在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

市班主任事跡材料 市級班主任先進(jìn)事跡篇一

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任,、科任老師共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的,，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫,，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的,？問問他今天給老師吃的糖是怎么來的,？告訴他這幾天進(jìn)步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說昨天今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果,。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛,，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己,。每次,，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候,，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子,，如何教育才是最佳途徑？于是,，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時,，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點和一點一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。愛是相互的，在這一點上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛,。

作為班主任,，既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的生活,、身心健康,，在精神上給予他們鼓勵和支持，要做孩子的知心朋友,。尤其是平時默默無聞的孩子,，或是一些后進(jìn)生，我更是給予他們“偏愛”,，給予他們更多的關(guān)注,、更多的贊美和鼓勵。我們面對的是正在成長中的孩子,，他們會經(jīng)常犯錯誤,，正需要我們用博大的胸懷去寬容他們，喚醒他們,，因此,，我更加的“嚴(yán)愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生,，我相信每位學(xué)生都都是一道獨特的風(fēng)景,，只是需要從不同的角度去欣賞；相信每個人都是百花園中一朵美麗的鮮花,，只是花開的時間不同,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量。要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊伍。這個學(xué)期牟可欣,、邢雨涵,、李佳程、同滿圓等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,，老師的小助手,。

本學(xué)期之初，我從安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行考核,，實行值日班長制,、小組管理責(zé)任制，專人分管原則,。

每天有兩名值日班長，負(fù)責(zé)班級的日常管理，做好教室衛(wèi)生管理,，清查人數(shù),、上報人數(shù),、匯報信息等工作。每6人一個小組，每組當(dāng)中責(zé)任心和自控能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任紀(jì)律委員一職,，熱愛學(xué)習(xí)并能起到帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職,，其他組員擔(dān)任安全監(jiān)督管理員、衛(wèi)生委員等,，使得人人都有行使班級管理的權(quán)力和實現(xiàn)自我價值的機(jī)會,。他們既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同單干,，提高管理效能,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

本學(xué)期以來,，我校力抓德育教育,，以“明德、求真、向善,、尚美”為校訓(xùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。我積極響應(yīng)學(xué)校號召，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，點亮學(xué)生的心燈,。

1、重視班會活動的實效,。

本學(xué)期,，開展了《勿忘國恥、圓夢中華》,、《祖國媽媽，我愛您》,、《感念師恩》,、《森林防火，人人有責(zé)》,、《我愛五小,，幸福起航》《遠(yuǎn)離霧霾、綠色出行》等主題班會,，適時對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,、感恩教育、環(huán)保教育等,。

2,、重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)低年級孩子的特點,，我經(jīng)常采用比賽,、競爭的方式來鞏固學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如,，課堂表現(xiàn)好給小組加分、作業(yè)寫得漂亮得5星等等,。

3,、積極參加集體活動。

本學(xué)期,，學(xué)校組織了的防震演練,、消防演練、交通安全知識講座、冬季運動會等活動,。我都認(rèn)真組織孩子們積極參與活動,，在活動中增長見識、在活動中收獲快樂,。尤其是冬季運動會中,，我們班榮獲年級第一，好成績的取得,，與孩子們的集體榮譽感是分不開的,。

當(dāng)了十幾年的班主任，深深地感悟到班主任管理班級,，其實就是在管理學(xué)生的心靈,。要用理解去愛，用愛去理解,，用心去管理心,。當(dāng)你的心順應(yīng)著學(xué)生的心，學(xué)生的心跟著你的心一起走的時候,，心靈就引起共鳴,，你會感覺這是一件非常幸福的事。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當(dāng)然,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會越來越好,！

市班主任事跡材料 市級班主任先進(jìn)事跡篇二

本人熱愛教育事業(yè),、熱愛三尺講臺，為人師表,、廉潔從教,。教學(xué)中言傳身教，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，主動關(guān)心、了解學(xué)生,。這一年來,，有我的付出，更多的是我的收獲。班主任工作是一件非常繁瑣,，但又非常重要的工作,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

