制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

活動計劃表怎么畫篇一

金秋11月是個清爽的季節(jié)，年少張揚(yáng)的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓,，尋覓我們生命的亮點(diǎn),。龍川大學(xué)生聯(lián)合會，這個年輕的組織,，又注入了一股新生的力量,，讓我們熱情迎接新成員的加入。值此時機(jī),，學(xué)聯(lián)舉辦一個全員聚會,，增強(qiáng)交流增進(jìn)感情，將學(xué)聯(lián)這個大家庭緊緊地團(tuán)結(jié)起來,，為學(xué)聯(lián)未來的藍(lán)圖描繪書下重要一筆,。

凝聚學(xué)聯(lián)·有你有我

11月10日下午，11：00—16：00

廣州紅磚廠創(chuàng)意園,。

地位于珠江新城cbd中軸線的東面,，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊,，南面是琶洲會展中心,，北臨天河商業(yè)圈。

紅磚廠建於**年中國最大的罐頭廠廣州罐頭廠,，將廢棄生產(chǎn)車間改造成loft既時尚又能給予無限靈感的創(chuàng)意空間,，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市發(fā)展的烙印。是一個以國際標(biāo)準(zhǔn)定義的藝術(shù),、生活中心,，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野,，國際的平臺,，探索、打造富有時尚,、創(chuàng)意,、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主,，左右呈中軸對稱,，平面規(guī)矩，主樓高聳,，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”結(jié)構(gòu),，指的是檐部,、墻身、勒腳三個部分,，而且樓房墻體厚,，有一磚半厚，房子空間大,，冬暖夏涼,。新的創(chuàng)意元素和生活點(diǎn)子滲透其中，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力,。

中國龍川大學(xué)生聯(lián)合會

迎接學(xué)聯(lián)新成員,，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭。

促進(jìn)學(xué)聯(lián)的交流,，彼此之間有更深的了解,，為學(xué)聯(lián)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過本次活動,，給大家留下美好的大學(xué)記憶,。

增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)龍川的歸屬感,。

使同學(xué)們在喧囂的城市中親近創(chuàng)意,，放松身心。

紅磚廠創(chuàng)意園知名度高,，有吸引力,。

創(chuàng)意無限，美的切身體驗(yàn)，感受藝術(shù)的熏陶,。

地理位置優(yōu)越,，交通方便。

感受廣州,。

環(huán)境舒適,，遠(yuǎn)離喧囂，適合會面交流,。

樹木茂密,，古樸建筑密集，免去了戶外遮陽的困擾,。

游玩,，交談，吃喝,，拍照

a）學(xué)聯(lián)籌備本次活動各個事項(xiàng),。

b）原則上要求學(xué)聯(lián)成員參加此次活動。

c）學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)活動安排,。

往返車費(fèi)：8元左右（以市區(qū)過來記）

水：3元左右

午餐：12元左右（午餐共同聚餐）

加上其他一些簡單零食費(fèi),，預(yù)計30元左右。（不預(yù)計購買紀(jì)念品費(fèi)用）所有費(fèi)用采取aa制,。

廣州地鐵5號線：員村站b出口,，步行10分鐘后到達(dá)紅專廠大門口。

（建議從a出口出來,，a出口附近很有多小餐館,，方便聚餐，ab出口之間距離大概十多米,，這之間擁有非常多的小餐館）

從地鐵b出口出來就能考到紅磚廠的一個很高的煙囪,，往煙囪方向走，邊走邊問路,，當(dāng)?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的,。

策劃活動全程，撰寫策劃書,，學(xué)聯(lián)內(nèi)部討論

確定各個負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)事項(xiàng),，踩點(diǎn)

召集活動參與者

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

購買所需的所有相關(guān)物資，并準(zhǔn)備好所有工作,。

活動計劃表怎么畫篇二

這段時間,，孩子們似乎對“橋”特別感興趣，而且對了解“橋”有強(qiáng)烈的愿望,。老師捕捉到孩子的這一興趣點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上形成了“橋”的主題,。在這個由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動中，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情,，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息資料,、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來解決一些簡單的問題,，并進(jìn)行想象和創(chuàng)造活動,，體驗(yàn)同伴之間相互協(xié)作、分享的快樂——孩子們的探究精神在逐步的形成中,，并初步養(yǎng)成關(guān)注自己感興趣的問題并能想辦法解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本次活動，我們延續(xù)“橋”這一主題,。

