工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級(jí)的教學(xué)工作，根據(jù)一二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長(zhǎng),，在快樂中學(xué)習(xí)。

在工作中,，我時(shí)刻以德,、智、體,、美全面發(fā)展為教育目的,，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行,，愛一行”,，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在

思想上再上一個(gè)臺(tái)階,，并積極、努力的靠近

黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織,，使自己更快的成長(zhǎng)起來,。

教案,，并查閱相關(guān)的資料，以使學(xué)生獲得更加豐富的知識(shí),。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的方法,，并加以改進(jìn),，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣,。我在做好各項(xiàng)體育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人生活之間的關(guān)系,，

教案按時(shí)完成，及時(shí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),。和其他體育老師也會(huì)一起探討本專業(yè)的知識(shí)和技巧,，和在上課注意的問題,，怎樣才能上好課,，提高學(xué)習(xí)效果。在新學(xué)期中應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校做更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓,。

領(lǐng)導(dǎo)的眾望,。

1、四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),，對(duì)于體育課非常熱愛,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2,、學(xué)生能根據(jù)老師的指揮完成練習(xí),。

本學(xué)期新課開始前已制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，做好課后反思工作。

1,、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，在教學(xué)中求創(chuàng)新,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,，是學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

2,、在室內(nèi)授課時(shí),，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種健康知識(shí),，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育和健康的重要性,，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和健康課的熱愛。

在體育教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。因此，在教學(xué)中我選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)隗w育學(xué)校過程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力

1,、改變教學(xué)方法。體育教學(xué)應(yīng)由學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”,，做優(yōu)補(bǔ)差到以學(xué)生為主體,，完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

2,、重視教學(xué)評(píng)價(jià),。體育成績(jī)考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)出發(fā)，不但看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成績(jī),，更要重視學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià),，讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。

3,、要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己,。不斷緊跟時(shí)代步伐,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。教學(xué)效果教學(xué)得失經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步,。能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作,。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米往返跑,、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,，并取得了較好的成績(jī)。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，雖然取得了一定的成績(jī),。但是，在教學(xué)中還是存在著不少的問題,。

1,、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高，把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,，在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以,。

2、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形不能完全掌握,，還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快,、靜,、齊。改進(jìn)方法

1,、要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí),。使學(xué)生知道上體育課時(shí)應(yīng)該做什么。對(duì)于游戲,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法,，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到知識(shí),。

2,、在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng),，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已近尾聲,。在這一學(xué)期里和四年級(jí)孩子的相處，既既有幸福的微笑,，也有深深的思考?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，

1、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

2,、在室內(nèi)授課時(shí),，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法,；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí),、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性,，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛，,，從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望,。

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力,。我充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊

密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。

在體育教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

作為一名體育教師,，我抓住體育的獨(dú)特性,，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn),。比如：鍛煉時(shí)怕苦,、怕累；游戲時(shí)搶奪器械,；與同學(xué)發(fā)生沖突,；競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點(diǎn),，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,，樹立良好的思想品質(zhì),。總之,，一學(xué)期來,，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方,，今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，在華軟的第一個(gè)學(xué)期就這樣很快的過去?；厥走@一學(xué)期,，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我作為一名共產(chǎn)黨員,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級(jí)大一新生的《大學(xué)體育》課程,。共有九個(gè)教學(xué)班，總課時(shí)為202,。因此,，在未開始上課之前,，我認(rèn)真了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，認(rèn)真完成了教案,，并在九月份沒課的時(shí)間里,，我組織體育組各位同事堅(jiān)持每天三個(gè)小時(shí)的太極拳訓(xùn)練，以保障教學(xué)的質(zhì)量,。通過一個(gè)多月的強(qiáng)化練習(xí),，每位老師都能熟練的掌握教學(xué)內(nèi)容，并付之于教學(xué)過程中,。

2,、改進(jìn)教學(xué)方式

本學(xué)期《大學(xué)體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳,。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式,，使剛進(jìn)大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過了解,，中小學(xué)體育課基本是自由活動(dòng),，很少有學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真上過一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩,，就是自由活動(dòng),。所以到了大學(xué)，他們心目中體育課同樣是自由活動(dòng),，沒有老師管,。可當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)體育課堂時(shí)發(fā)現(xiàn),，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣,，而是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)體育知識(shí)，并要足足上完80分鐘的體育課,，這讓他們難以適應(yīng),，很多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時(shí)候,，很多學(xué)生很隨便,，老師說什么他們也沒有認(rèn)真聽，課堂調(diào)動(dòng)也不積極,，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就忘記了,。

看到這樣的情況，我馬上轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,，決定把思想教育放在第一位,。首先就是糾正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道,，他們已經(jīng)不再是高中生了,，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論英雄的高中時(shí)代了,，大學(xué)的體育課不再是高中的體育課，大學(xué)體育課和他們的專業(yè)課同樣重要,，體育課不及格同樣會(huì)拿不到獎(jiǎng)學(xué)金,，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè),。第二步才開始教授教學(xué)內(nèi)容,，通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的積極性明顯發(fā)生了變化,，上課也開始認(rèn)真起來,，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握。

但當(dāng)一切都以為正常的了時(shí)候,，問題又再一次出現(xiàn),，由于大部分學(xué)生高中時(shí)代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳,，所以在教太極拳的過程中,，很多學(xué)生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動(dòng)作總是記不起來,。但這與之前不認(rèn)真記是不同的,，太極拳容易忘記動(dòng)作是客觀原因。因?yàn)閺膩頉]有接觸過,，突然間要記憶這么多動(dòng)作確實(shí)有難度,。

根據(jù)學(xué)生反映的情況，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式——分組學(xué)習(xí),。就是把整個(gè)班,，分成若干個(gè)組，每一組選一位組長(zhǎng),，這個(gè)分組的過程是自由的,，由學(xué)生自己找隊(duì)友，自由組隊(duì),，自主推薦組長(zhǎng),。分組有三個(gè)目的：

一是便于同學(xué)們記憶動(dòng)作，人多力量大,。

二是便于管理,，通過分組，選出組長(zhǎng),，老師就只管理幾位組長(zhǎng),，如果哪一組有同學(xué)上課不認(rèn)真，就懲罰組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)則有權(quán)處罰不認(rèn)真的隊(duì)員,，形成梯行管理,，方便了老師對(duì)50多號(hào)人的管理。

