光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇一

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。

1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間。

結合語文學科對學生進行德育教育,。

1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行,。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善。

3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高—潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇二

常規(guī)工作是德育工作的根基,，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守,、對其形式的創(chuàng)新,。

有,，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣,。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī),，通過制度約束及表獎激勵,，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日,、紀念日,，通過晨會課、班隊活動課,、大隊主題隊會,、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源,；對學生進行愛國主義教育,、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育,、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質(zhì)和預防,、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法,、知法,、守法”的教育活動；

開展誠信教育,、感恩教育,、珍愛生命教育、道德實踐日記活動,、并將珍愛生命教育與安全教育,、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來,，以確保校園安全,，師生平安；各校要尤其抓好生命教育,，要出經(jīng)驗,、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備,。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言,，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系,，以及自信恢弘的氣度,。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,，尋找、喚醒,、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育,，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動,。并以此為切入點，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育,。

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇三

認真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育,、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈,，讓學生文明,、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧,，體現(xiàn)理解和尊重的,、具有我校特點的德育，堅持貼近實際,、體驗為主,、全員參與、注重實效的原則,，大力加強愛國主義教育,。以學校辦學規(guī)劃為主線，繼續(xù)抓好學生良好習慣的培養(yǎng),，讓學生終身受益,。

教書育人，以人為本,，德,、智、體,、美德育為首,。以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生和諧發(fā)展為重點,，讓學生終生受益,。

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作,。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才,。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核,。具體如下：

1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動,，不得以任何借口無故缺席,。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內(nèi)容,。

2,、教師絕不能參與社會上的黃、賭,、毒等有損教師形象的違法活動,。否則，按情節(jié)的輕重予以必要的處分,。嚴重者交由有關部門處理,。

3、各班主任必須在每學期初根據(jù)《學校工作計劃》制訂出班計劃,。

4,、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,。

5,、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等,，各班主任要按要求依時做好有關的工作,。

1、加強德育隊伍建設,，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。以科學,、合法、合情,、合理,、有效的進行班級管理。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況,。

3,、繼續(xù)加強學生學習習慣的養(yǎng)成，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,，形成教育的合力,。

以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線,，開展豐富多彩的少先隊活動,。

①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制,，使其人人都有參與學校,、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺,。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動,，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③ 抓好少先隊小家務,，辦好班級黑板報等,，抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事,，樹立良好的文明習慣,。

切實加強師德建設，推動我校精神文明建設,，樹立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會形象,，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果,，繼續(xù)在全校開展“學十佳,、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動,，

①抓好陣地,、健全制度,。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與學習活動相結合的方法,，把“三德”教育的全部內(nèi)容納入學習計劃中,。

②做到時間、人員,、效果落實,。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創(chuàng)建工作的文件,，開展“講文明,、樹新風”、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動,，切實增強“三德”教育內(nèi)容,，便于大家學習，讓文明知識深入人心,。三是建立學習制度,，對每次學習活動的時間、內(nèi)容,、參加人員進行登記,，保證教育學習不漏人。

③加強組織領導,、完善各項措施,。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內(nèi)容的學習,，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯(lián)系實際開展討論,，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記,，學習情況將納入年度工作考評,。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質(zhì)的培養(yǎng),，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍,。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析,，經(jīng)驗交流等多種形式進行探討,，逐步提高教師的教育水平。

②建立后進生檔案,，深入開展教師與后進生交朋友活動,，關注他們學習、生活、成長與進步,。并填寫相關記錄,。

①開好家長會，舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會,，定期召開家長委員會

1,、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規(guī)評比和競賽,。

2,、繼續(xù)加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果,。

3,、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施,，保護學校環(huán)境,。

4、做好班會記錄,，使班會時間專時專用并有實效,。

5,、做好班級每周行為規(guī)范綜合評價,，并向學校公布評價結果，期末進行表彰,。

三月份：養(yǎng)成教育

1,、制定德育工作計劃，班隊工作計劃,；

2,、開展班級環(huán)境布置（評比）；

3,、學生學習習慣養(yǎng)成教育（班隊會評比）,；

4、召開1~2年級家長會,；

5,、迎三八感恩系列教育活動；

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇四

一,、教室布置檢查

要求：各年級教室的板報與高三室外展板要圍繞新學期入學教育這一中心,，突出新學期、新起點,、新目標,、新氣象。周二統(tǒng)一進行檢查,。

二,、儀容儀表檢查

要求：各班對照《中學學生儀容儀表規(guī)范》進行自查,，周內(nèi)早操全校統(tǒng)一檢查。

三,、在外住宿學生家訪活動

要求：各班本周繼續(xù)做好對在外租住學生的家訪活動,，確保實現(xiàn)家庭與學校監(jiān)管無縫對接，本周內(nèi)完成該項活動,，相關材料交主管主任處審核后統(tǒng)一上交德育處,。

