總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇一

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)十三大的報(bào)告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

首先,，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果,；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤,；創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量“》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、九年級(jí)（上）《“解決問題的策略“教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇二

20xx年教師節(jié)，溫總理在河北省興隆縣六道河中學(xué),，與教師座談時(shí)的《辦好農(nóng)村中小學(xué)教育》講話,，體現(xiàn)出國家對(duì)農(nóng)村小學(xué)、初中教育的重視,。它既使教育界人士感到鼓舞,，更使農(nóng)村教師感到自豪與驕傲，相信農(nóng)村教育定會(huì)迎來又一個(gè)春天,。

通過“國培”學(xué)習(xí)，不僅使一線教師明白了“教什么,、怎么教”的問題,，并且從中受到了很多的啟發(fā),，教育理念發(fā)生深刻變化。

1,、轉(zhuǎn)換角色,，重點(diǎn)改變教學(xué)行為。

學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人,，教師必須與時(shí)俱進(jìn),，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為,。在具體的課堂中,，教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流,、小組合作,、組組交流、全班交流等,。

2,、創(chuàng)新方式，重點(diǎn)抓住教學(xué)過程,。

當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)其收集和處理信息,、獲取新知識(shí)、分析和解決問題等能力,。為此,，教師在教學(xué)過程中，要“注重設(shè)計(jì),，注重方法,，注重課堂實(shí)效”，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo),，過程方法為核心目標(biāo),，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合,，樹立學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們絢麗人生作好奠基,。

3,、“充電”提升，重點(diǎn)給力教學(xué)水平,。

新課程改革,，使教學(xué)內(nèi)容從過去的“以教材為中心的單一書本知識(shí)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線,，以活動(dòng)為紐帶,，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)，充分挖掘本土資源和校本資源”,。這就要求教師應(yīng)具有完整的,、完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)水平低劣的教師,，若從事語文教學(xué)工作,，一定會(huì)存在嚴(yán)重的不足（甚至錯(cuò)誤）。只有語文素養(yǎng)深厚的教師,，才能領(lǐng)悟文本的思想與實(shí)質(zhì),，才不會(huì)停留在教材層面上的照本宣科，才能對(duì)學(xué)生提供積極有效的幫助,。

作為一名參加“國培”的農(nóng)村教師,，為了國家的興旺，不僅應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，順應(yīng)教育發(fā)展的需要,，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者,、示范者。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕,，唯有用強(qiáng)烈的責(zé)任心,，激活農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)做人等,，才能更好地建設(shè)祖國。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn),。學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要,，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。投入“國培”學(xué)習(xí)之中,，在“不斷努力,、不斷收獲”的`過程里感覺很快樂。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī),，強(qiáng)化“終身學(xué)習(xí)”理念。

2,、實(shí)踐“國培”所學(xué)內(nèi)容,。結(jié)合實(shí)際學(xué)以致用，積極落實(shí)新學(xué)知識(shí)和技能,。在語文教學(xué)中,，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生良好興趣,，讓“國培”成效在實(shí)踐里大放光彩,！

3、把《新思考》網(wǎng)當(dāng)作“家”,。時(shí)間過得真快,，忙碌的“國培”即將劃上句號(hào)。在此依依不舍之際,，唯想今后時(shí)間有空閑,，能常回《新思考》網(wǎng)坐坐,、看看,、學(xué)學(xué)，讓自己時(shí)刻都跟隨專家,，不停地努力著,、感動(dòng)著。

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,。參加“國培”補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,，教育“惰性”煥發(fā)出無限生機(jī),。從今往后，應(yīng)牢記自己的神圣使命,，專心教書,，勤奮育人,，爭做優(yōu)秀農(nóng)村教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇三

20xx年的工作臨近尾聲,，回首本年度真是忙碌而充實(shí)，本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,，經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒有,。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在全體領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長的熱情支持和幫助下,，各項(xiàng)工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)自己一年來所做工作加以梳理和反思，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,，在反思中縮小差距,，在創(chuàng)新中不斷提升。

我熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名名師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年是我到外國語工作的第五個(gè)年頭,，幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長,，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作，一直以來,，我始終牢記",；踏實(shí)工作、真心待人",；的原則,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力使自己成為專家型教師,。

(一)在班主任工作方面：我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況，用愛心與耐心澆灌每一個(gè)孩子,，并且及時(shí)與家長,、科任老師進(jìn)行溝通，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展,，幾年來，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,，在18年被評(píng)為省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人,，19年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自身修為,。

