演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇一

大家好,，我是_ _,，今天演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋,，丹桂清香撲鼻,，清風送爽。當?shù)谝黄t葉在風中搖曳時,，我們迎來了第一個教師節(jié),。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀,，卻也無憂無慮,。是你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的欲望,，讓心靈渴望飛翔,。當你發(fā)現(xiàn)我生病的時候，你一直問我是不是覺得不舒服,，想不想看,。直到第二天早上，我來到教室，你關(guān)切地問我,，你感覺好點了嗎,？是你用一切可能的方式關(guān)心我。它像春風一樣滋潤著我幼小的心靈,，讓我感受到第二種愛,。我做錯了，你沒有大聲吼我,，只是輕聲問原因,，幫我解決問題?？粗?，真想說一句“謝謝老師！”

我考試成績好的時候,，你上課夸我,，帶頭鼓掌。要知道,，老師就是因為你的小掌聲,，給我的學習增添了信心，讓我明確了目標,。

有人說,，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒,；有人說,，老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀；有人說,，教師是基石,，人才的建設(shè)是巨大的。從一招一式到馳騁賽場,，從齒科到放聲歌唱,，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚,，誰沒有感受到老師的滋養(yǎng),？誰沒經(jīng)歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟,，有取之不盡的寶藏,。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧,，注入的是努力和力量,。只有這樣,，黃帝子孫才能屹立于世界之東。

尊師重教已經(jīng)成為一種時尚,，科教興國更是一派芬芳,。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣，挑起一個籮筐,。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁,，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照,，也是老師的度量,。

讓我們唱首贊美詩，請老師們獻上最美好的祝愿,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇二

尊敬的老師們親愛的同學們：

大家好,！我是ｘ年級的ｘｘｘ,。下面由我給大家朗誦一篇散文。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人--我的老師。

您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。

啊,，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！

在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

一個人能不能發(fā)揮他的價值，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂,。而智升學校正是我的伯樂,，很榮幸智升學校給了我一個發(fā)揮自我價值的平臺。讓我在這里迅速成長,。

在我的教育事業(yè)成長歷程中,，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵幫助我,，使我這個剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機會站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情,。

我也許只是一滴水、一粒塵埃,，沒有耀眼的光華,，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績,。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星、一個火種,，以更加堅定的信心,，更加旺盛的斗志，更加科學的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,。

作為一名人民教師,，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當作無上的榮光,，當作義不容辭的責任。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感,，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實地的不懈追求,。是的,，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求,，捧著這顆恒心,，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標破浪前進,。

我自豪,，我是一名教育事業(yè)者！我自豪,，為有幸能把自己的微弱之軀,，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大,、最輝煌的教育事業(yè)中去,！未來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進的動力,，刻苦鉆研,，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學校,，服務(wù)學生,。為智升校園貢獻出自己的力量！

今天,，智升像一棵蒼勁的青松,，在經(jīng)歷了多的風風雨雨之后更加傲岸挺拔。

今天,，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。

今天我們充滿執(zhí)著的信念,，發(fā)揚“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩,，更輝煌,！——騰飛吧智升！

最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上,！

我的演講完畢,！謝謝,！

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇四

親愛的老師和同學們：

我們班的何老師真是“天下無敵”。我們都說她有“超能力”,。

何老師有“快眼”,。為什么？聽完下面,，你就明白了,。那天，早上幾乎沒有時間玩,?？季韺懲辏呀?jīng)11點45分了,，該吃午飯了,。何老師讓我們排隊，他去辦公室改卷子,。我們以為下午會放松,，但事實上我們沒有。下午三點是第六節(jié)課,，又是何老師的課,。當何老師走進教室時，我們看到她拿著今天早上完成的試卷,。何老師走上講臺說：“考試一般,，最高分97，8分不及格,?！蔽覀兌俭@呆了，只用了三個小時就改完了四十三個人的卷子,！天啊,，一般要三天才能換！這是誰,？暈,！看來今天下午有麻煩了。

除此之外,，何老師還有一個“舒服的耳朵”,，她能聽到我們班30米外的聲音。有一次,，我們在準備上課的時候,，突然吵架了,。何老師走進教室,，她說：“我聽見你在273班喊,。”什么,？273班離我們班幾十米,！何老師不一定過分吧？如果不是“順風耳”還能是什么,？

唉,！

快看！這是我們的何老師,。很少有這么“天下無敵”的吧,？

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學們：

大家好!首先非常感謝中心中學領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個相互交流和學習的平臺,，讓我有機會向大家敘說我對xx中學的深切熱愛。在xx中學工作有10個年頭了,，我最美好的青春時光都是在這里度過的,，學校帶給了我太多的激情與歡樂。每當提起我的學校,，我的心里就升騰起一股柔情,，同時也涌動著一腔豪情，我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中,。

