總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇一

隨著二期課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排,，它具有整合性,、開放性、生活性,、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲,、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗,、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力,；能認真做好家長工作,，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源,，開展教育教學的實踐研究,；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,，認真制定好各類計劃,，及時的記錄好反饋信息,；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導實踐,；能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當然,，在這過程當中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的教學水平更上一層樓,！

回顧過去的一年,，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責,，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。

工作中，我認真學習《規(guī)程》,、《上海市學前教育綱要》,、二期課改的精神,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點,，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,，理論聯(lián)系實際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的,、積極的,、支持的環(huán)境，注重師生互動,、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展,。

本學期我加入了托班教育的行列,，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域,。我反復學習上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學習,，努力走進2—3歲孩子的生活,、學習中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車,，我就利用孩子的興趣,，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學游戲活動,。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入,，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導員，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃,、組織、實施每一次的家教指導活動,。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關(guān)家長對孩子的指導行為的現(xiàn)場教研,，得到了與會老師的好評。

今年,，我和徐金葉,、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進步,，在平時我們密切配合，相互觀摩,，切磋教育教學的方法,，取長補短,，共同提高。徐老師的課件制作能力較強,，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用,，充分調(diào)動幼兒的學習的積極性、主動性,，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。我們還一起進行課題研究,，幫助他們的課題順利開展。

一份耕耘一份收獲,，在今年,，我也取得了一些成績：論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究》在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎,；《培養(yǎng)中班幼兒學會關(guān)心的實踐研究》獲科研成果二等獎,；我設(shè)計的教案《家鄉(xiāng)的風景》獲全國epd教案評比三等獎。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！边@是我的座右銘,，也是我不懈的追求。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇二

我剛來不久,，不同的環(huán)境及不同的教學方式,，好多東西都要學習，在邊學邊實踐的過程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式,。從不同的角度促進幼兒的情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。現(xiàn)將兩個月來學習,、工作總結(jié)如下：（我配小班,，總結(jié)就以小班為主）,。

在班主任老師、保育員的共同教育引導下,，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,，養(yǎng)成互相幫助、團結(jié)友愛的好風氣,。

本班的幼兒初步具有良好的生活習慣,，都很自覺的在飯前、便后和手臟時要洗手,，要用自己的毛巾擦手,，正確的使用漱口的好習慣，但還有個別的幼兒還有嚴重的挑食現(xiàn)象,。開始，我試著用誘導的形式,，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時間后這方法逐漸失去效果。我改用和幼兒講道理,、鼓勵的方式,，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵他們,，如：一幼兒喜歡姚明,，我就跟他說"姚明吃飯可快了,，才能長這么高去打籃球呀。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了,，挑食現(xiàn)象也少了,。

（一）教育方面之前，我沒上過整合課,，且習慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課,。剛到非常不習慣，我會習慣性先讓幼兒靜下來,，再將內(nèi)容灌輸給幼兒,。

（二）社會性領(lǐng)域鼓勵幼兒大膽,、清楚的表達自己的想法和感受，嘗試說明,、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達的能和思維能力,。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗和理解。

引導幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己個他人,，養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,，并學習了初步的人際交往的技能,。

（三）科學領(lǐng)域孩子們在玩玩具時輕拿輕放，不亂扔,、不損壞,，能分清自己個別人的東西，未經(jīng)許不拿別人的東西,。誠實,、不說謊，做錯了事情就敢于承認和改正,。幼兒還知道和小朋友在一起玩時,，不爭奪玩具和獨占玩具，不打人,、不罵人,、學會了自己的事情自己做。

幼兒對周圍的事物現(xiàn)象很感興趣,，有好奇心和求知欲,，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運用多種感官、多種形式進行探索,。從生活中,，引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對音樂,、舞蹈、打擊樂很感興趣,，幼兒能聽辨不同的樂段,，大膽的扮演不同的角色，愉快的進行游戲。幼兒還能獨立的演唱,，如：君妮,、家祺等很多幼兒。

幼兒初步的掌握裝飾畫的技能,，能選用顏色進行裝飾,。在上《傘》的主題時，教師讓幼兒裝飾傘,，幼兒裝飾的都很漂亮,。學習撕、貼,、畫,，能運用多種手段表現(xiàn)主題。