在戶外運(yùn)動中,，老師鼓勵幼兒運(yùn)用各種材料建構(gòu)不同的橋，并嘗試用自己的身體活動來體驗(yàn)過橋的感受：自己造橋,、自己過橋,，激發(fā)孩子對活動的興趣。我將本次體育活動的目標(biāo)——平衡能力的提高隱含在孩子“過橋”的身體探索活動過程中,，讓孩子在與環(huán)境材料,、同伴、老師的互動中獲得發(fā)展,。

◆來園,、區(qū)角游戲

活動內(nèi)容

●生活,、裝扮,、美工、操作,、視聽,、構(gòu)建……等自選活動

環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒的興趣和需要，我為孩子提供的材料基本為：

◇工具材料（剪刀,、各類膠,、放大鏡……）

◇裝扮材料（裝飾物、道具……）

◇操作及制作材料（廢舊物,、種子,、珠繩……）

◇視聽材料（書、圖片,、音帶……）

◇益智材料（棋類,、數(shù)形寶盒、標(biāo)本……）

◇建構(gòu)材料（積木,、插塑,、壘高……）

★百寶架——放置釘,、鎖、蓋,、扣……供幼兒選用

★展示墻（板）……

活動指導(dǎo)

1.熱情接待幼兒及家長,，觀察、了解幼兒情緒及需要,，適時提供幫助,。

2.鼓勵幼兒的交流與分享。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進(jìn)行表達(dá),。

3.師生共同進(jìn)行活動后的整理,，引導(dǎo)幼兒形成良好習(xí)慣。

◆戶外運(yùn)動——過橋

【目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒在自己構(gòu)建組合的橋上行走,，提高平衡能力,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新及合作意識。

【重難點(diǎn)】通過不同“橋”時保持身體平衡

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備】

1.幼兒已有走平衡的初步經(jīng)驗(yàn),。

2.半月?lián)u,、齒輪板及其它輔助器材：積木、大半月?lián)u……

3.音樂……

4.框,、小毛巾,、卷筒紙、圓凳……

【過程】

根據(jù)幼兒當(dāng)時的興趣點(diǎn)賦予幼兒角色,，聽著音樂活動身體,。

1．自由探索半月?lián)u的多種玩法。

①幼兒四散自由探索玩半月?lián)u,。

②集中示范：介紹不同的玩法,。

③引出合作玩半月?lián)u。

2．幼兒合作玩半月?lián)u,，引出“橋”,。

①幼兒自由組合，找空地方合作玩半月?lián)u,，老師提醒幼兒過“橋”時要走穩(wěn),。

②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范。

③鼓勵幼兒嘗試用不同方法去過其他的“橋”,。

3．增添輔助物合作玩,。

①幼兒用各種材料合作搭“橋”，并嘗試通過,。

②教師鼓勵幼兒到每一座“橋”上去試一試,。

1.交待游戲情節(jié)、場景及規(guī)則,。

2.師生共同游戲：造“大橋”——慶?！按髽颉甭涑伞^“大橋”,。

四、放松活動

整理場地,，回教室,。

◆生活活動

1.提醒幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動后的盥洗、飲水及服裝的調(diào)整等,。

2.交流當(dāng)天的食譜,，激起幼兒食欲。

3.提醒幼兒有序地進(jìn)行自助式點(diǎn)心,。

4.幫助幼兒進(jìn)一步形成良好的盥洗及用餐習(xí)慣,。

◆“小小看世界”綜合活動

結(jié)合孩子最近的興趣點(diǎn)選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽,、社會調(diào)查,、閱讀、談話辯論,、智力競賽……）,，了解有關(guān)相關(guān)內(nèi)容。

今天內(nèi)容

●幼兒在圖書,、圖片中尋找和了解自己感興趣的信息和內(nèi)容（橋）,。

材料創(chuàng)設(shè)