首先、我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,、敢做,、不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的'主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織,、總結(jié)，收到了較好的效果,。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),，激發(fā)興趣，發(fā)展個性,，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,、求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng),。自開學(xué)以來,，我班陸續(xù)召開了一系列的主題班會。如以《自信是成功的秘訣》為題的主題班會,，提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①改變刻板的思維方式改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,，把握先機(jī),。

③發(fā)揚合作精神，共同促進(jìn),。在這個集體里,，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué),，戰(zhàn)友,，大家要互幫互助，共同進(jìn)步,。還有以《誠信》為主題,、《防松散》等為主題的主題班會。

我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,、學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo),。通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性,，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力水平,。對于每一次活動，我都進(jìn)行動員和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫心得體會,。要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中,。在班級進(jìn)行了匿名投票,，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會,，將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué),，以實際的例子對同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵，對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用,。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,、衛(wèi)生,、儀表服裝，兩操出勤以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督,，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣,、有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員分工明確,，能及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報,，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律。

我利用晨會,、課間和晚讀的時間找班級每個同學(xué)談話，同他們交心,，幫助學(xué)生解決各種問題,。讓他們覺得班主任是他們的朋友，有困難會主動找班主任,，在學(xué)生中建立起威信,。與此同時，針對我班部分男生燙發(fā),、留長發(fā)的問題召開了一次小型的家長會,，讓學(xué)生，家長和老師三方面進(jìn)行溝通,，找出問題的癥結(jié)并及時的解決,。在這次小型家長會結(jié)束以后,。班上同學(xué)的儀容、儀表有了明顯的好轉(zhuǎn),。

同時為了讓家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn),，利用家校通以及請家長來校面談等形式及時和家長聯(lián)系，使家長對學(xué)生的在校情況有所了解,，讓家長配合老師共同教育,，形成合力。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響也最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。我作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生,；教育他們熱愛勞動,，我每天早晨和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和各科任老師,，年級組同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

第七,、作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,。由于多種因素的影響，目前,，后進(jìn)生有增多的趨勢,。首先對他們要與其他同學(xué)一樣平等對待，還要多關(guān)心,，多溝通,。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì),。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你,，有時恰恰相反,，好學(xué)生也不一定買你的賬,，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。其次,，要付出。應(yīng)該認(rèn)識到,，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的，不要抱著輕松的態(tài)度,。要有愛心,，對他們曉之以理,，動之以情，讓他們感受到你的真誠,，繼而心悅誠服地服從你的教導(dǎo),。另外，還要有恒心,，學(xué)生的思想工作不是一朝一夕的事,，要持之以恒，對于取得的一些小小的教育效果還要不斷地鞏固強(qiáng)化,。

一學(xué)年下來，我任教的高二（3）班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和年級組同行的一致好評；兩學(xué)期期末統(tǒng)測中學(xué)生取得的成績也均在年級名列前茅,。我擔(dān)任高中班主任工作雖然不長,，已深深體會到班主任的工作之辛苦,，但卻非常充實，今后我會在學(xué)校政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，盡我的努力繼續(xù)完成學(xué)校布置的各項工作,，帶領(lǐng)好這個班集體、做好學(xué)生們的領(lǐng)路人,。

