總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇一

比起大學時期學習的小學教育,，以及畢業(yè)之后從事的小學英語教育，如今的幼兒教育對我來講,，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次機會。

在這個大家庭里,，我得到了領導和各位老師的關心,、幫助,，以及小中班所有小朋友和家長的支持，在這種良好的氛圍下,，我在成長并成熟著,。

作為教師，我要扎實的進行教育教學工作,，提高自己的業(yè)務水平,。之前的工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的心得,，在面對孩子的時候少了一份擔心和無措,。在教學中，我會根據(jù)幼兒的年齡特征,，制定可行的計劃,，恰當?shù)倪x擇和使用教具，增加幼兒的實踐操作,，以游戲為基礎進行教學,，使幼兒從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，并在教學中不斷反思,，找出問題,、解決問題。除此之外,，我還認真的參加園里的教研工作,、觀摩其他老師的教學活動，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗,。

在三個小班的英語教學中,，我會運用國外已廣泛用于幼兒和小學生語言教學的tpr教學法。例如,，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時候,，幼兒能迅速做出動作反應，把黑板上“小火車”的卡片指出來,，發(fā)布指令“stand up.”,，幼兒能迅速站起來，在這一時期使幼兒做到“聽懂”,。然后,，在聽熟的基礎上再讓幼兒開口說，做到“會說”,。

在保育方面，我會認真的向媛媛姐請教,。為孩子提供一個整潔舒適的活動環(huán)境,，保證教室,、床面的整潔，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒,。要求孩子飯前便后要洗手，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習慣,。

在我剛來園里的不幾天，班里來了一個叫沈子毅的小朋友,。那時候,，子毅的自理能力并不是很強，當男孩子在尿尿的時候,，子毅只是站在那里一動不動,，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿,，幫他尿尿之后，又不知道怎么提褲子,，因此我便手把手的一步一步教子毅,，只要他有很小的進步，我就給他很大的表揚,。很快,，子毅沒有了依賴我的思想。那天,，子毅自己尿完尿,，站在我面前，對我說：“劉老師,，你看,，我沒尿到褲子上?！敝皇且痪湓俸唵尾贿^的話,，讓我好欣慰。

每天,，看到孩子們背著小書包來到幼兒園,，跟我說老師早上好，和孩子們一起學習,、游戲,，讓我覺得真的好幸福。與家長做好交流溝通,，也是我們做好工作的一個重要保證,。我會尊重每一位家長,，做到換位思考，并且通過家長深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長,。

在工作中，我還存在著許多的不足,，缺少對不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗,，彈琴等藝術活動能力較弱，對此,，我要積極的向各位老師們學習,，并吸收他們的經(jīng)驗，不斷的努力并充實自己,。腳踏實地,，一步一個腳印，早日成長起來,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇二

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，12月的工作就結(jié)束了,，回顧這一月來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,。在12月中,，我竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實,、勤奮地完成了12月的工作。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

二期課改強調(diào)以兒童為本,，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意,。于是,，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼,，拼一拼，畫一畫,，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此,，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中,；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品,；而相對能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”,，學習綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應教育改革的需要,。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。在學期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇三

幼兒園園長喬建在12月份第一周辦公會上將十月份定為我園常規(guī)工作督導月,，各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新,，從細節(jié)上下功夫，抓落實,，督到位,，做了大量細致的工作：

1、開展了常規(guī)教研,。

從12月13日——12月25日,，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長半日活動展示”活動，全體教師在不當班時間,，分別觀摩了曹進軍,、涂宏、金素芳,、陳利娟,、易琴蓮、曹漢霞,、王建玲,、劉詠英,、周華為、梅琴花,、張健(以時間排序)十一位骨干教師組織的半日活動,，喬建園長完整地參加了十一個半日活動，并邀請了教研室鄔主任,、張所長來園進行指導,，當日張所長就所看到的兩節(jié)集體活動作了精彩的點評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座,，為這次展示活動作了全面的總結(jié),、肯定、評價和指導,，也為本次活動劃上了圓滿的句號,。期間，宋埠小學學前班部分老師也趕往我園觀摩,，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流,。