為了給幼兒提供一個健康性,、教育性,、藝術(shù)性相容的學習環(huán)境，幼兒與教師之間的交流,。每周二下午是年段教研時間,，每周三下午是班級教研時間，學習各種文章,、討論教學形式,、方法、共同制作焦距,、區(qū)域活動的材料,，家園橋每周及時的貼出每堂課所授的知識和技能，并在每月底共同制作了"美麗的雪花",、"馬路"等主題墻飾,，培養(yǎng)幼兒參與意識，增進了幼兒與教師之間的交流,，時完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的、有計劃的對幼兒進行家訪,，并做好記錄工作,。

在利用家長接幼兒時，及時與家長交流幼兒在家的情況,，了解每位幼兒的生活習慣,，同時有計劃的進行家訪，并及時看望生病的偶爾,。在教師的動員下,，我們家長工作開展得及時，得到了家長們的支持，在布置圣誕節(jié)時家長送了許多的小禮物來布置班級,。家長開放日家長們能認真的看幼兒在園的半日活動,。

1、木偶表演,。

2、游椰風寨,。

3,、"慶國慶"文藝表演。

4,、小歌手賽,。

5、幼兒早操表演,。

6,、幼兒講故事比賽。

7,、自理能力比賽,。

8、家園趣味運動會,。

9,、幼兒集體舞表演。

我們班級工作也還存在一些不足的地方,，常規(guī)教育還要加強,。下學期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好！

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇三

時間匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去,。回想過去的一年,，工作中有進步有成長,，也有自己不滿意、需要改進和提高的方面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.以積極認真的態(tài)度對待自己的本職工作,，以負責的態(tài)度對 待每個孩子。在這一年的工作中,，每天早晨會和小朋友互問“早上好”,，耐心的幫助孩子們解決問題，努力讓孩子們在幼兒園中的一天快樂的度過,。

2.不斷嘗試和改進工作方法,。因為今年下半年我進入了中 班部，面對的是年齡更小的孩子，所以對孩子的照顧方式,、教育方法也應(yīng)進行調(diào)整和改變,。下半年開學初，因為還沒有適應(yīng)新的班級,，工作上進行的并不順利,。但通過班里兩位老師給我提出的建議，使我在保育工作方面漸漸步入正軌,。在班級衛(wèi)生清掃方面,，我虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站比如,，向隔壁班的老師請教怎樣鋪床單,。因為在工作上得到了這許多人的幫助，我獲得了進步與成長,。非常感謝這些幫助我的老師,。

能夠做到每日堅持開窗通風，嚴格按消毒制度對幼兒的餐具,、桌椅、圖書玩具,、被褥等進行消毒,。保持班級地面干凈無臟污，窗框無塵土,；盥洗室內(nèi)地面干凈,，洗手池無污物。物品按標識整齊擺放,；寢室地面無毛絮,，每周一次按要求清潔床,，保證幼兒在干凈整潔的環(huán)境

中進行一日活動,。

今年幼兒園組織了多次的培訓,，我都認真學習并做好筆記,，并 努力將學到的保育知識運用于工作當中,。只有不斷的學習,，才能更好的為園中的幼兒服務(wù),。

在與教師的配合方面，我今年的工作較去年有了些進步,。我在 教師進行活動的時候能夠在完成清掃工作的情況下,，積極配合教師完成教育活動。能配合教師完成好幼兒的戶外活動,、大型親子活動,、來園、離園時的工作,。

當然,，我在工作中還是有些方面有待進步和提高。首先,，在與家長的溝通工作做得還不夠。在新學期里,，我要多于家長進行溝通交流,，讓家長能更好的了解幼兒在幼兒園的情況。

其次,，保教配合方面還能有提高的空間,。更好的發(fā)揮保育教師的補位作用，及時與教師溝通交流,，三個人一起努力做好班級的工作,，服務(wù)好班級內(nèi)的每一個孩子。

總結(jié)一年工作中的進步與不足,，使我更加了解自己的工作情況,。為新學期的工作打好基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力,，盡職盡責的做好本職工作,，更好的為孩子和家長服務(wù)。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇四

