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幼兒班主任工作計(jì)劃表大全(6篇)

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幼兒班主任工作計(jì)劃表大全(6篇)
時(shí)間:2023-03-30 08:40:01     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

幼兒班主任工作計(jì)劃表篇一

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對(duì)父母,、長輩、老師和同伴有禮貌,。

2,、生活自理方面:通過一學(xué)期的鍛煉,會(huì)自己用小勺吃飯,;區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3,、參加游戲活動(dòng)時(shí),,幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),不再是以自我為中心,,愿意與同伴友好游戲,。活動(dòng)結(jié)束后,,幼兒能夠聽音樂收拾玩具,,但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具,沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4,、交往方面:幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時(shí)間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6,、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿,;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力,絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí),。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問題:耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為:在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,,情緒波動(dòng)較大,。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念,;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),,觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)衛(wèi)生保健工作

1,、小小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_,,春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作,。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),,孩子入班后,老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作,;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí),,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄,。大自然中,,開展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,,因而,,易導(dǎo)致感冒,。活動(dòng)前后,,老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,,同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,讓活動(dòng)量大的孩子休息,。

3,、多喝水身體好,加強(qiáng)飲水管理,。每天上下午集體組織喝水三次,,同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水,幼兒隨時(shí)喝到溫開水,。

4,、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)教育教學(xué)工作

2,、3月開展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛我家”、等主題活動(dòng),,通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,,讓孩子了解自己的媽媽,,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,,體驗(yàn)家長對(duì)自己的愛。

3,、4月開展“春天真美麗”“愛護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng),,組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像,、飼養(yǎng)動(dòng)物,,讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然,、保護(hù)大自然,,同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任感,。

4、5月開展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動(dòng),,開展幼兒生活自理能力方面的競(jìng)賽,,提高孩子的動(dòng)手能力、語言組織能力,、耐挫能力,。參與節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū),、家園配合,,讓孩子說說、唱唱,、跳跳,、畫畫

5、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng),,通過自己表演節(jié)目,、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂。通過圖片,、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作,,讓孩子敬佩他們,,愛護(hù)他們的勞動(dòng)成果,。

6、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動(dòng),,讓孩子感受室外的陽光,、好吃的水果、舔舔的冰激凌,,知道夏天來了,。

(三)區(qū)域環(huán)境設(shè)置

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍,,使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園,。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。,。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,,讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作,、學(xué)習(xí)。

幼兒班主任工作計(jì)劃表篇二

本班共有幼兒15名,,都在3--4歲,,大部分孩子是留守兒童,作為班主任,,對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),,性格愛好要掌握的一清二楚,,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),,根據(jù)本班的實(shí)際情況,幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長,。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,,經(jīng)過半年的觀察,他們都有自己的愛好與特點(diǎn):

(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語,,但語言表達(dá)能弱,,有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,,不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。

(3)作為中班來說相對(duì)調(diào)皮孩子多,,有的好動(dòng)、有的說臟話,,針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,,使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,,教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,幼兒口吃,,吐字不清,,這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語表達(dá)能力,,教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話,,從一個(gè)字一句話開始,讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。 總之,班主任工作事無巨細(xì),,盡量做到面面俱到,,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發(fā)展,,健康快樂的度過每一天,。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,制定好計(jì)劃,,以助班主任各項(xiàng)工作的順利有序地開展,。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx-20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡,。

幼兒班主任工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期,,我們班的兩位老師將以園務(wù)

工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的

精神,,積極探索,,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,,積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

本班現(xiàn)有幼兒29名,,其中男孩19名,,女孩10名,。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,,幼兒基本適應(yīng)了集體生活,,建立了比較有序的生活作息,且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通活與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績(jī)。

1,、切實(shí)做好班級(jí)安全工作,,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。每天做好晨午檢工作,,防止危險(xiǎn)物品入園,,每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

2、加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,,做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),,保證幼兒生活在清潔明亮的環(huán)境中,。

4、提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5,、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。

6,、安靜午睡,,自己有次序的穿脫衣服、鞋子,、并把它們放在固定的地方。

7,、愛護(hù)五官,,不挖鼻孔、耳孔,,不吃手,、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔,。