為使本次教研活動更深入有效，真正是“一研一得”,，還認真總結(jié)反思：所有聽課教師積極參與評課、反思,、總結(jié),，寫出了對半日活動觀摩的感受和體會，并舉辦了教研園地專欄,，以便學習和交流,。

2、舉行了教師職業(yè)形象講座,。

邀請呂澤文老師作了“教師的職業(yè)形象和職業(yè)語言專題講座”;派副園長汪先霞外出學習,，開拓眼界，回來后從理論上向老師作了“關于幼兒園教育教學活動有效性的實踐與思考”的報告;制定了新教師詳細培訓計劃,，安排她們跟班見習,，師徒結(jié)對，“先培訓,、后上崗”：組織新教師學習了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學習,，檢查個人自學筆記，深入課堂對新教師進行半日活動指導等等;

3,、加強秋季衛(wèi)生保健,。

秋季是腸道疾病、流感,、水痘,、手足口病等幼兒傳染病,、流行病的高發(fā)時期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病,，園領導十分重視,，及時上報主管部門，實行及時隔離,，并為此召開緊急專題會議,，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的,，再一次說明了晨檢的重要性,。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強預防,，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動,，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季;對各班保育員老師進行衛(wèi)生保健相關知識培訓;加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;12月20日——12月24日連續(xù)一周,，每天兩次給幼兒飲用板藍根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣;加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質(zhì);對各班幼兒進行健康體檢。

4,、督導一日活動時間的執(zhí)行情況,。

對各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導。特別強調(diào)了早餐,、中餐,、和餐前閱讀時間的保證。

5,、征集留守兒童課題論文,。

我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析”課題研究的實驗單位之一，課題已進行三年,，現(xiàn)準備結(jié)題,。為此，進行了論文征集,，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”,。

6、推廣新操：分年齡組編排并學習了新的幼兒早操,。新編的早操,，更適合幼兒年齡特點，大大地提高了早操的參與率和運動率,，深受老師和幼兒的喜歡,。

7、自制體育活動器材：各班自制體育活動器材至少3樣,，并要求投放使用,，保證戶外活動的開展和多樣化,。

8、慶祝重陽節(jié)活動,。(學前班小朋友制作禮物獻給退休老教師,，并表演節(jié)目)

9、安裝廣播系統(tǒng);運用安裝新廣播系統(tǒng),，完善備課室,，實行電腦使用、學習,、安全管理制度,。

10、衛(wèi)生保健知識宣傳欄的建設,，既開辟了宣傳陣地,，又美化了校園環(huán)境。

1,、執(zhí)行一日工作程序不到位,。比如：時間隨意，早餐推遲,、中餐提前,，餐前閱讀時間沒保證，戶外鍛煉時間未保證等等;

2,、區(qū)域活動形式單調(diào),，材料不夠豐富，沒有與主題活動相結(jié)合;

3,、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位，如,，周五衛(wèi)生大檢查時,，各班的衛(wèi)生均做得很好，但平時的衛(wèi)生則存在不徹底,、不到位情況;很遺憾地發(fā)生了兩例手足口病;

4,、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;

1,、統(tǒng)籌兼顧,，合理規(guī)劃

一是做好使用各項經(jīng)費的計劃，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具,、玩具,、保教用品，能按幼兒園的計劃,、規(guī)定進行登記,、分發(fā),、回收、清點,、統(tǒng)計損耗等的管理,，維修人員對園內(nèi)的設施設備認真做好檢查和維修。

2,、嚴格膳食管理

(1)伙委會成員在保健醫(yī)生的帶領下共同探討膳食管理問題,，認真制訂每周營養(yǎng)食譜，聽取教師,、家長的建議和意見,，根據(jù)反饋意見及時更改食譜，并及時從網(wǎng)上,、公示欄向家長公示,。

(2)食堂采買人員嚴格的按照配量進行購買，在采買中,，

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇四

結(jié)束了最繁忙的時間段,，我們幼兒園終于走過了開學階段正式進入了正常的工作節(jié)奏，在這個月里我們不僅要接納返校的孩子們,，還要幫助新加入幼兒園的孩子們適應環(huán)境，現(xiàn)在一切都已經(jīng)告一段落，我也該將我們在這個月中的工作進行一個小小的匯報總結(jié)，將經(jīng)驗記錄下來，幫助后面的工作更好地開展,。