●師生共同收集的有關(guān)“橋”的圖書（片）、報紙等資料,。

活動指導(dǎo)

1.參與孩子的閱讀活動,，傾聽他們的話題，了解孩子閱讀的興趣點(diǎn),。

2.幫助幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)幼兒整理閱讀材料。

◆戶外自由活動

1.參與幼兒活動,，觀察個別幼兒（郝佳慧,、張乾統(tǒng)）,，鼓勵他們能與其他同伴共同活動,。

2.當(dāng)幼兒在活動中尋求幫助時，教師給予關(guān)注,。

活動計劃表怎么畫篇三

為啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。我校特成立學(xué)生舞蹈興趣小組,。興趣小組有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。本小組面向部分學(xué)生，有組織,，有計劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。

活動地點(diǎn)：二級部活動室

活動時間：每周一,、三、五下午大課間

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自娛感。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài),。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感,，增強(qiáng)技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。

1、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

2,、排練一個民族舞蹈,。

在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范,、舞蹈欣賞,、邊歌邊舞、音樂反應(yīng),、模仿與想象,、組合與成品舞編排等豐富、多樣的教學(xué)形式,，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將學(xué)生舞蹈形象化,，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力。

1,、嚴(yán)格制度,，加強(qiáng)管理。堅(jiān)持做到定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定人員,，時間主要利用下午大課間由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練,，在訓(xùn)練過程中遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則,，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行動作指導(dǎo),，組合編排等；地點(diǎn)在教學(xué)樓五樓的舞蹈房,；人員是選拔的16位同學(xué),。在這16位同學(xué)中選拔2名同學(xué)為舞蹈隊(duì)隊(duì)長，這兩位同學(xué)分別是七一班的張禹慧,、七四班的陳榮,，由這兩位同學(xué)協(xié)助老師以保證活動的正常開展。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心輔導(dǎo),。輔導(dǎo)教師提前制定活動內(nèi)容,，及早備課，認(rèn)真組織,，并進(jìn)行活動記錄,。

3,、關(guān)愛學(xué)生、保障安全,。保證活動場地,、器材設(shè)施等的安全性，以防意外事故的發(fā)生,；加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，以防在活動中發(fā)生意外損傷。

活動計劃表怎么畫篇四

一,、指導(dǎo)思想

為豐富校園文化生活,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的田徑運(yùn)動能力,。根據(jù)學(xué)校工作計劃,，制訂橋頭小學(xué)田徑興趣小組活動計劃方案，努力把學(xué)校的體育工作做得更好,。

二,、組建隊(duì)伍

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育工作，并將田徑運(yùn)動作為一項(xiàng)長期的工作來抓,，我們經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,，從四、五,、年級學(xué)生中自愿報名成立了學(xué)校田徑興趣小組,。并結(jié)合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑興趣小組活動計劃。

三,、訓(xùn)練次數(shù)與時間：

每周課活時間,，活動四十分鐘。

四,、訓(xùn)練要求

1,、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,、節(jié)奏等安排,，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣,。

2、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主,。

3,、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國,、愛學(xué)校,、懂禮貌、講文明,、肯吃苦”的品質(zhì),。

4、加強(qiáng)跟班主任,、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，使學(xué)生能安心進(jìn)行活動，無“后顧之憂”,。

5,、 有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，提高訓(xùn)練安全系數(shù),。

五、 訓(xùn)練內(nèi)容

1,、柔韌性的練習(xí)：

(1)兩臂的平,、側(cè)、上等各方位的舉,、屈,、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí),。

(2)兩腿的屈,、伸、壓,、踢,、擺、繞,、縱橫叉等練習(xí),。

(3)整個身體的各種屈、伸,、繞環(huán)等練習(xí),。

2、協(xié)調(diào)性練習(xí)：

(1)各種徒手操,，行進(jìn)操練習(xí),。

(2)各種技巧練習(xí)。

3,、速度,、靈敏練習(xí)：

(1)原地高抬腿跑。

(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米,。

(4)各種快速反應(yīng)練習(xí),。

(5)30米,、60米,、80米、100米計時跑,。

4,、耐力練習(xí)：200米，400米,，越野跑,，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí)，變速跑等,。