本學期,，我們到市五幼進行學習,，在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。由于我是計算組的,，所以在美術(shù)課上,，幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，留意又以無意留意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用童謠地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念童謠聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的愛好也進步了,。

我感到人人都是我的師長,，我能學，要學的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學的語言,，還有以往的經(jīng)驗,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等。許很多多的一次次積累和實踐,，讓我知道了很多以前不知道的東西,，從中我也學到了很多知識，也成長了,。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查，及各項活動中,，我都能積極預備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了,。而是仔細想想,，認真聽聽，好好學學,。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完美的,，都有不足的地方，要不斷更改,，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價,，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做,，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間,，我會閱讀一些幼教雜志,，往圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，往購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所進步,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫串各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所進步,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心往撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心往滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

在理解孩子的同時也要理解家長,，家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任,。本學期開展了很多有關(guān)于家長的活動,，如：家長會，親子運動會等,，這些都是我從沒經(jīng)歷過的，但我有信心會做的好,，家長們看到我信心滿滿,，也都能積極的參加和配合，這讓我們感到欣慰,，讓我們老師更加努力專心往對待他們的寶貝們,。

本學期我們中1班幼兒的思維練習能力有很大的進步，從小班升到中班是一個遞進關(guān)系，他們在成長的同時不斷進行思維上的練習,，大部分孩子數(shù)學大大的進步,，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上,，在平時的生活中隨即教育,，進步他們的愛好，我想他們會學的很好的,。

通過這一學期的工作中,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試努力把工作做的更好。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇五

隨著寒冷的冬天慢慢來臨,，12月的日歷也悄悄翻到了月底,，這意味著這一年又將結(jié)束了?；仡欉@學期,，有辛酸、有成功,、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿,，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習,，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了,，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學年的具體工作總結(jié)如下,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力,，共給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境如在班上布置了一些他們感興趣的區(qū)域游戲,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差,，主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。針對這一現(xiàn)象,，我們在幼兒洗手時,，教他們個小兒歌，要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，減少地面有水的現(xiàn)象,。教他們穿脫衣,、穿好內(nèi)衣，扣紐扣等,，加上有趣的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。孩子從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。到學期末,，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾筒等,。

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響,。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,，我們把德育工作放在首位,，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼,，團結(jié)同伴,、謙讓有禮。小班教學內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣,。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者,、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力。 通過這一年的學習,，孩子們從中收獲了各種知識,，學習了各種本領(lǐng)。如：能區(qū)別最大最小,、會從三個同類物品中找出最大和最小的物品,，能按顏色大小等屬性將2個物體進行一一對應(yīng)，感知物體之間的對應(yīng)關(guān)系,，能手口一致點數(shù)到三的實物,。知道正確的洗手方法 飯前便后都要洗手 進餐時打噴嚏要避人，轉(zhuǎn)身向外用手遮擋,。知道集體教學活動中的禮儀要求,，在什么樣的情況下說請 你好 謝謝 不客氣 沒關(guān)系等，在日常生活中能主動使用,。使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,。環(huán)境也是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

我們經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮,，

做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作 讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們引導幼兒吃好吃飽,。一年來,，我班幼兒基本上都養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,，我們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒很在意,。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

１,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

２、提高自身理論科研水平,。

３,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇六

一一年來,，憑著對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié),。

所謂活到老,，學到老！一年來,，我堅持多看新聞,，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習,，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導的安排,，及時完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，并努力做到最好,。

這一年來,，我始終把教科研放在首位，多思考,、多動筆,、多嘗試，這就成了我成長的一大策略,。我認為,，沒有不會，只有不學,。所以,，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。無論再忙,，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況,，備好周計劃等各項本職工作,。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實、早行動,，制定每月計劃,、每月活動安排，讓課題更實在,，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考,、去反思,。

三、新的家園

這一年來,，我送走了盛老師,，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上,，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平,、賽出了風格,，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名,，二項集體獎第一名,，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題,、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，

讓我感受到可愛的家、可貴的情的深刻含義,。在班級開展的音樂無限美,，快樂講故事講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行。

當然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織,、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導良好的印象等,。