本月份的工作包括了開學前的各項準備工作以及開學后的一系列工作,，為了讓幼兒園中的教師工作能夠更好地開展，我們在本月根據(jù)教師要求準備了大量的教學器材以及材料,，包括彩色紙、直尺,、安全剪刀、畫筆等等，幫助我們_幼兒園的幼兒們能夠更好地理解和學習知識,。

并且在各個教室內(nèi)根據(jù)需求進行了不同程度的改造裝飾,，讓初次加入幼兒園的孩子們能夠在進入陌生環(huán)境中也能迅速的喜愛上我們學校,，減少問題,。在飲食方面我們也嚴格按照幼兒營養(yǎng)食譜來進行營養(yǎng)餐的制作,，在保證味道的同時為孩子們提供健康營養(yǎng)的美食,。

衛(wèi)生問題永遠是需要重點注意重點關注的大問題，而在這個月我們在幼兒學生返校之前就對學校的大小角落處進行了一系列的清掃和消毒工作,，保證教室和活動室的干凈,、整潔、衛(wèi)生,。同時發(fā)動了人手對器材進行檢修,，排查出故障器械_臺，具有不穩(wěn)定性和一定危險性的器材_件,，基本保證了幼兒上課時的安全問題,。并且在幼兒學生上課以后，我們后勤加強了對園內(nèi)的巡視,，確保不發(fā)生意外事件,。

作為_幼兒園中的一部分，我們后勤的風貌也影響著園內(nèi)的孩子以及家長的看法,，如何加強我們的人員素質(zhì)和工作能力,，讓家長和孩子們放心成為了我們的任務。對此,，我們在這個月展開了一次專題培訓會,，加強了我們后勤團隊的工作能力和平時行為表現(xiàn)的專業(yè)性，提高了人員素質(zhì),。

當然,，在本月依舊有著一些工作上的不足，首先是由于人員的短缺,，我們在工作上有一些漏洞,，影響了教育進度的推進，拖了幼兒園的后腿，這讓我們很是懊悔,。另外也是由于排班的疏忽,，導致_號那天工作出現(xiàn)了一些混亂,，幸好沒有出現(xiàn)大問題，但是這都是我們需要努力去改善和加強的地方。我們_幼兒園后勤一定會在以后的工作中繼續(xù)努力，為我們_幼兒園的發(fā)展提供充足動力,！

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇五

一份耕耘,，一份收獲,。我們根據(jù)教委的指示精神，結(jié)合本園的實際情況,，圍繞幼兒園的教育目標,，成立了科學活動小組，開展了系列的科學研討活動,，引導教師在學習與反思的實踐中,，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學水平?，F(xiàn)將4月份工作總結(jié)如下：

1,、堅持園本教研立足本園、以人為本,、以研為實,，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作,，團隊引領的保教隊伍,，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂于教，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究,、真誠交流的園本教研活動,，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習,、交流和增強教師的創(chuàng)新意識,，在園本教研活動中，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高,。

學期初,，各個班級成立了科學活動小組，形成了每月一次教師沙龍的學習研討制度,，每次活動前都對討論的內(nèi)容進行整理,。其次、為了充實教師的科學知識,，我們邀請某區(qū)科學活動小組的骨干教師,，來我園與教師們一起研討科學“做中學”活動，她們介紹了許多教育經(jīng)驗,，指導教師如何分析和評價科學活動中的教育目標,，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識理念,。各個班級教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，制定了學期科學教育活動的專題計劃，學期教育計劃,，學期班級管理計劃,，在日常月、周計劃中做到有目的實施教育計劃,，以專題研討為切入點,。近幾個月我們使用“多元整合”新教材，教師們圍繞新的教育內(nèi)容,，不斷探索新的教材教法,，大膽嘗試和研究新教材的教育目標。新教材改變了以往的教育內(nèi)容,，剛開始教師們的反響比較大,，不知怎么確立教育目標,，如何選擇的教育方法，問題擺在每個教師的面前,。我們根據(jù)教師的提出的問題,，要求教師每月把教學工作中的難點和不懂的地方，把問題帶到教師沙龍活動中集體研討,，組織教師大家互相交流,，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題。要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容,，以科學活動為主題,，開展新教材的研討課，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，查閱學習資料,，組織教師集體進行說課、議課活動確定教育目標,、方式方法,、與教師認真分析存在的問題，指導教師們更好地開展“做中學”科學教育活動,。