8,、定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,,交流教育

心得,。

9、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,,保證聯(lián)系渠道暢通,,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

以幼兒工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)

工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1,、發(fā)揮教師的特長,,創(chuàng)造性的開展好班級(jí)的特色活動(dòng)。

2,、教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),。

3,、扎實(shí),、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)。

4,、創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境,。

學(xué)校與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此,,我們與家長之間要盡量做到互相尊重,互相諒解,,互相支持,,互相幫助,共同商討,,使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1、用較多的時(shí)間與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。及時(shí)將幼兒在班上的情況反映家長,同時(shí)也方便家長與老師交流孩子近期在家情況,。

2,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見,。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,,進(jìn)行配合,。

4、每天把家長的建議和要求記錄下來,,及時(shí)地加以解決,。

幼兒班主任工作計(jì)劃表篇四

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,,使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展,。

身心兩方面的健康:學(xué)會(huì)正確地使用小勺,獨(dú)立進(jìn)餐,,保持愉快輕松地進(jìn)餐情緒,。了解幾種常吃的食物,逐漸喜歡吃各種食物,,愿意喝白開水,。學(xué)會(huì)正確的洗手方法,知道飯前洗手,,飯后漱口與擦嘴,,學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。學(xué)會(huì)自己上廁所,,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺,,學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿,、脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方,。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,,能排隊(duì)玩,不推擠,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,,不將手或其他異物放進(jìn)嘴里,、鼻、耳里,。知道外出時(shí)基本的安全知識(shí),,不單獨(dú)到危險(xiǎn)的場(chǎng)所去玩。喜歡上幼兒園,,并能初步適應(yīng)集體生活,,在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快,。知道一些表達(dá)情緒的表情,,樂意表達(dá)積極愉快的情緒。從自身的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己,,喜歡自己,。不怕黑、不怕生,能克服膽怯心理,。對(duì)自己感興趣的活動(dòng),,能保持一段時(shí)間。

心理健康:培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度,。學(xué)習(xí)伙伴和周圍人的長處,。

會(huì)安靜傾聽別人說話,并用眼睛注視講話者,。能聽懂別人說話的意思,。理解簡(jiǎn)單的指令和要求,初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求,。能用普通話清楚,、連貫地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書,。會(huì)使用普通話,能正確發(fā)好翹舌音和舌根音,。理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等的詞義,。喜歡與同伴交流,知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言,。對(duì)閱讀圖書感興趣,,初步建立口頭語言和書面語言的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

能大膽參與各項(xiàng)活動(dòng),,有一定的自信心,。愿意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,,有同情心,。(工作計(jì)劃 )愿意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好,。理解并遵守日常生活種基本的社會(huì)行為規(guī)則,。能學(xué)做一些力所能及的事,有初步的責(zé)任感,;愛父母,、老師和同伴,能與同伴友好相處,,愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍,、交談,。

對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,,有一定的好奇心和求知欲,;能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,,積極探究問題,;能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,;能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系,,初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的有趣;愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,,獲取感性經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,、動(dòng)腦動(dòng)手,、語言表達(dá)等能力。仔細(xì)觀察物體的相同點(diǎn),、不同點(diǎn),、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的變化。邏輯觀念:按物體的屬性求同與分類,,有初步的“集合”概念。會(huì)比較大小,、長短,、輕重等。掌握數(shù)序,,有初步的守恒觀念,。

能初步感受并喜愛周圍環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。喜歡參加繪畫、表演,、演唱等藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。能用語言,、表情動(dòng)作表示對(duì)事物的喜愛親近之情,。對(duì)色彩有興趣,,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫,。掌握簡(jiǎn)單的技能造型技能能夠運(yùn)用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。對(duì)折紙活動(dòng)有興趣,,能折出簡(jiǎn)單的形象,。

1.古典詩文誦讀。學(xué)習(xí)瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化,,寓人生教育與其中,。

2.運(yùn)用多種繪畫工具、形式及方法引導(dǎo)幼兒輕松愉快地參加繪畫活動(dòng),,初步學(xué)會(huì)感知,、利用色彩,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和對(duì)繪畫的興趣,;