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇五

1. 教室讀書特色文化布置評比中一（1）等16個班級獲一等獎，個別班級存在圖書量少,、裝飾貼圖多,，學生作品少等問題，請做好彌補,。

2. 月測閱卷如期完成,，各科老師針對情況查漏補缺，有計劃安排好教學與復習,。

3. “讓課堂更高效”研討課中,，高紅霞老師準備充分，課堂效果好,。

4. 備課簽閱情況正常,，無不按時送簽現(xiàn)象。課堂未發(fā)現(xiàn)違規(guī),。

5. 校園明星評比基本完成,，本周按要求做好相應展示布置。

6. “兩操”有明顯進步,，尤其廣播操,，本周繼續(xù)做好踏步及動作規(guī)范要求。

7. 課間學生在硬質(zhì)水泥場地追跑踢球仍較多,，各班做好管理要求,，德育處繼續(xù)加強檢查通報。

8. 開展了學生安全乘車上下學的教育,，及發(fā)放告家長的一封信,，各班做好督查。

9. 完成了智慧校園創(chuàng)建工作方案,。

10. 校園衛(wèi)生保潔效果好,，五（1）、五（3）,、四（5）,、三（3）、（5）課間學生到位早，清潔區(qū)能保持始終干凈,。

11. 尊師,、文明禮貌教育到位，師生互相問好聲不斷,，希做好鼓勵,。

12. 值周工作各老師能做好按時到崗，正常巡查,，嚴晗,、陳松梅表現(xiàn)最好。

1. 開展師德考核（李井祥）

2. 讀書活動現(xiàn)場會準備（各班完成各教室門室外展示臺布置）（沈秀琴,、張遠波）

3. “讓課堂更高效”研討課之（四）（張遠波 季洪波 侯學金）

4. 各班完成校園明星展示（每班教室外,，由學校統(tǒng)一格式發(fā)至各班）（陳勝靖張遠波魏運凱）

5. 特殊困境學生信息登記（李紅惠）

6. 迎接省控煙抽查（華海波）

7. 加強交通安全教育（重點乘車上下學教育）（付大勇）

8. 校園安全隱患排查（鄭明）9. 統(tǒng)計并維修教室多媒體（余霖）

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇六

認真貫徹黨的十六大精神，貫徹中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設和大力宣傳新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》,、,，按照教育部的精神搞好德育工作。對學生進行五尊,、五愛,、五不的教育，弘揚民族精神提高學生的思想素質(zhì),，努力提高德育工作的針對性,、實效性和主動性，力爭德育工作再上水平,。

1,、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,；

2,、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：進一步貫徹落實《中學生守則》、和《中學生行為規(guī)范》,；