我愛學校美麗幽雅的環(huán)境,。一進校門，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐,，像兩列斗志昂揚的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨,。每當夏天來臨的時候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨;到了冬天,，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著同學們向知識的天空遨游,。再看東區(qū)主干道，一棵棵銀杏樹恰似風華正茂的同學們理想遠大,，直插云霄,。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹，當春風又綠大地的時候,，團團粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳,，香甜濃郁，沁人心脾,，令師生仿佛置身于美妙的仙境,，流連忘返。院子中心的花壇一到春天,，花兒盛開,，姹紫嫣紅,，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜,?；▔械母邩渑c灌木高低錯落，俯仰生姿,。教學區(qū),，房屋紅瓦白墻，整齊美觀,。好一派迷人景象,，不禁讓人感嘆校領(lǐng)導(dǎo)對校園規(guī)劃的遠見卓識。師生們在這優(yōu)美的環(huán)境里工作學習,，真是幸福極了,。這么好的校園怎能讓我不愛她!

作為一名教師，我也非常愛學?？蓯鄣膶W生們,。我愛他們早讀時朗朗的書聲，抑揚頓挫,，激情四溢,，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求;我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影;我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情;我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛他們學業(yè)上的成功和為學校爭得的榮譽：中考，市運動會,，年年名列全市前列;奧林匹克競賽,，多次獲得國家大獎。這一切的一切,，都充分展示了我校的同學是優(yōu)秀的,，是值得學校與老師信賴和驕傲的。每當看到他們,，我就感覺到無比的快樂與幸福,。這么好的學生怎能讓我不熱愛!

我更愛xx中學團結(jié)和諧的工作環(huán)境，積極奮進的教職工,。廣大教師為人師表,，教書育人。他們淡薄明志,，甘為人梯,，嚴謹治學，無私奉獻,，像蠟燭一樣,，燃燒了自己，照亮了學生，默默地從事著太陽底下最光輝的事業(yè),。在工作上,，他們是我的師傅，在生活上,，他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著12年教齡的教師,，我的成長離不開同事的呵護與幫助,。最讓我難忘的是xx年，因為學校缺少英語教師,，我服從學校安排,，由語文學科該教英語學科。從學校畢業(yè)已經(jīng)12年了,，把英語從頭拾起,，困難是可想而知的，正當我畏難發(fā)愁的時候,，英語組的教師們主動擔當起培養(yǎng)我的重任,。他們還把自己多年的經(jīng)驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時,，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神,。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”,，我要說“桃花潭水深千尺,，不及同事送我情”。在我們學校,，同事之間互幫互助,、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹,，這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因,。我深深地熱愛著我的同事們。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學們，我愛我的學校,，我愛學校的一草一木,，一人一物;我愛學校的和諧發(fā)展，奮發(fā)有為,。我為自己能在xx中學這個優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學的進一步趕超發(fā)展貢獻自己最大的力量!我愛xx中學!

“年年歲歲春光好,，照中春色勝往年。”最后,，我衷心祝愿我熱愛的xx中學的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮(zhèn)所有學校的明天更加美好!

謝謝大家!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇六

9月22日中午,，我懷著激動地心情觀看了由中央電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動的現(xiàn)場頒獎典禮，評選出來了十位最美鄉(xiāng)村教師,。我是懷著感動和敬畏之心看完了這個節(jié)目的,，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索,。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣,。我們應(yīng)該學習“最美鄉(xiāng)村教師”那無私

奉獻、甘為人梯的精神品格觀看了這個節(jié)目,，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動,，留下久久思索。

首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著,。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏,，生活條件非常艱苦，他們都是凡人,，他們也有妻子兒女,，有生活的各種牽絆，當面對生活的種,。種誘惑也有內(nèi)心的掙扎,，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位,，在這樣的環(huán)境下教書育人,，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子,，他們用自己的青春,、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會,，他們在用自己的行動撰寫者傳奇,。其次我感動于他們無私奉獻的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè),。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學生,。陳銀玉從教30年來,，她教過的學生多達500人,，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界,。而她的兩個兒子雖然品學兼優(yōu),，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學,。

最美老師,，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責,，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作,。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇七

習習秋風,，累累碩果,，在這收獲的季節(jié)里，我們即將迎來一個重要的節(jié)日,，九月十日——教師節(jié),。

師者，傳道授業(yè)解惑也,。人非生而知之者,，孰能無惑，惑而不從師,，其為惑也終不解矣,。自我們步入校園起，老師便一路相伴,，早已不只是簡單的句讀之師,，在我們的學習生活中，扮演著無可替代的重要角色,。