三是為了加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和相互學(xué)習(xí)的精神,，因?yàn)樵诜纸M之后,，考試的時(shí)候就按照每隊(duì)進(jìn)行，如果有同學(xué)不認(rèn)真就可能影響到整個(gè)隊(duì)的成績(jī),，如果確實(shí)有不團(tuán)結(jié)集體的同學(xué),，組長(zhǎng)可以通過組員一直表決，可以取消該同學(xué)組員的資格,，而使該同學(xué)單獨(dú)成一組,。

通過分組，教學(xué)效果再一次變好,，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)也會(huì)開始練習(xí)太極拳,，他們記憶動(dòng)作的能力也有了大大提升。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇五

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印,，如作日在腦海中山國(guó),，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響,，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑,，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟,，在社會(huì)這個(gè)大家庭,、大集體中逐步成長(zhǎng)。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上,，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足,，以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

隨著“xxx”計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展,，教育這一立國(guó)之本,，更加受到高度的重視。在這一年里,，參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn),。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,，因此，在工作中,，我時(shí)刻以德,、智、體,、美全面發(fā)展為教育目的,，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn),。做到“干一行,，愛一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測(cè)自我,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極,、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織,，使自己更快的成長(zhǎng)起來。

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班,，幼兒數(shù)量較多,，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,，相差懸殊,。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期,，我把如何引導(dǎo),，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中,，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予正確的表?yè)P(yáng)。和幼兒交談,，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo),，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭,，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國(guó)的花朵,，是早上七八點(diǎn)中的太陽,，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我,，豐富知識(shí),，因此在每次教學(xué)前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案,，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí),。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn),，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中,，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣,，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助,，使我的工作取得了很大的進(jìn)步,，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí),，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí),，并深刻認(rèn)識(shí)到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,，用它的思想來指導(dǎo)我的工作,，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中我還存在著不足之處,，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待孩子還需要更多的愛心,，耐心,，童心，誠(chéng)心,、熱心,，在以后工作中，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真觀察幼兒,，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望,。

以上是我對(duì)這一年來工作的總結(jié)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,，xx年即將走國(guó),，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著xx年的朝霞一路前進(jìn)吧.

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇六

在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛教師工作,，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針,，教育思想端正，為人師表,，教書育人,。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，團(tuán)結(jié)和幫助同事,。能夠有效利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,。

本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié),。我與老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng),，并進(jìn)行班級(jí)比賽，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量,，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。

學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí)，我與積極配合,，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課,、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ),。

我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),，收到了良好的教學(xué)效果,。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高,、雙杠等教學(xué),，也收到了良好的教學(xué)效果。

由于多年來一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，先后有年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng),，獲市學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng);即將在《體育教學(xué)》發(fā)表,。

10月，被評(píng)為區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從,。12月14日參加“年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng)。

3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選,。

多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練,。

在年區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校又獲得空前的好成績(jī)，初一組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四,，初中甲組榮獲b組第二名,，ab組大排名第七名，初中組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四的優(yōu)異成績(jī),。

短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jī)，這些成績(jī)的取得,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,，與組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開,。

我所帶的運(yùn)動(dòng)員榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,，鐵餅第四;年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四;榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,，鐵餅第四名;榮獲初一女子乙組跳高第五;榮獲初一男子乙組全能第一名;榮獲初一男子乙組跳高第五名;獲初一男子乙組跳高第九,。

本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中,、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作,。

學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜,，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，管理初見成效,，受到各個(gè)方面的好評(píng),。

棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行,，我克服自身的困難,，和老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽，比賽取得了良好的成績(jī),。

一年一度的體育節(jié),，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下，今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目,，周密策劃實(shí)施方案,，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,，都開展的有聲有色,，有條不紊,。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。

回顧我的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長(zhǎng)處,、改正不足,，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇七

xx學(xué)年度教學(xué)工作已圓滿完成,，本學(xué)期以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教學(xué)使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在體育教學(xué)方面,，我始終讓學(xué)生在玩中學(xué),，在玩中找到學(xué)習(xí)的樂趣，只有讓學(xué)生了解體育精神,，才能更好的參與體育,，參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，在學(xué)習(xí)過程中,，只有讓學(xué)生感覺到我不是老師的身份，而是他們的朋友,，在完成教學(xué)任務(wù)的方面就會(huì)得心應(yīng)手,，從而提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在工作期間,，我覺得值得慶幸的是,，學(xué)校一直給我鍛煉機(jī)會(huì)，使我從開始覺得空虛到對(duì)工作充滿信心,，這些是這幾年學(xué)習(xí)對(duì)我的關(guān)心,，其實(shí)，我覺得不管是在工作范圍之內(nèi),，還是工作范圍之外的事,，只要是學(xué)習(xí)對(duì)我的信任交待的任務(wù)，我都會(huì)努力配合,，用百分百的態(tài)度,，用百分百的能力去完成，從看寢室,、跟班,、當(dāng)副班主任，我都用新心對(duì)待,，非常圓滿的完成,。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我和戰(zhàn)營(yíng),、趙燕都商量用最好的方法圓滿的完成,，對(duì)于下學(xué)期的教學(xué)工作我已做好充分準(zhǔn)備。

xx

日期

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇八

體育教研組一直把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓,，積極開展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn),。在今年學(xué)校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試做了新的部署。首先,、明確任務(wù)指標(biāo),，即：全班達(dá)標(biāo)率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%,、30%和40%,；其次在體鍛達(dá)標(biāo)工作中，體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng),，負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,，進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手,，學(xué)生的日常體鍛達(dá)標(biāo)練習(xí)則由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí),。還有就是在學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)的檢測(cè)上，采取集中檢測(cè)的方法,，嚴(yán)格把握各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),。《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》得到了全面的貫徹和實(shí)施。還進(jìn)行了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》的落實(shí),。認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試。

1,。開學(xué)前教師根據(jù)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際,，制訂出了可行的所教年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材,、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)習(xí)

評(píng)價(jià)等,。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，場(chǎng)地備課與理論備課相結(jié)合,。同年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個(gè)人寫出

教案,。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),，正確認(rèn)識(shí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。教學(xué)目標(biāo)明確，

精心設(shè)計(jì)

教案過程,，教學(xué)重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)處理恰當(dāng)。講解與啟發(fā)相結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉,，學(xué)會(huì)娛樂，學(xué)會(huì)健身,。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力,，讓學(xué)生自主練習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀,。樹立良好教師形象,，積極參與教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)