3,、師德隊伍建設和班集體建設：理論學習，完善例會制度,，搞好班主任隊伍的建設,；加強班集體建設，班班爭做文明班集體,；

4,、進一步搞好家長學校，總結和完善家長學校的工作,；

5,、法制教育：認真學習《預防青少年犯罪法》，開展形式多樣的法制教育活動。

1,、開學典禮,，表彰先進為主題舉行升國旗儀式（全校）。

2,、專題教育系列：安全教育講座（一）,。

3、組織召開校風檢查治安員,、衛(wèi)生管理員會議,。

4、新學期出版宣傳黑板報,。

5,、組織開展宣傳教育活動。

6,、組織檢查學生早讀遲到情況,、學生儀容儀表，并提出整改意見,。

1,、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）,。

2,、結合學雷鋒月，開展“小慈善家”捐款活動,；組織《發(fā)揚雷鋒精神努力學習爭取進步》征文比賽,。

3、初一級主題班會：紀律是班風建設的保證,。

4,、對優(yōu)秀學生進行團知識學習培訓。

5,、專題教育系列：學生心理健康教育,、咨詢。

1,、組織入團積極分子學習團的知識

2,、籌備紀念“五·四”青年節(jié)，組織相關紀念活動

3,、出版慶?！拔濉ひ弧薄⒓o念“五·四”宣傳專欄,。

4,、召開初二級學生家長會,。

5、期中復習考試動員及考風考紀教育,。

6,、專題教育系列：安全教育講座，印發(fā)《給家長的一封信》,。

7,、初二年級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。

8,、組織檢查學生早讀遲到情況,、學生儀容儀表，并提出整改意見,。

1,、慶“五·一”、“五·四”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）,。

2,、學校開展藝術作品創(chuàng)作比賽活動。

3,、團委,、各班開展紀念“五·四”青年節(jié)活動。

4,、吸收新團員,、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優(yōu)秀團員活動,。

5,、期中班主任工作匯報交流。

6,、做好期中考試總結表彰工作,。

7、召開初一級學生家長會,。

8,、期中班風檢查,、整改,。

9、專題教育系列：文明禮儀教育（二）,。

10,、專題教育系列：學生心理健康教育專題講座。

1,、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》,。

3,、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。

4,、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作,。

5、畢業(yè)班學生家長會,。

6,、出版《環(huán)境保護》宣傳專欄。

7,、初三級主題班會：做生活的.強者——全面發(fā)展,、鍛煉意志、樹立理想

8,、期終復習考試動員及考紀考風教育,。

9、組織檢查學生早讀遲到情況,、學生儀容儀表,，并提出整改意見。

10,、召開培優(yōu)轉差班主任工作經(jīng)驗交流會,。

1、慶?！捌摺ひ弧?，以《我們的祖國我們的黨》為主題舉行升國旗儀式。

2,、出版《我們的祖國我們的黨》宣傳專欄,。

3、學校文明班總評,，期終評定,、表彰“三好”、“優(yōu)干”,、“十佳”學生,。

4、學生干部隊伍學期工作總結,、表彰,。

5、班主任做好期終學生評語,、填寫有關資料等工作,。

6、準備“十佳學生”有關資料,。

7,、各班分發(fā)《中學生手冊》,、《給家長的一封信》、暑假作業(yè),，做好放暑假有關教育工作,。

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇七

學習并貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據(jù)教育局社發(fā)局文件精神,，緊緊圍繞學校工作中心,，以百年校慶為契機，以“名家名作,，伴我成長”德育教育系列活動為主線,，促進每個學生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標,，重點抓好愛國主義教育,、民族精神教育、法制教育,、心理健康教育,。在精細上做文章、在落實上下工夫,，強調(diào)理論和,、思想教育和嚴格管理的有機結合，發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神,，努力提高學生的整體素質(zhì),，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化,、特色化,。

學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣,、道德品質(zhì)的形成,。學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情,，我們把滲透德育在每個學科中,，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

1,、加強德育領導小組建設,。

進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習,，形成合力,，努力探討德育工作新途徑。

2,、加強班主任隊伍建設,。

班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設,，開展形式多樣的培訓和學習活動,，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

（1）正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育教學工作中要確立以人為本,、以學生的發(fā)展為本的理念,，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制,，激發(fā)學生的內(nèi)在動力,。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程,，因為“情感是道德信念,、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感,，道德就會變成枯燥無味的空話”,。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰,。

（2）繼續(xù)實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制

班主任定期召開班主任工作例會,，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術的研討,，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題,，提高會議效率。

配班教師為班級德育導師,，協(xié)助班主任進行教育,，落實思想后進生的輔導，定人員,、定計劃,，定時間，真正使后進生的思想,、學習有所進步,。

（3）、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結合

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面,，班級管理要做到精心,、細心、耐心,，從小事開始提要求,、抓落實。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力,，作為班級的經(jīng)營者班主任,，對自己的班級管理要做到心中有方,，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度,，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總,，及時公布。

1,、布置好少先隊活動室,，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所,、大隊委員商量議事的場所,。

2、成立紅領巾電視臺,，健全組織,，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播,。讓學生自己成為該活動的主角,，讓學生自我教育，培養(yǎng)學生自我管理的能力和創(chuàng)新意識,。

3,、建立少先隊種植園。打算在校園內(nèi)開辟一個花卉種植基地,，作為學生勞動基地,。定期為學生開放，讓學生自己勞動,，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂,，培養(yǎng)學生的能力。

1,、學生良好習慣的養(yǎng)成,。

（1）繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。

堅持學好,、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》,。教育學生，真正敬業(yè)的人,，只有把每一件小事都做好,，才有機會成就大事。從堅持講普通話,、使用文明用語,、進校門敬隊禮、掃好地、做好操,、排齊隊,、不亂扔廢棄物、不亂涂畫,、亂追打等小事抓起,，創(chuàng)最美的學習環(huán)境,，最優(yōu)的課間秩序,，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。