市班主任事跡材料 市級班主任先進(jìn)事跡篇三

自2007年來,，我已經(jīng)連續(xù)做了4年的班主任工作，4年的班主任生涯,，讓我深深地懂得：一名成功的班主任,，要能與學(xué)生“同學(xué)”，與學(xué)生一起成長,。班主任工作瑣細(xì)而繁重,，但是我認(rèn)識到：班主任，對家長,，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生,，我們代表著家長,，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)?！耙粋€教師,，既使課上得再好，但如果不懂得用心愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，那他就不能算是好教師”。因此我嚴(yán)格遵循師德規(guī)范,，致力塑造自己的人格,，注重用自己的言談舉止真誠感化學(xué)生，塑造學(xué)生良好的品質(zhì),，發(fā)掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。并善于洞察學(xué)生的心理,，揣摩學(xué)生的不同想法，針對學(xué)生的不同現(xiàn)狀和心理,，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！本褪钦f教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提,。榜樣的力量是無窮的,，否則就失去了說服力。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí),，從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識,。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)小學(xué)生心理和指導(dǎo)班主任工作的書籍,，諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著，《班主任之友》《德育報》等報刊雜志,。每一次閱讀后我都大有收獲,。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解,。當(dāng)在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗,，能使我們的工作更輕松活潑而高效。在平日的班主任工作中我還不斷地加強(qiáng)自身的品德知識修養(yǎng),，注意自己的言行,，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求,，凡是我要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好,。如自己從不遲到,、早退、堅持每一節(jié)課都認(rèn)真對待,，善始善終,，不應(yīng)付，堅持跟間操與自習(xí),，不做與工作無關(guān)的事情,，大清掃時，親自動手和學(xué)生一起干。在我的帶領(lǐng)下,，班內(nèi)形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關(guān)懷,，這就是教育才能的血和肉,，教育又能是一個乏淡無情的人?！边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性,。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活的方面,；包括優(yōu)等生、中等生,、后進(jìn)生,。家庭富足的、貧困的,。通常情況下優(yōu)等生,、富裕生、關(guān)系生贏得教師的愛比較多,，而后進(jìn)生,、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任應(yīng)該對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露,，要注意的是后進(jìn)生,、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好學(xué)生則會使他們變得驕傲,，變得孤立,，也會使他同學(xué)產(chǎn)生一種對拉情緒，我們又不是經(jīng)碰見自己曾“倍加呵護(hù)”的優(yōu)等生連招呼都不打,，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻非?？蜌獾膱雒鎲幔恳虼艘降鹊亟o班級學(xué)生以愛心,，只有這樣在你這個班級,，你的學(xué)生才會覺得人人都是你心愛的學(xué)生而便于你更好地開展班主任工作。

校園里角角落落有我和孩子們共同成長的花絮,。孩子是好動的,，孩子是多彩的,，孩子是求知欲最旺盛的,，孩子也是好勝心強(qiáng)的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂。我們班的隊員們最喜歡上的課就是中隊活動課了,。每次中隊活動都搞得非常隆重,，隊員們自編自演，自己主持,，主題隊會包羅萬象,，什么都有?！按蠹襾碚f普通話”,、“安全在我們身邊”、“爸爸媽媽我愛你”,、“該不該去小店買東西”,、“說說學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”,、“幫助別人,，快樂自己”、“作文的樂趣”,、“可愛的水果蔬菜”,、“上網(wǎng)對小學(xué)生來說是利大還是弊大”等，辯論會,、聯(lián)歡會,、展示會，形式各種各樣,；節(jié)目豐富多彩,，層出不窮，真正是寓教于樂,。

我覺得老師不但應(yīng)該用自己的智慧,、活力贏得孩子們的喜愛，更應(yīng)該是善解人意的,。我利用自己所掌握的專業(yè)知識,，只有更理解學(xué)生，才能更好地幫助了學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛勞動,、不尊敬長輩、不懂聽課秩序,。針對這些問題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，較多地采用游戲和故事。我曾以“免費”為主題,，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費,；再以“免費”為主題,，講述了一位兒子因為做了一些分內(nèi)的小事而問媽媽要勞務(wù)費，而媽媽從小到大做的一切都是免費的故事,，孩子們很有感觸,，為剛才大喊勞動應(yīng)該有勞動報酬而慚愧；接著還以“免費”為主題,，請同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費做了些什么事,，孩子們激動了，原來自己的媽媽為自己做了這么多事,；最后仍以“免費”為題，說說你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費的事,。尊敬長輩的教育自然而然地滲透在同一主題,，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的,，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲,，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻,。這是人際關(guān)系的教育,。一個小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個深刻的做人道理。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。每一屆,，每一年度的新學(xué)年開始時,，班主任通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力,，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級,，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐,，這一辦法效果良好,。

在長期的班主任工作中，好的成效,，錯誤的決定都存在,，要讓班主任工作做得更好，就得多反思自己,，不斷總結(jié)班主任工作,，甚至連跟學(xué)生說的一句話有時過后都會想想這樣說妥不妥。只有這樣,，才能讓自己積累經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn)，讓班主任工作做的更出色,。

功夫不負(fù)有心人,，辛勤的汗水結(jié)出了豐碩成果。多年來,，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在歷次期中,、期末統(tǒng)考中年級當(dāng)中各科總評均名列前茅,。一個個學(xué)生滿懷成功的喜悅自信地踏向高一級學(xué)校，踏向人生的又一個驛站,。