評(píng)價(jià),，嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合,。建立平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍,。課堂結(jié)構(gòu)緊湊,、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué),，交換練習(xí)組織合理,，運(yùn)動(dòng)量要適宜。加強(qiáng)安全教育防范措施,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生和愛護(hù)公物的教育,。利用教學(xué)內(nèi)容，做好運(yùn)動(dòng)參與,、生理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)的滲透教育,，促進(jìn)身體,、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展,。

根據(jù)市,、區(qū)教育局的有關(guān)要求,，我校制定了《學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施

方案》,，做到有組織,、有

領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃,、有要求,、有措施。自實(shí)施“2+1項(xiàng)目”以來,，通過宣傳,、發(fā)動(dòng)、組織培訓(xùn),，等措施,，不僅促進(jìn)了全校體育、藝術(shù)教育工作的開展,，而且提高了

領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師對(duì)學(xué)校體育,、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念,，切實(shí)把學(xué)校體育,、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,，寓教育于“項(xiàng)目”之中,，使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。

領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),、考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn),；三是充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,，在教師中開展教育科研活動(dòng)?！?/p>學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。每個(gè)學(xué)期,，體育教師具體抓了以下工作：⑴認(rèn)真完成七年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作,；⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系,，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作,；⑷組織開展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力,，進(jìn)一步規(guī)范廣播操,，提升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值，使廣播操和大課間活動(dòng)的展示在我區(qū)成為一個(gè)亮點(diǎn),。

校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑,。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操,、廣播操,，年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等,，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等,，從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng),。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù),，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容,，要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。

4,、學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有田徑,、男子、女子籃球,、乒乓球,、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢毽等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到200人之多,。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng),，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣,，活動(dòng)效果顯著。

5,、學(xué)生健美操隊(duì)是我校一支優(yōu)秀的,、很有特色的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。共300人參加,，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的扶植和關(guān)懷下,，通過健美操隊(duì)師生得努力，多次參加區(qū)市健美操比賽并多次取得優(yōu)異成績(jī),。在學(xué)校里,，健美操隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，活躍了校園文化活動(dòng),，帶動(dòng)了課余學(xué)生健身,，并成為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校重要內(nèi)容。

20xx年6月份舉行的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。9月末舉行南北校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),。本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，以健康第一為指導(dǎo)

思想，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,、運(yùn)動(dòng)員參加人數(shù)上進(jìn)行改革，受到師生們的歡迎,，經(jīng)過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的身體得到有效鍛煉,，能力得到發(fā)展,，也增加了南北校區(qū)教師的凝聚力。10月中旬我?；@球隊(duì),，獲區(qū)女子比賽第一名，男子比賽第二名的好成績(jī),。同時(shí)女子籃球隊(duì)代表區(qū)參加1月16日舉行的市中學(xué)生籃球比賽,。10月下旬我校學(xué)生參加區(qū)三棋比賽，獲個(gè)人單項(xiàng)第一名的好成績(jī),，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)

在體育課教學(xué)中,，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的最有效途徑是在練習(xí)中教師放手讓學(xué)生嘗試自編操和游戲的內(nèi)容,。有了創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新氛圍，我們應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)踐中用創(chuàng)新的方法去解決實(shí)際問題,，提高創(chuàng)新的實(shí)踐能力,。結(jié)合體育課的特點(diǎn)，可把準(zhǔn)備部分的徒手操讓學(xué)生自編自練,，并要求編的操最好不要雷同,，為了使每個(gè)學(xué)生都有嘗試的機(jī)會(huì)，每一節(jié)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來帶操,。又如在游戲中,，給每一小組一個(gè)小膠球，畫出一定的活動(dòng)范圍,，要求每組的學(xué)生以小膠球?yàn)橹行?，?chuàng)編或組編出大家喜歡的體育游戲。游戲前,，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新,，不要照搬已學(xué)過的游戲，組與組之間最好不要雷同,，想方設(shè)法創(chuàng)編出具有新意,、有利于鍛煉身體、能夠培養(yǎng)體育興趣,、具有開拓精神等的游戲活動(dòng),，要求只有一個(gè)你認(rèn)為開心就行。在上述活動(dòng)中,，教師發(fā)揮“導(dǎo)演”的角色,，充分讓學(xué)生自行活動(dòng)，這樣自編操和游戲的過程中,，創(chuàng)新能力得到提高,，思維能力得到提高,，學(xué)生自我組織和自我管理的能力得到期提高。

體育教材中的一些技術(shù)動(dòng)作是人在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,、發(fā)展,、總結(jié)出來的，有一定的科學(xué)性,、實(shí)用性,、廣泛性，但不是唯一的,、絕對(duì)的,。因?yàn)楦鶕?jù)大綱的要求，體育課首先是學(xué)生身體的活動(dòng),，再是技術(shù)的掌握,，我們大可不必局限于技術(shù)的掌握中，可在平時(shí)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生求變"創(chuàng)造"出新的技術(shù),。如"分腿騰越山羊",，我采用目標(biāo)教學(xué)法--看誰能用自己想好的方法越過前面那只山羊，有的雙手支撐分腿騰越山羊,，有的單手支撐分腿騰越山羊??這樣技術(shù)動(dòng)作就不是唯一的,，但目的是一樣，最后可統(tǒng)一練一練教材上規(guī)定的動(dòng)作,，這樣學(xué)生興趣濃，充分享受了求變創(chuàng)新帶來的樂趣了,。

五,、個(gè)體的兼顧——分層教學(xué)的實(shí)施

傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)模式中，學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)的不同一節(jié)課中有的吃不飽,、有的吃不了,，影響學(xué)生的全面發(fā)展。因此,，我在教學(xué)中,，結(jié)合分層次分組，嘗試了分層次教學(xué)的實(shí)踐,。目的就是更好地實(shí)施因材施教,，實(shí)踐中，我先按學(xué)生水平的差異分好層次,，再因人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，對(duì)不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法，有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象,。充分發(fā)揮和挖 3

掘?qū)W生的個(gè)性潛能,，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展,，達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好地提高教學(xué)的效果,。

