時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇一

首先,，在校期間,，英語至少要過四級，普通話要拿二甲,、計算機要過一級,，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級,。

其次，能很好的運用知識,，通過見習(xí),、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動,。

再次,，暑假期間，可以當(dāng)家教進行實習(xí),，這樣也可以多接累經(jīng)驗,。

最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話,，就打算考研,。

二、長期計劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗,，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,，逐步來實現(xiàn)我的目標(biāo)計劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師,，一層一層往上爬,。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置

三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，本人特對未來五至十年作初步規(guī)劃如下：

a),、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。。

b）,、20xx-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面,。 要完成的主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能,。計算機一級,、二級過關(guān)，英語四,、六級過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級,、開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，積極完成工作任務(wù)，加強溝通,，虛心求教,，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度,，相信遇到什么困難總會有解決的辦法,，敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅持正義,，堅持自己的原則,，

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加社交活動如聚會,，還有必要的健身運動,，如散步,、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動,，獻血活動等等。

c),、20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置,，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,，擁有能和我順境時相敬如賓,、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子,，一樣生活美滿的親人朋友,。

結(jié)束語

我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效,。無論事情,，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場,。什么都沒得到,。但是，現(xiàn)實生活是變化多樣的,，誰也料不到半路會有什么絆腳石,，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化,，也不能要求非常完美,，并且要求頭腦清醒。

其實,，每個人心中都有一個目標(biāo),，印著自己的理想、信念,、追求,、抱負,；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上,，若要獲得成功,，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力,、拼搏,、奮斗。那么,，目標(biāo)就離你不遠,。當(dāng)你成功時，你會會心的一笑,。再回想下一路的走來,，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感,。未來,，要靠自己去打拼！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇二

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。

1、我的性格：大家都說我是一個很少說話的人,，不過我人緣卻還是不錯,。在公共場合從事某些事情的時候總是擔(dān)心自己做得不夠好,，在做一些自己不是很熟悉的事情的時候總是缺乏自己的主見，但在自己所了解的行業(yè)中就能有自己的想法,，會去做一些自己認為對的事,。而且我也比較好強，在自己的強項上總不希望居于第二,，但通過大學(xué)兩年來的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了人外有人，開始懂得了不管做什么事情只要自己盡力了就好,，不再太過于的要求結(jié)果了,。

2、我的興趣：喜歡看電視,、上網(wǎng)、聽音樂,，早上習(xí)慣起來跑步,，偶爾也看一下時事和政治方面的新聞。

3,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我人緣還算是比較可以能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情，比較要強,，做事踏實,，責(zé)任心強，喜歡把事做到最好,；劣勢,，缺乏恒心，毅力和自制力太差了,，自己不喜歡的事一般不會去做,。

強制自己去做一些自己沒多大興趣的事情，努力的去培養(yǎng)自己對每件事的興趣,，興趣起來了自然就會認真的去做好自己的每件事,，也就不會存在毅力不足的問題了，在自己不足的地方可以充分利用自己身邊的優(yōu)勢,，真心的向老師,、朋友請教，及時的指出自己存在的各種不足并制定出相應(yīng)的計劃以針對改正,。

1,、專業(yè)就業(yè)前景分析：我學(xué)的是冶金工程，目前,，全國僅有20多所高校開設(shè)有此專業(yè),，每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限,，而市場需求量又特別大。有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，市場對冶金工程專業(yè)人才的需求是實際該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的10倍,。如此大的市場需求也為該專業(yè)的學(xué)子提供了廣闊的就業(yè)前景。

由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)寬厚,、理論扎實、技能全面,，同時,，又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識和技能。加之,，冶金行業(yè)屬于國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一,，因而，畢業(yè)生擇業(yè)面寬,，適應(yīng)能力強,。畢業(yè)生可以到冶金、化工,、材料、環(huán)境保護及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn),、科研和管理部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理,、工程設(shè)計,、技術(shù)開發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作,，也可以到高等院校和高等職業(yè)學(xué)校從事專業(yè)教學(xué)工作,。“感覺現(xiàn)在鋼鐵,、冶金類專業(yè)的大學(xué)生太吃香了?！痹跂|北大學(xué)20xx舉辦的一次畢業(yè)生雙選會上,，一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機遇。的確，祖國蓬勃的建設(shè)事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才,，眾多的鋼鐵冶金,，有色金屬冶金企業(yè)等都是學(xué)子們一展身手的好地方。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,，該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求,，如計算機技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也就使得學(xué)生在大學(xué)里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識,。另外,，該領(lǐng)域在國內(nèi)的發(fā)展與國外先進技術(shù)的交流也日益頻繁，對學(xué)生外語的使用也提出了相當(dāng)高的要求,。