5,、彈跳力和力量練習(xí)：

(1)各種跳躍練習(xí)。

(2)各種腰,、背,、腹機(jī)練習(xí)。

(3)橡皮條,。

(4)單腳蹲起等,。

六、具體訓(xùn)練要求：準(zhǔn)備期：（一周）

1,、招集運(yùn)動員,，召開全隊(duì)隊(duì)員會議。

2,、宣布訓(xùn)練制度紀(jì)律,。

3、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材,。

第一階段：（9月—10月）：身體素質(zhì)訓(xùn)練階段,，以身體訓(xùn)練為主。

1,、以耐力訓(xùn)練為主,，輔以基本技術(shù)。

2,、以柔韌性訓(xùn)練為主,，輔以力量和耐力。

3,、以靈敏性訓(xùn)練為主,，輔以力量和耐力。

第二階段：（11月）：基本技術(shù)訓(xùn)練，鞏固及提高階段

1,、以基本技術(shù)為主,，輔以力量訓(xùn)練。

2,、以基本技術(shù)為主,，輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓(xùn)練,。

3,、：基本技術(shù)綜合練習(xí)。

第三階段：（12月—1月）：專項(xiàng)技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成階段,。

1、以專項(xiàng)技術(shù)為主,，輔以綜合身體素質(zhì)練習(xí),。

2、以專項(xiàng)技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)為主,，輔以模擬比賽練習(xí)。

第一周：

一,、招集運(yùn)動員,，召開全隊(duì)隊(duì)員會議。

二,、宣布訓(xùn)練制度紀(jì)律,。

三、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材,。

第二周：柔韌性訓(xùn)練競走,，彎腰大步幅翹腳尖走，扶物轉(zhuǎn)髖,；中長,、短跑、投擲,、跳躍,，前壓腿，側(cè)壓腿,、處擺腿,、壓肩

第三周：耐力素質(zhì)訓(xùn)練練習(xí)，變速跑

第四周：耐力訓(xùn)練越野跑20xx米,；跳躍,、訓(xùn)練

第五周：速度訓(xùn)練30米x4,； 60米x3；100米x2

第六周：速度訓(xùn)練,、30米x6,，50米x4；80米x3

第七周：跳躍練習(xí),，蹲踞式跳遠(yuǎn)

第八周：勻加速訓(xùn)練跳躍,，蹲踞式跳遠(yuǎn) 第九周：跳高練習(xí)，摸高,，跳起抱膝等 第十周：跨越式跳高

第十一周：力量素質(zhì)練習(xí),，主要是單腳蹲起,， 第十二周：力量素質(zhì)練習(xí),，俯臥撐，

第十三周：投擲素質(zhì)練習(xí),，拉皮筋做投擲等第十四周：投擲壘球

第十五周：速度與跳躍結(jié)合練習(xí)

第十六周：柔韌和耐力結(jié)合練習(xí)

第十七周：調(diào)整訓(xùn)練,，多樣接力賽，籃球賽第十八周：速度和身體綜合素質(zhì)練習(xí)第十九周：耐力和跳躍練習(xí)

第二十周：調(diào)整訓(xùn)練各專項(xiàng)綜合小比賽（游戲）

活動計劃表怎么畫篇五

練習(xí)奔跑,、跳躍,、下蹲等動作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,，提高反應(yīng)能力,，使動作更加敏捷。

“雪花”(用紙煎成,，數(shù)量多),，大灰狼頭飾

1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，扭動身體和上肢,，模仿冬天雪花飄的樣子,。

2.游戲“抓雪花”。

教師向高處拋撒雪花,，幼兒在雪花落地之前,，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂?shù)难┗?，也可抓身邊的雪花,，但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲,，比一比,，誰抓到的雪花多。

3.游戲“撿雪花”,。聽音樂在規(guī)定時間里撿雪花,，音樂停,，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少,。

4.趕走大灰狼,。

把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾,，大家一起打大灰狼,，大灰狼四處逃竄，直至被趕走,。

教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,，如拾樹葉、撿花瓣等,。

反思：幼兒活動的積極性很高,，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分,，應(yīng)該大大小小都有,，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓,，發(fā)展跳躍能力,。