這樣,，使到各層次的學(xué)生都能達(dá)到各自的要求，獲得成功的喜悅,，最大限度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。另外,，在教學(xué)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)積極,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),。對(duì)彈跳能力和動(dòng)作技術(shù)有提高的學(xué)生，一定時(shí)間內(nèi)適當(dāng)調(diào)整層次,，做到能者上,，差者下。激勵(lì)學(xué)生你追我趕,、不甘落后,、力爭(zhēng)上游等的體育精神面貌，有效地促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和思想品質(zhì)的提高,。

六,、評(píng)價(jià)的細(xì)化——個(gè)性化的終端評(píng)定

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，改革教學(xué)評(píng)價(jià)是目前教學(xué)改革的重要任務(wù),。體育課也不在例外,，我們?cè)诮虒W(xué)中實(shí)行了等級(jí)制評(píng)價(jià)，目的是使學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的精確度變得模糊,，淡化分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響,，消除分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，我在開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定,，每個(gè)學(xué)生設(shè)定一個(gè)基數(shù)，在期末考核中,，根據(jù)期初的基數(shù)來評(píng)定成績(jī),，這樣一來，學(xué)生的個(gè)體化身體差異減小了,，只要你在本學(xué)期有進(jìn)步了那你就能取得好成績(jī),。這樣考核,，學(xué)生的積極性有很大的提高。

實(shí)踐中,，各項(xiàng)目的評(píng)價(jià)只對(duì)學(xué)生公布等級(jí)的檔次,，而不直接公布具體分?jǐn)?shù)。這樣,，減少分?jǐn)?shù)的負(fù)面影響,，同時(shí)，由于差異的減小,，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，幫助學(xué)生找回自信心和自尊心，達(dá)到全面,、中肯地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在不斷的探索和嘗試中,，要上好有創(chuàng)新意義的課,，老師必須有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在教學(xué)思想和教學(xué)方法上大膽改革,，敢于嘗度,，敢于擺脫原有的模式，還要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生有廣闊的思維空間,，使他們始終處于積極主動(dòng)狀態(tài)，具有不斷創(chuàng)造的欲望,，不斷活動(dòng)的欲望,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、深入探究的本領(lǐng),。只要我們多嘗試、多實(shí)踐,，體育課堂一定會(huì)有一片嶄新的天空,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇十

回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，在各位老師的無私的協(xié)助下,，我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)?；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦,，但感覺空虛，而且收獲良多,。

在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準(zhǔn)備活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當(dāng)局部的游戲活動(dòng)，這些游戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、團(tuán)隊(duì)合作,、遵紀(jì)守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛的一種活動(dòng),，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。游戲活動(dòng)競(jìng)賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強(qiáng)，常發(fā)生互相埋怨,，互相爭(zhēng)執(zhí)的狀況,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競(jìng)賽。這樣一來,，不只影響教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機(jī),，耐心教育學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲競(jìng)賽的意義,，正確看待競(jìng)賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評(píng)有不良傾向的學(xué)生,。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素。

從各個(gè)角度對(duì)體育課程內(nèi)容素材進(jìn)行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上,，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu),，滲進(jìn)一些與教材項(xiàng)目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競(jìng)賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳,，空中技術(shù)就應(yīng)簡(jiǎn)化,；球類教材也可以簡(jiǎn)化，籃球的“三人制競(jìng)賽”等內(nèi)容,，簡(jiǎn)化了規(guī)則,，簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好,；二是根據(jù)學(xué)生的身心特征,，抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目,?？傊诮虒W(xué)內(nèi)容方面,，要突破競(jìng)技運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的約束,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容,，以滿足不同層次,、不同水平學(xué)生的需要。

改變過去以“教”,、“灌”為主的方法體系,，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”,，做到以學(xué)生為主體,，完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性,，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高,。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體,、學(xué)習(xí)的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人,，才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展,。因此，選用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)重視學(xué)生的合理要求,，提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，并發(fā)明條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，勝利的滿足,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣,。

充沛利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性，改變?cè)隗w育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉,，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢(shì)就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)動(dòng)身,，不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成果,，更要重視對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià),，都能從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)與新的動(dòng)機(jī)并通過自身的努力都能獲得勝利的樂趣,。如在廣播操“七彩陽光”的考試中，學(xué)生自選小組成員,，以組為單位進(jìn)行考試，組內(nèi)成員可輪流擔(dān)任領(lǐng)操員,。這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下認(rèn)真練習(xí)，在考試中更有信心,，取得優(yōu)異的成果,。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規(guī)范測(cè)試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果,。學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)85%以上，合格率90%,。

總而言之,，本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生露出笑聲、汗水和累的感覺,。我信心十足,，在今后工作中，找出更好的點(diǎn)子,，認(rèn)真鉆研教材,，相信看到更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)。

回顧本學(xué)期的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，在各位老師的無私的協(xié)助下，我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù),?；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦，但感覺充實(shí),，而且收獲良多,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,，這次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化普遍反映在教師的教育觀念、教育方式,、教學(xué)行為的改變上,。通過課改，使我充分認(rèn)識(shí)到了這些變化,。

教學(xué)反思是教師置身于整體的教育情景中,，從更寬廣的社會(huì)、倫理及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺醒,，深究教學(xué)活動(dòng)中所涉及的教學(xué)策略,、教學(xué)流程和教學(xué)反饋等。體育新課程創(chuàng)設(shè)了充滿時(shí)代氣息的教學(xué)情境,，你該如何使用,？又該怎樣上課？怎樣發(fā)揮教師的作用？怎樣挖掘?qū)W生的潛能,？……需要體育教師冷靜,、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué),。

我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系,，實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過程的控制者,，教學(xué)活動(dòng)的組織者,，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威者,。新課程實(shí)施后,，教師由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為了引導(dǎo)者,，由居高臨下轉(zhuǎn)向了“平等中的首席”,。師生互教互學(xué)，彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),，要求教師們隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，保持開放的心態(tài),，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革,。

新一輪的課改正在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的體育教師,，我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn),，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以快樂教學(xué)為宗旨,，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，把快樂帶入課堂,，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平。

在體育教學(xué)改革中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一個(gè)重要因素,，它不但能使學(xué)生主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，使之終身受益有著重要的作用,。