2,、有效發(fā)揮教師研究共同體的作用，在“做中學”科學教育研究的過程中,，幼兒不同階段會出現(xiàn)不同的問題,，這些問題都需要運用集體智慧才能解決。在開展“做中學”科學教育活動時,，教師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究價值的教育體裁,。如：小班設計“吹泡泡”、“會退顏色的紙”,、中班：“學做莎拉,、橙汁飲料”、“會變的顏色”,、“神奇的管道”,、“有趣的分離”，大班設計“有趣的風,、水”,、“認識彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn)性的課題。教師們確定教育內(nèi)容后,，圍繞“做中學”的教育方法,，讓幼兒親歷科學探究的過程。為幼兒創(chuàng)設問題情景,、提供幼兒參與活動的空間,、材料等,，在“做中學“的活動中讓幼兒能夠提出問題、進行猜想和假設,，用分組活動方式進行實驗操作來驗證并記錄信息,，進行師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗證信息結(jié)果,。

3,、教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益,。在“做中學”科學教育研究中,，形成了一個共同學習與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,，減少了教育盲目性,，增強了有效性,。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想,。我園骨干教師在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則,，嚴格要求自己,，不斷探索新的'教育理念，有較強的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的教學工作開展的豐富多彩,，教學工作非常突出，受到園領導和幼兒家長的好評,，為年輕教師起到了以點帶面,，促動其他教師共同成長的表率作用。組織教師開展以科學活動為主題的專題研討活動,，檢驗教師落實專題計劃的實施情況,，幼兒通過一系列的科學教育活動，了解幼兒對科學概念,、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念,，增強幼兒的探究能力,。這個月來，教師通過每月沙龍研討學習活動,，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎上都有所提高,，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師在教學工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問,、虛心向老師教師學習，她們在教學能力上進步很快,。

我們在大班和中一班開設了托福幼兒英語的教育內(nèi)容,，聘請了英語專業(yè)的教師，她們在班級創(chuàng)設了良好的英語語言環(huán)境,，定期派送教師參加職教中心的培訓,，我們還邀請英語專業(yè)的專職教師來我園觀摩教師的英語教學活動，共同研討英語教材教法,，年輕教師通過教材培訓和專家教師的指導,，她們不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學效果,。近幾月來孩子們喜歡英語教學形式,、教育內(nèi)容，幼兒掌握了日常生活英語和簡單的英語對話與教師的工作分不開的,，園本培訓活動開啟了英語教學特色的一扇大門,，有利益我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇六

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

二,、教育教學方面

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責任。

在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中,，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。如在區(qū)域活動《星光大道》,，孩子可以自由選擇樂器演奏,、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇,，增強孩子們的自信,，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體,。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽,，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色,，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演,、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇七

時光匆匆，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個月,，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。

通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人,，女孩：15人，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化,、不穩(wěn)定。

首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。

一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進步,。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼,，跟媽媽說再見。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，開展了“嗨,，你好”的主題活動。在活動開展的過程中,，我和本班的老師選擇了相關的教學內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作,。

運用兒童化的語言及有趣的情景導入活動,，使孩子們愿意跟老師學，樂意主動的去探索,。

大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水,、入廁,、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便,。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了,，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用。”“你的嘴巴可真大啊,?！?/p>

一個月下來，孩子們都有了進步,，特別是：曉嵐,，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話,！”來引導孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋,。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端,。

每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況,，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒,，我還會利用電訪跟家長溝通,，每個星期我都會認真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強,，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇八

十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,，經(jīng)過這個月的磨練,，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足,。