繼續(xù)完善學生行為規(guī)范七項競賽,，堅持每天一檢查,，每周一小結、每學期一,。并在此基礎上,，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時,，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標,，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化,，逐步內(nèi)化成為學生的自覺行為,。

（2）努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

要教育學生良好學習習慣：①學會說話,；②學會傾聽,；③學會讀書；④學會寫字,。學會說普通話,，通過國旗下講話、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義,，要求學生課前,、課間都講普通話，把普通話作為校園語言,。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話,，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思,。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外,，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動,，主要利用中午時間進行課外閱讀,，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字,。利用寫字課開展寫字教育,，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。

（3）加強對學生的心理健康教育

繼續(xù)開展有關學生心理健康課題研究活動,，做好個案的積累和研究工作,。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座,，通過班會課開展系列活動,，密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘學生的潛能,，幫助學生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育,，建立幫教檔案,。

2、營造濃郁的校園文化

本學期校園電視臺開始進行正常運作,，每周一次固定播出,。利用黑板報、小隊報,、每班教室外的墻面都育人的好場所,，都可以熏陶、感染學生,。本學期將征集草地名言,，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言,，使其成為草地名言,。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題,，把學生的各項才能展示出來,，培養(yǎng)學生的各種能力，樹立學生的信心,。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線,，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩,，樹立身邊典型,，挖掘典型蘊涵,，昭示全體學生，以弘揚正氣,，激勵先進,，鞭策全體師生共同進步。

3,、家校社區(qū)聯(lián)系,，加強安全法制教育。

安全責任重于泰山,，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事,。我校國旗下講話、晨間談話,、開展主題班隊活動,、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育,；通過舉辦法制教育報告會,、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念,，提高是非辨別能力,；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗,，體驗就是養(yǎng)成教育,，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責,，對他人負責,，對社會負責，明確誠實守信,、有責任心是公民的基本道德準則,。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會基地的作用,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，繼續(xù)舉辦家長學校，召開各種形式的家長會,，班主任,、任課教師可通過家訪、約訪,、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系,，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處,。

4,、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。

（1）活動目的：通過走近名家,，欣賞名作（名曲,、名詩、名畫,、名著）,，使學生了解名家，知道名作,，在學習名作中感染自己的人格,，提高學生的審美情趣和人格魅力。

（2）活動形式：每月一個學習主題,，在國旗下講話時宣布,，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩,。每周三晨會課學習本月的學習主題,，通過點擊vod介紹名人的生平以及其他有關的知識。每天早上進校音樂,、午餐音樂,、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題隊會,，讓學生收集相關的知識在班級中交流,，鞏固學習的成績、拓展學習的內(nèi)容,，擴展學生的知識面,。

學校德育工作要在不斷、中不斷完善,，求實效,、求高度、求規(guī)范,，即在德育內(nèi)容上,，把政治思想、道德規(guī)范,、法制法紀和心理教育融為一體,；在德育過程中，把知,、情,、意、行融為一體,；在德育體系里,，把目標,、內(nèi)容、途徑,、方法和管理,、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動,。

學校教師德育工作計劃 教師個人德育工作計劃與總結篇八

初一年級：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律、維護學習,、生活秩序,，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境,，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣,，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣,。

初二年級：重點進行禮貌待人、孝敬父母,、尊敬老師等良好行為習慣的培養(yǎng)和教育,。初三年級：重點進行誠實守信、熱愛勞動,、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育,，同時進行前途理想教育,，使學生樹立遠大的理想。

——教務處→教研組→備課組→科任教師→學生,。黨團德育系統(tǒng)——黨支部（團委）→黨（團）員→入黨（團）積極分子→教師→學生,。行政德育系統(tǒng)——校長(副校長)→政教室→班主任→學生。自我德育系統(tǒng)——團委→班委會→興趣小組→學生,。

（一）三中心德育理念三中心：以學生為中心,、以體驗為中心、以實踐為中心,。以學生為中心的德育,。實質(zhì)上就是要求德育工作者從學生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學生的興趣,、愛好,、需要等，在德育過程中以學生的活動為主,，教師只起一個幫助者的作用,。教師要善于發(fā)現(xiàn),，善于總結，善于激發(fā)學生的熱情和積極性,，讓學生親自動手,，包括活動的設計、活動的籌劃和活動的準備等,。學生不會做的,，教師給予引導。以體驗為中心的德育,。就是通過學生親身經(jīng)歷,、總結學習做人做事的基本道理，并通過實踐轉化為習慣的過程,。讓學生走出課堂,，體驗生活，體驗社會,，體驗人生,，通過情感體驗和道德體驗去感受,、關注和欣賞,，去評價某一事件,、人物,、事實和思想,，使學生感受到實踐中出現(xiàn)問題的多樣化,、解決問題方法的靈活性,，體驗到人與人交往的技巧,，體驗到現(xiàn)實生活中的真善美,、假惡丑,，體驗到社會中應擔負的責任與使命。讓學生在體驗中受教育,、體驗中感悟,、體驗中養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)。以實踐為中心的德育,。就是讓學生在實踐中充分互動,，自覺反思，德育工作更好開展,，效果也會更加明顯,。