彈指一揮間,，4年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,，默默地奉獻(xiàn)著,，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心、對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香,?！?/p>

市班主任事跡材料 市級班主任先進(jìn)事跡篇四

送走了一個又一個的日日夜夜，不知還要度過多少個黑夜白晝,?；仡櫸以谥v壇上三十多年的辛勤耕耘，個中的酸甜苦辣,，真是一言難盡,，無從言表。這里我只想談一下作為一名人民教師和班主任是如何用愛傳承文明,，用愛詮釋一個教師良知,；用真情贏得老師的人格和魅力，用真情贏得一個老師的尊嚴(yán)的,。

我是一個小學(xué)低年級教師,，自從78年任教以來，一直從事低學(xué)段的語文教學(xué)和班主任工作,。多年來，在教育教學(xué)和班級管理中,，我始終將愛放在第一位：用愛傳承文明,，用愛開啟學(xué)生的智慧，用愛贏得學(xué)生的信任,，用愛取得了學(xué)生家長及社會的好評,。每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一個個天真活潑的面容,，我就像看見自己的孩子童年時期的身影,，這時一個母親的情懷就會油然而生。無論學(xué)生的成績是好是壞,，不管學(xué)生聽不聽話,，我都覺得他們和自己的孩子一樣是可愛可親的。因此在班級管理過程中,，我總是以身作則,，率先垂范。凡是要求學(xué)生做到的事,，我自己首先做到,；凡學(xué)生的大型活動，我一定參加,；凡勞動或衛(wèi)生大掃除中,，學(xué)生做起來有困難的事，我總是自己親自去干,。如：擦天窗玻璃,、掃天花板,、班級文化的布置、黑板報的設(shè)計等等,，而學(xué)生干的都是一些力所能及的事,。對學(xué)生的文明行為教育，我不僅言傳,，而且身教,。除要求學(xué)生用“文明、禮貌,、勤奮,、守紀(jì)”的班訓(xùn)嚴(yán)格自我約束外，我自己從不講粗話,，更不用說打罵學(xué)生,。多年來，我本著一顆關(guān)愛學(xué)生之心,，一切從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā),，一視同仁的對待每一位學(xué)生，不體罰學(xué)生,，不歧視差生,，不向?qū)W生亂收費濫罰款，也從不向?qū)W生推銷一分錢的學(xué)習(xí)資料,。不僅如此,，反而多次對貧困學(xué)生資助學(xué)習(xí)用具，學(xué)習(xí)資料及衣物,。如：在我所教的學(xué)生中有一個叫宋全枝的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績很好，因父母無職業(yè),，靠拾破爛為生,。在學(xué)生中她感到很自卑，因此少言寡語,。為了增強(qiáng)她的自尊心和自信心,，我除給她做仔細(xì)的思想工作外，還給她買了筆,、本子,、文具盒及學(xué)習(xí)資料，并送給她好幾件衣物,，因此她雖然是一個三年級的學(xué)生,，但對這些鼓勵和資助感動的只有用作文的形式來表達(dá)。她在一次《我最尊敬的人》的作文中,，這樣寫到“在我尊敬的人中有父母,、有老師,，也有同學(xué)，但我最尊敬的人是我現(xiàn)在的班主任汪老師,。她雖然不是我的母親,，卻勝過我的母親。在我自卑的時候她給我鼓勵,，在我最困難的時候她給我?guī)椭?。她像我的母親一樣，關(guān)心我,、愛護(hù)我,，她是我心目中最值得尊敬的人?！狈N瓜得瓜種豆得豆,，播下一粒關(guān)愛的種子，收獲了一個教師的良知,；獻(xiàn)出了一份育人的真情,，贏來了一份魅力和尊嚴(yán)。

