時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇一

首先,，在校期間,，英語至少要過四級，普通話要拿二甲,、計算機要過一級,，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級,。

其次，能很好的運用知識,，通過見習(xí),、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動,。

再次,，暑假期間,，可以當(dāng)家教進(jìn)行實習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗,。

最后,，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研,。

二,、長期計劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗,，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,，逐步來實現(xiàn)我的目標(biāo)計劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師,，一層一層往上爬,。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置

三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，本人特對未來五至十年作初步規(guī)劃如下：

a),、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。,。

b）,、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài),，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面。 要完成的主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,，熟練掌握專業(yè)技能,。計算機一級,、二級過關(guān)，英語四,、六級過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級,、開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，積極完成工作任務(wù)，加強溝通,，虛心求教,，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度,，相信遇到什么困難總會有解決的辦法,，敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅持正義,，堅持自己的原則,，

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動,，如散步,、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻(xiàn)血活動等等,。

c),、20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上,，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交,，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,，擁有能和我順境時相敬如賓,、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子,，一樣生活美滿的親人朋友,。

結(jié)束語

我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效,。無論事情,，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場,。什么都沒得到,。但是，現(xiàn)實生活是變化多樣的,，誰也料不到半路會有什么絆腳石,，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變,，不能頑固不化,，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒,。

其實,，每個人心中都有一個目標(biāo)，印著自己的理想,、信念,、追求、抱負(fù),；同時也對自己的未來抱著成功的收獲,。人生道路上，若要獲得成功,，必須拿出十足的勇氣,，只有付出了辛勤的努力、拼搏,、奮斗,。那么，目標(biāo)就離你不遠(yuǎn),。當(dāng)你成功時,，你會會心的一笑。再回想下一路的走來,，一路的困難都踩在自己的腳下,，很有成就感。未來,，要靠自己去打拼,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇二

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標(biāo),，才會有動力。

1,、我的性格：大家都說我是一個很少說話的人,，不過我人緣卻還是不錯。在公共場合從事某些事情的時候總是擔(dān)心自己做得不夠好,，在做一些自己不是很熟悉的事情的時候總是缺乏自己的主見,，但在自己所了解的行業(yè)中就能有自己的想法，會去做一些自己認(rèn)為對的事,。而且我也比較好強,，在自己的強項上總不希望居于第二，但通過大學(xué)兩年來的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了人外有人,，開始懂得了不管做什么事情只要自己盡力了就好，不再太過于的要求結(jié)果了,。

2,、我的興趣：喜歡看電視、上網(wǎng),、聽音樂,，早上習(xí)慣起來跑步，偶爾也看一下時事和政治方面的新聞,。

3,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我人緣還算是比較可以能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情，比較要強,，做事踏實,，責(zé)任心強，喜歡把事做到最好,；劣勢,，缺乏恒心，毅力和自制力太差了,，自己不喜歡的事一般不會去做,。

強制自己去做一些自己沒多大興趣的事情，努力的去培養(yǎng)自己對每件事的興趣,，興趣起來了自然就會認(rèn)真的去做好自己的每件事,，也就不會存在毅力不足的問題了，在自己不足的地方可以充分利用自己身邊的優(yōu)勢,，真心的向老師,、朋友請教，及時的指出自己存在的各種不足并制定出相應(yīng)的計劃以針對改正,。

1,、專業(yè)就業(yè)前景分析：我學(xué)的是冶金工程，目前,，全國僅有20多所高校開設(shè)有此專業(yè)，每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限,，而市場需求量又特別大,。有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，市場對冶金工程專業(yè)人才的需求是實際該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的10倍,。如此大的市場需求也為該專業(yè)的學(xué)子提供了廣闊的就業(yè)前景,。

由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)寬厚、理論扎實,、技能全面,，同時，又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識和技能,。加之,，冶金行業(yè)屬于國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一，因而,，畢業(yè)生擇業(yè)面寬,，適應(yīng)能力強。畢業(yè)生可以到冶金,、化工,、材料,、環(huán)境保護(hù)及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理,、工程設(shè)計,、技術(shù)開發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作,，也可以到高等院校和高等職業(yè)學(xué)校從事專業(yè)教學(xué)工作,。“感覺現(xiàn)在鋼鐵,、冶金類專業(yè)的大學(xué)生太吃香了,。”在東北大學(xué)20xx舉辦的一次畢業(yè)生雙選會上,，一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機遇,。的確，祖國蓬勃的建設(shè)事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才,，眾多的鋼鐵冶金,，有色金屬冶金企業(yè)等都是學(xué)子們一展身手的好地方。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,，該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求,，如計算機技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也就使得學(xué)生在大學(xué)里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識,。另外,，該領(lǐng)域在國內(nèi)的發(fā)展與國外先進(jìn)技術(shù)的交流也日益頻繁，對學(xué)生外語的使用也提出了相當(dāng)高的要求,。