(二)在教學(xué)方面：我嚴(yán)格要求自己，用心備課上課,，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,，仔細(xì)研究每一道習(xí)題，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí),，在教研方面,，我積極去聽課評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,，為己所用,。在17年被評(píng)為市級(jí)名師工作室主持人，18年被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人,。

(三)在教導(dǎo)方面：在做好班主任工作的同時(shí),，我作為校長助理、教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作,。

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一直以來我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到,。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺(tái),。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，通過推門聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課、一課三研,、師傅引領(lǐng)課,、新教師展示課等，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽,、培訓(xùn)活動(dòng)等形式,，促進(jìn)新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng),，并進(jìn)行讀書交流活動(dòng),，活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言,，人人有反思,，老師們一同感悟，一起分享,，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

通過開展語,、數(shù)集體備課-上課-聽課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”,，新教師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課,，“萬紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同促進(jìn),；名師,、骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用,。

3、營造教育教學(xué)研究氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)科研改革

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究,、管理,。18年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題，并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人,，19年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究,，已經(jīng)接近尾聲。

(四),、自身提高方面,。

我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,，并及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章,。一份耕耘，一份收獲”,，一年來,，我積極參加各級(jí)各類比賽，多次獲獎(jiǎng),，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人,。

回顧一年來的工作，我雖然取得了一些成績,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是，實(shí)事求是地說,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距,，主要表現(xiàn)在：

1、對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做,，謙虛認(rèn)真地去學(xué),，以使自己取得更好的成績。

2,、教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開小灶,、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高,，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí),。

3,、教研方面，仍需強(qiáng)化,、深化,、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的,，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。

另外,，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,?？傊仡櫲〉玫某煽?，固然可喜,，值得欣慰，但面對(duì)未來,，仍感任重道遠(yuǎn),、不敢懈怠。

最后,，用一句話作為本年度的工作總結(jié),，下一年度的開始，也就是：既然選擇了遠(yuǎn)方,，必然風(fēng)雨兼程,。我將不忘初心，繼續(xù)前行,！

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇四

時(shí)光流去匆匆,，回首留戀深深，有人走向希望,，有人走向失望。望著xx年殘存的日歷,，也許是擔(dān)心自己的思緒似鐵,，擱久了會(huì)在空氣中氧化,；也許是自己年已不惑,，愈加珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。似水流年,，從指間流逝,。今年的冬天雖然不像想象中的冬日暖陽,，但我此時(shí)的心情,，暖暖,。想著,，念著,，思索著，展望著。遺憾嗎,？些許,！更多的感悟在心、感動(dòng)在身,。xx帶給我的是一份安詳,，一份靜謐，一份溫馨,，一份平凡,。

這一年，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx同志于xx年8月31日的《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》,，感悟了用生命鑄就師魂的修水山村教師謝衛(wèi)東的英雄事跡，同時(shí)也被祖國60年國慶威武的雄師所震憾,，看著嫦娥2號(hào)升空升空,，澳門回歸十周年在慶祝深深感受到了教師身上肩負(fù)著黨和國家的重托和人民群眾對(duì)教師的信任與厚愛，也感受到了在傳承文明的過程中,，責(zé)任的重大,，為不斷提高和完善自己的師德修養(yǎng)，爭取做一個(gè)合格的人民教師根據(jù)xx同志的提出的“四點(diǎn)要求”和《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容,，對(duì)照《江蘇省楚州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，進(jìn)行自我排查，揚(yáng)長避短,，力求自我完善,，自我發(fā)展。

本人從教五年來,，一貫安分守紀(jì),，誠實(shí)待人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔,，謹(jǐn)言慎行,，克已恕人，總是以“做一個(gè)好人,，做一個(gè)好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己的言行常是日省夜悟，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象,，也能用自己的思考方式去看待去審視,，能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過程中，既重視知識(shí)的傳授,，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng),，我告訴學(xué)生：“知識(shí)重要，但比知識(shí)更重要的是良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣,?！薄笆苤贼~，莫若授之以漁”,，“乞火不若取燧,，寄汲不若鑿井”，不僅如此,，本人在教書的同時(shí),，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的,，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣,，也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績的重要原因。