3.通過多種形式讓幼兒喜歡唱歌、跳舞,、韻律等音樂活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

需家長配合的工作:

1.堅(jiān)持送幼兒入園,,協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)、行為及習(xí)慣,。

2.如需別人代接幼兒,,請(qǐng)?zhí)崆奥暶鳌?/p>

3.如幼兒需要服藥,請(qǐng)寫明姓名服用時(shí)間,、劑量,、注意事項(xiàng)等。

4.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,定期為幼兒洗澡,、剪指甲(雙休日),,禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙,,注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物,。幼兒穿衣注意寬松,、不要有綴飾,。衣服上的帶子盡量給剪掉,以免發(fā)生不必要的危險(xiǎn),。

5.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上

6.來園不要帶危險(xiǎn)的東西,比如玻璃球,、小釘子等物品,。

7.關(guān)注門口的聯(lián)系欄通知,。

幼兒班主任工作計(jì)劃表篇五

1,、本班目前共有17名學(xué)生,,12名男生,,5名女生,。

2,、本班學(xué)生年齡逐漸增大,,能力加減增強(qiáng),。工作需從日常生活做起,,針對(duì)個(gè)別能力較差的孩子,,老師要給予耐心的關(guān)照。

3,、除個(gè)別學(xué)生外,,其他學(xué)生接受能力較強(qiáng),但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

1,、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色,弘揚(yáng)國學(xué)教育,。

2,、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí),德育視為主要,,使學(xué)風(fēng),、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。

3,、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,,課堂教學(xué)不斷提高,提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教育學(xué)生以禮待人,,落實(shí)《弟子規(guī)》。

5,、中班是到大班的過渡,,所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、班級(jí)工作內(nèi)容:

(一)安全工作:

1,、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校,更不應(yīng)把它放在口,、鼻,、耳中,以防傷害,。

2,、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓,、咬,、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓,,互相幫助,。

3、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧,,走路要排隊(duì)靠右走,,避免意外的發(fā)生。

4,、下午放學(xué)后,,教育學(xué)生要拉著家長走,不能自己到處跑,,不能停留在學(xué)校門口玩耍,,以防意外。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),,教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方,聽老師(或者家長)的話,不得隨便離開集體,,有事應(yīng)告訴老師,。

6、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,,過馬路時(shí),應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,,不在馬路上停留和玩耍,,上街走路靠右邊走。

(二)衛(wèi)生工作:

1,、每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,;預(yù)防傳染病的發(fā)生,;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng)作息制度,合理地安排好學(xué)生的一日生活,;

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、睡眠室要保持每日通風(fēng),學(xué)生被褥要每月交給家長清洗,,做到清潔衛(wèi)生,,為學(xué)生

提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回,,輒凈手”的好習(xí)慣,。

(三)藥品管理:

1、學(xué)生帶藥入校,,教師要認(rèn)真做好藥品記錄,,按時(shí)按量為學(xué)生服用藥品。

2,、放學(xué)時(shí)和家長做好藥品交接工作,。

(四)飲食:

1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作,,為學(xué)生

提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境,。

2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對(duì)飲食,,勿揀擇,,食適可,勿過則,?!?/p>

3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

(五)課堂管理:

1,、教育學(xué)生上課時(shí),能認(rèn)真聽課,,回答問題請(qǐng)舉手,,不隨便插話,遵守課堂常規(guī),。(個(gè)別孩子特殊對(duì)待)

2,、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。

(六)行為習(xí)慣培養(yǎng):

1,、排隊(duì):教育學(xué)生要做到“步從容,立端正”,。

2,、飲食:要做到“對(duì)飲食,勿揀擇;食適可,,勿過則,;食不言?!?/p>

3,、午睡:要做到“寢不語”,能夠按時(shí)入睡,,起床后鼓勵(lì)孩子自己穿衣服,。

4、入廁:要做到排隊(duì)入廁,,“便溺回,,轍凈手”。

5,、散步:教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語,,不大聲說話,不做劇烈運(yùn)動(dòng),,并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌,、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)知識(shí))

