演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師讀書演講稿3分鐘 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇一

做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)愛心,，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切,。

作為教師，我把父母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我深深懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛是面向全體學(xué)生的，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育任務(wù),。這種責(zé)任與愛能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量。我永遠(yuǎn)也忘不了xx年寒假,，一個(gè)初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長遇到我,，心情激動(dòng)地說：“錢老師，我的兒子多虧了你呀,，要不然變成什么樣了呢,？”一席話讓我倍受感動(dòng)。作為一個(gè)教師,，還有什么能比得到家長的認(rèn)可更值得感動(dòng)和珍藏呢,？小飛是家中的獨(dú)生子，從小嬌慣,，性格有些孤僻,，但是很正直，有正義感,，但自我控制能力較差,，在雙休日經(jīng)常和一些社會(huì)上的混混在一起，家長很是擔(dān)憂,。為此，我和家長聯(lián)系,，溝通家教方法,，經(jīng)常和他談心，利用他的正義感,，循循善誘,，在我和家長的共同努力下，他變成了一個(gè)令老師滿意喜歡,，家長放心的好學(xué)生,、好孩子。現(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼,；每每我提到紅磚頭的事，他總是一臉的羞愧,。

老師,，不是父母,，但是，比父母和孩子在一起的時(shí)間多,，因此,，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛著每個(gè)學(xué)生。記得在xx年4月份的一個(gè)下雨的夜晚,，學(xué)生們?cè)谏贤碜孕?，忽然聽到有學(xué)生在宿舍前喊我。原來小東的肚子疼的厲害,，已經(jīng)臉色發(fā)白,。我連忙披上雨衣，安頓好兒子,，騎上自行車,，帶上小東直奔醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷,，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎，等到拿好藥,，開始輸液時(shí),，我連忙通知了家長，輸完液已經(jīng)到了夜里11點(diǎn)多,，小東的家長也來了,，心急如焚的家長看到孩子安然無恙，對(duì)我說了一連串的謝謝,。小東和家長回去了,，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍，這時(shí),，我兒子和衣而臥,，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然累,，但我很滿足,，因?yàn)槲腋冻隽俗鳛橐粋€(gè)老師能付出的對(duì)學(xué)生的愛。

如果老師的愛能成為每個(gè)學(xué)生健康成長中心靈永恒的支點(diǎn)和動(dòng)力,，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點(diǎn)和動(dòng)力,。

作為教師，我我要用無限的責(zé)任來詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。20xx年下半年,，我教初三的歷史，面對(duì)全新的學(xué)科,，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，面對(duì)初三的全體學(xué)生,，我別無選擇，只有用我的青春來擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。于是,，我一遍又一遍地閱讀著教材，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè),；因?yàn)槲抑牢壹缟蠐?dān)子的分量，我不敢有絲毫的懈怠,，也不甘落在別人的后面,。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘換來了豐碩的果實(shí),，我很欣慰,，又感壓力倍增。于是我在不斷學(xué)習(xí),，不斷專研,，以期取得更好的成績。

十幾年的教學(xué)里,，既有我成長的足跡,、拼搏的汗水，更有我成功的喜悅,。每當(dāng)節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊，一個(gè)個(gè)學(xué)生來到學(xué)?？赐业臅r(shí)候——我覺得這不就是我的價(jià)值嗎,？這不就是我最大的人生快樂嗎？也許,，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個(gè)教師的真正價(jià)值,，但是，我會(huì)用我對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的愛和責(zé)任來繼續(xù)詮釋下去,，直到哪一天我真正成為一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子！

教師讀書演講稿3分鐘 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委老師：

大家好,！再次接到參加演講比賽的通知后，我熟思了很久,，這次的文稿寫出來,，能否完整地展現(xiàn)我的想法，我真得沒有把握,，但是,，既來之,，則安之，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)說一說與孩子們一起讀書的感受,，懇請(qǐng)專家和各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,！我演講的題目是《共讀與共贏》！從這個(gè)題目中不難看出,，我的觀點(diǎn)是：與孩子們一起讀書,，絕對(duì)是一種共贏的效果，無論是自己的學(xué)生還是自己親生的孩子,，都是這樣的結(jié)果,！

