書,，因為都是從千里迢迢的北京郵寄過來的,，并且是經(jīng)過精心挑選出來的，每次購書,，學(xué)校都要讓幾位愛書的教師先加以閱讀,，然后再加以推薦。教育名篇浩如煙海,，能夠精選出100篇，也是件很不容易的,，所以我一翻開這本書,，看到了周國平老師的導(dǎo)引就非常地喜歡它了。以后,，瀏覽了一遍,，覺得確實不錯，然后再仔細地看了幾篇,。我一直認(rèn)為,，教學(xué)是要有一定的高度的，這高度從那兒來?從經(jīng)典來,，從大師那兒來,。所以我認(rèn)為這本書,，是會讓我反復(fù)去品味的。我要談的心得的題目是《不拋棄 不放棄》,，不拋棄,，就是不要將教育理論理解為沒有多大作用的東西，而不用它,。教育理論是有普世意義的,，是普遍性的道理，是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的',，不放棄,，就是不要對自己的教育工作中遇到困難后，就放棄,，要關(guān)愛自己的學(xué)生,。

這本書，都選自古今中外的教育名篇,，但給我印象最深的是從《學(xué)會生存》中,，節(jié)選下來的兩篇。我認(rèn)為這是承前啟后的一篇指導(dǎo)性文章,。《學(xué)習(xí)化的社會：現(xiàn)在和未來 》寫道：“要把培養(yǎng)正常的人當(dāng)作一種成就,，而宇宙就是用來支持這種成就的,。”“我們今天把重點放在教育與學(xué)習(xí)過程的‘自學(xué)’原則上,，而不是放在傳統(tǒng)教育學(xué)的教學(xué)原則上,。”我的理解就是教育不再是為統(tǒng)治者培養(yǎng)精英的教育,，也不是壟斷的教育,，是為平民百姓、為大眾服務(wù)的教育,，我們的目的是培養(yǎng)自己會學(xué)習(xí)的人,，因為我們知道，學(xué)習(xí)是人與生俱來的一種本領(lǐng),，是自然生長的,，特別是強調(diào)素質(zhì)教育的今天，為我們的教育工作者營造了非常好的氛圍,。我們不追求給學(xué)生最高的分?jǐn)?shù),，但我們一定要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，如語文課,，則應(yīng)讓學(xué)生愛閱讀,、愛寫作,，將學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。這是順天道的行為呀,。

這正如《學(xué)》文所說的,，教育的四個支柱就是讓學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事,，學(xué)會共同生活,，學(xué)會生存?！弊詈髿w結(jié)為一點,，那就是能夠生存。

這讓我想到了一個故事,，說的是美國紐約洲第一位黑人州長的故事,。這位黑人州長的成長很能說明教師的教育作用，因為那個地方,，當(dāng)時條件很差,，學(xué)校里，黑人的孩子成群結(jié)隊的經(jīng)常打架鬧事,，學(xué)生的成績普遍很差,，上課的時候，也故意刁難教師,。來到這的教師沒有灰心,，而是因勢利導(dǎo)地展開他的教育。因為這個地方的小孩受家庭的影響,，都非常地迷信,，于是這位老師就利用算命，來引導(dǎo)學(xué)生,。當(dāng)他握著這位黑孩子臟乎乎的手時,，他是這樣說的：一看見你修長的手指，我就知道你以后會當(dāng)上州長的,。這位黑人學(xué)生大吃一驚,，他最多是曾聽自己的奶奶說他能夠當(dāng)個船長，沒想到自己竟能夠當(dāng)上州長,。從此,，以后，當(dāng)州長就成為了這位黑人學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)了,，果然,，最終這位黑人在51歲的時候，成為了第一位美國歷史上，紐約州的第一位黑人州長,。這位可敬的教師叫做皮爾·保羅,。這就是一個不放棄的詮釋，我認(rèn)為教育不但需要高度,，也是需要溫度的,，這個故事也是教育需要溫度的例證。

