時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)教學(xué)計劃表 美術(shù)教學(xué)計劃篇一

按照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》,；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)教育研究,，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進一步完善科組建設(shè),，形成學(xué)校鮮明的美術(shù),、書法特色。把學(xué)校美術(shù)工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,；加強美術(shù)課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動,。爭創(chuàng)學(xué)校的美術(shù)特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教研、教學(xué)程序,。抓好教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。規(guī)范教學(xué)常規(guī),，包括規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、教研、科研等方面,，本學(xué)期著重規(guī)范上課程序,，要求教師備課要備教材也要備學(xué)生，強調(diào)教學(xué)評價與反思環(huán)節(jié),，注重課堂的完整性,。

2、狠抓基礎(chǔ)教育,，全面提高學(xué)生美術(shù)水平,。學(xué)生的美術(shù)水平大部分還處于低級水平，加強構(gòu)圖,、線條運用,、色彩運用、表現(xiàn)技法等教育非常有必要,，在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生想象力,，以求整體提高學(xué)生繪畫水平。

3,、有計劃,、有目標(biāo)開展美術(shù)活動。美術(shù)活動包括各種美術(shù)比賽,、美術(shù)第二課堂等,。對于比賽，任務(wù)落實到人,，認真了解比賽內(nèi)容,、規(guī)則、有關(guān)規(guī)定等,，制訂詳盡的組織計劃,，對于參賽的作品要科組內(nèi)反復(fù)討論，不斷優(yōu)化,。校內(nèi)的美術(shù)第二課堂要有具體的教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計，有專人負責(zé),。

1,、教學(xué)教研工作：充分學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,，認真鉆研新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革，突出學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。制定具體的教研計劃,，一次教研活動解決一個問題,，并利用東莞市、萬江區(qū)教研的機會,，帶來美術(shù)教育的最新信息,，與市、區(qū)的美術(shù)教研保持密切聯(lián)系,。教研時間為每周五下午,，本學(xué)期校內(nèi)教研活動最少六次，如遇特殊情況則按實際加開教研會議,。

2,、第二課堂工作：要突出本校特色，設(shè)計具有代表性的主題,。通過美術(shù)興趣學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的認識，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及美術(shù)水平,，并定期作全校性的展示,，增加學(xué)校的藝術(shù)氛圍。興趣小組面向全校1-5年級招生,，以自愿為原則,，自愿報名，經(jīng)考核擇優(yōu)錄取,，計劃每班招生20-30人,。

3、校園文化宣傳工作：全力配合學(xué)?？傮w規(guī)劃,，做好校園文化宣傳。

4,、加強管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)：規(guī)范作業(yè)本，一,、二年級用16開大小,，三—六年級用8開大小作業(yè)本；評分使用等級制度,，并要求有批改日期,；堅持寫

美術(shù)科組的教學(xué)計劃

教學(xué)反思，及時紀(jì)錄學(xué)生課上的反饋及課后感想,；鼓勵在班級里使用適當(dāng)?shù)莫剟罘椒?，激發(fā)學(xué)生的積極性；教師要有一周的存課量,；認真制作好教具,，鼓勵資源共享。

美術(shù)教學(xué)計劃表 美術(shù)教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期美術(shù)主要以簡筆線條畫為特色,，以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主,。主要方式是涂色、添畫,。圍饒這一特色,，我們將開展了一系列的美術(shù)活動,用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外,，還有吹畫,、拓印畫、手指畫,、水粉畫,、線條畫等等,；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富,同時還進一步提高幼兒對美術(shù)的興趣.

一,、教學(xué)目標(biāo)

以興趣為出發(fā)點,，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識,，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣,，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫畫,。

二、教學(xué)重點,、難點

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力,。

三、活動組織要點：

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。四,、教學(xué)內(nèi)容安排：

線描畫（用簡單明了的線描技法，通過點,、線,、面描繪和表現(xiàn)事物形象。）彩色畫（主要是蠟筆水彩畫的練習(xí)，通過豐富的色彩練習(xí),，提高對色彩的感受能力,。）幼兒美術(shù)練習(xí)活動可以分為：基本練習(xí)、模仿練習(xí),、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四個階段,。五、教學(xué)內(nèi)容安排：

第1至第2周 靜物練習(xí)

第3至第4周 動物練習(xí)

第5至第7周 人物練習(xí)

第8至第9周 線條畫練習(xí)

第10周 拓印畫練習(xí)

第11周 吹畫練習(xí)

第12至第13周水粉畫練習(xí)

第14周 水墨畫練習(xí)