先說一件和自己的學(xué)生一起讀書的往事吧，那件事給我的觸動(dòng)真的不??！事情要追溯到20xx年的春天，初中語文教研員蔡老師到我們學(xué)校去聽課,，領(lǐng)導(dǎo)安排我來講這堂課,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適逢我講《楊修之死》這篇課文,。我自認(rèn)為對(duì)羅貫中的《三國演義》是比較精通的,，所以，事先并沒有在備課上下多大的功夫,！那個(gè)時(shí)候的授課,，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生思維這一環(huán)節(jié)要求的不高，只是照本宣科地理順了文章的結(jié)構(gòu),，并解決了字詞,，之后就讓學(xué)生們自己讀課文。在學(xué)生們讀書的過程中,，我在黑板上寫下了這樣一個(gè)問題：楊修為什么會(huì)死,？然后等學(xué)生讀了一會(huì)，我就讓大家開始討論,！學(xué)生們有的沉思,，有的翻課本盲目地找答案。

本來,，按照我的估計(jì),，學(xué)生們的回答基本上是偏離不了楊修本人恃才放曠和曹操嫉賢妒能這兩個(gè)答案的，因?yàn)?，在我的腦海深處,，這本也就是導(dǎo)致楊修死亡的根本原因。我信心滿滿,，期待學(xué)生們能按照這個(gè)思路來回答,，答完這道題,，所有的教學(xué)環(huán)節(jié)就全部完成，我也就可以順理成章地下課了,，想到這里,，我不免有些得意，講這么一堂課,，太簡單了,！誰知，一個(gè)我最信任的學(xué)生的回答卻讓我大吃一驚,！他說,，羅貫中的本意并非是夸楊修聰明！其實(shí),，他很傻,，并非真的聰明。聽了他的回答,，我的腦袋當(dāng)時(shí)就嗡地一聲,，心想，孩子,，這是在聽課啊,，你可別給我砸了鍋！

心理是這么想,，但我還是硬著頭皮請(qǐng)他來說一說自己的理由,。于是，那個(gè)學(xué)生不緊不慢地說出了一番令我在以后的教學(xué)甚至是做人上都將畢生銘記的話,。

他說,，楊修雖然是高智商，學(xué)識(shí)淵博,，但是這不代表他就一定是個(gè)聰明人,，他若聰明，就不會(huì)糊里糊涂地卷入到曹操繼承人爭奪這件事當(dāng)中,；他若聰明,，就不會(huì)在曹操的食盒上寫下一人一口酥這五個(gè)字，難道說,，曹操身邊能人眾多,，就止他一個(gè)人了解曹操的真實(shí)想法嗎？其實(shí)不然,，能人到處都是，只是別人比他更了解什么該說,，什么不該說,；什么該做,，什么不該做！再說一說他最后的死,，曹操是以他禍亂軍心為理由殺了他的,，虧他自己當(dāng)初在埋葬曹操身邊侍衛(wèi)的時(shí)候說過操非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳,！這句話,，你知道曹操居心叵測(cè)，陰險(xiǎn)歹毒,，自己卻偏偏往槍口上撞,，難道這就是聰明的表現(xiàn)嗎？所以說,，他很傻,！