情境教學(xué)是教師運(yùn)用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行講解，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使學(xué)生體驗(yàn)體育的快樂,。體育教學(xué)是一種藝術(shù)，其效果好壞與教師的語言表達(dá)有直接關(guān)系,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課上得生動(dòng)活潑，我運(yùn)用了生動(dòng)活潑的兒童語言來帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中,。例如課題為：搶險(xiǎn),、2008奧運(yùn)等。均以情境的形式來完成了教學(xué)任務(wù),。也體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，較好地吸引學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，并收到了良好的教學(xué)效果,。

學(xué)生對(duì)體育課有無興趣,，關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，教學(xué)時(shí)學(xué)生自主地進(jìn)行游戲競(jìng)賽活動(dòng),，情緒特別高漲,，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，對(duì)其生理機(jī)能有良好的提高作用,，使活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡,，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的鍛煉意志,，使學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,。

如此教學(xué)，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的樂趣,，也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干,，獲得教學(xué)成功的喜悅?？傊?，良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù)，在活動(dòng)中更充分地享受到樂趣和成功感,，進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動(dòng)活潑地發(fā)展,，讓我們共同攜起手來，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗(yàn)成功的快樂,，感受快樂的神奇,。

體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，從而增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣,，增進(jìn)身體素質(zhì),、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等全面發(fā)展。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師,、教材,、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn),，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體,，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位,。如,，首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異,，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容，

讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，養(yǎng)成健全的人格,。

傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系，是一種不平等的關(guān)系,。教師不僅是教學(xué)過程的控制者,，體育活動(dòng)的組織者，成績(jī)的判定者和絕對(duì)的權(quán)威者,，而且，總是千方百計(jì)地把自己的要求"格式化"，根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué),。新課程要求教師從知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友,，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。例如,，在上立定跳遠(yuǎn)課時(shí),，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,，這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學(xué)方式，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，學(xué)習(xí)模仿各種動(dòng)物的雙腳起跳,，雙腳落地（立定跳）的方法。學(xué)生通過實(shí)踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟,，在老師的鼓勵(lì)和師生共同探討,、實(shí)踐下掌握了動(dòng)作技能。整個(gè)學(xué)習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者,，在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師在一旁起著鼓勵(lì),、促進(jìn)作用,，如此合作教學(xué)較以往事半功倍。

體育課改總結(jié)課改向我們體育教師提出了新的要求,。在教學(xué)中要樹立新的理念,，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”,。我們除了教給學(xué)生基本知識(shí)以外，還要教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力,。更重要的是，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，提高教學(xué)效果。那么,，怎樣才能調(diào)動(dòng)他們的積極性呢,？

德國(guó)著名教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞,。”也就是說,，正確的評(píng)價(jià),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及態(tài)度予以肯定的一種強(qiáng)化方式,。它是激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,、自尊心和集體主義感的一種手段，也是提高教學(xué)效果的方法之一,。例如,，隊(duì)列練習(xí)中立正要求腳跟并攏，腳尖分開,，兩手五指并攏貼于褲縫,。由于低年級(jí)兒童注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，立正時(shí)很可能不符合要求,。出現(xiàn)這種情況,，教師并不一定要直接批評(píng)本人，如果采取表?yè)P(yáng)旁邊一個(gè)動(dòng)作正確的學(xué)生的方法,，一般會(huì)引導(dǎo)動(dòng)作不正確的學(xué)生自覺地糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。

教師在選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式時(shí)要充分考慮教材的特點(diǎn)、難易程度和學(xué)生的個(gè)體差異,，有針對(duì)性地制定出不同的期望目標(biāo),，使不同水平、不同層次的學(xué)生在同一堂課內(nèi)均能各盡其能,，各取所需,，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)到通過自己努力獲得成功的喜悅心情,。此時(shí),，應(yīng)在表?yè)P(yáng)的同時(shí)對(duì)學(xué)生提出“更上一層樓”的要求，以促使他們?nèi)プ非笮碌哪繕?biāo),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的情感,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。而那些不求實(shí)際,、缺乏針對(duì)性的教學(xué)要求,，不但難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生失望,、消極的情緒,，導(dǎo)致學(xué)生心情壓抑、一蹶不振,、厭學(xué),、躲避等不良行為,，其后果是可想而知的。所以教師對(duì)學(xué)生提出的練習(xí)要求必須適當(dāng),，這種通過自身努力達(dá)到目標(biāo)的激勵(lì)方法,，才能切實(shí)產(chǎn)生明顯的效果。

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折時(shí),，應(yīng)正面誘導(dǎo),，多加鼓勵(lì)，耐心與他們一起分析原因,，創(chuàng)造條件,，幫助學(xué)生獲得成功的情緒體驗(yàn)。如“跳山羊”練習(xí),，小學(xué)生膽子小,，從不敢跳到克服心理障礙第一次獨(dú)立完成練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，進(jìn)一步提高他們克服困難的決心和勇氣。同時(shí),，教師還要注意引導(dǎo)有自卑心理的學(xué)生,，改變他們喜歡與其他同學(xué)比較的習(xí)慣，將自己現(xiàn)在的成績(jī)與過去的成績(jī)進(jìn)行比較,，看到自己的進(jìn)步,，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和信心。另外,，教師要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，時(shí)刻注意學(xué)生的心理傾向,。要在教學(xué)中創(chuàng)造一種相互關(guān)心,、相互鼓勵(lì)、互幫互學(xué),、共同提高的良好風(fēng)氣,。使那些有自卑心理的同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過程中，感到同學(xué)的支持,、教師的信任,、集體的溫暖和活動(dòng)的有趣，從而增加他們戰(zhàn)勝挫折和克服困難的信心,。

教師的教育作用在很大程度上取決于教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,，優(yōu)秀教師在工作上之所以能夠取得顯著成績(jī)，是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)祖國(guó)教育事業(yè)的高度責(zé)任感,、對(duì)學(xué)生無限的愛護(hù)和親切的關(guān)懷,，能不斷向?qū)W生提出嚴(yán)格要求,。教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格是愛的具體體現(xiàn)，嚴(yán)要嚴(yán)得合理,、嚴(yán)得恰如其分,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的尺度掌握不好，不但不能取得很好的效果,，反而會(huì)有不良的影響,。在體育教學(xué)中，表現(xiàn)好的學(xué)生最大的期望莫過于得到老師恰如其分的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),；差生最害怕的莫過于受到老師的挖苦和冷遇,。教師對(duì)較差學(xué)生嚴(yán)格