努力了未必有收獲,，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練,。一年來,，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級家委會的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將生活教育堅持到底》送嘉興參評,，讀書求知增女性風采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等,。

幼兒教師個人年終工作總結(jié)二雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆溜走，緊張,、忙碌,、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里,，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人,！我認真,、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定,，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務(wù)等等,。

1、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇七

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習,；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責,。和托班孩子相處了半年,，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地,、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習,、工作進行小結(jié)：

終身學習已是形勢所向,，作為一名教師，擔負著神圣的使命,，更應(yīng)把更多的精力投入于學習,。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。在平時工作中，我重視自我學習,，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領(lǐng)會新綱要的精神,，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,，幼兒園為我提供了許多學習的機會,，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關(guān)的資料，細致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距。力求完美,，精益求精,。除此之外，還積極地參加自培活動,，認真聽取專家對貫綱的認識,。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法,，供大家探討,。

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結(jié)實的基礎(chǔ),。與此同時，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設(shè)計,，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習,，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。我接手的是托班新生,，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng),。剛開始時，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況,。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法,，收效顯著,，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步,。在他們的潛意識里,，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家,?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”,、“公主”已走出了自己的宮殿,，能夠和同伴互幫互助，和睦相處,。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

教師的職業(yè)是為社會服務(wù),、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù),?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通,、交流的藝術(shù),。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體,、要保持,；不呆板、不說白,、不間斷,。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致,，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心,、安心。我們給予家長一份權(quán)利,，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康,。“家長會”,、“向家長開放半日活動”,、“親子活動：如慶三,。八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會,、游軍山,、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺,，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包,，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。本年度中,，積極參加園滲透課題研究,，先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎,，經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽,。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外,，還放棄休息時間,，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力,，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎,，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎,。

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒,，對戶外活動的組織有時不夠豐富,，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性,。

即將翻開新的一頁,，迎來新學期。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學到更多,，獲得更多。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇八

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的個人工作總結(jié)報告如下：

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，積極參與園內(nèi)的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究,、藝術(shù)組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā),，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學，如：《我愛幼兒園》,、《我們的家園》,、《走進秋天》、《有趣的動植物》,、《冬天的故事》,。在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人,。實踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”,、“老師,，我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”,、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程,，有幸在論文一項獲得二等獎。

本學期我擔任了大班的科學,、美術(shù)及體育三門課程,，平時我能認真地備課，準備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題,，不斷激發(fā)孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,。在領(lǐng)導、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著,。大班孩子經(jīng)過一個學期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,，畫面的內(nèi)容豐富,，涂色合理均勻，對正面人,、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍,，如：陸彥文,、王鑫林等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績,。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作,，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦,、蘆花,，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物,；“美麗的秋天”主題環(huán)境中,，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收,；“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征,，人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,，在家園,、師幼、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ),。

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿衣服鞋襪,、整理被褥,、集體的擦桌椅、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級管理上不夠大膽細致,，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己,，自加壓力、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇九

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習,。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當,。當意見,、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,，讓別人滿意,，自己高興。

下面我從3個方面總結(jié)一下這一年的工作情況：

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班,。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時,，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動中，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確,、科學的語言,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查，及“一二*九”青年比武活動中,，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了,。而是仔細想想,，認真聽聽，好好學學,。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐,，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做,，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月周計劃,、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛，在這中思想的指導下,，平時我注意細心,、耐心地體貼他們，關(guān)心他們,，愛護他們,。

如：本學期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù),，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,，沒朋友。為此,，她本人總顯得郁郁寡歡,，我也看在眼里，急在心里,。針對此情況,，我便主動牽線搭橋幫她找朋友,，幫他們互相介紹。并時時提供任務(wù),、困難給他們,，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利,，讓她們彼鄰而居,，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,，教室里有了她與別人的交談聲,。對此改變，我還不滿足,，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作,、語言、眼神給予她表揚和肯定?，F(xiàn)在,，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對我特別的親,。無論我教什么她都學的有滋有味。