2,、職業(yè)選擇分析：

在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：如果我從事笨專業(yè)工作，那就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，對于這個我還是很有信心的,，但我對于這個專業(yè)并沒有太大的興趣，或許是由于現(xiàn)在對專業(yè)知識學(xué)習(xí)不是太多,，相信以后會慢慢培養(yǎng)起來的,；另外就是雖然開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校不是太多，但是通過我們上次的實習(xí)了解是寧愿招些?？粕?，原因就是現(xiàn)在的本科生眼界太高，雖然我并非如此,，但這也會對將來就業(yè)應(yīng)聘帶來一些負(fù)面影響,。

3、未來五年的行動計劃：

a)20xx—20xx學(xué)年：大三上學(xué)期課程比較少，可以多選一些其他自己感興趣的課程,，并且多參加一些活動以鍛煉自己的交際能力,，多和大四的學(xué)長交流，以了解就業(yè)情形,。大三下學(xué)期設(shè)計課程就比較多了,，一般來說基本上就沒有自己的空余時間了，因此必須抓緊時間學(xué)習(xí)了,。大四的時候就多了解一下各企業(yè)單位的招聘情況,。

b)20xx—20xx年：開始從事自己的.工作，爭取在工作的三年之內(nèi)在自己的工作上小有成就,。

有計劃固然是好的,，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。光有空想是永遠(yuǎn)也不可能取得任何成績的,，必須要有付諸行動,，或許在未來奮斗的路上會遇到各種的困難，也或許會失敗,，但我們至少努力了,，我們至少問心無愧了。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功。不相信幻影,。未來要靠自己去打拼,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇三

前 言

我國是一個人口大國，每年需就業(yè)的人數(shù)達(dá)xx萬(xx年大學(xué)生630萬,，農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬,，城鎮(zhèn)人口和新增勞動力1000萬)。以我國每年經(jīng)濟增長10%算,，每一個經(jīng)濟增長1%帶來80~100萬個就業(yè)崗位,，每年還有近1000萬人失業(yè)。勞動力市場供大于求,，帶來就業(yè)的壓力相對增大,，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,。

大學(xué)生要理性面對就業(yè)形勢，平衡心態(tài),，要學(xué)會自己去經(jīng)營自己的人生,。學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況給自己一個合理的定位，“天助自助者”,，人只有通過自己的不斷提升和提高,，用腳踏實地，一步一個腳印才可能有更好的發(fā)展,。一個社會的發(fā)展離不開人才,，只要是人才，就一定能找到自己的立足點,。

大學(xué)生要積極參加社會實踐,，增強動手能力，提高處理事物的能力,，不斷積累各方面的經(jīng)驗,，以適應(yīng)社會。現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高,，不僅要有豐富的理論知識,，更重要的是解決問題、創(chuàng)新的能力,，把知識轉(zhuǎn)化為財富的能力,。作為當(dāng)代大學(xué)生，不能只“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，要更多地接觸社會、了解社會,、融入社會,，才能立足于社會。

每位大學(xué)生應(yīng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,，在五年的大學(xué)生活里努力從全方面發(fā)展自己,，使自己成為社會需要的人才，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份能力,。

自我認(rèn)知

我來自農(nóng)村,，也許是家庭的原因使自己從小就不怎么愛說話。在整個求學(xué)階段應(yīng)該說是比較順利,，進(jìn)入好的初中和高中但是自己總認(rèn)為自己的性格里面還缺乏一點韌性和活躍,。高考失敗后的復(fù)讀經(jīng)歷讓我收獲了我的韌性，而這直到現(xiàn)在包括以后都會讓我收益。進(jìn)入大學(xué),，自己在開學(xué)的時候就給自己確定了兩個目標(biāo)：一,、把自己的學(xué)習(xí)弄好;二、把自己的人際交往能力提升,，現(xiàn)在看來,，自己在這兩方面效果還是有的但是要做的還有很多。另外,，作為一名醫(yī)學(xué)生,，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)時目標(biāo)只能算一部分，因為職業(yè)賦予我的責(zé)任更大,，而這也要求我要調(diào)整好自己的目標(biāo),。通過日常的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的自己已經(jīng)收獲到自信,、快樂,、向上，能團結(jié)好自己身邊周圍的人,。

家人評價 關(guān)心體貼,、尊敬父母、關(guān)愛老人,、 懂事

老師評價 開朗活潑,、誠實守信、關(guān)愛同學(xué),、得力助手

親密朋友評價 兩肋插刀,、做人豪爽、對人真心,、做事分明

同學(xué)評價 學(xué)習(xí)榜樣,、為班幸苦、待人和善,、知心朋友

其他社會關(guān)系評價 做人爽快,、活波開朗

學(xué)習(xí)的進(jìn)步

獲獎項目學(xué)年 名稱

英語四級證書二等獎學(xué)金

國家獎學(xué)金二等獎學(xué)金

在進(jìn)入大學(xué)，在給自己確定好目標(biāo)的同時,，我努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過按時的作息時間，讓自己每天都有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中,。在每天的課程學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好筆記,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí);每天利用早讀和晚讀的時間來給自己的英語補充動力,。 大學(xué)學(xué)習(xí)情況