當我們忐忑進入校園時,，是老師您用熱情和微笑讓手足無措的我們適應(yīng)了緊張而又充實的高中生活。

當我們在課堂上時懵懂茫然時,，是老師您博聞強識,、慷慨激昂，引領(lǐng)我們在知識的海洋里肆意徜徉,。

當我們遇到挫折時,，是老師您苦口婆心、諄諄教誨,，使我們重拾信心,，繼續(xù)前行。

當我們行走在漫長的人生道路上,，是老師您先傳身教,，以身作則，教我們做人,，學做真人,。

一只粉筆、兩袖清風,、啟迪千秋智慧;

三尺講臺,、四季沐雨，傳遞萬世文明,。

十年樹木,、百年樹人。老師,，是您甘做辛勤的園丁,，用耐心,、愛心的汗水澆灌我們，摩頂放踵,，不辭辛苦,，縱使歲月留痕、風過無聲,，但您的身后已經(jīng)崛起一片森林，郁郁蔥蔥,。

惠特曼曾說過：有一個孩子,，每天向前走,，他看見最初的東西，他就變成那東西,，那東西就變成了他的一部分,，或者幾年或者連綿很多年,。而老師，無疑是在這靜水流淌的世界里,，給予我們最初的指導(dǎo)，讓我們看見那個非同尋常的自己,。

當然,，感謝師恩,，不僅僅局限在教師節(jié)這短短的一日,。應(yīng)在我們的心靈上鐫刻，在我們的意識中扎根,，溶于我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴,。

見到老師時,，不畏懼躲閃,，送上一聲親切的問候,，即是感恩;

課堂上,，專心致志聆聽,，積極回答問題，即是感恩;

今后,，通過努力完善自身，不斷取得進步,，這也是感恩,。

同學們,，懷著對高三的憧憬，我們踏上了新的征程,。

愿我們攜起手來,，尊師重道，感謝師恩,，讓濃濃的師生情誼永駐心間，讓和諧的尊師之風彌漫校園,。最后,，在此預(yù)祝各位老師,，節(jié)日快樂，身體健康,，萬事如意!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇八

人們都說,，父愛如山，母愛似水,，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,，蒼白的。那么,，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩?--------是愛,，是老師純真的愛。

記得有一首歌是這么唱的：

“今天 我終于站上這年輕的戰(zhàn)場

請你給我一束愛的光芒

今天 我將要走向那挑戰(zhàn)的遠方

我要把這世界為你點亮”,。

就這樣,，一轉(zhuǎn)眼，我走上教師崗位已經(jīng)八年了,，在這八年中，微笑過,、哭泣過、感動過,、彷徨過,，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位,。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗,，又不斷的總結(jié)分析,，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那，就是愛,！一顆愛學生的心。一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己,，我不但有責任和義務(wù)教他們知識，更有責任和義務(wù)教他們做一個道德高尚,、品行端正的人。于是,，我試著站在學生的角度來考慮問題,，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天,。當他們犯錯的時候,，我會關(guān)切的問他們原因;當他們失落時,，我會鼓勵他們;當他們遇到困難時,，我會熱情的幫助他們,。愛是神奇的,，可以點石成金,。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能的最好動力,。課堂上,，我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在一顰一笑中,，給他們一張微笑的臉,，讓他們時刻感受到信任與鼓舞,。

三寸粉筆畫出人間春秋,、天地方圓,。手拿三寸粉筆,，百舸爭流,；穩(wěn)站三尺講臺,，千帆勇進。衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴，在教育園地中,，我昂首闊步,，一路高歌，體驗并收獲人生的莫大幸福,。為了這些天真無邪的孩子，不為名,、不為利，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,，不求涓滴相報,，但求人生無悔。 這就是人民教師,！這就是人民教師的愛！

我們的愛在清晨的露珠中晶瑩,，我們的愛在晚歸的夜色中朦朧,，

我們的愛在備課的筆尖上流淌,，我們的愛在嚴肅的考場上表達,。

我們的愛在奔跑的操場上宣泄，我們的愛在沸騰的試管中升華,。

綠葉默默的耕耘，滋潤鮮嫩的花朵,，或多甜美綻放孕育豐碩的果實，果實燦爛的笑容回報對大地的情懷,，漫步校園中,，看著氣宇軒昂的教學樓，看著迎風飄揚的紅旗,，這里傾注著每一位老師的心血。寄托著所有家長的期望,，承載著整個社會的重托，我深感責任重大但我同時又充滿信心,。因為這里有著銳意進取,，扎實工作的領(lǐng)導(dǎo)班子,。有著教藝精湛敬業(yè)奉獻的教師隊伍,，有著意氣風發(fā)孜孜不倦的莘莘學子,，置身其中,，只讓我感到驕傲與自豪。 教育事業(yè)是愛心的事業(yè),。雖然注定了清貧，注定了平淡,，無悔于我的選擇！無悔于我的人生,！