設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候,，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力,。

活動計劃表怎么畫篇六

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗(yàn)的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。

利用每周四下午第三節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué),。

3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

附學(xué)生名單：

朱小婷、馮素素,、陳曉雨、陳玉麗,、陳玉嬌,、魯豫,、陳洋、曲騰飛,、江偉、江丹尼,、熊小甜、陳凱,、李世東。

活動計劃表怎么畫篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)本組老師的學(xué)習(xí)意識,、教科研意識、合作意識,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。希望通過這個學(xué)期“文綜”老師的共同努力,，使我校政治、歷史,、地理教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1.積極參加市級及學(xué)區(qū)的教研活動,，深入研究教材，及時了解教學(xué)新動向,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫有較為完備的教案,，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。

3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機(jī)會和感受,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不同情況,，因材施教,，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo),，不放棄每一個學(xué)生。

4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課,，吸取他人之長,，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。

5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí),。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在20xx年中考中考出好成績,。

1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反或撰寫教育教學(xué)論文。

2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法,，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量。

3.重視相互學(xué)習(xí),，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,，各學(xué)科之間

要互相聽課，取長補(bǔ)短,。

活動計劃表怎么畫篇八

書法班的學(xué)員都是由我園中,、大班喜愛書法的小朋友組成的,。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內(nèi)向,、文靜，或頑皮,、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情,、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏,，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益,。

幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動,，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地,、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn),，博采眾家之長，制定了一套適合我園的,、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃，學(xué)制兩年,。以柳公權(quán)的為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它,，是因?yàn)槠渥煮w較大,、特點(diǎn)明顯,，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體,，以被初學(xué)者接受,。此計劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解,，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善,，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的,，將會是最好的！

由于孩子們的年齡尚小,，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛,，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),。為了不給孩子們增加過多的負(fù)擔(dān)，我對大家硬性的.要求都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中,，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù),，旨在開闊大家的視野,、增長見識,，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。

1,、對幼兒的要求

①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢,。

②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊,、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí),。

③聽講時,，做到眼到、心到,、手到。

④練習(xí)完后的工具會自己收拾,、不指望家長代理。

⑤保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生,，不在幼兒園洗筆，>>

每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔,。

2、對家長的要求

①堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí),，不隨意曠課。

②有事不能來者,，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告,、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

③每次活動時,，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導(dǎo),。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時,，應(yīng)盡量放平心態(tài),，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時,，要督促孩子認(rèn)真完成每一個字、每一筆一畫,；如幼兒不愿時則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變,，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo),。

1、幼兒能熱愛祖國本土文化,，喜歡書法,、愿意練習(xí)書法。

2,、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦,。

4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品,。

1、能心情愉悅地欣賞書法作品,。

2、對書法有初步的感官認(rèn)識,。

1,、書法欣賞。

1,、知道基本的書法工具：筆,、墨、紙,、硯及其各自的用途,。

2、工具介紹,。

1,、了解書法有不同的風(fēng)格，每個人寫出的字都不會一樣,，而是具有自己獨(dú)特的韻味,。

2、能大膽選擇,、表述自己喜歡的字體,，并說出為什么？

3,、書體簡介,。

1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng),。

2,、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。

4,、學(xué)習(xí)寫字的姿勢及執(zhí)筆方法,。

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處,。

2,、會用筆的陰陽兩面畫太陽,。

1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向,。

1,、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

2,、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔,。

2,、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局。

1,、初步感知以豎為中心,，在左右兩邊對稱繞波浪。

2,、體驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和,、嫵媚。

3,、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”,。能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣,。

4,、線條練習(xí)。

1,、對古老的漢字演變感興趣,。

1、學(xué)習(xí)漢字的演變,。

1,、知道懸針豎的含義。

2,、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中,。

3、初步體驗(yàn)按,、提的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎,。

1,、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

2,、能按照正確地步驟書寫垂露豎,。

3,、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。

1,、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài),。

4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇,。

1,、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣,。

1,、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。

1,、掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高,。

2、學(xué)習(xí)筆畫：橫,。

1,、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。

3,、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫,。

1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字,。

4,、學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”,。