要求，其目的是讓其通過努力,，奮力趕上其他同學(xué),；對(duì)普通生嚴(yán)格要求，其目的是讓其在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。教師應(yīng)實(shí)事求是地肯定正確的一面,，該表?yè)P(yáng)的給予表?yè)P(yáng)，并提出新的期望,，鼓勵(lì)其向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。對(duì)過失的批評(píng)要適度，要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，激發(fā)其補(bǔ)缺改過的動(dòng)機(jī)。只有這樣才能以情感人,，教師才能得到學(xué)生的尊重和信任,，教學(xué)才會(huì)收到意想不到的效果。

總之,，教師在體育課改中要善于激勵(lì),、鼓舞學(xué)生，更要嚴(yán)格要求自己,，具有超前意識(shí),，善于創(chuàng)新，精通業(yè)務(wù)技巧,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，使課改教學(xué)落到實(shí)處。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分,，體育課，課外活動(dòng)的有效開展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。學(xué)期初定出的課堂常規(guī),，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。

1,、穿運(yùn)動(dòng)服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊(duì),，檢查人數(shù)。

3,、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng),。

4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū),。

5,、下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材,。

針對(duì)學(xué)生年齡段的特點(diǎn),，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。如，乒乓球,、籃球,、中長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn),、跳高,。通過以上項(xiàng)目的開展，使學(xué)生無論體育興趣,，技能方面都有大的提高,，特別是乒乓球項(xiàng)目，是我校傳統(tǒng)項(xiàng)目,，人人喜愛,，積極參與。由于課堂被隊(duì)列,、隊(duì)列廣播操,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備所占用時(shí)間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，興趣未能充分調(diào)動(dòng),，達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想；競(jìng)技性的項(xiàng)目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。

本學(xué)年學(xué)校開展的隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，課間操評(píng)比等,，都能積極組織和配合班主任的工作,，組隊(duì)——訓(xùn)練——比賽，可喜的是學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)參與的熱情較高,，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì),，學(xué)生都能沉浸在歡樂之中，有了好的開始,，為明年打下良好的基礎(chǔ),。

在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，安全高于一切,，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。

計(jì)劃首先在思想使學(xué)生上認(rèn)識(shí)到課間操的重要性,，使學(xué)生自覺約束自己，在出隊(duì),，做操能有質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。其次培養(yǎng)學(xué)生籃球的運(yùn)動(dòng)興趣，使籃球,、乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中普及,，達(dá)到終身運(yùn)動(dòng)，終身受益,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

早在工作初就有前輩告訴我：“班主任是最辛苦的,，但也是最快樂的?！比缃?，在加入班主任這個(gè)隊(duì)伍好多年后，我真正體會(huì)到了這句話的含義,，更明白了班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任工作十分繁瑣，當(dāng)一個(gè)好的班主任需要“多才多藝”,，要用愛心包容學(xué)生,，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，這樣才能在平日的工作中取得事半功倍的效果,。多年的班主任工作中,，我感觸頗深，有過勞累,，有過收獲,，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。在經(jīng)歷一次次心靈的歷程后,，我認(rèn)為做班主任老師是辛苦的，但更是快樂的,?；叵肫饋恚易霭嘀魅蔚脑E竅是先“嚴(yán)”后“親”,，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,。

在還未做班主任之前，曾經(jīng)聽說有的班主任因?yàn)橄肜蛯W(xué)生的距離,，一開始就和學(xué)生打成一片,，整天和學(xué)生嘻嘻哈哈。結(jié)果學(xué)生和班主任之間的親近感是有了,，可是班主任應(yīng)有的威嚴(yán)卻蕩然無存,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)日漸敗壞，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈,，最后班主任的工作根本無法開展,。因?yàn)橛辛诉@些教訓(xùn)，每次在我新接一個(gè)班的時(shí)候,，我都會(huì)先以“嚴(yán)”治班,，打造嚴(yán)謹(jǐn)純樸的班風(fēng),。

1,、開學(xué)初制定嚴(yán)格的班規(guī)

如何以“嚴(yán)”治班？我覺得“嚴(yán)”得“嚴(yán)”得有理,，應(yīng)該“有法可依”,。這個(gè)“法”可以是學(xué)生守則，可以是校規(guī),，當(dāng)然也可以是班規(guī),。每到開學(xué)初，我就會(huì)和學(xué)生一起制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范作出嚴(yán)格的要求,。記得去年開學(xué)后的第一周,，我班有一個(gè)叫張姣的女生，每天吃過午飯都要偷偷去別的班找小學(xué)的同學(xué)聊天,，而我早就在報(bào)到的那天就向?qū)W生講明了學(xué)校的規(guī)定———不允許有事沒事到別的班級(jí)溜達(dá),。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況以后，我對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),，更讓所有的學(xué)生都明白無論誰違規(guī)都要受到批評(píng),。

2、對(duì)學(xué)生犯的原則性的錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評(píng)

人無完人,，每一個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的可能和經(jīng)歷,，更何況是處于身心發(fā)育轉(zhuǎn)折期的學(xué)生呢？但凡班主任都有這樣的心煩：學(xué)生惹的是非永遠(yuǎn)不斷,，班主任永遠(yuǎn)處理不完,。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤我平時(shí)總是區(qū)別對(duì)待，對(duì)于那些雞毛蒜皮的小錯(cuò)誤往往是一帶而過,，而對(duì)于原則性的錯(cuò)誤我絕不姑息遷就,，比如說抄作業(yè)、對(duì)同學(xué)有污辱性的言行,、不做作業(yè)等等,。

在處理學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)還需要和他們斗智斗勇,，要善于識(shí)別他們的謊言,，因?yàn)樗麄冸m然處于相對(duì)單純的年齡，但是任何一個(gè)人只要是做錯(cuò)了事,，當(dāng)然不愿意讓別人知道,，他們當(dāng)然會(huì)想辦法去掩蓋錯(cuò)誤，甚至有時(shí)為了掩蓋一個(gè)錯(cuò)誤,，不得不連續(xù)多次說謊,。所以作為班主任，有時(shí),，當(dāng)面對(duì)學(xué)生的理由與解釋時(shí),，真的有必要想想事實(shí)真的是如他（她）所說嗎？很多時(shí)候事實(shí)的真相得靠班主任的智慧一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來,。對(duì)于這種善于隱藏錯(cuò)誤,，善于百般抵賴的學(xué)生我通常會(huì)毫不留情地批評(píng)，讓他充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的'嚴(yán)重性,。