又如：我班的棟棟,，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次,。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展,，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情,。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把,，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕,、快,，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進了,，我倆有了種心照不宣的親近感。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,。活動中,，當孩子們提出建議時,，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言,，老師與學生就如朋友一樣,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子,。”,。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣,。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹,；什么會浮，什么會沉,？等等,。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

通過這一年的工作中,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,，多思,、多試努力把工作做的更好。

靈活應(yīng)對幼兒教育工作中遇到的各種情況,，畢竟幼兒園的小朋友們能真正懂事的可不多,，在這兒我要對天下教師說聲：你們辛苦了，感謝你們對國家教育事業(yè)做出的貢獻,，謝謝,！

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇十

陪伴著小朋友們的成長又是度過了一個年頭，我很是開心自己能夠有這般的經(jīng)歷,，能與小朋友們一起成長是我的幸福,，也是我非?？鞓放c珍惜的事情。面對已經(jīng)結(jié)束的工作,，我便是將自己這一年的奮斗做個簡單的小結(jié),。

身為教師，在我的教學崗位上做好自己的工作是非常重要的,，并且我也都是有認真的做好自己的工作,，并且時刻都保持著學習的心態(tài)，來讓自己不斷去學習更多的知識,。在與小朋友們一起溝通的過程中我更是越發(fā)的有一顆童真,，善良的心，并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心,。相比與最初開始工作的我,，已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作，能夠與小朋友們有較好的相處,，更是得到了他們的肯定與信任,。在教學的技能上我也是有不斷地學習，不管是向領(lǐng)導還是同事,，我都是保持著學習的心態(tài)與他們更多的進行溝通與交流,，唯一的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教導。

在教學工作上,，我明白身為教師的重要性,，所以對待小朋友們更是非常的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作,，讓自己在生活中去成長,，去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小朋友們的教導上我都是有擺正自己的心態(tài),，真正努力地去成長,，以個人的奮斗來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀，我相信我的未來是一定可以促成我更好的成長,，面對工作我一直都是有端正自己的態(tài)度,，并且加倍的讓自己在生活中成長，以個人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變,。我當然也是會努力地讓自己變得優(yōu)秀起來,，真正的讓自己做好每一件工作。

即使有非常努力,、認真的對待工作,，還是會有些沒有真正做好的方面，所以我便是下定決心要做好每一項任務(wù),，并給讓自己在工作中做好每一件事,。在小朋友的教導方面,，我會有些嚴厲所以較多的時候就會讓小朋友對我的有些許的距離感，所以我必須要改正這一點,，以更加親切的方式來讓小朋友們對生活有更好的認知,。再者就是我的耐心需要更足一些，不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長,。最后就是我還需要在教學上下更多的功夫,，很多的教導都沒有給小朋友更好的吸引力，所以還有很多需要作出努力的方面,。

新的一年便是新的開始,，在這份工作上我更是需要以積極向上的心態(tài)來面對，真正的讓自己做好自己的工作,，加倍努力地在其中去成長,，去變得優(yōu)秀起來。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇十一

在我們園里一年的工作結(jié)束了,，回顧過去一年我做老師的工作,，有挺多的收獲，同時我也是知道作為一名剛參加工作不久的幼兒新老師來說,，我也是有挺多的教學不足要在這新的一年去改進的，而對于過去,，我也是要好好的總結(jié)下,。

在帶的班級來說，我是帶了小班的,，而對于小班的教學,，我也是明白，要更多的是把教學的東西放在游戲,，放在孩子們感興趣的東西上面去,，這也是需要花費我很多的精力，不過我也是去找老教師請教,，從他們之中汲取經(jīng)驗,，讓自己能順利的在這一年里把孩子們給教好，通過教學,，我也是知道我是個新人,，在對待孩子方面經(jīng)驗是不足的，但我也是用我的熱情去感染他們,，和孩子們?nèi)プ雠笥?，讓孩子們是愿意聽我的，我也是?jīng)我所能的把知識教給他們,，這一年來的工作也是得到了領(lǐng)導以及家長們的肯定,，開始我是個新人,，家長們還不是很信任我，但是一年下來,，他們也是看到了我工作的努力,，孩子們也是會回到家里，贊揚我這個新人老師,，我也是會感到特別的高興,，孩子們是愿意跟著我，愿意學習,。而且經(jīng)過一年的努力,，孩子們的習慣也是養(yǎng)成了很多是好的，而一些壞的習慣也是得到了改進,，同時也比剛進入幼兒園那個時候也懂事好多,。