（二）三全德育理念三全德育，就是全員德育,、全程德育和全方位德育,。全員德育。從校長到每一個教職員工都要樹立“人人是德育工作者,，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”和“校園無空地,，處處可育人；校園無小事,，事事可育人”的新育人觀,，堅定不移地把學校德育工作放在首位，實施全員德育,，用愛心,、熱心、誠心,、耐心開展校園生活服務,，開創(chuàng)德育工作的新局面。全程德育,。全程德育,，在時間上指的是從學生入學至畢業(yè)整個教育過程，在內(nèi)容上指學生的學習,、工作和生活等各個方面的教育環(huán)節(jié),。樹立全程育人意識，要求所有的教育者對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念,，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學生的教育,。全方位德育理念要求加強學校、家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，提倡家長走進學校，學校走向社會,，使各個方面都能很好的聯(lián)系和互動,。

1、落實“以學生為中心”德育理念的具體措施：

一是開展“以學生為中心”的新德育,，做到：德育目標自主化。每學期開學,，第一節(jié)班會課,，讓學生展開以學期德育活動為主題的大討論，先查找班級存在的問題,，然后再看學生自己的德育水平,，再最終尋求解決問題的辦法，最后共同決策制定出本學期的班級德育活動計劃,。

由于這些活動都是學生自己制定,，自己參與組織策劃，同學們往往都能自覺執(zhí)行,，從而達到德育自主化,。另外,，還可以讓學生制訂個人自主管理目標，先讓同學寫出自己的優(yōu)點,，然后寫出自己的弱點,，再讓同學根據(jù)自己的實際，寫出自己的本學期德育目標,，每個人給自己制定的這些小而具體的自我管理目標具有很強的可行性和操作性,，同學們都能自主執(zhí)行。

德育內(nèi)容生活化,。就是要把學生的日常生活,，創(chuàng)造性、多元化地展示出來,，讓學生在生活中提升自己的德育素養(yǎng),。如學生在路上不下自行車，或裝著沒看見,，針對這一問題,，讓學生展開討論，讓學生懂得禮貌的真正意義,。德育方式活動化?，F(xiàn)代德育方式主要有：訪問式、啟發(fā)式,、討論式,、座談式、互動式,、對話式,、閱讀名人傳記式、談心式,、陶冶式,、反思式、自我感悟式,、表演式等,。

如將對老師的敬愛改為師生座談會共同討論老師教學的困境和老師對學生的關愛等，這樣更能使二者互相了解,，使學生更加認識到教師的偉大與平凡,。德育方法興趣化。就是要把枯燥的德育條例,、德育政策,、德育內(nèi)容，變成通俗的,、有趣的,、幽默的,、有意義的形式，讓學生在生動活潑的德育形式中得到發(fā)展,。如可以將一些德育內(nèi)容變成故事,、童謠、三字經(jīng),、五字言,、相聲、小品,、笑話,、歌曲、快板等,，把深刻的德育內(nèi)涵蘊涵在其中,。二是構建以學生為中心的教師隊伍。教師的言行無時無刻不在影響著學生,。有一支高素質(zhì)的教師隊伍是實現(xiàn)德育理念的基礎,。可以采取的措施主要有：允許教師有個性,，鼓勵教師創(chuàng)新,；鼓勵教師不斷學習，跟上時代的步伐,。

三是以學生為中心的德育要求,。德育的中心是學生，學生積極地參與學校的各種德育活動,；學校提供多種德育活動,；根據(jù)學生的發(fā)展程度開展和調(diào)整德育活動的形式和方法；教師通過仔細觀察了解學生的德育水平已經(jīng)達到什么程度,，還需在哪些方面提高,；教師對學生德育進行觀察和及時評定，從而對今后的德育進行合理計劃,；鼓勵學生成為負責任和獨立的人,，養(yǎng)成終生自我德育的習慣。