人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計劃 幼兒園小班保教保育工作計劃篇一

教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”,，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn),，一一形成合力，在認(rèn)識自我,，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局,，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處,，擇善而從。

教育是服務(wù),，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的方向,。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強(qiáng),，使工作更加耐心,、細(xì)心，注意細(xì)節(jié),，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,，加深對家園共育的認(rèn)識，取得家長的理解配合,。

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計劃，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地,。在新學(xué)期來臨之際,，我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，對組里的各項(xiàng)活動，都能積極主動地參加,，同時樹立主人翁精神。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個人的,，是我們整個團(tuán)隊(duì)的每個人努力的結(jié)果。

對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況,。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了,。

當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,，深深感到我們身上還存在著許多不足,，因此，在新的一年里,，我們將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識自我,，始終保持一種真實(shí)、誠實(shí),、樸實(shí)、向上的風(fēng)格,，以“沒有最好,、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,。

20xx年2月22日

小班組

幼兒園小班上學(xué)期工作計劃 幼兒園小班保教保育工作計劃篇二

2歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望,、情感,，并能用簡單的語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動的條件，因此,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。

本班共27名幼兒，男孩12名,，女孩15名,，都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為2—3歲，通過最近一段時間的觀察,，本班幼兒特點(diǎn)如下：

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2、幼兒對鮮明,、突出的節(jié)奏,、音響、律動具有濃厚興趣,，喜歡聽歌,、唱歌。愿意參加音樂活動,。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的.生活經(jīng)驗(yàn),，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥,。

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,，喜歡聽故事、聽音樂,。

（二）不足：

1,、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，不全面的,。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

2、教師為幼兒營造一種平等,、和諧、友愛的人際氛圍,，為幼兒交往提供機(jī)會與條件,。

3,、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵,、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為,，并適時的給予具體的指導(dǎo)。

4,、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒活動區(qū)游戲水平,。

5,、樹立榜樣,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則

（三）語言領(lǐng)域：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、被肯定的氣氛,，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題,。

2、開設(shè)圖書區(qū),，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣,，知道從前向后一頁一頁的看，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,，不撕書。

3,、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、豐富自然角材料,，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,，愛護(hù)花草樹木,，愿意給植物澆水,。

2,、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征,。

3、在操作活動當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官,，進(jìn)行感知和探索。

4,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念。

5,、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡單的數(shù)量特征,，點(diǎn)數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

6,、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

2,、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定,。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松,、活躍的氣氛,。

4,、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言,、表情,、動作表示對美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣,。

（一）充分利用家長資源,，調(diào)動家長積極性,，真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。

措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)，請家長來園配合教學(xué),。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

（二）與家長溝通,，讓家長了解幼兒園教育,。

（三）家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計劃 幼兒園小班保教保育工作計劃篇三

常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園老師的要求,。常規(guī)主要是為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。從幼兒的洗手,、排隊(duì)、東西歸位,、用餐、坐姿,、午睡,、脫衣、穿衣等做起,。

幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學(xué)活動,。作為班主任我們要始終保持高度的安全責(zé)任意識,。認(rèn)真細(xì)致開展安全工作,。強(qiáng)化幼兒安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱,、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現(xiàn)危險物品及時處理,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識。

班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中,，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對教室所有教具、毛巾,、水杯、桌,、椅等做好消毒工作,。給幼兒強(qiáng)調(diào)不吃零食,，老師做好表率作用,。讓幼兒勤洗手、洗澡等,。進(jìn)一步做好保健衛(wèi)生工作。

教師互相配合使班級工作順利進(jìn)行,。所有老師做到相互配合、相互支持,、共同進(jìn)步。作為一名班主任將在實(shí)踐中不斷探索,。讓小蒙一班有新的跨越、新的進(jìn)步,。

蒙氏（生活區(qū)、科學(xué)區(qū),、語言區(qū)、感官區(qū),、蒙氏數(shù)學(xué)）鍛煉幼兒動手能力及手眼協(xié)調(diào)能力,。

韻語識字：鍛煉幼兒識字的能力,。

英語：認(rèn)識簡單的英語單詞及簡單的口語表達(dá)。

奧爾夫音樂：培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感,。

手工,、創(chuàng)意美術(shù)：鍛煉幼兒動手能力,，小肌肉的發(fā)展,，對簡單色彩的認(rèn)識,。

禮儀：讓幼兒學(xué)會簡單的禮貌用語和日常一些基本禮儀,。

1：和家長共同努力，幫助家長認(rèn)識幼兒期家庭教育的重要性,。

2：召開家長會，向家長匯報幼兒在園情況,，爭取做到共同配合，使工作有效開展,。

3：做好家園聯(lián)系冊,，讓家長了解每周食譜、在園所學(xué)知識,。

4：和家長面對面交流，溝通幼兒一日在園情況,。坐校車的及時做好電話溝通,。

5：定期家訪,，讓家長了解幼兒在園情況及興趣、特長等,。