第15周 裝飾畫練習(xí)

美術(shù)教學(xué)計劃表 美術(shù)教學(xué)計劃篇三

六年級四個班是由原來的五年級三個班重新組合的,，同學(xué)們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同,。大局部同學(xué)對色彩有區(qū)分能力，掌握物體形狀的能力很強,，樂于動手,，對手工制作課充溢了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力,。

從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充溢了興趣,。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣,。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認識美的能力較強的同學(xué)加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力,。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,，要開展一幫一的活動。

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學(xué)校實施美育的重要途徑,。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進同學(xué)德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有重要作用,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)同學(xué)對美術(shù)的興趣與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和發(fā)明能力,。

目標(biāo)：

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)同學(xué)對美術(shù)的興趣與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和發(fā)明能力,。

要求：

1、 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,。培養(yǎng)同學(xué)熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2、 培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對美的感受能力,。

3、 協(xié)助同學(xué)認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識，進一步提高繪畫表示能力和設(shè)計制作能力,。

1,、 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2,、 認識立體物的透視現(xiàn)象,，初步學(xué)習(xí)運用線條和其它資料表示立體物。

3,、 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識,。

4、 體驗中國畫的筆墨情趣,、,，臨摹中國畫。

5,、 了解木版畫的制作,，并進行制作。

6,、 運用多種資料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。

7、 運用學(xué)過的美術(shù)表示方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫,。

8,、 認識標(biāo)志和街頭標(biāo)識物的作用，懂得區(qū)別,。

9,、 運用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習(xí)。

1,、 認真學(xué)習(xí)大綱,、認真?zhèn)湔n，處置好思想品德教育,、審美教育,、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣,，提高同學(xué)的審美能力,。

2、 改進學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小同學(xué)的年齡心理特征動身，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充沛運用視覺形象，講清重點,、難點,，使同學(xué)鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美能力和促進同學(xué)的智力發(fā)展,。

3,、 堅持進閱覽室學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ),，制作好范畫，手工范品和放映幻燈,、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。

4、 加強個別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認真的協(xié)助同學(xué)解決練習(xí)中的具體問題。對于成果不理想的幾位同學(xué),，找出學(xué)習(xí)不好的原因,，有的放矢地協(xié)助解決。推薦成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高,。

5、 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、 學(xué)業(yè)考核以平時成果為主,，考核可采取多種方式。

美術(shù)教學(xué)計劃表 美術(shù)教學(xué)計劃篇四

在教育教學(xué)工作中,，我會認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在上課前備好課,，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力,。

(一) 力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動,、合作,、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

(二) 注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

(三)在美術(shù)教學(xué)中,，還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

課堂之余,，從理論和實踐中提高自己,，完善自己，補充自身專業(yè)知識,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,。

1、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課程理念充實頭腦。

2,、整合教育資源,，加強“活動化”課堂教學(xué)研究。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

4,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，潛心教學(xué)研究

利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。

(二)積極參加特長活動中與學(xué)生的互動,。

根據(jù)教師自身的特點,，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,，增長見識。

(三)開展美術(shù)活動課,，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣

配合學(xué)校做好各種宣傳工作,，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,，開闊學(xué)生的視野,，提高審美情趣。

總之,，通過認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,，拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學(xué)效果。

美術(shù)教學(xué)計劃表 美術(shù)教學(xué)計劃篇五

1．了解泥的顯著特征,，感受濕泥的粘性,。

2．體驗自由創(chuàng)造的樂趣。

濕泥每組一盤,，各種種子(紅豆,、綠豆、花生,、玉米,、黑白芝麻等)，錄音機,，磁帶,。

1．欣賞歌曲兩遍后，教師提問：它是個什么娃娃呀?它和我們一樣嗎?哪里不一樣?

2．游戲：真娃娃,，泥娃娃,。

教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)老師說“真娃娃”時，小朋友可以自由隨意走動,，玩耍,；當(dāng)老師說“泥娃娃”時，小朋友就得停下來,，保持動作不準(zhǔn)動,。游戲反復(fù)數(shù)遍,。

泥娃娃肚子餓了，我們用豐收泥巴餅來招待它們吧!