(七)午休:

1,、為學(xué)生創(chuàng)造安靜,、舒適的環(huán)境,保證學(xué)生按時(shí)入睡,;值班不做私事,,不隨便離開學(xué)生;室內(nèi)做到說話輕,、走路輕、蓋被子輕,、取物放物輕,。

2、針對(duì)個(gè)別自理能力較弱的學(xué)生,,入睡后,,按時(shí)間提醒學(xué)生去小便,以免尿床,。

(八)課間操:

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,、教師做正確示范,,帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī)。

3、做好戶外活動(dòng)紀(jì)錄,。

(九)微信:

1,、定時(shí)上傳照片。

2,、及時(shí)發(fā)布信息(通知,、文章分享等)。

3,、及時(shí)回復(fù)家長留言,。

(十)接送:

1、放學(xué)時(shí)間,,為了保障學(xué)生安全,,教師必須收回接送卡后,逐一讓學(xué)生離校,。

2,、必須把孩子送到家長手中。

(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng):

1,、注重文明禮貌和誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),;

2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞,、儉樸的品質(zhì),;

3、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理,,能約束自己,與他人友好相處的品格,;

4、培養(yǎng)孩子勇敢,、開朗的性格,;

(十二)教師配合工作:

1、教師之間互相聽評(píng)課,,互相探討教學(xué),,互相提出、吸取寶貴建議,,真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,,提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、要做到互相理解,、互相幫助、提高默契度,,同心協(xié)力,,一起把班級(jí)工作做好,,為孩子金色的未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

(十三)家長配合工作:

1,、多與家長進(jìn)行溝通,,反饋學(xué)生在校情況,與家長建立一致目標(biāo),,完善教學(xué)工作,。

2、家長如有意見或建議,,可以通過面談,、電話或是博客與教師溝通。

3,、新生入校當(dāng)日,,教師中午要與家長電話聯(lián)系,告知家長學(xué)生在校情況,,請(qǐng)家長放心,;新生入校前三天,教師堅(jiān)持每天與其家長進(jìn)行電聯(lián),,做好信息反饋工作,。

幼兒班主任工作計(jì)劃表篇六

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生,為迎接新學(xué)期新的開始,,特制訂如下計(jì)劃:

(1)樹立正確的教育觀,、兒童觀,尊重信任幼兒,。

(2)充分認(rèn)識(shí)幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù),,理解保育和教育之間的相互關(guān)系。

(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,,做幼兒的表率。

(4)充分認(rèn)識(shí)教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用,。

(5)遵紀(jì)守法,,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(6)主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通,,共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,,做好環(huán)境布置,、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作。

(7)對(duì)工作要積極主動(dòng),、盡全力去做好,。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性,,要邊干邊學(xué)。保持好教師形象,,要注意總結(jié),、注意積累、注意反思,。

(8)發(fā)揮特長,,主動(dòng)配合帶班老師工作,虛心學(xué)習(xí),,不懂就問,,為今后工作做好準(zhǔn)備。

(9)抱有4心來實(shí)習(xí):虛心,、有心,、耐心、細(xì)心,。不遲到,,不早退;嚴(yán)于律己,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,,盡快地熟悉全班幼兒的姓名,,熟悉幼兒園環(huán)境。

(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng),,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),,認(rèn)真、努力工作,,來提高自己的專業(yè)水平,,熱愛自己的職業(yè)。

無論是面對(duì)孩子還是家長,,始終要保持微笑,,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,。

首先,,在理論學(xué)習(xí)中成長:

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3,、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,,積極參與課題的研究。

其次,,在實(shí)踐中成長:

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

通過

7,、不斷豐富與家長的溝通,、交流的經(jīng)驗(yàn),有效地開展教育教學(xué)工作,。

首先,,以辦園宗旨:“關(guān)愛生命,和諧發(fā)展,,讓每一個(gè)孩子都健康快樂的成長“為準(zhǔn)繩,,樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作,。

其次,,以“愛幼、敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)”的.園訓(xùn),在日常生活中時(shí)刻提醒自己,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,為孩子做表率。