聽完了他的這一番陳述，聽課的蔡老師帶頭鼓掌,，所有的學(xué)生也一齊鼓掌,，而我的冷汗卻嗖嗖地往外冒，心想,，你小小年紀(jì)就能把問題看得這么透,？但是，我當(dāng)時(shí)沒有做任何表示,，草草地下了課,。課后，我急忙把他叫到辦公室,，就問他是誰教他課堂上這么回答問題的,，他說，爺爺在家里經(jīng)常給他講三國的故事,，還告誡他,，做人千萬不能學(xué)楊修。我把他表揚(yáng)了一通,，就讓他回去了,。而自己卻久久陷入了沉思。與其說是沉思,，倒不如老老實(shí)實(shí)地說是在心頭自我反省了一通,。我想到了羅貫中在《三國演義》這部小說里寫曹操去世的時(shí)候?qū)戇^這樣的兩句詩：書生輕議冢中人，冢中笑爾書生氣,。是啊,，我們這些做語文老師的，并非講述完一篇課文，就算真正完成了教學(xué)任務(wù),，用現(xiàn)在的觀念來解讀,，那就是和諧、高效,、思維對(duì)話是否真正落到了實(shí)處,！那堂課，我想,，若干年后,，我的學(xué)生們或許早就忘記了，因?yàn)?，那本也就是一堂普通的課,。而我，卻終生難忘,，我真的覺得,，那堂課上，我才是真正的學(xué)生,，我的學(xué)生其實(shí)才是真正的老師,！古人說，學(xué)無止境,，我必將終生銘記這句話,。

和學(xué)生共讀，那一次,，我實(shí)在是受益匪淺,。

時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝,。轉(zhuǎn)瞬間,，我的女兒已經(jīng)5歲了，每每提及她,，洋溢在我心頭的就全是溫馨與甜蜜了,。由于在鄉(xiāng)下工作，每星期才只能陪她兩天,，心頭總難免有些愧疚,。所以，呆在家里的日子,，我盡量多陪她一起讀讀《幼兒畫報(bào)》,，然后做做游戲。她是非常喜歡和我一起跑跑跳跳的,，她的性格實(shí)在太活潑,。記得那次一起讀《江雪》這首詩，她就產(chǎn)生了濃厚的興趣，非要我反復(fù)地給她讀千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪,！讀了幾遍，我懈怠了,，耍個(gè)小聰明,，讓她自己讀，她眨巴眨巴眼,，就開始了,！千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江小兔子毛！我當(dāng)時(shí)聽了一愣,，不是這么說的啊,，詩怎么能這么背？我有點(diǎn)惱火,，卻沒發(fā)作,，只是問她。而她,，理直氣壯地說,，雪啊，就像小兔子毛??！

我就喜歡這么背！之后,，自己就在那里反復(fù)重復(fù)背誦,。我頓時(shí)恍然大悟，沒錯(cuò)的,，興趣才是最好的老師,，她這么一來，不比課堂上讓學(xué)生硬生生地去造句子好得多嗎,？想到這里,，我轉(zhuǎn)怒為喜，也跟她一道開始瞎背起來,。夜深了,，我和她媽媽一起哄她上床睡覺，我又重復(fù)白天小兔子毛這幾句，她就咯咯地笑,，笑得那么開心,。她睡了，嘴角分明帶著微笑,。我想,，在這個(gè)夜晚，在她甜蜜而又美麗的夢(mèng)里,，她一定會(huì)夢(mèng)到紛飛的雪花,，雪地上蹦蹦跳跳的一只小兔子，還有她在那里快樂地追逐,，無憂無慮地玩耍吧,。夜深了，我坐在燈下,，仔細(xì)品讀白天的甜蜜,，我想到了一位先哲說過的那個(gè)詞語教無定法，這話真對(duì),！用什么樣的方法去教學(xué)生是最好的,？我估計(jì)沒人敢輕易地回答。記得以前在寫教案的時(shí)候,，每每遇到教學(xué)方法這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,，總是應(yīng)付了事，現(xiàn)在想來,，這還真是一門大學(xué)問,。看來,，和女兒一起讀讀書,，讀讀畫冊(cè)，也有這么大的收獲嘛,，真是學(xué)無止境?。?/p>