1．教師制作餅,，幼兒注意制作方法,。

(1)出示講解需使用的材料，特別提示秋季是豐收的季節(jié),，農(nóng)田里可以收獲到各種各樣的種子,。

(2)將小泥團用手掌壓扁。

(3)取自己喜愛的種子裝飾泥餅,。

2．幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

美術(shù)教學(xué)計劃表 美術(shù)教學(xué)計劃篇六

石膏像寫生

專業(yè)

1,、內(nèi)容：我們所畫的石膏像大都是歷代雕塑家藝術(shù)精品的石膏仿制品,，造型極其完美而又各具鮮明的特點，富有強烈的藝術(shù)感染力,，是素描寫生練習(xí)的理想模具,。石膏像是靜止不動的，從整體到局部呈現(xiàn)嚴(yán)格規(guī)定著的狀態(tài),，變動其中任何一點,，都會破壞它的完美性。

2,、學(xué)生：要想畫好石膏像,，就必須把注意力集中到認識其整體與局部的關(guān)系上，提高這方面的觀察能力,、理解能力,、鍛煉既能把握整體造型特點、空間關(guān)系,、色調(diào)層次、質(zhì)感等,，又能深入細致地刻畫細節(jié)的硬功,。

3、條件：畫石膏像還可以使我們了解人物造型的一般規(guī)律和表現(xiàn)要領(lǐng),，為畫人物素描打好基礎(chǔ),。

1、情感審美： 體會形象的美感和性格特征,，掌握局部的刻畫和整體的和諧關(guān)系,，“盡精微以志廣大”。通過畫石膏像了解石膏像人物的人文背景,，提高審美能力,。

2,、知識技能：通過石膏像寫生，了解人物造型的基本規(guī)律,。

3,、過程表現(xiàn)。運用科學(xué)的觀察方法,，認識形體整體與局部的對立統(tǒng)一關(guān)系,，掌握表現(xiàn)形體的體面結(jié)構(gòu)關(guān)系，認識體面和立體特征以及表現(xiàn)這些特征的技法,。

重點,、難點：：對相同或者相似題材的美術(shù)作品的處理、表現(xiàn)形式以及作含著畫家的情感,。

媒材準(zhǔn)備：1石膏像：《阿里斯托芬》,、《阿格力巴》、《布魯特斯》,、《伏爾泰》,、《馬騫曲》、《莫里哀》,、《拉奧孔》,、《大衛(wèi)》作業(yè)紙、筆,。

燈光和背景設(shè)計：灰色背景,，300——500度的乳白燈泡，制造氛圍,。

根據(jù)石膏像造型,，內(nèi)容和美感的不同，選擇不同的光源,。

備忘及反思：依據(jù)對象的客觀原則逐步掌握透視,、空間、質(zhì)感,、量感,、明暗等規(guī)律，高年級的素描教學(xué)應(yīng)強調(diào)表現(xiàn)性,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，善于從客觀事物的外部表象中得到感受，然后經(jīng)過理性分析,，判斷,，喚起作畫的情感，從而表現(xiàn)和提示客觀事物的包含的深刻內(nèi)容和內(nèi)在本質(zhì),，把一般人們看不到的東西表現(xiàn)出來

打輪廓石膏像素描的方法,，要從石膏像的`“大模樣”入手,，找出形體構(gòu)成的主要趨勢、整體比例關(guān)系及大體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系等,。先不要顧及眾多細節(jié),。輪廓線條要更加簡練準(zhǔn)確，盡量少依賴眾多的輔助線約形,。畫石膏像有充分的時間逐步畫準(zhǔn),，增強線條的表現(xiàn)力具體要點是：

①確定頭部動態(tài)。在石膏像寫生中,，石膏像頭部形象可能呈現(xiàn)正面,、側(cè)面、歪頭,、仰頭,、低頭等不同的動態(tài)，在打輪廓時,，要畫準(zhǔn)動態(tài)趨勢及其透視關(guān)系,。

步驟：頭部動態(tài)集中體現(xiàn)在頭部的中線，即額間眉間,、鼻低中點,、人中直到下領(lǐng)中點的聯(lián)線要確定這條線在頭部形象中所處的位置及或垂直或傾斜的關(guān)系，以及此中線與兩眉,、兩眼等聯(lián)線的交叉關(guān)系,。同時，頭像的不同動態(tài)也直接反映在兩耳孔在頭部形象中相對位置的高低視覺變化上,。

明確并畫準(zhǔn)以上兩條線及耳孔的構(gòu)成關(guān)系,，是畫準(zhǔn)頭部動態(tài)和透視關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在打輪廓時,，可以用較淺的虛線條首先找準(zhǔn)其動態(tài)關(guān)系,，即使不畫這些虛線，也一定要做到心中有數(shù),。

②確定主要骨點位置,。確定石膏像頭部動態(tài)之后，要找準(zhǔn)形象的額丘,、眉弓、顴骨,、下頜丘及下頜角等骨點的相互位置和起伏關(guān)系,。這些部位肌肉少，形成凸起的端點,，決定著頭部的基本體面造型和個性特點．