本月的主題是《禮儀教育》,，在進行這個課程單元中，"文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境,、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德,。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則,，從行動上去改變小朋友的行為,，給予小朋友關愛,，讓小朋友明白愛，分清什么是對的,，什么是錯的,，能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看,，大多數(shù)幼兒能夠接受,，但在數(shù)學方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎薄弱,，所以在這方面還需加強,。

通過我和副班（xx老師）共同合作，在一日常規(guī)方面,，幼兒有了明顯進步,，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特別注重這方面,，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,，有了很大的改善,。在這些常規(guī)方面，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,，使一些在這些方面都有了很大的進步,。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)，下個月繼續(xù)糾正,。

天氣漸漸變冷,，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒按時喝水,。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對安全方面還需加強,。

為了增進老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們召開了大班家長會。在家長會上,，到場的家長為34人，有3人請假,，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注,。

越來越多的家長對幼兒教育的關注,，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍,。此時他們想到的是教師,，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,，改變自己的工作方式,，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重,、平等,、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇九

序言

《苔》

白日不到處,，青春恰自來。

苔花如米小,，也學牡丹開,。

《苔》是清代袁枚所作。作為一個非常注重生活情趣的人,，他在園中遍植花草,，營造理想中的詩情畫意，偶然發(fā)現(xiàn)生長于陰暗潮濕之處的苔蘚,，雖然花如米粒般細小,，生長在太陽也照不到的地方，并不會因環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣,，而是憑自身的力量爭得和花一樣開放的權(quán)利,！

教育和藝術的本真就是如此--平凡而堅韌卓越，平凡的教育者潤物細無聲,，卻讓孩子們的成長充滿了陽光而意義非凡,！每月的總結(jié)又何嘗不是將教育者的點滴痕跡一一記錄反思，從而為我們成為更好的教育者而無畏前行呢,？時光無漏,，明月無憂；鮮衣怒馬,，無畏無言,！

三月伊始，春暖花開,，一派繁榮爛漫盡收眼底,。新學期,，我主要負責英語特色教學及管理、園所宣傳策劃兩大工作內(nèi)容,，下面我將就三月份重點工作進行回顧總結(jié)：

一,、

目前，英語主題教學已成為我園園本英語教研教學的主要內(nèi)容及形式,，因其活動形式的多元性及英語教學主題的可控性,，目前已深受家長的認可及孩子的喜愛。本學期,，我園將顏色定為第一個園本英語教學主題,，內(nèi)容涵蓋了顏色、顏色的混色,、形狀及服裝顏色的衍生,，學習涉及面較廣，實用性非常強,，孩子的學習興趣也比較濃厚,！

本學期開始，我和郭園長全權(quán)接手全部的英語課時,，我們在顏色主題教學過程中,，互相討論配合，積極創(chuàng)新教學形式：大膽采用英語整合科學實驗活動,、美術活動,、多媒體活動、動手操作實踐活動等,，使我園園本英語教學豐富多樣化,，增加了許多與主題相關的英語歌謠以鞏固主題學習內(nèi)容；將全園各班英語負責復習的教學老師進行統(tǒng)一教研學習,，糾正發(fā)音,，并要求其每周承擔一次英語復習游戲活動，利用閑暇時間復習每周所學內(nèi)容,。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,?！睘楦玫貙⒂⒄Z學習氛圍融入到環(huán)境中，整合英語常規(guī)教學,、英語顏色實驗操作教學,、藝術領域英語美術教學等多種教學形式，我們將孩子的學習環(huán)境拓展成此次英語主題教學的輻射面,，讓孩子多維度,、全方位地學習和感受英語主題《colors everywhere》的教學內(nèi)容,，營造我園濃厚的英語學習氛圍,，各班針對本次英語主題教學內(nèi)容經(jīng)過精心設計與布置,，在教室內(nèi)呈現(xiàn)了一幅幅既美觀、又實用可移動可操作式的英語學習主題墻,！

經(jīng)過各班教師代表的綜合評定,，我園英語主題墻設計評比如下：

第一名：中二班、大一班,、大二班

第二名：小二班,、中一班

第三名：巧虎班、小一班

亮點：注重主題墻的實用性及美觀性,。既符合班級主題環(huán)環(huán)創(chuàng)的整體性,，又能實現(xiàn)互動復習英語教學內(nèi)容，以教育者的姿態(tài),，將環(huán)境真正賦予教育的含義,，體現(xiàn)了教學環(huán)境所隱含的教育價值！