本人愛崗敬業(yè),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不敢敷衍，不敢懈怠,，雖然年年都帶畢業(yè)班,，教程幾乎年年相似，沒多大變化,，雖然所要傳授的知識(shí)是爛熟于心,，但因?yàn)閷W(xué)生不同，對(duì)自己和學(xué)生的要求也不同,，所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，總有“常教常新”的感覺,，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn),，都有新感覺，都有新認(rèn)識(shí),，因此,，深信“教學(xué)相長”的道理,，把知識(shí)教給學(xué)生,，其實(shí)也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰,，手留余香”,，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不足,，教而后知困”的感慨,。因此，對(duì)于教育教學(xué)本人從不敢馬虎,，深恐自己“誤人子弟”,。在此同時(shí)，這一年來,，本人認(rèn)真向老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)，平時(shí)在業(yè)余之時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過自已的學(xué)習(xí)本人在這一年不僅學(xué)到了許多課堂上的教學(xué)技巧,，教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還順利取得了本科文憑,。在論文上,，由于自己做班主任，又帶學(xué)校的體育課本人發(fā)表的班級(jí)管理方面的《淺談班級(jí)管理的重要性》和體育方面在《淺談中學(xué)生體育訓(xùn)練》及在藍(lán)天杯論文中都獲了獎(jiǎng),。并在校舉行的教師優(yōu)課評(píng)選中,，二次被評(píng)為校優(yōu)課選手。

“金無足赤,，人無完人”,，在工作中也有不足和缺陷。因?yàn)槿斯⒅?，敢于直言,，常在無意中得罪人；因?qū)ψ约旱囊筝^高,，因而對(duì)學(xué)生的要求也相對(duì)較高,，所以，在批評(píng)教育學(xué)生時(shí),，有時(shí)言語會(huì)有些嚴(yán)厲,；困自己剛走上工作崗，在自己教學(xué)上還有很多不足,，班級(jí)學(xué)生成績起伏不定,。正所謂“知錯(cuò)即改”“知不足而后進(jìn)”。

當(dāng)xx悄然來到,，xx,，風(fēng)華變成追憶。針對(duì)以上不足,，本人會(huì)在xx年的工作中慢慢改進(jìn),，通過多讀書,，多學(xué)習(xí)，多反思,，使自己內(nèi)心日益沉淀,，厚重而寧靜，克服急躁情緒,，讓自己更成熟,，更穩(wěn)重；對(duì)待學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，更多的是慈愛有加,，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學(xué)生，學(xué)會(huì)換位思考,，不把對(duì)成年人的要求來苛求未成年的學(xué)生,，態(tài)度要親切，語氣要溫和,，拋開師道尊嚴(yán),，融入學(xué)生當(dāng)中，建立友善和諧的新型師生關(guān)系,；學(xué)習(xí)老教師的“老牛已知夕陽晚,，無須揚(yáng)鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,。在自己事業(yè)上取得更好的成績，來回報(bào)黨和國家,。

這只是我工作中的一個(gè)縮影,，同時(shí)我也非常感謝這份總結(jié)，讓我對(duì)xx年的工作有了一次回顧,。我的工作很平凡簡單,，但是海爾總裁張瑞敏說過：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好,，就是不簡單,；什么叫做不容易？大家公認(rèn)的,、非常容易的事情,，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易,?！辈还躼x年有怎樣的成績或不足，我將以新的面貌充滿信心地去迎接令我期待的嶄新xx,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇五

教師工作實(shí)習(xí)將近一年了,，在這一年里我學(xué)到很多，收獲很多,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,，感謝學(xué)生及家長對(duì)我的無比信任。現(xiàn)將我一年個(gè)人總結(jié)如下：

本職工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一,、政治思想方面：我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí),、理論，而且還學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加新教師培訓(xùn)，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟,。新的教育形式要求我們老師必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。這一年里我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)體會(huì)怎樣做好一名教師,。我用八個(gè)字來概括：追根究底、止于至善,。

二,、教育教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平時(shí)的課堂中,，我都積極備考,。課前備好課。我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。我會(huì)盡量了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，積極參與學(xué)校組織的聽課、評(píng)課,，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從不因小失大,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，協(xié)助教導(dǎo)處開展工作,。

作為教師,，我們是孩子心中的榜樣，他們時(shí)刻有眼睛盯著你,、仿著你,。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn),，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你,，連說話、動(dòng)作神態(tài)都像,。所以,，當(dāng)學(xué)生對(duì)我喊“老師好”的時(shí)候，我總會(huì)面帶微笑地回一聲“你好”,。這雖是小事,，但卻是無聲的教育,，教育學(xué)生對(duì)人要有禮貌。而要教育學(xué)生不打人,，自己首先就不許打?qū)W生;要學(xué)生安安靜靜地上課,，自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫,。因?yàn)椋菢蛹词鼓隳苁箤W(xué)生暫時(shí)停止吵鬧,，也無法平息學(xué)生心中的煩燥,。無論何時(shí)何地，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，在以后的教育教學(xué)工作中，我必將努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為教育事業(yè)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。