③確定中心和支點,。石膏像寫生中兩眉,，兩眼及鼻子構(gòu)成的三角形（或稱“干字形）處于頭像的視覺中心位置，在形體比例和造型關(guān)系上起著承上啟下,，聯(lián)結(jié)左右的核心作用．鼻梁則又處于這個中心的中心,，鼻梁的高度往往又是頭部形象的最高點，不少畫家把鼻梁視為頭像的支點是很有道理的口在畫面部輪廓時,，必須首先畫準(zhǔn)支點和中心的比例位置及透視關(guān)系．然后以鼻子的長度為標(biāo)尺衡量并確定額頭,、下巴和耳朵的長度，以眼睛的寬度為標(biāo)尺來衡量并確定形象的寬度,。一定要注意眼睛的大小和兩眼之間的距離,、透視關(guān)系是否正確，不要畫寬或畫窄．如果畫寬,，臉的輪廓必然也會畫寬,；相反．臉也會跟著畫窄要注意眼睛在眉與鼻尖距離中應(yīng)處的位置，不要畫高或畫低如果畫高,，鼻子會變長,；如果畫低，鼻子會變短．要注意鼻子和兩眼的位置關(guān)系,，不要畫歪,、畫斜，否則下巴也會跟著歪斜,。

設(shè)置：深人刻畫

④體面造型的分析,。大體輪廓確定后，應(yīng)對五官,、面部形象的體面關(guān)系進行深人的分析和刻畫,，主要是用“以點帶線”的方法，用有輕有重,、有虛有實的線條表現(xiàn)出有高有低,、有前有后的體面轉(zhuǎn)折關(guān)系，為深人刻畫打下堅實的基礎(chǔ)在這個過程中,，可以稍許涂些明暗色調(diào),，以幫助分析體面造型。這一步完成后,，打輪廓的任務(wù)也就基本完成了,。 應(yīng)當(dāng)說明，在打輪廓時,，確定構(gòu)圖,、動態(tài)、骨點位置等是互相聯(lián)系的，不能機械地分開,；它們與人物表情特征的表現(xiàn)密切相連,，實踐中應(yīng)予兼顧頭像寫生要始終把表現(xiàn)五官形象作為重點。

⑤打輪廓階段容易出現(xiàn)的錯誤．比例和透視關(guān)系的錯誤是打輪廓階段的常見病,，而且二者是聯(lián)系在一起的,，有的是因為畫錯比例關(guān)系而導(dǎo)致透視錯誤，有的是因為畫錯透視關(guān)系使比例產(chǎn)生錯誤,。把透視關(guān)系畫錯的原因,，主要是憑印象和成見作畫，忽視近大遠小,、近寬遠窄的透視增減規(guī)律,。在打輪廓階段，要注意觀察,、比較和分析,，經(jīng)常提醒自己不要犯以上這些錯誤，不要盲目地畫．

從頭部形象的角度說,，應(yīng)從五官畫起,，通過對五官的刻畫帶動上額、下額,、后腦部位形象的刻畫,；從體面關(guān)系的角度說，要從高處轉(zhuǎn)折的點,、線,、面畫起，先高后低,，如先畫眉骨,，后畫眼窩，先畫鼻梁,、鼻尖,，后畫鼻翼等，使體面形象起伏關(guān)系鮮明具體,；從空間關(guān)系的角度說,，應(yīng)從離視點近的部位畫起，先畫近,，后畫遠,，如在畫正面形象時，先畫顴骨,，后畫耳朵等,，使空間的縱深感得到適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn),；從明暗色調(diào)的角度說要從色調(diào)最重的部位畫起，由深到淺．這在前面已經(jīng)談到,，這里不再重復(fù)；從構(gòu)圖位置的角度說,，要從上往下畫,，從左往右畫．如先畫頭后畫臉，先畫左臉,，后畫右臉等．

在具體實踐中,，上述幾點是交叉進行的，不能生硬地分開

按一定順序作畫可保持頭腦清醒,，并使畫面效果始終圍繞一個中心逐漸展現(xiàn),。

小結(jié)：美術(shù)作品的創(chuàng)作與美術(shù)家的文化背景、藝術(shù)個性都很大的關(guān)系,，因此我們也可以從自己的情感角度出發(fā),，來看待世界和事物，并用適當(dāng)?shù)氖址ū磉_自己的看法和感受,。同學(xué)們大膽地去表達自己的感受吧,！讓我們生活的世界更加豐富多彩！