在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

三年級故事分享讀書過程中的故事篇一

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽矣X得這句話特別親切,，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，

這本書封面很漂亮,，天藍色的塑皮面上畫著九個打著“,？”號的盒子，盒子上有動物,、植物,、昆蟲、機器人,、機械,、星體等九種物體；反面,，畫有一只裝著鯨的盒子和一只小鼠,。

這本書的內(nèi)容分為日常生活科學、動物科學,、植物科學,。昆蟲科學、地球科學,、人體科學等,，內(nèi)容涉及到天文、地理,、物理,、化學、生物,、醫(yī)學等各個領域,。

這本書的形式有點像一臺“聯(lián)歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠,、一只小豬和一個小男孩,，他們就像是“聯(lián)歡會”的“主持人”；解答的問題,，就像是“臺詞”,；每幅漫畫就像是一個小“節(jié)目”；讀書時,，就仿佛在看一臺“聯(lián)歡會”,。

這本書還幫了我不少忙呢！有一回,，我對鄰居家的小朋友們說：“獵豹是世界上短跑最的動物,，它的瞬間速度為每小時150公里，他們誰也不相信,，說我是“吹牛大王”,。回家后，我在書柜里找這方面的資料,，終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關于獵豹的一篇,。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法,，他們都夸我知識豐富,。前幾天聽媽媽給姥姥打電話，祝姥姥和姥爺重陽節(jié)快樂,！什么叫重陽節(jié)呢？我就打開《少年百科知識問答》尋找答案,，重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日,，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”,。因為《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),，把“九”定為陽數(shù)，九月九日,，日月并陽,，兩九相重，故而叫重陽,，也叫重九,。當我說給姥姥聽時，姥姥非常驚訝的夸我真棒,！

《少年百科知識問答》豐富了我的知識,，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活,，是我的“良師益友”,。“書是人類進步的階梯,?！薄白x書破萬卷，下筆如有神,?！薄皶蔷竦募Z食?！蔽覀円斡浢说慕陶d,！

三年級故事分享讀書過程中的故事篇二

又要訂《當代小學生》了，我激動萬分,。

記得第一次看這本書的是在哥哥家,，當時我是一個不愛讀書的人，可在哥哥家時。我要玩電腦,，哥哥卻不玩,，正好我要玩，可被哥哥拉到了一邊,，隨便拿了一本《當代小學生》給我說：“你不要玩了,，我要寫作業(yè)?！笨吹礁绺邕@么認真,，我只好靜靜的看書，沒想到越看越好看,，連哥哥說話我都沒聽見,。

我喜歡這本書已經(jīng)達到“走火入魔”的程度了。（老媽說的話）有一次,，媽媽讓我買味精,，我不去，可媽媽說不去不行,。由于我腦子里只想看書的緣故,，我竟買了洗衣粉。做飯時,，媽媽朝我喊：“鄭凱,，洗衣粉能做飯嗎？”我只好拍一下腦袋說：“對不起老媽,。下次一定買對,。”

《當代小學生》交給我很多知識,，如：沖奶粉讓我知道了媽媽的辛苦,，一直蝴蝶飛起來讓我知道了要珍惜朋友間的友誼。

我喜歡讀書,，更喜歡讀《當代小學生》,。

三年級故事分享讀書過程中的故事篇三

書，有很多種,，但是有許多類型的.我都不喜歡,。

二年級，老師開始讓我們讀不帶拼音的書,。那時候,，我最喜歡看楊紅櫻的書，喜歡看她的《淘氣包馬小跳》,、《笑貓日記》等等,。

《淘氣包馬小跳》這種校園小說雖然是我的最愛,，但是在我讀四年級的時候，老師不贊同同學們讀這種書,。當時我就心想：為什么呢,？為什么不贊同？多么有趣呀,！回到家后,，我把老師說的話告訴了媽媽，媽媽說：“可能是因為這種書沒怎么有營養(yǎng)吧,！”媽媽的這番話讓我很不理解,。為什么？為什么,？為什么這么好玩又有意思的書卻不能讀呢,？營養(yǎng)？那上面有好的詞句呀,！總不可能是吃的飯有營養(yǎng)吧！

答案就在某一天的早晨,，媽媽告訴了我。說：“我看了一遍楊紅櫻的書,，基本上沒有什么營養(yǎng),，都是一些很搞笑的詞語或句子，當然如果你想讀的話也可以讀,，我只是提了點建議而已,。”而已,？哦,！天哪！哎,！好吧,！我就先讀一本別的書試試看，看看有沒有意思,。

于是我便看了老師推薦的國際大獎小說,。我讀了幾本，有感興趣的,，也有覺得無趣的,。我看到這種情況時，便換了書來讀,。媽媽從網(wǎng)上給我買了韓國作家寫得校園勵志系列小說,，我讀起來覺得很有意思,，那里面都是通過有趣的故事來講述小學生必須要養(yǎng)成的一些良好習慣。我不幾天就讀完了,，就吵著要媽媽再給我買書,。我和媽媽上網(wǎng)看了，新的書正在寫著,，還沒有出版呢,！