2,、職業(yè)選擇分析：

在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：如果我從事笨專業(yè)工作，那就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，對于這個我還是很有信心的,，但我對于這個專業(yè)并沒有太大的興趣，或許是由于現(xiàn)在對專業(yè)知識學(xué)習(xí)不是太多,，相信以后會慢慢培養(yǎng)起來的,；另外就是雖然開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校不是太多，但是通過我們上次的實習(xí)了解是寧愿招些?？粕蚓褪乾F(xiàn)在的本科生眼界太高,，雖然我并非如此,，但這也會對將來就業(yè)應(yīng)聘帶來一些負面影響。

3,、未來五年的行動計劃：

a)20xx—20xx學(xué)年：大三上學(xué)期課程比較少,，可以多選一些其他自己感興趣的課程，并且多參加一些活動以鍛煉自己的交際能力,，多和大四的學(xué)長交流,，以了解就業(yè)情形。大三下學(xué)期設(shè)計課程就比較多了,，一般來說基本上就沒有自己的空余時間了,，因此必須抓緊時間學(xué)習(xí)了。大四的時候就多了解一下各企業(yè)單位的招聘情況,。

b)20xx—20xx年：開始從事自己的.工作,，爭取在工作的三年之內(nèi)在自己的工作上小有成就。

有計劃固然是好的,，但更重要的在于其具體實踐并取得成效,。光有空想是永遠也不可能取得任何成績的，必須要有付諸行動，或許在未來奮斗的路上會遇到各種的困難,，也或許會失敗,，但我們至少努力了，我們至少問心無愧了,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功。不相信幻影,。未來要靠自己去打拼,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇三

前 言

我國是一個人口大國，每年需就業(yè)的人數(shù)達xx萬(xx年大學(xué)生630萬,，農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬,，城鎮(zhèn)人口和新增勞動力1000萬)。以我國每年經(jīng)濟增長10%算,，每一個經(jīng)濟增長1%帶來80~100萬個就業(yè)崗位,，每年還有近1000萬人失業(yè)。勞動力市場供大于求,，帶來就業(yè)的壓力相對增大,，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。

大學(xué)生要理性面對就業(yè)形勢,，平衡心態(tài),，要學(xué)會自己去經(jīng)營自己的人生。學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況給自己一個合理的定位,，“天助自助者”,，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實地,，一步一個腳印才可能有更好的發(fā)展,。一個社會的發(fā)展離不開人才，只要是人才,，就一定能找到自己的立足點,。

大學(xué)生要積極參加社會實踐，增強動手能力，提高處理事物的能力,，不斷積累各方面的經(jīng)驗,，以適應(yīng)社會。現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高,，不僅要有豐富的理論知識,，更重要的是解決問題、創(chuàng)新的能力,，把知識轉(zhuǎn)化為財富的能力,。作為當(dāng)代大學(xué)生，不能只“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，要更多地接觸社會、了解社會,、融入社會,，才能立足于社會。

每位大學(xué)生應(yīng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,，在五年的大學(xué)生活里努力從全方面發(fā)展自己,，使自己成為社會需要的人才，為祖國的建設(shè)奉獻自己的一份能力,。

自我認知

我來自農(nóng)村,，也許是家庭的原因使自己從小就不怎么愛說話。在整個求學(xué)階段應(yīng)該說是比較順利,，進入好的初中和高中但是自己總認為自己的性格里面還缺乏一點韌性和活躍,。高考失敗后的復(fù)讀經(jīng)歷讓我收獲了我的韌性,，而這直到現(xiàn)在包括以后都會讓我收益,。進入大學(xué),，自己在開學(xué)的時候就給自己確定了兩個目標(biāo)：一,、把自己的學(xué)習(xí)弄好;二、把自己的人際交往能力提升,，現(xiàn)在看來,，自己在這兩方面效果還是有的但是要做的還有很多。另外,，作為一名醫(yī)學(xué)生,，當(dāng)?shù)竭_一定的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)時目標(biāo)只能算一部分，因為職業(yè)賦予我的責(zé)任更大,，而這也要求我要調(diào)整好自己的目標(biāo),。通過日常的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的自己已經(jīng)收獲到自信,、快樂,、向上，能團結(jié)好自己身邊周圍的人,。

家人評價 關(guān)心體貼,、尊敬父母、關(guān)愛老人,、 懂事

老師評價 開朗活潑、誠實守信,、關(guān)愛同學(xué),、得力助手

親密朋友評價 兩肋插刀、做人豪爽,、對人真心,、做事分明

同學(xué)評價 學(xué)習(xí)榜樣,、為班幸苦,、待人和善、知心朋友

其他社會關(guān)系評價 做人爽快,、活波開朗

學(xué)習(xí)的進步

獲獎項目學(xué)年 名稱

英語四級證書二等獎學(xué)金

國家獎學(xué)金二等獎學(xué)金

在進入大學(xué),，在給自己確定好目標(biāo)的同時，我努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過按時的作息時間,，讓自己每天都有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。在每天的課程學(xué)習(xí)過程中,，認真做好筆記,，課后認真復(fù)習(xí);每天利用早讀和晚讀的時間來給自己的英語補充動力。 大學(xué)學(xué)習(xí)情況