這又讓我想到了另一個故事,，就是《士兵突擊》,，這部電視劇，有一幫鐵血男兒,，其中成才與許三多兩位戰(zhàn)士成長為兵王的故事,，最值得人回味。成才非常聰明,，許三多則非常憨厚,。他們都來自同個連隊，那就是鋼七連,，鋼七連有個口號,，那就是“不拋棄，不放棄,?！绷鶄€簡簡單單的字，但卻是七連為什么叫鋼的原因,。不拋棄就是在任何絕境,，都不要拋棄自己的戰(zhàn)友，因為這些都是以生相托的人,，不放棄，就是對任何一項任務(wù),，即使是再艱難,，也不要放棄，堅持就是勝利,。在這方面,，許三多非常地好，成才因為太聰明,，事事都做得比許三多出色,，然后卻被a師的教官拒之門外，為什么?因為他沒有真正做到“不拋棄,，不放棄,。”因為嘴巴會說，會背,，并不是真正將鋼七連的作風(fēng),，融進了血液里，最后成才真正領(lǐng)悟到了這層含義,，認(rèn)真地磨煉自己,，真正成為了a師的一員。

我想,，這六個字,，引用到教育上來說，也是再恰當(dāng)不過的,。這也是師德的一個最集中的表現(xiàn),。不拋棄，就是不拋棄任何一位學(xué)習(xí),、表現(xiàn)上的特困生,。我曾幾次到我們縣的特教學(xué)校去，在哪兒的體會就是,，做父母的,，能夠生一個健全的、身體健康的孩子是多少地幸運,。所以我們應(yīng)該去愛學(xué)生,。不放棄，就是要相信自己賴以謀生的職業(yè),，要愛它,，要用自己的行為來證明自己的價值，不放棄自己的辦法,，就是相信自己能夠做得好,。

《學(xué)習(xí)化的社會：現(xiàn)在和未來 》如是說：“教育，如果像過去一樣,，局限于按照某些規(guī)定的組織規(guī)劃,、需要和見解去訓(xùn)練未來社會的領(lǐng)袖，或想一勞永逸地培養(yǎng)一定規(guī)格的青年,，這是不可能的了,。教育已不再是某些杰出人才的特權(quán)或某一特定年齡的規(guī)定活動;教育正在日益向著包括整個社會和個人終身的方向發(fā)展?！?/p>

是的,，在做我們應(yīng)該做的事的時候，會遇上許多的困難,，但這正是磨煉我們的心志的時候,，教育是需要高度，也需要溫度，也必須要有厚度的,，這厚度就是理論與實踐的積淀,。讓我們用杰斐遜所寫的《現(xiàn)實生活中的十條守則》來要求自己：

1。切莫把今日能做之事推遲至明日,。

2,。自己能做的事，決不去麻煩別人,。

3,。要量入為出，決不寅吃卯糧,。(或：錢未到手切莫花)

4,。你不想要的東西，切莫因其便宜而買下,，它對你來說并不便宜,。

5。自負使我們付出的代價甚于饑渴和挨凍,。

6,。我們決不會因為吃得太少而懺悔。

7,。只要樂意干,，沒有麻煩事。

8,。子虛烏有的惡行給我們事業(yè)了多大的痛苦!

9,。拿東西要抓不扎手的地方。(或：做事情要從容易的方面著手,。)

10,。氣憤時，數(shù)到十再開口說話;非常氣憤時,，數(shù)到一百,。

最后我說說自己對這本書不足的看法，那就是這本書沒有編入中國古代圣賢的智慧,，比如《論語》中的教育名篇，或《學(xué)記》,。因此我將《論語》的三句大家耳熟能詳?shù)脑捵鳛榻Y(jié)尾,。子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來,，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?

說的不對的，請指教。

教師讀書演講稿3分鐘 教師讀書演講稿一等獎篇二

大家好,，今天我演講的題目是《我讀書,，我快樂》。

我愛讀書,，從書中學(xué)到許多知識,，讀書是我最高興的一件事，我讀書,，我快樂,。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有,，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，怎樣才能提高生命的質(zhì)量？那就是讀書,。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始生命的本能與需求。汽車代替了行走,，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進步,，但我們知道有的東西是永遠不能代替的,，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌,，如一本泛黃的舊書,。即使我們已經(jīng)有著新時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽,。

每一個人,，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地,，一次次起程,，一次次出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里,，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌,。