絢爛的青春，是我的能量,，崇高的責任,，是我的使命,，唯美的和諧是我的義務(wù),，無悔的奉獻是我的追求！我所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的崇高與圣潔,，用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。

各位老師,，同仁們，耳聞時代巨輪高歌猛進,，讓我們放下那份躁動與不安，鑄就豁達與沉靜,，在實驗中學這片沃野上讓我們的師愛，如花般香遠......

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的演講,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師： 大家好!

一個人能不能發(fā)揮他的價值，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂,。而xx學校正是我的伯樂，很榮幸智升學校給了我一個發(fā)揮自我價值的平臺,。讓我在這里迅速成長。 在我的教育事業(yè)成長歷程中,，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵幫助我,，使我這個剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長,，使我有機會站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情,。 我也許只是一滴水,、一粒塵埃,，沒有耀眼的光華,，做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績。但是,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星,、一個火種，以更加堅定的信心,，更加旺盛的斗志,，更加科學的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,。

作為一名人民教師,，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當作無上的榮光,，當作義不容辭的責任。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感,，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā),，是腳踏實地的不懈追求,。是的,，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè),，懷著這種追求，捧著這顆 恒心,，帶著這股力量,，我將不斷向著新的目標破浪前進,。

我自豪,，我是一名教育事業(yè)者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀,，微薄之力奉獻到人類最無私,、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去! 未來的日子里,，我要把這份自豪之情化作前進的動力，刻苦鉆研,，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學校,，服務(wù)學生。為智升校園貢獻出自己的力量! 今天,，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風風雨雨之后更加傲岸挺拔,。

今天，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。 今天我們充滿執(zhí)著的信念,，發(fā)揚“智升有我更精彩”的精神。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績,。讓智升因有我而更精彩，更輝煌! ——騰飛吧智升!

最后祝愿唐彩教育事業(yè) 蒸蒸日上! 我的演講完畢!謝謝

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家上午好!我是來自高一(20)班的王鄭順子,，今天我國旗下講話的題目是：我為你歌唱——人生的耕耘者,。

自從我們踏入學校開始,，便閱讀過也寫過無數(shù)關(guān)于贊美老師的作文,。也許當你聽到這個題目時,，內(nèi)心會掠過一絲不屑,，心里想著：一定又是陳舊的內(nèi)容,，老掉牙的套話。然后選擇低頭繼續(xù)背自己的綠卡掌中寶,。請同學們轉(zhuǎn)身看一看站在隊伍最后和我們附近的老師們,，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長談，或是精心烹制而成的營養(yǎng)的心靈雞湯,，亦或是上課時與老師的會心一笑,，一定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。

我們心中都有自己最喜愛的老師,，也許偷偷地把他們當作自己的男神或女神。為了不讓自己最愛的老師們失望而默默地努力,，倔強的小臉上寫滿了青春特有的沖勁。在努力后取得成績時,，我們最想要感謝的是我們的老師，感謝他們的鼓勵與引導(dǎo),。他們是大海中高擎航標的引導(dǎo)者,，使我們航行于知識海洋中的獨木舟屹立不倒;他們是巨輪上的優(yōu)秀水手,，為莘莘學子的人生航向掌舵,。

也許你曾在心底說過老師的壞話，也許你曾面紅耳赤地與老師爭辯,，也許你曾對老師的嚴格要求感到不滿甚至當面頂撞，但請不要忘記：老師們在晨曦微露到華燈初上的忙綠中履行著人民教師的神圣責任,，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,，他們此刻的苛刻，是為了打造明日更好的我們,。

從稚嫩童年的牙牙學語到青春年少的意氣風發(fā)，在求學生涯的歲歲年年中,，一切的一切是老師教會我們，引領(lǐng)著我們一步一步披荊斬棘,。幾經(jīng)風雨，幾度寒暑,，老師呵護我們成長。使我們獲得知識的滋養(yǎng),，穿過人生的迷茫。老師牽著我們的手走進知識的殿堂,，他們似紅燭,，燃燒自己，點亮我們;似粉筆,，消磨自己，書寫我們,。驀然回首,，老師們燈火闌珊處,，他們在晚自習的孤燈下陪伴我們度過漫漫長夜，他們駐足在課桌旁關(guān)心我們生活的點點滴滴,，他們坐在閱卷電腦后，審閱著我們遞交的一份份成果,。聽了這么多,，大家心中一定浮現(xiàn)了自己最喜歡的老師的模樣吧?反正我心中是的!