思想道德的提高

作為一名醫(yī)學(xué)生,，在具備良好的專業(yè)技能同時還必須要有高尚的道德情操,。我立志成為一名共產(chǎn)黨員，在生活中，關(guān)心每一位朋友，盡自己的能力去幫助他們解決困難，通過參加不同的講座來豐富自己的閱歷，嚴(yán)格要求自己,，用自己的熱情去感染每一位朋友,。在過去的兩年里我已經(jīng)成為一名入黨積極分子,，并榮獲“昆明醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀共青團員”,、“云南省三好學(xué)生”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進分子”等稱號。

自我小結(jié)

不喜歡多說話但絕對是朋友們的知心朋友,，做事有自己的想法但有時不能很好的控制好自己的情緒,，有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，是老師的得力助手,。

我的能力

級腫瘤班班長 臨床二系生活部部長 大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心部長韌性,、學(xué)會忍耐、團結(jié),、吃苦耐勞 細心,、責(zé)任,、活波,、積極性高 技術(shù)活強、感染力強,、溝通能力強

在過去了兩年中,，通過在不同的學(xué)生組織鍛煉讓我學(xué)會了與人交往和組織能力。在這兩年中,，我組織過“我為鄉(xiāng)親送瓶水”,、“流出一片綠”、“小班籃球賽”,、“集體生日”等,，參加過“團隊大比拼”、“學(xué)生之家籃球賽”,、“昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院運動會”,，在這樣的一次次實踐中讓我學(xué)會了如何和別人相處，同時讓我樂觀面對生活中的困難,。

專業(yè)素質(zhì)

人力資源助理的素質(zhì) 我已具備的能力

在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，通過平時認真的學(xué)習(xí)和積累，我已經(jīng)對于專業(yè)基礎(chǔ)知識有了較好的掌握,，對于基本的公司過程自己能夠比較清楚但是作為現(xiàn)階段相對于一名進入實踐工作的人員來說,，這還很不夠。

作為一名人力資源助理,，動手能力為其最重要的幾項能力之一,，而目前的自己雖然平時動手能力較多但大多數(shù)局限在小范圍內(nèi)。進入大三,，時間更加少,，通過作為一名學(xué)生干部，在日常的生活和工作中通過將理論知識和自己的實際情況相結(jié)合起來使自己對于以后將要從事的工作更加熟悉,。

職業(yè)道德,，作為一名即將踏入社會的人。現(xiàn)在的我雖然做人踏實,、為人熱情和活波,，但是因為還未進入真正的實踐還未長期接觸各種工作人員，所以這方面的思想道德建設(shè)還待加強,。

心理素質(zhì)

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)自己所生活的環(huán)境,，在日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關(guān)系。我樂觀,，在遇到困難時我也能很好的面對并解決掉,。我積極，除去學(xué)習(xí)之外我還積極參加各種社會實踐,，提前了解社會動態(tài),。我向上，有著創(chuàng)新精神,，我喜歡思考,，而這也讓我有了更多的想法和意見,。

身體素質(zhì)

自己小就喜歡鍛煉，在進入大學(xué)之后擁有鍛煉的時間更多,。在過去的兩年里我最喜歡的運動項目就是籃球和跑步,，籃球除了下雨之外，每周我都會打三次,。另外,，如果沒有打球之外我就會在一天的學(xué)習(xí)之后跑步，所以我的身體超棒,，健康,，結(jié)實，體力好,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書篇四

規(guī)劃未來,成就夢想

校學(xué)生處,，校團委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團總支

20xx年4月-6月。

本校在校學(xué)生,。

1,、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄,。

各學(xué)院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,，ppt打印版，訪談報告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團委,。護理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2,、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進行書面評審,。從中選出獲獎作品,，推薦參加省級競賽。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎,。

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況，進行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求,，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示,，每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后,，每名選手做1分鐘自述,，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點,。

2,、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認知,、自我定位、環(huán)境分析,、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實施行動計劃制定、評估和反饋等,。

（2）作品要求：內(nèi)容完整,、簡明扼要,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名,、性別,、所在高校、院系,、專業(yè),、年級、聯(lián)系電話,、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件 ,。

（4）作品可選用word（*.doc文件）,、excel（*.xls文件）、ppt（*.ppt文件）進行制作,。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前,，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點，在訪談結(jié)束后,，要將人物訪談過程,、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗和訪談收獲,，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬,。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取,、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介,、訪談問題總結(jié),、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認識的變化,、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字數(shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄,。訪談記錄要真實,、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,，字數(shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字,。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別,、所在高校,、院系,、專業(yè),、年級、聯(lián)系電話,、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。

一等獎1名,，獎金 500元,，綜合測評加2分；二等獎3名,，獎金300元,，綜合測評加1.8分；三等獎5名,，獎金200元,，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名,，綜合測評加1.4分,，獎金100元,。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元,。