不過還有一點(diǎn)非常重要：那就是不要讓受到批評(píng)的學(xué)生帶著情緒離開,，以免發(fā)生意想不到的后果,。批評(píng)過后一定還要心平氣和地進(jìn)行安慰，讓他意識(shí)到老師批評(píng)絕對(duì)不是為了找茬,，而是出于對(duì)他的愛護(hù),，為了讓他更好地成長(zhǎng)。

3,、對(duì)所有學(xué)生都一視同仁

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：學(xué)生最不服氣的不是老師的批評(píng),，而是老師的不公平。記得工作之初,，對(duì)優(yōu)秀,、聽話的學(xué)生喜愛之情總是溢于言表，總是放大他們的優(yōu)點(diǎn),，袒護(hù)他們的缺點(diǎn),。而對(duì)那些調(diào)皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生則是抓住一切可能的機(jī)會(huì)批評(píng)教育,。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)我的做法產(chǎn)生了極大的反感,，在對(duì)他們進(jìn)行教育的時(shí)候不但起不到應(yīng)有的效果,，有時(shí)甚至?xí)m得其反。在以后的工作中我漸漸地改變了這種不公平的作風(fēng),，這才重拾學(xué)生對(duì)我的信心,，班主任工作才得以順利開展。

自從有了那一次的經(jīng)歷,，我意識(shí)到要在學(xué)生中樹立班主任的威信,，必須做到公平公正，必須對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,。調(diào)皮的,、愛惹事的、學(xué)習(xí)成績(jī)平平的學(xué)生有過錯(cuò)的時(shí)候固然要批評(píng),，優(yōu)秀的,、努力的、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候更要嚴(yán)厲批評(píng),，這樣才能服眾,，這樣演才能理解并接受班主任的教育，這樣才有利于班主任更好地開展工作,，這樣才有利于打造嚴(yán)謹(jǐn)純樸的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

在剛參加工作時(shí),，看到有的的班主任從來不對(duì)學(xué)生露出笑臉,，學(xué)生對(duì)他怕得不得了，只要他一走進(jìn)教室,，連聲都不敢出,。當(dāng)時(shí)心里很是羨慕。他（她）可真是厲害,，居然有這么高的威信,，可是后來進(jìn)行的一次調(diào)查的結(jié)果改變了我的看法。我讓學(xué)生在他們的家校聯(lián)系本上寫過喜歡什么樣的老師,，看過之后,，我了解到，學(xué)生最討厭的是以下的那些老師：處處擺架子,，時(shí)不時(shí)學(xué)抓人小辮子,，動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，訓(xùn)斥學(xué)生,，總是傲氣十足,，出一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}就叫家長(zhǎng)到學(xué)校來。在這樣的老師面前,，他們只有畏懼感,。這次的了解使我意識(shí)到，班主任的威信確實(shí)對(duì)管理班級(jí)有重要的作用,，可是良好的班級(jí)氣氛,、融洽的師生關(guān)系對(duì)班級(jí)管理工作更起著重要的作用。于是在以“嚴(yán)”治班,，打造嚴(yán)謹(jǐn)純樸的班風(fēng)以后,，我就想著應(yīng)該是怎樣走近學(xué)生，增加學(xué)生對(duì)我的親近感,，于是我便試著以“親”近生,，營(yíng)造寬松和諧的氛圍。

1,、換位思考,，設(shè)身處地為學(xué)生著想

每個(gè)人都是從學(xué)生走過來的，看到今天的學(xué)生,，我經(jīng)常想起自己的學(xué)生時(shí)代,，想起自己當(dāng)時(shí)也會(huì)偶爾偷懶，也撒過小小的謊,，上課也有走神甚至偷看小說的時(shí)候,，也有對(duì)繁重的作業(yè)反感，對(duì)老師不服氣的時(shí)候,。每每想到這些,，我就會(huì)對(duì)學(xué)生多一分理解,，少一分責(zé)備；多一分寬容,，少一分苛刻,；多一分耐心，少一分急躁,。所以每次面對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不盡如人意時(shí),，我便會(huì)讓自己換位思考：假如我是學(xué)生，我會(huì)怎么做,？我做希望老師怎么做,？這樣我就會(huì)心平氣和地處理問題：先向?qū)W生表示自己對(duì)他（她）的理解，然后再指出錯(cuò)誤,，學(xué)生自然而然更容易接受,，就算在自己大動(dòng)肝火之后還是會(huì)很快平靜下來和學(xué)生溝通。學(xué)生當(dāng)然也就不會(huì)因?yàn)槭艿脚u(píng)教育而和我疏遠(yuǎn)了,。

2,、經(jīng)常和學(xué)生“談心”，增強(qiáng)師生之間的親近感

經(jīng)常和學(xué)生談心也能增強(qiáng)師生之間的親近感,。平時(shí)我會(huì)抓住一切可行的機(jī)會(huì)和學(xué)生談心：當(dāng)他們做了錯(cuò)事時(shí),，用“談心”幫他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),；當(dāng)他們考試失利或成績(jī)下滑時(shí),，用“談心”幫他們分析原因，重拾信心,；當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅嚼щy或疑惑時(shí),，用“談心”幫他們答疑解難，積極向前,。

當(dāng)然和學(xué)生談心時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

一,、不要擺出一副“說教”的姿態(tài)，應(yīng)盡量站在和學(xué)生同樣的高度,，以“聊天”的方式和他們交流,；

二、不要只是說空洞的大道理,，盡量說一些學(xué)生感興趣的話題,；

三、不要一味只是班主任說,，更多的時(shí)候班主任可以試著做一個(gè)傾聽者,。

還有一些學(xué)生可能不善于言語上的交流，碰到這樣的學(xué)生的時(shí)候,，我通常會(huì)以別的方式和他們“談心”,，鼓勵(lì)他們?cè)谥苡洷旧蠈懗鲎约旱男睦镌?，用“寫”的方式和我聊；有時(shí)我會(huì)在他們的作業(yè)本上寫上一些激勵(lì)或鼓舞的話,，讓他們感受到我對(duì)他們的心。