不足：對于主題教學內(nèi)容涵蓋面不全面,，設計缺乏綜合性,，和適當考慮根據(jù)教學計劃，統(tǒng)一設計,，分期上墻,，與孩子一起承擔起英語教學環(huán)境創(chuàng)設的工程師！

經(jīng)園辦討論決議于4-5月開展以《colors everywhere》為主題的全園英語美術節(jié)活動,。以美術節(jié)為活動形式,，將全園分區(qū)域、分主題進行環(huán)境創(chuàng)設,。以骨干教師團為主要參與對象,，共同完成既定目標。目前我已制定美術節(jié)環(huán)創(chuàng)方案,，經(jīng)董事會審查后,，進行了適當修改，后續(xù)實施還有待與骨干教研組老師共同商討制定,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇十

轉(zhuǎn)眼開學一個月多的時間了,，我們中心幼兒園認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，集思廣益,，為進一步提高保教質(zhì)量,，使幼兒在體、智,、德,、美等諸方面都得到發(fā)展,，努力把幼兒培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義一代新人。工作重點是繼續(xù)提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質(zhì),，認真執(zhí)行教學常規(guī),，大膽改革教學方法，現(xiàn)把開學來的具體工作總結(jié)如下：

1,、環(huán)境是無聲的教育,，為此我園利用有利的時機，及早打算,，盡快落實,，下大力抓幼兒園的內(nèi)外環(huán)境建設，讓幼兒園中的玩具在原有的基礎上進一步更新,，使幼兒園成為花園,、樂園。開展了主題教育活動,，每位教師積極創(chuàng)設室內(nèi)環(huán)境,，使每個主題的學習內(nèi)容都能及時的張貼在活動墻上。并且及時的更換幼兒的作品,。

2,、規(guī)范了幼兒園的檔案管理，檔案是幼兒園的寶貴財富,，為此我園把檔案在原有的基礎上整好,、管好、用好,、并有專人管理,，抓好平日的資料的積累和整理 ，在檔案管理方面取得了較好的成績,。

幼兒園的任務是實行保育和教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美的教育，同時又為家長安心參加工作提供條件,，為了讓家長了解幼兒在園的活動情況,，各班班主任教師針對幼兒在園參與活動的情況及時反映給家長。及時做好家園溝通工作，對幼兒的教育是雙管齊下,。每位教師從關心,、愛護體貼幼兒出發(fā)，幫助他們克服不良習慣,，培養(yǎng)他們的優(yōu)良個性和活潑開朗的性格,，勇于克服困難，培養(yǎng)他們的生活自理能力,。

合理安排一日活動,，做好了幼兒的衛(wèi)生保健工作,。組織小班的孩子進行查體,，做到了有病早治，無病早防的目的,。

1,、安全工作是幼兒園的頭等大事，是幼兒園工作的重中之重,，因此我園安排教師輪流值班,，設置了文明崗，時時刻刻看好孩子,，并經(jīng)常對幼兒園的房屋,、大、中型玩具,、線路,、所有的建筑設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時匯報,、及時維修，平日要同家長簽定家園責任狀,，明確幼兒家長的責任,。

2、各班主任充分利用晨午檢的時機,，對幼兒進行全面的了解和檢查,，及時發(fā)現(xiàn)一切的隱患，及時排查處理,。教師參與到幼兒的各種活動中,，確保幼兒的人身安全。

本著“要教給孩子一杯水,，自己要有一桶水”的原則,，加強了對教材的通研力度，充分利用辦公時間對所學的內(nèi)容進行全面的學習，做到學以致用去更好的服務于教學,。

繼續(xù)開展了“區(qū)角游戲”,、“八個一”活動，今學期每班選擇一種活動,，根據(jù)情況制訂計劃,、有措施、有檢查,、有總結(jié),，且在活動過程中注重了創(chuàng)新，力爭通過活動培養(yǎng)幼兒的動手,、動腦的能力,。開發(fā)幼兒的智力潛能，促進幼兒的全面發(fā)展,。