后來我聽說四大名著很有意思，每個中國人都應該讀一讀,，就讓媽媽買了,，買來之后，我一看大吃一驚,，整整厚厚的四大本,，并且翻開一看里面的字密密麻麻的都像螞蟻一樣小，什么時候才能讀完呀,？我呢,？看了一會兒便開始亂翻了，不多久,，便放棄了,。因為在那里呆呆地讀呀讀呀，讀了一個小時,，才讀了六七頁,，我一看才看了這么點，后面的還有那么厚,，真是煩死了,，就傻眼的放棄了四大名著的閱讀。

我就從自家書架上找書,，有的書我覺得有意思就拿出來再讀一遍,。這次我還是拿了一本韓國作家寫得勵志小說，很有意思,，我讀著讀著還能嘎嘎嘎,、咯咯咯地一個人在那里笑起來。我在想,，如果家里來了客人,，會不會以為我犯病了呢？

是的,，也許媽媽說得是對的,，我以后應該不會讀這種沒有價值的書了吧！

三年級故事分享讀書過程中的故事篇四

晚上,，爸爸媽媽睡著了,，我悄悄地拿了一本書看,。當眼皮漸漸下沉時，我才不情愿地放下書睡覺,。媽媽知道這件事以后,，問我：“你為什么這么喜歡看書呢？”我抓了抓頭皮也說不清楚：“嗯,，好玩?。　?/p>

一天中午,，我和媽媽去圖書館,。我在書架上尋尋覓覓，突然看見一本書在暗暗向我閃耀著光芒,。我情不自禁地走了過去,。一看，呀,！這不就是《法布爾昆蟲記》嗎,？我拿起它坐在一邊靜靜看了起來。才過了一小會兒,，媽媽說該去上學了,。我問媽媽能不能借這本書。媽媽說：當然可以,。我便歡天喜地地把這本《法布爾昆蟲記》帶回了家。

從那以后,，幸福的閱讀時光就開始了,。只要一有空，我就會打開書,，著迷地看起來,。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)昆蟲世界真的太有趣了,。如果有可能,，我希望自己長大以后能夠成為昆蟲學家。

有人推薦我讀《三國演義》,，有一天,，我把它帶回了家?！度龂萘x》里有很多人物：劉備,、張飛、關羽,、諸葛亮,、周瑜,、曹操……一次張飛殺敵迷路了，他找了一個地方藏身,。那個地方的主人打算用火燒他,，就讓下人看著張飛。這時張飛正在聚精會神地看書,，下人很是敬佩,，于是對他說：“你快別看書了，有人要用火燒你,，快跑吧,！”這是一個關于讀書救命的故事。

我跟張飛一樣都很喜歡看書,，讀過關于周總理的《為中華崛起而讀書》后,，我明白了：對一個人來說，讀書可以讓他變得更有智慧,；對于一個民族,、一個國家來說，千千萬萬的讀書人會讓其變得更強大,。我愿做這千千萬萬人中的一員,。

三年級故事分享讀書過程中的故事篇五

讀書是每一個人，幾乎要接觸的一件事,，但每個人讀書的態(tài)度就有所不同,，我讀書的態(tài)度是有時和圇吞棗，有時能細細領會,。

請聽聽我平時讀書囫圇吞棗的故事吧,。記得有一次，數(shù)學老師給我們講長方形的周長計算公式時,，我只記住了公式,，沒去領會公式的來由，結(jié)果在一次考試中,，有一道題要寫長方形公式的來由,，最后，我思考了許久,，還是沒寫出來,，考試成績出來后，我只考了85分,，那時,，我很后悔，為什么在老師和我們理解公式來由的時候,，我不去細細領會呢,？后來,，我問了老師，弄懂了長方形公式的意義,。

平日里我讀書也有細細領會的時候,。記得有一次，老師給我們上語文課時,，其中“浮想聯(lián)翩”一詞,，老師只是讀了，沒說其意思,，我下課后,，馬上去問了老師這詞怎么解，老師表揚了我,，說我讀書能“細細領會”,。

讀書的收獲可多啦：我學會了做人的哲理，學會了生字詞,，計算公式,，英語單詞，科學原理……記得有一次,，我到公園去散步,，突然看見有人隨便采摘花草，我急忙跑過去說：“請快停下來,！”他們聽了,，贊揚我說：“真是一個好學生啊,！”

書,，還真是讓人成長的營養(yǎng)品啊,！

三年級故事分享讀書過程中的故事篇六

高爾基說過一句話，書籍是人類的階梯,，讀書能使人增長知識,，所以讀書是快樂的。

在很小的時候我就非常愛看書那時我有一本書我就會很快讀完,，往往是很快的讀完,，不求甚解。每當我讀完一本書,，媽媽就會問我：“這本書主要寫了什么,？主人公是誰？”

我總是回答不過來。媽媽就會讓我再重新讀一遍,，慢慢領會故事的內(nèi)容,，吸取里面的精華,，

開闊視野?，F(xiàn)在,，我讀書的興趣越來越濃厚,。一個星期六的早晨,，我起得很早,，媽媽還沒有做熟飯,，我就拿起一本書，坐在床上看書,，突然我聞到了一股飯菜的香味,，接著媽媽走過來說：“吃飯了！”“哦,?！蔽易炖锎饝劬s沒有離開書,。媽媽走出去了,，我心想，再看一會再吃飯吧,，我便繼續(xù)往下看,，時間慢慢的過去了。過了一個小時,，我這時才感到肚子咕咕直叫,，餓得不得了了，抬頭一看表,，原來已經(jīng)九點半了,，時間過得真快呀！

書是知識的海洋,，我們一定要多多看書,。