通過經(jīng)常和學(xué)生的不同形式的“談心”,，我收獲了很多,，“談心”讓我向成為學(xué)生的朋友邁出了一大步。

3,、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

班主任想要走近學(xué)生,，必須讓學(xué)生感受到你和他們是一樣的普通人，而不是高高在上的,，不僅要求學(xué)生能及時(shí)改正他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，對(duì)自己的錯(cuò)誤也能主動(dòng)承認(rèn)，努力營(yíng)造一種平等,、融洽的師生關(guān)系,。記得有一次上課時(shí)，有一個(gè)學(xué)生遲到了好幾分鐘,，我非常生氣,，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他。課后,，我從其他學(xué)生那兒了解到,，他是為了幫助一個(gè)當(dāng)天生病的同學(xué)去復(fù)印一份急用的資料才遲到的，我立刻反思了自己不冷靜的態(tài)度,。當(dāng)我把滿臉委屈的他叫到辦公室的時(shí)候,，出乎他的意料，我主動(dòng)向他道了歉,，并且及時(shí)在班上自我批評(píng),。師生在相互理解、和諧的氣氛中,，使矛盾沖突化解了,。

在這種氛圍中，每當(dāng)班里有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),，他們都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，采取積極措施將功補(bǔ)過。更讓我欣慰的是,，學(xué)生也更愿意和我親近了,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面,，肩負(fù)著特殊的使命,，當(dāng)前教育必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念,、教育模式?！币虼?，深化課堂教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)形式,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和思維方式，挖掘教學(xué)潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力,，促進(jìn)學(xué)生的智力、技能和技術(shù)的全面發(fā)展,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，是目前小學(xué)體育教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的重要課題。為適應(yīng)新時(shí)期體育教學(xué)的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我積極探索和實(shí)踐課堂創(chuàng)新教學(xué)，感覺學(xué)生不論在學(xué)習(xí)興趣上還是思維的開發(fā)上都有明顯的提高,，

一,、良好的開端——集合隊(duì)形的變化

小學(xué)生都比較好奇，我們應(yīng)保護(hù)好這種好奇心,，這是創(chuàng)新人才的基礎(chǔ),。所以我從簡(jiǎn)單的、平淡的集合隊(duì)形入手,，用不斷變換隊(duì)形的方法,，來滿足學(xué)生好新的心理需求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。體育課集合隊(duì)形一般常規(guī)采用4列橫隊(duì)，時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生覺得單調(diào),。為此我引導(dǎo)學(xué)生去想一想，在集合隊(duì)形上能否變化一下,，于是,，同學(xué)們很高興，個(gè)個(gè)想辦法,、出主意,，每次課后根據(jù)學(xué)生提出確定下次課的隊(duì)形，這樣，每節(jié)課都有新的花樣,，而且這樣一來,，學(xué)生興致高、集合快,、精神面貌大大好轉(zhuǎn),，學(xué)生們?cè)缭绲呐藕藐?duì)在等待老師的到來。由于自己創(chuàng)新的意見得到老師,、同學(xué)的贊揚(yáng),，創(chuàng)新欲望更強(qiáng)，對(duì)創(chuàng)新也充滿了信心,，對(duì)體育課的關(guān)注大大提高,。

二,、精心的組織——教學(xué)分組的變化

小學(xué)生好奇心強(qiáng),，所以，在教學(xué)中可以從改變教學(xué)的分組形式入手,，通過學(xué)習(xí)小組形式的重新組合,，來滿足學(xué)生好奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的興趣,，具體的方法有：

1,、自由組合的分組

在教學(xué)中，改變過去一般按男女學(xué)生高矮的分四組的形式,，讓學(xué)生自由組合成八個(gè)小組,。目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在 1

一起,，營(yíng)造一種愉快,、和諧、團(tuán)結(jié)互助的課堂氣氛,，增強(qiáng)小組的凝聚力和奮斗目標(biāo),，有利于學(xué)習(xí)和體育競(jìng)賽的順利進(jìn)行。

2,、互幫互學(xué)的分組

在教學(xué)中,，教師根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況和對(duì)體育動(dòng)作、技能掌握的程度,，調(diào)節(jié)各小組人員的組合,，使各小組都適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中通過組員間的互幫互學(xué)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，以達(dá)到共同提高的目的,。如在跳繩的練習(xí)中，組員之間互相幫助，好的學(xué)生在技術(shù)上對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，充當(dāng)小老師,，讓差的學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo),，提高他們的體育成績(jī),。

3、分層次教學(xué)的分組

教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的不同,，將學(xué)生分為不同層次的男女八個(gè)小組,。結(jié)合因材施教和從實(shí)際出發(fā)的教學(xué)原則，對(duì)不同層次的學(xué)生提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，實(shí)行因材施教,。這樣，有利于調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，好的學(xué)生能得到足夠的訓(xùn)練,，差的學(xué)生得到相應(yīng)的提高，使每個(gè)層次的學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上“學(xué)有所得,、學(xué)有所成”,。

三、新穎的模式——教學(xué)情景的設(shè)置

小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力,，他們想象力豐富,，形象思維占主導(dǎo)地位。在教學(xué)中應(yīng)遵循兒童認(rèn)知和情感變化的規(guī)律,，進(jìn)行生動(dòng)活潑和富有教育意義的教學(xué),，以迎合小學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)的需要。因此,，要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容,，科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法及教學(xué)手段，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

如在游戲練習(xí)中,，將“障礙接力”改變?yōu)椤靶“寺匪颓閳?bào)”這一情景游戲，將游戲內(nèi)容故事化,。將游戲過程的各個(gè)障礙改為為繞過“敵人的哨崗”,、跳過“小河”、爬過“山坡”,、最后奔跑到“目的地”等,，使學(xué)生在練習(xí)中置身于故事情景之中，身臨其境的練習(xí)使他們興致高漲,，樂趣無窮,，既學(xué)會(huì)了動(dòng)作,，又培養(yǎng)了克服困難的精神。又如在進(jìn)行投擲壘球,、實(shí)心球時(shí),，可與抗洪搶險(xiǎn)相結(jié)合，這樣有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義的教育,。

四,、大膽的嘗試——教材內(nèi)涵的延伸

體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高二體育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免,，小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié),。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

五年級(jí)的學(xué)生因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村,，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此,，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功,，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色,。

1,、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動(dòng)性,，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路，工作總結(jié)《小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)》,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力,，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,，建立學(xué)生身體健康檔案,，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。

1,、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

2,、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課,、上課質(zhì)量關(guān),。

3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果。

4,、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件,。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高,。

2、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì),，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。