對待家庭困難的學(xué)生我能從生活和學(xué)習(xí)上給予關(guān)愛,，對待學(xué)困生我更是傾情關(guān)愛,、耐心幫助。如：我曾經(jīng)教過一個叫肖楚翔同學(xué),，在二年級時為特差生,，每次考試幾乎都是十幾一二十分,。升到三年級時,，家長及原二年級老師都認(rèn)為他成績特差跟不上，勸他留級,，但該生哭著不想留,。當(dāng)時，我看到這個學(xué)生雖然小,，卻很有自尊,，能認(rèn)識到留級不是光彩的事，說明他有上進(jìn)心,。于是我就給家長做工作“既然他不想留級,，不如讓他上三年級試試吧！興許通過努力,，能跟上,。”在爭得家長的同意后,，我把他留在了三年級,。由于平時能從多方面關(guān)心他,，鼓勵他，并告誡其他學(xué)生對他不排擠,，不歧視,。同時在學(xué)習(xí)上對他也多加幫助，如：上課多提問,、課下多輔導(dǎo),，并安排了兩個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)坐在他的兩邊對他進(jìn)行幫助。功夫不負(fù)苦心人,，愛心的澆灌,，終于結(jié)出了甜蜜的果實。經(jīng)過幾個月的努力,，肖楚陽同學(xué)有了很大的進(jìn)步,，在一次用“關(guān)愛”一詞造句時，他這樣寫到：“老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們,?！痹谄谀┛荚嚂r，他已由原來的十幾一二十分上升到60分以上,。關(guān)愛不僅使學(xué)生明禮,，而且使學(xué)生聰慧。

近幾年,，由于農(nóng)民工和城鎮(zhèn)下崗工人外出務(wù)工的人員不斷增加,，留守兒童的問題，也越來越成為學(xué)校和社會的焦點,。上學(xué)年,，在我所代的二年級學(xué)生中有一個叫王家良的同學(xué)，他的父母都在外地打工,，他和姐姐跟著爺爺奶奶一起生活,。爺爺奶奶有自己的事情、姐姐在中學(xué)讀書,。因此,，該生的學(xué)習(xí)和生活也就無人照管，他經(jīng)常不是曠課,，就是遲到,；課堂上不是走神，就是打瞌睡,；臉和頭經(jīng)常不洗,、衣服長期不換，同學(xué)們都不愿和他坐在一起，學(xué)習(xí)成績就更不用說,。針對這種情況,，我以一個母親的態(tài)度來關(guān)心他；以一個教師的天職來幫助他,。首先做工作把他帶到自己家中,，幫他洗洗頭、洗洗澡,，并且把自己兒子小時候穿的衣服拿出來讓他換上,，再把他領(lǐng)到鏡子前，對著鏡子開道說：“你看你是個多么帥的小伙,，你如果能天天講衛(wèi)生,、守紀(jì)律，你不就是一個好孩子了嗎,？同學(xué)們不也就歡迎你,、喜歡你了嗎？”聽了我的話,，他臉上露出了既害羞又喜悅的神情,。就這樣，每個星期我都把他帶回自己家中,，幫他洗洗頭,、洗洗澡，并且因勢利導(dǎo)給他明理,、益智的講故事,，同時又為他買來新的學(xué)習(xí)用具，鼓勵并幫助他好好學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力和愛心的付出,，小家良不僅養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣,，而且成了懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

一份耕耘，一份收獲,，一份關(guān)愛,，一份歡樂。愛可以傳承文明,；愛也體現(xiàn)了一個老師的師德和良知,；真情為老師贏得了人格的魅力尊嚴(yán)，真情也為自己帶來了許多的歡樂,。多年來正是由于我的愛心付出,，用一顆母親的心對待每一位學(xué)生,，因此只要我所教過的班級，學(xué)生,、家長和學(xué)校都非常滿意,。我所代的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生的綜合素質(zhì)高,，學(xué)校開展的各種活動和競賽，我班學(xué)生也多次獲獎,，多次被評為文明班級,。我個人也多次被評為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵,、模范班主任,、先進(jìn)教育工作者。每年開學(xué)時,，很多家長多方面打聽我所代課的年級和班級,，要求把自己的孩子放在我所代課的班上。愛是信賴的根基,，信賴,，可以創(chuàng)造美好的境界。我雖然已年過半百,，教學(xué)中的酸甜苦辣也雖然樂少苦多,，但我仍然會癡心不改的戰(zhàn)斗在三尺講臺，用愛去傳承文明,、用真情去收獲一個老師的良知與尊嚴(yán),，在愛與被愛中品味更多的歡樂。