可是,，我們可以讓自己的心啟程,，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方,。人生的積淀,，就如那古人云的“讀萬卷書，行萬里路”,。

我們無法丈量自己生命的長度,，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展,。總希望在浮生半日的悠閑里,，陪伴我們的,，是一杯清茶，是一卷好書,；總希望喧囂繁復(fù)之后,，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書,，讓世界簡單的人變得豐富,；書，讓世界喧囂的人返璞歸真,。在匆匆的旅途中,，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了,，留一個位置,，給自己最愛的那本書！

喜歡讀書,，喜歡夜讀書,。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣,！靜夜在窗外,，古書在幾上，燈下的人影成雙,。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我,，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來,，入心而化,，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,。

我們在夜里獨自思索,，我們在書頁里苦苦尋覓， 思索那命運的永不可解,。尋覓那初始的真摯悸動,，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情,，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味,，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月,，燈下獨坐的,，不是過客，是歸人,。

歲月悠長,，我寄情于書我便永不孤獨。我與文字有著永久的盟約,。親愛的伙伴們,，讀書吧！謝謝大家,！

教師讀書演講稿3分鐘 教師讀書演講稿一等獎篇三

新學(xué)期,，來了新同學(xué)。在完成班級文化建設(shè)時,，我們首先想到的是書——有意義的,，健康的讀物。

因此,，班級有了圖書角,，圖書從孩子們從前看過的書籍里挑選而來?？催^了的書擺在圖書角里,，時間長了，漸漸不能吸引大家,，激發(fā)不起閱讀興趣,。接著就有了“書市交易”?？雌饋?，這樣的活動豐富了孩子們的課余生活，完善了社會生活的體驗,，實際上,，這樣的活動使班級與班級之間的圖書完成了一次交換，也就是班級閱讀內(nèi)容完成了一次更新,。

這樣的活動,，對孩子教育意義何嘗不是重大的,？

書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養(yǎng)劑,。高爾基,、莎士比亞在許多年前就做出了如此準(zhǔn)確精深的定義。書,，卻離我們的生活卻越來越遙遠,。網(wǎng)絡(luò)媒體以其直觀形象的圖文、動畫吸引著人類的眼球,，占據(jù)著人類的生活,，同時也麻痹著人類的思維。我不敢說,，人類文明的進步是人類幸福生活質(zhì)量的倒退,，但可以說，人類文明讓我們失去了許多享受的機會,。

其實,，閱讀就是一種生活習(xí)慣，這種閱讀習(xí)慣是精神上的享受,。

從前,，好文章隨手偶成，生活的印記,、教學(xué)的反思,，無不隨時隨地引發(fā)一段文字，閑來捧出讀一讀還覺得是一件有意思的事,。

有一天,，看到一個穿暴走鞋的男孩，怡然自得地走,，想到很多,，真要提筆寫時，頓感詞窮,。

教育改革,，前沿理論，曾經(jīng)是我感興趣的話題,。最近的一次教研活動中,，聽一位同行評課，竟有自慚形穢之感,。

沮喪之時,，究其原因。

讀書太少,！時間不夠,？忙開學(xué),，忙班級事務(wù)，忙教學(xué)常規(guī),，忙得沒有了看書的時間,。可魯迅先生說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠總是會有的?！睘樽约赫覜]有時間讀書的理由不禁讓我羞愧,。

將一本書放在床頭吧！將一本書放在電腦桌上吧,！將一本書放在辦公桌上吧,！甚至將一本書裝進背包里吧！有些做作,，可是可以試試,。

讓讀書成為一種習(xí)慣,，一種生活方式,。不管人生浮華，不管風(fēng)云更替,，不管花開花落,，不管云卷云舒,，讀書，會獲得一份怡然自得的閑適,，讀書,，會擁有一種曠達篤定的人生高度。

閱讀吧,，讓心安靜一會,，閱讀吧，讓思想信馬由韁地奔跑一次,。就讓我們都喜歡上閱讀吧,，不管你是誰，不管孩子怎么看,，讓我們給孩子做榜樣,，讓孩子也喜歡閱讀，讓閱讀成為我們的習(xí)慣,。