而在這一年的幼兒教學之中，我也是有了很大的一個進步,，我也不再是一個懵懵懂懂的實習老師了,，而是成了一名正式的幼兒園老師，雖然還有很多的不足,，和一些老教師相比,，我也是有很多的方面是沒有他們那么有經(jīng)驗，但通過我的熱情,，我的積極,，我的一次次不服輸，我做好了工作,，同時在這些工作之中的收獲也是讓我成長的特別快,，同時在下班之后，我也是會去看相關(guān)幼兒教學的書籍,，了解更多的幼兒教學知識,，并且運用到我的日常幼兒教學之中來，一次次的嘗試和努力,，我的幼兒教學水平也是得到了很大的提高,，而孩子們也是獲得了成長。

我也是知道,，我在園里工作的時間不長,，還要學的方面也特別的多，而且在學習和教學的工作之中,，我也是知道,，我的一些不足之處也是還有挺多的，我也是要在今后的一個日子里繼續(xù)的學習努力，提升自己,，讓自己能成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師,。為孩子們?nèi)シ?wù)，陪伴孩子們的成長,，讓他們在我的教學之下,，變得更加的優(yōu)秀。

幼兒教師年終工作總結(jié)大班篇十二

面對這一年的工作,，我的感慨非常的多,，這一年的我剛剛踏入教師行業(yè)，孤身帶著一腔的熱血就這樣的踏入了我們的校園,。時光就像是一只紙飛機,，風越來越大，它也降落的越來越迅速,。就這樣,，它已在我們眼前戛然而止。剛來的時候,，原本很不適應(yīng),，但是跟著周邊的同事們一起行走，我也逐漸明了了教師真正的義務(wù)和責任,。在歲末這個階段,，我想為自己的工作做一次總結(jié)，希望自己可以帶著這一份熱情和愿望勇敢拼下去,。

我由于是剛進來的一個新老師,，其實對整體還是沒有一個確切的把控的。所以無論是自己的個人能力,，還是在整個集體中的一個位置，都不是那么優(yōu)秀的,。我也認識到了自己這一點,，我也反思過自己，也嘗試了很多的不同的方式去進行教學,，在其中找出優(yōu)點,，然后進行結(jié)合，從而改善自己的教學,，提高個人能力,，和對班級的一個管理能力，這些雖然看起來都是一些小事情,，但是真正做起來的時候絕非是一件小事,。所以這一點是作為一名幼兒教師最應(yīng)該注重的一點，只有提升了個人的綜合能力，才會有其他好的方面的繁衍,。

作為一名幼兒教師,，其實最需要去做的就是要關(guān)心孩子們。他們現(xiàn)在年紀非常小,，很多時候都是需要對方進行鼓勵和引導的,。打個小比方，我們班的一名同學很吵,，每天上課都會破壞紀律,，所以我就課下會花費一些時間和他進行溝通，通過溝通,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子其實是一個很樂觀,，很開朗的孩子，只是沒有注重到紀律這一點罷了,。我這時才發(fā)現(xiàn),，孩子們的個性如何沒有外界正確的束縛的話，也可能向差的方向發(fā)展,。于是關(guān)心孩子們的健康和成長是我們老師任務(wù)中重要的一條,，也是我今后要去履行的工作。

孩子們現(xiàn)在年紀比較小,，很多方面的習慣都沒有養(yǎng)成,，也可能由于一些疏漏，有些孩子們的習慣也是不好的,。所以我接下里的任務(wù)就是希望可以讓孩子們養(yǎng)成一些好習慣,，從小培養(yǎng)，告訴他們正確的方式,、方法,，也讓他們可以正確認識到自己的行為是否正確。從而將其引導上一條正確的道路,?？偠灾@一年的我,，是非常滿足和欣慰的,。自己在工作上從未出現(xiàn)過太大的錯誤，對待自己這份工作也有了一些方法和想法,。這是我個人不斷努力的成長之果,。