工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師年終工作總結大班 幼兒園教師年終工作總結篇一

開學初參加了各個園所的早操評比,，緊接著是環(huán)境評比,，還有期末的教學測查，我都認真對待,，我園的工作得到了園辦領導的肯定并獲得了獎勵,，心情是激動而激越的，在以后的工作中還將繼續(xù)做好,。

教育是一件瑣碎而長期的工作,，伴隨一個學期。因此,，我制定了具體的實施方案,，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網站,，督促教師撰寫隨筆反思,，檢查教師的日常工作，讓教師都在原來的水平上獲得提高,。

由于我園多是年輕教師,，因此，我多走進課堂聽取年輕教師的課,，并當場給于剖析,，幫助老師分析不足和優(yōu)點，組織教師賽課,，讓教師看到別人的優(yōu)點并學以致用,，業(yè)務會議中注重教師案頭資料的書寫培訓，讓教師掌握書寫的技巧和方法,，師徒結對中認真指導徒弟的工作幫助徒弟獲得進步,，一個學期下來,，老師的進步是有目共睹的。

因為兼任著小一班的工作,，我也經常進班組織活動課,，以身示范讓老師學習，與家長交流孩子的表現,，參與家訪,，同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作，對于老師們的理解和支持,，我從心眼里感動,，因為合作，教育才能如此的順利,。

在工作中,，我總是會遇到很多難題，我也總是會向曹老師,、唐老師請教,，剛開始組織教師的業(yè)務學習我總是不知道從哪里下手，需要怎樣對老師進行培訓,，是曹老師和唐老師細心的給與我指導,，交給我環(huán)節(jié)和步驟，教會我制定各種表格,，現在,，很多事情我已經能自己獨立完成，其中,，離不開她們的關懷和幫助,。

人生是一道風景線，怎樣讓屬于自己的這一道風景更亮麗是每個人的選擇,。我希望通過自己的不懈努力,，讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些。

幼兒園教師年終工作總結大班 幼兒園教師年終工作總結篇二

初為人師,，一切都感到那么陌生,，而又那么的新鮮，當時的我剛走出學校的大門,，帶著青春的風采和對未來生活向往走進了幼兒園,，走入了小鳥般嘰嘰喳喳的孩子們中間,。當那群可愛的孩子們叫我第一聲“歐陽老師”時,，我才發(fā)現自身的改變，才知道自已由一個學生轉變成了一名光榮的人名教師,。

時光飛逝,，不知不覺中。一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。本學期各項工作也即將結束,，回首所做過的工作,，總結經驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，促進幼兒身心健康發(fā)展，讓幼兒在快樂中成長,，現將本學期工作總結如下：

我們班現有12人,，男生7人，女生5人,，他們是呆在芽芽三班整整一學期的12個幼兒,，還有兩名幼兒是來我們班上借讀的，雖然她們只在芽芽三班呆了兩個月就轉學了,，但我卻早已記住他們了,，芽芽三班是小班，這說明12名幼兒是剛剛步入幼兒園,，走入新環(huán)境,，面對新老師，久離父母而會大聲啼哭的,。初為人師的我每天只能抱著對孩子要細心,，耐心，有愛心的去照顧好他們,。

像本班,，熊xx，溫xx等等,，都是班上比較活潑好動的小朋友,，平時學習，生活中常常無紀律,，有時真的很生氣,，但一想到他們男孩子天性就是好動調皮，孩子畢竟是孩子,，所以我總是耐下性子,，跟他們講道理，用愛去感化他們,，我想他們還是會明白老師的用心,，更希望班上的每一位幼兒能有一個較大的轉變。

小班年齡段是3-4歲,，他們的語言表達能力還不太成熟,，所以老師更應耐心的去教導他們的語言表達能力,，像劉xx，溫xx,，曾xx等等,，剛來到學校只會用少數家鄉(xiāng)詞匯來與老師們溝通，但經過快一學期的.教育教導方面,，他們都有了一個較大的轉變,，他們會每天敘說著自己在學校在家里發(fā)生過或看到聽到的事情講給給我們聽，還會用簡短的語句與我們老師溝通,。雖然說的不是很完善,，但我們也明白，也很樂意和他們在一起,。