擁抱每一位在人生之路上曾給予你幫助的老師吧，青春是張單程票，有朝一日,，鵬飛之際,，勿忘為你描繪未來藍圖的他們,，在心中真摯地說一聲：老師,，你在我心中是最美!

起風了，我的發(fā)言也該結(jié)束了,，謝謝大家!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十一

明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!

老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實，我們已經(jīng)長大了我們,，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十二

我敬愛的老師：

您好!

是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許,，他們并不是唯一的---因為還有一個人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛,，他就是偉大的園丁——教師。

老師,，我想對您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛,，園丁的責任，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心!高超的成績離不開您一絲不茍的教學,，嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航,，在不知不覺中,，白發(fā)早已爬上您的額頭,，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對你說——可能由于我們的沖動,，總是犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒，課堂上開小差的是我們,，操場上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不,，再保證,，而是用實際行動來證明我們將是您的好學生!

老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空,，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo),，小時候我們還不知道什么是愛心,，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心,，長大以后，您用行動告訴我們：“花開一時,，人活一世,。”

老師!您是春天的晨露,，夏天的涼風,，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心。

老師!三尺講臺樹立了您高高的形象,，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)?，祖國偉大的園丁!有您才有我，有您才有輝煌的祖國!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十三

親愛的老師,，同學們：

大家好！

有這樣的一位老師，在我心目中,，她是全校最美的一個女老師,。她有著一頭梨花燙的頭發(fā),，鼻梁上架著一副眼鏡,，眼底散發(fā)著遮擋不住的光芒。有一次,，李老師病了,，我們都以為李老師不會來上課了。上課鈴響后,，李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口,。只見她臉色慘白滿臉蒼白，一手扶著門框,，一手捂著肚子,，似乎有些痛苦。見狀,，我立馬跑過扶著她,，問：“老師，您還好吧,？”“沒事兒，我們上課吧,。”她小聲的說道,，似乎沒有力氣,。然后,，她坐在教室里給我們上了一節(jié)課。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上,。教室里安靜極了，我們知道,，李老師是強忍痛苦在給我們上課……

啊，多么敬業(yè)的一位人民教師,，她負責，她頑強,，那種精神，那份感動,，我不知道該用什么言語來表達。

還有這樣一位老師,，她不畏艱險,，每天護送孩子回家。在護送孩子們回家后,，她還有一項工作,，那就是勸學。她希望有更多的孩子上學走出大山,。本來可以在拉薩工作的她，為了民族文化的發(fā)展,，她放棄了美好的前途,。她就是格桑德吉,。她堅守在雪山,、河流之間。她用一顆心,，脈動一群人的心,，用一點光，點亮山間更多的燈火,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師，您是明燈,，為迷失方向的孩子找回方向。

更有這樣的一位老師,，當客車突然失控沖向?qū)W生的危急時刻,，她不顧生命安危，挺身而出,，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢,。她在生死一刻,，把生的希望留給學生,，把死的危險留給,，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,，用行動偶寫這最偉大的師愛。她就是張莉莉老師,。每個人可以高談勇敢,，可在大危大急之時,，能做的勇敢的試問又有幾人,？老師,，您是其中的一位。

我曾記得你那雙沾滿粉筆的手,；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),。因為有您,，莘莘學子才能成才,；因為有您，世界才會如此光明,。在這里,，我真摯地對您說一聲：“老師,，您最美,！”

白色的粉筆末,，一陣陣飄落,。它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……

我的演講完畢,。

謝謝大家！

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十四

照亮生命的那縷陽光,。

我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻,，成就著我們每個人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因為,，我希望我們的老師能夠和我們一起,，永遠守望青春而不會老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時教我們數(shù)學的李老師,，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的,。他是我們的年級主任,，每天有許多事情要去做,，一個年級有九個班,，所有的常規(guī)管理都由他負責,，但是徐老師不會因此丟下學生,。他是個非常有責任感的好老師,。

剛上六年級時,，我根本不知道學習的緊迫感,，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點危機感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來,，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個明晃晃的點,。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚,，你來回答一下這個問題”。這時,，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍。后來,，李老師又隨便點了另外幾個同學回答,，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個同學說：“很好，請坐,。”我還以為是對我說呢,，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習課上,，我壯起膽子小聲地問：“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了,?！?/p>

直到現(xiàn)在,，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師,，我的陽光!