再次,,學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng):“創(chuàng)溫馨摯愛之家,,辦和諧奮進(jìn)之園”,為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀

最后,以辦園目標(biāo):“推行優(yōu)效管理,、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

兒童的成長需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感,。為了確保幼兒的人身安全,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,,鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人,,能仔細(xì)觀察、處處留意,、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,,加強(qiáng)安全管理、檢查,、監(jiān)督力度,,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個(gè)融洽,、和諧,、健康、安全舒適的良好環(huán)境,,確保幼兒的生命安全,。

通過以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排,,希望可以按照預(yù)定計(jì)劃,堅(jiān)定的走下去,,我將付出行動(dòng),,做好自己的本職工作。

冊(cè)

:我認(rèn)真,、仔細(xì),、勤學(xué)好問,能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,,并主動(dòng)接近幼兒,、幼兒園的老師,從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活,。

入園的第一天,,我被分在了大二班,這是一個(gè)比較鬧的班,,班上一共有28個(gè)幼兒,,有三個(gè)老師,園長擔(dān)任了大二班的主教老師,。我在大二班見習(xí)了一天,,這一天里,我一邊看主教老師上課,,一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,覺得有點(diǎn)累,,但是我并沒有任何怨言,,因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的,??赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求,我們大二班開設(shè)的課程很多,,一天至少有四節(jié)正課,,所以在教學(xué)過程中,主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中,。

大二班的常規(guī)不是很好,,總是要老師大聲的說話,小朋友才安靜下來,。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中,,我認(rèn)識(shí)到了:一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),,組織幼兒喝水,、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,幫幼兒整理好衣服,,讓幼兒干干凈凈,、穿得整整吧齊齊的回家,以此可以告訴家長,,幼兒在幼兒園很好,家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習(xí)的這一天里,,我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老師及保育老師的職責(zé),,對(duì)于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了一定的了解。

:我做到了保教想結(jié)合,,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天,,園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班,,班上只有十二個(gè)幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少,但是,,當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,,因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班,而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,,后來想了想,,對(duì)自己說:現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì),,所以我也就很樂意的到了小班,,開始了我的實(shí)習(xí)生活。

在活動(dòng)之前,,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,,這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動(dòng)之余,我也會(huì)很好的做好保育工作,,特別是實(shí)習(xí)的第三周之后,,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,幼兒園沒有人做飯吃,,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,,邊做小班的保育老師,這樣一來,,幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng),。在活動(dòng)中,我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng),,并能照顧好幼兒的飲食起居,,讓幼兒開開心心的來幼兒園,健健康康的回家,。

在帶班的這一個(gè)多月里,,我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn):

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,,并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,,關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷,我會(huì)幫幼兒蓋好被子,,提醒幼兒多喝水,,讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng),告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí),,幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí),。很多時(shí)候,有很多小朋友會(huì)跑到我面前說:“唐媽媽,,你摸我的手咯,,好冰的。我要多穿衣服了,?!钡鹊戎惖脑挕?/p>

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間,,我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng),幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動(dòng)中,,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如,,在語言活動(dòng)《捉迷藏》中,,我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),,從而使幼兒很好的理解了“上,、下、里面”這些方位詞,。

3,、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力,能大膽創(chuàng)新,,給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,,以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,,而這次,我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,,并得到老師們的認(rèn)可,,結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4,、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè),,把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長,,也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好,熱情幫助老師,、虛心向她們請(qǐng)教,,與老師相處得很融洽。

當(dāng)然,,自己在實(shí)習(xí)中,,也有做得不足的地方,比如說班級(jí)的常規(guī)管理,,我們班的常規(guī)一直不是很好,,這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題,,并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,,希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,我想再一次告訴自己這些:

在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的,,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望,,保證幼兒的安全是工作的重中之重,因此,,在往后的工作中,,一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來說,,也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,或者說變化很大,,但對(duì)于幼兒來說,,每一天都是新的成長,每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,,所以作為他們的老師,,我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活,面對(duì)著幼兒,。

“孩子是腳,,教育是鞋”。我想,,雖然我就要離開學(xué)校了,,但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),拓寬自己視野,,使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)~!

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