古人說,，書山有路勤為徑,，這是勉勵(lì)后人讀書當(dāng)勤奮；陶淵明在《五柳先生傳》中則說,，銜觴賦詩,，以樂其志，這是把讀書當(dāng)做淡泊名利,，陶冶情操的一種生活方式,。而我則想說,，工作的時(shí)候，多和學(xué)生一起品讀品讀文章,，用心教教學(xué)生,，把你的一身本領(lǐng)好好施展出來；回家的時(shí)候,，有時(shí)間多陪陪孩子,，一起讀讀書，這是一種天倫之樂啊,。作為一名人民教師,，總不能忘了老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼這個(gè)道理吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

教師讀書演講稿3分鐘 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《讀書與人生》,。

書是人類文明的果實(shí),，書是貯存知識(shí)的寶庫；書是人類進(jìn)步的階梯,；書是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍，就好像大地沒有了陽光,；成長中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有了翅膀。只要我們肯讀書,，就可以汲取幾千年人類智慧的精華,，就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴，這是多么美妙的事情??！試想，假如沒有書籍傳播前人所積累的知識(shí),，在當(dāng)今時(shí)代,，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)生和宇宙飛船嗎？還會(huì)有我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)頁的電腦嗎,？因此讀書可以使我們變得充實(shí),，讀書可以使我們無知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以使我們的人生閱歷更加豐富,。

書是人們的良師益友,。讀書就是聆聽良師的諄諄教誨,，就是與益友的促膝交談。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,；著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問,，養(yǎng)性靈,。”正因?yàn)檫@樣,，身為高中生的我們,，應(yīng)酷愛讀書，把讀書當(dāng)做一件快樂的事情,。更要把讀書視為自己人生發(fā)展的動(dòng)力,。置身于書中，我們能感受到人情的冷暖,，能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣,，能感悟到人生的沉浮。也只有置身于書本中,，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己,，檢查自己，提升自己,。

然而,，我們中有相當(dāng)一部分同學(xué)卻認(rèn)為：讀書是在浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí),，甚至讀書是無用的,。在這部分同學(xué)看來，讀書是一件苦差事,，讀一本書所花的時(shí)間還不如多算幾道題,，膚淺地認(rèn)識(shí)把讀書與學(xué)習(xí)成長割裂開來?？墒聦?shí)證明,，不注重讀書的學(xué)生，其在學(xué)習(xí)上不會(huì)有很大的發(fā)展的,。待到有一天,，才發(fā)覺“書到用時(shí)方恨少”才意識(shí)到讀書的重要性了，可已是悔之晚矣,！

還有一部分同學(xué)鐘情于讀書,，但在魚龍混雜、良莠難辨的書海中不能擦亮眼睛,，不能“取其精華,，去其糟粕”,，整天癡迷于《壞蛋是怎樣煉成的》等網(wǎng)游夢(mèng)幻小說中，或是言情暴力小說,，甚至有部分同學(xué)癡迷于不良書刊當(dāng)中,，不能自拔。讀這些書刊不僅真的浪費(fèi)我們的時(shí)間,，還嚴(yán)重地影響我們的身心健康,，甚至?xí)T我們走上犯罪的道路。當(dāng)下青少年犯罪現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，與讀不良書籍是有很大的關(guān)系的,。我們?cè)谧x書時(shí)還要有所選取，要讀經(jīng)典的書,，讀健康的,、積極向上的書。所以讓我們銘記冰心老人的一句話：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！?/p>

“鳥欲高飛先振翅，人生上進(jìn)先讀書”,?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書的人,。有人說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。”正是這種對(duì)讀書的追求,，才成就了他舉世矚目的豐功偉績,。偉人的成功之道告訴我們，要想使自己的人生輝煌,，就得不斷地,、發(fā)奮地讀書，因?yàn)闀俏覀兂删蛡ゴ笫聵I(yè)的力量之源,！

同學(xué)們,！我們是生活在陽光下的新一代，更應(yīng)該通過讀書去努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn)。以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,。“讀不在三更五更,，功只怕一暴十寒,。”親愛的同學(xué)們,，就讓我們以書為友吧,，讓一縷書香伴你我同行，讓我們因讀書而快意人生吧,！