我園開展了助孩子成功的81個好習慣和幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成教育活動,，自開學至今，各教師按照計劃扎扎實實地開展此項工作,，通過活動的開展,，孩子們養(yǎng)成了9個學習好習慣和9個做人的好習慣。

今學期我園將繼續(xù)全面實施主題教育活動,，要求每一位教師能結(jié)合本班主題充分發(fā)揮自己的聰明才智,，挖掘幼兒的內(nèi)在潛能，積極動手動腦,，進行全方位的環(huán)境布置,，從戶外到室內(nèi)，處處蘊涵環(huán)境育人的理念,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇十一

為開展好20xx年“安全生產(chǎn)月”活動,，根據(jù)教育局20xx年“安全生產(chǎn)月”活動實施方案的相關要求，全園上下積極行動,，認真落實,，開展了以“加強安全法治、保障安全生產(chǎn)”為主題,，以強化安全責任意識為目標的“安全生產(chǎn)月”活動,。活動期間,，領導小組根據(jù)活動方案,，認真部署，在園內(nèi)形成了關愛生命,、關注安全的良好氛圍,。

以落實安全責任、傳播法治文化、普及安全知識,、強化輿論引導為重點,，按照教育局保衛(wèi)科統(tǒng)一部署，進一步加強我園安全生產(chǎn)工作,，我園成立了以園長為組長的安全生產(chǎn)領導小組,，建立健全安全生產(chǎn)制度，全力抓好安全防范工作,，形成了分工明確的安全生產(chǎn)責任體系,，并逐級簽訂安全生產(chǎn)責任書。

對園所的重要設施開展了經(jīng)常性的安全檢查和自查,，及時排查隱患,，確保我園安全生產(chǎn)工作健康發(fā)展。

接到通知后,，園領導第一時間召開全體教師會議,，傳達貫徹通知精神，制定了我園安全生產(chǎn)月活動方案,，及時部署安全工作事項，消除校園安全隱患,，檢查完善了安全管理相關制度,，落實了人員分工責任制，有效地保障了全園財產(chǎn)安全和師生的人身安全,。

1,、利用多媒體播放安全事故案例警示教育片，對幼兒進行了安全教育,。在此基礎上,，我們還展出了一些簡單易懂、生活中常見的安全標志圖片,，豐富了幼兒的安全常識,。

2、其后各班班主任又充分利用每日晨會時間對幼兒進行了交通,、消防,、防溺水、防雷,、防電,、防震、防擁擠踩踏,、防食物中毒,、防硫化氫中毒等安全知識教育。各班還在班級內(nèi)開展了以“交通、消防,、游泳,、防雷電、防擁擠踩踏”為內(nèi)容的安全教育主題活動,。

3,、召開家長會議，發(fā)放致家長一封信,，各班班主任還利用“家園聯(lián)系宣傳專欄”,，張貼安全育兒知識，向家長宣傳各種安全小常識,，將安全生產(chǎn)活動推廣到社區(qū)當中,，提高全社會的安全生產(chǎn)意識。

4,、園長還親自主持了幼兒家長座談會,，給家長提出了一些合理的安全育兒建議，并要求家長擔負起夏季幼兒午休時段及暑期的安全監(jiān)督工作,，確保幼兒安全,。

5、我園還邀請了衛(wèi)生院的工作人員,，到園里來對我園幼兒進行衛(wèi)生防病知識講座,。工作人員形象生動、風趣的講解,，讓幼兒輕松懂得了生活中預防疾病的相關知識,。

6、在安全生產(chǎn)月中,，安全保衛(wèi)領導小組對校舍,、圍墻、用電線路,、消防設施,、防雷設施、大型玩具等方面及全園環(huán)境進行了安全隱患大排查活動,，按照誰主管,、誰負責的原則，嚴格落實各級責任制,。發(fā)現(xiàn)隱患立即組織有關人員進行整修,，以確保學園師生的安全及穩(wěn)定。

7,、加強對值班人員的責任心教育,，堅持24小時值班制度,，嚴禁空崗、漏崗,，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。要求值班人員加強園內(nèi)外巡視力度，提高警惕,，做好安全保衛(wèi)工作,。