本人積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，團結同事，熱愛集體,，服從分配,，愛崗敬業(yè)，做到愛心,，尊重地對待每一個幼兒,。

1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課中有不懂的我也會積極地去問年級組長,，并不斷的歸納總結提高教學水平,。

2.認真的上好每一節(jié)課。上課時注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),。在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量。

3.堅持每周聽課,。注意學習其他老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式。

4.注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中,。一學期來我在學校上了一次公開課，全園老師都來聽了,，也各自點評過,，通過上公開課，是自己的教學水平得到了很大的提高,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。

1.加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2.做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，櫥窗干凈,，被子整潔舒適。

3.嚴格要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4.注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,。

1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通,。教師與家長協力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,，今天誰吃飯有進步,，睡覺也乖了，自己睡著的,；今天誰情緒不太好等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3.向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4.做好家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,，更好地做到家園同步教育。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不少在工作中享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，學習年級組長的教學經驗,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師年終工作總結大班 幼兒園教師年終工作總結篇三

這個學期的工作在忙碌中開始,，也在忙碌中結束,。送離了最終一個孩子，結束了剩下的工作,，我也該好好的

整理一下在這個學期中的工作了,。

總結這個學期的教學工作，以方便下學期的教學制定,。我的中班下學期工作

總結如下：

可是因為孩子玩心太重,，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇,，可是經過教導,，他們也明白了這樣是不好的，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅持,，好習慣才會養(yǎng)成,。

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松!無論是學習區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都進取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作,。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進行!

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景,，為此，我們也專門開設了午休教學課程,，教導幼兒們,，在午休的時候因該堅持安靜，并且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視,。

中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重,，學會人際交往,，并且對安全教育著重教導!

下個學期就是大班了，大班是個不一樣的時段,，到了大班就意味著他們即將升入小學了!小學不比幼兒園,，教師不會一向看著，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重,，學會必須的獨立本事,。

我們多次組合兩個班一齊上課，讓孩子們有機會認識新的朋友,，并學會如何交流,。

幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的機會,，這一學期,，我們經過舉行合作的游戲，讓幼兒們學會了互相配合,。經過“我的小小商店”的活動,，讓幼兒們學會了，遵守規(guī)則,。還有“過馬路”等活動的演練,，鍛煉同學們的安全意識。

中班下學期的工作完成的十分圓滿,，下學期的工作將會更為忙碌,，可是我們也要做好準備。幼兒們期待著來幼兒園學習,，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們在歡樂中成長呢?

幼兒園教師年終工作總結大班 幼兒園教師年終工作總結篇四

反思一年的教育教學工作,，作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,。

在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習,。作為川一聯合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當,。當意見,、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,，自己高興,。

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班,。在學習中我認真聽取經驗,，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協調能力弱,，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現白色空隙,，會畫到邊線外。針對此現象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習。我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規(guī)范,、正確,、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點,，等等,。

在各次教育活動交流，質量自查,，及“一二*九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想,，認真聽聽,，好好學學。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當,。”通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料,，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高,，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

在這中思想的指導下,，平時我注意細心,、耐心地體貼他們，關心他們,，愛護他們,。如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術,，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,，沒朋友。為此,，她本人總顯得郁郁寡歡,，我也看在眼里，急在心里,。針對此情況,，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹,。并時時提供任務,、困難給他們，讓他們共同完成,。在活動中也給她們便利,，讓她們彼鄰而居,，多接觸多交往,。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲,。對此改變,，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作,、語言,、眼神給予她表揚和肯定。現在,，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S,。由于我?guī)退叱隽死Ь常F在的她對我特別的親,。無論我教什么她都學的有滋有味,。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次,。隨著年齡的增長,、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情,。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手,，努力做到輕、快,，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感,。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,?；顒又?，當孩子們提出建議時,，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子,。”,。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉,？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

通過這一年的工作中,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,，多思,、多試努力把工作做的更好。