思想道德的提高

作為一名醫(yī)學(xué)生，在具備良好的專業(yè)技能同時還必須要有高尚的道德情操。我立志成為一名共產(chǎn)黨員,，在生活中,，關(guān)心每一位朋友，盡自己的能力去幫助他們解決困難,，通過參加不同的講座來豐富自己的閱歷,，嚴(yán)格要求自己，用自己的熱情去感染每一位朋友,。在過去的兩年里我已經(jīng)成為一名入黨積極分子,，并榮獲“昆明醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀共青團員”、“云南省三好學(xué)生”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)分子”等稱號,。

自我小結(jié)

不喜歡多說話但絕對是朋友們的知心朋友，做事有自己的想法但有時不能很好的控制好自己的情緒,，有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，是老師的得力助手。

我的能力

級腫瘤班班長 臨床二系生活部部長 大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心部長韌性,、學(xué)會忍耐,、團結(jié)、吃苦耐勞 細(xì)心,、責(zé)任,、活波、積極性高 技術(shù)活強,、感染力強,、溝通能力強

在過去了兩年中，通過在不同的學(xué)生組織鍛煉讓我學(xué)會了與人交往和組織能力,。在這兩年中,，我組織過“我為鄉(xiāng)親送瓶水”、“流出一片綠”,、“小班籃球賽”,、“集體生日”等，參加過“團隊大比拼”,、“學(xué)生之家籃球賽”,、“昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院運動會”，在這樣的一次次實踐中讓我學(xué)會了如何和別人相處,，同時讓我樂觀面對生活中的困難,。

專業(yè)素質(zhì)

人力資源助理的素質(zhì) 我已具備的能力

在不斷的學(xué)習(xí)過程中，通過平時認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累,，我已經(jīng)對于專業(yè)基礎(chǔ)知識有了較好的掌握,，對于基本的公司過程自己能夠比較清楚但是作為現(xiàn)階段相對于一名進(jìn)入實踐工作的人員來說,，這還很不夠。

作為一名人力資源助理,，動手能力為其最重要的幾項能力之一,，而目前的自己雖然平時動手能力較多但大多數(shù)局限在小范圍內(nèi)。進(jìn)入大三,，時間更加少,，通過作為一名學(xué)生干部，在日常的生活和工作中通過將理論知識和自己的實際情況相結(jié)合起來使自己對于以后將要從事的工作更加熟悉,。

職業(yè)道德,，作為一名即將踏入社會的人。現(xiàn)在的我雖然做人踏實,、為人熱情和活波,，但是因為還未進(jìn)入真正的實踐還未長期接觸各種工作人員，所以這方面的思想道德建設(shè)還待加強,。

心理素質(zhì)

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)自己所生活的環(huán)境,，在日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關(guān)系。我樂觀,，在遇到困難時我也能很好的面對并解決掉,。我積極，除去學(xué)習(xí)之外我還積極參加各種社會實踐,，提前了解社會動態(tài),。我向上，有著創(chuàng)新精神,，我喜歡思考,，而這也讓我有了更多的想法和意見。

身體素質(zhì)

自己小就喜歡鍛煉,，在進(jìn)入大學(xué)之后擁有鍛煉的時間更多,。在過去的兩年里我最喜歡的運動項目就是籃球和跑步，籃球除了下雨之外,，每周我都會打三次,。另外，如果沒有打球之外我就會在一天的學(xué)習(xí)之后跑步,，所以我的身體超棒,，健康，結(jié)實,，體力好,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇四

規(guī)劃未來,成就夢想

校學(xué)生處，校團委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團總支

20xx年4月-6月,。

本校在校學(xué)生,。

1,、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學(xué)院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版,，訪談報告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔(dān)任評委,，對報送上來的材料進(jìn)行書面評審,。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽,。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)行頒獎。

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況,，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格,。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進(jìn)行展示,，每人不超過4分鐘,。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述,，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點,。

2,、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位,、環(huán)境分析,、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實施行動計劃制定,、評估和反饋等,。

（2）作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要,，格式清晰,，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面,，封面填寫參賽者的真實姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級,、聯(lián)系電話、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。內(nèi)容可下載參考附件 。

（4）作品可選用word（*.doc文件）,、excel（*.xls文件）,、ppt（*.ppt文件）進(jìn)行制作。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談,。參賽者在進(jìn)行訪談前，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點,，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程,、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,。《職業(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗和訪談收獲,，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取,、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介,、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié),、對目標(biāo)職業(yè)的分析,、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄,。訪談記錄要真實,、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字,。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級,、聯(lián)系電話、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。

一等獎1名，獎金 500元,，綜合測評加2分,；二等獎3名，獎金300元,，綜合測評加1.8分,；三等獎5名，獎金200元,，綜合測評加1.6分,；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分,，獎金100元,。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元,。