通過全體在園人員的共同努力，我園在“安全生產(chǎn)月”活動期間取得了一定的成效,，尤其是在安全意識,、防范事故及逃生自救的能力方面都得到了一定的提高，但同時也有不足的地方,，由于時間倉促有些活動開展的不夠徹底,，隊伍的綜合素質(zhì)及業(yè)務知識水平仍有待提高，今后我們將不斷總結(jié),，積極加以改進,，將安全工作持續(xù)有效地開展下去，確保校園安全穩(wěn)定和諧發(fā)展,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇十二

曾經(jīng)以為,，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松,。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧,、不安,、焦躁，我有過安撫,、引導也有過束手無措,。

但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們,，愛他們,，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求,，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段,。幼教基礎打得好,，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過,。因此,，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小,，孩子的吃喝、拉,、撒,、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾，遇上這種情況的時候,，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子,，要把溫暖送給每一位孩子,。

對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應,，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食情況；孩子的大小便習慣,；睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。對于教師,，特別是幼兒園教師,，那更是“日出而作，日落而不息”,。進入幼兒園的工作以來,，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會,，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們,。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎,，耐心細致,，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇十三

20xx年的xx月就要結(jié)束了，面對本年度最后一個月的工作,，真是讓人感慨啊,。本月已結(jié)束，就進入新一年了,?；仡欉@xx月份自己在幼兒園的保育工作，也真是有很多的收獲啊?，F(xiàn)就我這一個月的工作情況做下面的總結(jié)：

我是幼兒們的保育員,，我要做的工作就是要保障幼兒的健康，那么首要的工作就是幼兒的衛(wèi)生方面的工作,。這一個月,，已經(jīng)進入到更寒冷的氣候了，衛(wèi)生也更加需要注重,，畢竟天冷,，大家對衛(wèi)生的要求就更加低了，所以我本月特別的注重衛(wèi)生保潔,。首先,，我月初開始,，就每天都很早起來，打掃教室衛(wèi)生,，做好消毒工作,，尤其是幼兒們要接觸的門窗及桌椅、玩具,，我都全面消毒一遍,。晚上幼兒放學，我也是打掃好教室的衛(wèi)生在下班,，一切都以幼兒們的健康著想,，盡可能的做好衛(wèi)生環(huán)境的保潔工作，呵護幼兒的衛(wèi)生健康,。

個人衛(wèi)生也是比較重視的問題,，在這xx月，我每天都會監(jiān)督幼兒們勤洗手,，尤其是飯前和觸摸了玩具之后,，都會要求他們洗手，更好的去培養(yǎng)他們這個衛(wèi)生習慣,。我在看到有孩子不配合這方面的工作,，我會上報到他們的班主任，與班主任配合去催促幼兒關注個人衛(wèi)生,，如果他們不聽,，會跟他們的家長進行這方面問題的商量，努力的改掉幼兒在衛(wèi)生方面的不良衛(wèi)生習慣,，逐步的讓幼兒重視自己的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣，正確的對待自個的衛(wèi)生,。

xx月了,，就真的是進入到寒冬了，這個階段,，幼兒是很容易感冒的,，因而我很考慮這一問題，為此我制定了一套運動方案,，讓幼兒進行身體鍛煉,。早上會讓幼兒在草坪上做操，課間的時候,，會帶領幼兒圍繞操場跑步。這些措施都是希望幼兒在運動的時候鍛煉自己的身體,，保持一個健康的身體,，安然的度過這個冬天,。保證他們的運動量，防止幼兒因為身體素質(zhì)差生病,，保障幼兒在園里的身體健康,。

馬上就是新的一年了，我的保育工作也將迎來新挑戰(zhàn),，我對此也是感到有壓力的,，但是在回顧自己以往的工作后，我覺得自己在明年的工作里是可以戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的,，一定會有更好的工作成績,。

幼兒園月度工作總結(jié)6月篇十四

孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

1,、孩子較快適應了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”,、“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高,；尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關心。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，某某的媽媽,、某某的姐姐、某某的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長,。